化学实验室年度工作总结报告(通用15篇)

化学实验室在教学中发挥了重要作用，是学生巩固理论和提升实践能力的关键平台。过去一学期，实验室通过有效的管理和精心的准备，确保了各类实验的顺利开展，并取得了显著成效。管理方面，实验室遵循严格的规章制度，注重仪器和药品的安全管理与使用记录。教学方面，通过创新的实验设计和对学生动手能力的培养，增强了学生的学习兴趣和参与感。实验室积极推进教师培训与实验研究，促进了教学质量的提升。然而，仍存在一些问题，如仪器借用不足和实验室开放程度需提高。未来将继续关注这些问题，以提高化学实验教学的整体水平。

化学实验室工作总结 第1篇

作为一名刚刚入职半年的高中化学实验员，我从教师的角色转变为实验室工作的管理者。在这个过程中，最重要的就是思想的转变。尽管曾对新工作感到畏惧和迷茫，我始终相信：“有为才有位”。我怀着感恩的心，倾注全力于这份新工作。以下是我这半年的工作

1. 熟悉环境，明确职责，保持化学实验室的干净整洁

2. 深入研究教材，实践中不断成长

在接手实验室的工作时，我对教材并不熟悉，这让我在工作中感到有些被动。于是，我下定决心，花了一个多月的时间仔细研究新教材，并将涉及实验的部分进行了总结。

在熟悉新教材之后，我还抽时间去旁听课堂，了解教学的进度，以便提前做好准备。我会根据书本中的实验步骤逐一进行实操，若遇到不成功的实验，就向刘老师请教；对于难度较大的实验，我反复尝试，寻找更好的实验方法，以提高实验的成功率和教学质量。

面对复杂的实验，我总是努力寻找创新的方法，将繁琐的实验简化。在每次实验结束后，我都会认真做好笔记。

3. 注重细节，实施精细化管理

作为化学实验室的工作人员，有很多事情需要处理，比如整理和清洁各种实验仪器，定期清扫实验室；要对各种仪器的数量进行清晰的登记，损坏仪器需要记录，借用物品也要做好登记；教师进行演示或分组实验时，需要填写相关的申请单并整理归档；学生完成实验报告后，我会认真批阅并整理装订；每学期都要制定实验计划，并在每学年度进行仪器和药品的盘点，记录现有数量和需要补充的项目，填写学期报告；新购入的仪器和药品要及时入柜，并进行编号，柜台上也要贴上标签，标明柜内物品的数量，确保“账账相符，账物相符”。

4. 提供周到热情的服务

5. 积极进行实验研究，提升创新能力

作为一名高中化学实验员，我必须具备出色的创新能力。随着实验教学的日益复杂，对实验员的业务水平要求也在提高。过去那种单纯管理仪器、按书配方的工作方式已无法满足现代实验教学的需求。实验员不仅需要较高的理论水平，还要具备强大的实验能力。在完成日常管理和基础工作的基础上，我将更多的精力投入到实验研究中，攻克难点实验。

我深知，追求卓越的路途没有尽头，愿我用满腔热情和扎实的工作，在这个平凡的岗位上发光发热。

化学实验室工作总结 第2篇

在上级领导及学校的支持下，化学实验室的各项工作顺利推进，取得了一定的成效，为教学一线工作的顺利开展提供了保障，促进了学校的教育教学进程。现将本学期的工作总结如下：

一、实验室和仪器室的管理工作

在实际的教学过程中，对仪器室内的仪器及药品进行了有效的分类和整理，确保仪器和药品的取用既方便又快捷。在教学中，能够进行的实验我们尽量做到，而在条件不具备的情况下，老师们通过自制教具尽可能完成实验，使实验室能够发挥其应有的作用。在仪器管理方面，及时对损坏的仪器进行登记，查明损坏原因，督促责任人及时照价赔偿，并加强对仪器使用方法的培训，提醒大家注意安全操作，珍惜公共财物。

二、实验室档案的整理工作

根据实验室档案管理的要求，对实验室的仪器和药品入库单进行了规范的整理和归档。

三、实验室使用情况

充分利用化学实验室，发挥实验设备的作用。演示实验的开出率达到95%，学生分组实验的开出率也达到了95%，为实验教学的顺利进行提供了有力保障。我们建立了完善的实验管理制度，要求教师和学生严格遵守。学期开始时，教师将学生分成固定的实验小组，以小组为单位进行实验教学。实验时，学生按照小组、有序进入实验室，清点仪器和药品，认真听讲，了解仪器的性能及操作方法，按照实验要求进行操作，并做好实验观察和记录。实验结束后，学生需要清洗、整理、清点和摆放好仪器，保证实验台面的整洁。每次分组实验，实验室在开课前十分钟开放。

四、仪器借用的管理

仪器借用是确保实验教学正常开展的重要环节。在借用过程中，以教师填写的实验单为依据，发放相应规格及数量的仪器和药品，并登记仪器及药品的借用记录。针对教学使用情况，督促教师及时归还仪器。相关手续也需完善，对于人为损坏的仪器，及时进行登记并向学校报告，按照学校《赔偿制度》的要求进行赔偿。

五、危险药品及实验室安全管理

对于危险化学药品，采取专柜存放的方式进行管理。在实验室安全方面，开工时通风，关工时确保人走电断，检查实验室水龙头是否关紧，保证实验室的安全。

六、存在的问题与改进措施

尽管本学期的实验室工作取得了一定成绩，但仍存在许多问题。例如，部分仪器未能充分借用，实验后的废液未能及时处理等。针对这些不足，期待在今后的工作中能够加以改进与提升，以进一步保障实验教学的顺利进行。

