小学远程教育实施总结报告(精选15篇)

小学远程教育工作经过一年的努力逐渐取得成效，得益于学校领导的重视与各级支持。我校建立了远程教育管理小组，制定相关制度和考核办法，通过优化教学服务与加强师资培训，确保远程教育资源的有效应用。学校重视教育设备的管理和维护，定期组织教师参与培训，提高其信息技术和远程教育资源的应用能力。经过多项措施，教师课堂教学形式更加多样，学生的学习质量显著提升。尽管取得了一定成果，但仍需改善部分教师对远程教育的理解与应用能力，未来将继续加强培训，推动教育信息化的深入发展。

小学远程教育工作总结 1篇

在经过一段时间的努力后，我校的小学远程教育工作逐渐成为教师们理想的教学方式。得益于各级领导的关注与支持，远程教育在课堂的实际应用中取得了显著成效，现将工作总结如下：

一、重视程度提升

为了确保远程教育资源与设备能够有效服务于教学，我校特意设立了由校长负责的小学远程教育管理小组，制定相关制度和考核办法，将远程教育的管理与应用纳入日常工作中，确保卫星资源按时获取、整理并及时发布。在教师培训方面，我们执行计划性、专题性和目标导向，重视考勤与评估，中青年教师要求通过培训进行学习，老教师尽量参与。校长定期检查工作进度，对存在的问题进行及时解决，增强全体教师对远程教育工作的重视程度，激发了大家的工作积极性。

二、落实应用措施

为了使学校的小学远程教育工作扎实落地，我们建立了规范的应用要求，完善了相应的管理制度，确保每周设备在课堂上的使用课时不少于30节，学生收益率达到90%以上，教师使用率达到95%以上。我们也制订了详细的课程表和使用登记，确保使用情况及时反馈。我们还重视教师的系统培训，利用现代远程教育资源开展教师培训，设定每周二、三的培训时间，结合考核制度，促进教师学习。经过一系列学习与实践，教师的教育观念和资源利用能力得到了显著提升，课堂教学形式丰富多样。通过教师们的合作和探索，我们将远程资源与课本知识有机结合，使教学效果更加显著，逐步改变了部分教师对远程教育的态度，推动了其在课堂教学中的广泛应用。

三、成效明显

经过一年的共同努力，我校小学远程教育的应用初见成效：一是显著提升了学校的教育教学质量和办学水平，二是更进一步提高了教师的专业素养。由于工作的扎实推进，本学期我校在县远程教育应用与研究工作中得到了教育局的高度认可。

尽管我们的工作取得了一定的成果，但仍有提升空间。未来，我们将继续改善条件，创新方法，密切协作，以确保小学远程教育发挥更大的价值。

小学远程教育工作总结 2篇

我们小学的远程教育项目经过一学期的实施，得到了教育主管部门和各方的支持，使得我们在教育教学方面取得了一定的成效。现根据这一阶段的工作，总结出我们在小学远程教育方面的发展和面临的问题。

为提升我校远程教育的教学质量，确保基础教育的稳步发展，我校特意选拔了一批优秀的骨干教师进行远程教育授课。我们始终遵循“管理、应用、服务”的方针，遵循“服务学生、服务教师、服务教学、服务研究”的原则，适应地理和校本特色，组织全面的规划，以提高应用效益。

一、强化组织管理，建立远程教育工作机制

为了确保远程教育的持续有效性，学校成立了一个现代远程教育领导小组，由校长担任组长，负责相关工作的组织与实施。同时明确各成员的职责，确保每个人都能各尽其职。在制度建设方面，我们结合实际情况制定了多项管理规章，并且重视制度的有效执行，定期进行检查与监督，及时发现并解决问题。

二、加强师资培训，夯实远程教育资源的应用基础

提高教师素质是远程教育面临的最大挑战。为此，我校注重实践性培训和校本培训，采取一系列有效的措施来提升教师的能力。例如，通过使用远程教育设备的应用培训，以提高教师的实际操作能力；进行系统的校本培训，帮助教师掌握必要的理论知识和技能，使他们能够独立使用计算机辅助教学，逐步培养远程教育的骨干教师。我们也通过培育优秀教师作为模范，带动其他教师积极应用远程教育资源。

三、充分利用教育资源，提高课堂教学效果

在远程教育的推广中，我们注重将教学光盘的使用融入日常教学中，通过现场指导、教学观摩和教研活动，学习先进的教学方法，提高教育思维。根据互联网教学的时间安排，合理利用卫星资源，确保教师们参与集体备课和其他教学活动，把收到的教学资源加以整理和应用，从而丰富课堂教学。

四、加强应用研究，实现远程教育与教学的整合

自远程教育实施以来，我校曾多次召开研讨会，探索如何将这些教育资源更好地融入课堂。教师可根据教学需求，合理利用相关资源进行二次开发，同时开展校本教研，促进教师的专业发展，并定期组织学生观看远程教育资源，培养他们的学习能力，提高整体素质。

五、展望未来，思考与问题

通过远程教育的实施，我们看到了教育发展的新希望，但与上级要求和其他学校相比，仍存在差距。未来需继续提升实施理念，使其内化为全体师生的自觉行动。远程教育工作本身也面临诸多挑战。我们将不断探索、总结与反思，以便不断优化。教师们在实际教学中遇到的问题，如学生基础差异、学习条件不足、教学资源不及时等，都是我们需要认真对待的环节。

现代远程教育为我们学校的教育发展带来了新机遇，我们将紧紧把握这个契机，踏实工作，推动教育教学的持续进步。

小学远程教育工作总结 3篇

小学远程教育工作是一项关乎学生教育质量的重要任务，也是推动教育公平的一条有效途径。在本学期中，凭借学校领导的支持与全体教师的共同努力，我校的远程教育工作进展顺利。根据上级部门的相关要求，现对本学期以来的远程教育工作情况进行自查总结。

　一、远程教育管理制度的执行情况

在我校远程教育站建立初期，我们根据上级要求制定了相关制度，并及时张贴在显眼位置。本学期初，远程教育站对这些制度进行了必要的修订，使其更切合我校实际，以促进远程教育工作的顺利进行。在日常工作中，“六册一志一簿”的填写都保持详实规范，各种表格均认真填写并已按要求归档。

