少年宫活动成效回顾与总结（实用14篇）

乡村少年宫在过去一年中以提升未成年人思想道德和全面素质教育为核心，积极推进各项工作。通过成立领导小组，规范管理，优化师资队伍，扩大活动项目，营造良好育人环境，乡村少年宫实现了整洁优美的校园环境和丰富多样的活动安排。活动涵盖音乐、体育、书法、绘画等多个领域，吸引了大量儿童参与，促进了他们的综合素质提升。然而，乡村少年宫仍面临场地不足和特长教师缺乏的问题。未来计划将重点加强软硬件建设，提升活动质量，争取成为青少年教育的示范基地，满足农村儿童的多样化课外生活需求，实现健康快乐的全面发展。

乡村少年宫工作总结 1篇

一、指导思想

在过去的一年中，我们的乡村少年宫在上级的指导下，认真落实《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以推动少年儿童全面素质教育为核心，展示乡村少年宫独特的教育功能。我们严格规范了少年宫的日常管理，加强了队伍建设，提高了师资培养水平，使少年宫各项工作得以协调发展。

二、增强领导团队建设

学年初，我们学校成立了乡村少年宫领导小组，由校长张伟担任组长，副校长李华、王明、赵丽等任副组长，所有教师为成员。副组长李华负责日常工作的组织与落实。我们进一步完善了乡村少年宫的各项管理制度，健全工作机制，明确了工作人员的职责；重新聘用乡村少年宫辅导员，强化软硬件建设，改善办宫条件，为乡村少年宫的可持续发展奠定了基础。

三、主要工作

1、创造整洁、优美的少年宫环境

学校结合城乡环境综合治理的契机，积极开展绿化、美化、净化工作。我们将乡村少年宫建设与学校的精神文明创建活动紧密结合，努力营造一个整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一方面，我们严抓清洁卫生管理，确保校园内无垃圾；另一方面，重视全体师生文明习惯的培养，通过国旗下讲话、周会、班会等时机，利用宣传教育、文明劝导和体验活动等方式，将文明习惯养成教育常态化、制度化；同时还加强了校园文化建设，通过楼道、板报、教室学习区域和校园文化墙的宣传教育工作，用优雅的文化浸润学生的心灵。

2、加大少年宫硬件建设，改善办宫条件

我们坚持一室多用、一地多用的原则，对教学设施进行合理整合。现有篮球场1个、羽毛球场1个和乒乓球台10个，舞蹈室和音乐室各1个，体育运动场地得到了相应的器材配置；设有图书室和阅览室共3间，藏书达14564册，满足广大师生的阅读需求；拥有标准科学实验室1个和计算机教室1个（配备电脑55台），为少年儿童现代信息技术教育提供了良好的硬件支持，现有设施基本满足少年儿童的学习活动需要。

3、加强管理，确保少年宫活动质量

我们扎实抓好师资队伍建设和课堂教学，提高少年宫活动的整体质量，让孩子们在活动中学得开心、玩得快乐，让家长们感到放心。今年以来，我们在校内外广泛选聘了30余名德才兼备的专兼职辅导员，涵盖音乐、体育、书法、绘画、舞蹈、德育、计算机、武术等领域。确保每个学科和项目活动都有3名教师或辅导员全面负责、指导和督促，为规范化、学科化的活动奠定基础。组织教师根据各兴趣小组的实际情况编写一套包括12本的少年宫教材，力求优化活动过程。

4、扩大少年宫活动的时段

为了响应少年宫活动时间不足的问题，我们将每天的大课间活动纳入乡村少年宫的管理，保持相同的项目、相同的学员及辅导员。以每周二、五的课外活动和周六上午的活动为基础，极大地拓展了少年宫活动的时间和空间，使更多的孩子能够参与到少年宫的活动中，丰富了他们的课余生活。

四、取得的成绩

经过一年的努力，我校的乡村少年宫在提升教育教学质量、增强少年儿童综合素质等方面取得了显著成效。孩子们在知识技能、道德情感、文明卫生等多方面都有了显著提高，且在县、学区举办的各类体育、音乐、美术活动中多次获奖。

五、存在的问题

目前学校场地较小，限制了我校乡村少年宫的进一步发展，尤其是器乐教师的匮乏，影响了多样活动项目的开展。

六、未来的计划

1、进一步完善乡村少年宫建设，增强工作力度，争取把我校乡村少年宫建设成为青少年教育示范基地。

2、加强师资培训，并积极开展对外学习交流，借鉴其他单位的先进经验，以完善我校乡村少年宫的工作。

3、继续发挥自身优势，努力创造条件，让我校乡村少年宫的活动项目逐渐增多，规模和影响力不断扩大，以满足农村少年儿童丰富多彩的课外生活需求，实现快乐学习、全面发展、健康成长。

乡村少年宫工作总结 2篇

为了进一步提升农村未成年人的思想道德水平，使他们能够共享优质的教育资源，同时解决放学后和假日活动匮乏的问题，我校在各级政府的支持下，积极开展“乡村学校少年宫”建设，调动社会力量，充分利用现有的学校资源，努力为农村未成年人提供一个优秀的活动平台。通过组织丰富多彩的实践活动，我们希望能加强对未成年人思想道德的教育和引导。

一、明确功能定位

在党委的指导下，我校将少年宫定位为“思想道德教育的基地、素质技能培训的阵地、实践能力提升的平台和课外活动的场所”。我们始终以服务农村未成年人为核心，结合他们的兴趣和需求，精心设计各类活动，广泛开展道德教育、养成教育和实践教育，努力为孩子们提供一个快乐学习和健康成长的环境，确保每个孩子的个性得到发展，特长得到发挥。经过多方努力，我们立志将少年宫建设成为资源共享、家长放心、孩子喜爱的活动场所。

二、把握基本原则

我校乡村少年宫的基本原则如下：

1. 强调公益性原则。我们坚持为所有农村儿童及外来务工子女提供免费服务，始终把社会效益放在首位。我们的活动内容以普及和参与性为主，涵盖文化、体育和实用技能等方面的培训，确保大多数孩子受益。在管理上，严格禁止营利性经营，努力为农村未成年人提供必要的活动条件，使少年宫真正成为孩子们的乐园。

2. 坚持普及性原则。我们贯彻全面覆盖的原则，确保每位学生均能参与。少年宫的活动内容将贯穿社会主义核心价值观，着重思想道德教育，围绕“做一个有道德的人”这一主题，开展丰富的道德实践活动，引导未成年人在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会助人为乐。活动面向所有学生开放，确保每个参与者都能选择自己感兴趣的项目。截至目前，平均每天有200余名同学参与不同活动。

