教师继续教育阶段性总结报告（实用10篇）

教师继续教育是提升教师素质和教育质量的重要途径。在过去的一年中，通过参加各类培训和学习，教师们在专业能力、教学理念、师德修养等方面有了显著提升。教师们积极参与课程研讨、教材培训以及现代教育技术的学习，关注学生的个体发展，努力适应新课程改革的要求。通过反思教学实践，教师们不断总结经验，以提升教学效果。未来，教师们将继续加强学习，更新教育观念，促进自身专业发展，以更好地服务于学生的成长与发展。

教师个人继续教育工作总结 第1篇

在这一学年的继续教育学习和教学工作中，我感到自己的成长与变化都是显而易见的。通过这一年的努力，我对教育的理解更加深刻，成为一名更合格的教师。以下是我在继续教育工作中的

一、勤奋学习提升自我

我始终保持着学习的热情，不断夯实自己的专业基础。通过深入学习本学年教学大纲以及新课程改革的目标，我意识到自己需要在实践中不断成长。通过阅读《教育心理学》、《现代教育技术》等专业书籍，我感受到教育是一份充满希望的事业。在这过程中，我更新了以往的一些观念，勇于打破旧有的教学模式，并努力培养科学探究的态度。我积极参加校级和县级的各类培训，力求在教学和学习中承担起教师应有的责任和义务。

二、努力实践追求进步

在多年的培训学习中，我认真梳理自己的教学计划与学习内容，回顾这几年的工作，发现自己确实在逐步进步，并激励自己继续努力。

1、在学习和培训中，我积极参与学校和县组织的课程研讨活动，尤其是对偏远山区教师的培训，不断提升自己的专业素养和教学水平，努力形成独特的教学风格。

2、通过师德师风的系列培训活动，我不断提升自己的职业道德修养。在学习中，我始终铭记《新世纪教师职业道德》中对教师的要求，热爱和尊重每一位学生，努力给予他们支持和帮助。

3、参加教师专业标准化培训活动，致力于打造优质课堂，提升自身业务能力，深入理解教学的性质、理念与作用，以此充实自我。

4、做好日常学习的达标考核，结合校本教师能力考核，精心备课，确保与新课程共同成长，全面提高教学质量。

5、在教学与培训中，我积极撰写学习心得，记录教学经验，通过论文提升自己的写作能力，并在研究中与同行共同学习，汲取先进经验。

6、参加观摩课和教学成果展示，仔细学习，认真做笔记，吸取其他教师的优点，以此提升自己的教学质量。

7、借助现代信息技术手段进行辅助教学，利用网络资源，学习新思想新理念，掌握新的教学方法，努力提高自己的教学成果。

三、重视反思与实践

在这一年的培训学习过程中，我深刻认识到反思的重要性。教师需要在教学中发现问题、分析问题并提出解决方案。我不断结合自己的教学案例和其他教师的反馈，找出自己在教学中存在的不足，努力进行课前反思并观察其效果。通过不断学习与反思，我的教学能力得以显著提升。

这一年的继续教育与网络国培让我收获颇丰。我深切感受到，作为一名教师，除了具备专业素养与良好职业道德，还需在教学中不断探索和运用有效的策略与方法，这样才能更好地为学生的成长与发展服务，满足他们在新时代教育中的需求。只有坚持不懈地学习、不断提升，才能成为一名出色的教育工作者。

教师个人继续教育工作总结 第2篇

在20xx年，我参加了中小学教师的继续教育学习。在此期间，我认真听取讲座，按时完成作业，积极参与各项考试。

通过这次培训，我在职业道德修养、教学能力和科研素养等方面都有了显著提升，实现了从“教学型”教师向“研究型”教师的成功转变。

一、思想认识的提升：

在继续教育的过程中，我始终将师德建设放在首位，积极主动地参与学习。此次继续教育增强了我教书育人的信心与决心。

二、具体收获：

1、通过学习与实践，我积极参与各类培训、自主学习，参与专项活动、进行自我反思、对照查找问题并撰写心得。这些努力使我具备了良好的思想政治素质和职业道德，树立了正确的社会主义荣辱观。由此我更加热爱自己的工作，乐于奉献，并关心每一位学生。

2、我学习了以素质教育为核心的教学理念，关注每位学生的发展，结合基础教育课程改革的实际问题进行总结与反思。这次继续教育让我对基础教育课程改革有了更深入的理解，提高了我实施素质教育的自觉性、主动性和责任感，培养了终身学习的意识，形成了与素质教育相契合的教育观、人才观和质量观，并将这一理念运用于教育教学实际中，实现了个人教育观念的转变。