　二、设备管理与维护情况

为了确保设备正常运行，不影响远程教育工作的开展，远程教育管理人员严格遵循上级的规定，定期对远教室进行清扫，定期检查设备并进行维护。根据上级指示，我校的远程教育设备由专人负责管理与使用。由于管理得当，自站点成立以来，我校设备没有出现损坏或丢失的情况。唯独新购电脑的DVD刻录机因频繁使用接近报废，已进行过维修，而损坏的打印机也已更换为新的设备。

　三、应用工作的开展情况

为了确保我校远程教育工作的有序推进，我们在期初制定了详细的工作计划，并在期末进行了总结。目标明确，措施得当，并灵活按照计划开展各项远程教育活动。

　四、教师对设备的使用与技能掌握情况

由于对远程教育设备的管理时间较长，本站的管理员已经掌握了一般的操作和维护技能，能够完成设备的基本维护、资源的接收整顿和刻录等工作。

　五、设备故障率

自站点成立以来，因管理员重视设备维护和操作方法，故设备故障率保持在较低水平。目前所有设备正常运行，唯独新购的DVD刻录机因高频率使用已显老化，并正在维修中，损坏的打印机已完全更换。

　六、党员远程教育

受制于农村特殊情况，村委会未能组织党员到我校进行远程教育培训。我校的党员人数较少（仅5名），因此我们采用自学的形式，鼓励本校党员进行学习，未能组织集体培训。

　七、校本培训

在本学期中，为了提高教师的业务能力，我校的远程教育室全天向全体教师开放，鼓励教师们借用光盘，学习电脑操作及其他设备的使用，同时为学校的校本培训提供学习场所。

本学期我校的远程教育工作在落实上级要求方面表现突出。然而，由于管理员为兼职，工作繁忙，某些工作未能及时和深入地展开，比如未能对参加农技培训的学员进行检测，这是一个遗憾。在今后的工作中，我们将努力克服这些不足，尽全力完成各项工作，确保远程教育服务于教学。

小学远程教育工作总结 4篇

我校自被确立为小学远程教育试点学校以来，在各级领导的支持与指导下，远程教育工作稳步推进，取得了显著成效，现将我校的远程教育工作总结如下：

一、学校的基本情况

统一路小学设有28个教学班，教职工85人，学生超过1400人，拥有现代化的教学楼4幢。学校配备了网络中心、多个多媒体教室、微机室、语音室、实验室及阅览室等专用教室，教学设施齐全，师资力量雄厚，是一所现代化、规模较大的学校。

学校积极贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，遵循科学管理、依法治校的原则，以“全面育人，争创一流”为办学目标。多年来，我们不断追求规范化、科研化和特色化，致力于符合未来社会发展的教育需求。先后获得山东省规范化学校、山东省电化教学示范学校等多项荣誉称号。

二、建设情况

1、校园网建设

我校校园网建设于20xx年4月启动，并于20xx年6月完成，总投资超过28万元。网络设备包括浪潮服务器、三层交换机及多个二级和三级交换机。网络中心配有UPS电源系统，并严格实施防电、防火等安全措施，以确保网络的安全稳定。校园网连接教委城域网，内部分教学楼采用光纤连接，形成主干网，确保信息传输畅通。校园网经过验收，获得了区市教委的奖励。

2、多媒体教室建设

从20xx年初开始，我校建设了26个多媒体教室，整体投资超过85万元。网络中心增加了一台课件服务器，各教室配备了先进的投影仪、专用计算机和多媒体设备，进一步提升了我们的教学环境。

3、其它专用室建设

学校投资近35万元对教师办公室进行改造，实现了办公条件的大幅改善。我们还建设了多功能的微机室、语音室和阶梯教室，极大丰富了教育资源。

三、应用与管理

1、应用校园网，推动教育信息化的进程。我们注重网络和信息资源库的建设，不断丰富资源库，并积极与区远程教育中心对接。通过成立教育信息领导小组，我们统筹规划学校网络与资源库的建设，提升学校的教学效率，促进“网上教学”、“网上科研”和“网上培训”的深入开展。

2、利用多媒体教室，确保多媒体手段的全面应用。多媒体教室的投用为教师提供了更为丰富的教学手段，最大限度地利用校园网络资源，提高了师生的信息技术应用能力，推动了我校教育现代化的进程。

学校成立了多媒体教室管理小组，负责多媒体教室的使用及相关培训，确保教师能够熟练掌握多媒体系统的操作及应用。教师在课前需做好充分准备，将所需的课件和材料提前上传，以确保课堂教学的顺利进行。

3、充分发挥专用教室的功能。教师办公室、微机室、语音室和阶梯教室等专用教室得到合理利用，制定了明晰的规章制度。通过实践，学生在微机室的学习中，能够将所学知识应用到实际活动中，提高了动手能力和合作意识。

远程教育作为现代教育的重要手段，未来将继续得到我们高度重视。在区教委的引导下，我校将持续加大对远程教育的软硬件投入，积极开展教师培训，激发每位教师的参与热情，确保远程教育工作的稳步推进。

小学远程教育工作总结 5篇

我校积极参与国家实施的小学远程教育工程，通过加强对远程教育工作的管理与资源整合，成功提升了学校的教学质量。为实现这一目标，我校开展了丰富而深入的工作，现将我校小学远程教育工作总结如下：

一、增强意识，完善保障系统

学校领导和全体教师深刻认识到，充分利用小学远程教育资源，可以有效拓展教育的时空界限，及时获取国内外教育动态，吸取先进的教育理念，从而促进教学质量的提高。

1、教师意识提升

学校通过组织学习、考察和培训等活动，提升教师的信息化教育意识，使教师充分认识到信息化对教育教学的深远影响，并努力提高自身的信息素养。

2、细致组织，周密安排

为加强学校信息化工作的推进，学校成立了以校长为组长的远程教育工作小组，成员涵盖各学科教师，确保工作责任落实到位。

3、资金投入有保障

本学年，学校在信息化建设上投入了必要的资金，确保信息化硬件设施的完善。学校逐年增加用于软件购置、教师培训及教研活动的经费，以支持信息化教育的顺利开展。

4、健全管理制度

为了确保远程教育项目的规范运作，学校根据县教育局的指导以及本校实际情况，制定了设备管理、教师培训、资源使用登记等管理制度，并将这些制度与教师的绩效考核相结合，要求每位教师制定多媒体课件和电子教案。