3. 突出特色性原则。我们努力挖掘和利用地方文化资源，注重活动的共性与个性相结合，形成独特的活动亮点，受到孩子们的欢迎。比如，“快乐贴画”项目不仅帮助孩子学习传统技艺，还激发了他们对艺术的热情，促进了中国艺术在青少年中的传承。

4. 关注基础性原则。通过生动有趣的活动，普及科技、艺术、心理和体育等基础知识与技能，提高学生的综合素质。我们致力于实现“三个延伸”：空间延伸至校外，时间延伸至课外和节假日，内容由以往偏重文体活动转向综合实践活动，从而促进城乡教育的均衡发展。

5. 共建共享原则。我们的工作不仅依托学校的管理，还联合社区和周边单位共同建设，使各种教育资源实现共享，确保乡村少年宫的长期有效运行。

三、加强领导，健全制度，广泛招募人才

1. 成立机构，完善制度。为了更好地推动少年宫的发展，学校成立了以校长为组长的领导机构，负责具体实施与管理，同时建立定期检查和考核机制，确保各项活动的顺利开展。我们构建了党委领导、宣传部牵头、教育部门实施的工作格局，为少年宫建设提供了有力保障。

2. 招募师资。我们积极招募热爱教育、具备较强专业技能的教师作为辅导员。通过多种宣传方式，让全体教师和家长了解参与少年宫的重要意义，为招募工作营造良好氛围。学校还邀请社会各界的优秀人才和志愿者参与，为少年宫活动提供丰富的教学资源。

四、精心设计活动

我们的活动项目不仅丰富多样，还注重特色，学生参与面广。我们通过以下步骤实施活动设计：

1. 调查——摸底，了解需求。我们通过调查问卷收集学生和家长的意见，以确定活动的主题和内容。

2. 讨论——实践，逐步梳理。通过活动的不断实践，我们注重趣味性，鼓励孩子们在玩乐中探索，培养他们的创新意识。

3. 针对未成年人的特点，我们提供“菜单式”服务，设计丰富的活动内容，包括德育教育、艺术与体育活动、科技实践等，确保每个孩子都能在活动中找到乐趣。

4. 加大投入，改善设施。学校加大对少年宫的投资，确保有足够的活动场地和设备支持。我们力求科学化、规范化管理，使少年宫的各项活动能够持续、健康地发展。

乡村少年宫工作总结 3篇

过去一年，在上级部门的指导下，我校乡村少年宫深入贯彻未成年人思想道德建设的相关方针，围绕全面提升少年儿童素质教育展开，充分发挥乡村少年宫的独特教育功能，严格规范内部管理，强化队伍建设，提高人才培养水平，各项工作稳步推进，取得了良好的成效。

在“乡村少年宫”的建设中，我校将其视为提升未成年人思想道德建设的重要切入点，通过抓住关键环节，完善机制，强化领导和落实措施，实现了全体学生参与、全体教师指导和资源的合理利用，取得了初步的成功。目前，高柳镇阳河小学的乡村少年宫拥有7名兼职辅导员，先后成立了乒乓球、绘画、书法、电脑制作、舞蹈、文学艺术及武术等7个兴趣小组，孩子们的兴趣得到了充分的发展，素质教育也得到了全面提升。

各级领导对我校乡村少年宫取得的成绩给予了高度评价，并对今后的工作提出了明确要求。我校将进一步完善乡村少年宫的管理与运行机制，认真总结经验，突出特色，力争将高柳镇的未成年人思想道德建设推向新的高度！

一、主要工作

我校乡村少年宫的工作团队紧密合作，共同努力，针对实际情况动脑筋，想办法，充分挖掘潜力，使得学校的教学与少年宫活动有序开展。

1、营造整洁、美观的少年宫环境

我校以城乡环境综合治理和创建国家卫生城市为契机，积极推动绿化、美化和净化工作，将乡村少年宫建设与学校的精神文明创建活动紧密结合，努力创造一个整洁、文明、美观、舒适的环境。一方面，狠抓卫生管理，定期开展大扫除，保障校园清洁；另一方面，加强师生的文明习惯养成教育，通过教职工会、班会等形式，实施宣传和文明劝导，推动文明习惯的养成；另外，还加强校园文化建设，提升绿化带，装饰文化墙，开辟学习园地和完善相关标识。

2、加大投入，改善办宫条件

我校加大设施设备的修缮和投入，以支持少年宫的建设与发展。坚持“一室多用、一地多用”的原则，合理整合教学设施，设有兼作阅览室的图书室，藏书近两万册；有标准的实验操作室，适用于科普实验；还设置了多媒体和电脑教室，便于开展现代信息技术教育；文化艺术活动室则用于文艺排练和展演。现有的场地和设施基本上满足少年儿童教育和学习的需求。

3、着重管理，确保少年宫活动质量

通过强化师资队伍素质，提升人才培养能力，确保少年儿童和在校学生在学习与活动中都能满足期待。我们在校内外广泛选聘了7名德才兼备的兼职辅导员，涵盖乒乓球、书法、绘画、舞蹈、武术和电脑制作等领域，确保每个项目都有专人负责、指导和督促，使得活动逐渐规范化和专业化，提升活动的有效性。

4、拓展活动时间和空间

为让更多孩子能够参与到少年宫的各类活动中，我们开设了读书益智园、综合实践园、修身健体园、文化艺术园及科技创新园，以延伸活动时间和空间。时间上，我们在课外活动日（如每周二、五）开展音乐、体育、书法、绘画等培养活动，周末和节假日场地及设备全面开放，确保孩子们的学习活动得以保障；空间上，利用多功能场地开展活动，灵活运用现有空间展示少年宫活动和作品，展现新气象，努力把我校乡村少年宫打造成全校青少年的教育基地。

二、取得的成绩

经过一年的努力，我校乡村少年宫在提升教育教学质量和少儿综合素质方面取得了显著成果。孩子们在知识技能、道德情感及文明卫生等方面都有了较大的进步，学习与生活更加丰富多彩。

今年成功举办了庆祝“六一”儿童节文艺汇演、少儿游园活动和冬季运动会，受到了广泛关注；组织开展少儿书画和剪纸展，展示了我校儿童的艺术才能，获得了社会的好评；积极参与科技创新活动，选送的作品在青少年科技创新大赛中获奖。

