幼儿园庆祝元宵节活动计划(通用17篇)

本活动方案旨在通过多样化的形式庆祝元宵节，让幼儿了解这一传统节日的文化和习俗。活动主题为“团团圆圆闹元宵”，时间安排在正月十五期间，内容包括制作环保花灯、猜灯谜、搓元宵、民俗表演等。活动目标分年龄段设定，小班幼儿初步认识元宵节及其习俗，中班幼儿深入了解节日来历并表达感受，大班幼儿拓展文化认知，积极参与庆祝活动。通过亲身体验，幼儿将感受到节日的欢乐与团圆的意义。活动将加强亲子互动，增进孩子们对传统文化的认同感。

元宵节幼儿园活动方案 第1篇

一、设计意图：

元宵节是中华民族传统节日之一，又称为“灯节”或“上元节”。每年正月十五，民间都会举办丰富多彩的庆祝活动，随着春天的到来，元宵节成为了人们欢庆团圆、共享美好时光的重要日子。通过制作、学习、参与和表演等多样的活动形式，幼儿们不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有深入了解，更能通过亲身体验感受节日带来的欢乐和温馨。

二、活动目标：

1、了解农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，熟悉元宵节的历史传统和习俗（如赏灯、猜灯谜、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮等）；

2、认识元宵节的猜灯谜习俗，初步了解灯谜的构成，积极参加猜谜活动，体验推测和猜想的乐趣。

3、鼓励幼儿大胆展示自己，创造性地参与民俗表演，探索不同的方式庆祝这一传统节日。

三、活动主题：

欢天喜地闹元宵

四、活动时间：

3月5日-3月13日

五、活动地点：

幼儿园及街区社区

六、活动准备：

1、以班级为单位制作宣传海报：“欢天喜地闹元宵”，让家长和幼儿了解活动内容，获得家长的支持与合作。

2、邀请家长协助幼儿收集有关元宵节的资料，包括其历史和习俗。

3、幼儿与家长共同制作环保花灯（全园活动）。

4、组织猜灯谜活动，邀请全园幼儿及家长参与。

5、中班幼儿亲子共制旱船，组成旱船队伍进行民俗表演。

6、大班幼儿分组组成旱船队、舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗展演。

7、幼儿自备材料，与教师共同制作元宵，品尝制作的元宵，并以照片记录下制作过程，加深对元宵制作的理解。

8、全体幼儿在幼儿园及街区社区进行民俗展演。

七、活动过程：

1、宣传发动，元宵节特刊

向家长介绍元宵节的历史文化和习俗，明确活动流程及各自的配合工作。

2、自制元宵花灯展

正月十二日，举办亲子共制环保花灯展示，互相欣赏，确保花灯的安全和实用性。

3、赏灯猜谜

(1)正月十四日下午邀请家长参与“赏灯猜谜”活动。

(2)在猜谜过程中，家长可启发孩子，通过念谜面帮助他们猜出谜底。

4、元宵宴

正月十三日上午，各班组织幼儿动手制作元宵，并一起品尝。

5、欢天喜地闹元宵

正月十四日上午，全园幼儿参与民俗展演，组成旱船队、舞狮队、舞龙队、秧歌队在社区进行表演；下午在幼儿园举办民俗表演，让家长亲身感受热闹的元宵气氛。

八、各年龄段主题活动目标

不同年龄段的主要目标：

小班

(1)认识元宵节是团圆的节日，初步了解与元宵节相关的活动和特色食品——元宵；

(2)积极参与元宵节的各项活动，感受节日的欢乐氛围。

中班

(1)了解农历正月十五为我国传统节日——元宵节，掌握其历史和风俗（如玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；

