六一儿童节趣味游戏活动计划(精选16篇)

为庆祝“六一”儿童节，各幼儿园组织了丰富多彩的游戏活动，旨在让孩子们在参与中发现特长，提升身体素质与社交能力，增强团队合作意识。活动包括亲子游戏、才艺展示、户外趣味竞赛等，强调家长的参与与教育理念的理解，旨在营造欢乐的节日氛围。活动准备方面，园区环境布置、游戏道具准备和安全措施均需提前落实。各班级将通过表演、游戏等形式展现幼儿风采，同时通过媒体宣传提升幼儿园形象，为未来招生打下基础。活动将充分激发孩子的潜能，让他们在欢乐中度过一个难忘的儿童节。

六一儿童节游戏活动方案 1

　　一、活动目的

1、通过举办庆祝“六一”的一系列游戏活动，为孩子们提供更多的参与机会，让每个孩子都能找到自己擅长的领域，通过活动激发他们的潜能，体验到集体合作与交流的乐趣，留下一个愉快而难忘的儿童节;

2、家长在欣赏和参与孩子节日活动的过程中，能够进一步了解幼儿教育的新理念，从而引发对培养孩子的更多思考；通过展示孩子们的“六一”游戏活动，进一步提升幼儿园的形象。

　二、活动主题

活动主题：快乐游戏、展现才华、释放梦想

　三、活动准备

1、营造节日氛围：在班级及园区内布置喜庆的环境（5月30日前完成班级庆祝“六一”环境的搭建，布置“六一”主题画展，准备户外活动场地，悬挂“六一”庆祝的标语和装饰）。

2、班级活动安排：

(1)各班需准备一个表演节目和一个集体游戏，亲子画展、户外趣味活动；

(2)每班要设定绘画主题并准备画卷。

3、幼儿园将负责准备活动所需奖品。

　四、活动内容

(一)活动倡议：

1、目的：为了让孩子们度过一个欢乐且有意义的“六一”儿童节，倡议全体教师与家长共同为幼儿营造欢庆的节日氛围，积极鼓励孩子们参与各项活动。

2、时间：

3、对象：本园全体教职工、幼儿及其家长。

4、方式：通过微信群等通讯工具向家长发布倡议，争取全员支持和积极参与本次庆祝活动。

(二)系列活动：

本次“六一”儿童节活动将包括“幼儿体操表演”、“才艺展示”、“户外趣味竞赛”、“亲子绘画展览”、“教师与家长的才艺表演”等多种形式。

　五、活动时间安排

　六、主要负责人

总体策划：

节目编排：

后勤支持：

场地布置：

现场音响及录像：

主持人：

　七、活动宣传

目的：通过媒体报道及家长的宣传，使活动产生积极的反响，提升幼儿园的知名度和美誉度，为今后的招生工作打下良好的基础。

时间：5月31日上午

媒介：电视、网络及本园家长。

方式：发布新闻稿件，进行媒体和网络的宣传。

　八、附：幼儿园“六一”活动节目单

1、幼儿团体操表演

2、大合唱《庆六一》大班全体幼儿

3、幼儿舞蹈《兵娃娃》崔丽娜、董晨苏等部分幼儿

4、幼儿舞蹈《最炫民族风》大班幼儿

5、幼儿舞蹈《桃花朵朵开》中班全体幼儿

6、幼儿舞蹈《瘦身操》小班全体幼儿

7、幼儿时装模特表演《酷酷的我》夏雅婷、王梓冰等部分幼儿

8、教师舞蹈《唐古拉风》、《为祖国添彩》、广场舞等

9、家长广场舞表演

10、幼儿交谊舞夏雅婷、马梦凡

11、幼儿京剧表演董颂馨及其爷爷

12、各班亲子绘画大班《我心中的学校》、中班《绿色家园我的家》、小班《美妙的世界》

13、各班户外活动竞赛大班《爬树比赛》、中班《梅花桩》、小班《背沙包》等。

六一儿童节游戏活动方案 2

本园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指导原则，以“六一游戏活动”为活动核心，旨在丰富幼儿的节日生活，提升他们的社交能力，增强团队合作意识，特开展庆祝“六一”活动。

　一、活动目标

通过“六一游戏活动”，使幼儿在积极参与的过程中感受到快乐，培养他们的交流能力与团队精神，度过一个愉快且难忘的儿童节；让家长在参与活动中感受幼儿教育的重要性，以此启发对孩子的教育方式；通过向家长与社会展示活动的成果，进一步提升本园的良好形象。

　二、活动主题及口号

主题：欢庆“六一”共享游戏乐趣，展现幼儿风采

口号：“我能行，我会玩，我是小明星！”

