信息技术教研组年度工作总结报告(通用15篇)

小学信息技术教研组在本学期内，在学校领导的支持下，积极开展教学工作和教研活动。教研组成员通过政治学习和业务培训，提升了思想觉悟与专业素养。教学中，采用分层教学模式，有效解决了学生基础差异问题，推动了信息素养的提升。教研组定期举行集体备课和交流活动，共同总结与改进教学方法，确保了课堂教学的顺利进行。教研组还积极参与各类信息技术竞赛，取得了优异成绩，展现了团队的凝聚力和专业能力。未来，教研组将继续总结经验，改进不足，力争在信息技术教育教学方面取得更大的突破。

小学信息技术教研组工作总结 篇1

本学期，在学校领导的支持和全体教师的共同努力下，我们小学信息技术教研组的教师们充分发挥团队精神，认真履行职责，努力教学，圆满完成了各项教育任务，现将一学期的工作总结如下：

一、政治学习方面：

我们积极参与政治教育理论的学习，不断提升思想觉悟，以解放思想大讨论活动为契机，切实增强了解放思想和转变观念的紧迫感，增强谋求发展、促进发展的自觉性。这一过程为我们更好地开展教育教学工作奠定了坚实的思想基础。

二、业务方面

在本学期，教研组的每位教师积极参加与信息技术相关的理论学习，我们参与了10月23日在文登区柳林小学举办的小学信息技术研讨会，深入学习了微课制作技术及教学目标的编写。从计算机软硬件知识到信息技术课堂教学方法，教师们认真充电，使教育教学理念得到了显著的提升，取得了良好的成绩。

在课堂教学方面，我们积极推行学校倡导的目标教学和引导学练的教学模式，认真备课，努力上好每一节课，确保目标教学和引导学练的思想贯穿课堂，让以知识传授为主的教学方式转变为以能力培养为目的的教学模式。

在教研教改方面，我们每周都举行集体备课活动，大家共同总结上一周的不足，提出改进意见，并详细部署下一周的教学内容，集思广益，使课前准备更加充实，为课堂教学奠定稳固基础。

三、学生辅导方面

信息技术教研组的教师们非常注重对学生的个别辅导，尤其是对那些对计算机感兴趣的学生，我们利用课余时间进行电子报刊、电脑动画、动脑绘画和网页制作等专门辅导，并对学生的作品进行评比，帮助他们修改作品或提出改进建议。在区教育局组织的中小学科技节评比中，我们辅导的作品取得了不俗的成绩。

本学期还为四年级和五年级的学生进行了信息技术非笔试考试，任课教师对学生进行认真辅导，教研组密切配合，确保了考试的顺利进行以及良好成绩的取得。

四、其他方面

信息技术组与其他组的一个明显不同之处在于，除了授课和辅导学生外，我们还承担着修理设备的重任，包括学生机房和教师的电脑。除了日常维护，本学期我们还进行了机房的全面整修。在整修过程中，教研组的成员积极协作，顺利完成了大部分工作，确保学生机房的正常使用。尽管在搬迁和整修过程中遇到了一些困难，我们的信息技术教研组积极应对，迎难而上，遇到问题及时解决，必要时寻求外部支援，确保学校师生能顺利使用电脑。

我们将以此为动力，在新的一学期中，总结经验、改进不足，进一步提升学习和团队合作的精神，力争在思想和工作上取得新的突破。

小学信息技术教研组工作总结 篇2

在学校领导的指导与支持下，我们小学信息技术教研组的老师们在本学期致力于实际情况的评估和教学质量的提高，同时不断丰富自身的专业知识，提升教师素养。我们还积极参与信息技术竞赛及学校活动，付出了大量的努力。现将本学期的教研组工作总结如下：

一、立足实际、提升教学质量

信息技术作为学校的重要课程，在新的课程改革背景下，其教学工作显得尤为重要。在开学伊始，所有教师参与了相关培训，深入学习并积极采纳新的教学理念，探索新的教学方法，并在实际教学中切实贯彻这些新的理念，力求成为学生的良师益友。

备课组根据学期计划，每周召开集体活动，讨论在教学过程中可能遇到的问题以及解决方案，注重对年轻教师的培训。由于部分学生来自农村，几乎没有接触过计算机，因此在信息技术方面存在一定的空白，甚至对鼠标的使用和开关机操作都不熟悉。而另外一些学生则已经能够在网上查找游戏，并懂得如何共享和隐藏文件夹。在这种情况下，我们采用了“分层教学”的模式，并加强个别辅导，实施同学间互帮互助，基本上解决了常规教学中难以克服的问题，最终实现了共同进步。

二、全力服务，做好教学保障

全心全意为教学服务是我们的工作原则。在学校网站和平台建设上，我们努力充分利用现有资源，发挥其最大效益。本学期又有多个教室安装了多媒体设备，为了帮助教师更好地使用这些资源，我们教研组专门为教师进行了多媒体使用培训，手把手指导他们操作。鉴于校园网络不够稳定，我们为广大教师开设了FTP文件服务；在教学和工作中遇到的问题，我们会及时给予解决。面对老师在制作课件时的困难，我们总是热心提供指导。在每年一次的大型教育教学研讨会中，我们信息技术组老师默默为多媒体服务提供保障，确保那些参加省、市级赛课的教师拥有相应的支持。

三、注重学习，提升业务能力

我们组内教师平时重视自身专业学习，自行学习软件使用知识，关注最新的信息技术动态，这与信息技术本身这个前沿学科密切相关。只有及时掌握最新的技术与理念，才能更好地服务于教学。例如，更新操作系统及漏洞补丁、及时更新病毒库等。