二、加大硬件投入，提升技术水平

信息化建设离不开硬件设备的支持，因此学校加大对信息化设备投入，更新计算机教室，为教师们提供了坚实的技术保障。这些措施为现代远程教育的开展奠定了良好的基础。

三、重视软件建设，提高信息化应用水平

1、开设信息技术课程

我校严格按照《国家中小学信息技术课程标准》的要求，开设信息技术课程，努力培养学生的信息技术兴趣和基本能力，帮助学生具备利用信息技术手段进行自主学习的能力。

开展丰富的课外活动

我校还积极丰富第二课堂，组织了一系列信息技术实践活动，如文字处理、计算机绘画等，激发学生的兴趣，培养自主上网收集信息的习惯，提升学习的主动性。

2、整合信息资源

随着远程教育的实施，学校的资源愈加丰富，包括教学光盘、卫星视频、优质课例及相关培训资料等，为教学提供了多样化的支持。

四、加强培训，提升教师使用远程教育资源的能力

为了实现优质资源的有效利用，我校对全体教师进行了关于远程教育知识的系统培训。通过动员会和实践活动，让教师们充分认识到远程教育的重要性，逐步增强教师运用远程教育资源的能力，提升整体教学水平。

我校建立了较为完善的培训机制，以校本培训为主线，确保培训计划的实施。学校通过组织多次实用性技术培训，提高教师对计算机应用、课件制作等技术的掌握，帮助他们在实际教学中灵活使用远程教育资源。

五、扩大资源应用的广度与深度，构建良好的远程教育环境

1、以校本教研为依托，深化远程教育资源的运用

在基础教育课程改革的背景下，我校充分利用远程教育资源，丰富校本教研的形式，通过观看优秀课例和专家点评，促进教师教学理念的更新和实践能力的提升。

2、重视资源的收集与分类管理

现代远程教育的实施，丰富了我校的教学资源，转变了传统的教育理念，提升了课堂教学的效率。未来，我校将继续探索，加强教育信息化建设，以推动教育现代化进程，提升学校整体教学水平。

小学远程教育工作总结 6篇

我校的远程教育工作在相关主管部门的指导下，全体教师齐心协力，共同努力，在新的环境下面对机遇与挑战，克服了各种困难，积极推动素质教育的落实，深化教育体制的改革，持续进行创新和探索，成功完成了各项工作任务。由于工作扎实细致，在年度的考核中，我校的远程教育工作获得了显著成绩。为了更好地利用西部远程教育项目资源，使其得到充分发挥，现将本年度的远程教育工作总结如下：

一、加强领导，提升认识

教育部与李嘉诚基金会合作实施的“西部中小学现代远程教育工程”项目，为教育的快速发展提供了宝贵的机会。我校根据自身实际情况，把整合和利用项目资源作为开展现代教育技术实验的切入点，全力以赴推动教育信息化进程。我们提出了“创新思维、充分运用、大胆实践、提高质量”的工作思路。为此，学校成立了由校长担任组长的远程教育领导小组，明确职责，负责项目的日常管理和运行，组织评估和交流，并确保项目设备的正常运作及相关数据的归档。

二、抓住机遇，积极开展工作

1、健全制度，规范管理

为了有效利用远程教育资源，我校制定了《远程教育接收机房管理制度》、《远程教育设备使用制度》、《远程教育点设备使用记录》、《备课室管理制度》和《使用远程教育资源考核办法》等。这些制度均装订成册，并部分上墙，以确保制度落实，提高设备使用率和效果。在《设备使用制度》中，我们明确要求每位教师每学期至少观看“同步课堂”和“示范课”各10课时，下载学科优秀教案10篇，浏览相关节目10次，并结合学科特点制作2课时的CAI课件进行公开交流。为鼓励教师充分利用网络资源，我校还结合课堂质量工程的实施，要求教师在三节达标课中，至少有一节课为多媒体课，并将使用情况纳入教师的学期考评。

2、做好资源接收与整理

每周一、周二是远程资源的接收日，项目管理人员克服种种困难，确保资源的准确及时接收与整理。接收后立即进行分类整理，编写目录并发送至各办公室，使老师们能方便获取内容，包括学生学堂、教学资源、教育综合和示范课等信息。对示范课和同步课堂等与课堂教学密切相关的节目进行刻录保存，编录60张光盘，确保教师能够方便使用。

3、利用资源加强校本培训

（1）学校加强了对教师使用网络资源的培训，首先培训教研组长和骨干教师，随后对一线教师进行培训。培训内容包括局域网应用、资源资料下载、文档编辑（如WORD20xx、EXCEL20xx）以及使用POWERPOINT20xx制作课件等，使各科任教师能够在教学中快速有效地应用。

（2）鼓励教师利用远程资源进行业务提升培训。本年度学校积极支持教师使用远程项目资源，并在考核量化上给予适当加分。大多数教师在课堂上都能有效使用这些资源，课堂上学生的积极性明显提高，效果显著。如杜秀丽老师在多次使用现代教学手段后表示，计算机多媒体技术辅助学生学习，能同时调动视觉、听觉和手脑并用，显著提升课堂效率，学生的阅读能力全面提升。

4、充分发挥设备作用，提高使用效果

项目的有效运用至关重要，我们采取集中与分散相结合的方式让教师使用。在每周的语数教研活动中，由教研组长组织共同观看“示范课”和“同步课堂”，并要求教师详细记录观课情况，撰写感受。余下时间由教师自主安排观看节目、查询资料。通过教研活动，教师积极收看优秀示范课和课堂实录，并定期进行交流，为此我们制定了远程教育项目资源使用的周活动安排，确保学习的及时性和到位性。

教师们利用远程教育资源和互联网查阅资料，查看教育资源及收看示范课、同步课堂等，以迅速将资源应用于教学中。本年度共成功下载远程资源35期，接收的节目主要利用现有设施结合教学内容制作课件，并在E盘上建立自己的文件夹，下载相关论文、优秀教案和教学信息，以便交流和使用，大大提高了网络资源的利用率。

5、让网络资源进入课堂

李嘉诚先生一直认为“知识改变命运，人才决定一切”。为了不辜负国家和李嘉诚先生的期待，广大教师以“提高课堂教学质量和学生素质”为目标，积极组织学生观看《示范课》和《同步课堂》，成效显著。为使网络资源更有针对性，教师们组织学生观看“实时课堂”、“同步课堂”等节目，激发学习兴趣。经过一年的努力，教师们成功将项目资源融入课堂，取得了良好的教学效果。