(2)尝试用语言、艺术等方式表达自己的见解和感受；

(3)与老师和小伙伴共同享受玩花灯、猜灯谜、制作和品尝元宵的乐趣。

大班

(1)通过多种渠道获取有关元宵节的知识，更深入地了解其来历和习俗；

(2)鼓励幼儿大胆创造与想象，通过多种形式表达自我；

(3)积极参与“闹元宵”的准备和庆祝，在与老师和同伴的互动中，进一步感受团圆的意义。

元宵节幼儿园活动方案 第2篇

一、活动背景：

元宵节是中国传统文化中一项不可或缺的节日，也是春节后的又一重要庆典。它不仅被称作“上元节”或“灯节”，而且正月十五的元宵庆典在民间有着悠久的历史。元宵节的到来象征着春天的开启，是一个充分展现节日习俗的传统节日。为了让幼儿园的小朋友们了解元宵节的传统文化和习俗，我们将通过制作灯笼、讲述故事、吟诵诗歌和猜灯谜等一系列活动，引导孩子们体验“元宵节”的独特魅力，领略节日带来的欢乐和喜庆。

二、活动主题：

元宵欢庆，灯火辉煌

三、活动目标：

1、通过多种方式，让幼儿获取有关元宵节的知识，加深对节日来源和习俗的理解。

2、鼓励孩子们展开想象与创造，通过多种形式表达他们的感受与理解。

3、积极参与“闹元宵”的各类准备和庆祝活动，在与老师和小伙伴共度佳节的过程中，进一步体会团圆的意义。

四、活动时间：

20xx年x月x日（周x）

五、活动内容：

各班级将开展多样化的庆祝活动：

1、语言：探索元宵节的故事与习俗—x班

2、音乐：唱响《卖汤圆》—x班

3、美术：动手制作花灯—x班

4、综合：欢度元宵节—x班

5、社会：猜灯谜、赏花灯—x班

备选活动：

音乐：热闹的花灯舞

社会：我最爱的花灯

六、班级环境：

(1)师生共同布置“美丽的花灯”与“自制花灯展”；

(2)主题墙面装饰：围绕“我的问题”、“我的发现”、“我的观察”三个方面展示关于元宵节的来历、传说、习俗的调查内容，包括图片、文字资料以及幼儿参与活动的照片；

(3)语言区：展示幼儿参观灯展时拍摄的照片和录像，准备有关元宵节的图书和图片；

(4)动手区：提供制作花灯和旱船的工具，以及师生共同收集的半成品材料，引导幼儿动手制作节日所需的道具；

(5)表演区：准备音乐磁带和表演材料，鼓励幼儿参与打腰鼓、扭秧歌和舞龙等与元宵节相关的演出活动；

七、知识资料：

元宵节在农历正月十五庆祝，亦称“灯节”、“上元节”。“上元”意指“新年之际的第一次月圆之夜”。传统上，人们在这一天张灯结彩，庆祝新春的到来。

元宵之夜，小朋友们提着灯笼，尽情游玩。各地还会举行盛大的彩灯展和花灯会。元宵的样式丰富多彩，包括挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯和冰灯等，展现了不同地域的特色与独特的艺术风格。

以前是用蜡烛点亮灯笼，现在大多使用电灯，使得灯笼更为绚丽多姿。元宵节的传统活动有：闹社火、舞龙、舞狮、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵通常由糯米面包裹着糖馅，象征着家庭团圆、和睦幸福，寓意生活甜美。