任何教学活动都离不开理论与实践的结合，这对于信息技术教学而言尤为重要。组内教师积极参与信息技术教学研讨会，同时进行相关课题研究。

四、寓教于乐，引导学习

小学生对游戏充满兴趣，而计算机也具备玩游戏的特性。我们可以利用这一特点，将信息技术课程的学习与游戏相结合，激发学生的学习兴趣，让他们在浓厚的兴趣中掌握新知识，习得新技能。

例如，学习基础的指法时，这一内容的学习往往显得单调乏味。如果直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不仅学习感到吃力，更是缺乏学习的主动性。我在教学中采用了游戏引入的方式，让学生先玩《金山打字》，开展比赛，看谁的成绩最好或是与老师比拼。在“吃苹果”、“打地鼠”等游戏中，学生会意识到，要取得好成绩，必须努力练习指法。在这样的氛围下，再讲解指法练习内容，学生会更加认真。经过一段时间的练习后，他们再玩这个游戏时就会感到轻松自如，这样保持了学生对计算机学习的热情。

在教授鼠标使用时，有些学生可能不敢握鼠标或操作不灵活，为此我采取了游戏结合的教学方法。首先让学生对鼠标的使用进行初步了解，然后安排一些拖动物体（用来训练拖动）、纸牌（单击、双击）和扫雷等游戏，通过游戏，学生的操作能力得到了迅速提升。

五、加强课外辅导，促进学习进步

辅导老师们克服学生数量少和其他困难，牺牲休息时间，利用周末为学生提供辅导。

六、为了增强教师在工作中使用电脑的能力，使他们能独立通过网络查找资料、交流作业和完成课题，本学期开展了教师电脑能力培训。在课堂上，老师们可以根据所学知识和日常积累，充分发挥想象，大胆创新。部分老师设计出了出色的个人作品，而有些教师在学习过程中则展现出扎实的基本功，能够顺利完成任务并做出独特的创新。当然，在教学过程中我也发现了自身的一些不足。在下学期的工作中，我将继续发挥优点，弥补不足，力争把下学期的师训课提升到一个新的高度。

在这一学年的工作中，通过与同事们的共同努力，提升了我校的信息技术教学水平，并取得了一定的成绩。但在教学工作中，我意识到自身还有不足之处，需要继续努力提高能力。期待在下一学年度中，为提升我校学生的计算机操作能力及信息素养，营造良好的校园文化氛围，进一步促进我校素质教育的发展，做出更大的贡献，不断提高自身的素质，推动信息技术教育教学工作的进一步提升。

小学信息技术教研组工作总结 篇3

在这个学期，我校信息技术教研组在领导的关心与支持下，取得了显著的进展和成果。我们成功争取到了一项资金支持，购买了新的教学设备，包括一间容纳三十台计算机的电子阅览室，并将旧机房的网络设备由xxM带宽的集线器升级为xx0M带宽的交换机，这样全校两百多台计算机均已顺利接入校园网络。电子备课室被撤除，新建立了课件制作中心，为每位教师的办公室配备一台电脑，从根本上解决了教师在制作课件和获取信息时的诸多不便。我们为三个计算机教室购买了新的椅子，这一系列的改进大大激励了教研组的老师们。

在学校领导的关心下，我们的信息技术教师也在这个学期立足于实际，认真开展教学工作，并持续更新自身的专业知识和素养。基于此，我们也为各类信息技术竞赛付出了辛勤的努力。现将本学期教研组工作总结如下：

1、立足实际、认真教学。

我校的学生在信息技术学习方面情况较为复杂，特别是一些转学生，他们在以前的学习中几乎未接触过信息技术，甚至不了解鼠标的使用或开关计算机的方法。而班上其他学生则已熟练掌握了网上查找游戏、设定文件共享及权限等知识。针对这种情况，我们组的老师们采取了“分层教学”的方式，并加强个别辅导，鼓励同学之间相互帮助，基本解决了教学中遇到的难题。

2、立足课堂，优化教研组工作。

在教务处的要求与指导下，本学期教研组工作稳定有序，每月都有教研组工作定期进行集中学习，并有详细记录。每月至少举行一次专题理论学习，内容紧扣理论重点，并配置中心发言人积极参与教研组的课堂教学研究。每月组内至少安排两节研究课，并确保听课次数不少于四节，认真做好听课笔记。

3、加强学习，提升专业水平。

组内三位教师平时注重自身的文化和业务学习，力争每人攻读一本教学理论书籍，广泛阅读两种以上的专业杂志，并撰写一定数量的教学论文，每月摘记不少于十条教学要点。无论任何教学活动，都离不开理论与实践的结合，信息技术教育尤为如此。在学校领导的支持下，我参加了20xx年浙江省信息技术骨干教师的备课会议，还参与了温州市低年级信息技术的备课讨论会，组内的三位老师也参加了市级的信息技术教师教学研讨会。在市级评比中，我制作的两个课件获得了一等奖，此次评比中仅有十三名获奖者，为我校赢得了荣誉。

4、竞赛辅导成果丰硕。

本学期，我们组进行了八十余次的学生竞赛辅导，共计参与人数超过八百人次。在温州市信息学奥林匹克竞赛中，吴艳丽老师指导的朱蕾同学获得温州市第十四名，并荣获瑞安市唯一的三等奖，给我校和瑞安市增添了光彩。我校的周允庆同学被选为瑞安市三个选手之一，参与温州市青少年现场网页制作比赛，虽然最终未能获奖，但能参与本身就是一种荣誉；胡玉树同学也被选拔为参加温州市现场手操作报制作比赛的五名选手之一，虽未获奖，但同样体现了市教育局和电教馆对我校信息技术教学的充分肯定。

