暑期特色活动规划方案12篇

为了丰富学生的暑期生活，学校制定了以“运动、健康、快乐”为主题的暑假特色活动方案，包括促进阅读和提高社会实践能力。活动时间为7月5日至8月25日，教师需提前准备并确保教育管理延续。活动内容涵盖安全教育、志愿服务、体育和艺术技能学习，以及“快乐阅读，健康成长”的主题，鼓励学生参与亲子共读、阅读分享和创作活动。学校还将开展体验活动，如传统游戏学习、责任感与感恩教育等，旨在提升学生的综合素质和社会责任感。各项活动将通过严格的安全管理和家校合作来确保顺利进行。

暑假特色活动方案 第1篇

根据县教育局的指示，现对我校暑期活动做以下安排：

　一、暑假时间：

自7月5日至8月25日，共计50天。教师需提前一周恢复工作，做好课程准备。

　二、活动目标：

1、今年暑期活动的重点是“运动、健康、快乐”，鼓励学生在假期中学习一项体育或艺术技能。

2、关注学生在暑假期间的学习、生活和守规情况，确保学校的教育管理延续到假期，进一步完善学校的管理监督网络。

　三、活动主题：

“快乐阅读，健康成长”

　四、暑期活动领导小组：

组长：

副组长：

组员：

　五、假期活动安排：

（一）教师活动安排：

1、班主任需要加强学生的安全教育、法律教育及社会主义核心价值观教育，培养学生的自我保护意识，遵守交通规则和社会公德，并引导他们文明上网，预防意外事故。

2、每位教师假期内需完成至少五课时的业务学习和四课时的政治学习，开学后提交学习笔记，教导处将对学习情况进行统计和评估。

3、微机室将于每周三向全体教师开放，教师可利用网络资源自我提升。具体负责人：刘祥峰。

4、在假期中，学校将开放校内的体育活动场地供学生使用。

5、任何教师不得乱办班或乱收费，必须遵守相关规定。

6、做好学校的安全保卫工作，放假前总务处需对学校设施进行全面检查，及时消除安全隐患，完善安全保卫制度，强化值班，确保防火、防水、防雷和防盗的工作落实。

7、语数外教师及班主任应在暑期期间进行家访，加强与家长的联系，了解学生在家的学习情况，并记录家长的反馈意见，开学后将意见汇总反馈给学校。

（二）学生假期活动安排：

1、班主任将组织学生制定暑假作业计划，并在暑假作业的封二页记录。

2、积极开展责任意识和感恩教育，通过漫画、手抄报、诗歌、童谣等形式展示，开学后每位同学需提交至少一件作品，班主任将进行分类后上交学校存档。

3、开展多样的体验活动：

（1）积极展开“快乐阅读，阅读快乐”活动，要求同学们做好读书笔记，随时记录好词好句与感想。

（2）开展“秋季球类比赛会标”征集活动，艺术教师负责指导学生创作作品，并参与会标的评选。

（3）鼓励学生利用假期参与“三小制作”活动，要求每位同学至少参与一个作品的制作，学期开学后，各班将作品整理后提交至政教处。

（4）每位同学在暑期需参与一次志愿服务，并认真填写活动记录卡。

4、开展“传承优秀传统文化，寻找父辈的童年游戏”活动，要求每位学生向祖父母、父母或邻居学习一种他们儿时玩的游戏，如抓噶拉、丢沙包、翻绳等。

暑假特色活动方案 第2篇

为积极丰富学生的暑期生活，鼓励广大中小学生多读书、读好书、善用书籍，推动“书香校园”和“学习型家庭”的建设，营造“以读书为乐”的社会氛围，促进全国文明城市的创建，经研究，决定开展临海市中小学生“暑假特色活动方案”。

　一、活动时间

20xx年7月——20xx年9月

　二、参与对象

全市各中小学学生

　三、活动内容

1、“亲子共读一本书，携手成长”亲子共读活动

各校根据实际情况，组织亲子共读的主题班会、亲子共读征文比赛等，让阅读成为学生生活的一部分。

2、“好书推荐”分享活动

新学期开学后，各校各班将举行“好书推荐”主题班会，汇报总结本校本班的阅读成果，并将活动总结（包含图文）发送至指定邮箱，教育局将评选优秀做法在全市推广。

3、结合“春泥计划”及夏令营安排，举办城区孩子与农村留守儿童的手拉手赠书共读活动。教育局将联合文明办及市新华书店向农村学校及留守儿童赠送图书。

4、“实践助力成长”暑期阅读实践活动

在阅读的基础上，学生将走访身边的榜样，汲取正能量。今年是世界反法西斯战争70周年，各学校团委和大队部需结合暑期社会实践与假日活动，参观爱国主义教育基地等，丰富假期生活，提高阅读的意义。