3、面对新课程改革，教师需要做好充分的教学准备。

我认真研究课程标准，熟悉教材内容；摒弃旧大纲对知识点的限制；学会整合不同版本的教材；了解课改后的学生；掌握教学内容；熟悉新的教学方式；并做好心理、知识、能力各方面的准备。

4、我了解到合作学习能有效激励学生主动参与。合作学习是一种利用学生集体智慧的方式，鼓励学生共同参与、交流信息、互相学习、共同进步。在课堂教学中，我充分利用小组活动的优势，给予学生更多的讨论机会，让他们在知识上相互补充，在学习方法上彼此借鉴，促进合作。例如，在讲解分数应用题时，我鼓励学生用多种方法解题，并比较哪种方法更简便，这有效提高了学生的学习积极性。在每节课堂上，教师的不同教学策略和风格都能得到展现。相信每一位教师，包括我自己，在教育科研与实践中都会不断产生新的飞跃，真正成为科研型教师。

教师个人继续教育工作总结 第3篇

教师继续教育是提高教育质量和促进教师成长的重要途径。它不仅是国家教育改革实施素质教育的重要保障，也是教师自我提升和专业发展的关键环节。在这一学年里，我认真执行继续教育的相关计划，积极参与各类培训与学习，力争提升自己的教学能力和师德修养。

以下是我个人继续教育的

一、提升责任感，增强思想意识

随着新课改的深入推进，教师肩上的责任愈加重大。为了提升自身的教学水平，我深入学习新课程标准，体会其核心理念，认真备课，撰写教案，设计符合学生实际的教学方案，切实落实有效教学。在日常教学中，我始终将学生的需求置于首位，积极引导他们参与课堂，发挥他们的主体性。

二、丰富理论基础

作为新时代的教育工作者，我意识到自己不能只停留在教科书的研究上，还要吸收前沿的教育理念和方法。我定期阅读《教育研究》、《教师教育》等专业期刊，认真记录读书心得，提炼出其中的精华，以便拓展教学视野，努力成为一名与时俱进的优秀教师。

三、加强培训与学习

1、师德教育。我持续加强对师德的学习，通过学习《教育法》、《教师法》以及《中小学教师职业道德规范》，规范自己的教育行为，努力成长为一名热爱教育、受到学生喜爱的教师。

2、远程学习。我参加了“20xx年初中新课程教师远程培训”，在为期6天的网络学习中，我进行了视频观摩、现场讨论、作业撰写和案例分析，面对各种教育问题和观点，积极与他人交流，分享心得。专家的精彩讲座和优秀教师的生动教学案例，让我在课程改革与通信教法的结合上有了更深的理解，不断促进了我的专业成长。

3、国家培训计划。参与国家培训让我受益匪浅，特别是在杨教授的课程中，我了解到在备课时明确教学目标、起点和内容的重要性。我还学习了教材分析和实践环节的知识。周老师的《如何进行课堂观察》和《课例研修》课程，使我对课堂观察有了崭新的认识。这次培训让我切实更新了教育理念，对新课程的理解和实践都有了质的飞跃。

4、听课评课。我积极参与学校组织的听课和评课活动，学习名师的优秀教学方法，通过研究优秀同事的长处，发现自身的不足，从而不断提升自己的业务水平。我将这些教学理念通过具体的教学实践进行应用，力争做到更好。

四、重视反思实践

反思是在教学中发现和分析问题的重要环节。我在教学中结合教育参考书中的观点和案例，找出自身存在的不足，分析原因和后果，进行“课前反思--课中反思--课后反思--思后实践”，并认真撰写教学随笔和反思案例。在不断的反思中学习和进步，提升了自己的教学能力。

通过这一年的培训学习，我感受到作为一名教师，不仅需要具备优良的师德，更要掌握先进的教学策略和方法，才能满足学生不断发展的需求。这一切都需要我们继续努力学习与实践。

教师个人继续教育工作总结 第4篇

将教师继续教育的重心放在个人发展上，形成符合现代教育需求的“以人为本”的继续教育制度，这是当前提升教师专业素养与教学质量的迫切任务，也是顺应教育改革的趋势和要求。教师个人继续教育是推动教育教学改革与新课程实施的重要方向与必经之路，它不仅是提升教学质量、促进教师成长的关键，也是实现教师从“教书匠”向“教育研究者”转型的基础。我们学校明确“依靠自身力量，整合内外资源，形成教育合力”，强调教师个人继续教育作为提升教师专业素质和教学能力的核心活动，成为教师学习、反思与合作研究的最有效途径，是保障教育教学质量提升的重要条件。

