推普周活动总结报告(通用3篇)

在全国普通话宣传周活动中，我校积极组织了一系列丰富多彩的活动，旨在推广普通话和规范用字。活动分为多个阶段，包括宣传发动、推普活动以及总结分析。学校成立了专门的领导小组，确保活动有序进行。通过开展板报设计比赛、主题班会、教师朗诵比赛等，增强师生对普通话的认识与使用。利用校园广播和张贴宣传海报，营造浓厚的推普氛围。鼓励学生在家庭中推广普通话，以实现社会和家庭的联动。活动取得显著成效，师生的语言意识得到了提升，普通话的使用习惯逐步形成，为建设和谐社会奠定基础。未来，我校将继续努力，推动普通话的深入普及和推广。

推普周活动工作总结 第1篇

在刚刚结束的全国普通话宣传周期间，我们遵循这一指导方针，积极投入宣传工作，广泛展开动员和组织，开展了众多丰富多彩的活动，使少先队员们在亲身参与中体验、学习和思考。我们将此次活动的影响力延伸至社会和家庭，形成教育合力，取得了显著的效果。为今后更好地开展“推普”工作，现将推普活动的情况总结如下：

为使推普活动扎实推进，我校成立了由校长担任组长、全体教师为成员的“推普”活动领导小组，确保我校“推普”活动有序进行，做到有计划、有安排、有落实、有检查。我们将本次活动分为以下几个阶段：

1、9月10日至11日为宣传发动阶段，组织全体师生学习相关文件精神，成立“推普”工作领导小组。

2、9月12日至15日，各中队开展形式多样的推普活动。

3、9月16日对本周的工作进行全面分析和总结。

二、增强了业务学习

在宣传周期间，我校组织全体教师深入学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》及普通话基础知识，使师生对普通话有了新的理解和认识，积极打造良好的语言环境。

三、开展了丰富多样的宣传活动

在活动期间，我校依据活动计划，组织学生进行“讲普通话、写规范字”板报活动、“普通话是我们的校园语言”主题队会以及诗文朗诵比赛、书法比赛等，积极宣传《中华人民共和国国家通用语言文字法》，在我校周边掀起了学习普通话的热潮。

四、借助推普时机，进行大力宣传

全校师生已经形成了使用普通话的良好氛围。我校积极组织师生走进社区进行宣传，向社会广泛传递推广普通话对社会主义现代化建设的必要性与紧迫性。通过在校内外张贴标语，如“国家推广普通话，推行规范字”、“普通话是校园语言”、“普及普通话，从孩子抓起”、“说好普通话，方便你我他”等，营造了推广普通话的良好语言环境，进一步增强了广大师生和家长的语言规范意识和参与意识，促进在公共场合说普通话的良好风气。

五、走进课堂，培养语言能力

为了让普通话在我校深入人心，避免出现“活动期间推普热，活动结束推普冷”的现象，我校结合实际，制定了相关考核制度，鼓励各班利用班会、周会等集体活动，深入宣传推普的重要性。利用周一升旗仪式，在全校范围内倡导说普通话，同时在课堂教学中必须使用普通话。经过一系列精心的组织和安排，我校的推普氛围逐渐浓厚，推普成果日益丰硕。

此次活动的成功离不开全校师生与家长们的热情参与和积极配合。一系列宣传活动使师生及家长充分认识到了说普通话的重要性，并初步养成了说普通话的习惯，为建设和谐社会打下了坚实基础。

推普周活动工作总结 第2篇

为了更好地推进学校普通话的推广和用字规范化工作，提升学生的科学文化素养、创新能力及实践技能，对继承和发扬中华民族优秀传统文化、培养爱国情怀、增强民族凝聚力具有重要意义。我校始终将语言文字工作视为教学工作的重要组成部分，尤其是在《国家通用语言文字法》颁布后，我校将语言文字工作融入课堂教学、基本功训练和常规管理，将其贯穿于德、智、体、美各项教育活动中，以此促进素质教育的全面发展。

现将我校“推普周”活动的情况总结如下：

每年“推普周”活动，我校都以严谨务实的态度，以“三个代表”的重要思想为指导，结合学校实际，认真筹划和组织，使“推普周”活动落到实处，确保学校语言文字工作的顺利开展。

一、制定详细的活动实施方案，并进行积极有效的宣传。

在校园内张贴“推普周”宣传海报，并设立相关专题橱窗。特别是在学校大门上方悬挂“面向现代化，推广普通话”的大型横幅，营造了浓厚的推普氛围，扩大了推普宣传的影响力。

学校广播站在推普周期间每天进行十分钟的专题广播，主题是“推广普通话，增强中华民族凝聚力”，内容包括推普周的相关活动及语言文字规范情况，教师和学生的采访，以及与推普周相关的信息和知识的播报。

在每年的“推普周”周一升旗仪式上，学校都会开展“爱国旗、唱国歌、说普通话”的国旗下讲话，向全体师生发出“推普周”活动的呼吁，介绍推广普通话及使用规范字的意义，并布置具体的活动安排。

二、开展丰富多样的推普活动

(1) 举办“说普通话从我做起”板报设计比赛。

我校政教处和大队部共同组织全校1—6年级各班进行“说普通话从我做起”的板报设计比赛，学校进行了专项评比，激励学生积极学习和讲好普通话。今年共评选出一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名。

