思想政治工作回顾与反思(通用20篇)

本文总结了高考思想政治课程备考的工作，强调了通过《考试大纲》和《考试说明》引导学生能力培养的重要性。具体措施包括全面规划复习目标、扎实基础知识、构建知识体系、掌握解题策略等。通过三轮复习法，逐步提升学生的综合运用能力。重视时政热点与学科知识的结合，促进与历史、地理等学科的协同作战。尽管在基础知识督促和学生心理调适方面存在不足，但也提出了针对未来高考备考的建议，强调了知识体系构建、社会现实关注和解题规范的重要性。总结中还提及教师在思想政治和教育教学方面的责任，强调自身的师德修养和专业能力提升。整体工作旨在提升学生思想素质和学科成绩，为未来的学习和生活奠定基础。

思想政治工作总结 第1篇

在全体师生的共同努力下，20xx届高考的思想政治课程备考圆满结束，现将这一年来的工作进行总结。

一、我们做了哪些工作?

1. 引导依据，以点带面

《考试大纲》和《考试说明》是考试的权威文件，具有最高的指导意义。我们特别重视它们所提出的“能力要求”和“知识范围”，在日常复习中，针对《考试说明》的内容，有意识地培养学生的多方面能力。

2. 全面规划，设定目标

在复习备考的过程中，必须注重策略，对整个复习进程进行整体规划，涵盖复习时间、内容和目标等方面。

根据近年高考命题的特点及思想政治的实际情况，我们采用了三轮复习法：第一轮以巩固课本基础知识为主；第二轮侧重于将课本知识与实际问题结合，提升综合运用能力；第三轮则回归课本，系统梳理知识，关注热点，查缺补漏。

3. 扎实基础，注重整合

考虑到高考命题趋于灵活和新颖，基础知识的扎实是应对各种题型的关键。我们将夯实基础知识视为高考复习的首要任务，尤其在第一轮复习时，更是着重培养学生的基本功。例如，在20xx年高考中，文综卷39题(1)考查的正是学生的基础知识，因此复习过程中必须狠抓落实，为学生提供落实知识的时间和机会。

4. 梳理知识，构建体系

根据考试说明的要求，我们注重引导学生建立一个从“宏观——中观——微观”的知识体系。

(1) 宏观把握即构建整个平台的知识框架，全面了解各个单元的主题和核心概念。例如，必修四的辩证法内容可概括为“思想方法与创新意识”。

(2) 中观层面则是每一课、每一框架中的主干知识综合，形成知识集成块，如物质观、联系观等，特别针对试题设问中的分析要求。

(3) 微观落实就是根据《考试说明》规定的考点，确保每一个知识点的扎实，特别针对小切口和深挖掘的选择题和综合题。

5. 总结题型，掌握解题策略

(1) 确保选择题的正确率是提高政治得分的基础。

选择题的解题方法包括先审题干、审题肢，再结合四审法和排法进行解答，确保准确把握题意。

6. 精编模拟，减少题海

为了确保学生做题的质量与效率，我们充分利用网络资源，编制多套新颖的模拟题，尤其在下学期，我们从全国各地精选了多套模拟题，开拓学生的视野，提高他们的解题能力。

7. 与时俱进，关注时政

我们善于挖掘时政热点与知识点的连接，分析命题的切入点，实现社会热点与学科知识的有效结合，确保学生在复习时将热点问题与知识有机结合。

8. 政史地相互配合，协同作战

与高三历史、地理备课组密切合作，联合编制文综模拟题，通过反复练习，逐步提高学生解答文综试卷的速度和正确率。

二、我们的一些遗憾：

1. 在上学期对基础知识的督促检查有所欠缺，致使部分学生的基本功不够扎实，导致高三后期负担加重。

2. 学生的心理调整仍需关注，多次大型模拟考试对他们的心态造成一定压力，个别学生成绩波动明显。

三、对20xx届高考备考的建议：

1. 构建清晰的知识体系，揭示考点间的内在联系，政治主观题通常考查学生的综合思维能力，因此知识结构清晰是非常必要的。

2. 关注社会现实，彰显政治学科特色。20xx高考政治题涵盖了诸多社会热点，备考时应引导学生关注社会、关注生活。

3. 深入研究国家命题中心发布的试卷，掌握出题特点，建立解题思路。

4. 强化解题规范，注重书写格式，使学生明确得分点，从而提高答题的规范性。

5. 关注学生的情感态度和价值观，帮助他们建立正确的世界观和价值观，尤其是对社会现象的思考和辨别能力。

思想政治工作总结 第2篇

一、思想政治方面：

教师不仅是知识的传播者，更是思想的引导者。在思想政治上，我始终严格自律，努力成为学生心灵的榜样。我积极参与园内的各种活动，并认真记录自己的参与情况，确保做到不迟到、不早退，以身作则，树立良好的师德形象。

二、教育教学方面：

针对班里幼儿的实际情况，我设计了适合的主题活动，并细致安排每周的活动计划。我认真组织每一节课，让幼儿在实践中学习，努力让他们成为自己学习的主人，实现全面和谐的成长，同时也注重个性的发展。

1、从日常生活入手，培养幼儿良好的行为习惯。本学期，我针对班级的薄弱环节，专门开展了一系列活动，以促进良好班级氛围的形成：及时表扬进步的幼儿，鼓励需要帮助的幼儿；在活动中，我有针对性地对个别幼儿进行指导，遵循“三轻”原则：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

2、确保每天有充足的户外体育活动时间，带领幼儿进行各种体育锻炼。根据幼儿的身体状况，我合理设计每周的户外活动内容和运动强度。经过一学期的坚持，孩子们的身体素质显著提高。

3、为幼儿创造良好的学习环境。小班幼儿学习主要通过游戏，我特别注重挖掘每个活动的游戏价值，让幼儿在有准备的游戏中实现自我成长。在每次主题活动中，我会在教室里布置与主题相关的知识图片和环境创设，让幼儿通过与环境和材料的互动进行学习，促进他们的发展。

三、业务学习方面：

我深知时代在变化，社会在进步，教育理念也在更新。我特别重视专业学习，不断充实自己，审视并提升自身能力。在园内组织的听课和外出学习中，我获得了许多启示。我也意识到，在这个充满团结与进步的集体中，个人的成长是必然的。我利用课余时间阅读幼教相关书籍，关注教育的新动态，学习优秀教师的先进理念，积累经验，以提高自身的专业素养。

通过业务学习，我体会到观察和了解孩子们的发展是很重要的，只有在此基础上进行指导，才能更好地促进他们的成长。我自制了一本幼儿观察记录，在区域活动中，认真观察每位幼儿，关注他们发展的每一个细节。有一次，我注意到建筑区的孩子们无法安静地玩耍，经过观察，我发现他们在争论住在房子里的小动物。经过分析，我意识到建筑区的辅助材料放置过多，导致孩子们在选择时感到困惑。于是，我及时调整了材料的投放数量，引导他们用各种材料丰富自己的作品，最终他们不再为小动物而争吵。我很庆幸自己没有急于干预，而是从问题的本质出发找到解决方案。