小学信息技术教研组工作总结 篇4

20xx-20xx年度第二学期小学信息技术教研组工作总结本学期在第一学期的基础上，深入开展“六模块”建构式课堂的研究与实践，信息技术教研组紧紧围绕教育改革的整体方向，制定了相应的目标，帮助教师尽快适应并积极参与到六模块建构式课堂的探索中。经过交流与实践，基本上形成了信息技术学科统一的备课及授课模式。

根据开学初制定的教研组工作计划，各位信息技术教师齐心协力，逐步完善了富有信息技术特色的六模块建构式课堂教学模型，强化了建构主义理念在信息技术教学中的应用，通过理解内涵，将其付诸实践，并在交流讨论、实践展示等环节中进一步调整了相对固定的教学设计模板。

具体工作总结如下：

1、开学初，信息技术教师根据教研组及备课组的工作计划，制定了各自的教学方案，并共同维护机房，确保教学活动的顺利进行;

2、根据教务处的要求，教师积极开展组内公开课活动，参与度较高。在教研组活动中，教师们热烈发言，共同探讨，营造了浓厚的研讨氛围，成为每位教师学习与成长的重要契机;

3、在全校的开放周活动中，本组教师认真准备，积极授课，无课教师也主动参与听课记录。开放周的活动得到了同行与家长的高度评价，为我校信息技术教学树立了榜样;

4、全体信息技术教师（除陈艳老师因产假缺席）积极参与讨论，研究“六模块建构式课堂”的新型教学模式，按照讨论结果进一步固化实施，取得了良好的效果，得到了团队成员的认可;

5、在学校的读书活动中，本组教师积极参与，认真记录笔记，状态良好；杜金华老师的读书笔记不仅记录了丰富的心得体会，还能运用到实际教学中，值得大家借鉴;

6、本学期教研组活动在开学初顺利进行，但后期因多项活动时间冲突，开展次数相比以往有所减少。同时由于九年级英语口语人机对话考试的影响，停课时间近一个多月。不过每次活动的效果依然显著，教师们热情参与讨论，分享个人感受，浓厚的研讨氛围为未来的教科研发展打下了良好的基础;

7、在浓厚的研讨与学习气氛中，不少教师积极撰写论文，参与课题研究，与往年相比有了明显提升。同时在学校组织的三案设计比赛中，本组教师积极参与，全部提交作品，三位教师获奖，部分教师还主动申请课题;

8、由于本组教师团结合作，相互支持，本学期郭杨老师在全市教学新秀优质课评比中获得了第一名的佳绩，充分体现了团结的力量。信息技术教学工作总结本学期信息技术教研组有了显著的变化，大家共同努力，携手共进，未来会迎来更好的发展与进步。

通过一整年的组织与管理，深刻认识到还有许多问题需要进一步思考与解决。例如，兼职教师事务繁杂，易忽视机房管理，需制定一套合理有效的机房共享管理方案。如何进一步加强与规范教师对机房的管理？信息技术课堂的实时管理如何监控？如何有效引导学生进行绿色上网，合理操作？信息技术教师的教学与教辅工作如何实现合理调控与协调等问题。

小学信息技术教研组工作总结 篇5

在这个忙碌而充实的学期即将结束之际，我们小学信息技术教研组总结了本学期的工作。在本学期中，教研组的全体教师紧密团结，积极合作，认真负责，努力提升自身素养，并圆满完成了各项教学任务。我们不断更新知识，完善自己的专业技能，确保了信息技术课程的有效开展。以下是本学期的工作

一、以教学为中心，强化教研组建设

根据教务处的要求和指导，本学期教研组的工作开展得井井有条。开学初，我们根据各个年级的需要，制定了明确的信息技术教学计划和教学任务，确保教学工作规范有序，目标明确。

二、责任为重，做好电教设备管理

学校目前配备了70台学生计算机和2台教师计算机，设有两个学生机房和一个教师电子备课室，各个教研组也配置了计算机和30个多媒体电教室，以及其他各类电教设备。为保证教学活动的顺利进行，我们教研组教师认真执行电教设备的日常维护，能随时自行修理的设备立即处理，需报修的及时向学校反映，确保各类设备的正常使用，不影响课堂教学。

三、健全电教设备使用登记制度

我们建立了详细的使用登记表，确保每次使用都能准确记录。对多媒体电教室的管理依旧沿用现有的登记表，严格按照规定实施，做到课前预约、课后登记，并定期进行检查统计，上报使用情况，以真正配合学校对教师电教设备使用情况的评估，做到有据可查，绝不弄虚作假。

四、有效管理校园网络资源

为更好地服务教师，学校投入资金建立了校园网络并接入了宽带，极大地方便了教师的教学活动。我们积极配合学校管理网络资源，及时发现并解决问题，保持网络全天畅通，定期开放电子备课室，方便教师查阅资料和学习，提供更优质的服务。

五、优化远程教育资源管理，提高服务质量

为了更好地服务教育教学，本学期伊始，我们教研组便着手管理远程教育资源，及时下载并整理相关资源，并及时向全体教师通报资源的整理情况，确保大家能够尽早了解和使用这些资源。我们与教师紧密合作，共同修改和制作教学课件，做到随时解答问题、满足需求，并建立完善的学校资源库，确保资源的高效归档与借阅。

六、积极配合各项活动，做好资料整理

本学期学校各部门组织了多项活动，如全县语文、数学汇课、歌咏比赛以及学生大课间等。我们教研组积极参与并负责摄影、摄像等资料的收集工作，及时整理并归类，为学校资料库的构建做好准备。在学校的大型露天活动中，我们确保音响设备的检查与操作均无误，以保证活动的顺利进行。