三、存在的问题

资金不足和场地狭小，限制了我校乡村少年宫的发展和扩展。特长教师缺乏也制约了活动项目的开展。

四、今后的打算

1、进一步完善乡村少年宫的机制建设，增强工作力度，发扬艰苦奋斗精神，把我校乡村少年宫建设成示范基地。

2、加强师资培训与对外学习交流，吸取兄弟单位的先进经验，使我校乡村少年宫的工作更加完善。

3、继续发挥自身优势，创造条件，使乡村少年宫开展的项目不断增加，规模和氛围逐步壮大，真正满足农村少年儿童课外生活的需求，让他们享受多样化、寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。

乡村少年宫工作总结 4篇

XX县在乡村教育发展上取得了显著成效，不断加大对教育的投入，乡村少年宫建设稳步推进，为未成年人提供了更好的成长环境。

为了让农村孩子们通往更美好的未来，XX县克服了地理条件差、经济基础薄弱、财政压力大的诸多困难，致力于为他们提供更全面的教育服务。

在这种多重挑战下，XX县教育局充分利用乡村学校现有的活动场所和教育资源，以未成年人思想道德建设为核心，致力于为未成年人提供更贴近生活的服务，采取多种措施，扎实推进乡村少年宫的建设，让农村孩子们能够在这里感受艺术的熏陶，领悟道德的力量，享受科学知识的乐趣。

强化保障，推动少年宫建设

县委和县政府对教育工作高度重视，以“有钱必出、有事必办”的原则，积极筹措资金，确保教育经费的稳定投入。从20xx年起，累计投入项目建设资金450万元，运行补助资金229万元，确保资金按时划拨到位，并及时用于购买必要的设施设备和耗材等，至今已建成乡村少年宫25所，乡镇少年宫的覆盖率达到92.59%。

为了进一步推动乡村少年宫的建设，教育局出台了《XX县教育局关于加强乡村学校少年宫建设和使用的实施意见》，并多次组织召开全县乡村学校少年宫建设工作会议，安排部署各项工作。

各学校成立了由校领导带头的工作小组，制定了相应的工作机制和管理制度，将乡村少年宫建设作为增强未成年人思想道德建设、培养青少年兴趣爱好的重要平台，进一步丰富了学校的教育内涵。

提高师资队伍的素质

借助现有的艺术和体育教师资源，鼓励具备特长的教师积极加入志愿者服务团队，培养了一大批思想素质高、业务能力强、奉献精神突出的优秀教师，提升了整体师资队伍的素质。

营造良好的育人环境

乡村少年宫的建设与校园精神文明创建活动相结合，努力营造一个整洁、文明、美观、舒适的育人环境。

合理利用各种资源

坚持资源的整合与共享，利用学校现有设施进行合理改造，灵活使用教室、操场等空间，使之兼具活动室的功能，充分利用墙面、长廊、橱窗等可用空间，既满足了少年宫活动的需求，又合理节约了教育资源。

各学校以乡村少年宫为依托，积极开展“阳光体育运动”和“体艺2+1”项目，落实“两操一课”和大课间活动，学生健康体质检测覆盖率达到100%，合格率均超过85%。

各校结合学生的兴趣爱好和实际情况，制定切实可行的活动计划，组织开展书法、绘画、音乐、刺绣、剪纸、棋艺、舞蹈、道德讲堂、心理咨询、手工制作、足球、篮球等丰富多彩的活动，近2万名学生积极参与乡村少年宫的各类文体娱乐、技能培训、经典诵读和民族文化传承项目，为农村孩子的全面发展开辟了广阔的空间，成为家长认可的安全有效的未成年人教育阵地，有效提升了学生的兴趣和爱好，满足了他们的课外需求，为素质教育的推进做出了积极贡献。在传承民族文化的丰富了学生的课余生活，助力他们发展艺术特长，拓宽视野。

多样化的民族文化和才艺学习让孩子们乐在其中，他们感受着知识和艺术的博大精深，充分发挥自身的潜力，促进了身心健康的成长。

通过乡村少年宫项目，拓展出20多个丰富多彩的社团活动，如种植社团、民族刺绣、民族舞蹈等，极大地丰富了学生的德育空间，深化了德育内容，为儿童们提供了成长的乐园。

美术活动室的学生积极参加县、市、省级的各类绘画比赛，获得了50多个奖项，而首届毕节市乡村少年宫才艺展示中，书法和音乐活动室的学员均获得优秀奖。在体育方面，双坪乡初级中学少年宫的学生在高原耐力项目上获得了全国二等奖、省内第三名及多项个人省级一等奖，学校荣获了“学校体育工作先进单位”的称号。

六曲河镇初级中学的少年宫音乐兴趣小组在县级器乐大赛中取得三等奖，少年宫足球男女队在县中小学足球联赛中获得双冠，手工制作室的教师文峰研究的课题成果在省内获奖，所参与的学生乒乓球比赛中累计获得多枚金银铜牌。

乡村少年宫工作总结 5篇

本学期的乡村少年宫活动取得了良好的成效，学生们对参与活动表现出了极大的热情，许多同学提出希望增加活动次数。在兴趣小组的带动下，不少学生在课余时间也主动参与相关学习，这进一步彰显了乡村少年宫活动的重要性。以下是本学期工作的

一、提升了学生的参与热情：

参与活动的同学普遍感到，过去参与活动只是因为老师的要求，但通过本学期的学习，他们意识到这种活动带来了乐趣和满足感，心态由被动转向主动，大家的参与感显著增强，许多同学甚至选择在业余时间进行进一步的探索和学习。

二、丰富了各类知识，提高了实践能力：

在本次活动中，学生们不仅学习了各类基本知识，还掌握了许多实用的技术。这使得他们的知识面得到了有效拓宽，同时在实际动手过程中，他们的能力也得到了提升。

三、提供了更多实践机会：

本次活动以实践为主，学生们获得了充分的动手机会，真正感受到了“实践是获取知识的重要途径”。通过亲身体验，他们更加清晰地认识到这些活动的意义，这也自然提升了他们的学习兴趣。

四、促进了学生的全面发展：

本学期的活动不仅丰富了学生的课外生活，更为他们的素质教育提供了有效载体，促进了学生在各个方面的协调发展。

当然，在本学期的活动中仍有不足之处，期待未来的活动能更加完善，获得更好的发展。我将继续秉持服务学生的理念，努力工作，以帮助学生在各方面更好地成长。

乡村少年宫工作总结 6篇

在过去的一年中，我校在相关部门的支持下，积极开展乡村少年宫活动，为当地的少年儿童提供了一个多元发展的平台。我们充分利用学校现有的资源和场地，为学生们创造了一个快乐学习、健康成长的环境。以下是我校乡村少年宫活动的