正如高尔基所说：“谁爱孩子，孩子就爱他。”在今后的工作中，我将用真心去爱每一个孩子，努力克服自身的不足，争取更大的进步。

思想政治工作总结 第3篇

在思想政治工作中，我始终遵循党的教育方针，面向全体学生，注重德育教育，以培养学生的全面发展为核心，强调学生的个性化成长，注重激励学生的独立思考和创新能力。作为一名教师，我秉持责任心，尊重领导的安排，认真执行自己的教学任务，精心备课、授课、听课和评课，不断拓宽自己的知识面，努力形成全面的知识体系。在教学过程中，严格要求学生，尊重他们的个性，倡导民主教学，使每位学生都能受益，从而不断提升自身的教学水平，顺利完成各项教育任务。

一、政治思想方面：

我积极学习最新的教育理论，不断更新自己的教育观念，参加校本培训并认真做好政治和理论笔记。面对新的教育形势，我深知课堂教学不能再依赖传统的讲授方式，必须具备前瞻性的教育理念，才能适应现代教育的发展。我不仅注重集体的政治学习，也注重通过阅读和思考，深入理解在新形势下如何做一名优秀的教师。

二、教育教学方面：

提升教学质量的关键在于上好每一节课。为此，我采取了如下措施：

1、课前准备：认真备课。

2、深入研究教材，理清教材的核心思想和基本概念，对每句话每个字都要理解透彻，把握教材的结构和重点难点，掌握知识的逻辑顺序，以便灵活运用，补充必要的资料，确保教学效果。

3、了解学生已有的知识水平、兴趣和需求，分析他们学习新知识时可能面临的困难，并提前做好预防。

4、思考教学方法，设计如何将教材内容有效传达给学生，包括教材的组织与每节课的活动安排。

5、关注课堂调控，保持全体学生的参与，注意信息反馈，激发学生的情感，使他们保持积极的学习状态，创造良好的课堂氛围，使课堂语言简洁明了，避免了重复的问题。鼓励多样化的提问方式，激发学生对学习的兴趣，做到讲练结合，合理布置家庭作业，减轻学生的负担。

6、教后辅导也至关重要。对于一些自控能力较弱的学生，我强调思想教育，帮助他们克服学习上的困难，尤其要关注后进生，从理解和赞美入手建立信任关系。与他们沟通时，首先表达对他们处境的理解，再进行适当的批评。

7、积极参与听课和评课，虚心向同事学习借鉴他们的教学方法，以此提升自身的教学水平。

8、热爱学生，平等对待每一位学生，使他们感受到老师的关怀，从而在良好的师生关系中促进学习效果。

三、工作考勤方面：

我热爱教育事业，从未因个人事务耽误工作时间，充分利用工作时间完成职责范围内的任务。严以律己，脚踏实地，并努力完成学校交办的各项任务。为提高自身素质，我主动参加各类培训，积极向各地学习，同时也常与学生保持联系，关注他们的动态。当然，在教学工作中还存在一些不足之处，需要在今后的工作中不断改进。面对社会对教师的更高要求，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为学生的明天贡献自己的一份力量。

思想政治工作总结 第4篇

过去的一年，由于国际经济形势波动以及原材料价格的持续上升，我们面临着严峻的生产挑战。为确保圆满完成公司的年度目标，车间在思想政治工作方面做了大量扎实的工作。面对此次困难，车间在提高职工的凝聚力、增强安全意识和控制生产成本等方面下了功夫，这为我们顺利完成各项任务提供了保障。回顾这一年的工作，我们从以下几个方面加强了车间的思想政治工作：

一、增强思想认识，明确发展方向

增强思想认识，就是要求全体职工在工作中齐心协力，为实现共同的目标——圆满完成生产任务而不懈努力；而明确发展方向，则需要大家认识到当前面临的生产挑战，例如公司原材料成本的增加、设备老化程度的加重等问题。我们必须保持清醒的头脑，增强节能降耗的意识，提高经济效益，强化安全生产的责任感，以确保设备的平稳运行。将思想工作做好了，大家的心也会更加向一致，这样才能保证我们今年的生产任务顺利完成。

为此，我们首先分析了影响职工情绪的原因，主要有两点：一是大家希望公司能够实现良好的效益，毕竟没有人愿意待在一个亏损的公司；二是个人利益的考量，如果因为公司效益不佳，工资和奖金难以发放，必然会影响职工的工作积极性。我们将统一思想与认清形势紧密结合，向职工强调公司的效益与每个人的切身利益密切相关。公司效益的提升不仅是为了大家的工资和奖金，同时也关乎职工的日常生活。唯有确保公司的效益，我们才能确保自身的利益。目前我们必须聚焦于确保稳定的生产，提高效益，降低成本。通过深入的思想政治教育，职工们逐渐明白了这一道理，心结也就因此解开，车间内凝聚力得到了提升，为后续工作打下了基础。

二、将思想工作与安全生产紧密结合，确保生产安全

安全生产始终是我们工作的重中之重，任何事情都应以安全为先，尤其是在我们这样高度危险的行业中。在进行思想工作时，我们将安全生产与职工的思想教育紧密结合。车间充分利用班组安全活动的时机，向职工宣传安全知识，通过实际事故案例警醒大家认识到，安全生产不仅关系到公司的利益，也是对自身和家人的负责。我们希望职工从思想上重视安全，避免任何安全事故，确保车间的安全生产。具体实施过程中，我们重点针对设备老化与运行时间长的问题，严格落实巡检制度。

得益于思想上的高度重视，过去一年中，我们的操作员认真执行了巡检制度，有效防止了多起事故的发生。例如，8月份，由于我们操作员的及时巡检，发现了反应器提升管的一个隐患，避免了一场可能引发火灾的严重事故。同样，分离油浆系统返回阀的漏点及油浆泵的漏点等问题，亦是通过操作员的认真检查得以解决。这些措施大大减少了设备停机的风险，确保了公司的生产任务得以顺利完成。

三、从思想层面出发，提升职工的效益观念

效益是检验公司实力的重要指标，生产的最终目的就是实现盈利，而我们车间在公司效益的提升中举足轻重。我们着重加强职工的效益观念，提升对效益的重视程度，设定高标准并严格执行。我们实施了以下几项措施：

1、通过实际生产让职工体会效益近在咫尺，端正思想，调整操作，努力提升产品质量。

在加工原材料的过程中，不同的操作参数和方法带来了不同的结果。职工们日常操作最为了解这一点。我们将这点作为教育的重点，鼓励职工为公司创造更好的效益。我们还制定了一系列奖惩机制，对那些在操作中取得优秀业绩的班组和员工给予奖励，以此激励他们勇于创新，一年来，我们的轻质油收率达到了x%，超出公司的预期指标，成绩十分显著。

思想政治工作总结 第5篇

本学期我负责14级四个班的《思想政治》课程教学。在这一学期的教学中，我始终以严谨认真的态度面对工作，结合学生的实际情况进行教学，现将本学期的教学工作总结如下：

一、精心备课，研究教材与教学方法，提升教学质量。

备课是教学的基石，我不仅备学生，更加重视教材与教学方法的研究。根据教材内容和学生的特点，设计不同类型的课程，选取合适的教学方法，并对教学过程中的每个环节和时间安排进行详尽记录，认真撰写教案。每堂课我都做到“有备而来”，在课前进行充分准备，同时在课堂上搜集和整理每一课的知识要点，课后及时总结。