化学实验室工作总结 第3篇

在学期结束之际，结合上级教育行政部门的指导和学校的具体安排，本期化学实验室的工作已圆满完成。现将本期的实验室工作总结如下。

一、化学实验室及仪器室的管理工作：

在本期工作中，依据“普实”相关要求，化学实验室的管理和使用达到规范化的标准，所有化学教学活动均在实验室内完成。教学过程中，尽可能开展所有能够进行的实验，对于条件不具备的实验，教师也会使用自制简易教具进行展示，充分发挥实验室的教学作用。仪器室的管理方面，我们定期进行器材清理，每周检查一次，发现损坏的仪器会及时查明原因并协调赔偿。对损坏的物品及时进行报损处理，做到账目清晰，使教学仪器的使用监管常态化。针对缺少的实验用品，及时与学校及相关部门联系，通过匹配和采购确保实验教学的正常进行。

二、实验室档案的收集与归档：

本期是我校准备接受省市“普实”工作验收的一年。在前期档案整理的基础上，我们依照省级培训要求对档案进行了重新规范化整理。所有档案按照省级检查和验收的要求进行归档，有效促进了实验教学工作的连续性，也为实验教学的正常开展提供了依据。在本次省市的“普实”检查中，我校的档案管理得到了检查组的高度评价。

三、仪器借用及管理：

仪器借用是确保实验教学顺利进行的基础。本期内，我们通过学校会议和教研会议，督促教师尽可能使用学校现有的仪器。在借用过程中，及时记录借出仪器的情况，并根据教学使用的反馈，提醒教师按时归还。完善相关的借用流程，若出现人为损坏，会及时报告学校并按规定进行赔偿。实验室对外开放，保障教师和学生随时使用。

四、危险药品管理：

本期我们涉及的多个实验均使用了危险药品。在使用过程中，严格按照《危险药品管理规范》执行，药品的领用需经过校长同意。对于未用完的药品，根据实际情况进行妥善处理或回收。本期内，我校未发生任何危险药品安全事故。

五、学生课外实验活动的开展：

本期内，我们成立了“课外化学实践小组”和“环保实验小组”等课外活动小组。实验教师和实验室管理人员共同指导学生开展课外观察与实验调查，取得了良好的成效。学生在课堂上未能完成的实验，主动前来实验室进行补充实验的人数明显增加，效果较上期有了显著提升。在课外活动管理中，严格把控，未发生任何相关的学生伤害事件。

六、实验教师培训：

本期中，严格依据学校制定的《实验教师培训计划》进行实施，所有化学教师均参加了培训，确保大部分教师能够熟练使用化学实验仪器。对于自然科学专任教师的培训更加严格，经过培训后，自然科学教师能够熟练使用与自然相关的实验设备。在上级的检查中，我校“普实”实验相关工作获得了良好的反馈。

七、实验教学的探讨工作：

在实验教学过程中，遇到的问题都会及时进行探讨。本期中，我们就二氧化碳制备方法进行了两次讨论，并在实验中进行了验证，取得了较好的结果。还针对其他一些问题开展了深入的讨论，确保了实验教学的持续改进和提升。

八、实验室文化建设：

为营造积极向上的教育氛围，本期内，我校通过各类投入，在实验室内张贴标语、实验演示流程图和仪器示意图，创造了良好的育人环境。一走进实验室，仿佛置身于活跃的实验活动之中。

九、存在的问题与未来计划：

虽然本期实验教学工作取得了一定成绩，但依然存在不少问题，主要表现为以下几点：

1、仪器借用的利用率尚不充分，有待进一步加强。

2、课外活动开展的条件需进一步改善，特别是在相关设备的购进方面，需要确保课外实验的顺利进行。

3、实验教研亟需加强，要增强教研为教学服务的意识，避免仅仅为研而研，缺乏实践的情况。

4、教师自我培训的意识还有待提升。

5、实验室管理人员在仪器维护方面需要加强学习与实践。

6、需加强实验教学与其他学科的整合，促进各学科之间的互动与提升。

化学实验室工作还有待进一步完善。在今后的工作中，我们将注重查找问题，规范管理，加强宣传，提升服务意识，力争让我校的实验教学工作再上一个新台阶。

化学实验室工作总结 第4篇

化学实验室的工作总结是对我们过去一年工作成果的全面回顾。通过实验室的实际操作，我们不仅增强了对化学知识的理解，也提高了实验技能和科学素养。在这一过程中，遵循严格的实验规范、保持开放的学习心态和注重团队协作是我们成功的关键。

一．强化实验室安全管理

安全是实验室工作的重中之重。我们始终将安全意识贯穿于实验的每一个环节。通过定期的安全培训和演练，使每位实验人员都能熟知实验室的安全规程和应急处理措施。我们对实验室内的化学品进行系统管理，确保其存放和使用符合安全要求，减少了事故的发生。

二．完善实验记录与数据分析

良好的实验记录是科学研究的基础。我们在每次实验中都严格要求记录详细的实验过程和结果。通过定期对实验数据进行分析，我们能够更好地理解实验现象，识别潜在的误差来源，并及时调整实验方案。这一过程帮助我们不断完善实验方法，提高了实验的准确性和可靠性。

1、制定详细的实验计划是确保实验顺利进行的关键。无论是复杂的综合实验，还是简单的基础实验，我们都需提前做好充分的准备，制定详实的实验计划，并在实验前进行预演。通过亲自操作，教师能够更好地指导学生应对各种突发情况，从而提高实验的成功率。

2、注重对学生实验的指导。在学生进行实验时，我们需要全方位地给予指导，但同时也要避免包办一切，鼓励学生独立思考。我们通过适时的指导，确保学生能够科学合理地选择实验材料、操作步骤和技巧，从而获得准确的实验结果。

3、关注实验结果的总结与反思。在填写实验报告时，要求学生如实记录实验结果，包括遇到的问题和失败的原因。对于未达预期的实验结果，我们会与学生共同分析原因，并通过进一步的实验帮助他们理解。我们相信，只有经历失败，才能更深刻的掌握实验技巧和科学原理。

