幼儿亲子互动活动策划方案14篇

幼儿园亲子活动方案旨在通过多样的游戏和互动，增强亲子关系，提升幼儿的社交能力和合作意识。活动内容包括亲子游戏、手工制作、运动会和故事分享等，鼓励家长与孩子共同参与，体验亲子互动的乐趣。活动不仅促进家庭成员间的情感交流，还通过实践活动培养幼儿的创造力和动手能力。方案强调安全措施，确保活动场地干净整洁，参与者需关注幼儿安全。通过这些活动，家长能够更好地理解孩子的性格与兴趣，建立良好的沟通与互动环境，达到共同成长的目标。

幼儿园亲子活动方案 篇1

活动名称：《亲子游戏时间》

活动目标：

1、增强亲子之间的沟通与互动。

2、通过游戏提升孩子的观察力与反应能力。

活动准备：彩色气球、音乐播放器、游戏道具。

活动过程：

1、导入：教师播放欢快的音乐，邀请家长和孩子们一起自由舞动，借此营造轻松愉快的氛围。

2、气球接力：将气球分发给家长和孩子，进行气球接力赛，家长与孩子需要配合将气球在规定的时间内传递到终点。

3、鼓励互相加油：在比赛过程中，教师积极鼓励孩子和家长相互加油，增强他们的合作意识。

会心时刻

活动名称：《亲子合作画》

活动目标：

①培养孩子的创造力和合作精神。

②增进亲子亲密关系，共同完成作品。

活动准备：大幅画纸、颜料、画笔。

活动过程：

1、导入：教师展示已完成的亲子画，让孩子与家长讨论，激发他们的创作灵感。

2、绘画时间：家长与孩子一同在画纸上创作，每个人负责一部分，鼓励他们分享自己的想法和建议。

3、展示作品：完成后，大家一起欣赏作品，教师引导孩子表达对于作品的看法，并鼓励家长给予孩子积极的反馈。

勇气关卡

活动名称：《亲子障碍赛》

活动目标：

1、提升孩子的运动能力和协调性。

2、鼓励孩子在集体活动中表现自信。

活动准备：

障碍物（如小椅子、毯子等）、计时器。

活动过程：

1、导入：教师示范如何穿越障碍，吸引孩子们的注意。

2、比赛开始：家长与孩子组成一组，轮流通过设置的障碍，尽量快点完成。

3、欢呼鼓励：每完成一轮，教师和其他家庭要给予热烈的掌声及鼓励，激发孩子的勇气与热情。

幼儿园亲子活动方案 篇2

　活动主题：

“亲子携手，共创快乐时光”

　活动理念：

增进亲子互动，倡导健康生活;共同参与，享受乐趣

　活动目标：

1、鼓励所有幼儿与家长积极参与各类亲子游戏，提升幼儿对户外活动的热情，培养克服困难、面对挑战的积极心态。学会正确看待比赛的输赢，培养良好的心理素质。

2、帮助家长深入了解孩子的性格与兴趣，促进亲子之间的情感交流，同时通过家长的积极参与，帮助孩子树立遵守规则的意识。

3、通过活动的策划与组织，增强教师团队的合作与协调能力，使各班级教师形成良好的协作氛围。

4、在活动前期的准备和活动进行中，促进家庭与幼儿园的密切合作，实现共同育人的目标。

　活动时间：

20xx年11月待定

　活动地点：

XX幼儿园操场

　参加人员：

全体幼儿、家长、教师

　活动要求：

1、每个家庭须至少有一位家长（可选择爸爸或妈妈）参与活动，如因特殊情况无法到场，可由其他亲属代替，但需为年轻人。欢迎祖父母或外祖父母观赏，但不参与比赛。

2、所有参与者请穿着运动鞋，班级可统一运动服装。

3、活动前将通过多种方式向家长与幼儿介绍活动流程及比赛项目与规则。

　活动安排：

(一)开幕式

1、幼儿入场

(1)入场情况：各班级以队列形式在操场四角排队（小班与托班分开入场），然后由家长手拉“彩带”迎接入场。幼儿逐个通过“彩带”进入场地，托班幼儿则由家长牵手入场，一同经过主席台，最后在主席台左侧就位，入场完毕后幼儿家长将退场。