在教学中，我特别注重细节处理，对每个单元的重点、难点和易混淆点进行梳理，确保讲解清晰，让内容条理化、生动化，做到层次分明，深入浅出。在课堂上，积极调动学生的参与感，充分体现他们的主体作用，让学生在轻松愉快的氛围中学习。在每堂课中考虑到不同层次学生的需求和能力，使各个层次的学生都能够获得提升。

二、培养学生良好习惯，增强自学能力。

通过日常教学，引导学生自觉开展课堂探究，培养他们主动学习的习惯，形成良好的思想道德素养。我尝试根据不同班级和学情实施分层次教学，激发学生的学习动机，与他们积极沟通，增强学生的学习信心。在课堂上引导学生进行多层次的分析与讨论，注重解决实际热点问题，不断丰富思想政治课的教育资源。通过适当设置热点问题，促进学生的关注和深入思考，在教学中关注能力培养，将知识传授与能力发展结合，注入思想情感教育的因素，激发学生的创新意识，促进综合素质的提升。

三、增强责任感，加强教学研究。

在教育教学过程中，我始终将教育视为一项事业，努力以自己的良好形象和品格为学生树立榜样。多读书、读好书，不断丰富自己的知识体系，提升自我素养。积极从事教学研究，撰写教育心得体会，将教学经验与教育理论相结合，加大科研力度，努力撰写高质量的教学论文，提升自身的专业素质。

本学期工作认真，各方面有了显著的进步。在今后的教育教学过程中，我将更加严格要求自己，持续总结经验，努力提升教学水平，推动思想政治课程教学迈向新台阶。

思想政治工作总结 第6篇

本学期是高二下学期，我负责高二三个文科班和一个理科班的思想政治教学任务。所教的文科班包括励志班、重点班和普通班。

为了确保各项教学活动有序开展，提高教学质量，我制定了详细的教学计划，以便活动有效进行。

本学期，我着重提升个人的教学能力，不断加强专业学习。认真研究教材，探索适合的教学方法，结合学生的思想实际进行备课，做到既备教材又备班级。在日常教学中，我也关注学生的思想动态，努力走近学生的生活，以便备课能够紧密结合实际，为良好的教学效果奠定基础。我要充分发挥自己的主动性，尊重学生的主体地位，创造良好的课堂氛围，使课堂教学更具实效性。我注重激发学生的主动性，给予他们相应的时间和空间。在课堂上，学生能够理解的内容我会尽量少讲或不讲；学生能表达的就由他们来表达；学生能分析、总结的则不由老师代为完成。但作为教师，我会充分发挥主导作用，在课堂上进行精讲，注重讲解“四讲”——讲重点、讲疑点、讲盲点、讲热点。

在本学期的教学中，我根据不同班级的学生特点，采用了多样化的教学方法进行课堂探究。针对高二新分班的情况，我适时进行了小组划分，每个班级分为8个教学组，每组推选出组长并进行命名。为了便于评比，各科的教学组保持一致。为充分调动各小组的学习积极性，我制定了加分评比细则，对学生的课堂表现、作业完成情况、考试成绩等进行量化评比，每周进行小评比，获胜组获得红旗奖励，期中和期末时进行大评比，获胜小组全体成员可获得相应的物质奖励。这种方法有效激发了小组成员的积极性，增强了团队意识。例如，为了争取小组加分，各小组积极发言，课前也会认真准备以便清晰解答疑惑。对于小组内未讲清楚的问题，其他同学会补充，培养了他们的合作意识。另外，其他组也会对回答提出质疑，在这一过程中培养了他们的探究意识，活跃了课堂氛围。

当然，这种教学方法仍在探索阶段，针对不同层次的班级，这一方法的落实情况也各有差异，小组细则需要进一步细化和完善。还有一些课堂内容并不适合小组探究，未来需要探讨新的教学方法。

思想政治工作总结 第7篇

自担任思想政治工作以来，我始终坚定支持中国共产党，热爱社会主义，始终坚持党的路线、方针和政策，恪守法律法规。在此期间，我深入学习了《中小学教师职业道德规范》和相关法律知识，认真研究了邓小平理论和“三个代表”重要思想，努力理解党的十九大精神。我始终忠实于党和国家的育人方针，坚守四项基本原则，与同事团结协作，遵从组织纪律，服从工作安排。

以全心全意为人民服务为宗旨，我在思想上始终保持较高的觉悟，实践中践行“吃苦在前，享乐在后”的原则，努力发挥党员的模范带头作用。在实际工作中，我重视自身的师德修养，热爱自己的教职工作，以身作则，既教书又育人。我在课堂上辛勤耕耘，把自己的青春奉献给教育事业，为偏远地区的孩子们付出了努力与汗水，认真完成了上级和学校布置的各项工作，无愧于“人类灵魂的工程师”和“太阳底下最光辉的事业”这一光荣称号。

在担任团总支书记及班主任期间，我耐心细致地做好学生的思想工作，时常加强对学生理想信念和心理健康的教育，始终以《中学生守则》和《中小学行为规范》为指导标准。我以身作则，通过自身的言行影响学生，积极用热情和爱心关怀每一位学生。例如，我注意到班上有学生吸烟，于是主动与他共同戒烟，并通过相互监督，最终不仅他戒了烟，整个班级也渐渐形成了拒绝吸烟的良好氛围。

我常常教育学生学习英雄人物，以革命先烈为榜样，组织开展丰富的班级活动，如爱国主义教育主题班会，带领学生参观德育教育基地，倡导“爱我家园、爱我校园”的理念，从小事做起，积极参与“保护环境、净化校园”等活动。通过这些丰富多彩的活动和日常的规范、守则教育，增强了同学们的集体荣誉感和爱国精神，使他们在班级中感受到温暖，愿意将班级视作自己的家。我注重培养学生的生存能力、服务意识和创新精神，更重要的是教会他们如何做人。面对许多独生子女因父母外出务工而造成的心理素质不成熟现象，我努力做一个严师而又慈母的角色，既严格要求，也适度宽容，维护班级的良好风气。

我所教班级的班风正、学风浓厚，几乎没有发生严重的违纪事件，确保班级安全，让学生和家长都能安心。我所带的班级多次被评为先进集体，曾获得县级优秀班集体称号，班级内也涌现出多名县级和校级三好学生、优秀学生干部等。在各类比赛中，我班也多次获得优异成绩，尤其是在市级数学竞赛中，我班学生表现出色，取得了优异成绩，令我深感自豪和欣慰。