元宵节幼儿园活动方案 第3篇

一、活动目标：

1、通过有趣的游戏和活动，让幼儿感受到元宵节的欢乐，了解正月十五吃元宵的民俗文化。

2、感受和体验元宵节传统音乐的韵律和情感，使幼儿的参与感和快乐感增强。

3、培养幼儿对中国传统节日的认识和热爱，增强民族文化自豪感。

二、活动准备：

准备元宵制作的材料、相关的音乐录音、图画纸、彩色笔、元宵的道具以及布置温馨的活动环境。

三、活动过程：

1、幼儿观看关于元宵制作的短片，感受元宵节的气氛，并引入后续活动。

提问：视频中展示了什么？制作元宵的步骤是怎样的？你们知道元宵的味道吗？

2、欣赏和感受元宵节的音乐：

（1）完整地倾听背景音乐，初步感知音乐的特性。

提问：这段音乐给你什么样的感觉？（欢快、热烈、快乐）

（2）引导幼儿在听音乐时随意做出表示开心的动作。

（3）再次完整欣赏音乐，让幼儿深入感受其中的欢快气息，并尝试用线条和色彩描绘他们的感受。

（4）展示部分幼儿的作品，引导大家分享自己的创作体验：

（5）结合元宵制作的视频，再次完整欣赏音乐，理解它所表达的情感和内容。

提问：大家在制作元宵时的心情如何？

3、播放背景音乐《元宵灯会》，幼儿借助道具自由发挥，随着音乐活动自然结束。

四、活动延伸：

在游戏区开展元宵制作和灯笼制作的互动游戏，让幼儿进一步体验元宵节的乐趣。

元宵节幼儿园活动方案 第4篇

活动主题：

团圆佳节欢庆时，元宵灯会乐融融

活动目标：

1.了解农历正月十五这一传统节日——元宵节的历史与习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、猜谜等）；

2.认识元宵节的赏灯和猜谜习俗，初步领会灯谜的构成与形式。

3.积极参与猜谜活动，感受推理与思考的乐趣。

活动准备：

(一)物品准备：

自制灯笼、吉祥物、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、横幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动宣传资料等。