　四、工作要求

1、各校需认真组织中小学生“暑假特色活动方案”，在学期结束前开展启动仪式，通过国旗下讲话、学期结束典礼以及《致家长的一封信》等形式，积极宣传，确保活动顺利进行。

2、各校应创造条件，举办暑期阅读讲座，邀请名家、专家、作家进行集中讲座，利用校园网、家长微信群和老师辅导等多种形式进行读书活动指导，帮助学生开展阅读。

3、各校需推荐亲子阅读书目，组织亲子阅读交流会和留守儿童阅读交流会，营造良好的家庭阅读氛围。

4、各校要在校园网站上开设阅读专栏，及时发布学生的读书笔记和心得，指导老师应给予及时点评。

5、“暑假特色活动方案”坚持公益原则。推荐书目需遵循《教育部推荐中小学生课外阅读书目》要求，阅读图书自愿购买，严格杜绝强行推销。

暑假特色活动方案 第3篇

　一、活动重要性：

通过举办此次暑期活动，深入了解留守儿童的生活、思想、学习、身心健康等多方面的需求，为留守儿童提供实质性的支持，同时也希望能够引起社会各界对这一群体的关注，携手共建和谐社会。

　二、活动主题：

关爱留守小天使，共同描绘美好未来

　三、参与人员：

xxx

时间：20xx年7月、8月

　四、活动地点：

xxx

　五、活动对象：

淮安区留守儿童

　六、活动安排

时间：7月15日9：00—10：00

地点：xxx

1、心灵伙伴配对

每位大学生志愿者将与一位留守儿童进行一对一配对，旨在促使留守儿童在假期内与大学生建立起友好而深厚的情谊。志愿者将在暑假期间定期探访留守儿童，进行心灵交流和学习辅导；假期结束后，志愿者们也会通过书信、电话等方式与留守儿童保持联系。

2、亲手做美食

时间：7月15日10：30—12：00

地点：xxx

为了让留守儿童体验到与大学生共同制作午餐的乐趣，同时为远在他乡辛勤工作的父母献上一份心意，我们将举行“亲手做美食”自制午餐活动。在大学生志愿者的指导下，留守儿童将学习包饺子，为父母准备一顿充满爱的午餐。

3、趣味运动乐

时间：7月16日14：00-16：00

地点：xxx

每个家庭将和配对的大学生组成一个小组，根据所有小组的数量形成五大组，通过四个趣味游戏进行比拼，依据各组游戏的得分情况最终决出优胜组。比赛结束后，将举行亲子互动及颁奖仪式，并邀请家长和小朋友分享活动感受。

4、安全自护知识普及

时间：7月17日9：00-11：00

地点：xxx

为了增强留守儿童的安全意识和自我保护能力，我们特别邀请相关专家进行安全教育。通过趣味活动和互动形式，让孩子们在参与中学习安全知识，掌握自护技能，树立安全第一的理念。

5、城市探秘之旅

时间：7月17日14：00—17：00

地点：xxx

为了让留守儿童体验城市的风貌和文化，我们将组织他们参观淮安区的知名景点。14：00—15：00第一站：河下古镇; 15：00-16：00第二站：府衙; 16：00-17：00第三站：漕运博物馆。

6、暑期兴趣班

时间：每周二、四下午四点

地点：xxx

为了丰富留守儿童的暑期生活，帮助他们拥有一个健康快乐的成长过程，我们将在课后定期组织兴趣班，由结对的志愿者轮流担任老师，开设舞蹈、音乐、手工、篮球及乒乓球等课程，让孩子们在快乐中成长。