　三、活动安排

1、活动时间：20XX年X月X日

2、活动地点：XX公园广场

3、参与人员：全园幼儿、家长、教师

4、总策划：园长

5、安全工作：各班班主任

6、主持人：教师主持，幼儿协助

　四、活动流程

1、园长及领导致辞。

2、幼儿游戏表演。

　五、活动准备

1、布置富有节日氛围的园区环境（张贴宣传标语“我能行，我会玩，我是小明星！”）。

2、各班需提前准备活动内容

(1) 组织幼儿排练游戏项目（四月中旬定好具体活动）。

(2) 收集制作游戏道具（如纸盒及其他适用材料）。

(3) 各班邀请家长参与活动，共同增添节日气氛。

3、幼儿园准备活动奖品和纪念品。

4、通过园内公告向教师、家长发出倡议书，促使全体教师与家长支持此次庆祝活动。

　六、活动方案及具体时间安排

(一)庆祝仪式

1、入场时间：18：30前完成（各班按指定位置就座，主持人开场白）。

2、园长讲话及领导发言。

(二)幼儿游戏表演

本次“六一”儿童节活动设置了多种形式的游戏项目，包括“亲子互动游戏”、“团队竞技游戏”、“创意手工游戏”等。

1、亲子互动游戏

(1)目的：增进幼儿与家长之间的亲密感，共同享受亲子时光。

(2)要求：选用适合幼儿年龄的游戏，注重安全与参与感，确保家庭成员共同参与。

2、团队竞技游戏

(1)目的：培养幼儿的团队协作能力，增强集体荣誉感。

(2)要求：设置趣味性强的竞技项目，确保各组别平衡竞争，主要使用简单易懂的规则。

3、创意手工游戏

(1)目的：通过动手制作，激发幼儿的创造力和想象力。

(2)要求：提供丰富的材料，鼓励幼儿自由发挥，作品可展示在活动现场。

4、综合展示环节

(1)目的：让幼儿展示自我，提高自信心，增进家校沟通。

(2)要求：每个班级的表演要活泼有趣，并配合背景音乐及道具。活动结束时可进行小型颁奖仪式，以表彰参与的幼儿与家长。

六一儿童节游戏活动方案 3

通过组织多样化、富有活力的六一儿童节游戏活动，旨在培养幼儿的集体意识，引导他们积极参与，增强自信心，全面提升幼儿的身体素质与综合素养，让每个孩子在欢声笑语中度过一个健康、快乐、难忘的儿童节。

　一、活动主题

欢聚六一，童玩无限

　二、活动目标

通过游戏活动，增强幼儿的团队协作能力，激发他们的创造力与想象力，提升肌肉协调性和反应能力。

　三、活动时间

20XX年X月X日

　四、活动地点

幼儿园户外活动场地。

　五、参加活动对象

全体幼儿及老师。

　六、活动准备

1、音乐播放器。

2、各种游戏道具，如球、沙包、跳绳等。

3、为幼儿准备的小礼品、证书。

　七、活动过程

1、布置具有节日氛围的环境，营造热烈的活动气氛，让幼儿感受到节日的快乐。

2、选择适合幼儿的音乐，准备活动用具，设计趣味游戏环节。

3、分组进行彩排，让幼儿熟悉各自的游戏内容及规则。

4、在户外场地进行第一次试运行，检验各个环节的配合度。

5、开展正式的六一儿童节游戏活动，让每个孩子都能参与其中，享受乐趣。

6、为参与活动的幼儿颁发小礼品和奖状，表彰他们的积极表现。

7、请家长协助准备活动中所需的物品，如运动鞋、饮水等。

　八、活动预期效果

通过丰富的游戏活动，营造出轻松愉快的氛围，让每位幼儿在欢笑与互动中，感受到节日的快乐与友谊，这将使202X年的六一儿童节成为他们心中难以忘怀的美好回忆。

六一儿童节游戏活动方案 4

一、活动目标

通过举办庆祝“六一”儿童节系列游戏活动，让每位孩子在参与中发现自己的特长，展现自我，以点带面，推动集体氛围的提升。旨在让孩子们在欢乐的游戏中感受团队合作的精神，进一步增强对幼儿教育新理念的理解，以此启发教育工作者思考如何更好地引导和教育孩子。通过向家长及社会展示幼儿的“六一”庆祝活动，提升幼儿园的社会形象，增强师生及家长的环保意识。

二、活动准备

1、布置富有节日气氛的班级及园区环境（在5月23日之前完成操场布置，并张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！”，各班需在同一天前完成“六一”主题画展的准备）。

2、班级内组织活动准备

(1) 按班级排练诗歌表演节目（4月中旬选好节目，5月11日检查服装、道具及配乐准备情况，5月20日进行全园彩排）；

(2) 收集和制作环保玩具的废旧物品（如纸盒及其他适用材料）；

(3) 每班设计一个“亲子”游戏或其他游戏（游戏计划在第九周交，物品准备工作需在5月20日检查）；

(4) 开展续编故事活动，让孩子们收获续编故事的乐趣与体验；

(5) 激励家长积极参与，根据孩子的兴趣共同挖掘和培养他们的特长。

3、各班安排“二幼之星”比赛的时间，并将计划提交给园长室。

4、准备活动奖品和礼品。

5、某某负责活动的主持工作。

6、通过板报向教师和家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

三、活动时间及场地安排

5月26日：庆祝“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，同时向家长发放环保宣传资料。

5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛；

5月30日：“二幼之星”比赛；

5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园活动及颁奖大会（包括幼儿舞蹈表演、器械操表演、颁奖和亲子游园活动）。