(2)开幕式流程：到达表演区后，依次进行“升国旗，奏国歌（请大班孩子协同升旗）→聆听家长代表讲话→园长致辞→亲子互动操《快乐舞动》→家长寻找自己的孩子。

(3)退场安排：托班幼儿及其家长首先退场→接着是小三、小四班幼儿及家长退场→最后是小一、小二班幼儿及家长退场。

托班亲子活动方案二

一、活动目标：

1、鼓励幼儿与家长积极参与各种游戏，增进亲子之间的情感，体验与父母共同活动的快乐。

2、希望让幼儿与家长的记忆中留下美好的亲子活动体验，感受亲子游戏带来的快乐。

二、活动流程：

1、“亲亲我，爱我就抱抱”开场

在“亲亲我，爱我就抱抱”的音乐中，家长和宝宝一起享受拥抱的温暖时光。

2、欢乐时光

播放晨操音乐，孩子与父母共同在老师的指引下进行托班早操。

3、游戏时间

按班级表演亲子游戏：

A、亲子游戏——跳跳球

适宜年龄：2~3岁儿童

游戏目标：增进亲子情感，营造温馨氛围。

玩法：宝宝坐在跳跳球上，家长弯腰抓住球，口令开始，家长带着宝宝一起跳向终点。

B、毛毛虫游戏

玩法：将海绵垫铺成小路，一位家长坐在垫上，宝宝坐在家长腿上，口令开始，家长帮助宝宝前进。

C、小脚踩大脚。

玩法：孩子赤脚站在家长的脚上，听口令从起点跑到终点，最快者获胜。

D、亲子过小河。

玩法：设定一条小河，家长和宝宝需铺“石头”才能过河，家长将海绵垫当作“石头”投掷，幼儿需要踩着“石头”前进，直到到达目的地。

4、放风筝活动（时间安排：10:30）

家长请提前准备风筝，活动中鼓励宝宝与父母一起放风筝，并请幼儿描述自己的风筝和天空中的风筝。

5、亲子自助餐活动

A、请家长为孩子准备自助餐（如面包、饼干、水等）。

B、在进餐前，鼓励孩子用湿纸巾清洁双手，家长指导孩子保持好习惯。

C、鼓励家长与孩子分享带来的食品，体验与同伴分享的快乐。

幼儿园亲子活动方案 篇3

活动目标：

1、通过组织幼儿与家长共同参与户外活动，增强亲子互动，培养孩子们的社交能力及团队合作精神。

2、结合4月的主题活动“春天的故事”，让幼儿体验春天的到来和大自然的神奇。

活动地点：浦东花园公园

活动人物：教师( 名)、幼儿( 名)、家长( 名)

活动时间：周三(4月26日)

活动过程：

1、观察“浦东花园公园”的花朵和树木，感受春天的生机。

2、儿童游戏活动：

集体活动：玩沙、探索小溪、攀爬小山、迷你滑梯等

亲子互动游戏：

(1)“颜色接力”

准备：各种颜色的小旗帜

玩法：家长与孩子各持三面小旗，划定起点和终点。家长与孩子一同完成传递每面小旗，先到达终点的家庭获胜。

(2)“宝藏猎人”

准备：几种小玩具或“宝藏”若干

玩法：在公园的不同地方藏好“宝藏”，家长和孩子分组一起寻找，找出最多宝藏的组别获胜。

(3)“亲子背夹竞赛”

玩法：每对家庭需要在背夹中夹住一个小球，父母与孩子面对面，开始时身体不能碰触，依赖彼此的配合完成到达终点。最先完成的家庭为胜。

幼儿园亲子活动方案 篇4

一、活动背景：

金秋时节，桂花飘香，伴随着祖国xx岁华诞的到来，为了让孩子们了解十月一日的意义及其背后的历史，提升他们对国庆节相关知识（如国旗、国徽等）的认知，丰富孩子们的社会知识，我们计划组织一次关于国庆主题的亲子活动，力求让家长与孩子共同参与，创造出难忘的回忆。