一、学校基本情况

我校位于xx镇, 新校区于XX年建立，校园总面积xx平方米，建筑面积xx.7平方米。目前设有27个教学班，学生人数达到xx人，教职员工71人，其中包括省级青年教学能手2名、陇原名师1名、灵台县优秀人才2名，以及13名县级以上的骨干教师。学校配备了图书室、微机室、实验室、科学探究室、艺术教室等，为开展各类课外活动和教学提供了良好的条件。

二、项目建设情况

1. 活动场地的充分利用。我校拥有较为完善的体育设施，包括1个300米的柏油跑道、2个篮球场、1个足球场、1个排球场、2个羽毛球场以及18张乒乓球台。学校设置了5个专用活动室（音乐室、美术室、舞蹈室、科技活动室、信息技术活动室），以及14个“一室两用”的活动室，能够有效支持乡村少年宫的日常活动。

2. 项目资金的有效利用。我校按照上级部门的要求，购置了多种体育器材，如足球门、排球架、乒乓球台等，共计48种，总价值xx.00元。购买了音乐美术器材（如竖笛、吉他等）28种，价值17420.00元，科技制作器材17种，价值xx.00元，办公设备及其他器材5类，价值14025.00元，累计购置器材98种，价值xx.00元。我校还购置了634册图书，价值xx.9.00元，改造了少年宫的基础设施，投入59677.10元，确保各类活动的顺利开展。

3. 辅导员的配备及活动效果的保证。学校成立了以校长为组长的少年宫工作领导小组，配备各类辅导教师，确保每个活动小组有充足的指导力量。教师们根据自身特长分配到31个活动小组中，并聘请3名外部辅导教师，形成了人人参与、项目互助的良好氛围，确保活动有序进行。

三、活动实施情况

（一）活动项目的合理设置。

根据学生的不同特点，我校设计并组织了丰富多彩的德智体美劳活动，结合兴趣小组和文体活动，让学生根据自己的爱好选择参与，使他们能够初步掌握一项技能，享受到学习的乐趣。乡村学校少年宫真正成为了学生快乐成长的天地。

1. 读书活动。我校开展经典诵读、文学欣赏等活动，尤其是为一、二年级的学生设置了国学经典诵读小组，旨在培养他们的审美观念和文化素养。

2. 体育活动。我们组织了丰富的体育活动，包括足球、篮球、乒乓球等，强调阳光体育与生命健康教育，确保每位学生都能掌握一到两种体育技能，同时增强安全意识。

3. 音乐活动。通过合唱、舞蹈以及多种乐器的练习，促进学生的艺术素养和审美能力，帮助他们健康快乐地成长。

4. 手工制作。提供绘画、书法、剪纸等课程，培养学生的动手能力，促进他们在综合素质上的发展。

5. 科技活动。开设科技、电脑及棋艺等兴趣活动，提高学生的科学文化素养。

6. 社会实践。积极组织社会实践活动，培养学生的劳动意识和团体合作能力，通过公益活动提升他们的社会责任感。

（二）管理制度的完善与考核。

我校制定了15项管理制度，以确保少年宫活动的规范化、制度化，促进工作的顺利进行。我们将活动方案、器材管理、教师分配等六个方面切实落实，确保少年宫的正常运转。

四、存在的问题

我校目前面临着场地不足与师资匮乏的问题，尤其是专业教师的缺乏限制了多项活动的开展，影响了学生的参与热情。

五、未来的规划

我们希望在今后能加大对教师的培训力度，提供更多外出学习的机会，进一步提升活动的质量和丰富性。争取引进专业人才，推动乡村少年宫的发展。

乡村少年宫的建设得到了全校师生的支持，极大丰富了他们的课余生活，促进了身心发展。我们将继续努力，为乡村少年宫的建设和发展贡献力量。

乡村少年宫工作总结 7篇

自去年十月我县启动“乡村少年宫”建设以来，全县各级部门对此项工作给予了高度重视，认真组织、精心安排，确保各项建设目标落到实处。目前，已建成x二中和x学校两所“乡村少年宫”，并为其提供了固定的活动和办公场所，配备了必要的设备与管理服务人员，活动内容各具特色，运行秩序良好，社会反响积极。现将关于“乡村少年宫”建设的情况进行自查汇报。

一、强化组织领导，凝聚合力推动“乡村少年宫”建设

我县对“乡村少年宫”建设工作高度重视，在市文明办发出实施方案后，迅速成立项目建设领导小组，明确了具体的实施单位，并制定了《_县“乡村少年宫”建设实施方案》，对建设任务、标准、进度和管理模式提出了明确要求。教育、财政等部门充分发挥各自特色，为“乡村少年宫”建设提供了人力、财力和物力的支持。各项目建设单位也相应成立了由主要领导牵头的工作机构，结合自身实际，提出了具体的实施细则，完善了工程实施和内部管理制度，将“乡村少年宫”建设视为提升青少年思想道德建设和兴趣培养的重要举措，强化宣传，营造浓厚的舆论氛围，鼓励社会各界积极参与，形成了多方协作、群策群力推动“乡村少年宫”建设的良好局面。

二、加大保障力度，确保场地、设备、人员“三落实”

在确保省文化事业建设专项资金用于“乡村少年宫”建设的前提下，我县通过多种渠道积极争取资金，落实场地、活动设备和管理服务人员的配备。

(一)确保场地落实。按照省文明办的要求，各项目单位对原有设施进行了合理的改造、整合，并进行了美化和标识，提升了活动场地的使用效率，确保各种活动有场所可用。全县“三项工程”建设共落实办公和活动场地1.5万平方米，其中乡村少年宫办公区域占1.2万平方米，建设了1个足球场、4个篮球场、18张乒乓球台和1条200米的环形柏油跑道，打造了8间标准的理化实验室和8间多媒体、电脑教室，以及6间文化艺术活动室。

(二)确保设备落实。全县通过省文化事业建设专项资金及自筹2.5万元为项目实施单位配备了21台计算机、2台打印机和10个文件柜。各项目单位还积极争取其他资金，购置了相关的活动器材。如_二中乡村少年宫购买了价值2万元的音乐器材，x学校乡村少年宫则购置了价值2.3万元的60套团队鼓乐器材，以及篮球、舞蹈服、书画工具和棋类活动器材。