四、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

(1)目的：培养孩子们对文学作品的兴趣与表现力。

(2)要求：每班准备一首适合幼儿的诗歌，确保每位幼儿参与。表演需生动、有表现力，服装设计需与诗歌内容相配合，并准备必要的道具和配乐。

(3)评奖：根据表演情况评出最佳表演奖、最佳舞台设计奖和最佳音色奖。

2、环保“有用的纸盒”制作比赛

(1)目的：通过纸盒制作环保玩具，培养幼儿的动手能力、创新意识与环保意识；同时提升教师及家长的环保意识。

(2)要求：每位幼儿参与到收集废旧纸盒及其他材料的过程中，制作过程中要保持环境的整洁，制作时间控制在1小时内（主要材料以纸盒为主，其他材料可适量添加）。

(3)比赛形式：按班级进行比赛，由班级教师在活动中指导幼儿，备课教师到其他班进行检查与评比。

(4)评奖：根据幼儿的设计与制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

3、“二幼之星”比赛

(1)目的：通过比赛提升幼儿的语言表达能力，培养他们爱说、敢说的品质，鼓励幼儿自信展示自我。

(2)要求：所有选手需参加以下三项内容的比赛：

A、故事续编：根据给定的故事线索进行续编，需合理构建故事情节及结局。

B、才艺展示：选手根据自己的兴趣与特长表演节目，并回答相关问题（表演和回答各4分，服装打分2分，满分10分）。

C、智力抢答：选手根据主持人提问进行抢答（分大、中、小组进行），每答对一题得1分。

(3)比赛形式：班级赛后，选出3名幼儿参加年级赛，学前班和大班共同选出6名幼儿，中班选出5名，小班选出4名参与全园决赛。

(4)评奖：根据选手总得分评选出“二幼之星”10名，其他为优秀选手。

(5)比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬，全园决赛定在5月30日。

4、游园活动

(1)活动目的：通过游园活动，让孩子们感受到“六一”儿童节的快乐，增进他们对幼儿园生活的认同，并体验到父母的爱，培养与他人合作与交流的能力。

(2)游戏内容：每班需设计一个亲子游戏或其他类型的游戏。

(3)活动形式：家长可与孩子共同参与游戏。

五、扩大影响

目的：通过媒体报道及家长宣传，使活动产生广泛影响，提高幼儿园的知名度与美誉度，助力后续招生工作。

时间：5月20日至6月1日。

媒介：电视、报纸新闻及本园家长。

方法：通过电视、报纸新闻发布、板报宣传及印发宣传资料等形式展开宣传。

六一儿童节游戏活动方案 5

　一、活动目标

通过组织庆祝“六一”系列游戏活动，使幼儿了解六月一日为国际儿童节，这一天是属于他们自己的节日；同时创造丰富的机会，让每个孩子展现自己的特长，以点带面，促进孩子个性发展和潜能的充分发挥，让他们在游戏中获得更多的精神体验，例如：团结与合作。进一步感悟新时期幼儿教育的理念，给家长和社会展示幼儿的“六一”活动，提升本园的良好形象。

　二、活动准备

1、布置充满节日氛围的班级环境以及全园周边环境（在五月二十三日之前完成操场的布置，张贴宣传标语，五月二十三日之前各班准备“六一”主题画展）。

2、各班级需积极做好参与活动的准备工作

（1）排练表演节目（四月中旬确定节目，五月十一日检查服装、道具和配乐准备情况，五月二十日进行全园彩排）；

（2）每班设计一个“亲子”游戏或者其他类型的游戏（游戏计划在第九周提交），并做好相关物品的准备工作（五月二十日进行物品准备情况检查）。

（3）各班开展续编故事的教育活动，以帮助幼儿获得续编故事的相关经验。

（4）鼓励各班调动家长的热情，结合孩子的兴趣与老师共同挖掘和培养孩子的一些特长。

3、准备活动过程中所需的奖品和礼品。

4、做好活动主持的准备工作。

5、利用板报向全体教师和家长提出倡议，向每位幼儿的父母发出倡议书，以引起家长的重视，争取全体教职员工与家长的积极配合与支持，为这次庆祝活动奠定良好的基础。

六一儿童节游戏活动方案 6

　目的：

1、提高幼儿的身体素质，激发他们对运动的热情。

2、增进亲子之间的情感交流，增强家庭与园所的互动。

3、围绕我园主题为“运动、节约、时尚”的“六一”系列庆祝活动，开展自制玩具游戏、运动竞赛等，让家长和社会了解我园的六一活动，进一步塑造园所的积极形象。

4、了解儿童节的历史背景，认识节日的具体日期和传统习俗，乐于参与相关活动。

5、认知人们在节日时的主要庆祝方式。

　活动时间：5月29日上午9：00

　活动主题：“运动、节约、时尚”

　活动地点：幼儿园后院操场

　参加人员：大班全体教师、后勤人员、家长和幼儿

　活动内容：

1、在“运动员进行曲”的旋律中，小运动员们逐一入场。

2、主持人致开幕词，宣布运动会正式开始。

3、幼儿集体表演《圈操》和《武术操》。

4、园领导发表讲话。

　游戏环节

1、大班夹珠子比赛：

游戏准备：每位幼儿需准备10个乒乓球和一双筷子。

参加人数：每班派出五名幼儿参赛

　游戏规则：

将幼儿分为两组进行比赛，在规定的一分钟内，夹起珠子的数量最多者为胜，评选出一等奖3名、二等奖6名、三等奖6名。

裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红、吴娥、刘燕

2、集体项目：《套圈》

参加人数：每班选派20名幼儿

游戏准备：4个彩色桶、4个呼啦圈、8个梅花桩

游戏规则：幼儿从起点出发，绕过梅花桩，抵达指定地点，将呼啦圈套入彩色桶中，然后奔回起点击掌换人，直到最先完成的队伍获胜。

裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红、吴娥、刘燕

3、亲子游戏：《快乐接力》

参加人数：每班各10位幼儿及10位家长

游戏准备：每班准备两个自制彩色水槽和两个乒乓球

游戏规则：幼儿与家长分成两队，幼儿在起点用彩色水槽将乒乓球传给家长，再由家长将其接力传回幼儿，最终将其倒入筐中，首个完成的班级获胜。

裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红、吴娥、刘燕

4、教师与家长的游戏：《吹吹乐》

参加人数：每班各20名家长和教师

游戏准备：2根木棍、10个装水的饮料瓶、10个小篮子和2个终点小筐与2张桌子。

游戏玩法：起点处绕木棍转3圈后，冲向摆放的桌子，用嘴将乒乓球吹入篮子中，然后奔向终点，游戏团队依次进行，以吹入框中乒乓球数量多者为胜。

颁奖环节。

家长发言。

运动员退场，主持人宣布运动会圆满结束。

六一儿童节游戏活动方案 7

六一儿童节是孩子们最期待的日子，为了让幼儿在这个特别的节日中度过一个快乐而难忘的时光，我园决定以全新的形式来庆祝，特别设计了“六一儿童节游戏活动方案”，希望通过丰富多彩的活动展现幼儿的风采，增强他们的身心素质。

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》的实施为根本，推动素质教育的发展，通过丰富的游戏活动关注幼儿的全面发展。活动旨在培养儿童的团队合作意识、提高身体素质，展现他们的艺术天赋，让孩子们在玩乐中感受节日的快乐，深化他们对于传统文化的理解。

二、组织架构：

为确保六一活动的顺利进行，我园成立了活动筹备委员会，负责各项活动的策划与落实，委员会成员如下：组长：xxx 副组长：xxx 成员：xxx

三、活动主题：

欢庆六一，游戏无界，快乐成长！

四、活动口号：

快乐游戏，健康成长，开启智慧之门！

五、活动要求：

1、充满趣味性，富有童真；

2、勇于创新，形式新颖，内容健康向上；

3、加强体育锻炼，享受健康生活；

4、传承优秀传统，充满爱心；

5、跟上时代步伐，展现艺术魅力。

六、活动内容与时间安排

活动时间：

活动宗旨：

幼儿园是孩子们学习和成长的重要环境，只有与家庭和社会密切结合，才能为幼儿提供真实而丰富的学习体验。在六一儿童节期间，通过各种游戏活动，让幼儿在欢声笑语中体验合作与分享的乐趣，培养他们的社交能力与爱心，让他们在快乐中吸取成长的养分。