二、活动目的：

1、通过亲手制作国旗，让幼儿了解国旗的独特特征。

2、鼓励孩子们通过收集名胜古迹的门票和照片，学习我国的文化遗产，培养他们热爱祖国的情感。

3、通过学习和唱响《国旗红红的哩》和《义勇军进行曲》，提升幼儿的民族自豪感。

三、活动安排：

1、9月25日至9月30日，第一周，孩子们将参与国旗制作，学习与国庆节相关的歌曲。

2、10月1日至10月7日，第二周，孩子们和家长们一起收集名胜古迹的照片和门票。

四、知识储备：

1、教师给孩子们讲解国庆节的由来及其相关知识。

2、带领幼儿了解我国的名胜古迹。

五、活动过程：

1、教师与幼儿交流国庆节的知识。

①、讲解国庆节的历史和庆祝日期。

②、简单介绍国旗、国徽的特点与意义。

③、让孩子们知道我们的国歌是《义勇军进行曲》，并学习《国旗红红的哩》。

2、幼儿动手制作国旗，锻炼他们的动手能力。我们将发放红色和黄色的纸张，带领幼儿一起动手制作国旗。

3、认识中国地图与首都北京。

通过展示中国地图，让孩子们说出它的名称、形状，并找到首都北京的位置。我们将介绍中国地图，帮助幼儿理解，地图上缩小了全国的各个地方，呈现出像公鸡的形状，而北京是我们的首都。

要让孩子们了解北京的名胜古迹！

4、鼓励家长与孩子在十月一日外出时收集门票和照片，积极参与主题墙的布置。

5、请幼儿介绍自己所收集的门票和照片，分享他们的国庆旅游经历。

请各位家长踊跃参与！别忘了多拍一些亲子合照，我们将在幼儿园展出，期待孩子们分享他们的快乐时光。

幼儿园亲子活动方案 篇5

　活动目标：

1、通过创造有趣的环境，鼓励幼儿参与社会生活的模拟练习，增强他们的沟通与合作能力。

2、促进家长与孩子之间的互动，通过共同游戏加深亲子关系，实现双向成长。

　活动准备：

1、主题的设定。

教师与幼儿共同讨论并最终确定了“快乐超市”、“手作坊”、“小小咖啡馆”、“时尚秀场”、“美食大赛”、“小小艺术家”等六种角色游戏。

2、丰富生活经验。

a、利用早晨谈话、散步时机，和幼儿进行有趣的交流：“你们周末去哪里玩了？”“你最爱做什么？”等。

b、组织秋游活动，让孩子们有目的地观察家乡的美丽风景。

c、邀请家长给孩子们介绍家乡的特色文化和风俗。

3、准备多样的游戏材料。

a、家长和幼儿共同收集一些废旧材料，如空饮料瓶、盒子、旧的衣物、杂志等。

b、通过手工制作和亲子活动，一起构建“快乐超市”所需的丰富道具。

c、购买一些手工材料，如彩纸、颜料、艺术工具等。

　游戏过程：

一、幼儿自主选择游戏。

师：“今天我们要开启快乐超市的冒险了，有谁想来当一名超市员工呢？听说我们这里还有美味的咖啡等着大家品尝呢。你们想参加哪个游戏？为什么？”

二、幼儿自选角色。

师：“现在请先思考一下，你想做什么角色，然后问问其他小朋友的意见。比如：‘我想当超市的收银员，你们觉得怎么样？’”

假如有多个孩子争着想当某个角色，老师可以引导他们用语言协商解决问题。

例：“你可以先当收银员，等一下我去当好不好？”