(三)确保人员落实。两所“乡村少年宫”充分利用学校现有教师资源，根据他们的特长安排辅导工作，并聘请大学生村官和民间艺人担任义务辅导员，为活动提供指导。

三、注重创新特色，推动“乡村少年宫”建设实现实效

两所“乡村少年宫”根据学生的年龄特征和兴趣开展的音乐、体育、书画、舞蹈、阅读、微机和科普七个兴趣活动小组，每个活动都有专任教师负责监督和指导。通过举办才艺表演、歌唱比赛、手工制作大赛以及书画和剪纸展评等活动，培养学生的动手能力、思考能力和创新能力。通过阅读演讲比赛、篮球赛和拔河比赛等活动，丰富少年宫的活动内容，展示各兴趣小组的成果。还组织了礼仪培训、安全教育和红色经典诵读等活动，帮助学生树立良好的思想品质，提升综合素养。为延长活动时间，使更多儿童参与，少年宫遵循“一室多用、一地多用”的原则，利用多种空间（墙面、长廊、橱窗）进行活动及作品展示。在认真组织固定的课外活动（如每周二和周五的兴趣小组培训）之外，周末和节假日也全面开放场地和设备，由专任辅导人员进行活动指导，确保学生学有所成，使“乡村少年宫”成为青少年教育的重要基地。

我县“乡村少年宫”建设在全社会的共同努力下取得了一定成效，受到了广泛的社会好评。不过，仍然存在设备不足、活动内容单一、经费不足和管理人员缺乏等问题。今后，我们将进一步加强组织领导，充实活动内容，推动各项活动顺利开展，使这一项目真正成为加强未成年人思想道德建设和培养青少年兴趣爱好的惠民工程。

乡村少年宫工作总结 8篇

自我校开展乡村少年宫项目以来，在上级部门的指导和支持下，我校少年宫秉持着培养学生兴趣、提升爱好和满足课外活动需求为宗旨，围绕全面提升少年儿童素质教育这一主线，着力培养学生的创新能力和实践技能，充分发挥乡村学校少年宫在教育中的独特作用。现将我校少年宫自创建以来的工作情况总结如下：

一、领导重视程度高

在上级领导的引导下，我们坚持以“广覆盖、低成本、可控性强”为原则，扎实推进乡村少年宫的建设。校领导经常到少年宫进行检查和指导，深入了解少年宫的建设和运营情况，认真询问各功能室的使用情况及辅导教师的安排，详细查阅了关于少年宫的各种制度、方案和记录等档案材料，并对我校少年宫的建设工作给予了充分肯定，同时也针对管理和使用过程中的问题提出了改进的建议。领导强调，乡村少年宫要积极开展各类活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，确保学生快乐健康成长。

二、领导机制日趋完善

1. 成立领导小组。我校建立了以校长为组长、主任为成员的“乡村学校少年宫”领导小组，负责指导和协调少年宫的日常工作，组织全校师生积极参与，形成主要领导全面负责、分管领导具体落实的良好局面。

2. 建立专职辅导教师队伍。少年宫的主要受众是农村儿童，而运行的组织主体则是教师队伍。为了确保少年宫活动的正常开展，我校精心挑选具备特长的教师担任专职辅导教师，使他们各展所长，丰富了课程内容。

3. 设立兴趣活动小组。我校结合农村孩子的实际情况，成立了包括体育、排球、书法、合唱、计算机与阅读写作等在内的多个兴趣小组，鼓励所有有兴趣的学生积极参与。乡村少年宫的建设为我校学生提供了一个健康活泼的学习和生活环境。自项目开展以来，学生们的课余生活得到了极大丰富，孩子们不仅掌握了独特的技艺，甚至在日常学习中对文化知识的兴趣也显著增强，乡村少年宫已然成为孩子们的“快乐家园”。定期开设的课程确保了活动的有序和规范开展，乡村少年宫的各项活动也受到教师、学生及家长的热烈欢迎和高度评价，产生了良好的社会反响。

4. 健全相关管理制度。每个兴趣小组均制定了相应的管理制度，以便规范运营。

三、强化设施建设

1. 在乡村学校少年宫建设过程中，我校充分利用现有设施，按照乡村少年宫建设标准，设置了专用教室，能够基本满足特长生的教育需求。

2. 物资管理到位，充分利用资源。乡村少年宫项目启动初期收到了上级赠送的器材一批。为了确保这些器材的有效管理，我校按照七个兴趣小组进行统一管理，使少年宫的活动逐渐规范、科学。

四、及时开展丰富多彩的活动

我校利用乡村少年宫的这个平台，定期组织主题明确的道德实践活动和丰富多彩的文娱活动。

1. 开展“做有道德的人”实践活动。

在重要节日和纪念日，我们利用少年宫这一平台进行道德、法制和国情教育活动，同时借助多媒体教室开展爱国主义影片放映活动，每学期至少组织学生观看一部爱国影片，充分发挥了少年宫的教育功能。

2. 开展“国学经典进校园”读书活动。

结合学校实际，开展“国学经典诵读”活动，利用图书室等育人资源，定期向师生开放。同时在校内组织读书征文比赛等活动，形式丰富多样，成效显著。

3. 积极推广科普教育活动。

定期举行科普教育活动，让学生在实践中学习，提升能力。我校组织学生开展“拒绝零食，净化校园”系列活动，让学生感受到身边的科普教育，传统文化教育无处不在。

4. 我们将继续发挥学校的优势，努力创造条件，让少年宫开展的项目逐步增多，规模不断扩大，以切实满足农村少年儿童的课外生活需求，真正让农村儿童享受到丰富多彩且寓教于乐的教育活动，达到快乐学习、全面发展和健康成长的目标。

乡村少年宫工作总结 9篇

在乡村少年宫的辛勤努力下，在地方教育局的指导和支持下，顺利完成了本学期的各项工作任务。现将工作情况总结如下：

一、确立目标，制定工作计划

在新学期伊始，乡村少年宫结合学校工作要求和相关政策，制定了详细的工作计划，明确了工作重点和方向。通过丰富多样的活动，提升学生的参与度，使他们在活动中不断提高自己的各项技能。

二、活动形式多样，学生积极参与

本学期开设的兴趣班包括二胡、小号、剪纸、绘画、棋类和韵律操等，每个班级均配置了专业的教师。课程安排在午休时间进行，每堂课持续四十分钟。辅导教师在课前认真备课，并准备好所需的活动器材，同时在课堂上进行学生到课情况的考核并做好记录。在教学环节中，老师通过示范和讲解，使学生更容易理解。在技能练习中，教师还进行实时指导。经过一个学期的学习，孩子们不仅能创作出精美的绘画作品，剪出活泼的小动物，还能拉出动人的乐曲，唱出悦耳的歌曲，孩子们的活动成果得到了展示，实践能力得到了锻炼，思维能力也得到了提升。在鼓号队的训练中，兴趣班的学生大多担任主力，他们充分发挥所学的技能，在繁昌县第七届鼓号队形队列比赛中表现优异，荣获三等奖。乡村少年宫的三名学生在芜湖市小学生舞蹈和歌舞比赛中获得三等奖，其他学生也积极参加了繁昌县教育局举办的小学生绘画比赛。在九九重阳节期间，我校的学生带着精彩的文艺表演，前往镇敬老院慰问老人，为他们带去欢乐。