基于这个认知，我们学校逐步建立了以促进教师专业发展、提高教育质量为目标的个人继续教育机制，合理利用校内外的资源，整合各方力量，通过多样化的方式开展教师继续教育，结合学校实际情况，确立了以教师为中心的继续教育工作体系，积极开展各类行之有效的培训活动，从而提升了教师队伍的整体素质，营造了良好的教研氛围。

　一、提高认识，强化教育管理，全面提升教师整体素质。

1、学校领导对教师继续教育的重要性进行深入学习，统一思想，明确教师队伍的整体建设须优先发展的理念。针对教师队伍的年龄结构、知识层次和教学能力的多样性，根据学校实际情况，建立了由校长牵头、教学副校长直接负责的继续教育领导小组，具体实施教师继续教育工作。坚持“分工明确、层次培训、分类推进、高效务实”的原则，构建了系统的教师继续教育网络，制定了“充分利用内外资源进行教师培训”的详细方案。

2、学校在不断总结和反思工作经验的注重继续教育工作的科学性和规范性，把提高教师整体素质作为学校发展的重要任务来抓。每学期，继续教育领导小组结合教师的实际需要，开展有针对性的继续教育活动，使教师的专业知识和技能常保持更新，能够适应教育发展的要求。建立教师继续教育档案，详细记录每位教师的培训经历，包括课后反思、研究成果及相关资料等。

3、重视调查反馈与整体规划。结合学校的课题研究，鼓励教师进行自我总结与反思，及时发现并调整教育培训内容，确保培训方向符合教师的个性发展。每位教师制定个人发展计划，明确培训内容，与时俱进，走出一条符合自身特色的发展道路。

　二、积极开展各类继续教育培训活动

1、提升教师职业道德培训

认真落实《中小学教师职业道德规范》，全面加强职业道德建设，通过多种形式开展师德教育，组织学习优秀教师的先进事迹、开展师德经验交流等活动。我们注重将师德教育落实到提升教师的职业责任感、荣誉感和对学生的关爱中，取得了显著效果。

2、开展新课程理念的培训

围绕素质教育理念，有计划地进行新课程标准及教材培训，提升教师的课程实施能力。培训形式包括新课程标准和教材的研究，以及相关教育文献的学习。我们坚定每年的寒暑假进行校本培训。

(1) 深入挖掘校本资源。校长及其他领导开展专题培训，分享成功的教育理念和经验，从而促进教师的专业成长。

(2) 突出专家引领的重要性，学校邀请省内外知名教育专家进行新课程相关主题报告，并利用网络资源学习教育领域的优秀实践方式。通过各级组织的培训，我们提升了教师的专业素养。

学校积极鼓励教师外出学习，创造更多成长机会，让教师拓宽视野，加快个人成长步伐。

我们强调继续教育的理论与实践相结合，通过各种培训和自学活动，不断更新教师的教育理念，提高教师的专业意识和实践能力，使学校的教育教学水平得到显著提升。

3、现代教育技术的培训

本学年，我校加大了教学设备的投入，如配备电子白板和笔记本电脑等，积极组织教师进行现代化教育技术的培训，通过这些活动，提升教师的信息收集和运用能力，进一步提高教育教学效果，实现教育资源的共享。

4、教育教学基本技能的培训

(1)课堂教学技能培训。我们对新入职教师进行备课、说课、听课、评课等技能的培训，通过实际教学观摩和经验交流，激发教师的参与热情，提升他们的教学水平。

(2)教育研究能力培训。通过校本研训的方式，提升教师在教育教学科学研究中的能力，帮助他们撰写教学总结和学科论文，探索教育改革的方法。

5、青年教师的培训

青年教师是学校的重要力量，我们重视对他们的培养，参与各级的青年教师比赛活动以提升其专业水平，实施“独立备课、集体议课、上课、反思”的成长模式，利用集体的智慧促进个人的发展。