在这个学期中，教研组的工作得到了学校领导及广大教师的认可与好评。但我们也意识到还有不足之处，未来我们将不断努力，提升工作能力，在校领导和全体教师的共同支持下，继续为信息技术教学贡献力量。

小学信息技术教研组工作总结 篇6

岁月如梭，本学期信息技术教研组的工作即将结束。在这一学期里，教研组的全体教师本着严谨的态度，积极协作，圆满完成各项教育教学任务，同时也有效地开展了网络管理工作。为了适应学科发展的需要，我们不断更新知识、提升自己的专业素质。回顾这一学期，信息技术教研组的工作稳定有序，这得益于学校领导的关心和支持，以及全体教师的理解与配合。以下是本学期信息技术教研组的工作

一、立足实际，做好日常教学

在这一学期中，我们每周坚持进行集体备课，结合信息技术课堂的实际情况，认真探讨和研究新的课堂管理方法，力求提升课堂管理能力和教学质量。为了促进教师的快速成长，我们按照学校的相关规定，开展了互听互评课活动，并组织全组教师进行赛教，增强了教师之间的学习与合作，不断改进教学方法，提高教学效果。

二、积极开展课题研究

（1）本学期我们组承担了两项课题，一个是由王老师负责的市级课题，另一个是由张老师负责的校级课题，全组教师积极参与，确保了课题的有序进行。

（2）为响应学科要求，我们本学期开发了信息技术教学平台，旨在提升学生参与度，已取得了良好的教学效果。我们也在积极开发信息技术教学问答系统，目前已完成初步开发，正在进行测试。

（3）本学期教研组还积极参与了各类学科竞赛，其中张老师辅导学生参加了全国青少年科技创新大赛，获得了市级一等奖，而王老师也获得了市级三等奖，其他教师们也取得了优异成绩。

三、努力做好信息化服务

我们始终坚持以服务教学为宗旨，尽力做好信息化相关工作。本学期，教研组对学校网站进行了功能拓展，新增了优秀教师风采、教学资源共享与班主任交流平台等专题模块。我们继续利用网络报修平台，保证教师在计算机维护方面高效有序。在日常工作中，针对任课教师在教学中遇到的计算机相关问题，我们会积极提供解决方案，针对课件制作中的困难，也总是热情给予指导。在学校各类活动中，信息技术组的教师也默默奉献，提供多媒体服务保障。

四、加强学习，提高专业水平

教研组的教师在平时都重视自身的专业学习，利用自学与交流，掌握一些新的软件工具，关注最新的信息技术发展动态。由于信息技术这一学科更新迅速，教师们深刻认识到，只有及时跟进最新知识，才能更好地服务于教学。

随着信息技术的不断发展，我们必须持续更新自己的知识结构，适应学校快速发展的步伐。在取得一定成绩的我们也意识到还有许多挑战在等待着我们。相信只要我们明确目标，不懈努力，定能把本职工作做好，为学校的发展贡献我们的智慧与力量。

小学信息技术教研组工作总结 篇7

在过去的一个学期中，小学信息技术教研组在学校领导的指导和全体成员的共同努力下，积极开展各项工作，除了按计划开展信息技术课程的教学外，还全面负责学校信息技术相关管理工作，包括校园网络管理、多媒体教室和微机室的使用、直播课堂、监控室、中心机房的维护，以及电子屏的更新和摄影摄像等。现将本学期的工作总结如下：

一、加强业务学习，提升教师专业素养。

本学期教研组教师积极钻研信息技术相关课程，做好学习笔记。遇到疑难问题时，大家会集中讨论，寻找最佳解决方案，从而不断提升自身的专业能力。

二、加强课堂教学，注重学生信息素养的培养，鼓励教师积极参与各类竞赛。

教研组积极开发教学资源，深入研究学生的学习情况和教学设备的使用情况。针对信息技术课程内容抽象、学生基础差异较大等特点，制定合理的教学计划和课时安排，探索有效的教学管理和设备使用方法，充分利用学校的现有教学资源，灵活运用现代教学手段，认真备课，确保课程的顺利进行，为未来的教学积累了宝贵经验。针对信息技术课堂管理中存在的具体问题，进行深入讨论，强化课堂管理，提升教学质量。组内互听课活动达到80余次，教师之间互相学习、共同进步，不断改进教学方法，提高整体教学水平。组织教师积极参加各级业务竞赛，其中雷娜老师在11月份的教学设计比赛中荣获乌鲁木齐市三等奖。

三、充分发挥团队优势，提升学校信息化发展水平。

作为信息技术教师，我们应走在学校信息技术发展的前端，除了做好信息技术教学外，还承担着多项其他职责。我们主动协助其他学科教师制作课件，维护学校的计算机硬件和网络设备等，完成电教设备的管理、摄影摄像，以及学校网站的更新维护；并参与区内及学校组织的直播课程和教师竞赛的视频录制等任务，均顺利完成，得到了大家的一致好评。我们服从学校领导的安排，积极配合各部门的工作。

四、定期组织教研组成员集中备课，集思广益，共同提升教学效果。积极参与校内外的教科研活动，以促进教师的专业发展。

小学信息技术教研组工作总结 篇8

在过去的一学年里，我校信息技术教研组在学校领导的正确指导下，不仅高度重视信息技术课程的教学工作，还积极负责校园信息技术管理的各个方面，包括校园网络、计算机房及多媒体教室的管理，学生信息数据的处理等。现将这一学年的工作总结如下：