我们也会对使用的特殊试剂、仪器进行必要的说明，以帮助学生理解其使用目的及原理，使他们在实验中能够更加得心应手，提升学习效果。

化学实验室工作总结 第5篇

化学实验室是我校教育工作的重要一环。作为一所新村配套初级中学，我们于1981年成立，目前设置有31个班级，其中九年级有9个班。学校还配备了两个化学实验室，设有一个化学仪器室、一个化学药品室和一个准备室。

一、领导重视

在20xx年，我校化学教学开展了新课程改革，为了更好地配合这一改革，学校领导决定于20xx年增设一个化学实验室。在新课程的要求下，我们还采购了大量新的实验仪器和化学药品，使实验室的总资产从四千多元提升至一万多元。

学校领导定期对化学实验室进行检查，及时发现并解决存在的问题，同时要求总务处及相关部门协助解决各类问题。

二、日常工作

1、实验室在新课程标准的指导下，积极进行实验准备，实验室的实验完成率达到了100%，而学生的实验完成率也高达95%以上。为了提升课堂教学效率，我们在原有课程的基础上新增了一些实验项目。

2、实验室还积极配合教师进行化学研究课程的新教学，我校的化学教师进行了多堂市级公开课，很多都是以实验探究为主的课程，实验室每次都高效地完成任务。

3、化学实验室在综合实践课和学生课外活动中也发挥了重要作用。在我校组织的实践活动中，涉及环境问题的化学实验（例如：干电池污染）都得到了实验室的积极支持。20xx年环保夏令营中，我们安排了一项水质监测的实验，七、八年级的学生在老师的引导下动手学习简单的水质监测方法。

4、在暑期兴趣培训班中，化学实验室也发挥了作用。学生们参与了趣味化学学习活动，在老师的指导下，八年级学生在实验室中完成了多个趣味化学实验，激发了他们对化学的兴趣，为新学期的学习打下了良好基础。

5、化学实验室还负责为相关学科（如物理、生物等）提供所需的化学仪器和试剂，能够及时满足他们的需求。

6、我们细心维护实验室内的化学仪器和药品，定期进行整理、清洁和补充。

7、严格遵守实验室的各项规章制度，确保安全无隐患。

化学实验室不仅是化学教育的场所，更是学校开展多项探究学习活动的重要基地。我们将充分利用实验室的功能，服务于学校的教学和科研工作。

化学实验室工作总结 第6篇

在学校的指导下，化学实验室的工作已经圆满结束。现将本期化学实验室的工作总结如下。

一、实验室及仪器室的管理工作：

本期中，根据相关工作的安排，化学实验室的管理和使用已逐渐规范化。在教学过程中，尽可能进行每一个可以完成的实验，对于条件不允许的实验，教师利用自制教具进行替代，从而有效发挥了实验室的作用。仪器室的管理方面，每周对实验器材进行例行检查，发现损坏的仪器及时查找原因并进行赔偿，确保账目日清月结，使得教学仪器的使用管理常态化。对缺少的实验器材及时与学校及相关部门沟通，通过采购和调配来保障实验教学的顺利开展。

二、实验室档案的整理与归档：

在前期档案整理的基础上，本期对档案进行了重新规范，严格按照省级培训的要求进行归档。此举不仅促进了实验教学工作的连续性，也为未来的实验教学提供了重要的依据。

三、仪器借用及管理：

仪器的借用是保障实验教学的重要前提。本期内，通过会议及教研活动，鼓励教师积极借用学校内的实验器材。在借用过程中，及时记录借出和归还的食品，并根据使用情况督促教师按时归还。完善借用手续，对于人为损坏的仪器，及时向学校报告并按照规定进行赔偿，努力实现仪器室全天候向师生开放。

四、危险化学品的管理：

本期内，多次使用危险化学品，使用过程中严格按照《危险化学品管理规范》进行操作，所有化学品在校长同意后方可领取。未用完的化学品按情况合理处理或回收。本期内，我校未发生任何安全事故。

五、课外实验活动的开展：

在实验教师及实验室管理人员的指导下，本期开展了课外观察和调查活动，取得了一定的成效。越来越多的学生主动在实验室进行课外实验，有效提升了他们的实验动手能力。在课外活动的管理方面，严格要求，未发生任何学生伤害事件。

六、实验室文化建设：

为营造良好的育人氛围，本期内，我校在实验室内布置了标语、实验流程图和器材说明等内容，形成了浓厚的科研氛围，让学生走进实验室就如同进入了科学探索的世界。

七、存在的问题及改进计划：

虽然本期的实验教学工作取得了一定成绩，但也存在一些问题，主要表现在几个方面：

1. 实验室基础设施亟需完善，特别是实验用水问题需尽快解决。

2. 仪器借用仍显不足，需进一步加强。

3. 课外活动的条件有待改善，相关设备需要进一步购置，以保障课外实验的顺利进行。

4. 实验教研的推广程度不足，需加强教研活动的实用性，避免形式主义，鼓励职业发展中的自我培训。

5. 实验室管理人员需提升仪器维修的专业知识。

6. 实验教学应与其他学科进行有效整合，促进相互之间的教学提升。

化学实验室工作仍有改进空间。在今后的工作中，我们将关注不足之处，规范管理，提升服务意识，努力推动实验教学向更高的水平迈进。

化学实验室工作总结 第7篇

本学期在学校各级领导和化学教师的关注与协作下，化学实验室的管理工作取得了一定的成就，整体水平也有了新的提升。作为实验室的管理者，我在思想、行动、理论与实践多个方面较为圆满地完成了各项任务。我们努力促进管理与教学的紧密结合，持续提升学生的多方面素质。现将本学期的实验室工作总结如下：

一、领导重视，精心安排。

1、学校每学期都将化学教学及实验室管理纳入工作计划，并积极参与化学教研活动。

2、领导积极投入精力和财力，创造良好的实验环境，同时亲自参与实验室的规划与建设。

3、建立健全的化学实验管理机制，教务主任负责化学实验教学与课外科技活动的开展，抓教学的时间与内容落实，校长和后勤主任则关注实验室的建设与更新，确保化学实验室教学服务工作的顺利进行。

