八年级上学期班主任工作总结汇报2篇

20xx学年初二上学期班主任工作总结回顾了班主任在这一学期的工作与成长。班主任通过明确班级目标、强化纪律、营造团结氛围和积极督促学习，促进了班级的向上发展。班级目标强调学生品德与学习习惯的培养。班主任采取多种措施促进学习，包括晨会与课后的督促，最终班级在期中考试中取得了优异成绩。课堂纪律管理也得到重视，以提升学习积极性。班主任还积极配合学校活动，增强班级影响力，使学生在运动会中表现出色，增强了班级凝聚力。总结中，班主任反思了自己的工作，并计划在未来继续改进，为班级的发展贡献更多力量。

20xx学年初二上学期班主任工作总结 1篇

转眼之间，20xx学年初二上学期也已告一段落。回顾这一学期的工作，作为班主任，我深感自己从初出茅庐到逐渐成熟，尽管在这个过程中遇到了不少挑战，但每一次经历都让我收获颇丰。我重点从以下几个方面来营造一个充满活力与向上的班集体。

一、明确班级目标

毫无疑问，明确的目标对班级发展具有重要的推动作用。我们班级的目标是：每位学生都能学会如何做人，营造浓厚的学习氛围，强化纪律性，致力于建设一个团结、守纪、求实、进取的班集体。

学会做人不仅包括培养学生的性格特点与心理素质，还有良好习惯的养成。性格特点方面，我们努力使学生变得外向，敢于表达自己；表现大方，言辞不拘；性格温和，控制情绪。心理素质方面，要提升他们应对挫折的能力，树立正确的态度，消除嫉妒、自卑、焦虑等负面情绪，培养学生积极向上、健康的心态。习惯的养成则涉及学习、卫生与生活等多个方面。为此，我采取了如下的措施：

1、营造团结、守纪、求实、进取的班级风气，通过整体环境影响每一位班级成员。

2、针对心理健康存在问题的个别同学，采取温和的沟通方式进行疏导，例如通过坦诚的谈话和周记交流。

3、对班级普遍存在的不良习惯做出统一的严格要求，必要时采取适当的惩罚措施，如对吃零食、不交作业等不良行为进行管理。

4、班主任要以身作则，严格遵守班级纪律，以积极的态度感染每一位同学，用鼓励与微笑来增强他们的自信，让学生感受到班级的温暖，拉近彼此的心理距离，成为真正的朋友。

二、积极督促学生学习

在上学期，我班在各方面表现相对较弱，尤其在学习成绩和学习习惯方面。我尝试了多种方式督促学生认真学习。具体方法包括充分利用晨会课、午休及放学后的时间进行英语词汇的读、写、默练习。对进步的学生及时表扬，给予奖励，而对未能默写或作业不交的同学则在课后留下来进行补习，督促他们改正不努力的行为。课上也要多走动，及时纠正走神的同学，严肃批评课堂纪律不遵守的情况。

经过一段时间的努力，我们班在期中考试中，英语成绩取得了全年级第一名的优异成绩，看到同学们脸上的自信与骄傲，我作为班主任也倍感欣慰，辛勤的付出终究得到了回报。

三、严格管理课堂纪律

课堂的纪律直接影响到班级的学习氛围和学生的学习积极性，甚至关系到班级的凝聚力。可以说，若一个班级缺乏良好的纪律，必然会导致其整体走向失败。

四、配合学校整体安排，提升班级影响力

每年，学校都会为各班安排不同的工作。作为学校的一员，班主任必须积极配合学校的安排，完成各项任务。我鼓励学生们积极参与学校的活动与竞赛，借助各种机会扩大我们班级的影响力，培养学生敢于表现自我，为班级争光的精神。

在今年的秋季运动会上，我们班同学表现出色，顽强拼搏，最终取得了男子团体第四名和女子团体第五名的佳绩，超出了我们的预期。这不仅展现了班级的团结与拼搏精神，也极大地鼓舞了同学们的士气，增强了大家团结友爱的信心。