一、加强团队建设，提升政治学习

一年以来，我们认真落实《教师法》、《教育法》等相关法律法规，增强教研组成员的师德修养，深入学习并执行学校制定的各项教学管理制度。我们不断增强团队的凝聚力与工作热情，探索有效的工作方法，为各项工作的顺利开展奠定了坚实的基础。

二、优化课堂教学，注重学生信息技术素养的提升

我们积极开发教学资源，认真分析我校学生的学习情况和教学设备的现状，针对信息技术课程内容更新快、教学经验丰富及学生基础差异大的特点，制定合理的教学计划和课程安排，探索设备合理使用的方法。充分利用现有教学设备，积极采用现代教学手段，认真备课，以保证课程教学的顺利进行，并为今后的教学工作积累了宝贵经验。针对信息技术课堂管理难度大的情况，我们讨论并研究课堂管理的方法，提升课堂秩序，确保教学质量。教师间也经常开展听课活动，彼此学习，相互促进，以不断提升教学质量。我们还积极参与各类业务竞赛，在六月份的基本功比赛中获得二等奖。

三、充分发挥专业优势，推动学校信息化发展

作为信息技术教师，我们应当走在学校信息技术发展的前端。除了做好信息技术教育教学外，我们还承担了许多其他任务。例如，协助其他学科老师制作课件，管理和维护学校的计算机硬件以及网络设备，同时承担各类电教设备的维护、摄影和摄像工作；负责学校网站的升级维护，电教软件的征订、保管和借用；以及学校闭路电视和广播系统的运行和维护等，所有工作均得到了领导与同事们的赞誉。我们还配合学校领导的安排，认真完成了教务处和校办公室的学校文件和数据处理等非课务工作，包括学生信息的录入和学生档案的整理。

四、积极参与学校的教研活动

随着信息技术软硬件的不断更新，作为一名信息技术教师，我们不仅要确保教学质量，还需与时俱进，跟上信息技术的发展步伐。我们经常钻研各类软硬件知识和技术，切实掌握软件操作、网页设计、程序设计及网络系统技术，努力提升自身的专业水平，为学校的信息化建设贡献力量。

小学信息技术教研组工作总结 篇9

一、指导思想

在教育局和教研中心的工作计划指导下，着力推进信息技术学科的课程调整，充分利用评价平台，深入开展有效的课堂教学研究，通过互动研讨、案例分析和共同实践等多种方式，持续提升教师的教学研究与实践能力。重视学生信息素养与特长的培养。

二、本学期主要内容

1、继续以科研思想与方法推动教研工作，以探索有效课堂模式为主题，通过评价平台的使用贯彻课程标准，确保学生能主动、愉快并有效地学习。

2、注重对特长生的选拔和培养，鼓励对信息技术有浓厚兴趣的学生，给予他们在学科中的发展空间，以进一步提升他们的信息素养。

3、做好本学期各类竞赛的指导工作，确保学生能够充分准备并参与。

4、鼓励组内教师积极参加各类评比活动，培养出更多优秀教师。

5、强化校园网络的安全性，确保信息环境的稳定。

6、完成学校安排的其他各项工作。

三、工作措施：

1、加强对新课程理论的学习，结合案例实践研究，以课程标准指导教学与教研活动。

2、制定信息技术课程活动计划，并做好实施的组织与安排。

3、强化日常维护与管理工作。随着学校信息化水平的提升，电教设备的日常维护工作量也随之增加。我们将继续提升全校教师的操作技能和安全防范意识，降低设备和网络故障率，确保及时维修故障，不影响课堂教学。

四、具体安排：

9月份：

1、进行开学网络和机房的检修与升级。

2、制定本学期的学科工作计划。

3、上报市中小学生电脑制作作品。

10月份：

1、选拔市级机器人竞赛选手。

2、开展学生竞赛的辅导工作。

3、进行四年级的集体备课和课堂研讨。

11月份：

开展三年级的集体备课和课堂研讨。

12月份：

开展五年级的集体备课和课堂研讨。

1月份：

1、开展六年级的集体备课和课堂研讨。

2、进行资料汇总工作，并撰写工作总结。

小学信息技术教研组工作总结 篇10

在学校领导的关心和支持下，我们小学信息技术教研组的老师们在本学期立足于实际，不断提升教学质量，同时也积极更新自己的专业知识。为了培养学生的信息技术能力，我们参与了信息技术竞赛和学校的各项活动，付出了辛勤的努力。现将本学期的信息技术教研组工作总结如下：

一、课程设置与师资力量

我校信息技术课程安排在三至六年级，每周一节，按课程要求进行授课，确保资源专用。我们有4位信息技术教师，其中2位为本科，2位为专科，且有两位教师具备计算机专业背景。尽管我们是兼职教师，但我们对信息技术教学的重视程度并未减弱，反而因团队成员的多样性和合作精神，提升了课堂教学的质量，以及其他相关工作的开展。我相信，我们对待信息技术教学的热情并不逊色于专职教师。

二、课堂教学与校本教研

依据教导处的要求，我们教研组在学期初制定了详细的工作计划，并顺利开展。整个学期共进行了四次教研活动，第一次是共同制定工作计划，确立期末考核目标，因为我校在每个学期末都会由教导处组织对各技能类学科进行考核。在信息技术的考核中，主要包括学生座谈（以调查教师的授课情况），并对每班进行抽查操作。第二和第三次活动则专注于课堂教学的磨课，帮助我们更好地准备参与课堂教学评比。最后一次讨论是针对六年级的信息抽测共同出卷。