三、开展大型活动，确保全体学生参与

由于我校的教学空间有限，缺乏足够的活动场地，师资力量也相对薄弱，为了让更多孩子能够参与少年宫的活动，乡村少年宫的领导团队充分利用大课间的时间，将各项活动穿插进来。在篮球场上进行投篮活动，乒乓球台前组织学生进行乒乓球训练，操场上开设健美操、跳绳、呼啦圈等项目。通过这些活动的增加，为学生提供了更多的选择，激发了他们的兴趣，实现了“投其所好、学其所用”的目标。

在课余时间，我校还开放图书馆和心理咨询室，学生可以根据自己的兴趣借阅图书，并向心理辅导老师咨询心理问题，以解决内心的困惑。

四、认真强化管理

为确保每项活动能够顺利开展并保证质量，学校领导对各类活动进行定期检查。对于辅导教师在活动中遇到的问题，及时进行解决。本学期，繁昌县审计局了解到我校少年宫活动室器材不足，特意资助两千多元用于绘画室的设备添置，县文明委也预拨了十万元用于改善少年宫的活动室，从而解决活动中遇到的一些困难。尽管学校通过认真管理，少年宫的工作仍存在许多不足之处，需要我们反思并寻求改进措施。

少年宫的工作是一项复杂的任务，涉及的面广，各部门的协作至关重要。在接下来的工作中，我们将继续努力，优化活动环境，激励辅导教师的积极性，让少年宫的活动越来越好，真正成为孩子们的活动乐园，知识的殿堂，以及他们心中的向往之地。

XX.12.31

乡村少年宫工作总结 10篇

乡村少年宫是我校的重要教育平台，经过两年的努力建设和发展，已成为促进学生全面发展的重要阵地。目前，乡村少年宫的基本情况如下：

一、乡村少年宫建设情况：

乡村少年宫的建设得益于各级领导的关心支持及社会各界的热心捐赠。自20xx年以来，学校投入了大量的人力、物力来完善少年宫的基础设施。在这期间，学校获得了中央彩票公益金20万元的支持，并自筹资金近10万元用于设施建设。经过努力，少年宫的基础条件得到了极大的改善，为各项活动的顺利开展创造了良好的条件。

具体投入情况：

一是利用资金考量，完善了少年宫的图书室、音乐教室、舞蹈室以及美术教室等多个功能教室，并建立了器械活动区，以及室外的篮球场和足球场。

二是购置了各类书籍近30000册，其中包括课标类、故事类、历史类及励志类等多种类型，资金投入达115660元。

三是针对艺术活动，投入35720元，购置了电子琴、口风琴、竖笛等艺术类器材。

四是用于体育活动的器材购买总计6700元，包括空竹、跳绳、篮球、足球等。

五是购置音响设备和其他多媒体教学设施，资金总投入82760元，极大提升了活动的质量和效果。

六是用于美术和科技活动的耗材投入11800元。

以上共计投入资金289232元，其中20万元来自中央彩票公益金，其余为学校自筹资金。

二、乡村少年宫活动开展情况：

在过去的两年里，乡村少年宫扎实推进未成年人思想道德建设，积极推动素质教育工作。通过丰富的文化活动，乡村少年宫为学生提供了多样化的成长体验。

建立了有效的管理机制，以确保乡村少年宫的各项工作有序推进。学校成立了以校长为主的管理团队，组织老师和学生家长参与活动，制定了《少年宫学员守则》和《安全工作管理制度》等规章制度，为活动的顺利开展提供了保障。

乡村少年宫根据学生的兴趣，开展了丰富多彩的活动，包括象棋、舞蹈、绘画、科技等。在活动安排上，学校充分利用课外时间，确保所有参与学生都能享受到这些活动的乐趣。

乡村少年宫积极追求育人效果。通过组织各种活动，如校园艺术节、科技创新展、文艺汇演等，促进学生的知识与技能提升。参与活动的学生在各类比赛中表现优异，取得了一系列荣誉。

三、乡村少年宫发展中存在的问题：

虽然乡村少年宫的建设取得了一定的成果，但在发展过程中仍面临一些挑战。

设施设备条件仍需进一步改善。虽然已有显著提升，但仍无法满足所有活动需求，例如，舞蹈小组希望能成立更大的团队，科技活动的器材数量亟待增加。

专业辅导教师的缺乏也是一大问题。目前，少年宫活动需要的专业指导教师数量不足，部分教师需要向外请教，甚至自学，以满足活动的要求。

四、乡村少年宫未来工作计划：

今后，我校将继续完善少年宫的各项机制，探索创新的工作模式，以更加科学和规范的方式推进工作，努力把乡村少年宫建设成为更具成效的活动基地。

我们还将加强对辅导教师的培训，提升活动的质量和内涵，让乡村少年宫的教育成果切实成为学校的重要特色与优势。

乡村少年宫工作总结 11篇

20xx年，在中央、省、市、县精神文明办、财政局、教科局的全力支持和细致指导下，结合普安镇及学校的实际情况，顺利完成了乡村少年宫项目的建设。以下是项目建设的详细

一、项目建设进展

自20xx年春季乡村少年宫项目申报获得批准后，我校立刻根据项目建设要求积极推进各项工作。

1、20xx年6月，在四川绵阳参加了“四川省20xx年度中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目培训班”后，学校迅速成立了项目建设领导小组和项目办公室，并制定了详尽的项目建设方案。我们参考了乡村少年宫的活动指导意见以及外地的成功模式，制订了多项管理规章和辅导教师考核方案。

2、20xx年7月至11月间，学校对音乐、美术、舞蹈和手工制作室进行了全面改造，更换了活动室的门，添置了办公及活动所需的设备。在楼道内增加了书架和展示柜等基础设施，以确保乡村少年宫活动顺利进行。我们明确了“五有”（有规划、有制度、有检查、有考核、有负责人）、“四定”（定内容、定地点、定时间、定人员）和“三落实”（活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实）的管理制度，确保少年宫的各项活动扎实有效地展开。