三、幼儿开始游戏。

1、幼儿根据自己的意愿进入游戏，体验角色，学习与他人合作。

2、教师以角色的身份参与游戏，进行隐性引导。

例如，玩“快乐超市”时，

师：您好，欢迎光临快乐超市，您想买些什么呢？

幼：我想买果汁和零食。

师：好的，果汁在那边，您自己去挑选吧！

幼：谢谢！

3、家长参与游戏，增加游戏的趣味性。

例如，玩“时尚秀场”时，

家长：我能来秀场试穿衣服吗？

幼儿：当然可以，欢迎来参加我们的时尚秀！

家长：能帮我挑一件好看的衣服吗？

幼儿：好的，您等一下，我去找一找。

四、游戏评价。

引导幼儿进行自我评价和相互评价。

（1）今天你们玩得开心吗？谁来说说你们扮演了什么角色，做了哪些事情，有遇到问题吗？你是怎样解决的？

（2）你们觉得超市里的收银员做得怎么样？为什么呢？

（3）下次你们想玩什么游戏？有什么特别的理由吗？

幼儿园亲子活动方案 篇6

为了让孩子们在大自然的怀抱中享受快乐时光，增强身体素质，促进亲子关系的加深，我园特别举办了一场精彩的幼儿亲子活动。

　　一、活动时间

20xx年X月X日下午X：00

　　二、活动地点

XX公园

　　三、参加人员

全园师生、幼儿家长及全体教师

　四、活动内容

(一)物资准备：

1、租用一辆大巴车(责任人：李老师)。

2、横幅3条、气球30个、音响设备、哨子、拍照设备2台、奖品。

3、积分卡各150张;队伍标识牌各50面(由教师统一制作)。

4、各班主任需打印班级幼儿名单，并在出发和返程时进行点名。

(二)与家长沟通的事项：

1、本次活动为全园性集体活动，鼓励所有家长准时参与，如有特殊情况，请提前告知班级老师。

2、为让孩子更好地欣赏沿途风景，建议有车的家长自驾前往，并在本周六之前统计车辆数量，便于园方安排车辆。

3、各班应提前将活动须知发给家长，请大家仔细阅读并积极配合。

4、班主任需与家长确认活动当天的乘车安排，提醒家长按时到园集合，未参加活动的幼儿家长需提前到园接孩子，妥善安排幼儿离园。

5、活动结束后，组织“环保小卫士”活动，清理现场垃圾，保护环境。

6、完成集中点名、合影留念后返园。

幼儿园亲子活动方案 篇7

　一、活动时间：

20xx年6月20日下午

　二、活动主持人：

李华。

活动小组：小班班级及家长志愿者团队

　三、活动主题：

亲子互动游戏日。

　四、游戏项目：

1、亲子游戏“神奇的气球”（集体游戏）

目的：在家长的协助下提高幼儿的合作意识和创造能力；促进亲子之间的沟通与协作；锻炼幼儿的动手能力。

准备：气球若干、装饰品、透明胶带。

玩法：

（1）在规定时间内制作气球装饰：将气球捏成各类形状进行装饰。

（2）家长和幼儿携手将装饰品粘贴在气球上，形成一个大气球作品。

（3）最后展示自己的气球艺术，评选出最创意的作品。

2、亲子游戏“跳跃追逐”（可选游戏）

目标：增强幼儿的跳跃能力，感受与家长合作的乐趣。

准备：跳绳、标记物。

玩法：幼儿在每个标记物间跳跃，家长则负责在后面追逐，双方交替进行，最终以时间最短者为胜。

3、亲子游戏“圈圈乐”

（可选游戏）

玩法：设定距离后，家长和孩子共同参与，将圈套在指定的物品上，最快完成者获胜。

4、亲子游戏“齐心协力”接力赛

（可选游戏）

玩法：参与者分为两组，家长和幼儿绑在一起，合作绕过障碍物完成接力，最先完成的团队获胜。

5、亲子游戏“拿球大作战”