总结人：张伟，男，汉族，现年28岁，本科文化程度，中共党员。20xx年9月参加工作，至今在某中学任教，已累计工作8年，身体健康。

思想政治工作总结 第8篇

一、加强思想政治教育工作，以提升学生管理队伍的素质

1、定期召开班主任工作会议

严格落实班主任定期会议制度，将出勤情况纳入班主任的考核体系。会议中，班主任们相互交流学生的思想动态，并共同探讨有效的管理措施。

2、通过党总支会议加强时事政治和爱国教育

我系大部分班主任及辅导员均为党员，党总支会议上定期进行时事政治学习。通过观看相关视频、阅读新闻和书籍等方式加强爱国主义教育，提高班主任的政治意识。

3、深入学习中国传统文化

在系内推广传统文化学习时，以班主任自身为先导。每位班主任和辅导员都需制定详细的学习计划，并相互监督学习进展和成果，待自身掌握后再向学生推广。

4、落实班主任坐班制度

严格执行班主任坐班制度，所有班主任必须按时值班，以便及时发现并解决学生问题。

二、利用重要节庆日进行思想政治教育，效果显著

例如，在“三八”妇女节当日组织全系女生进行心理健康教育；在“七一”之前举办各类活动和比赛，加强学生的爱国主义教育；在教师节前进行尊重教师的教育。这种“因时制宜”的教育方式能有效预防学生突发事件的发生。

三、结合专业特色，开展富有针对性的活动

紧密结合实习和校企合作的专业特点，开展各种专业竞赛，依托专业特色社团，丰富学生的课外文化活动，以增强学生的专业学习兴趣。

四、充分利用学生干部，发挥模范作用

我系学生会和团委组织结构健全，活动开展有序。学生干部不仅在思想政治教育中能够发挥模范作用，也积极参与学生管理工作，为班主任和辅导员的工作提供重要支持。为提高学生干部素养，我们定期进行专项培训，并对他们的日常工作和学习进行考核，以激发其主观能动性。

五、广泛推广中国传统文化教育

自ｘｘ年起，我系开展《弟子规》、《三字经》、《朱子治家格言》等传统文化教育。学生们在学习后，自身行为规范显著改善，精神面貌焕然一新。

六、存在的主要问题：

大学生思想政治教育工作是一项复杂而系统的工程。尽管我们付出了很多努力，但仍面临一些突出问题：思想政治工作尚未形成全面、系统的育人合力；思想政治教育方法较为单一，效果不明显，需要进一步改进；学生管理队伍的整体素质有待提升。

思想政治工作总结 第9篇

我县的思想政治工作在县委宣传部的统一领导下，结合本单位的实际情况，围绕提升干部素质、服务群众、促进和谐发展等方面，深入开展了相关工作。通过加强宣传，引导形成了积极向上的工作氛围，激发了全体人员的热情，为提升我县整体形象提供了有力的舆论支持。

一、加强组织领导，提升宣传工作效率

一是组建了思想政治工作领导小组，各部门根据职能分工，明确责任，落实宣传任务。

二是注重宣传队伍建设，围绕思想政治工作重点，建立了多部门协作的宣传机制，以往单一的宣传形式已转变为各部门合作配合的模式，确保了宣传工作规范有序，纳入绩效考核体系。

二、强化内部建设，提升综合素养

一是年初制定了详细的宣传思想政治工作计划，明确了宣传重点，并将各项目标任务细化到各部门。

二是积极落实干部职工的学习任务，根据年度工作重点，制订系统的学习计划，确保全年完成政治理论学习不少于26次，组织党课活动2次。

三、增强思想政治工作的影响力，大力宣传工作成效

一是强化信息管理，按时报送各类工作动态，全年共上报信息20条。

二是注重工作动态的及时更新，为县领导提供及时、全面的档案工作信息，全年编印了《档案工作简报》20期，为决策提供依据。

三是积极开展多样化的活动。各个党组织及工会等团体组织了丰富多彩的文体活动，以增强团队凝聚力，同时宣传我县的思想政治工作。7月，我局组织全体人员前往上海进行考察学习，8月，与县统计局联合举办了拔河、跳绳比赛，展现了团队的活力，提升了我县的知名度。

过去一年我们的思想政治工作取得了一定成效，但仍面临诸多挑战。未来，我们将更加重视宣传工作的意义，解放思想、与时俱进、不断创新，确保各项工作落到实处，为推动我县经济高质量发展贡献更多力量。

思想政治工作总结 第10篇

在本学期中，我继续负责初一六个班的思想政治教学工作，深入落实党的教育方针，以推进素质教育为己任，认真完成了本学期的教学目标。以下是本学期实施的一些措施及其取得的成效：

一、规范教学常规工作

1、认真研读教材和教学大纲。深入理解教材的指导思想，并认真备课，确保每节课质量上乘。仔细批改学生的作业，做到全收全改，并及时收发，严格要求学生独立完成作业，取得了良好的学习效果。

2、勤奋学习，积极听取其他教师的授课，深入研究教材，丰富自己的专业知识和理论水平。

3、及时制定教学计划，并严格按照计划执行，确保成果达到既定目标。

二、不断提升专业理论水平

平时注意持续学习，通过浏览相关书籍和资料，获取与思想政治学科相关的理论知识以及当代社会科技发展动态，并将这些内容融入到教学中，使课堂教学更具说服力。

三、激发学生学习动机，提升学习成绩

1、优化课堂教学。运用多种教学方法，激励学生积极参与，如讨论、阅读、自学和练习等方式，活跃课堂氛围，提升教学效果。

2、因材施教。鼓励优秀学生积极探索，同时关注后进生。针对后进生进行个别辅导，利用课余时间，提高他们的学习兴趣和自信心。

3、开展“一对一”辅导活动，鼓励优秀学生帮助后进生;将每个班级分成若干学习小组，明确责任，组长负责监督和检查小组的学习情况，及时进行反馈，提升整体教学效果。

4、配合学校的德育工作，充分发挥思想政治教育的作用，组织演讲、座谈、辩论等活动，引导学生全面发展，并积极开展课外活动，调动学生的学习积极性。

四、严于律己，教书育人

过去一个学期，我始终坚守岗位，热忱向学生传授真理，以身作则，平等对待每一位学生，关心和爱护他们。认真负责地开展教学工作，运用理性和情感与学生沟通，努力激发他们对思想政治学习的热情，培养良好的心理品质。

五、今后的努力方向

在今后的教学中，将加强对学生学习方法的指导，改革教学手段，注重实践演练，培养学生的综合分析与解题能力，让他们学以致用，养成良好的学习习惯，并进一步提高教学质量。

思想政治工作总结 第11篇

思想政治工作是促进经济发展与其他工作的坚实保障。在改革开放与社会主义市场经济不断发展的新形势下，思想政治工作必须顺应这些新变化，明确自身定位，探索有效的工作方法，以适应时代的需求。

一、积极更新思想观念

随着企业改革的不断推进，企业面临着许多新的挑战与问题。改革的核心在于机制的建立，任务繁重、矛盾频出。在这样的背景下，企业需直面改革，接受现实，通过强化内部管理、挖掘潜力，从管理与市场中寻求效益，首要任务便是改变思想观念。观念的积极转变是由旧至新、由错误至正确、由片面至全面的过程，也是一个由不适应到适应的转变。思想政治工作必须进行积极的观念更新，才能开创新局面。所谓创新，就是要用变化应对变化，构建与市场经济相适应的企业思想政治工作机制。