暑假特色活动方案 第4篇

在暑假来临之际，为丰富学生的课余生活，提升他们的综合素质，特制定以下暑假特色活动方案，确保广大学生能够安全、健康、愉快地度过假期。

一、增强安全意识，确保活动安全进行

安全是我们开展各类活动的前提。为此，我们在活动前将强化学生的安全意识，确保每一位参与者都了解安全注意事项。通过召开安全教育会议，着重强调人身安全、饮食安全和防火措施等，使学生在参与活动时时刻保持警惕，牢记安全第一。

二、开展多样活动，丰富暑期生活

1、组织户外拓展活动。我们将安排多场户外拓展活动，内容包括团队合作训练、定向越野等，以培养学生的团队协作能力和创新思维。确保所有活动场地的安全性，并配备专业教练进行指导。

2、开设兴趣课程。根据学生的兴趣爱好，推出书法、绘画、音乐、编程等多元化课程，旨在激发学生的创造力和想象力。每门课程将由经验丰富的老师授课，确保教学质量。

3、开展志愿服务活动。鼓励学生参与社区志愿服务，通过清理环境、关爱老人、助力公益等形式，培养学生的社会责任感，让他们在服务他人的过程中获得成长。

4、组织夏令营活动。将安排丰富多彩的夏令营活动，包括科学探究、文化交流、体育竞技等，帮助学生拓宽视野，增强自信心，培养他们的实践能力。

三、做好活动管理，确保活动顺利进行

我们将成立活动专班，负责活动的整体策划、实施与管理。每项活动前，工作人员将对活动场地和设备进行详细检查，并制定应急预案，确保在发生突发情况时有序应对。活动期间，将安排专人负责，确保信息畅通，及时处理各种突发状况。

四、注重家校合作，共同关注学生安全

通过发放家长通知书、召开家长会等形式，与家长保持密切联系，告知他们暑期活动的安排与注意事项，呼吁家长多多关注孩子的参与情况，共同维护孩子的安全和健康。

暑假特色活动方案 第5篇

　一、活动理念：

暑假是学生们期盼已久的假期，“怎样策划一个有意义的暑假活动”，成为了学生、家长与教师共同思考的问题。学生希望在假期中尽情玩乐、释放压力，而家长则希望能兼顾孩子的学习、成长与安全，教师在放假前则需要考虑如何设计出有价值的暑期活动和作业以引导学生。在假期结束之际，组织“精彩的20xx年暑假”活动，不仅让学生在活动中回顾、思考和分享自己的假期经历，感受到父母与教师的关爱与期盼，还能让教师收获在未来如何更好地指导学生度过充实假期的经验，邀请家长聆听孩子的声音。