本次活动是拓宽幼儿教育途径的一部分，以多样化的游戏内容丰富教育的内涵，确保活动成为幼儿园教育体系中的重要组成部分。这也是我园一贯坚持的教育理念和目标。

活动程序：

1、在欢快的音乐声中，六一节游戏活动正式拉开帷幕。

2、园长致辞，宣读活动倡议书—《六一快乐游戏，让爱传递》。

3、各类游戏互动环节正式开始。

4、总结发言，分享活动感悟，鼓励孩子们再接再厉。

5、在热烈的掌声中，活动圆满结束。

六一儿童节游戏活动方案 8

　一、活动时间：20xx年6月1日（具体时间稍后通知）

　二、活动地点：阳光小学操场（小学部、中学部）

　三、活动主题：欢庆儿童节，让欢笑充满校园，让快乐伴随童年

　四、活动组织

活动策划：阳光小学校团委

总 策 划：李华

执行策划：周晓军

项目负责：李华

活动摄影：张媛

活动准备：陈强、王丽（奖品、用具材料）

校园安全：学校领导、值周老师、安保人员

学生负责：周晓军（共青团员总负责）

赵雪（各游戏负责人总指挥）

刘婷（广播播报总负责）

张伟（活动人事协调、游戏负责人纪律总负责）

黄小芳（奖品总负责）

　五、活动注意事项：

1.各班教师或指定班级负责人，特别是低年级班级，要指导学生有序进入活动场地参加游戏，提醒学生保持活动现场秩序，爱护活动道具，遵守游戏规则；确保学生在安全的环境中愉快参加各项活动，以便每一个孩子都能在欢乐的气氛中庆祝节日。（游戏道具由少先队（共青团）统一准备）

2.部分游戏将分为小学组与初中组（具体内容见后），其余活动对象面向全校学生，各班需提前告知学生，以便他们更好地参与活动。

3.每位学生在活动中获得的奖券，需到指定兑奖处领取相应奖品。（可累计兑换多张获取大奖）

4.如对游戏有任何疑问，请联系李华、周晓军或各游戏负责人。

5.本次活动的所有负责人为初中部七、八年级的共青团员，若存在不足之处敬请谅解，如有疑问请与李华校长联系。

6.兑 奖 处：科学实验室（待定）

兑奖负责人：黄小芳（组长）、李晓、王明

　六、活动内容(游戏总计12个)

上午（共10个）：1.乒乓球达人 2.钓鱼高手 3.运“弹”专家 4.象棋高手 5.脑筋急转弯 6.丢圈达人 7.气功大师 8.指手画脚 9.一反常态 10.火眼金睛

下午（共8个）：1.敲鼓王 2.画鼻子大师 3.鱼跃龙门 4.幸运儿 5.百步穿杨 6.团结就是胜利 7.灌篮高手 8.数学达人

六一儿童节游戏活动方案 9

一、活动宗旨

阳光灿烂的六月，伴随着花香鸟语，我们迎来了孩子们期待已久的“六一”儿童节。为使孩子们在这个特别的日子里能够尽情玩耍、享受快乐，我们小班级部决定组织一场以“快乐六一、趣味游戏”为主题的亲子游园活动。此次活动通过多种有趣的游戏，不仅展示幼儿的天赋，还能促进亲子间的互动，增进家庭感情，让孩子们与父母共同创造美好的回忆，度过一个充实而难忘的儿童节。

二、活动主题

《快乐六一、趣味游戏乐无穷》

三、活动时间

x月xx日上午xx时准时开始

四、活动目标

1. 丰富孩子们的生活，增进师生关系，拉近家园距离；

2. 培养孩子的团队协作意识、竞争意识，让他们的能力得到锻炼；

3. 让孩子们在快乐中度过一个有意义的儿童节。

五、活动准备

提前确定各班活动场地、布置小型舞台、准备多样有趣的游戏、音响设备、亲子节目及奖品发放的相关事宜。

六、活动流程

1. 播放开场音乐，教师带领各班幼儿按照指定位置就坐，参加亲子操的幼儿和家长在指定区域等候。

2. 幼儿就坐后，主持人上场宣布活动开始。

3. 亲子操表演——《快乐六一》。

4. 主持人宣布游戏环节即将开始，并说明活动内容和规则。

5. 班级教师引导幼儿有序退场，收椅子到指定地点。

6. 开展游园活动。

七、游戏内容

（一）生活挑战区——《小手大能耐》

地点：一号楼前操场

负责人：xx

游戏内容：穿扣子、拉链、扣暗扣等。

游戏玩法：三人一组，看谁最迅速完成任务者获胜。

游戏规则：比赛中，幼儿需独立完成，家长可在旁边提示但不可直接帮助。

准备：多张桌子、衣物架。

（二）游园乐趣区——《智慧大比拼》

地点：教学楼2号和3号楼梯之间的操场

负责人：xx

游戏内容：投球、套圈、叠叠乐。

游戏玩法：套圈（5个呼啦圈按顺序套在身体上，最快完成者获胜）；投篮（幼儿投5个球至篮筐，投中最多者为胜）；叠叠乐（用5个易拉罐叠高，最快且稳者获胜）。

准备：工作毯3张、呼啦圈15个、篮球若干、篮子3个、易拉罐若干。

（三）表演区——《我来秀自己》

地点：教学楼中央操场

负责人：xxx

游戏内容：舞台表演。

游戏玩法：幼儿准备好表演的内容，呼唤到时即可上台表演（可以是儿歌、舞蹈、诗歌、走秀等，鼓励亲子同台参与，表现优秀的家庭将获得奖励）。

准备：儿歌、舞蹈音频、音响、话筒、布置小舞台。

（四）亲子合作区——《携手同行》

地点：大树操场

负责人：xx

游戏内容：袋鼠跳和送花。

游戏玩法：袋鼠跳（幼儿手持袋子从起点跑到家长处，交给家长后，家长双脚套袋子跳回起点，最速者胜）；送花（家长背幼儿，幼儿取花后返回起点，最快者获胜）。

准备：麻袋4个、鲜花若干、花瓶、跑道布置。

六一儿童节游戏活动方案 10

为庆祝六一儿童节，我们精心策划了一系列趣味游戏活动，经过辅导员老师与队员们的共同讨论与筹备，活动区域设置在各个教室，涵盖了“顶球达人”、“团结协作”、“乒乓球过障碍”、“投环挑战”、“夹球高手”、“快乐保龄球”等游戏。