6、校本培训的实施

(1)建立校本培训工作领导小组，完善校本培训制度，确保培训工作的顺利进行。

(2)通过不同渠道提高教师的职业道德和法治意识，增强他们的专业素养。

(3)以教育理念培训为核心，实施多层次教师培训，确保教师的继续教育活动有效持续。

在接下来的工作中，我们将继续完善教师继续教育的各项措施，提升教师的素质与教学质量，推动我们学校的教育发展，确保教师继续教育工作更上一个台阶。

教师个人继续教育工作总结 第5篇

在过去的一学年中，作为一名教师，我在继续教育方面做了不少努力，并意识到这项工作对提高自己的素养和业务能力至关重要。为了适应新时代教育的发展需求，我不断地提升自己的专业水平，更新教学观念，努力提升教育教学质量。以下是我对过去一年继续教育工作的

一、学习目标的实现情况：

这一年，我不断加强继续教育学习，通过自学、参加培训和自主练习，取得了一定的进步，圆满完成了自己的学习目标，具体表现为：

1、增强了思想觉悟与理论水平，树立了爱岗敬业的信念，更新了教育观念，培养了全新的教育思想。

2、深入掌握教育理论和专业知识，持续提升了教学技能。

3、优化了教育教学方法，积极参与教学实践，为提升教育教学质量奠定了基础。

二、完成的主要工作：

在政治理论学习方面，我认真学习了党的方针政策，关注时事动态，深入了解相关教育理论与法律法规，通过学习不断提升自身的政治素养和职业道德，牢固树立了教书育人的使命感，增强了工作的责任心。

我仔细研读了《数学课程标准》和《教学方法与策略》等资料，从中汲取了丰富的经验，扩展了自己的业务知识，使自己更加适应当前的教学改革，能够更有效地开展教学活动。

我坚持参加各级教研活动和业务技能培训，认真准备和参与教研活动，积极与同事探讨新的教学方法，并认真做好记录和及时反思，以不断提高自己的教学能力。在教材培训中，我持有积极态度，努力学习，取得了一定的成果，加强了我的教学技能。

我还积极学习优秀教师的课堂教学，不仅关注理论学习，更加注重去优秀教师的课堂中深入聆听，学习他们对教材的分析和应用能力，积极探讨教学方法，进行总结和提炼，形成适合自己的新教学模式，以期提升自己的教学水平。

三、存在的不足：

尽管我在过去一年中努力学习，然而与一些优秀教师相比，我的教学能力和某些素质仍然存在差距。例如，在教学理念的更新、教育思想的转变及教学方法的应用上，仍需进一步适应现代教育的发展要求，业务知识和教学技能也有待于进一步提升。

四、今后的措施：

未来，我将继续加强对政治理论的学习，巩固专业思想，提高师德修养。深入学习教育理论和业务知识，关注课程标准，积极参与各级教研活动，积极投身教育教学改革。我会参加更多的教学技能培训，通过自练和自学，勇于实践，不断提升教学技能，为优化接下来的教学工作而不懈努力。

教师个人继续教育工作总结 第6篇

教师继续教育是提升自身素质的重要途径。为了适应教育改革的要求，教师必须不断充实自己的知识和技能，以更好地引导学生成长。通过参加各种继续教育课程，我在专业发展方面有了显著的收获。以下是我个人继续教育学习的

　一、系统学习，积极实践，共同交流

通过学习，我丰富了专业知识，提升了专业技能。本学年，我深入研读了《新课程标准解读》、《教育心理学》、《评价方式与评估策略》等专业书籍。我注重通过孩子们的反馈来反思自己的教学，并参与同事的课堂观摩和评课活动，从实践中总结经验，提高教学水平。我还根据家长对孩子发展的期望，审视和调整我的教学策略。

　二、积极参与课程改革，更新教育理念

在角色定位上：

（一）从单一的知识传授者转变为关注学生发展的教育者。在教学实践中，我努力运用研究者的视角，深入分析教育理论与实际问题，反思自己的教学行为，积累宝贵经验，探索教育的新模式；

（二）成为学生学习的引导者，而非单纯的知识灌输者。我努力创造一个轻松愉快的课堂氛围，激发学生的主动性与创造力，帮助他们在学习中自由探索。我也积极营造师生间的平等交流，鼓励互动与合作，促进学生间的相互学习。

通过自学《班级管理的艺术》，我吸取了先进的班级管理理念，并将之应用到自己的班级中，取得了良好的效果，提升了班级风气，增强了学生的学习积极性和思维能力。

通过继续教育的努力，我的职业能力得到了提升，我的学生也因此受益，我深刻理解到终身学习的重要性。

教师个人继续教育工作总结 第7篇

教师继续教育是教育工作者不断提升自我能力与专业素养的重要途径，是推动教育改革与发展的关键一环。在过去的一年中，我积极投入到各项继续教育活动中，努力提升个人的教学水平，取得了一定的成果。以下是我在这一学年中的工作总结。