　二、活动目标：

1、通过活动让学生分享他们的暑期经历，探索最理想的假期活动方式。

2、培养学生在活动中发现问题、分析问题与解决问题的能力，提升实践能力。

3、增强学生对父母、教师期望和关心的理解与认同。

　三、活动设计：

本活动以六年级学生为重点，鼓励中高年级学生与家长参与，总体分为三个阶段：

活动准备阶段：时间一周

学生回顾自己的暑假经历，与同学交流，提出最感兴趣的假期活动，分析与总结出研究主题，依据兴趣组建小组。

活动实施阶段：时间一个月

依据选定的问题进行小组活动。小组确定研究方案，进行讨论、修订。开始资料收集、设计调查问卷并开展采访和问卷调查，撰写调查报告。

成果展示交流阶段：时间两周

1、指导学生进行成果展示与交流的方法，确定汇报形式。

2、鼓励学生通过作品展示、PPT等多种方式汇报研究成果。

　四、活动过程：

1、激发学生的问题意识。

同学们，今年的暑假过得如何？参加了哪些兴趣班？参与了哪些活动？阅读了哪些书籍？最大的收获又是什么？你希望如何安排未来的假期？

2、引导学生提炼研究主题。

例如：如何看待奥运会的各类赛事

参加暑期辅导班的感受调查

小学生上网行为的调查

暑期社会实践活动的研究

暑假阅读的探索

理想的暑期活动规划研究

3、制定活动计划。

让学生通过小组合作自由制定研究计划，然后进行集中讨论、修订与完善。老师需引导学生科学地设计活动内容和方法，以综合实践的四大领域为主导。

4、活动实施。

在开展活动过程中，学生可能会遇到各种困难，教师应提供针对性的指导，例如：如何收集和整理信息、如何设计并实施问卷、如何进行采访及撰写调查报告等。

5、总结交流阶段。

该阶段学生需要整理和加工自己的实践体验与收获形成活动成果，并在全班进行交流分享。

在展示前，教师需指导学生展示形式，既要考虑显性成果如海报、绘画及小制作，也要重视隐性成果的交流，如调查与采访记录、心得体会及给父母的信等。

暑假特色活动方案 第6篇

　一、活动目的

通过暑期特色活动方案，旨在丰富幼儿的假期生活，促进他们的全面发展。活动将为幼儿提供一个安全、健康、愉快的成长环境，同时增进幼儿园与家庭之间的沟通与合作。通过一系列有趣的活动，鼓励家长参与，提升家庭的教育质量，以达到共同培养孩子的良好习惯和安全意识的目的，确保孩子们在假期中既能快乐玩耍，又能养成良好习惯，确保安全。

　二、活动时间：

20xx年7月15日至08月20日。

　三、人员安排：

xxx、xxx、和xxx负责活动策划与实施。

　四、活动形式：

结合线上与线下活动，通过家长微信群、QQ群等平台发布相关信息，鼓励家长及孩子共同参与。各班主配班教师将负责具体的活动组织和实施，并做好活动记录。

　五、活动内容：

1、开展家庭安全教育活动，向家长普及假期安全知识，确保孩子们在暑假期间的安全。

2、组织亲子互动活动，增进家庭成员之间的感情，帮助孩子建立良好的社交能力和情感表达能力。

3、安排户外运动与夏令营活动，鼓励孩子们走出家门，亲近自然，锻炼身体，增强体质。

4、开展创意手工和艺术活动，培养孩子们的动手能力和创造力，让他们在活动中释放想象力。

5、充分利用社区资源，开展社区志愿服务活动，培养孩子们的社会责任感和团队协作能力。

　六、工作要求

1、认真筹备，精心组织。各班教师应充分认识到暑期活动的重要性，确保组织工作细致到位，切实保障活动的顺利开展，做到安全第一，让每位幼儿都能参与其中。

2、做好记录，反馈交流。每项活动后要及时记录参与情况及反馈意见，确保家长与幼儿的声音得到重视，并对活动效果进行分析，不断改进和优化未来的活动方案。

3、执行纪律，责任清晰。教师需严格按照活动方案进行落实，确保活动的质量与安全。对未能履行责任的教师，将依据学校相关规定进行处理，以确保活动的顺利实施。

暑假特色活动方案 第7篇

暑假是孩子们成长的重要阶段，如何让这个假期充满意义，成为家长们关注的焦点。鼓励孩子们参与丰富多彩的活动，不仅能促进他们的身心健康，还能提升他们的社交能力与创造力。我校决定推出“暑假特色活动方案”。

一、活动目的：

为贯彻《教育部关于加强中小学生假期活动的指导意见》，旨在促进孩子们健康全面发展，培养良好品格，丰富他们的暑期生活。在这个特殊的假期中，让孩子们走出教室，放下书本，参与到各种有趣而有意义的活动中，享受一个轻松、愉快、积极向上的暑假。

二、活动对象：

本次活动面向全体在校学生。

三、活动内容：

1、鼓励每位同学以自愿为原则，根据共同的兴趣爱好组建“暑假活动小组”，小组人数不设上限。

各小组需开展“和谐校园、和谐家庭、和谐社会”的“五个一”活动：与父母深入交流一次；向社区提出一条建设性建议；阅读一本优秀书籍；观看一部感人的电影；为他人做好事。

开学后，各小组需提交活动各班将选出两组进行“暑假活动小组成果展示”评比。

活动注意事项：

1、每个小组需确定一个富有创意的组名，制定详细活动内容和计划。（可选择的活动包括：绘画、舞蹈、乐器演奏、手工制作、环保科技等）

2、小组需推选一位组长负责日常事务，统一安排活动时间和地点。

3、组员需遵循组长的安排，如因病或其他原因需提前请假。

4、参与活动时，应考虑家庭实际情况和组员的居住地，建议同一社区的学生组队。

5、注意活动安全，避免前往危险区域。参加小组活动时，务必告知父母并获得他们的同意。

暑假特色活动方案 第8篇

　活动前言：

随着暑假的到来，孩子们终于可以放下书本，享受一段快乐的假期。然而，长时间的放松也很容易让他们迷失方向，导致无所事事。为了让孩子们在这个暑期过得充实而有意义，我们特意设计了一系列丰富多彩的活动。通过这些活动，孩子们不仅能够锻炼身体，还能提升他们的动手能力和创造力。