（可选游戏）

目标：提升幼儿的协调能力与控制能力。

准备：每组一只小皮球，四条标记跑道。

玩法：家长和幼儿分别站在两侧，游戏开始后，家长用脚将球运到幼儿处，幼儿接球后夹住球快速返回起点，依次轮换。

规则：家长只用脚带球，禁止用手触碰。

6、亲子游戏“夹球前行”

（可选游戏）

目标：促进亲子间的协作能力，增强幼儿的平衡感。

准备：未充气的气球若干，跑道若干。

玩法：家长与幼儿站在起点，家长用嘴鼓气球并打结，幼儿拿着气球快速奔跑到终点，规比赛回合数，统计气球数量，最多者获胜。

7、亲子游戏“信任之旅”（集体游戏）

目标：体验亲子间的信任与合作；增进彼此的情感，鼓励幼儿用语言指导家长完成任务，帮助语言发展。

准备：眼罩、设置路线（约20分钟的路程，设定不同的障碍物）。

规则：家长蒙上眼睛，由幼儿牵引，逐步通过障碍，家长只能依靠幼儿的指引完成旅程。到达终点后，家长揭开眼罩，和幼儿一起唱《亲爱的你在哪里》，表达对彼此的感激之情。

　五、活动安排：

1、14:00—14:15

入场，宣布第二届亲子互动游戏日正式开始，小班幼儿表演节目。

2、14:15—14:30

主持人介绍活动规则。

3、14:30—15:45进行各项亲子游戏活动。

4、15:45—16:00主持人与家长分享活动感受。

幼儿园亲子活动方案 篇8

一、活动目的

1、让孩子明白每年6月份的第三个星期天是父亲节，体会到爸爸工作的辛苦与付出。

2、通过亲子互动增进父子间的情感，让爸爸了解到自己在孩子心中的重要性，并鼓励爸爸在忙碌中抽出时间陪伴孩子。

二、活动准备

小鼓、乒乓球、剪刀、获奖证书、惊喜礼物、幼儿亲子手工作品

三、活动时间

年月日 几时几分

四、活动流程

幼儿热情迎接自己的爸爸进入活动室，给爸爸倒一杯水，送上自己制作的工艺品--小纸船，并甜甜地说道：“爸爸，您辛苦了！”

教师引入：非常感谢各位家长的光临。

每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是重视三八妇女节和母亲节，流传的歌也总是“世上只有妈妈好！”父亲是否被我们遗忘了呢？实际上，爸爸也有温柔的一面，渴望与孩子亲密无间。在父亲节来临之际，我们邀请爸爸们参与“超级爸爸”的亲子活动。今天的活动将主要围绕亲子游戏展开，现在开始第一个亲子游戏。

亲子游戏环节

1、编发游戏：每组选择三到四位长发的小女孩与她们的爸爸，请爸爸为女儿编发，要求扎得整齐、牢固。

2、跳跃接力：每组请三到四名小男孩与爸爸，孩子双手抱住爸爸的脖子，双腿夹住爸爸的腰。爸爸双手不得触碰孩子，要快速跑向终点，速度最快的为胜利者。

3、找鞋子游戏：每组由10名爸爸与孩子共同参与，先让孩子熟悉爸爸的鞋子，然后爸爸将鞋子脱下放进一个圈里，老师将鞋子打乱，游戏开始，孩子从圈中找出自己爸爸的鞋子并给爸爸穿好，最先穿好的爸爸要站起来示意取得胜利。