二、完善制度，合理利用设备。

充分利用实验室是实验教学的前提，进一步完善管理制度，以确保化学实验教学和课外科技活动的有效开展。

1、充分发挥化学实验室的作用，要求上课教师有效利用仪器和现代化手段，提高教学效果，培养学生的创新精神和实践能力。演示实验的开出率达到100％，分组实验开出率达到96％，有效促进了实验教学的顺利进行。

2、建立健全的管理制度，注重过程检查与长期管理，让教师和学生严格按照制度执行。学期初将学生合理分组并固定，以小组为单位进行实验教学。学生一进入实验室，就有序地摆放桌上的物品，认真听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求完成实验，实验结束后做好桌面物品的清点、整理与清洁工作。

3、实验教学是一个系统的过程，教学中既要重视过程，也要关注结果。

三、加强管理，妥善保管。

1、加强化学实验室的档案管理，指导学生正确使用实验仪器，定期检查室内的电气线路，并配备消防器材。学期初认真制定实验教学计划，并及时填写各类实验表格。所有的教学业务、器材说明、实验登记、通知单、实验报告、工作计划及总结等材料都分类整理归档。

2、加强实验室卫生环境的管理，规定每间周进行一次清扫，确保每节课后进行简单的清理，保持室内的整洁。

3、教师要做好实验室物品的管理，力求做到仪器存放有序，规范保管，分类存放并贴有标签，切实做好仪器的防腐、防潮、防尘、防蛀工作。

在肯定成绩的我也意识到在某些方面仍然存在问题。经过反思这学期的工作，认为主要的问题包括：1、器材和资料的出入记录不够及时，有时临时借用不记账且不按时归还，容易造成丢失；2、对部分仪器的使用方法、药品的危险程度的认识仍有空白，尤其是一些失去说明书的仪器使用要求及适用场所需进一步探究；3、还需要进一步发挥实验室的作用，使学生真正动手操作。

本学期实验室为学生提供了极大的帮助，它是学校的重要实验基地，是学生获取知识的地方。我们深感实验室的重要性，将持续重点建设，以发挥更大的效用，推动学校教育教学质量的进一步提升。

化学实验室工作总结 第8篇

化学实验室的工作在化学教学中扮演着至关重要的角色，不仅是学生获取化学知识的有效途径，也是他们检验和巩固所学理论的重要平台。通过实验，学生能够在实践中加深对化学基本概念和基本理论的理解，激发他们的学习热情。化学实验室的管理与运作是我们教学工作的重要组成部分。今年，我们在校领导的关心和全体化学教师的共同努力下，化学实验室的工作逐渐取得了一定的进展，具体体现在以下几个方面：

一、提升了学生对化学学习的热情，促进了他们主动参与的意识

高中阶段是化学学习的关键时期。在这个阶段，学生的理解能力和动手能力都相对较强，渴望通过实验来体验化学知识的乐趣。实验教学的首要任务是如何有效地激发学生对化学学习的热情，并将这种短暂的兴趣转化为持久的学习动力。我们在教学过程中主要从以下几个方面着手。

(一)增强演示实验的效果

课堂中的演示实验能够有效调动学生的情绪，激发他们的学习兴趣。我们对大纲中规定的每一个演示实验都进行了精心准备，确保演示操作规范、实验结果明显、分析描述简洁而准确。我们也对某些实验装置和操作进行了适当的改进，以提高实验效果。有时我们还根据教材需求添加一些新颖的演示实验，因其趣味性强和思考性问题的提出，帮助学生更好地理解化学反应的性质，并与所学的理论知识相连接，取得了显著的教学效果。

(二)开展学生考核实验

根据教学进度设置考核实验，学生以两人一组进行实验，固定实验位置，并在每次实验后进行记录和打分。经过一个学期的实践，课堂环境有了明显改观，学生们逐渐养成了良好的实验习惯。对于一些简单的演示实验，我们也将其转变为学生自主操作的实验，以进一步激发他们的学习热情。

(三)鼓励家庭小实验的开展

为了配合教学内容，我们的化学教师在假期中布置了一些与日常生活密切相关的小实验，确保学生在家中能够独立完成，并要求他们详细记录观察到的现象及结论，并在返校时进行分享。大多数学生能够满足这些要求。这些家庭小实验不仅丰富了学生的课外生活，拓宽了他们的知识视野，还帮助他们培养了动手实验和观察分析的能力，并在一定程度上加深了对课堂知识的理解和巩固。

二、培养良好的实验习惯，指导科学学习方法，提升学生的能力和创新精神

在高中化学实验教学中，我们注重纠正学生在初中阶段形成的不良习惯，帮助他们建立正确的实验习惯，以培养良好的科学态度。良好的实验习惯包括：规范使用仪器、严谨的实验操作、细致观察并记录实验现象、如实撰写实验报告、遵守实验室规则，以及注意药品的节约和实验安全等。我们在教学中通过示范，向学生展示科学态度和规范操作的重要性，严格要求他们遵守实验室规章，对如何观察和记录实验现象、填写实验报告给予具体指导。每次实验结束后，都会留出3-5分钟的时间，让学生清理实验仪器和整理药品，保持实验区的整洁，从而锻炼他们养成良好的实验习惯。

通过半年的实践，化学实验室的工作极大地提升了学生的学习积极性，使他们能够在动手操作中学习、在实验中发现乐趣，逐步培养出多项能力和素质。

作为化学实验室管理员，我积极配合各理论课教师的教学与实验工作，主要体现在：

1、做好实验室的安全管理工作；

2、积极协助教师维护和配置实验室仪器及药品；

3、负责实验室设备的管理和维护；

4、做好实验室的卫生管理工作。

化学实验室工作总结 第9篇

本学期，我校化学实验室在全体教职工的共同努力下，顺利完成了各项实验室工作，现将总结如下：

一、完成的主要工作：

1、充分利用科学实验室，发挥设备的作用。我们要求上课教师有效地利用仪器以及现代化手段提升教学效果，培养学生的创新精神和实践能力。演示实验和分组实验均实现了100%的开展率，有力推进了实验教学的进行。