以下是具体活动安排：

一年级：“顶球达人”——滚球绕障细则：参赛者需持球板（上面放置一个球），围绕椅子来回行走，若全程不掉球则可获得满分（奖励6颗糖），每掉落一次减去1颗糖，依此类推。

二年级：“团结协作”——气球接力细则：每轮进场6对同学，共12人，背靠背协作挤破气球。成功挤破1只气球，两人各得2颗糖，挤破2只气球，两人各得3颗糖，依次递增。

三年级：“乒乓球过障碍”——吹乒乓球细则：在水中放置乒乓球，参赛者用嘴轻吹乒乓球，依次从1号杯吹到2号、3号杯。每成功吹入一个杯子得1颗糖，若吹出杯外则根据得分计算糖数。

四年级：“投环挑战”——投掷圈圈细则：选手从规定的白线处（距离柱子3米）进行投掷，每人有3次机会，投中1次奖励2颗糖，投中2次奖励4颗糖，投中3次奖励6颗糖。

五年级：“夹球高手”——夹弹子细则：参赛者需在30秒内用筷子夹弹子，夹到10颗（含）以上得满分（奖励6颗糖），夹到8-9颗得5颗糖，夹到6-7颗得4颗糖，依次递减。

六年级：“快乐保龄球”——打保龄球细则：参赛者在距离4米的位置，将保龄球滚向雪碧瓶，击倒2只奖励1颗糖，击倒3只奖励2颗糖，击倒4只奖励3颗糖，以此类推（最高奖励6颗糖）。

六一儿童节游戏活动方案 11

　一：活动目的：

为孩子们提供一个快乐的节日氛围，促进亲子互动和情感交流，鼓励孩子们在游戏中锻炼身体，培养团队合作精神，共同庆祝一个寓意深刻的“六一”。同时增进同学之间的友谊，营造温馨的师生关系，为孩子们的成长提供更为和谐的环境。

　二：活动时间：xx年6月1日上午9点至11点

　三：活动地点：阳光公园草坪。

　四：家长注意事项：

1：请所有家长确保在活动当天早上8点30分前抵达活动场地。

2：请家长务必带着孩子准时在6月1日早上9点前到达活动地点。

(请自行安排交通工具及提前用好早餐)

3：家长需根据天气预报为孩子准备适当的服装，请带好毛巾及更换衣物。务必提醒孩子注意安全，不要单独离开活动区，远离危险游戏。

4：请家长在活动期间妥善看管个人财物。

5：如需提前离场的家庭，请务必提前告知家委会相关负责人或老师。

　五：活动具体安排：

主持人：小杰妈妈及小雨妈妈

1：9点前到达的小朋友可参加由(秋萍妈妈)组织的跳绳比赛或参与由(晓琳妈妈及海涛妈妈)带领的捉迷藏游戏。

2：签到及发放小礼品于9点05分前结束。(小璐妈妈及志伟妈妈负责签到)(美华妈妈及东升妈妈负责发放小礼品)

3：9点10分，全体人员集中，由主持人进行简要欢迎致辞，老师们发表祝福，随后宣布活动正式开始。

4：游戏环节开始。

a：拔河比赛：

由小朋友们进行小组内的拔河对决，决出小组第一；接着，家长代表参加决赛。(约用时20分钟)

b：亲子接力：

家长和孩子一起进行接力赛，双方绑腿，最先完成的组合获胜。(约用时20分钟)

c：夹气球：

两名孩子背对背夹着气球进行接力，若气球掉落需回到起点重新开始，最先完成者胜出。(约用时20分钟)

d：水运接力：

在规定时间内，第一个孩子将瓶子中的水依次倒入后面的孩子的空瓶中，最后水最多的组胜出。(约用时15分钟)

e：亲子同步走：

孩子和父母面对面，孩子站在父母的脚上，最先完成的组为胜。(约用时20分钟)

所有游戏均按小组进行，获胜组将获得小礼品。最终会评选出本次活动的总冠军，并给予额外奖励。(裁判团队：小璐妈妈及志伟妈妈，游戏监督：秋萍妈妈，晓琳妈妈及海涛妈妈，礼品发放：小雨妈妈，维持秩序：小杰妈妈及小雨妈妈)

5：游戏结束后，各小组孩子分区域整理清理场地。

6：老师们总结活动情况，给予建议与反馈。

7：全体参与者拍照留念。

8：活动结束后，家委会成员协助清场。

六一儿童节游戏活动方案 12

　一、活动目标:

阳光明媚的六月如约而至，花香四溢、乐声萦绕的时节里，我们迎来了每年一次的“六一”儿童节。为让孩子们度过一个轻松愉快、自由欢快的节日，我园决定举办一场以“乐享童年，同心同行”为主题的亲子游戏活动。整个活动将通过趣味游戏的方式展开，不仅展现孩子们的才华，还能让他们与父母共同参与，增进亲子关系，培养情感，提升团队合作意识，让父母与孩子携手共进，度过一个快乐而难忘的“六一”儿童节。