　活动目标：

1、培养孩子们的团队合作精神。

2、激发他们的创造力和想象力。

3、让孩子们学会规划自己的时间，合理安排暑期生活。

　活动准备：

1、各类手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

2、活动所需的游戏道具，如球、绳子等。

3、活动宣传海报及报名表。

　活动过程：

1、活动介绍：我们将为孩子们开展一系列的暑期特色活动，包括手工制作、大型户外游戏和科学实验等。活动负责人向所有参与者介绍每项活动的内容以及注意事项。

2、手工制作：分组进行手工制作，鼓励孩子们发挥想象力，将准备好的材料制作成自己喜欢的作品。教师在旁协助，给予指导，激励孩子们相互交流，分享创意。

3、大型户外游戏：组织孩子们参与团队竞技游戏，如接力赛、拔河等，通过竞争和协作，培养他们的团队意识和运动能力。

4、科学实验：安排简单有趣的科学实验，让孩子们在实践中探索科学的奥秘，通过观察和记录实验结果，提高他们的动手能力与逻辑思维。

5、总结分享：活动结束后，孩子们围坐一起，分享自己在活动中的收获与感受。教师引导他们讨论，鼓励每位孩子表达自己的想法，增强他们的自信心。

暑假特色活动方案 第9篇

为丰富同学们的暑期生活，培养学生们“热爱阅读、享受阅读、优秀阅读”的良好习惯，积极营造书香气息的家庭、班级和校园环境，进一步推进“书香校园”建设，我校决定开展“暑假阅读一本好书”活动。

一、活动对象

本校小学1至6年级的全体学生

二、阅读书目与形式

同学们可自愿前往新华书店购买或在图书馆借阅推荐书单中的图书，暑假期间认真阅读，并撰写一篇读后感，参加征文比赛。

三、活动时间安排

1、7月1日至8月30日：同学们在家根据推荐书目选择一本书进行阅读，并撰写感言或读后感，参与征文活动。

2、9月1日：请同学们将征文交给本班老师指导修改。

3、9月2日：每班由指导老师推荐1至2篇优秀征文上交至教导处。

四、作品要求

1、主题明确，立意新颖，内容真实，情感真挚，条理清晰，语句通畅。

2、征文必须为学生本人原创，凡抄袭或曾在报刊杂志上发表过的作品将不予参与本次评选。

3、字数要求：一年级和二年级约150字，三年级和四年级约400字，五年级和六年级约600字。

4、征文稿件一律使用A4纸打印（标题用加粗二号宋体、正文用三号仿宋），稿件中不得出现作者姓名、单位及指导老师信息。

五、奖项设置

根据各班提交的作品评选出一、二、三等奖若干名，并推荐优秀作品参加中心竞赛。

阅读可以改变人生，培养孩子的阅读兴趣也是对他们未来发展的负责，是学校教育工作的重要任务。我们将充分利用时间，鼓励阅读，调动各位老师和家长的力量共同开展本次阅读活动，让学生在阅读中得到更好的成长，也让家长在陪伴孩子阅读的过程中获得新的启发，同时促进老师在组织活动中的能力和素养提升。

暑假特色活动方案 第10篇

　一、活动宗旨

为丰富学生的暑期生活，促进其全面发展，我校将举行以“快乐暑期，成长之旅”为主题的暑假特色活动。本次活动旨在通过多样化的主题项目，激发学生的兴趣，拓展他们的视野，同时增强身体素质，磨炼意志，培养坚韧不拔、自强自立的精神，提升自我管理和自我发展的能力。