20xx学年初二上学期班主任工作总结 2篇

时间过得飞快，转眼间一学期的班主任工作即将结束。回顾这一学期的工作，虽然过程平淡，却让我感到充实，因此有必要进行总结。班主任的工作需要不断反思和改进，以便更有效地服务于学生和班级。本学期我担任八年级的班主任，以下是我在班级管理和工作中的一些具体做法。

一、开好头：好的开端是成功的一半，在新学期开始时，我组织了几个活动：

1. 自我展示。我的想法是让每位同学用一分钟的时间介绍自己，分享在新学期里的目标与愿望。这不仅为学生提供了锻炼的机会，也帮助他们增强了自信心，提升了表达能力。

2. 选拔班干部。随着年龄的增长，学生们的能力逐渐提升，因此让他们参与班干部的竞争，旨在培养学生的竞争和领导意识。这也是提升班级凝聚力的重要方式。

3. 班会总结。开学初，我组织了一次班会，与学生共同回顾过去一年的收获。我首先分享我的工作思路，之后邀请同学们提出对我的工作的意见和建议，同时也让每位同学谈谈自己在学习和生活中的成长与不足，以查缺补漏，促进共同进步。

二、成绩方面：

(1) 加强思想政治教育。八年级的学生逐渐适应了初中的学习与生活，这个阶段的思想教育尤为重要。我努力了解学生的思想动态，及时解决问题，引导他们树立明确的价值观与人生观。例如，针对个别学生之间的打闹，我首先进行耐心沟通，帮助他们认识到行为的错误及其危害，确保以后不再出现类似情况。

(2) 纪律与常规管理。我强调上课纪律与同学之间的互相尊重。我们制定了严格的常规管理制度，确保学生在课堂上专心听讲，积极参与。通过与科任老师的合作，我们共同提升班级学习氛围，使班风逐步向好。

(3) 爱国主义教育。我着重强调尊重国旗、国徽和国歌的重要性，结合现实例子提高学生的民族自豪感，让他们了解到国家发展的脉络与历史，培养他们的责任感和使命感。

(4) 安全与卫生教育。针对学生安全意识薄弱的问题，我通过多种形式进行安全教育，确保他们在安全的环境中学习。我督促班级卫生工作，做到勤打扫，保持教室整洁。

(5) 学习习惯的培养。发现班级中部分同学的学习自觉性还不够，我召开班干部会议，让他们分析班级学习状况，鼓励他们带动其他同学，形成学习的良好氛围。我对不同层次的学生采取不同的辅导策略，帮助他们克服学习中的障碍。

三、加强习惯培养

1. 早读制度。要求学生到校后立即进行早读，值日班干部进行监督，确保每位同学都能专注于学习，形成良好的学习习惯。

2. 课堂纪律。课堂上要求学生认真听讲，尊重老师的辛勤付出。我也要求值日班干部记录课堂表现，营造积极向上的课堂氛围。

3. 规范课间操。课间操时间由体育委员组织，同学们要认真参与，值日班干部负责监督，确保每位同学都能全心投入。

4. 自习纪律要求。自习课上，班级要求安静，不得随意离位，确保自习效果。监督落实到位，确保学习氛围的安静与专注。

5. 周记交流。每周我要求学生写一篇周记，作为与我沟通的桥梁。通过周记，我了解学生的思想动态，及时解决他们的困惑，同时也提高他们的写作能力。

四、创建和谐班级

1. “五心”活动。开展忠于祖国、关爱社会、诚实待友、孝敬父母、自信自强等主题活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。同时组织班会、学习经验交流和竞赛活动，增强班级凝聚力，提升班级活力。

2. 家长会。这一学期我召开了一次家长会，向家长总结班级的成绩与不足，并分析初二学生的特点，帮助家长理解如何有效教育孩子。通过沟通，增进了家长与班主任的联系，有助于班级管理的提升。

本学期的班主任工作中，我努力去发现和解决问题，增强班级的凝聚力，让每位学生都能感受到班级的温暖。今后，我将继续努力，对工作进行反思和改进，争取为班级的进一步发展贡献更多力量。