4、击鼓传花游戏：鼓声停的时候，手里的花传给谁，那个孩子就要说一句祝福的话或者表演一个节目，爸爸可以分享自己工作中的趣事。

5、亲子手工环节：老师提前准备好手工材料--爸爸的表情包，让孩子通过组合和粘贴表情，学习如何控制情绪，做情绪的主人，爸爸要陪伴孩子共同完成，增进亲子关系。

幼儿园亲子活动方案 篇9

　活动时间：

20xx年12月15日上午10：00

　活动目标：

1、通过亲子共同参与的手工活动，提升儿童的动手能力，同时增进家庭间的亲密关系。

2、和家长一同分享节日的温馨与快乐。

　活动准备：

1、手工制作的基础材料，如纸板、彩色笔。

2、家长准备各种装饰物：如亮片、彩绸、毛球、贴纸等。

　班级准备：

剪刀、胶水、胶带、工具箱。

3、背景音乐：《温馨的节日》、《亲子舞曲》、《欢乐时光》

　活动过程：

1、家长和孩子们按时抵达班级活动室。

2、主持人致开场欢迎辞。

3、亲子合作进行“创意节日装饰”的制作：

(1) 主持人讲解装饰品制作的方法。

(2) 各个家庭自由发挥，鼓励家长与孩子一起动手设计，确保幼儿在制作中积极参与。

4、完成后，按家庭为单位进行创意展示，分享制作的成果。

5、亲子舞会“共享欢乐时刻”：

在美好的音乐中，家长和孩子们一起展现自己的作品，享受节日的快乐。

(在欢乐的音乐声中结束活动)

幼儿园亲子活动方案 篇10

活动目标：

1、让家长和幼儿共同体验亲子活动的乐趣。

2、增进亲子之间的沟通与理解。

3、培养幼儿的观察能力和创造力。

活动准备：

户外场地、彩色画纸、蜡笔、剪刀和胶水。

活动过程：

通过以下步骤引导亲子活动：

1、回忆在一起的快乐时光，让孩子和家长共同分享各自的感受，并用“我们一起……还有……”的句式来描述，如：我们一起画画、一起玩游戏还有一起吃美食。家长可以鼓励孩子说出自己喜欢的活动。

2、给家长和孩子讲述一些亲子活动的意义。

(1) 亲子运动会，通过比赛增进亲子默契。

(2) 亲子阅读，分享书中的故事和感受。

(3) 一起动手做手工，锻炼孩子的动手能力和想象力。

3、进行亲子绘画活动。

让家长和幼儿一起动手创作一幅关于“春天”的画，鼓励他们使用丰富的色彩和各种形状，展现他们对春天的理解和想象。家长可以引导幼儿，提出问题，如“春天有什么颜色？”“春天的花朵是什么样子？”等，激发他们的灵感。

4、仿编简单的童谣：“春天来了”。引导家长和孩子一起用简洁明了的句式描述春天的景象，如：春天到，春天到，花儿开放笑嘻嘻，小鸟飞，蜜蜂忙，和风送来花香飘。

幼儿园亲子活动方案 篇11

一、活动目的

1、通过参与活动，帮助幼儿欣赏家乡及自然环境的美丽。

2、在亲子互动中，体验制作的乐趣与欢乐。

3、增强幼儿的自我表达和沟通能力。

4、培养幼儿的审美意识，让他们感受到创作带来的成就感。

二、活动内容

1、托班与小班幼儿的手工创作

要求：鼓励家长与幼儿共同参与，使用各类废旧物品（例如：果壳、种子、布料等）进行粘贴，创作一幅主题为“迎接XX”或“四季之美”的作品。

2、中班与大班幼儿的绘画展示

要求：家长指导幼儿使用不同的艺术表现形式（如水彩画、油画、拓印、版画、刮画等），创作一幅以“XX节日”或“季节之美”为主题的绘画作品。

纸张要求：使用8开大小的画纸，背面标注姓名，上交作品后将统一制作名签。

三、活动时间

XX月XX日至XX月XX日，亲子创作。

XX月XX日至XX月XX日，作品上交及交流展示。

XX月XX日至XX月XX日，评选优秀作品并进行展览。

四、活动评比

1、评选出优秀班级，给予表彰。

2、设置一二三等奖若干，并进行颁奖。

3、颁发获奖证书和奖品，并留下精彩瞬间的照片。

期待各位家长的积极参与，共同展示您与孩子的独特风采。

幼儿园亲子活动方案 篇12

一、亲子活动：亲子同心协力

玩法：家长和宝宝轮流进行“传水”比赛，家长将水装在杯子里，宝宝用小勺子从一边传到另一边，谁能最先把水传完就获胜。

二、英语互动：春节快乐。结合春节的主题进行活动，主题为《happy spring festival》

教师将活动区域装饰成浓厚的春节氛围，准备了红包、春联、音乐等，带领孩子们在这样愉快的环境中进行各种活动。在游戏过程中，孩子们练习了春节的问候语happy spring festival，以及句型I want…，还学唱了新歌：《new year song》，活动自然又富有意义。