(2) 举办“说普通话从我做起”主题班会。

利用推普周周五下午的班会时间，学校五、六年级的班级以主题班会的形式举行“说普通话从我做起”的活动，学生们自编自演推普节目，进一步激发了活动的热情。

(3) 开展教师普通话比赛。

结合九月份的师德教育月活动，举办教师诗歌朗诵比赛，最终评选出一等奖10名，通过全校范围内的朗读表演，促进教师自觉练习普通话，提高普通话水平。

(4) 开展普及普通话活动，提高师生的语言文字水平。

1、进行普通话校本培训。利用周一教师的政治、业务学习时间，开展普通话培训，由语言文字领导小组成员对全体教师进行培训指导，提升教师的普通话水平。

2、全体教师上课必须讲普通话，提倡课间交流时也使用普通话，为学生树立榜样，推动全校推普活动的开展。

3、开展校园内“人人讲普通话”活动。从学生早晨入校起，与老师、同学交流都需使用普通话，提倡回家也讲普通话，以此影响家庭和社区成员，养成讲普通话的习惯。

4、针对教师举办普通话比赛，以此促进教师的普通话练习，提高语言水平。

5、结合学校每年的读书节活动，在学生中开展普通话比赛，低年级进行诗歌朗诵比赛，中年级进行古诗诵读比赛，高年级则举行演讲比赛，营造全校推普的热潮。

三、开展综合性学习活动，促进语言文字规范化。

1、教师的教学计划和备课笔记中，规范用字将作为一项重要指标，发现错字、别字将及时纠正，并作为考核内容之一。

2、开设写字课，规范学生的写字姿势和质量，帮助学生养成良好的写字习惯。要求每位老师都能认真上好每周一次的写字课，将学生的写字质量与用字规范结合起来。

3、少先队大队部组织开展“啄木鸟在行动”小队活动，鼓励学生在上学、放学及外出时留意不规范用字，个人进行统计，周月评选出校级“规范用字小卫士”。

4、以班级为单位，定期举行“异读字、词辨析”活动，通过语文实践课开展多样的辨析活动，增加语言文字训练的趣味性。

四、存在问题：

尽管我们在语言文字工作方面取得了一些成绩，但仍存在不足之处，例如学生中的个别借读生因为方言较重，普通话不够标准。教师在教学、集体活动、会议中能够使用普通话，但在相互交流时尚未养成讲普通话的习惯。师生的评优制度也应更加重视语言文字工作情况，个别学生仍有错别字及书写笔顺不正确的问题。

推普活动是一项长期的工作，我校将继续在各级领导和全体师生的支持下，努力增强师生的语言文字规范意识和推普参与意识，力争将我校的语言文字工作再创佳绩。

推普周活动工作总结 第3篇

根据县教育局开展全国推广普通话宣传周的通知精神，我校于20xx年9月11日至17日积极组织了推普周活动，并取得了良好的效果。

一、宣传工作落实到位

1、在9月12日的升旗仪式上，我校针对“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”进行了号召，强调教师在日常教学中必须使用普通话，引导学生在校园内外始终坚持说普通话，以此激励全社会共同参与推广普通话。

2、我校制作了一期以“推普周”为主题的宣传板报，进一步激发了全校师生正确使用国家语言文字的热情。

二、围绕推普活动主题进行安排

根据教育局的要求，我校推普周活动的主题为“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”。依据这一主题，我校各班级在班队课上组织了主题活动，围绕推广普通话开展了讨论、实践及推广相关的系列活动，注重创新与实效结合，以重点突出与广泛覆盖相结合，推广普通话与规范字同频共振。

三、积极开展主题班会和系列活动

1、9月14日第六节班会课，各班围绕“我爱祖国语言美”的主题，开展班会活动。低年级组织学生朗读诗歌和课文；中年级进行绕口令比赛；高年级则开展普通话讲故事比赛。班会活动在不同程度上推动了普通话的普及，增强了同学们说普通话的意识和积极性。本次活动中，获得一等奖的班级包括二(1)、二(3)、三(2)、四(3)、五(1)、五(3)。

2、我校举行了一次全校性规范字书写比赛，各班选出书写最美的作品并以板报形式展示。引导学生在课外进行字词纠错活动。这两项活动有效提升了学生对书写规范字的意识。

3、通过“我给父母当老师”的活动，鼓励学生在家推广所学知识，纠正家庭中存在的方言和不规范用字现象，达到一个学生带动一个家庭的推普效果。

4、开展教师的硬笔书法比赛，督促教师规范用字，充分发挥教师的示范作用。

四、小结与反馈

此次活动取得了显著成功，这离不开全校师生的积极参与和协作。我们创建了一个健康、文明的校园学习环境，在这样的环境中，语言文字的氛围尤为令人振奋。师生们的语言应用意识得到了有效提升，“请说普通话”的理念已经深入人心。我校师生一致表示，推广普通话的活动将持续开展，师生将继续坚持使用普通话，努力做到以下几点：1、在校园内积极使用普通话进行交流；2、引导家人使用普通话；3、不断提升个人普通话水平；4、使用文明用语，做语言美的传播者。通过这些努力，力争将推广普通话的活动深入每个人的内心，提升全社会语言文字的规范水平。