　二、活动主题：

《乐享童年，同心同行》

　三、活动时间：

6月1日上午：9:00—11:00

　四、活动目标：

1、丰富孩子的节日生活，促进师生之间的互动，加强家园联系。

2、培养孩子们的合作精神、竞争意识和参与意识，激励他们的各种才能得到锻炼。

3、让孩子们过一个充实而有意义的儿童节。

　五、活动准备：

活动道具、趣味游戏材料、音响设备、舞台节目、奖品

　六、活动流程：

(一)9：00家长和孩子们入场，按照班级排队站在室外操场，由各班教师进行管理。

(二)播放欢快的开场音乐《快乐的童年》和《欢快拍手歌》，营造“六一”的节日气氛。

(三)主持人登场，宣读活动目的及注意事项。

　注意事项：

1、活动将在九点准时开始，请家长和孩子们务必准时到场。

2、在游戏过程中，家长需负责孩子的安全。

3、请遵守游戏规则，文明参与，服从裁判老师的安排。

4、家长要发挥榜样作用，引导孩子们保持场地整洁，友好互动，遵守公共秩序。

(四)热身活动《家庭才艺展示》

负责人：

全体教师及家长和孩子们

活动形式：

分组进行，由各组组长（张晓月，李玲，王晓，赵宇）带领各自的组员共同完成任务。

材料：

彩纸、贴纸、透明胶带等废旧材料

时间：

设计时间20分钟+展示时间10分钟

规则：

1、各组需在规定时间内完成家庭形象的设计，每个家庭至少需要有一位家长与孩子参与展示。

2、各组顺序上台展示才艺。

3、每个家庭参与后都将获得一份小礼物以示鼓励。

(五)亲子游戏环节正式开始

六一儿童节游戏活动方案 13

一年一度的“六一”儿童节是幼儿园一年中最盛大的庆典，也是最为重要的节日。通过“六一”的多样节目表演和成果展示等系列活动，能够迅速提升幼儿园在当地的知名度，对下学期的招生和品牌推广都起到积极促进作用。

对于县城、乡镇及农村幼儿园而言，活动应运用新颖的形式展现给家长，树立“别人有我有，别人优秀我更优”的思路，通过新颖独特且切实可行的活动，进一步吸引家长的注意，达到宣传本园的效果。

以下活动可以在每一项中选择其中一项，进行多样组合;也可以把每一项作为独立的表演。

一、活动目标

通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的乐趣，度过一个愉快、难忘的“六一”儿童节。让家长在参观和参与幼儿节日庆祝活动中，更深刻地理解幼儿教育理念，从中获得教育孩子的启发。通过展示幼儿的“六一”活动，进一步提升本园的良好形象;让家长看到孩子近期的学习和成长，从而促进各项工作的顺利进行。

二、活动主题和宣传口号

1、活动主题：儿童的乐园，成长的乐章

2、宣传口号：幼儿园是孩子快乐成长的地方，您的孩子将在这里度过美好的童年。做快乐的孩子，做快乐的家长，做快乐的老师!(让孩子自由表达，勇于学习;让孩子积极发声，敢于沟通;让孩子动手实践，享受乐趣;让孩子独立完成力所能及的事情。)

三、活动准备

1、营造欢庆氛围的环境(班级和幼儿园周围环境)，并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、喷绘、气球和彩带等，让幼儿园焕然一新。对幼儿园环境进行大清理和整顿，给家长和孩子提供一个全新的空间。

2、各班级做好活动参与准备：

(1)排练童话故事或情节丰富的舞蹈节目;

(2)加强幼儿生活技能教育，学习洗手、洗袜子、洗杯子等日常技能，同时也可以练习扫地、擦桌子等小细节;

(3)培养幼儿与不同年龄班小朋友的交往与合作能力;通过游戏、借物、过家家等方式;

(4)收集废旧物品制作环保时装;设计结对子游戏，并准备好相关游戏物品。

(5)专业培养孩子的学习方法，并进行提前练习;

(6)准备材料样本、活动服、宣传页、条幅。

3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。(奖品可考虑为参与的孩子准备不同名义的奖品，激发孩子参与活动的积极性，同时可适当考虑家长奖品的准备)

4、安排活动场地，并做好家长到达后场地布置的工作，提前准备各项措施。

四、活动内容

(一)活动倡议

1、目的：为了让幼儿度过一个快乐而有意义的“六一”儿童节，倡导全体教师与家长共同为幼儿营造欢庆的节日氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”的各项活动。

2、时间：20xx年6月1日。

3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。

4、方式：通过园内的宣传栏向教师和家长发出倡议，同时向每位幼儿的家长发送倡议书，引起家长的重视，争取全体教师与家长对庆祝活动的支持。

(二)系列活动

本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”、识字展示等系列活动的形式进行。

1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈比赛

(1)目的：通过参与幼儿故事、童话剧及舞蹈表演，培养幼儿对文学作品的兴趣和表现力，提升幼儿对儿歌故事的动作表现能力。

(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈节目，确保人人参与;选材要符合班级幼儿的水平;表演要活泼且大方;服装设计要符合剧情需要，并配有合适的背景和道具;讲述和配乐录音需清晰。

(3)评奖：

根据表演评选节目表演奖、最佳舞台设计奖及最佳小演员奖。

A、节目表演奖：从参赛节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;

B、最佳舞台表现奖：从参赛节目中评出最佳舞台表现奖6个。

C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。

2、巧手儿比赛(环保时装设计与制作比赛)

(1)目的：通过环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手能力与创新意识，并增强环保意识。

(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，包括收集废旧物品、设计和制作环保时装;在制作过程中保持环境清洁;要求在1小时内完成制作一件上衣、裙子或裤子。可邀请家长共同参与，增进亲子互动，体验幼儿生活。

(3)比赛形式：以班级为单位进行比赛，由带班教师和生活老师指导，备课教师随机检查和评分。

中途可举行儿童时装秀，将孩子制作的服装穿在身上展示，家长也可参与其中，选出配合能力强的家长穿上自制服装与孩子共同表演，展现幼儿园家园共育的良好风貌。

(4)评奖：

根据幼儿及家长的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖，还可评出最优秀家长奖。

A、班级奖：根据幼儿制作的整体情况评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个;

B、最佳作品奖：根据环保时装作品的创造性和制作水平评出最佳作品50件给予奖励;

C、最优秀家长奖：根据家长在活动实施中的配合、协助及表演能力等方面选出几位。

3、小能人比赛

(1)目的：通过“小能人比赛”，培养幼儿自主做事的习惯，提高幼儿的动手能力。

(2)要求：幼儿需迅速将玩具进行分类整理，并放在合适的位置;体现分工与合作，有序进行。

同时要求孩子能干净利落地整理并清洗个人物品，如小杯子、小手巾等，展示孩子的独立能力。

(3)比赛形式：大班在“迷你餐厅”进行玩具分类整理比赛;中班在娃娃家“小人国”进行玩具分类整理比赛;小班在教室进行玩具分类整理比赛。

可提前准备日用品，并准备洗涤剂、洗盆、肥皂等物品，围绕速度、顺序和质量等方面进行比赛。

(4)评奖：根据比赛的速度及整理结果评出一等奖和二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖2名，小班一等奖1名，其余为二等奖)。同时根据清洗时间及质量评比，参与的孩子均可获得不同奖项。