2、制定了演示实验和分组实验的进度计划及化学实验室的教学计划。

3、详细记录演示实验和分组实验的各项数据，根据需要制定药品采购计划。

4、做好实验室的管理工作。

5、将今年新进的仪器和药品录入分类账及低值易耗品账，并装订成册。

6、定期整理化学实验室的周工作小结及各种记录。

7、加强实验室、药品室、危险品室及仪器室的水电管理、安全管理和卫生环境管理，确保各项工作安全有序进行。

二、取得的成绩：

1、结合教学实际，顺利完成所有的演示实验和分组实验。

2、在主管领导的关心下，化学实验室工作管理日趋细致和规范。

3、在实验操作中注重理论与实际生活的结合，积极引导学生探究，掌握自然科学的规律和方法，增强实验后的反思能力。例如，在探究酸碱中和反应的课后小实验中，让学生利用鸡蛋与酸反应，观察现象和结果，从而提高他们探索科学奥秘的积极性和实践能力。

4、对危险品进行了定期检查和妥善管理，易燃、易爆、有毒化学药品独立存放，确保其安全使用。

5、增强了学生的安全意识，将实验室的安全工作切实落实到位。

三、存在的不足：

1、实验室对学生的开放程度尚需提高，未达到真正意义上的开放。

2、自制教具水平及实验室管理水平有待进一步提升。

3、学生尚未养成良好的实验习惯，比如实验前不检查仪器、不认真阅读实验要求、不爱护仪器、未进行实验就填写结论、实验操作不严谨、不规范，以及未能妥善处理突发问题，实验结论缺乏对实际情况的尊重，结束后整理仪器和药品不到位。

四、改进措施：

1、向优秀学校学习，适应开放性实验教学的要求。

2、利用演示实验和分组实验的时间开放实验室，强化学生的实验培训和良好习惯的养成。

3、结合实际自制教具，改进与教学脱节的实验、实验现象不明显、时间过长的实验。

4、加强对学生的教育，使其自觉爱护公物，确保实验有序进行。

5、学习现代教育技术，并应用于实验室的微机化管理。

五、今后工作方向：

1、为帮助学生养成良好的实验习惯，将学生分为每四人一组，对每个实验进行课堂纪律、操作规范、整理仪器、清理实验台卫生等方面的考核和评分，提高实验教学效果。

2、对部分演示实验装置或实验操作进行适当补充和改进，以增强实验效果，同时根据教材需要补充一些书本上未涵盖的演示实验，确保新的实验操作圆满完成。

在今后的工作中，我们会不断改进实验教学，推动实验教学在探索中创新，更好地服务于教学。

化学实验室工作总结 第10篇

转眼间，又一个学期在繁忙而充实的生活中即将结束。在这一学期中，我在化学实验室的工作中认真负责，努力做好本学科的实验任务。这不仅为提高学生的化学实验能力创造了条件，也激发了他们对化学的学习兴趣，为化学教育的进步贡献了一份力量。现将本学期的工作总结如下。

一、做好常规工作，确保教材教学顺利进行

1、规范实验室管理，确保账册齐全、手续完备

实验室的管理工作常常被忽视，而其重要性不可小觑。目前各项规章制度已基本建立，所有帐册资料也完成了登记，为广大师生提供了极大的实验便利。为了进一步规范管理，在进行各类实验活动前，必须先提交实验通知单，然后再安排相关的实验工作。每次实验结束后都要及时记录实验信息，收集反馈与建议。对于需要购买的实验材料，均需先提交采购申请及预算，再进行购买，并按照财务规定进行管理。新物品进入实验室后，需立即进行验收并登记入册，实行专项管理。对于破损物品，需做好记录、赔偿登记，相关责任人需签字确认，报损后及时更新台账，以确保账务和物品的统一。

2、严格执行实验室的工作任务和要求

依据初中化学教学大纲和年度计划，实验室积极发挥其功能，全力以赴做好化学学科的教育教学工作。本学期共完成化学实验35个，开设率达到95%，确保了学校教育和教学任务的顺利完成，实验效果良好，学生们收获颇丰，期间未发生任何实验事故。

3、确保实验室的工作安排有序进行

任课教师需按照教学进度和实验室的要求，提前2-3天通知进行演示实验，并提前一周通知分组实验。实验室根据教材和教师要求准备仪器及药品。演示实验要求教师提前进行试验，分组实验也需教师和学生提前演练，以保证实验顺利进行，确保教学任务的圆满完成。

一般情况下，实验室的使用遵循以下流程：

任课教师提前通知→实验准备仪器和药品→任课教师提前实验→实验课的进行→仪器的归还与整理。

学生进入实验室后，我们严格要求其在实验过程中必须有所得，基本操作和程序必须细致严谨，以科学态度对待每一次实验。我们要求学生爱护公物，严格按照实验要求进行操作。对于分组实验，实验前学生需检查实验室设备和仪器是否完好、药品是否齐全，并填写实验情况登记表。在实验过程中，随时准备更换损坏的仪器和缺少的药品，并进行登记。实验结束后，检查实验室设备和仪器状态，并记录损坏情况，追究相关责任。实验后，要求学生保持实验室的卫生，及时进行清理与整理。

二、积极推进新课程的实施

新课程标准与现有教材存在明显差异，课程被分为必修和选修，实验也分为验证性实验和探究性实验，增加了实验的广度与深度。当前的首要任务是深入研究新教材，广泛查阅相关资料，学习其他学校优秀的实验教学方法，结合现有条件，协助任课教师完成教学任务，提高教学质量。

1、研究新教材

针对新教材中的实验内容，在教材规定的条件下，持续进行探究，改善实验条件，配合教学内容，确保取得最佳的实验效果，从而提升教学质量。由于实验结果的不确定性和探索性以及新教材涉及较多实验，查阅资料的渠道相对较少，因此这项工作将是一个长期的任务。