(二)人员安排：

1、咨询接待：李老师、张老师

2、灯笼展示：王丽、陈老师（家长可为喜爱的灯笼添加装饰）

3、教室播放元宵节动画（刘老师、周老师）

4、场控：王小虎老师

5、元宵制作——碗、勺子（秦老师、林老师、曹老师）

6、音乐播放（王小虎） 摄影（李老师）

7、元宵节故事分享：王莎莎

8、吉祥物扮演：刘圆圆

9、场外布置：所有教师

活动流程：

1、主持人开场欢迎词。

2、故事分享：元宵节的由来（教师提前准备，并生动讲述）。

3、唱跳迎春——与吉祥物一起欢庆元宵。

4、亲子游戏：笑不停的挑战。

规则：吉祥物和老师做搞笑动作或表情逗乐，家长需用上唇夹住铅笔，保持不掉落，最后坚持到最后的家庭获胜，赢取奖品。

5、欢乐元宵——盲画灯笼。

规则：教师展示灯笼图，参赛家庭蒙眼凭记忆进行创作，最精准的家庭获胜。

6、欢乐元宵——提灯笼接力赛。

规则：家长在规定时间内沿指定路线运送灯笼（易拉罐），时间内运送最多者获胜，赢得奖品。

7、欢乐元宵——猜灯谜。

规则：教师将家庭分成小组，每组回答5-10道谜题，答对最多的组别获胜，有机会扎“幸运气球”赢取大奖。

8、欢乐元宵——分享元宵（后勤组提前准备元宵与大家共享）。

元宵节幼儿园活动方案 第5篇

　一、活动目标

1、鼓励幼儿参与讨论和交流，共同策划庆祝元宵节的活动方案。

2、激发幼儿对元宵节庆祝活动的期待氛围，共同创造节日气氛。

3、培养幼儿的合作意识，理解通过团队努力完成目标的重要性。

　二、活动准备

展示幼儿去年元宵节的照片展览。

　三、活动过程

1、欣赏照片展览，激励大家一起布置节日环境，准备节日活动。

指导语：

①这些照片代表了哪个节日？大家在庆祝元宵节时的心情是怎样的呢？

②今年的元宵节，我们计划开展哪些活动？需要做什么样的准备呢？

2、制定“元宵节庆祝活动准备清单”，分配不同任务，各小组根据任务进行讨论。

(1)师生共同讨论“元宵节活动准备清单”（包括准备内容、负责人、完成时间等）。

(2)根据兴趣进行自由分组，明确分配任务。

(3)各组围绕自己的任务展开深入讨论。

①环境布置需要准备哪些材料？我们要布置哪些内容？

②我们准备什么样的节目？邀请谁参加我们的庆祝活动？

③海报上需要包含哪些信息？

3、各组汇报讨论结果，互相补充信息，共同完善活动方案。

　四、活动结束

1、进行活动评价。

2、总结本次活动的收获与感受。

元宵节幼儿园活动方案 第6篇

　一、活动目标

1、庆祝元宵节的到来，增强孩子们对传统节日的认识与理解。

2、通过亲手制作元宵，增进亲子之间的互动与合作，同时提升孩子们的动手能力与创造力。

3、体验猜灯谜的趣味，营造热闹、欢快的节日气氛，让家长与孩子们共同分享元宵节的欢乐。

　二、活动时间：

20xx年3月5日下午3：00—5：00（时间如有变动，将及时通知）

　三、活动地点：

幼儿园大礼堂

　四、参加对象：

中班及大班的家长与小朋友

　五、活动准备：

1、老师将收集几种元宵制作的方法，并在微信群中分享给家长。

2、幼儿园准备好制作元宵的食材、工具，以及灯谜若干。

六、活动过程

1、由主持老师开场，欢迎各位家长与小朋友参加此次活动，简要说明活动的目的、意义及注意事项。

2、亲子制作元宵：家长帮助孩子们一起动手，体验制作美味元宵的乐趣。

3、在元宵完成后，家长与孩子们可选择几个灯谜进行猜谜，谜面由幼儿园提供。

4、悬挂灯笼。家长和孩子们将自己制作的元宵和灯笼一起挂在活动场地，互相欣赏作品。

5、自由猜灯谜。家长陪同孩子们猜灯谜，猜对三个以上灯谜的家庭可以到兑奖处领取小礼物，每个家庭仅限领取一次。

元宵节幼儿园活动方案 第7篇

　活动时间：

20xx年2月5日

　活动地点：

幼儿园内(活动室)

　参加人员：

全园幼儿及其家长

　活动目的：

1、增进幼儿对元宵节传统习俗的理解，通过猜灯谜活动来庆祝这一节日。

2、培养幼儿的创造力和团队合作精神，让他们在玩乐中学习。

　活动准备：

准备灯谜的底板和装饰材料，收集各班的谜语、布置活动场地、准备小礼品作为奖励。

活动流程：

一、全园征集谜语

在幼儿到园时，向家长发放谜语书写纸，鼓励他们与孩子一起收集并创作一条谜语。请注意用彩笔书写，确保字迹清晰，在放学前将谜语交给班主任。

二、班主任负责收集和统计谜底，并提交至办公室

三、各班开展讨论或教学活动，介绍元宵节的传统习俗，比如猜灯谜、吃汤圆和观赏花灯等

四、上午由教职工协作布置活动场地

五、下午举行全园猜谜庆祝元宵活动

在家长的陪同下，幼儿们将在活动室内进行猜谜游戏。每位小朋友可以猜一条谜语，猜对后可到兑奖处领取小礼品。

元宵节幼儿园活动方案 第8篇

一、活动时间：（周六上午9:30）

二、活动节日分析：元宵节是中华民族的传统佳节，代表着团圆与美好，象征着家庭的温馨。人们通常通过吃汤圆、赏花灯、猜灯谜等活动来庆祝这个节日。我们的活动与元宵节密切相关，让孩子们在欢快的氛围中感受节日的魅力，深入了解其背后的文化内涵。通过悬挂大红灯笼、进行猜灯谜等互动活动，增添节日的趣味性。

三、活动目的：春节刚过，家人团聚之际，借此机会让不同年龄段的家庭成员共同参与元宵节的庆祝活动，营造出温暖和谐的大家庭氛围。通过此次活动，让孩子们感受到集体的温暖，培养他们对爱的理解与珍惜。