　二、参与对象及名额

主要面向小学三年级的学生。通过老师推荐和学校选拔，共招募60名学生参加“快乐暑期，成长之旅”特色活动。

　三、参与条件

1、对暑期活动充满热情，身体健康的三年级优秀学生。

2、遵守纪律，有家长支持。

　四、费用情况：

xxx

　五、组织原则：

以学校为核心，特色引导，多样选择。

　六、活动安排

在暑期，学校将组织学生参与游泳、户外拓展、艺术创作、经典文学阅读、优秀影视欣赏、书法练习以及暑假作业辅导等多项主题活动。

　七、组织要求

1、加强重视，健全组织。学校需成立暑期活动领导小组，深入研究、统筹安排和管理暑期活动。

2、聚焦主题，注重成效。围绕“快乐暑期，成长之旅”主题，结合学校实际与学生需求，在保障学生休息的前提下，合理整合资源，精心设计活动方案，创新活动内容和形式，提升活动的趣味性和吸引力。

3、严密安排，确保安全。学校将安全问题置于首位，制定完善的安全保障措施，认真组织，明确责任，确保活动顺利进行。

暑假特色活动方案 第11篇

为了让学生度过一个充实、安全、快乐的暑假，克服其在生活中对依赖、肮脏、辛苦和困难的恐惧心理，培养他们自理、自立、自信的品质，西城小学将在暑假期间举办以“学生全面发展”为主题的社会实践活动。此活动旨在引导学生通过“参与、体验、感悟、经历”的方式，利用实践活动作为主要途径，让学生走出书本，走向社会，学习认知、动手实践、建立人际关系以及生存技能，从而促进他们个性全面、健康的发展。

　活动目的

本次活动秉持“受教育、长才干、贡献社会”的宗旨，旨在引导学生积极参与实践活动，通过亲身体验学习，获取直接经验，提升实践能力，培养创新意识，逐步增强发现问题、分析问题、解决问题的能力，并为社会服务贡献自己的力量。

　活动主题

多姿多彩的暑期快乐成长

　活动内容(自选超市)

1—5年级的同学们将开展“我是一名小小社会参与者”实践体验活动

(1)以“今天，我是一名义务志愿者”为主题。通过他人推荐或自荐，选择餐馆、摊位等场所，亲身体验一天的工作，感受生活的不易，并附上相关照片。

(2)可以在家中协助父母、祖父母等完成力所能及的家务，附上照片。

(3)利用假期时间学习一项生活技能，如骑自行车、游泳、洗衣服、做饭等，让学生体验生活的乐趣，并感受成功带来的喜悦，然后以《我学会了……》为题，撰写一篇感想文章，并附上照片。

　活动方式

在班主任或任课教师的指导下，家长积极参与和配合，自主开展各项活动。

　活动要求

1.在活动中注意安全，遵守法律法规，保持文明礼貌。

2.各班级应根据学校的活动安排，结合班级实际情况，制定计划开展相应活动，开学第二天每班需上交5份总结到德育处。

暑假特色活动方案 第12篇

暑假即将来临，为了让幼儿园的小朋友们度过一个充实而快乐的假期，我园精心制定了“暑期活动——欢乐成长”的活动方案。

　一、方案简介：

在活动安排中，我们将从小朋友的智力、身体运动、自然观察、人际交往、语言表达等各个方面出发，通过丰富多彩的活动让幼儿在互动中体会快乐，并在参与中提升自身能力与素养。

　二、课程安排：

除了正常的教学活动外，我们还设置了适合的社会性和集体活动课程，涵盖了国学学习、社会实践、图书分享、玩具互换、动手操作、团队协作等多种活动。

国学学习：每天上午9:00-9:20开展《三字经》晨读活动，帮助幼儿初步了解国学知识，感受中华文化的魅力，培养良好的礼仪习惯。

社会实践：大班的老师将带领孩子们前往青岛童星网，学习如何在镜头前自信地展示自我。

图书分享：中班的小朋友们每人携带一本自己喜欢的书，与小伙伴们一同阅读和分享，享受分享带来的快乐，感受集体阅读的乐趣。

玩具互换：小班的孩子们将各自喜爱的玩具带来，与朋友们互换，分享快乐，在游戏中学习合作与谦让，增强社交能力。

动手操作：小小班的孩子们参与了《穿鞋子》比赛和“我帮妈妈做点事”的活动，旨在提升他们的自理能力和服务他人的意识。

团队活动：水是孩子们最爱的夏日玩具，为此，幼儿园将根据孩子们的兴趣组织水枪大战活动。小朋友们分组展开比赛，既感受到了夏日的清凉，又在快乐中学会团队合作和协作的重要性。