3、20xx年9月至11月，学校组建了思想品德教育小组、生活劳动与社会实践小组、白鹤文学社以及35个特长活动小组。我们招聘了49名校内辅导教师和3名校外辅导教师，并针对辅导教师开展了两轮培训，以实现学校正常教育教学与乡村少年宫活动的有机结合，形成了“学校统一领导、班主任积极配合、专职教师具体实施、全体教师共同参与”的管理体系。

4、20xx年12月，县及市精神文明办、教科局对我校的项目建设进行了督导检查，指出了一些建设过程中的问题。

5、20xx年1月至3月，学校根据督导检查的反馈意见进行了整顿。在春季开学时，根据学生的年龄段，将活动项目调整至28个，招聘了25名校内辅导教师和3名校外辅导教师，以确保项目开展的科学性和实效性。

二、资金使用情况

依据乡村少年宫的资金使用要求，我们遵循“一室多用、一地多用”的原则，合理有效地利用了20万元的中央专项彩票公益金进行教学设施的改造和添置。我们严格执行了专款专用的原则，学校还自筹了9万余元用于乡村少年宫的建设。所有场地修缮均经过行政会议讨论，并通过竞争性谈判及廉勤委员会审核后进行。所有活动器材的采购也遵循了相应程序，确保资金使用的透明与合规。具体资金使用情况如下：

三、活动开展情况

我校乡村少年宫坚持室内与室外、课内与课外、校内与校外相结合的“三结合”活动形式。

（一）思想品德教育活动

思想品德教育是乡村少年宫活动的重要组成部分，也是提升学生道德素质的关键环节。学校对此项工作给予高度重视，行政领导、少先队辅导员和班主任共同负责。学校利用升旗仪式、班队会、晨会、校会及校园广播等多种形式开展品德教育活动，并持之以恒地推进。

（二）社会实践活动

为了培养学生的社会责任感与生活劳动能力，社会实践活动是我校乡村少年宫的重要内容。每学期学校都会安排2至3次社会实践活动，包括进社区、敬老院义务劳动以及环保实践等。

（三）艺体特长活动

为丰富学生的课余生活，提升综合素质，解决留守儿童的课外活动问题，我校乡村少年宫安排了定期开展艺术、体育、科技等兴趣特长活动。

1、每周三下午，所有学生参加特长培训，旨在让每位学生掌握一项技能。

2、每周六上午9点至11点，分年级设置舞蹈、口风琴、葫芦丝、绘画和足球五个活动小组，特别针对留守儿童展开。

3、寒暑假期间，按照年级安排艺术、音乐、绘画和体育等活动，针对留守儿童安排1至3周的活动时间。

四、队伍建设情况

1、辅导教师队伍建设

我们根据乡村少年宫辅导教师设置原则，结合校内教师资源及社会力量组建辅导员队伍。针对专业辅导教师人数不足的现实，首先动员全体教师各展其能、共同参与；积极引入社会专业人员；开展校本培训，利用网络资源提升辅导教师的专业素养；建立考勤和效果考核制度，确保辅导教师的培训纪律性。

2、学员队伍建设

一是加强学员的思想品德教育，坚定不移地将德育教育作为学习的重点，通过系列德育活动提升学生的道德品质。

二是强化学员的纪律教育，结合项目特点制定规章制度，严格实行考勤制度。

三是提升学员特长活动的学习质量，及时掌握活动动态，以便辅导教师调整教学计划。

四是利用学校现有的各种教育资源，鼓励学生多读书，促进同学间的相互学习与提升。

五、特色活动

根据学校的师资实际和经验积累，我们利用省级足球训练基地和市级乒乓球特色学校的优势，认真组织和实施足球、乒乓球等传统项目。20xx年，乡村少年宫专项资金的支持使得器乐教学得以充实，并成为我校的重要特色项目。我校在舞蹈、演讲和科技等领域具备了一定优势，近年来参加的各项活动均取得了优异成绩，特色逐步显现。

六、制度及档案建立情况

根据省、市、县的要求，乡村少年宫对管理制度、师资队伍、设施设备、活动时间及场所、活动计划、活动记录及财务账本等进行了系统整理和归档，特别加强了财务管理和资金使用的规范性，确保场地维修和设备购置符合财务管理要求，采购审批资料齐全。

七、存在的问题及未来规划

尽管经过努力，我校的“乡村少年宫”已初具规模，但仍存在一些问题和困难，例如校园面积有限、活动场地不足及特长教师缺乏等，影响了部分活动项目的实施。为了解决这些问题，我们计划在今后的乡村少年宫建设中采取以下措施：

一是结合学校实际，创造条件，增加投入，改善活动场地，优化活动项目，以满足我校及周边地区农村未成年人的文化生活与健康成长需求。

二是加强辅导员的培训，积极引进行业内优秀且具备特长的教师，全面提升乡村少年宫教师队伍的整体素质。

三是借鉴外地的先进经验，进一步完善管理机制，提高乡村少年宫的建设水平。

乡村少年宫工作总结 12篇

本学期我校的乡村少年宫开展了丰富多彩的活动。作为活动的组织者之一，我深感欣慰于学生们的成长与进步。通过这些活动，学生们不仅体验到乐趣，还获得了许多新知识和技能，使他们在各方面都有所提升。以下是本学期活动的

1、精心选择适合学生的活动内容

在活动设计上，考虑到学生的特点，我们努力选择了有趣且具有挑战性的内容，确保学生能够通过活动接触到各种新事物，充分发挥乡村少年宫的优势，提升他们的综合素质。

2、活动的趣味性激发了学生的参与热情

由于活动富有趣味，学生们在参与过程中积极性高涨，尤其是手工制作类活动，让他们享受到了动手的乐趣。通过实际操作，学生们在玩耍中学习到了知识与技能，使他们在轻松愉快的氛围中，积极参与各项活动。

3、锻炼了学生的动手能力与思维能力

各类活动的开展，不仅让学生动手实践，还促进了他们的思维发展。例如，剪纸活动中，学生们先欣赏其他作品，然后尝试自己动手剪制。这个过程中，他们需要思考如何折叠、如何设计图案，这一系列思考使他们的动手能力与思维能力得到了极大的锻炼。

4、培养了学生的耐心与毅力

如今的学生大多生活在舒适的环境中，耐力与毅力相对较弱。但在乡村少年宫的活动中，他们通过与同龄人的互动，逐渐培养出竞争意识，加上老师的鼓励与指导，他们在面对一些复杂的手工时，最终能够独立完成。这样不仅增强了他们的毅力，也提升了耐心。