四、活动内容：

1、猜灯谜（提前准备一系列灯谜，书写并悬挂于操场周围）

2、亲子共动手制作汤圆（视参与人员情况可进行集体活动）

3、书写个人心愿卡片

4、享用汤圆

五、活动具体流程：

1、前期准备：提前备齐活动所需材料（灯笼、心愿卡片、红绳、彩旗、大红卡纸、粉色卡纸、小打孔器，每班至少配备一个）。

2、周三中午进行教研活动，详细布置活动流程及注意事项。

3、各班根据需求领取所需材料，自行设计班级特色的许愿卡片，并裁剪与打孔。

4、各班通过飞信通知家长参与活动的相关事宜。

5、提前引导孩子们了解元宵节的相关知识，学习歌曲《卖汤圆》，以及与元宵节相关的手工制作、绘画、剪纸等活动。

备注：

1、材料购齐后，各班派一名教师参与环境布置，负责彩旗、灯笼的悬挂及窗花的张贴。

2、心愿卡的悬挂位置：朵朵班、苗一（办公室门口），苗二、三（二楼餐厅），芽芽级部、苗五（二楼楼梯口），蕾蕾级部（梅花）。

3、心愿卡片设计要求：简洁、美观，线绳排列要有序。

元宵节幼儿园活动方案 第9篇

活动目标：

1、了解元宵节作为中国传统节日的意义，熟悉其风俗习惯。

2、掌握揉、搓、包馅等技能，亲手制作元宵。

3、体验制作元宵的乐趣，并品尝不同口味的元宵。

活动准备：

1、关于元宵节的短视频。

2、黑芝麻、豆沙、五仁等不同口味的熟元宵。

3、花灯。

4、黑芝麻、豆沙、五仁馅若干装在小碗中，和好的糯米粉分成小团，干糯米粉。

5、碗、勺子、抹布、塑料台布，用于盛装元宵的容器。

6、欢快的庆祝音乐。

活动流程：

一、观看关于“元宵节”的视频，引导讨论。

1、孩子们在视频中看到了哪些内容？（吃元宵、赏花灯、猜灯谜、放烟花）引出元宵节的传统习俗。

2、由教师介绍“元宵节”的历史，让孩子们知道这是中国的传统节日。

3、介绍元宵节的风俗习惯，包括吃元宵，而元宵也被称为汤圆，象征着家庭团圆与幸福生活。

二、动手制作元宵。

1、谁吃过元宵呢？（吃过）你们吃过哪些口味的元宵呢？（五仁、豆沙、黑芝麻等）真不错，今天我们还要来尝尝老师准备的不同口味的元宵。（孩子们逐个品尝不同口味的元宵，并讨论感受）。

2、元宵是什么形状的呢？（圆形）想不想自己动手试试看？（想）

3、认识制作元宵的材料——和好的糯米粉团、干糯米粉、黑芝麻、豆沙、五仁馅。

4、观察教师示范制作元宵：先将糯米粉团揉一揉、搓一搓，团圆后挖一个小坑，把馅放在中间，再将其包起来，最后再次团圆。

5、现在轮到你们亲自动手制作元宵了！根据老师讲解的细节：揉、搓、团圆、挖坑、包馅，选择自己喜欢的馅料，把做好的元宵整齐排列在容器中。

（孩子们通过实践制作元宵，了解它的形状、颜色及不同口味，同时掌握了揉、搓、包馅等制作技能。）

三、品尝元宵，共享劳动成果。

1、教师展示花灯，在欢快的音乐中引导孩子们玩舞花灯，并进行猜灯谜游戏。

2、在煮元宵的过程中，教师准备好碗和勺子，幼儿提前洗手。

3、孩子们品尝自己制作的元宵，分享此刻的感受，感受劳动带来的快乐。

活动延伸：

引导孩子们阅读幼儿用书第1册第14—15页，进一步了解元宵的制作过程，并学习简单的绕口令。

元宵节幼儿园活动方案 第10篇

元宵节是我们国家的传统节日之一，又被称为“上元节”或“灯节”。每年农历正月十五，庆祝元宵的活动在民间盛行，蕴含着迎接春天的美好愿望，是一种充满传统文化色彩的节日。为了让孩子们更好地了解元宵节的文化与习俗，XX幼儿园将组织一系列丰富多彩的活动，孩子们将通过动手制作、品尝美食、参观学习和趣味猜谜等多种形式，深入体验元宵节的节日气氛。现将活动方案公布如下：