4、巧嘴儿比赛

(1)目的：通过比赛，促进幼儿口语表达能力的提升，让幼儿爱说、会说、敢说，培养自信心。

(2)内容与要求：所有选手均须参加以下三项内容的比赛：

A、故事演讲比赛：选手进行4分钟的故事演讲，要求普通话标准，语调、表情与故事情节相符。(满分10分)

B、环保时装表演：选手身着自己设计的环保时装进行表演，并回答相关问题。(表演和回答问题各5分，合计10分)

C、智力抢答：选手回答主持人提出的问题(分大、中、小组进行抢答)，每答对一题得1分。

(3)比赛形式：各班经过预赛选出3名幼儿参加半决赛，学前班和大班共选出6名，中班5名，小班4名参加决赛。

(4)评奖：根据选手总得分评选出巧嘴儿奖10名，其他评为优秀选手(包括冠军、亚军、季军)。

(5)比赛时间：预赛在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬，决赛定于5月28日。

5、结对子游园

(1)活动目的：通过游园活动，使幼儿进一步感受到“六一”的欢乐;培养幼儿与不同年龄小朋友的合作与交流能力。

(2)活动要求：幼儿积极与不同年龄的小朋友结成对子，参加“六一”游园活动。

(3)游戏内容：每班设计一项游戏，要求以两人为单位进行设计。

(4)活动形式：幼儿结对后，至各礼品分发点领取“六一”礼品，并与搭档自由参与各游戏点的活动。

6、识字展示

(1)活动目的：传统的“六一”节目多以表演为主，而音乐和舞蹈对家长来说，可能只是一时的感受，无法让其深入了解幼儿园的特点。家长对幼儿园的期望主要在识字、算术、娱乐等方面，因此我们可以将幼儿园的识字教育以游戏或展示会的形式呈现给家长，例如“找朋友的游戏”、“扔球游戏”等等。

(2)活动要求：老师需提前准备好字卡及与游戏配套的道具。

(3)活动内容：以下游戏可任意选择，均可进行尝试!

1、指字卡游戏：老师将字卡放置在教室的不同位置，孩子分组进行寻找，先找到者胜。

2、带字卡做操：老师带领孩子做简单的伸展运动，同时读字卡，孩子们可分组进行。

3、我说你接：小朋友围成一个圆圈，老师说出字卡，由孩子们依次接下去。

4、扔球读卡：将孩子分组，每组一个球和字卡，依次传递，并让拿到字卡的孩子读出内容。

5、找朋友：孩子们围成长方形，一名孩子持字卡在外圈，找到持字卡的小伙伴，一同喊出字卡内容。

6、歌曲串编：老师引导孩子将学过的歌谣编成歌词和旋律，进行唱歌活动。

7、变魔术：使用一个装饰精美的袋子，老师从中变出字卡，带领孩子一起读出内容。

8、兔子找家：老师模拟游戏情境，小朋友需在规定圈内快速说出字卡内容。

9、拍手拍卡游戏：小朋友围成长方形，老师发出指令，孩子们拍手并读出字卡。

10、听指令蹦跳：老师给小朋友发字卡，根据指令进行相应的动作。

11、串串香：孩子们根据老师所读的字卡，快速组合成一队，表现出色获胜。

12、萝卜蹲：分组进行，轮流读字卡，快而整齐者胜出。

13、彩色气球：分组进行字卡阅读，表现优秀的小组可获得气球奖励。

14、单腿跳：分组进行，需一腿跳跃并读字卡，需保持不倒者胜出。

15、与字卡交朋友：每位小朋友上台介绍自己和字卡，增进互动。

16、说说指指：老师将字卡贴于黑板上，小朋友指认并说出名称。

17、抢椅子：椅子上放字卡，孩子们需争抢并读出所获字卡。

(4)活动形式：以游戏的方式让孩子展示所学知识，既生动有趣又能与家长互动，提升园所的口碑和宣传效果。

五、活动时间安排

X月X日——6月1日：可选择几个代表性节目进行集中汇演，并邀请全体家长参与——选出便于外出宣传的节目。

六、具体宣传

目的：通过家长的口碑宣传及光盘传播，扩大活动的影响力，提高幼儿园的知名度及美誉度，为后续招生工作奠定良好基础。

宣传方式：

1、邀请所有家长(包括本园及外园家长)、社会各界相关人士参与，人数越多，口碑宣传效果越显著;

2、全程录像，并刻录光盘以发放给未参加活动的家长进行补充宣传;

3、后期的跟进宣传，老师可到幼儿家庭进行家访，了解家长对园所的建议与想法，并建立幼儿园客户档案，以便开展更有效的宣传;

4、如有机会，将活动录像作为电视报道形式于当地电视台播放;

5、印发宣传页供家长进一步了解幼儿园，并在宣传页上设置具体实施方案，例如提成、减免学费、赠品等激励措施;