6、加强档案资料建设

详实的档案资料是验证项目实施效果的重要证据。为此，我们及时建立了远程教育设备的档案，内容涵盖《教师计划》、《教师课件》、《教师体会》、《微机室管理制度》、《项目总结》等，并要求教师将所有资料制作成电子档案，存入个人文件夹。我们还加强了对教研活动成果的收集与整理，以便后续查阅和研究。

三、努力耕耘，初见成效

本年度，学校特别重视西部远程教育项目的资源利用工作，建立了完善的资料档案，投资近万余元添置了两台打印机和一台刻录机及空白光盘200多张，确保项目资源得以充分利用，师生在运用远程教育项目资源时更加得心应手，极大支持了我校的教育教学工作，取得了良好效果。

1、通过培训和教师的努力，广大的教师们能够熟练使用WORD20xx进行文档编辑，能在POWERPOINT20xx中轻松制作课件，并在EXCEL20xx中熟练制作电子表格，使用其统计和计算功能，极大提高了工作效率。

2、教师们能够下载相关论文、优秀教案、示范课等教育教学信息。本年度每位教师至少观看“示范课”和“同步课堂”各10课时，熟练下载相关论文和教学资料，总体效果良好，收获颇丰。

3、学校组织教师利用多功能教室及备课室结合“课堂质量工程”的实施，开展多媒体交流课活动，得出的结论是：现代教育技术在课堂教学中应用是提高教学质量的重要组成部分，能通过形象生动的展示，集中学生注意力，激发学习热情，教师普遍反映教学过程更加轻松、生动有趣。

4、然而，我们还需面对一些问题：部分教师对项目资源的利用不足，未能充分发挥其作用。由于硬件设施相对滞后、班额过大等客观因素，影响了工作的积极开展和教师使用现代信息技术的热情。对此，我们将继续努力，以凝聚全体教师的智慧，团结协作，积极向前，争取让我校的远程教育工作更上一个台阶。

小学远程教育工作总结 7篇

在学校领导的关心与支持下，本学期的工作始终坚持“立足现实、扎实教学，不断更新知识、提高自身素养”的原则，落实各项服务于教师和促进学校发展的措施。现将本学期我负责的工作总结如下：

一、小学远程教育

本学期，我校积极运用现代教育技术，优化教育教学环境，充分发挥我校数字化教育的优势，强化网络办学环境建设，致力于提升全校教师“利用现代教育技术提高学生课堂参与度”的教学理念，有效提升教师的信息技术素养。

1、完善校园网络建设，通过不断改善网络设施，使教师能够及时获取教学动态和更新专业知识；进一步充实和更新学校的教育教学资源，促进教师在网络教学理念上的深刻转变。

2、开展电脑知识培训，为全校教师提供多媒体网络知识的培训，不断提升教师的课件制作能力，目前大部分教师已能熟练使用Word、Excel、PowerPoint等常用软件，许多教师的自制课件已参与各类公开课比赛。

3、优化教学服务体系。

在本学期，教务处完善了多媒体教室、网络教室和远程教育收视室的管理制度，管理教师严格遵循规章制度，完成学校的教学服务任务。在学校多媒体教室使用紧张的情况下，管理教师利用空闲时间加班进行设备维护，确保了设备正常运转，从而保障了学校教学工作的顺利开展。

4、卫星教学资源得到充分利用，由专任教师定期接收和下载这些资源，为教师提供了良好的课堂教学支持，教师们积极将远程教学资源应用于课堂教学。

5、本学期初，经过市教委的统一培训，教务办公室已将在校生学籍档案全部录入计算机，实现信息化管理，进一步规范了学籍档案的管理。

二、在工作中也遇到了一些问题和不足：

1、由于网络教学对我们来说依然是一个新事物，在教学初期阶段，我校网络教学的管理制度尚不完善，存在诸多疏漏，这需要我们在今后的工作中不断改进和完善。

2、部分教师在面对网络教学时兴奋不已，却缺乏必要的知识和技能，对网络资源的利用仍显不足。必须明确，网络教学只是教学的辅助工具，最终目的还是促进学生的学习；个别教师在教学中可能出现“为网络而教学”、“为课件而上课”的现象，生搬硬套他人课件、资源的情况时有发生。

3、课堂上的随意性时有发生，这表现在教师备课和上课的随意与学生上课的随意上。

4、由于学生刚接触电脑和上网学习，部分自控能力不足的学生会因为好奇心过强而无法全神贯注于学习，成绩出现下滑。如何有效引导学生进行网上学习，已成为亟待解决的问题。家庭中拥有电脑的学生不多，限制了他们的自主学习能力。网络学习对学生来说既是机遇也是挑战，我们必须协调好教师、学生与家长之间的关系。

5、一些教师和家长对网络教学的态度持怀疑意见，无法客观分析和看待网络教学的效果。对于学生的成绩视而不见，有急功近利的倾向，忽视了教学的规律。

6、在教学过程中，如何更好地将网络教学与传统教学有机结合并找到合适的切入点，是我们亟待解决的问题。

7、由于电脑资源短缺，也在一定程度上影响了教师的备课和学习，希望能引起领导的关注，寻找解决方案。

小学远程教育工作总结 8篇

一、明确工作方向，提升小学远程教育的重要性

小学远程教育项目是落实《教育部关于进一步加强农村教育的通知》精神的重要举措，旨在推动小学教育发展。我们首先强调了工作方向。随着科技的发展和信息化的加速推进，教育信息化已成为当今时代的趋势，开展小学远程教育是实现教育现代化的重要步骤，利用现代远程教育将有力促进小学教育教学改革。在实施过程中，设备的安装与建设是基础，而其目的则在于实际应用。伴随着经济和社会的进步，广大群众对优质教育资源的需求日益强烈，特别是在农村地区，家长们希望孩子能够接受更好的教育和先进的信息技术。这要求我们将小学远程教育项目置于重要位置，只有这样，才能顺应民意，赢得民心。在项目实施过程中，我们严格执行上级指示，注重实际情况，并明确责任。

二、工作特点：

1、成立领导团队和机构 根据学校的实际情况，我们成立了以校长李明同志为组长的远程教育实施工作领导小组，并组建了技术支持小组，专门负责学校远程教育设施的接收、安装和管理。我校技术团队共有专职人员3人，分工明确、职责清晰、管理体系健全。