我们的信息技术教师团队年轻且充满活力，大家在课前都能认真研究教材，运用各种先进的教学理念和方法，力求每节课的质量。在每个学期末，我们都会对学生进行考核，考核方式多样化，我们注重学生在信息课上的全面表现。期末总成绩的计算公式为：考试成绩×40% + 平时作业成绩×20% + 德育表现成绩×20% + 课堂表现成绩×20%。

三、专业发展

在本学年中，我们的教师积极参加校内外的各种业务培训，提升自身的专业素养。我们也努力争取每一次外出听课的机会，向优秀的同行学习。在教科研方面，肖红的论文《适时放手，造就高效信息课堂》获得了市级论文评比三等奖；冯琴老师的课题《现代信息技术提高课堂教学有效性的策略的研究》已经校级立项，正在申请县级立项。肖红的教案在评比中获一等奖，xxxx年自制多媒体课件比赛中，有一位教师获二等奖、一位获三等奖。黄林海老师也为全体教师开展了多次电脑使用技能的讲座。我们教研组的成员通过教师博客，积极撰写“教学案例”、“教学反思”和“教育叙事”等文章，不断提高自身的教学水平。

四、亮点工作

我们教研组的成员积极承担公开课，今年3月在县级课堂教学评比中，肖红老师荣获二等奖。我校还积极开展信息技术第二课堂活动，冯琴老师带领的信息社团每周活动两次，时间保障到位，每次活动都有明确的计划和目标，并期末进行考核，取得了良好的效果。在县第六届中小学信息技术现场作品赛中，有两名学生获得二等奖。

学校还成立了以信息技术教师为主的现代技术服务小组，负责校园内网络、多媒体设备的日常维护与管理，确保校园网的顺利运行，故障设备能及时得到维修，保障教学使用，得到了学校领导和其他教师的一致好评。黄林海老师还被评为xxxx年度教育装备管理与应用先进个人。

五、存在的问题与未来展望

我校目前拥有一间机房，配置48台电脑，但人数较多的班级达到56人，实际操作中无法实现一人一机的理想状态。

作为教研组成员，我们虽然取得了一些成绩，但依旧要清醒地认识到许多方面有待提升：如创新意识需加强；计算机的维护技能有待提高；对病毒的预防能力需要进一步增强，同时工作总结的时效性有待提高，主动性也需要增强……

在今后的工作中，我们信息技术教研组全体老师将更加努力，争取在平凡的工作中体现个人价值，推动我们教研组的进一步发展。

小学信息技术教研组工作总结 篇11

我校小学信息技术教研组现有5名成员。我们始终秉持提升教育质量、促进学生全面发展的目标，以培养学生的创新能力为核心任务，认真贯彻落实相关教育方针和教研室的工作计划，紧密围绕学校的教学需求，认真执行本组制定的教研计划，圆满完成了一系列教学任务。现将本学期的主要工作总结如下：

一、根据学校的要求，顺利完成信息技术课程的教学工作，以及电教设备的维护和管理。

二、成功组织并完成了所有五年级学生的报名与信息采集工作，确保每位学生的资料准确无误。

三、顺利开展学校各项活动，如公开课、示范课及艺术活动周等，负责活动中电教设备的调试、拍摄与录像，确保各项活动的顺利进行。

四、为学校的日常教学提供了强有力的电教设备保障，优化校园网络环境。我们按照年级分工，明确了设备和教师电脑的维护责任，及时记录平台和电脑的故障问题，分工处理，确保设备持续运行。

五、完成了校园学籍管理系统的建立与维护，审核学生资料，确保信息的真实性和准确性。教师的专业素养直接影响教学的质量。我们认为教师必须具备良好的政治素养与专业素质。教育理论是我们开展教研组工作的指导依据，我们组积极参与市、县及校级的教研活动，认真学习教育理论，并根据自身需要订阅相关教育技术期刊，及时了解教学的新发展、新动态。

我们把教学工作视为提升素质教育的重要组成部分，定期开展教学研究活动，确保每次活动都具有明确目的和实际意义。我校一些计算机设备由于使用时间较长，目前故障率较高。我们在完成日常教学任务的也肩负着学校信息化建设的重要责任，加班加点进行校园网站的维护与更新，协助学校完成了大量技术支持工作。利用闲暇时间，为各年级组的教师进行了多次网络技术与信息技术基础培训，为学校的现代化教学提供了坚实保障。

小学信息技术教研组工作总结 篇12

在区教研室的统一安排和各校领导的热心支持下，本学期我镇小学信息技术教研组深入推进信息技术教师的专业素养提升与学生信息素养的培养，扎实开展各项教研活动。

主要工作总结如下：

一、完善学科建设，落实教学常规。

为了促进我镇信息技术学科的建设，提升信息技术教师的教学和科研能力，强化科学管理，我们明确各成员的职责，充分发挥其主观能动性，通过定期召开的学科教研会议，增强各校之间的联系与交流。我们还利用科组的QQ群平台实现教师间的互助与协作。本学期，我们针对各校的教学特点以及课程安排，组织了一系列教研活动，以新课程改革的理念为指导，促进了教师们在实践中运用理论提升自身的专业水平。通过骨干教师示范课和同课异构的方式，从教学目标、教材内容及教学方法着手，优化教学过程，改进教学手段，使教师们互相学习、取长补短，共同提升，有效提高了信息技术学科的教学质量。

随着学科组建设的不断完善，教研活动的扎实开展，成效显著。各校教研组根据自身实际情况积极开展教学研究，如盐步中心小学的信息技术教研基地开放活动以及横江小学代表我区参与“佛山市中小学信息技术示范教研组评审”，展示了我镇信息技术教研组的良好形象。