二、深化员工思想政治工作

科技不断推动人类对客观世界的改造，同时也改变着人们的思想观念。企业的思想政治工作应随着市场经济体制的建立，探索适应市场需求的方法和手段。创新的思想政治工作应为员工创造一个尊重与信任、心情愉悦的人际环境，特别是在企业重组与改制的关键时刻，广泛听取员工的意见与建议，使他们意识到企业各项工作与自身息息相关。让每位员工感受到自己的存在与价值，并受到尊重与关心，进而激发他们的归属感与向心力。如此，思想政治工作才能有效推动职工队伍的建设，发挥其激励与引导的作用，从而实现预期效果。随着企业的向前发展，思想政治工作同样需要与时俱进，创新管理方法，丰富载体，吸收现代科技成果，弘扬科学知识与方法，深入开展“科技是第一生产力”的宣传，提高员工的科技意识与文化素养，从而增强思想政治工作的实效性。

三、推动思想政治工作的深入建设

企业的思想政治工作要加大参与力度，将其与经济工作深度结合，参与到企业的生产与经营全流程。在这方面，思想政治工作不能仅仅停留在表面，更不能流于形式，必须明确目标，关注最终成效，并在实施过程中设定目标、采取措施、制定步骤与考核方案。应具体问题具体分析，结合本企业员工的思想基础、年龄构成、文化程度与工作特点等因素，灵活调整思想政治工作策略，及时应对新情况、新矛盾与新形势，确保有的放矢。要密切关注员工的思想动态，充分发挥思想政治工作在团结、鼓励、化解矛盾、调整心态与理顺情绪中的重要作用，以推动企业各项工作的顺利开展。

思想政治工作总结 第12篇

紧张而又富有成效的一学期结束了！在这段时间里，我负责高二年级两个理科班的思想政治教学工作。面对本学期繁重的教学任务，我清楚地意识到需要完成《生活与哲学》和《文化生活》的必修课程。回顾这一学期的工作，我始终保持认真负责的态度，不辜负学校领导的期望，对得起学生和家长，内心感到充实。以下是本学期工作的具体

一、紧跟新课改，积极提升自身教育教学理论素养，探索适合学生和教师的教学方法。

本届学生是新课改以来我接触到的第一届学生，我深知教学模式不能简单复制以往的经验。我自费订阅了《思想政治课教学》杂志，从中汲取了许多新的教学理念和方法。我积极上网学习相关的课程改革经验，并加入了政治教师的QQ群，参与讨论，这些举措的实践效果相对理想。

二、认真备课。

备课不仅仅是准备教材，更要了解学生。深入研究教材，参考教学大纲和教辅书，同时关注社会热点，选取典型案例，积极与备课组的同事交流讨论，确保备课全面细致，认真撰写教案，随后投入教学。

三、在课堂上保持热情，真正体现教师的主导作用和学生的主体地位。

将教与学有机结合。充分的备课是教学成功的一半，理论需要与实践相结合，通过学生的掌握情况来评估教学效果。在课堂中，我关注每位学生的学习状态，及时用多种方式提醒个别走神或打瞌睡的学生回到课堂，鼓励他们积极发言，培养独立思考的能力，倡导他们形成独立见解。及时抓住机会进行思想道德教育，帮助他们理解知识及为人处事的道理。

四、及时反思课程，并积极向同事学习。

每当上完一节课后，如果学生反应热烈，我会感到满意，认为教学是成功的；而如果课堂气氛冷淡，我则会感到沮丧。不论课上状况如何，我总会在课后进行反思，分析得失，深入了解学生的掌握情况；在发现不足之处时，我也会主动向同事请教，听取他们的课程。

五、运用现代化教学技术以提升学生的学习兴趣和教学质量。

多媒体将文字、图像、声音、动画与视频信息集于一体，能够在视觉和听觉上对学生产生强烈吸引，激发他们的学习兴趣，进而提高学习动机。这种方式使得抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容变得系统化，让枯燥的哲学理论生动起来，也有助于学生对知识的获取和记忆。

六、尊重学生。

重视与学生之间的情感交流，在严格管理的同时尊重学生的学习热情和认知能力，提出与他们水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同进步，这样也赢得了学生的尊重。

当然，作为一名年轻教师，我深知自己在工作中仍有许多不足，在今后的教学实践中，我会继续努力做好本职工作，认真总结经验，不断提升自己的教学水平，相信每一个问题都能迎刃而解，而我也相信只要付出就一定会有收获！

思想政治工作总结 第13篇

我名叫张伟，19xx年3月出生于四川省成都市。经过专业技术资格评审委员会的审核，我于20xx年取得中学一级教师职务任职资格，至今已有五年时间，现申报政治学科中学高级教师资格。以下是我任职以来的工作总结。

自担任现职以来，我始终支持国家的教育方针，热爱教育事业，恪守岗位，积极履行职责，认真执行上级的各项安排，圆满完成了各项工作任务。我始终遵循教师的职业道德，恪守法纪，热爱工作，关心学校，依法从教。

思想政治课是帮助学生培养发现问题、分析问题和解决问题能力的重要学科，这是我对这一学科的理解。我努力以通俗易懂的语言向学生传达知识，把枯燥的教材内容转化为生动的课堂表现，力求培养学生的逻辑思维和批判性思维能力，因为我深知“授之以鱼，不如授之以渔”的道理。我的授课风格深入浅出，活泼幽默，深受学生欢迎。任职期间，我每学期教授初三年级四个班政治课，每周12节课，教学成果显著，我所带的班级连续五年在全市统考中名列前茅，合格率稳定在80%以上，优秀率约为30%。我的许多学生成功考入了成都市重点中学，并有不少学生走上了教师岗位，为当地教育事业贡献力量。

我积极参与各类教研活动。20xx年11月和20xx年3月，我参加了学校组织的公开课评比，并在20xx年4月、12月的优质课评比中均获一等奖。我利用空余时间撰写教学心得，相关论文发表在《教育研究》中，并在20xx年7月的论文宣读会上获得高度评价。通过听课、评课、讲课和写作，我的教学研究水平不断提升。由于表现出色，从20xx年起，我担任政治学科教研组组长，并于20xx年开始担任初三年级组长。20xx年，我被教育局任命为镇级政治学科带头人。在我的带领下，我们的教研组紧紧把握教育改革的方向，关注新课程发展动态，组织各类研讨会，并积极参加观摩课活动，努力提升教学质量。我的教学工作得到了充分的认可。

在肩负政治教学的我还兼任初三级班主任。作为班主任，我的基本理念是：平等与真诚，关爱与支持。正是因为我尊重每位学生的平等权利，学生们也给予了我信任，使得班主任工作得以顺利开展。我在班级管理中切实加强思想品德教育，提升学生的综合素质；推行纪律管理，开展目标管理；端正学风，提升学习效率。我注重培养学生的集体主义精神，优化班风。我将“培优转差”作为工作重点，根据每位学生的特点开展个性化教育，既关注优秀学生的继续发展，也努力提升中间生的水平，更加注重后进生的转化教育。新班级管理模式，使学生们的积极性大幅提升，班级风气良好。我所带的班级中涌现了多位优秀学生，获得了“先进集体”、“文明班级”等荣誉称号。我因此在20xx年和20xx年连续获得“优秀班主任”称号，并在20xx年获得镇级“优秀班主任”荣誉。

为了提升自己的教育管理理论水平，我不断总结班主任工作的体会，撰写了《没有不合格的学生》、《班级管理中的爱与真诚》、《如何培养学生的社交能力》等教育论文，受到了各方好评。