6、组织幼儿下乡进行实地宣传。宣传不应仅限于老师，孩子的参与将更有效果。可挑选表现优秀的孩子及节目，带着老师一起到各村庄进行宣传。

六一儿童节游戏活动方案 14

　一、活动目的：为庆祝“六一”国际儿童节，增进学生之间的互动与交流，激发他们的运动热情，提升身体素质，营造欢乐的校园氛围，特制定本次六一游戏活动方案。

　二、活动主题：快乐游戏，健康成长

　三、活动时间：

　四、活动地点：校内操场

　五、活动内容：

1、集体舞表演

2、一年级游戏：寻找彩虹比赛（全体学生参与）

3、二年级游戏：传球接力赛（全体学生参与）

4、三年级游戏：障碍跑比赛（全体学生参与）

5、四年级游戏：跳绳比赛（全体学生参与）

6、五年级游戏：拔河比赛（全体学生参与）

　六、活动过程：

1、校长致欢迎辞并宣布活动正式开始

2、全校学生集体舞表演

3、一年级寻找彩虹比赛

4、二年级传球接力赛

5、三年级障碍跑比赛

6、四年级跳绳比赛

7、五年级拔河比赛

六一儿童节游戏活动方案 15

一、活动项目：

1、掷飞镖 2、猜谜语 3、跳绳比赛 4、摸鼻子 5、迷宫挑战 6、接力赛 7、沙包投掷 8、纸飞机竞速 9、智力拼图 10、保龄球 11、气球传递 12、图形识别 13、乐器表演 14、涂鸦大赛 15、口令传话 16、创意积木 17、旋转跳跃 18、书法展示 19、趣味篮球

二、项目规则

1、掷飞镖：每人投三次，若在规定区域内投中目标，每投中一支则可获得奖券一张。

2、猜谜语：每位参与者可猜三道谜语，每猜中一条可领取一张奖券。

3、跳绳比赛：每人跳五次，若能不间断地完成，便可获得奖券一张。

4、摸鼻子：参赛者蒙眼，转三圈后摸到指定位置的鼻子，获奖券一张。

5、迷宫挑战：参与者需在规定时间内找到迷宫出口，成功者可获奖券一张。

6、接力赛：分为两组，每组成员需依次完成指定的跑步距离，先完成者获奖。

7、沙包投掷：每人投五次，投中目标即得奖券一张，投中的次数越多，奖券越多。

8、纸飞机竞速：每位参与者制作纸飞机，放飞后离终点最近者获奖。

9、智力拼图：每组在规定时间内完成拼图，完成者可得奖券一张。

10、保龄球：每人有三次机会，在设定的距离内击中目标可获奖券一张。

11、气球传递：每组成员需用气球传递物品，成功者可得奖券一张。

12、图形识别：主持人展示不同的图形，参与者需快速说出名称，答对可获奖券。

13、乐器表演：参与者可展示自己擅长的乐器，表演合格者可获奖券。

14、涂鸦大赛：提供绘画材料，参与者在限定时间内创作，创意作品获奖。

15、口令传话：参与者需迅速传递口令，成功传递完整者获奖。

16、创意积木：使用积木搭建指定形状，搭建完成者可得奖券。

17、旋转跳跃：参与者在规定时间内完成旋转和跳跃的动作，完成者获奖。

18、书法展示：参与者写出指定的字，书写美观者获奖。

19、趣味篮球：举办迷你篮球赛，得分高者可获得奖券。

三、游戏活动

1、夹弹珠：利用筷子在水中夹取弹珠，时间限制为一分钟，夹得最多者获奖。

2、贴鼻子：在黑板上画一个脸型，蒙眼后贴鼻子，最接近者获奖。

3、托乒乓球：准备乒乓球和拍子，参与者绕障碍物完成路线，未掉者获奖。

4、投掷瓶子：用筷子向酒瓶投掷，成功者获奖。

5、两人三足：两人绑住一只脚，谁先到达终点则获胜。

6、魔术表演：使用蜡烛和墨水进行简单的魔术表演，展示后获奖。

7、三句半表演：

我们四人齐上阵，表演节目三句半。别问效果好不好，来试试！

家里我是小皇帝，爬上爬下真顽皮，若有人敢不顺我，就躺地！

爷爷给我当马骑，奶奶是我的小伙伴，若是让我不满意，就会哭鼻子！

爸爸妈妈把我惯，吃穿都围着我转，这样下去不变坏，才怪！

自从上了幼儿园，老师教我懂道理，从此再不娇气，我可真棒！

会讲故事和玩耍，会叠被子又穿衣，还会自己管自己，了不起！

我帮爷爷奶奶捶背，爸爸妈妈别太累，现在什么我都会，真是好宝贝！

爸爸妈妈听仔细，我要改掉坏习气，从此不当小皇帝，争做有出息的好孩子！

8、吸管传球：参与者用嘴叼吸管，传递小物件，最先传到者获胜。

六一儿童节游戏活动方案 16

一、活动主题：“快乐六一，欢聚一堂”

二、活动内容及时间安排

20xx年6月1日上午：

活动一：趣味运动会（拔河比赛、接力赛、跳绳）

活动二：绘画作品展览

活动三：游园活动

游园活动项目：

1、乒乓球吹气比赛

2、团结协作游戏

3、保龄球挑战

4、猜谜语乐趣

5、盲人击鼓游戏

6、钓鱼游戏

7、快乐呼啦圈

8、套圈比赛

9、掌上明珠游戏

10、投篮比赛

11、夹珠子挑战

20xx年6月1日下午

活动四：庆祝“六一”奖学表彰仪式

活动五：文艺汇演

三、活动地点：操场、各班教室、综合活动室

四、活动组织

总指挥：xX

活动协调：xX

策划负责人：xX

各活动场地负责人：xX

活动秩序维护：三至六年级红领巾志愿者

安全保障：xX

活动器材：各项目负责人自备

邀请函撰写：xX

场地布置：xX

音响设备：xX

主持人指导：xX

主持稿件撰写：xX

奖品准备：xX

领奖人员安排：各班主任

礼仪人员：xX

入场引导：体育组

演员化妆：全体教师

活动摄影：xX

五、活动要求：

1、全体参与者需穿着夏季校服，佩戴红领巾及相关标识。

2、游园活动期间，学生需在每个活动场所的后门排队，保持安静，有序进入并从前门离开。全体参与者应表现出互助友好的氛围，避免拥挤、奔跑和推搡。

3、活动负责老师需发放奖品并记录相关信息。

4、每项活动由2至3位教师协同组织，负责室内外的活动开展，确保学生有序参与并遵守纪律。

5、各中队辅导员需带领队员按指示就座，提前进行纪律教育，维护会场安静。

6、搭班老师需随班就座，协助辅导员管理队员。

7、参与表演的队员需在辅导员的安排下，选择方便出入的座位，并提前准备上台。

8、在聆听领导讲话及观看节目时，适时给予热烈的掌声。

六、注意事项：