二、开展丰富的教学教研活动，提升教师素质和学生信息素养。

我们组织了常规教学教研活动，以提高信息技术教师的教学与教研能力，进一步推进信息技术教学的规范化。我们也组织信息技术教师前往其他学校观摩学习，提升在教学、学科竞赛、校园信息化建设及电教设备维护方面的能力。

活动1：参加“《南海区中小学竞赛管理系统》培训”。

20xx年8月30日在桂城街道桂江一中科学楼电脑室，开展了《南海区中小学竞赛管理系统》培训活动，所有参与的教师积极学习系统的使用方法，为全镇及全区的学科竞赛管理奠定了良好的基础。

活动2：参与“20xx年度南海区中小学教学论文评审活动”。

在此次论文评审中，我镇小学组上交的5篇论文全部获奖，获得一等奖2篇、二等奖1篇、三等奖2篇，获奖率在各镇街中名列前茅。

活动3：南海区信息技术学科“同课异构——高效课堂”教研活动(大沥桂城片)

20xx年10月19日在桂城夏西小学举行的教研活动中，我镇河东小学的林伟标老师所授课程《美食天地在南海》在听课教师和专家中获得了高度评价。

活动4：南海区小学信息学辅导研讨活动

20xx年10月11日，全区小学信息学教师齐聚我镇黄岐小学，参与南海区小学信息学辅导研讨活动。黄岐小学的陈志峰老师分享了一堂精彩的信息学辅导课，并就信息学辅导及在线评测系统的使用经验进行了讲座，为我镇及全区的信息学教师提供了宝贵的经验。

活动5：南海区信息技术学科“同课异构——高效课堂”教研活动(全区)

20xx年11月16日在石门实验小学举办了全区信息技术学科“同课异构——高效课堂”教研活动，我们镇的部分教师虽然路途遥远仍然准时参加，展现出良好的学习精神。

活动6：举行大沥镇20xx年信息学竞赛活动。

此次活动得到了各小学及石门实验学校的积极支持，经过激烈的竞争，评选出甲组一等奖10人、二等奖14人、三等奖16人；乙组一等奖24人、二等奖30人、三等奖53人，杜灿基等14位老师获得优秀辅导老师奖，横江小学等10所学校获得团体奖。

活动7：参加“20xx年南海区中小学电脑制作活动指导教师培训班”。

20xx年1月6日在南海实验中学举办的培训班，教师们热情参与，为我镇20xx年电脑制作活动的顺利开展打下了坚实基础。

三、培养优秀学生，做好竞赛辅导工作。

各学校积极开展学生的电脑制作比赛和信息学竞赛辅导，部分学校还新增了机器人培训。各信息技术教师全心组织、开展学生培训，并积极参加各项比赛，取得了较好的成绩。

1、积极做好学生参加南海区信息学竞赛的辅导工作。

本学期，我镇的信息学辅导工作加强了石门实验学校与各小学的联动，继续发挥信息学“共同体”的优势，并成功举办了20xx年大沥镇信息学竞赛，让辅导老师和学生都得到了不同程度的提升。

2、积极参与第十二届中小学生电脑制作活动。

我镇学生积极参加第十二届电脑制作大赛，涌现出如大沥实验小学、盐步中心小学、横江小学、平地小学等成绩优异的学校，为我镇电脑制作活动的开展树立了良好的榜样。

3、积极开展机器人竞赛辅导工作。

我镇的机器人活动持续火热，取得了显著的成果，涌现出平地小学、大沥实验小学、盐步中心小学、漖表小学等多所特色学校。

四、做好期末考查工作。

本学期，各校根据区的考试方案，认真开展信息技术学科的期末考查工作，从各校提交的试题、质量分析报告及学生成绩等材料中可看出，大多数学校都能扎实完成这项任务。

五、加强课题研究，推进校本教研。

部分学校能够有效结合校本教研与区教研，开展有针对性的教研活动，横江小学和黄岐小学的信息技术小课题已被区立项。

六、不足之处。

一)部分教师对区、镇开展的教研活动参与度不高，存在迟到、早退甚至缺席的情况，影响了我镇信息技术教师的形象，不利于良好教研氛围的形成。

二)仍有教学组织不力、课堂纪律松散、教学方法陈旧等“放羊式”课堂现象。

三)课题研究的力度需加强，应在教学中总结经验、发现问题，鼓励以课题形式进行研究，提高自身的教学和科研水平。

四)部分学校对信息技术学科的期末考查工作态度不严谨，表现为迟交、缺交或质量低的考查资料，甚至出现将之前的考查资料“改头换面”后上交的情况。

五)各校教师间的沟通与联动仍需加强。应继续通过QQ群等形式加强教师联系，及时总结、交流经验，分享优质教学资源。

小学信息技术教研组工作总结 篇13

这个学期，我校小学信息技术教研组在新课程理念的指导下，得到了学校领导的支持，立足于实际情况，认真开展教学工作，同时不断更新知识，提升教师的自身素质。我们更加注重新的教学理论的学习，并积极探索实践新的课堂教学模式，以推动信息技术教研的进展。以下是本学期的教研组工作

1、立足实际、加强教学

在学期开始时，我们结合学校的计算机设备情况和学生的实际水平，制定了一份切实可行的教学计划，并严格按照教学计划开展课程。各年级依据教学大纲的要求，顺利完成了信息技术课的各项教学任务，在提升学生的信息素养和实践能力方面取得了显著成绩。

在我校，部分学生的基础相对薄弱，有些甚至从未接触过信息技术，而有的学生则已经能够熟练操作计算机，能够在网上查找信息、进行文件共享等。为了帮助这些基础薄弱的学生掌握基本技能，我们教研组的老师经过多次讨论，决定实施“分层教学”的模式，并加强个别辅导，通过同学之间的互帮互助，有效解决了常规教学中面临的困难，达到了良好的教学效果。