1、教师引导幼儿观察活动区域，与孩子互动问候：happy spring festival！

2、教师逐一展示春节的相关物品：财神爷god of wealth，春联spring couplets等，并指导其发音。

3、游戏：what is it？教师随机抽出一种春节饰物，孩子们说出对应的英文单词。

4、带孩子们走到室外，和教师及其他工作人员互致祝福：happy spring festival！

三、亲子手工：春节贺卡制作

1、提出主题，引导孩子们讨论：

师：春节快到了，你们想给老师准备什么样的贺卡呢？今天爸爸妈妈也来帮忙，快和他们一起想想吧。

(1)师重点引导父母展示他们带来的制作材料，启发孩子们的思维，鼓励他们大胆设计。

(2)请幼儿与父母畅所欲言，讨论制作想法。

2、鼓励幼儿相互交流：你们想和爸爸妈妈制作什么样的贺卡呢？

3、提出制作要求：

(1)先设计图案，然后再进行制作，鼓励使用各种材料。

(3)在使用工具和材料时，要注意安全。

4、幼儿与父母一起制作春节贺卡：

(1)教师全程观察，适时给予帮助。

(2)特别关注那些父母没来的孩子，帮助他们一起设计和制作。

5、请幼儿将制作好的贺卡送给自己喜爱的老师，并祝福老师一句。

四、春节派对

在活动室每个角落都弥漫着节日的欢乐气氛，主持人身穿春节喜庆服装，走到孩子们中间，宣布：“春节派对开始了！让我们一起来庆祝吧！”孩子们齐声唱起了节日的歌，

接着，孩子们纷纷戴上自己制作的面具，活动室瞬间变成了小动物们的乐园，他们一起开心地跳起了“舞狮”。

五、趣味小游戏：

1、抢椅子

2、传球游戏

3、表情猜猜看：提供写有各种表情的纸条，孩子通过动作让家长猜出对应的表情或事物。

六、共唱《感恩的心》

在灯光闪烁的背景下，孩子们围着春节装饰品，将最美好的祝福送给亲人。家长们看着孩子们载歌载舞，听着他们真挚的歌声：“亲爱的爸爸妈妈，辛苦你们了，过去的一年里我们成长了，感谢你们的陪伴与付出，今天我想说一句，谢谢你们！”此情此景，家长们无不感动，眼中闪烁着泪光，孩子们的懂事与乖巧，令所有人心中涌动着温暖。

幼儿园亲子活动方案 篇13

一、活动来源：为了增进亲子之间的互动与沟通，同时培养幼儿的社交能力和探索精神，特此举办这次“亲子活动”。在轻松愉快的氛围中，通过丰富多彩的亲子互动活动，让家长与孩子们共同度过充实的一天，促进彼此的理解与信任。