一、提升意识，增强责任感，在继续教育中全力以赴。

通过学习和深刻理解上级文件精神，我更加清楚了继续教育的重要性，意识到它在社会现代化与教育改革中的必要性。我始终关注整体学生的发展，注重因材施教，努力提升自己的专业水平。我将继续教育作为个人工作的一部分，制定了详细的自我学习计划，努力在学习中指导自己的教学实践。

二、落实继续教育的实施方案。

1. 本学期，学校采用自主学习、同伴互助和专业引领相结合的方式对教师进行培训。我认真对待每一项培训，深知自身业务水平的不足，只有通过专业的引领和学习才能提高教学实效。在课余时间，我自学了《校本教研新模式》和《新课程教学法》等相关理论，并详细记录学习笔记。我积极参与了以科学发展观指导教学的大讨论及学校组织的一系列教学活动，这些经历帮助我提升了课堂上多媒体课件的使用能力。学校举办的信息技术培训也让我学到了更多电脑操作的知识，为我的日常工作提供了很大便利。

2. 我积极参与各部门的学习，提升自身的思想觉悟与业务素养，认真学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德》等相关法规，并按时参加片区及镇上的公开观摩活动，力求在政治与专业学习上不断进步。

三、个人收获。

通过参加继续教育，我深刻认识到，作为一名教师，不仅需要具备高尚的奉献精神和良好的师德，还应拥有先进的教学理念和方法。由于我在教育实践中的经验尚浅，对教材的理解也不够深入，通过继续教育培训，我能够更好地“因材施教”，在学习上给予学生指导，在生活中给予关心，并在思维上进行启发，引导学生健康成长。我也更加注重公平对待每一位学生，了解他们的生理与心理特征、兴趣爱好及个性特长，努力为每个孩子的成长奠定坚实基础。

继续教育为了保证素质教育的有效实施，而素质教育的实现也依赖于继续教育。在今后的学习中，我将继续努力，不断提升自身素质，成为一名适应新时代教育需求的优秀教师。

教师个人继续教育工作总结 第8篇

教师继续教育是提升教师专业素养、促进教育质量提升的重要途径，亦是落实素质教育的关键环节。在过去的五年中，我不断参与继续教育的各类培训与学习，现将这些学习经历总结如下：

　一、认清重要性，增强责任感与紧迫感

为提升自我教学水平，我深入学习新一轮课程标准，领会其中的精神实质，认真备课、编写教案，设计适合学生的教学策略，开展有效的教学活动。

　二、拓宽专业视野，强化业务能力

1、注重专业素养的提升，推动个人知识结构的优化，掌握现代教育理念、新的教学方法和手段。

2、积极参加各类业务学习，提升思想觉悟和专业素质。我每周坚持参与政治学习，并认真做笔记，学习《教育法》《教师法》《教师职业道德》《新课标教学设计》《校本研修面面观》《新课程推进中的过程与反思》及相关的教育法律法规。

3、通过观摩教学、集体讨论等方式深入学习教育理论，研究教学方法，开展听课与评课活动，提升教研能力。

4、认真参加县级与校级的教研活动，多听课、多交流，积极学习。

　三、在实践中反思自我

我每月坚持撰写教学随笔或教学案例，力求在反思中学习、在总结中进步。

　四、多读书，读好书

我认真阅读学校订阅的教育教学相关期刊，并做好读书笔记。我还利用课余时间广泛阅读，领会书中精髓，汲取知识养分，提升自我。

继续教育服务于素质教育，而素质教育同样需要继续教育的支撑。在接下来的学习中，我将继续保持努力，提升自己。

教师个人继续教育工作总结 第9篇

本学期的教师继续教育培训为我在教育理念、教育理论与教学能力等方面带来了显著的提升。我深刻地意识到，为了更好地适应新时代的教育需求，提升自身的综合素质是至关重要的。而树立现代教育观念，正是教师立身之本。继续教育的内容丰富，涵盖了广泛的知识领域，每一次的学习都是一次自我提升的机会。以下是我的具体收获：

　1、通过系统的师德培训

我认识到，成为一名合格的教师相对简单，但要想成为优秀的教师，必须关注细节，怀有满腔师爱，从每一个细节出发，深入了解和关心每位学生。学习了许多优秀教师的感人事迹后，我更加坚定了投身教育事业的信念与决心。