2、注重教学、推进教研工作

在教务处的指导下，本学期的教研组活动正常开展。我们每周都有固定的学习时间和地点，活动内容实施有序，并做好记录，每月至少进行一次专题理论学习，内容切合教学需求。

根据过去几年的教学经验，我们发现网络教学不仅能提高学生的学习兴趣，还能有效促进学生自主学习能力的发展。这也缓解了基础较好的学生与基础较差学生之间的矛盾，取得了良好的教学效果。今年我们在高年级开展了运用信息技术进行研究性学习的教学实验，以提升学生的信息能力和信息素养，并增强他们的自主学习和探究学习能力。

3、加强学习，提升专业水平

为了不断提高教师的科研能力，增强自身素质，更新教育观念，以更好地适应新课程改革的需求，本学期教研组的九位教师积极参与各类培训与学习，认真做笔记、撰写心得，有效提升了理论水平。我们结合实际教学，探讨信息技术与各学科的整合，充分利用现代技术带来的优势，进行精心备课和课件制作，解决了教学过程中的重点与难点问题，取得了良好的教学成效。

通过上述我们认识到信息技术工作是一项综合性任务，既包括教学也涵盖服务与管理。在学校各级领导的正确引导下，我们将继续在总结经验、改进不足的基础上，扎实有效地开展各项工作。只要我们立足于实际，认真分析教材与大纲，了解学生，争取学校领导和师生的支持，就一定能创新性地提升信息技术课的教学质量，实现更大的进步与发展。

小学信息技术教研组工作总结 篇14

时光荏苒，转眼间我作为小学信息技术教研组的一员，又在这个岗位上努力工作了一学期。虽然这学期的工作成果并不显著，但在校领导和同事们的支持下，我圆满完成了各项任务。为了总结经验，改正不足，期待在未来的工作中取得更大的进步，现将本学期的工作情况总结如下：

一、思想方面

在思想上，我严于律己，始终热爱教育事业，积极融入集体，与同事们团结协作，能够妥善处理教师之间、师生之间的关系，特别尊重经验丰富的老师，将他们视为学习的榜样。本学期，我参与了多项政治业务学习，不断提升自己的政治水平和专业素养，严格遵守学校的各项规章制度，服从学校的工作安排。

二、教学方面

作为信息技术专职教师，我负责学校五、六年级的信息技术课程。在教学过程中，我坚持课前准备充分、课堂教学专注、课后认真反思，并根据学校的信息技术教学资源，选择适合的内容进行教学。本学期我重点指导五年级学生进行网站制作，绝大多数学生能够独立利用电脑制作简单网页，并在规定的时间内完成任务，同时也注重了对他们信息素养的培养，提升了学生的信息技术应用能力。我还负责学校远程教育资源的接收和管理工作，确保教学资源的共享。我整理并保管各类教育光盘，并积极向老师们介绍现有的资源，方便他们在教学中更好地利用这些资源，得到了大家的认可。

三、教研工作方面

作为教研组长，我始终严格要求自己，以身作则，团结同事，乐于助人，不计较个人得失，努力协调组员之间的关系。我认真组织政治学习，积极参加学校安排的公开课和观摩课，定期召开教研活动，确保时间、内容、人员落实到位，做好记录，促进老师们之间的交流与合作，不断提高教研组的工作水平。

四、今后的努力方向：

1、进一步加强自身专业技能的提升，课堂教学做到精炼且高效，注重培养学生的综合能力，尝试多种教学方法，增强学生的参与感。

2、重视学生道德素养的培养，除了学好信息技术课程外，还要引导他们关心他人、互帮互助，共同进步。

在教育的旅程中，我深知任何事情都需要经过反思、改进、再反思、再改进的过程才能更好地发展。我相信，在大家的支持下，我能够不断克服自身的不足，始终坚持努力工作，攀登新的高峰！

小学信息技术教研组工作总结 篇15

在本学期中，我们小学信息技术教研组始终以教学为重心，秉持着务实求效的工作原则，着重培养学生的信息素养与实践能力，以新课程改革为契机，强化教学常规管理，认真执行课程计划，坚持以学生为主体、教师为引导、实践为核心的教学模式，努力提升教学质量。

　一、加强学习，树立现代教育理念

1、我们紧密围绕新课程的学习与构建，力求在教学中采用创新教学法，持续更新教学观念。我们注重将学习新课程标准与构建新理念相结合，形成一个有机整体。

2、通过学习新的《课程标准》，我们树立了“为学生的全面发展而努力”的教学理念，强调“以人为本，关注学生成长”的思想。

3、我们加强了教育内容的开放性，注重教学与学生生活、现代社会及科技之间的联系。

　二、积极推进校园网络建设

校园网络是我校连接外界的重要平台，也是我们教研组除教学工作外的重要任务。为此，我们坚持每天发布学校动态，更新和扩充教育资源，努力把工作做到最好，以获得各方的认可和满意。

　三、配合教科室积极开展教师信息技术培训

在教科室的组织下，本学期我们成功举办了多期关于课件制作、网站建设与Intel未来教育的教师培训班，收到了良好的效果。

　四、协助教导处举办了首届“阳光杯”教师汉字输入比赛

此活动有效提升了教师的汉字输入基本功，为今后的办公自动化打下了坚实的基础。

　五、积极参加各级各类教学竞赛，成绩斐然

在本学期中，通过全体教师的共同努力，我们教研组较好地完成了学校安排的各项任务，并取得了一定的成绩。我们期待在下个学年能再创佳绩，争取更加优异的表现。