2、重视项目建设，扎实推进工作

自小学远程教育项目启动以来，学校高度重视，校长李明同志强调要认真落实上级部门的安排，将现代远程教育工作放在重要位置，快速启动相关工作，周密安排，确保落到实处。为了确保推动力，学校召开了多次专题会议，部署远程教育项目的各项工作。通过宣传推广，远程教育的理念在全校深入人心。学校领导认识到，发展远程教育是教育现代化的重要体现，是提升教育质量的必要手段，因此在经济条件不太宽裕的情况下，也积极投入资金，推进基础设施建设。

（1）在20xx年7-8月期间，投资近1.5万元完成了学校所有电源线路的整修，确保了计算机室的电力供应，并为计算机室和多媒体教室安装了安全设施。

（2）在9月份，按照上级的要求，再投入约3000元购置了计算机桌椅和存储柜。

3、强化教师培训，提升教育应用能力 远程教育项目的技术性要求高，因此需要参与的教师必须具备相应的技术水平。我们校内对此进行了积极的总结和部署，为了提高教师的信息技术水平，我们组织教师参加各级培训。

（1）在20xx年11月，我们派出了两名教师参加了由电教馆组织的专业培训，并取得了相关证书，成为我校远程教育项目的技术支持教师，未来将为全校教师提供各类技术培训。

（2）在20xx年，我们还组织了全体教师参加了本市的计算机培训，为教师充分利用远程教育奠定了基础。

4、积极配合设备的接入、安装与管理 为了确保设备顺利到位，我校安排了两名技术人员负责设备的接入、安装与管理，并指导教师对设备的使用。现在我们的多媒体教室已正常投入使用，计算机室的设施也安装完成。

三、未来努力方向

1、科学合理地利用设备，确保资源获取 远程教育的核心在于通过卫星接收系统获取优质教育资源，我们的目标是将中央电教馆的教学资源接收、存储并有效应用到日常教学中。设备的科学管理和资源的有效利用至关重要。我们计划安排技术能力较强的教师负责资源的管理，确保资源的接收、存储和使用的顺畅。

（1）积极协助电教馆进行设备的技术服务，保障设备安装顺利。

（2）制定《设备使用记录》，定期做好设备的维护管理，确保设备正常运转。

（3）当设备出现故障无法自行修理时，及时上报相关部门，确保设备资源专用于教育目的，保障设备的安全使用。

（4）严格按照上级部门的管理制度进行使用。

2、定期合理利用资源，造福师生 资源的接收和存储完成后，资源的应用将成为我们下一步的重要任务。我们计划如下：

（1）定期组织教师观看远程教育节目，并进行相关记录，确保每周至少参与一次。

（2）鼓励教师积极参与教学研究活动，做好记录，以便在日后的教学工作中借鉴。

（3）项目组每月定期组织资源应用的教研活动，做好相关记录。

（4）主要学科教师每学期需开展不少于5次的资源应用公开课，确保每次都有相关的教案和活动记录。

xxxxx小学

20xx年12月

小学远程教育工作总结 9篇

为深入贯彻落实上级文件要求，确保我校小学远程教育工作高效推进，依据教育局关于寒暑假期间中小学教师远程教育集中培训的通知，并结合我校实际情况，采取“全员参与、教师主导”的原则，组织全体教师参加了为期三天的远程教育培训。

一、领导重视，层层落实，确保培训工作顺利进行

1、学校领导对教师培训工作给予高度关注，成立了以张伟校长为组长的远程教育工作领导小组，明确分管领导，专门负责各项工作的落实。

2、制定了详细的培训计划，并严格按照计划组织实施各项培训工作。

3、为保证培训工作的有效开展，制定了一系列规章制度，确保各项工作落到实处。

4、领导重视，措施得当，组织到位，培训效果显著。

二、全员参与，内容丰富，形式多样，效果明显

1、本次参与培训的对象包括全校所有在职教师，体现了全员参与的理念。

2、负责组织校本培训的教师皆为参加过省级相关培训的优秀教师，培训设计合理，内容有备而来，有详细记录和考核机制。

3、教师们充分认识到远程教育的重要性，因此每位教师都按时参训，无迟到及缺席现象。

4、培训内容丰富多彩。此次培训后，教师们已达到以下要求：

（1）熟练掌握必要的计算机基础知识，能够顺利进行Windows操作，如文件的创建、复制、移动和删除等。

（2）掌握电视机和DVD的基本操作，具备查找、下载远程教育资源并应用于课堂的能力。

5、培训形式多样，结合实际情况采取集中、分散和个别指导等多种形式，以确保培训的有效性。

6、内容全面，覆盖广泛，措施有力，确保了培训质量，对提升教师的专业素养，推动我校远程教育工作不断发展起到了积极作用。

三、问题分析，需改进措施，确保培训效果持续提升

本次培训虽然取得了一定的成效，但仍存在一些不足之处，主要表现为：

1、部分教师对培训认识不足，存在应付心理，个别年龄较大的教师信心不足，培训中表现出畏难情绪。

2、教师对于计算机相关知识的掌握程度参差不齐，影响了培训效果。

通过此次培训工作，进一步认识到实施农村小学现代远程教育的重要性，我们将积极总结经验，不断改进，使未来的培训工作更加高效有序。我们有信心、有能力把这项工作做得更好。

小学远程教育工作总结 10篇

本学期已接近尾声，为了确保下学年小学远程教育工作的顺利展开，并进一步提升我校的远程教育水平，现将本学期的远程教育工作总结如下。

一、强化组织，提高认知

我校认真落实有关小学远程教育工作的方针政策，积极探索适合学校教育现代化的途径。我校将远程教育工作作为教学工作的重点，成立了由校领导牵头的远程教育项目工作小组，明确了各成员的分工，建立健全相关制度，确保远程教育资源能够得到有效使用。

二、做好资源接收，及时分类整理

远程教育资源种类繁多，这不仅为教师制作多媒体课件提供了丰富的素材，还有大量网络课件可供引用。我们坚持做好资源的接收工作，并对其进行分类存储（如：示范课、课件素材等）。对于一些重要的资源，我们还将其刻录保存，以便永久使用。我们将各学科的资源目录按年级进行整理，并结合现有的光盘资源进行编号保存；对缺失的内容，通过远程教育平台下载或在互联网上寻找相应的课件和视频进行补录。尽力补充完整所有教学资源，以确保远程教育的正常开展。为避免资源浪费，我们直接将接收到的资源转存至多媒体教室的计算机上，尽管这增加了管理员的工作量，但也为建设节约型校园贡献了力量。