作为一名有着八年政治学科授课经验和八年班主任经验的教师，我乐于与他人分享我的经验，主动与同事交流教育教学的成果与教训。20xx年和20xx年9月，我为新教师开设了关于德育重要性的讲座；在全镇班主任工作交流会上分享了管理经验。作为镇级政治学科带头人，我每年至少为全镇的政治教师开设一堂示范课，并不定期组织教学研讨活动，如中考备考、学习新课程标准等。在我的引导下，多位青年教师在研讨中获得了优异成绩。我在传授经验的过程中，也不断提高了自己的业务能力。

在过去的五年里，我始终站在教育第一线，兢兢业业，尽职尽责，教学上不断探索创新，班主任工作上有显著成效，得到了学生、家长和领导的一致认可。我为自己的贡献感到自豪，并将继续把我的热情和心血奉献给这片热土，努力实现更大的改变。现向上级申报中学政治一级教师职务任职资格，请求审核我的材料！

思想政治工作总结 第14篇

一、主要做法和特点

1、强化组织领导，增强思想政治工作力度。

xx年是公司加强思想政治工作的重要一年，是全力推动各项工作的关键期。面对原煤生产的显著增长和各大项目的开工建设，员工的思想和行动亟需凝聚与统一。这不仅给公司各级思想政治工作带来了挑战，也要求各项工作必须深入细致地展开。公司坚决强化各级思想政治工作的组织领导，及时调整和充实思想政治工作团队，要求党员干部在思想上、行动上与公司中心工作保持高度一致，确保思想政治工作稳步推进。通过四个“坚持”和四个“着力”来推动思想政治工作：坚持围绕中心工作服务大局，着力提升服务决策能力；坚持把握重点开展深入调研，着力于重大课题的研究；坚持整合资源加强协作，着力构建全公司思想政治工作新格局；坚持内强素质外树形象，着力加强思想政治干部的队伍建设。

年初，根据集团的整体部署，公司结合党政中心任务，制定了思想政治工作要点、调研课题及计划，组织各级管理干部深入基层进行调研，既收集第一手资料，揭示工作中存在的问题，最终为后续工作的开展提供切实可行的对策与建议。

在日常工作中，公司各级党政领导始终重视对思想政治工作的指导与检查。一方面强化组织建设，把思想政治工作视为新时期党建工作的重要载体，确保主题明确，思路清晰，为公司的快速发展凝聚力量。另一方面，各级领导身体力行，亲自在调研和论文撰写中作表率，极大激励了广大干部职工，推动了思想政治工作深入开展。

2、把握三个结合，提升思想政治工作效果。

思想政治工作必须贴近实际，围绕中心工作，才能将抽象的精神力量转化为实际的物质力量。在这项工作中，我们坚决将思想政治工作与企业快速发展相结合、与加强干部职工作风建设相结合、与建设和谐企业相结合，获得了企业发展和精神文明建设的双丰收。

坚持与企业快速发展相结合，以服务公司的良好开局为目标。xx年是公司发展规模和项目建设同步推进的一年。在这种情况下，职工的思想政治工作显得尤为重要。我们把思想政治工作作为关键，发挥其在化解企业发展过程中所遇到的问题的优势，积极引导职工树立服务大局、主动完成任务的意识，营造出积极向上的氛围。

一是通过形式多样的教育渠道进行任务激励。利用《xx矿业》报、官网、《xx矿业人》等媒介，大力宣传公司在精神文明建设方面的成功经验和做法，用共同理想凝聚力量，宣传企业核心价值观，激发职工的干劲，提高员工的责任感。

二是加强政治理论学习的方式。在党员干部的政治理论学习中，各单位修订并完善了学习制度，制定学习计划，确保学习活动常态化开展。结合党建理论和管理知识的学习，创新了学习方式，强化学习成果的转化，提升了党员干部的思想政治建设水平。

三是建议收集和提案机制的建立。每次职代会召开前，严格按照《职代会工作条例》做好提案征集工作。今年公司共征集提案和合理化建议42条，并制订相关规章激励职工为企业发展献言献策。通过组织文艺活动、体育比赛等丰富多彩的文化生活，增强了职工的凝聚力，推动了公司精神文明建设和思想政治工作的发展。

坚持与加强干部职工作风建设相结合，提高公司精神文明建设水平。在思想政治工作中，我们把工作与行业特点紧密结合，通过文明单位创建这一载体，进一步增强干部职工作风建设，提升精神文明建设成果。我们要立足实际，紧密围绕文明单位创建，以提高整体精神文明建设水平为目标。

3、强化载体建设，不断提升整体素质。

为适应企业快速发展，提高思想政治工作者的能力，公司加大了思想政治工作的力度。通过召开各类座谈会，建立沟通交流平台，倾听职工的意见与建议，为公司的发展聚集智慧。

我们将着重解决思想政治工作中存在的突出问题，进一步开展调研，加强队伍建设、强化组织结构、确保工作制度的落实，最终为公司的快速发展提供坚强的思想保障。

思想政治工作总结 第15篇

过去的一年里，我始终坚持党的教育方针，热爱思想政治工作，坚守对党的忠诚，致力于推动学生思想政治素质的提升。工作中，时时刻刻保持端正的态度，踏实的作风，服从组织的安排，认真负责地完成每一项任务。

在思想政治教学中，我努力激发学生的参与热情，调动他们的积极性。通过灵活运用多样化的教学手段，以课堂为主阵地，实现以学生为主体，教师为引导的教学模式。通过探讨式学习的方式营造良好的课堂氛围，鼓励学生积极思考，拓展他们的视野，提高课堂的教学质量。在开学初期，迅速组织班级活动，选拔出班委，充分发挥他们的表率作用，例如XX、XX、XX等同学，在班级建设中积极发挥作用，营造良好的班级氛围。

在思想政治课程的备课和教学中，我认真制定教案，精心批改作业，确保作业的格式规范美观，并培养良好的工作习惯。对于一些学习上存在困难的学生，我细心辅导，定期面批作业，及时发现他们的知识短板，积极进行补救。比如，我常常利用课余时间为学生提供一对一的辅导，制定个性化的学习计划，帮助后进生实现转变。

课堂上，我通过频繁提问、及时检查和反馈，努力提升学生的思想政治认知基础。组织班级互助学习小组，推动一帮一的学习活动，激励学生互相帮助，形成良好的学习氛围，激发他们的学习动力。

在平常的工作中，我也注重“两手抓”：既要培养优秀学生，也要通过他们带动后进生，实现共同进步。例如，在学期初，我制定了互帮互学的计划，开展“伸出双手，帮助朋友”的主题活动，定期检查每位学生的进步，及时给予表扬和奖励，这样有效调动了学生的学习积极性，形成了浓厚的学习氛围。

在进行思想政治教育时，我始终坚持耐心引导，细致沟通的原则。我与学生保持良好的互动，努力做好他们的朋友，积极与家长合作，及时表扬每一次进步，鼓励他们不断向前。

除了日常教学，我还不断深入研究教材，分析每堂课的成败，及时总结经验，提升自身的教学水平和班级管理能力。通过这一年的努力，班级中的思想政治学习氛围逐步形成，纪律性显著提升，作业按时完成，学生表现出积极向上的态度，互相帮助，全面发展。