5、低起点高发挥，提升学习成效

我们在设计活动内容时，注重把握难易程度，做到低起点高发挥。既照顾到不同水平的学生，又让有快速学习能力的学生充分展现自己的创意。我们鼓励学生们掌握基本技能，同时也支持他们在创意设计方面的发挥。在每个单元结束后，我们通常会安排一节综合创意课，帮助学生巩固所学知识，提高应用能力。

在本学期的少年宫活动中，我们有许多收获，但也存在一些不足之处。例如，有的学生在活动过程中未能保持环境卫生，偶尔会将纸屑和废弃物随意丢弃；还有学生未能提前准备所需材料；部分学生在操作过程中较为粗心，导致作品质量较低等。未来的活动中，我们将继续努力，争取做得更好。

乡村少年宫工作总结 13篇

为进一步推动未成年人思想道德的建设，积极实施素质教育，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展，并为学生打造广阔的活动空间，丰富他们的课外生活，培养其多样化的兴趣爱好，拓宽视野，提高社会适应能力，助力未成年人健康成长，依据《三台县教育体育局关于暑假期间开展乡村（社区）少年宫活动的通知》，结合学校实际情况，双石小学于20xx年7月2日至7月12日，组织了丰富多彩的“乡村少年宫”活动。

为了确保假期“乡村少年宫”活动顺利进行，保障师生的生命与财产安全，学校进一步明确了领导小组的职责，完善了相关规章制度，先后召开了领导小组会议、教师会议和学生会议，统一思想，提高认识，明确工作要求；由吴光对活动场地、设施和器材进行了全面检查与维护。在期末考试前，学校向家长发放了《告家长的一封信》，广泛宣传活动目的、时间及相关要求，特别强调在活动期间落实家长接送制度，确保学生安全，并与家长签订了《安全责任书》；活动过程中，严格实施安全管理，确保各项工作层层负责，每日活动由值班行政领导全面负责，辅导教师具体负责活动安全，门卫管理也得到了加强。通过这些措施，有效杜绝了安全事故的发生。

本次活动突出了教育性、知识性和趣味性的结合，具体内容包括思想道德教育活动、经典诵读、文化艺术活动、体育活动、游艺娱乐、劳动技能及社会实践活动、乡土文化和科技实践活动等。

我们始终坚持从不同年龄层次的需求出发，通过具体、生动、形象的方式，引导孩子们的兴趣与爱好，适时开展多层次、多样化的健康、有益且生动活泼的活动，培养情操，提高青少年的综合素质，让孩子们在玩乐中收获知识，促进校内外教育的有效衔接，提升了学生的整体素质。

在7月2日至7月12日的假期中，每天上午8:30至11:00分项目轮流开展，辅导教师以本校教师为主，借助校外志愿者的支持，结合学校内外特长教师以及人力、物力资源，联合办宫，适时邀请部分有经验的退休老教师或家长来校指导，为“乡村少年宫”的建设营造良好氛围。

为期十一天的乡村少年宫活动得到了学生的热烈欢迎，并且得到了家长的全力支持，他们表示：现在的“农村娃”不用花钱，也能享受与城里孩子一样的优质教育。未来，双石小学将充分利用现有的教育与社会资源，进一步完善管理与运行机制，总结经验，努力将“乡村少年宫”办得更具特色和品位。

乡村少年宫工作总结 14篇

自本学期以来，我校乡村少年宫在上级部门的指导下，认真贯彻《未成年人思想道德建设工作意见》的精神，致力于全面提升少年儿童的素质教育，充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育角色，严格规范内部管理，强化队伍建设，提升人才培养质量，使少年宫的各项工作得到了全面协调的发展。

一、主要工作

1、我校在获得乡村学校少年宫牌匾之初，便成立了专门的领导小组，以便更好地组织日常工作。校长陈建兵担任主任，副校长张昆山担任副主任，少先大队辅导员熊绍华负责活动部工作，总务处主任徐安祥和门卫王世海负责后勤保障，进一步规范管理，完善工作机制。

2、在少年宫主任的领导下，我们制定了切实可行的活动实施方案和建设规划，聘请了具有特长的教师张峰芸、张爱忠等作为课外辅导老师。结合我校的实际情况，我们开设了书法、绘画、英语、合唱、乒乓球、文学导游、数学思维、古筝、铜管、航模、中国象棋等丰富的活动项目。确保每周五下午开展活动，全校280多名学生全部参与，活动有序进行。

3、我们制定了乡村少年宫的工作职责，包括主任、副主任、后勤保障、安全管理等方面的职责，同时设立了少年儿童守则及辅导员职责，以明确各自的任务和责任。

4、为了让更多孩子参与乡村少年宫的活动，我们加大了宣传力度，在每周六上午开展活动，面向所有未成年儿童，鼓励感兴趣的孩子报名。如今，已有一百多名少年儿童加入周六的乡村学校少年宫。

5、营造整洁优美的少年宫环境

为使乡村少年宫拥有一个文明、美观、舒适的育人环境，我们加强了清洁卫生管理，实施每周大扫除和日常保洁工作。我们还通过班会、周会等形式，加强学生的文明习惯养成教育，将其制度化、常态化。

6、投入资金，改善办宫条件

我校大力投入资金，改善乡村少年宫的设施设备。我们坚持一室多用的原则，对现有设施进行合理整合，并添置相关器材。活动室的配备逐渐到位，基本能满足少年儿童的教育和学习需求。

二、取得的成绩

通过努力，我校的乡村学校少年宫在提升教育教学质量和少年儿童综合素质方面取得了显著成效。各类活动井然有序，少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生等多个方面都有了明显提升，学习和生活更加充实。

三、存在的问题

专业辅导教师的匮乏，限制了活动项目的多样性和发展。

四、今后的打算与规划

乡村学校少年宫在我校仍然是一个新生事物，刚刚起步。我们将在实践中不断探索运行机制。

1．高度重视乡村少年宫的硬件建设，努力发展。在充分利用现有设施的基础上，利用有限资金购买必要的硬件设施和活动器材，并设立专用活动室，以提升硬件建设水平，为学生提供高质量的服务。

2、继续完善乡村少年宫的机制建设，加大工作力度，艰苦奋斗，力争将我校的“仙山湖少年宫”建设成为示范基地。

3、加强师资培训与交流，学习兄弟单位的先进经验，进一步优化我校“仙山湖少年宫”的工作。

4、继续发挥自身优势，努力创造条件，使我校“仙山湖少年宫”开展的项目逐步增多，服务社会，逐步壮大规模与气势，切实满足乡村少年儿童的课外生活需求。让农村少年儿童享受到丰富多彩、寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展和健康成长，积极为农村孩子的全面发展做出贡献。