2、学习并探索先进的管理方法

新教材和新教学方法必然需要新的管理方式和手段。优秀的方法需要逐步探索，在实施新课程的过程中，我们要积极投入，做好充分准备，通过深入学习，利用网络资源，借鉴其他地区的成功经验和方法，总结教训，结合本校和实验室的具体情况，充分利用现有设备和资源，形成一套有效的管理办法，并在实际施行中不断改进，以更好地服务教学，提高学生的实验能力，从而推动教学质量的提升。

3、探索开放性实验室的教学模式

新课标实施后，实验手段和方法必将发生大幅度的变化，实验室不仅要向任课教师开放，也应向所有对实验感兴趣的学生开放。在完成学科工作的实验室也积极承办各类兴趣小组活动（如校本课程和研究性学习），实验室的教师和工作人员竭尽全力，认真负责，以提供良好的保障。

回顾过去，我在实验室工作中力求精细、勤奋节约，但仍有不足之处。这要求我在未来的工作中更加严格要求自己，真正以主人翁的态度认真对待，尽职尽责，为全面提升学校的教育和教学工作贡献自己在实验室的力量。

化学实验室工作总结 第11篇

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，以推动化学实验室的工作为目标，努力实现教学质量与实用能力的双重提升。

一方面，从传统的应试教育模式向注重实践能力和综合素质的素质教育转变；另一方面，强调知识传授与能力培养的有机结合，倡导新的教育理念，推动实验教学的全面发展。我们将加强实验教学的力度，全面推进素质教育，整合科研、仪器与现代教育技术，聚焦服务教学，以培养学生的创新意识与实践技能为核心，严格管理，优化实验教学环境。

二、加强组织，成立化学实验室工作领导小组

组长：xxx（校长）

副组长：xxx（副校长）

成员：xxx、xxx、xxx、xxx

三、提升实验室管理，强化实验教师培训

(一)实验教师配置情况：

1、化学实验教师1名：唐家聪，大专，中学一级

2、物理实验教师1名：粟有玲，高中，中学二级

3、生物实验教师1名：吴忠，大专，中学一级

4、计算机及电教教师4名：潘旺泰、大专，中学二级；吴保胜、大专，中学三级；周冰芸、大专，中学三级；郭华秀、本科，中学二级

(二)实验室、仪器室及功能室的达标情况：

1、化学实验室2间，面积136平方米；物理实验室2间，面积136平方米；生物实验室1间，面积68平方米；计算机室1间，面积100平方米；远程教室1间，面积65平方米。

2、物理仪器室2间，面积70平方米；化学仪器室1间，面积68平方米。

3、物理准备室1间，面积45平方米；化学准备室1间，面积68平方米；生物准备室1间，面积25平方米。

4、物理仪器柜18个；化学仪器柜21个；生物仪器柜5个；电教仪器柜3个。

5、物理实验桌凳56套；化学实验桌56套。

(三)教学仪器的配备情况：

科目类别：物理、化学、生物、数学、地理、电教、音乐、美术、体育、图书、劳技

必备品种：292、366、245、9、61、16、32、37、56、25、123

已备品种：148、313、115、8、4、5、3、12、37、13、6

数量：1464、3292、416、76、11、62、3、30、362、4766、20

配齐率（%）：57.9、85、46.9、88.9、6.6、31.2、9.4、32.4、66.1、52.0、4.9

金额（千元）：77、76.5、19、2、1、169、11.6、2、66、23.8、4

(四)实验室与仪器室管理情况：

1、建立完善的管理制度，包括仪器借用、实验预约登记、仪器损坏报废登记等。各实验室、仪器室设有相应的使用规则。

2、仪器室具备总帐与分类帐，各使用室建立明细帐，确保使用记录规范化，仪器存放整齐并定期进行维护，以保证仪器的正常使用。

3、制定安全防范措施，实验室配备沙箱1个，灭火用水及灭火器12个，安全设施完备，有毒化学品存放于保险柜中，避免潜在风险。

(五)实验教学完成情况：

按照教学大纲与教材要求，我校教师认真开展实验课，实验课程列入教学计划，定期检查并统计每学期各科的实验开课情况。实验教师在任课教师的指导下，协助学生完成实验，学生需撰写实验报告。

演示实验与分组实验的完成情况：科目 应做（个） 已做（个） 完成率%

演示     分组      演示     分组

物理   140 34    135 31   96.4% 91.1%

化学   185 30    182 28   98.4% 93.3%

生物   22 40      11 6     50.0% 15.0%

(六)多层次、多渠道的实验教师培训

制定符合新课程标准与新教材要求的培训计划，采取切实可行的措施提升实验教师的专业素养，确保他们熟练掌握实验教学的理论与方法，以及仪器设备的操作与维修技能，持续提升实验教学质量。我们同样会把实验教师的培训内容纳入教师继续教育体系，严格执行培训合格上岗制度，积极组织教师参加各类培训，以提升骨干教师的专业素质，发挥示范作用。

化学实验室工作总结 第12篇

在本学期的教学过程中，我严格遵循教学计划和新的教学大纲，按时完成了化学实验室的相关工作。为了更好地引导学生进行复习，我制定了有组织、有计划的复习方案，并做好了补缺补漏的工作。本学期以来，我在实验室工作中关注了以下几个方面，现总结如下：

一、重视实验基础知识的教学

化学实验中基础知识的传授对学生的实际操作能力至关重要。在教学过程中，我不仅关注知识的科学性，还重视学生对知识的掌握过程。由于基础知识是逐步积累的，我始终坚持循序渐进的原则，确保学生在学习过程中逐步加深理解，并通过实践操作将所学知识应用于实际中，以提高他们的实验技能。