二、活动目的：

1、促进家长与孩子之间的亲密联系，提高沟通能力。

2、通过游戏和互动，增强幼儿的团队合作意识和社交能力。

3、引导幼儿通过动手实践，培养创造力和动手能力。

4、让家长了解幼儿园的教育理念，增强对教育工作的支持和参与感。

三、活动时间：今年的6月10日——6月12日

四、活动实施：

(一)幼儿园活动内容：

1、开展“亲子运动会”，设置趣味比赛项目，如亲子接力赛、拔河比赛等，增强家庭的凝聚力。

2、举办“亲子手工DIY”活动，家长和孩子共同制作环保袋、手工玩具等，激发孩子的创造力。

3、进行一场“亲子绘画比赛”，让家庭成员共同发挥想象力，创作属于自己的作品，并进行展览。

4、设置“亲子故事会”，鼓励家长和孩子共同分享喜欢的故事，促进语言表达能力的提升。

5、开展“亲子游戏大挑战”，如寻宝游戏、拼图比赛等，培养孩子的观察力和逻辑思维能力。

(二)年级组各年龄段活动：

小班：课程参考：语言《我的家》《小小动物园》社会《我们是一家》

1、通过“我的家”主题活动，让幼儿绘制自己家庭的画作，展示亲情。

2、引导幼儿参与“家庭合影”活动，记录美好瞬间。

中班：课程参考：《亲子共读》《我爱运动》《快乐家庭》

1、组织“亲子共读”活动，推荐适合幼儿的绘本，让家长与孩子共同阅读，增强亲子关系。

2、开展“亲子小运动员”活动，让幼儿在游戏中锻炼身体，增进健康。

大班：课程参考：《探索大自然》《一起去旅行》《家庭职业日》

1、通过自然探索活动，带领家长和孩子一起观察植物、动物，增强对大自然的热爱。

2、设置“家庭职业日”，让家长介绍自己的职业，拓展幼儿的视野。

(三)个人简单生活是一种健康的生活方式，一种教育孩子的理想途径。通过参与亲子活动，培养孩子对生活的热爱和欣赏，让他们在快乐中成长。以下是我们提倡的简单生活方式：

1、鼓励早睡早起，养成良好的作息习惯。

2、穿着整洁，与孩子一起参与简单的日常活动。

3、重视饮食健康，培养孩子对健康饮食的认知。

4、鼓励家庭成员共同参与简单的环保活动，如垃圾分类、节约用水。

5、培养家庭成员共同阅读的习惯，分享好书，让知识丰富生活。

6、提倡步行或者骑自行车出行，享受自然带来的乐趣。

亲爱的家长和孩子们，让我们在亲子活动中共同成长，创造美好回忆，期待您积极参与，共同营造一个和谐快乐的家庭氛围。

幼儿园亲子活动方案 篇14

为丰富幼儿的寒假生活，增进亲子关系，我园决定举办“幼儿园亲子活动”，现将活动方案具体安排如下：

一、活动目的：

通过亲子互动，增强家庭之间的情感交流，培养幼儿的社交能力和合作意识，让家长与孩子共同享受游戏带来的快乐。

二、活动时间：20xx年12月30日上午

三、活动地点：幼儿园一楼大厅及各班教室

四、活动准备：

1、各班根据幼儿的年龄特点设计相应的亲子活动，并将活动方案提前一周提交至办公室，以便做进一步安排。

2、活动方案将在活动前两天在幼儿园内公示，让家长全面了解活动内容和参与方式，以便提前做好准备。

3、根据参与幼儿人数，准备丰富多样的奖品和奖券，设计并印制相关的活动反馈问卷，设置兑奖点于一楼大厅。

4、各班的保育老师需提前一天做好环境卫生的清理工作，园长将负责活动过程中的人员分工和准备。

五、安全措施：

（1）每位幼儿需由一位家长陪同参与活动，务必关注幼儿的安全。

（2）活动场地需提前布置妥当，确保干净整洁，消除所有安全隐患。所用材料需符合安全标准。

（3）兑奖环节的老师要引导家长有序排队，避免拥挤，教育幼儿保护环境，不随意丢弃垃圾。

六、活动程序：

（1）9：00亲子活动正式开始。

（2）9：00——11：00亲子活动进行中（家长和幼儿可自由选择参与的游戏项目。在每次参与后，都会获得一枚印章，集齐七枚后即可到兑奖点进行抽奖，领取小礼品。）

（3）11：00—11：30活动结束，家长和幼儿共同对当天的活动进行总结和评价，评选出最受欢迎的游戏，并将问卷反馈给本班教师。全体老师祝愿孩子们和家长们新年快乐，活动后进行场地的整理工作。

七、活动后期，将对问卷反馈进行统计，评选出家长和幼儿最喜爱的活动项目。

星星幼儿园

20xx年12月20日