我们将持续完善每期远程教育资源的接收，并适时在学校的远程公布栏上发布资源目录。

三、开展校本培训，提高教师使用远教资源的能力

我校一直重视教师的校本培训工作，依据教师的需求，定期开展相关培训。目前已开设现代教育技术与远程教育资源应用的校本培训，大部分教师都能掌握计算机的基本知识与操作技能，能够查找到所需的教学资源，并访问常用的资源库网站，利用学校资源库及网络资源进行教学。

在进行校本培训的我们还借助“应用培训光盘”对全体教师进行项目培训，并推荐广大教师广泛访问国家基础教育资源网。

四、充分利用远教资源与设备，提高教学质量

一是光盘教学。我们利用远程资源制作的教学光盘，将其播放与课堂讲授相结合，以提升课堂教学效果。二是多媒体教学。依据学科教学目标，在多媒体教室进行课堂授课。

有了设备，如何合理使用并发挥其效益，以提高教育教学质量，这也是实施此项工程的最终目的。我们一方面做好资源接收，建设学校的资源库，另一方面则充分合理地利用现有资源。

五、资源应用形式多样

（1）利用远程教育资源。我校组织教师参与优质课竞赛，鼓励教师参加各级优秀课活动，利用健康教育专题课进行教学，同时通过音乐和美术同步教学光盘加强薄弱学科的教学，陶冶学生情操。

（2）学校组织学生观看“空中课堂”等节目，以激发学生对网络知识学习的兴趣，拓宽学生知识获取的渠道，同时为提高课堂教学质量提供支持。我们还通过专题教育开展健康教育、安全教育、思想道德教育和国情教育等，增强学生的综合素质。

六、定期维护与保养设备

我们为维护和保养设备，专门设立了接收室，并对设备实行专人管理、专人维护。定期进行计算机系统的维护，及时整理接收的文件资料，定期检查接收天线，保持清洁和防尘。

七、存在的问题及未来计划

1、虽然教师对远程教育设备的使用频率显著提高，但仍难以将多媒体设备的各种功能充分整合使用，音频、动画、图片与演示文稿的结合仍需改进。

2、我校现有的远程设备因使用频繁且年限较长，时有故障发生，例如USB接口损坏、信号接收不稳定等问题，严重影响教师的教学活动。

3、为使教师顺利利用多媒体进行教学，以提升教学质量，我校迫切需要更新一台新的计算机设备，但由于资金不足，期待上级组织给予支持，以解决这一问题。

4、课前准备工作仍需加强，必须对教材及教学方法进行深入研究，制定有效的教学方案。尽管教学手段已先进多样，但课堂教学仍需将教材知识的传授作为根本，避免课堂变为单纯的多媒体展示。

5、教师的引导能力也至关重要，是实现教学效果优化的关键。教师需不断提升自身素质，以更好地掌握现代化的教学手段和设备，促进知识的有效传递。

6、教师应善于总结经验，不断提高教学质量。无论采用何种教学方式，最终的目标都是提升教学质量，制作课件应为教学服务，只有将多媒体与课堂教学有机结合，才能充分发挥其效能。

在多媒体教学的过程中，我们应根据学生的学习规律，最大化利用多媒体的优势，但不应过于依赖。我们将在今后的工作中不断改进，切实发挥远程教育设备的效用，更好地服务于教育教学。

小学远程教育工作总结 11篇

时光荏苒，转眼间一年已过去，我校在小学远程教育方面的工作已从初步探索发展成一项重要的教学手段。经过一年的努力，在学校领导的支持下，我们认真开展了各项工作，现将具体工作总结如下：

一、学校基本情况：

我校共有教师10人，配备了卫星接收室1间，光盘播放室1间，并安装了1套新时代卫星接收设备。在上级教育部门的指导下，我校结合实际情况，积极利用远程教育资源，推动教学质量的提升，设备运行良好。

二、领导重视、机构健全

学校高度重视远程教育工作，成立了由校长担任组长，教导主任担任副组长，全体教师参与的领导小组，明确了各自的职责与分工。设立了远程教育项目指导小组、考核小组和培训指导小组，并制定了切实可行的远程教育资源应用计划，为教学工作奠定了坚实的基础。

三、制度完善

为确保远程教育工作的顺利开展，我校在学期初制定了相关管理制度，如卫星资源接收管理制度和多媒体教室管理制度，并将其公示，保证了制度的有效实施。

四、设备管理

学校认真开展设备管理与维护工作，专人负责，确保设备的完整与规范使用。全体教师都能自觉爱护设备，一年来，我校未发生任何设备损坏或丢失事件，并做好了设备的定期登记与维修记录。

五、应用情况

在资源接收与教学应用方面，我校进行了扎实的日常工作：

1. 根据卫星节目的资源，结合学校实际情况，制定了详细的远程教育教学及教研计划，各教研组积极开展活动，并对相关工作进行记录使用远程教育资源的心得体会。

2. 校内相关人员积极配合，做好远程教育IP数据的接收与管理，确保数据的完整性和有效利用。

3. 教师们按时备课上课，将远程教育资源与课堂教学有效融合，致力于做到“能用、会用、好用”，以此来提升学生的学习质量。

六、做好培训工作。

1. 积极参与上级部门组织的各类培训，做好培训记录，并及时组织校内青年教师参加相关培训，确保教师的专业发展。

2. 开展校本培训，教授教师计算机基础和远程教育资源的使用，努力让每位教师都能熟练掌握并利用这些资源。

七、不足之处

在远程教育工作中，我们仍然面临一些挑战。一方面，部分教师在使用远程教育资源时重视不够，缺乏充分的准备；另一方面，教师培训的针对性和有效性有待提升，一些教师仍未能熟练操作计算机，积极性亟待提高。

八、未来工作展望：

1. 继续加强远程教育资源的应用，合理利用资源以更好地服务于教学。

2. 加大对教师的培训力度，力争每位教师都能独立使用电脑和教学资源，并鼓励教师参与课件制作和相关课题研究。

3. 改善硬件设施，在电教室增设1台投影仪，并进行适当的空间调整。

4. 强化宣传力度，注重展示远程教育的成果，积极参加各类竞赛，为我校提升远程教育水平而努力。

小学远程教育工作总结 12篇

在镇党委政府的指导下，我校小学远程教育工作积极开展，依据上级的相关文件和工作要求，认真落实小学生远程教育的各项任务，全面提升远程教育的管理和使用效率。现将我校上半年小学远程教育工作总结如下：