　2、随着时代的不断发展

对教师的要求也在不断提升。为了提高个人的教学水平，我认真学习新的课程标准，领会新课标的核心思想，力求在教学中精益求精，确保质量。我在本学年度进行了充分的备课和教案编写，设计出适合学生的教学方法，开展了有效的课堂教学。在教学过程中，我始终将学生置于首位，积极发挥学生的主体作用。

　3、参加了校内及专家的新课改培训

帮助我树立了课程改革的意识，并将其贯彻落实到实际教学中。我深刻认识到我国新课程改革的迫切性与重要性，教师观念的转变是关键所在，必须更新传统的教育方式与教学模式，推动“教师讲授—学生接受”的陈旧模式向自主、合作与探究学习的全新模式转变，最大限度地激发学生的学习积极性，提高他们的学习参与度。

　4、学习了多种先进的教育教学经验

让我深刻体会到，作为一名教师，不仅要具备崇高的奉献精神和高标准的师德，更需掌握先进的教学策略与方法。今后我将继续以新课程改革为契机，依据新课程标准的基本理念，转变教学观念，从规范入手，制定有目标、有计划、有步骤的课程改革实验，加强对课堂教学改革的研究，提高自身的教学业务水平。

　5、在教学过程中学习与反思

我认真对待每一堂课，每月坚持撰写教学反思与教学案例，通过反思学习与进步。只有通过不断的自我反思，才能不断提升自己的教学水平与能力。

教师个人继续教育工作总结 第10篇

建立高素质教师队伍是推动素质教育的重要保障。按照教育局、教师进修学校的指导方针，我校始终将教师继续教育视为重中之重，积极贯彻《国务院关于基础教育改革和发展的决定》，全面落实教师继续教育的相关规定，并致力于提升教师的职业道德和教学能力。经过不懈努力，我校在“十五”期间的教师继续教育工作取得了显著成效，现将相关工作总结如下：

一、强化宣传，提升认识

我校始终把教师继续教育视作实施素质教育的一项重要举措。通过组织全体教师深入学习继续教育的相关文件，明确继续教育的重要意义。自开展此项工作以来，我校认真学习了国家教育部发布的《关于全面开展中小学教师继续教育的指导意见》等重要文件，让每位教师意识到继续教育在现代教育中的重要性，为后续工作的开展奠定了良好基础。

二、规范管理，完善制度

学校成立了由校长担任组长的教师继续教育领导小组，分管领导作为执行组长，中层以上领导为成员。具体培训工作由教科室负责，制定详细的教育计划并组织实施。每学期，学校根据上级要求结合自身实际情况，制定切实可行的继续教育计划。将教师的继续教育培训纳入年度考核与职务晋升体系，确保教师继续教育工作的顺利开展。

三、合理筹措，保障资金

学校每年预算不少于万元用于教师培训。定期为教师购买教育教学书籍，订阅相关报刊，鼓励教师自主购买专业书籍。学校还投资近万元购置了新的计算机和复印设备，为教师的学习和工作提供了更好的条件。

四、通识培训，整体提升

我校根据省、市、区等文件精神，设置年度培训活动，包括教师职业道德、新课程实施等多个方面。每次培训都有详细的方案，确保培训师资的落地实施。培训结束后，教师们认真完成各项作业，确保每位教师顺利通过考核，以提升全体教师的整体素质。

五、校本培训，关注个性发展

结合新课程的推进，我校开展了以“主题—对话”为核心的校本培训模式。我们通过专题教研、小组指导、资源共享等多种形式，深入开展培训，形成理论与实践的良性互动。这样的方式促使教师在校本培训中获得成长，也提升了学生的综合素质和学校的整体办学水平。该研究成果还获得了多项市级科研奖项，进一步推动了校本培训的深入发展。

六、扎实推进，成效显著

在“十五”期间，我校共有在职教师81人，100%的教师参与了继续教育活动并按时取得学分，所有教师建立了继续教育个人档案。学校还是市级教育科研基地，教师参与课题研究的热情不断提高，论文发表与获奖率也保持增长。

七、继往开来，展望未来

继续教育始终是提升教师素质的有效手段。每个学期我校都会制定具体的继续教育计划，并严格实施。未来，我们将进一步提升校本培训的灵活性与针对性，增加资金投入，保障教学设备的更新与维护。进一步加强对新课程实验教师的管理与培训，促进教师之间的学习与交流，推动教育改革的深入发展。