思想政治工作总结 第16篇

1. 对今年思想政治试题的评价

（1）紧跟社会发展趋势，充分展现时代特征。考题中涉及了热点话题，如环保、社会责任等，引发学生思考当今社会的重要议题。

（2）坚持积极的价值观，着重培养学生参与社会事务的意识。例如，某题中要求“假设你是社会活动的倡导者”，鼓励学生积极思考社会责任。

（3）强调学生综合素养的考核，展示素质教育的要求。试题注重对学生多维度能力的考察，包括知识的整合、理解能力和创新思维。

（4）突出区域文化特色，营造亲切的学习氛围。如相关题目紧密结合本地区的实际情况，增强了学生的情感共鸣。

2. 我校高三思想政治复习的经验与反思

（1）夯实理论基础。要求学生深入理解教材内容，并进行有效的整合，为日后知识的运用打下坚实的基础。

（2）提升能力素养。注重培养学生的信息整合能力、思维解读能力和实际运用能力，增强自我反思与自我提升的意识。

（3）明确各阶段的复习计划与目标。根据全市模拟考试时间节点，制定清晰的复习目标，让学生充分了解并认真遵循实施。

（4）精选复习资料与习题。选择标准应是合适与有效，避免资源浪费，减轻学生的学习压力，保持良好的学习状态。

（5）熟悉近年的考题变化。从第二轮复习开始，系统介入近年考题，后期加强整套题目的训练，以掌握考试特点和解题策略。

（6）重视市内模拟考试的准备。参与并认真总结每次模拟考试，进行详细的讲评与反思。

（7）加强强化练习。在确保习题质量的基础上，进行大量练习有助于培养学生的解题感觉，探索解题思路与技巧，提高考试能力。

（8）不足之处：某些专题的训练仍需精细化，比如《社会生活》中热议问题的深入分析。教师应进一步加强对考题的研究。

3. 对下一届高三教学的意见

学习前辈们的经验，吸取教训，加强团队合作，关注教学研究。

4. 对全市高三思想政治教学的建议

（1）希望全市的复习观摩课能够适度开展，但要精致而有内涵，如一些优秀教师的课程分享，能给大家带来新的视野和启发。

（2）在复习的最后阶段，特别是针对热点专题，希望能够提供一些书面资料，帮助学生更好地掌握相关知识。

思想政治工作总结 第17篇

我们在思想政治工作中，充分发挥思想政治教育的引导作用，注重对学生进行思想道德教育和心理辅导，提升他们的综合素质。我们通过开展丰富多彩的活动，帮助学生树立正确的价值观和人生观，使其在思想上得到升华，形成良好的学习风气和班级氛围。以下是我们的工作总结和体会：

一、思想政治与职德修养。

我们始终关注党的方针政策和教育方针，进一步增强政治意识和责任感。积极参与思想政治学习，提升自身的党性修养和道德水平。在日常工作中，以身作则，认真履行教师职责，热爱教育事业，并努力营造一个和谐向上的教育环境。

二、专业知识与工作能力。

1、提升思想政治工作质量，关键在于扎实开展各项活动。为了做好思想政治工作，我采取了以下措施：

⑴活动准备：精心策划安排。

①认真研究相关政策及理论，明确活动的主题和目标，确保每项活动都能落实思想政治教育的核心内容，增强活动的针对性和有效性。

②了解学生的需求和兴趣，关注他们的心理动态，收集意见和建议，确保活动内容符合学生的实际情况，激发他们的参与热情。

③思考活动形式，探索创新方式，包括小组讨论、班会、演讲等多种形式，使思想政治教育更加生动有趣。

⑵活动中的互动。

组织好每次活动，注重与学生的交流互动，关注他们的反馈情况，及时调整活动的内容，使每位学生都能参与其中，感受到思想政治教育的重要性。激励学生表达自己的观点，创造一个开放的讨论氛围，尽量避免单向灌输，鼓励自主思考，促进他们的积极参与。

2、提升思想政治工作质量，课后辅导同样不可忽视。中学生在学习上常有不自信和迷茫，面对复杂的社会环境，缺乏应对能力。对于这些问题，我们需加强思想教育，并将其贯穿到学习指导中去，尤其要关注那些相对薄弱的学生，努力和他们建立良好的沟通，理解他们的困惑，给予必要的支持和建议，使他们在思想上得到引导和帮助。

3、积极参与同事之间的学习交流，分享工作经验，取长补短，以提高自身的工作水平和能力。

4、培养广泛的兴趣爱好，深入阅读相关书籍，不断拓宽自己的知识视野，为思想政治教育注入新的活力和内容。

我们始终秉持严谨细致的工作态度，努力营造良好的教学环境。积极参与学校组织的各类培训和学习活动，借此机会不断提高自己的理论水平和实践能力。

回顾本学期的工作，我们在思想政治教育方面取得了一定的成果，得益于学校的支持和同事们的帮助。在今后的工作中，我将继续严格要求自己，进一步发扬长处，改进不足，为培养学生的健康成长和全面发展而努力。

思想政治工作总结 第18篇

本学期在“教好教会、学好学会”的指导思想下，围绕高效课堂的理念开展了各项工作。现将工作情况总结如下：

1、认真贯彻市教研室的相关教研工作计划，积极学习借鉴先进的课程改革经验，参与优质课、录像课的观摩活动，并参加城乡交流课的观摩。我参加了高一、高二和高三的教研活动，并积极组织小组内的研讨。

2、落实我校的教学工作计划，主动开展针对性的教研活动，努力推进高效课堂的实践。我积极参与每日一课的活动，青年教师听课30节，资深教师听课20节，推动研究性学习的开展。

3、强化教学常规管理，认真落实教案撰写、备课、布置和批改作业的要求，严格执行考试制度，推行出题交换和流水阅卷的方式。

4、本学期高一年级重点关注初高中衔接，高二年级则侧重于学业水平考试的备考，而高三年级则以一轮复习为核心。对于我校而言，学业水平考试是工作的重中之重，面临较大压力。

5、积极参加各类业务培训和集体研讨，暑期参与研修，努力完成上级布置的各项任务。

在本学期的教学工作中，我继续参与新课改，借助新的课程标准和理念，从事初一年级的思想政治课程，在教学中获得了全新的体验，加深了对教育的理解和思考。以下是我对本学期工作的

我在思想上端正态度，坚持课程改革的方向。“学高为师，德高为范”，在学生心目中，教师应具备扎实的专业知识和丰富的知识面，并在道德行为上为学生树立榜样。在遵循《教师法》法律法规的我认真执行国家教育方针，探索有效的教育教学方式，确保各项工作的顺利开展。

我重构教材内容，思想政治七年级新教材以学生的真实生活为主要课程源泉，借助主题活动、游戏和生活情境，引导学生在学习中发展，在发展中学习。在教学之前，我深入研读教材，设计了教学教案、导学案和课件。教学过程中，我注重引导学生进行课前信息收集，课上展示与交流，课后实践，通过小组合作讨论，以及课堂小故事、小品和情景研讨等形式，使学生通过实际参与来学习，改变了传统的学习方式。