一、具体工作经验及亮点

（一）以管理制度为基础，规范远程教育操作。

为确保远程教育站点的正常运作，定期组织教师和管理人员进行技术培训，提升他们的专业知识水平。鼓励站点管理人员前往其他优秀学校进行学习交流，增加对远程教育工作流程的熟悉度。

为了明确各自职责，保障我校远程教育站点的安全和管理，学校领导团队决定实施责任追究制度，确保任务落实到位。

严格执行信息反馈制度。我校按照教育部门的要求，每月上报远程教育设备的运行情况和培训信息。目前，远程教育设备运行良好，技术管理员能够熟练操作，从而确保了教育工作的顺利进行。

（二）以基础设施建设为重点，夯实现有条件。

在推进小学远程教育的过程中，积极调动学校教职员工和学生家长的参与热情，充分发挥学校党组织的引领作用。面对时间紧、任务重、资金不足等挑战，我校不等不靠，主动改善远程教育的活动场地，优化教学环境。

二、取得的成效

1. 学生学习能力得到显著提升。远程教育设备的正常使用，为学生提供了丰富的学习资源，通过这一平台，他们不断学习党的方针政策和适合小学生的知识，拓宽了视野，提升了综合素质。

2. 拓展了家长参与教育的渠道。学校借助远程教育平台，向家庭传播教育信息，帮助学生和家长掌握学习的实用知识，解决家长在教育过程中遇到的疑难问题，使他们更加了解现代教育理念。

3. 根据镇党委政府的工作要求，充分发挥小学远程教育在促进教育平衡发展中的作用，增强教师的教学能力和团队协作精神。

4. 利用远程教育带来的信息资源，广泛宣传学校的发展与建设，增强全体师生和家长对教育事业的重视，使大家共同认识到教育更新的重要性。

三、存在的问题

1. 学习时间安排不统一，导致集中学习效率不高。

2. 部分教师和家长对于远程教育的重要性认识不足，参与度较低。

3. 教师们在计算机操作方面的技能有待提高，限制了教学能力的发挥。

4. 学校缺乏丰富多彩的课外活动场所，限制了学生的课外拓展。

5. 多数教师对远程教育设备的操作不够熟练，自主学习和组织学习活动的能力不足。

6. 学校组织的远程教育学习活动，有时因时间安排或兴趣缺乏而无法吸引学生和家长的参与。

四、下一步工作计划

1. 在推广实用教育技术的加大对远程教育的宣传和组织力度，提高师生参与的积极性。

2. 认真学习相关远程教育知识，提升全体教师的计算机操作水平，为广大师生家长提供更好的服务。

小学远程教育工作总结 13篇

本学期的小学远程教育工作也已圆满结束，在这段时间里，我校在远程教育方面取得了一些可喜的成果。为了更好地总结经验、提升水平，现对本学期的小学远程教育工作进行如下

一、强化管理，确保远程教育工作的顺利进行

为了有效管理远程教育工作，确保其有序开展，我校依据实际情况，制定了学校远程教育的发展规划，并相应制定了《计算机教室管理规定》、《设备管理办法》、《资源接收记录表》等制度，建立了资源接收档案和资源目录。对远程教育设备的维护、资源接收与整理工作进行了细致的分工，明确责任。我们还全面安排了教师的学习培训和业务提升活动，并对远程教育的资金投入进行了详细的预算和规划。

二、加强校本培训，提升教师远程教育资源利用能力

为了提升教师的积极性，使远程教育真正进入课堂，我们针对我校教师的信息技术水平较低这一现状，利用每周五的教职工会议开展远程教育资源培训，确保每位教师都能熟练掌握远程教育资源的使用。通过这些培训，教师们掌握了计算机的基本操作技能，能够灵活调用远程教育资源。

三、推动远程教育资源进课堂，提升教育教学质量

远程教育资源要真正走进课堂并运用于实际教学中，才能发挥其应有的价值，这是远程教育工作的核心。我们希望通过资源共享，让更多农村学生享受到优质教育。如果资源只停留在教师手中而未进入课堂，那么提升农村学校教育质量的目标将无法实现。为了推动远程资源走进课堂，我们采取了多项措施。

1、定期向全体教师和学生公布所接收的最新资源，确保大家能够及时获取最新的信息。

2、要求教师在备课时，除了备教材和学生情况，还需结合远程教育资源进行综合备课，确保将远程教育资源与课堂教学有效结合，教导处将定期进行检查。

3、每个班级每学期至少要开展2-3次主题班会活动，并需详细记录班务工作。

4、在信息技术课上，要求信息技术教师教授学生如何使用远程教育资源，让学生能够自主浏览课件、经典案例、知识拓展及习题等，培养学生的自主学习和探究能力，从而丰富他们的视野，因材施教，支持学生的个性发展。

5、每位教师在本学期内必须上至少一节利用远程教育资源进行教学的示范课，探索如何将远程教育资源与学科教学有效整合。在今后的工作中，针对设备问题对远程教育工作的影响，我们将加强对设备的管理，确保远程教育工具能够发挥更大的效用。

小学远程教育工作总结 14篇

我校积极推进“小学远程教育”工作，致力于提升教育教学质量，推动教育公平。在这项工作中，我们面临了诸多挑战，也取得了一定的成效，现将我们的工作总结如下：

一、明确工作目标，强化远程教育的重要性

小学远程教育是落实国家教育改革政策的重要举措，旨在提升偏远地区教育资源的可获取性。在具体实施中，我们深刻认识到：随着科技的发展和信息时代的到来，教育的数字化已成为大势所趋。我们把小学远程教育视为改善教育质量、缩小城乡教育差距的有效手段。我们要让每一个学生都能获得优质的教育资源，这也是家长们对教育的热切期盼。我们在推进远程教育的过程中，始终将其放在突出位置，务求落实到位，服务于广大家长和学生。

二、工作的特点：

1、建立健全的领导组织

为了确保小学远程教育工作的顺利开展，我们成立了由校长李明负责的领导小组。小组由几名责任心强、具备信息技术基础的教师组成，确保在组织、协调上有力，工作安排科学合理。