　一、活动时间：

20xx年2月23日

　二、活动准备：

准备时间：

20xx年2月20日至2月22日

准备内容：

联系专业舞龙队来幼儿园进行表演。

准备好包元宵所需的糯米面和各种馅料。

　三、活动内容：

1.邀请XX幼儿园的家庭，鼓励他们带上未参加过活动的亲友共同参与。

2.欣赏舞龙队精彩的龙灯表演。

3.由园内老师为孩子们讲解正月十五元宵节的传统习俗与历史背景。

4.发放糯米面和馅料给参与的小朋友，规定时间内包好20个元宵的小朋友将获得小礼物。

5.团聚分享劳动成果，与家人一起品尝亲手制作的元宵。

6.亲子猜灯谜活动：家长与孩子一起参与，家长读出谜面，孩子猜谜，最后揭晓谜底（谜底藏在灯笼背面）。

　四、奖品设置：

1.所有参与活动的家庭均可获得一袋元宵，获得588元拍摄全家福的优惠卡，并在现场交定金即可获得24寸拍摄作品一张。

2.包元宵活动中前几名的小朋友可获得价值699元的全家福拍摄一套。

3.猜灯谜活动中猜中的小朋友都将获赠99元全家福拍摄的一份礼品。

元宵节幼儿园活动方案 第11篇

　活动时间：

20xx年2月28日

　活动地点：

幼儿园操场

　参加人员：

全园幼儿及其家长

　活动目的：

1、让幼儿了解元宵节的传统习俗，通过收集和猜谜语的方式共同庆祝元宵节。

2、通过活动提升幼儿思维能力和参与意识，激发他们的创造力。

　活动准备：

准备谜语底板和装饰彩纸，发动各班级收集谜面，布置活动场地，并准备小礼品作为奖励。

　活动流程：

一、全园征集谜语

在幼儿到园时，发放一张用于书写谜语的彩纸，请每位家长和孩子共同创作谜语，并在3月1日下午放学前交给班主任，注意字迹要整洁清晰。

二、班主任统计谜语并提交至办公室

三、3月1日—2日

各班开展集体讨论或相关教学活动，学习元宵节的传统习俗（如猜灯谜、吃汤圆、看花灯等）。

四、3月2日上午，周老师负责协调其它教师和办公室人员共同完成场地的布置工作。

五、3月2日下午3:30—4:00，举行全园猜谜庆元宵活动

幼儿在家长的陪伴和协助下，在操场上参与猜谜游戏，每位参与者限猜一条谜语，猜对后可撕下谜面到兑奖处领取小礼品。

元宵节幼儿园活动方案 第12篇

　一、活动目标

1、了解元宵节是我国传统节日之一，进一步认识元宵节的相关习俗。

2、掌握揉、搓、包圆、包馅等技能，亲手制作元宵。

3、品尝不同口味的元宵，感受亲自劳动的乐趣。

重点难点：掌握揉、搓、包圆、包馅等技能，制作元宵。

　二、活动准备

1、准备黑芝麻、豆沙、五仁等不同口味的馅料及熟元宵。

2、制作花灯的材料。

3、准备黑芝麻、豆沙、五仁馅的小碗，糯米粉团、干糯米粉、碗、勺子和盛元宵的容器。

4、播放欢乐的庆祝元宵节乐曲。

　三、活动过程

1、观看有关“元宵节”的视频，引入活动主题。

小朋友们在视频中看到了什么呢？（吃元宵、看花灯、猜灯谜、放烟花）引导幼儿了解元宵节的主要习俗。

吃汤圆

猜灯谜

放烟花

教师给孩子们讲解“元宵节”的由来，让他们知道这一天的特别意义。

2、开始动手制作元宵。

1、孩子们有没有吃过元宵呀？

2、元宵是什么形状的呢？

3、认识制作元宵的原料——和好的糯米粉团、干糯米粉及不同口味的馅料（黑芝麻、豆沙、五仁）。

4、让幼儿亲自尝试制作元宵，按照教师的指导，注意揉、搓、包圆、挖坑、包馅的技巧，根据自己的口味选择馅料，最后将做好的元宵整齐地放入容器中。

3、品尝自制元宵，体验劳动的成就感。

幼儿们品尝自己的元宵，互相分享自己的感受，享受亲自动手带来的快乐。