二、加强化学实验术语的教学

化学实验中常用的术语和符号是学生理解和操作实验的重要工具。在教学中，我将术语与具体实验相结合，让学生通过实际观察和实验了解术语的含义。这种结合不仅有助于学生记忆，还能加深他们对实验过程中化学语言的理解。我们通过多样化的学习活动，使学生逐步掌握这些必要的化学术语。

三、重视元素与化合物的实验教学

元素与化合物的实验知识是学生化学基础的重要组成部分。为了帮助学生掌握这些知识，我在教学中紧密结合实际，加强直观教学和实验操作，让学生多接触真实的实验材料和设备，增加他们的实际操作经验。在学生逐步掌握了一定基础后，我引导他们深入理解元素和化合物之间的关系，帮助他们理清相关知识点的内在联系。

四、强化实验操作的实践教学

化学是一门以实验为基础的学科，实验操作能够激发学生的学习兴趣，培养他们的观察力和实验能力。在教学过程中，我精心准备每一节实验课，确保实验现象清晰可见，让每位学生都能参与到实验中来。通过实际操作，学生不仅能提升他们的动手能力，还能在实验中培养严谨的科学态度和严谨的学习方法。

本学期的化学实验室工作围绕着一个中心：“提高实验教学质量，使学生在实践中学习，提高其综合能力”，两个重点：一是“促进实验复习、备战考试”的复习活动，二是以“通过实践促进学习”的主题加强课堂教学的有效性。经过努力，取得了良好的效果。

一、促进实验复习，备战考试

针对毕业班的实验复习工作，我们主要开展了实验教学指导、跟踪调研、实验复习方法研讨、实验公开课和质量分析等活动。

在实验教学中，我们明确了复习的目标，制定了科学合理的复习计划，并指导老师们在此基础上，共同交流复习思路和具体方法，确保复习过程的高效性和针对性。

二、研讨实验教学方法，提升教学效率

实验教学方法的研究是提高实验教学质量的关键。今年，我们通过实验公开课的形式，展示了有效的实验教学模式，推动了各校教师之间的交流与讨论。通过这种实践，老师们在互相学习与反思中，积累了丰富的教学经验，提升了实践教学能力。

三、加强实验教学示范，指导实践操作

我们组织多次实验教学视导，深入课堂，与教师们交流，了解实验教学的实施情况，并提出改进建议。通过这种形式的研讨，不仅促进了教师之间的经验分享，也确保了实验教学的规范性和有效性。

通过本学期的努力，化学实验室的教学活动更趋规范化、系统化，为学生的学习提供了一个积极向上的环境，使他们在实验中获得知识，提升能力。希望在接下来的工作中，能够继续探索和创新，提高实验教学的质量。

化学实验室工作总结 第13篇

　一、化学实验室的管理与使用：

在本期工作中，按照化学实验室管理的相关规定，实验室的管理与使用已趋于规范。在教学过程中，教师尽可能开展所有可以进行的实验，即使条件有限，也通过自制教具补充不足，确保实验室的功能得以充分发挥。仪器的管理方面，每周定期对实验器材进行清理和检查，若发现损坏则迅速查明原因并依规处理。对于损坏的设备，及时报损并做好登记，确保账目透明，方便监督，保障实验器材的规范使用。针对物品的缺失情况，及时与学校及相关部门沟通，确保教学所需物资的及时配置。

　二、实验室档案的管理与归档：

在前期档案整理的基础上，依据省辖的培训要求，重新对档案进行了规范化处理。按照省检查和验收的标准进行归档，不仅促进了实验教学工作的延续性，同时也为今后实验教学的顺利开展提供了可靠依据。

　三、仪器借用管理：

仪器借用是支持实验教学的必要条件。在本期内，通过学校会议及教研会议，鼓励教师尽量借用学校所有可用的仪器。在借用过程中，教师所借用的器材需及时登记，并根据使用情况督促教师按时归还。借用手续需完善，对人为损坏的情况要立即向学校报告并根据规定进行赔偿，确保实验室全天候向师生开放。

　四、危险化学品的管理：

本期实验中涉及多种危险化学品，使用时严格遵循《危险化学品管理规范》。在校长批准后方可领用，未使用完的药品则依据情况进行合理处理或回收。在本期中，未发生任何事故，确保了实验的安全。

　五、学生课外实验活动的开展：

在教师和实验室管理人员的指导下，本期内积极开展了课外观察与课外调查活动，取得了良好的效果。在课堂上未能完成的实验，学生主动到实验室进行补实验的情况增加，表现也有明显提升。在课外活动的管理中，严格把关，未发生学生受伤事件。

　六、实验教师的培训：

本期严格根据学校制定的《实验教师培训计划》实施，所有化学教师均参加了培训，绝大多数教师能够熟练使用相关实验仪器。化学专任教师的培训亦格外重视，经过培训后，教师们的实验操作能力显著提高。

　七、实验教学研讨：

在实验教学中，针对出现的问题，实验室及时组织讨论。本期围绕二氧化碳制法进行过多次讨论，并在实验课中验证改进措施，取得了满意的效果。还就其他问题进行了讨论，确保实验教学质量的持续提升。

　八、实验室文化建设：

为了营造积极向上的育人环境，本期通过多方位的努力，实验室内张贴了相关标语和实验流程图，形成了良好的学习氛围，学生进到实验室如同置身于真实实验环境中。

　九、存在的问题及改进措施：

尽管在本期实验教学中取得了一定的成绩，但仍有不少问题亟待解决，主要体现在几个方面：

1、仪器借用的情况还有待进一步加强。

2、课外活动的条件仍需改善，尤其是相关器材的购进应加快，以确保课外实验的顺利进行。

3、实验教研工作有待加强，需增强为教学服务的意识，避免为研而研的情况，确保实践与理论的结合。

4、教师在培训中的自我提升意识需要增强。

5、作为实验室管理人员，仪器维修的知识和技能需进一步学习。

6、实验教学应与其他学科进行更好的整合，互相促进，实现共同提升。

实验室的工作还存在不少不足之处，将更加注重规范管理和缺陷整改，积极提升服务意识，力求将化学实验教学推向新的高度。

化学实验室工作总结 第14篇

　一、指导思想

以全面落实党的教育方针为指导，着力实现两个转变：一是从“应试教育”向全面发展的素质教育转型；二是从单一的知识传授转变为知识传授与能力培养相结合，深入落实新的教育教学理念。我们将实验教学放在首位，普及实验教学，大力推动素质教育，促进科研、设备及电教人员的紧密合作，加强实验教学与信息技术的融合，以教学服务为核心，重点培养学生的创新精神与实践能力，规范管理，强化实验教学。