2、加强基础设施建设

为充分发挥远程教育的作用，我校在上级部门支持下，积极进行相关设备的采购和建设。尽管学校面临经费紧张的问题，我们想方设法筹措资金，用于启动多媒体教室、网络教室等基础设施的建设，以确保远程教育设备的正常运转。

3、加强教师培训，提升应用能力

教师作为远程教育的主要实施者，其信息技术水平直接影响远程教育的效果。我们积极组织教师参加各类培训，提升他们的计算机操作能力和远程教育应用能力。今年，我们派出王老师参加区教育局的专项培训，并随后组织全体教师进行系统的电脑培训，以建立坚实的基础。

4、保障设备的正常使用

为确保远程教育设备的顺利安装与使用，我校安排了专业的技术人员进行设备的接入、安装、管理与培训。目前，多媒体教室、网络教室及远程教学设备均已投入使用。

三、今后的努力方向

1、合理配置资源，确保教育效果

为保证教育资源的有效利用，我们必须科学运用所建立的远程教育平台，确保能够充分接收和使用各种优质的教育资源。我们将指定技术能力较强的教师负责远程教育资源的管理，确保资源的有效下载、存储与使用。具体措施包括：

(1) 积极配合教育部门完成设备的安装和调试，确保正常运作。

(2) 建立设备使用记录制度，确保设备的日常维护与管理。

(3) 遇有故障时及时上报，不挪作他用，确保使用安全。

(4) 遵循上级制定的管理制度，规范操作流程。

2、定期开展资源使用活动，促进师生交流

在资源接收和存储完成之后，我们要注重资源的实际应用，确保其对师生的帮助。为此，我们计划采取以下措施：

(1) 定期组织教师观摩远程教育课程，要求记录学习心得，每周至少开展一次。

(2) 鼓励教师积极参与教学研究，记录活动内容，以作后续借鉴。

(3) 每月召开资源应用的教研活动，确保记录详实。

(4) 主要学科教师每学期进行5次资源应用的公开教学，确保有教案和记录。

小学远程教育工作总结 15篇

我校小学远程教育工作在学校的全面指导下，在全体教师的积极参与和共同努力下，围绕现代远程教育的相关安排，以“创新、协作、发展、务实”为核心理念，结合我校实际情况，系统地开展各项工作。我们注重目标导向型教学模式的应用，力求提升教学质量和信息技术的运用水平。在日常管理方面，强调细致、真实、严格和勤奋的特点，认真记录教育资源和教学应用情况，确保优质的远程教育资源得到充分利用，提高教师的信息技术能力和教学效果。现将本期工作总结如下：

一、工作思路

我们严格按照我校《远程教育应用工作制度》落实各项任务，积极探索适合我校的远程教育应用模式，提高应用水平。依托学校的远程教育设施与资源，积极开展信息技术与学科整合的校本培训，努力提升教师的信息技术应用能力和教学水平。我们的目标是“提升教师素质，开拓学生视野，服务课程改革，提高教育质量”。通过观摩、交流与比赛等多种形式，不断提高应用研究的深度与广度。

二、主要工作与方法措施

1. 在校领导的支持下，我们新设立了一间多媒体教室，大幅提升了信息资源在教学中的应用效果，进一步加强了内部设施的管理。

2. 利用校园网站和简报的形式，展示学校的教育教学活动，让更多的学校了解我们的教育动态。

3. 扩展和完善电子备课资源中心，不断更新内容，确保新资源能及时应用于实际教学。

4. 加强对电教设备的使用登记管理，制定详细的使用登记表，确保每次使用都进行记录，做到清晰可查。同时强化对多媒体教室的管理，确保设备的正确使用与环境卫生，严格遵循使用制度，做到课前预定，课后登记，并定期进行检查统计，上报结果，保障教师的远程教育设备使用情况的规范化考核，做到真实准确，不弄虚作假。

5. 为了实现网络资源共享，我们为学校设立了共享文件夹，建设多个资料文件夹，方便全校教师在任何电脑上访问，从而减少使用U盘的需要，降低电脑病毒传播的风险，实现资源高效共享。

6. 管理好远程教育资源，使其更好地服务于教学。我们始终坚持做好远程资源的接收与管理，及时下载并整理资源，并在校园网站上公布下载情况，让全体教师及时了解和使用这些资源。积极配合教师修改和制作课件，做到有求必应，互相帮助，不断提升服务质量。

7. 加强培训，以促进应用。我们深知管理的重要性，因此不断创新管理机制，提高应用标准，通过计划、人员、课时、资源四个方面落实工作。加大培训力度，充分利用教师业务学习集中时间开展信息技术培训，由信息技术骨干教师负责，针对教师在平时应用中遇到的问题，进行针对性的技术与理论指导，推动教师应用水平的提升。同时利用校园网进行在线培训，及时发布解决方案，保障教师的需求得到满足。

8. 本学期，教师在远程教室和多媒体教室进行授课共107节，经过几个学期的努力，本学期的应用频率达到了新高，教师们争相使用多媒体教室，这既是教师信息技术水平提高的结果，也是新多媒体教室便于操作、适合教学的体现。学校教师积极参与网络班主任和教育技术的培训，推进了教育技术的普及，使得我们的教学工作得以不断提升。

三、本期主要成绩：

1. 参加了一次远程教育信息技术培训。

2. 为全校教师进行了三次信息技术培训。

3. 在教育信息网和校园网上分别发布了108期简报（本校104期，外校4期）。

4. 审核并发布全乡小学教师上传的所有资料，并对部分资料进行了格式调整。

5. 下载并存档资源130G。

6. 为学校和教师设置了无线路由器，开通无线网络，为全校教师的办公提供了便利。

7. 解决了教师在电脑使用中遇到的困难，尽管尚未完全满足所有教师的需求。

8. 维护学校网络的正常运行，为教师的办公提供了网络保障。

9. 完善了教学管理的相关记录工作。

四、存在的不足

1. 对教师信息技术的培训和指导未能完全满足教师的办公需求;

2. 自身业务能力有待提升，今后需加强学习;

3. 对学校电脑的维护未能及时，给教师办公造成一定不便;

4. 自身学习不足，信息技术技能较差，不能充分满足教师需求。

五、下期的打算

1. 加强对信息技术知识的学习，提升自身的专业素质。

2. 增加对教师的信息技术培训，尽量满足他们的办公需求。