第三，注重发挥学生学习的主动性。思想政治七年级新教材旨在鼓励学生自主学习、合作探究，培养学生大胆提问和探索的能力。通过实践，课堂上老师的“放手”越多，学生的思维就越活跃，提出的问题也更具深度与价值，学习效率显著提高。我的教学工作中，学生真正成为了课堂的主人，他们可以自由表达，乐于质疑，积极参与合作学习，小组学习记录本的引入使小组合作学习更具实效性。

第四，重视课后辅导，及时批改导学案，通过对学生作业和练习的检查，了解他们对知识的掌握情况，并在每次测验后总结存在的问题和薄弱环节，引导学生进行订正，确保真正理解知识。课后辅导是关键，针对部分学生的自控能力不足，我加强了思想教育，特别是在后进生的转化过程中，我们的耐心和关爱尤为重要。

第五，激发学生的学习兴趣。要让学生长期保持对思想政治学科的兴趣，仅依靠课堂教学远远不够。我通过“自我展示”和“心声交流”等活动调动学生的积极性，提升教学效果。利用现代多媒体技术，如班班通、微信群、微博等平台，提高学生的参与度，促进师生间的互动交流。新课程理念对我提出了更高的要求，我意识到在课堂驾驭和调控能力上还有待提升，因此我将不断努力。

思想政治工作总结 第19篇

时间如流水般匆匆而过，转眼间我已经在思想政治工作岗位上默默耕耘了一年。在这一年里，虽然面临挑战，我依然心怀信念，尽心尽力去服务和引导学生。我深刻感受到这份工作的艰难与乐趣，让我的成长之路更加丰富多彩。此时此刻，我希望对过去一年的得失进行因为回顾初心能更好地指引前行之路。

作为一名新入职的思想政治工作者，我仍然缺乏许多专业经验。但自从我踏入这个岗位的那一刻起，我便立志秉持热忱，全力以赴地去关心和教育我的学生。不论多么忙碌，今年我都抽出时间参与学校组织的各类活动，如经验丰富老师的讲座和研讨会，从中汲取了许多宝贵的经验和启发。

这一年里，我的日常工作愈发充实。我参与了多次思想政治课教学观摩活动，并在校内开展了一次主题班会。我深切体会到，观摩和实践是不可或缺的，这不仅提升了我的教学方法，同时也使我在学生管理上获得了显著的提升。

这一年，我努力做到以下几点：

作为一个教师，言传身教是至关重要的，自我修养显得尤为重要。今年，我坚持定期进行思想政治理论学习，深入研究职业道德，并积极参与学校组织的新教师培训和各类活动。我力求在学生面前严格要求自己，在课堂上和课外都保持良好的形象。我还不断阅读相关书籍，拓宽自己的视野，以充实自己的内心世界。

在教学过程中，我认真备课、听课，及时进行课后反思，认真批改作业，并做好课后辅导。我谦虚地向其他教师请教，汲取经验，及时征求他们的建议。在课堂上，我严格要求自己，努力与学生建立良好的互动关系。和学生一起学习、一起笑是我的职责所在，我期望用理解与包容的心态去引导每位学生的成长。

经过一年的努力，我收获了成长，然而仍然存在许多亟待改进的地方。我的教学设计能力还有待提升。在传授知识与处理教材内容时，有时未能做到完美的协调，信息的掌握也不够全面。论文的写作意识还需加强。有时我的情绪管理尚需改进，难免有些幼稚。

思想政治工作总结 第20篇

一、复习原则:

高三思想政治复习应遵循以下五项原则：

1、计划性原则，科学合理地制定复习计划。

2、基础性原则，重视知识的基础复习与基本能力的训练。

3、系统性原则，帮助学生建立清晰的知识框架和体系。

4、过程性原则，关注学习过程中的思维方式与解题策略。

5、反馈性原则，重视复习过程中的总结与反思，定期进行知识梳理。

二、主要措施

第一轮：内容广泛，复习时间较长且至关重要，基础知识若不夯实，后续复习便无从谈起。为有效推进这一轮复习，需注意以下几点：

1．明确考纲要求，确保复习内容与考试标准紧密结合。

2．强化对主干知识的落实与深化，复习资料应侧重于核心知识的整理与易错点的清晰标注。

3．非主干知识通过习题练习来巩固理解，节省讲解时间，从而突出重难点，确保复习质量与进度。

4．第一阶段的训练题目应具备“全、精、易”三大特点：全即涵盖所有题型和知识点；精即确保题目的质量高且数量适中；易则是强调从容易题入手，逐步增加中等难度题目，不涉及难题和综合题，以此巩固基本知识，提升复习效率。

5．进行阶段性纠错训练，及时查漏补缺，避免知识负担的累积。

6．集体备课应深入、全面，形成畅所欲言的氛围，增强教师的责任感、合作意识与团队精神，以提高教学效果。

需要解决以下几个问题：

结合以往经验，梳理课堂教学中的低效行为；

关注教师备课时对学生情况的分析，根据课堂和学生的实际，研究个体差异，实施分层次教学。

切实管理课堂节奏，给予学生思考与表达的空间，减少单向的“讲与听”，增强互动的“说与做”，以此提高课堂教学效率。

第二轮：复习以专题为基础，构建知识网络，培养综合分析与应用能力。面临的主要挑战是如何在第一阶段复习的基础上深入挖掘知识点之间的内在联系，概括操作规律，以提升综合能力。常见误区包括第一阶段复习的简单重复，未能深入展开。而通过讲评题目来复习知识，可能导致知识网的构建不完整。

在第二阶段复习中需关注以下几点：强化知识网络的构建与综合训练，彼此促进。

1．专题划分应合理，依照往年考试情况进行，例如可以围绕《思想政治学科》的重点内容展开。

2．研究《高考说明》，确保每个专题对应的教材内容和考纲要求明确，帮助学生巩固基础。

3．构建知识网络时，不应追求过于庞杂的内容，应主次分明，合理分层，确保课堂实际操作的可行性；通过深入剖析主干知识形成小网，确保“小网”的“深、透、全”。

4．在典型例题与训练中，应突出热点与综合性，提升学生的综合分析能力，难度应适中，以避免过难题目分散学生注意力。

5. 每周进行一次正式的政治综合训练，利用周末自主训练进一步巩固知识。

第三轮：此阶段的复习是在前两个阶段知识技能基础上，指导与总结解题方法，以及提高运用知识解决问题的能力，便于学生提取方法和规律，应用于新的问题。需将题型训练与讲评、解题方法指导同步进行。

进一步激励学生的信心与决心。

严格规范考试过程，确保每位学生都能达到考试标准，文综考试时间紧迫，做好书写规范至关重要。部分同学的答案虽然正确却因书写不清晰而失分。需重视答题的时间管理与速度，确保每位学生都能在限时内书写规范。

开展限时训练，丰富知识，提升能力。

1、通过限时训练增强综合能力，查漏补缺，丰富知识体系。拓展知识面。

2、围绕文综中的小专题，完善知识体系，提升问题分析能力。

3、增强学生对时事政治的阅读量。

4、回顾已做过的题目，巩固知识。