　二、加强领导，成立化学实验室工作领导小组

组长：张伟（校长）

副组长：李四、王五、赵六（副校长）

成员：陈光、林伟、周明、李敏、郭亮、刘华、钱军、马朱、徐丹

　三、强化实验室管理，加强化学实验教师培训

（一）实验教师配备情况：

1、化学实验教师1名：李四 本科 中学一级

2、实验辅助教师2名：王五 大专 中学二级

（二）化学实验室、仪器室达标情况：

1、化学实验室2间，面积120m²，设备齐全；化学仪器室1间，面积50m²，配备必要仪器。

2、备有化学准备室1间，面积30m²，库存管理良好。

（三）各类教学仪器配备情况：

科目  化学

必备品种  300

已备品种  250

数量  2000

配齐率％  83.3

（四）实验室、仪器室管理情况：

1、建立了完善的管理制度，包括仪器借用、实验预约及损坏报备等制度。

2、仪器室管理严格，有总帐和明细帐，确保仪器存放整齐并定期维护。

3、制定了安全防范措施，实验室配备有灭火器及急救箱，确保实验安全。

（五）实验教学完成情况：

我校教师严格按照教学大纲和教材要求，认真开展实验课程，确保实验课列入教学计划，定期检查实验开课情况。

演示实验和分组实验完成情况：

科目  应做（个）  已做（个）  完成率%

化学  150  145  96.7%

（六）多层次、多渠道、多形式培训实验员及管理员教师队伍

我们制定了符合新课程标准的培训计划，通过有效措施提升实验教师的专业技能，确保其掌握实验教学的理论与方法，增强实验教学水平，并将培训内容纳入教师继续教育体系。推行培训合格上岗制度，鼓励教师参加各类培训，提升专业素养。

我们强化实验教学与电化教学的管理，要求教师做到备课充分，实验前进行预习，明确实验目的及操作原理，以保证实验教学的质量。积极开展实验教学的研讨，组织技能比赛，通过比赛促进教师的专业成长，提升实验教学的质量。

广泛利用现代教育技术，鼓励在化学实验教学中应用互联网及远程资源网，探索信息技术与实验教学的整合模式。

　四、坚持标准，进一步完善化学实验室的设备设施。

按照最新的教学仪器配备标准，完善化学实验室设施，逐步提升我校实验室的装备水平。新课程改革强调学生的综合能力培养，我们致力于将实验室的功能发挥到极致，充分整合教育资源，全面推行素质教育，为提升教育质量而努力。

学校领导高度重视化学实验室的建设与管理，将此项工作纳入年度工作计划，明确责任，定期召开相关会议，确保实验室建设与管理的科学化、现代化。通过不断的投入与改善，力求为学生提供更好的实验环境与条件。

化学实验室工作总结 第15篇

化学实验室在学生“知识”与“能力”之间架起了一座重要的桥梁。通过细致的实验教学，学生不仅能巩固理论知识，还能在实际操作中提升解决问题的能力。实验教学是化学课程中不可或缺的环节，实验室则需要全力支持任课教师的教学活动。

实验室的工作内容繁杂复杂。每学期初，我都会根据教师的教学安排制定详细的工作计划，安排分组实验和演示实验。在此过程中，我认真研读教材，明确每个实验的目的、要求、使用的仪器和操作步骤。我虚心向其他同行学习，及时总结经验教训，以不断提高实验质量。阅读相关实验杂志，借鉴他人的成功经验，持续拓宽自己的专业视野，不断积累实践经验。我会确保所有演示实验和分组实验的顺利进行，积极配合学校强化学生素质的教育，完善《仪器赔偿制度》、《学生实验守则》和《安全卫生制度》等，培养学生严谨认真的实验态度，为他们提供充分施展才能的空间，从而促进学生动手动脑，激发他们的创造力，努力创造条件，让课外科研实验和小制作得以顺利进行。

课堂演示实验的质量至关重要。作为初三化学教师，在每节课前我都会精心准备，并在实验室先自我演示一遍，确保课堂上的实验能够顺利进行。这样的准备使得学生在视觉上获得良好的实验操作指导，从而在课堂教学中将实验融入知识传授中，提升学生的实验能力。

除了教师主导的演示实验外，为了增强学生的动手能力和记忆效果，我在分组实验中以学生为主体，让他们积极参与实验操作。在这一过程中，学生的观察能力、创新意识等得以提升，实验技能的提高也在分组实验中得以落实。

课外活动和对比实验也同样重要。掌握实验操作技能是我们的目标之一，而对比实验的进行也是必不可少的效果。在课外活动中，不仅让学生熟练掌握实验操作，还让他们学会进行对比实验。在经过这几个步骤的培养后，初三学生的实验技能有了显著提升，很多同学在中考实验题中取得了优秀的成绩。

我还积极学习现代教育技术，并将其应用于实验教学和管理中，确保各类台账资料齐全，并按时填写实验日志，记录实验的详细情况。

开学之初，我会通读教材中的所有实验内容，统计全学年的实验所需药品和仪器的名称与数量，并参考现有库存情况，编写详细的订购清单。在收到购置的药品后，我会及时整理清单，送交总务处，并分类入账，妥善存放。

整体工作方面，尽管在某些地方仍有待改进之处，但我将不断优化工作方法，提升工作效率和实验利用率。