元宵节幼儿园活动方案 第13篇

一、活动时间：20xx年xx月xx日。

二、活动地点：幼儿园操场。

三、参加人员：全园幼儿及其家长。

四、活动目的：

1、让幼儿了解元宵节的传统习俗，通过征集谜语，举办猜灯谜活动，共同庆祝元宵佳节。

2、借助此次活动，增强幼儿的参与意识和动脑能力。活动准备：准备谜语底板的彩纸，发动全园收集谜面，布置活动场地，并准备小礼品作为奖励。

五、活动流程：

1、xx月xx日，全园将开始征集谜语。在幼儿报到时，发放一张撰写谜语的彩纸底板，请家长与孩子一起收集一条谜语，用水彩笔或记号笔写在纸上，要求字迹清晰、美观，xx月xx日放学前交给班主任。

2、xx月xx日，班主任负责统计谜底情况，并提交至办公室。

3、xx月xx日至xx月xx日，各班应组织集体讨论或开展教学活动，帮助幼儿了解元宵节的主要传统习俗（如猜灯谜、享用汤圆、观看花灯等）。

4、xx月xx日上午，由xx负责协调教师团队和办公室成员共同完成活动场地的布置工作。

5、xx月xx日下午3:45至4:10，将举行全园猜谜庆元宵活动。在家长的陪伴下，幼儿将在操场上参与猜谜，每位幼儿限猜一条谜语。猜对后可撕下谜面，前往兑奖处领取糖果。

元宵节幼儿园活动方案 第14篇

　活动目标：

1、欣赏各式各样的元宵，进一步感受元宵丰富的外形、口感、颜色等特点。

2、能够自信地用流畅的语言分享自己的体验和观察到的发现。

3、激发制作元宵的热情。

4、感受节日的愉悦氛围。

5、愿意积极参与活动，享受节日的乐趣。

　活动准备：

园内布置元宵展览。

　活动过程：

1、参观元宵展，感受元宵的多样变化。

（1）进入展区，提出参观要求。

指导语：这里有许多美味的元宵，大家快来看看，并分享你的感受和发现。

（2）自由结伴欣赏与交流。

（3）集体分享自己的感受与发现。

指导语：看了这些元宵，你有什么感受呢？

2、选择自己最喜欢的元宵并进行讲述。

（1）教师示范讲述，引导幼儿理解欣赏和讲述的方法。

指导语：你最喜欢的元宵是什么？它有什么特别之处？它的样子是怎样的？

（2）幼儿挑选自己最爱的元宵进行欣赏。

（3）幼儿分享自己所喜爱的元宵。

（4）总结与丰富讲述经验。

指导语：

①在向别人介绍自己喜欢的一种食物时，应该说明哪些方面？

②可以从哪几个方面阐述自己喜欢的原因？

3、拓展思维，激发自制元宵的兴趣。

（1）回顾已有经验，进一步认识元宵的多样性。

指导语：除了我们刚才看到的元宵，你还见过哪些呢？

（2）欣赏用传统方法制作的元宵，激发自制元宵的愿望。

元宵节幼儿园活动方案 第15篇

一、活动目的：

为了庆祝元宵节，营造欢乐的节日氛围，弘扬传统文化与手工艺术，增进亲子互动，奉化实验一幼开展以“元宵”为主题的亲子灯笼制作活动。通过此次活动，不仅可以让孩子们在动手制作中发挥创造力，还能增强他们的动手能力，促进综合素质的全面提升。

二、活动时间：

亲子制作时间：20xx年X月XX日~20xx年XX月XX日。

悬挂灯笼时间：20xx年XX月XX日

悬挂灯笼地点：奉化银泰1—3楼(满记、服务台位置)

灯笼展示时间：20xx年XX月XX日(正月十五元宵节)。

三、活动要求：

1.各班级灯笼悬挂安排如下：一楼(满记长廊)大班段5个班级；正上方二楼：中班段5个班级；三楼：小班段5个班级。每个铁架上将注明班级指示牌。

2.正月十三当天，各班级需自行商定一位老师，选择适合的时间段组织幼儿前来悬挂灯笼。为了便于管理，请班主任用短信通知家长具体时间。在悬挂前，需将准备好的编号和灯谜纸粘贴好，确保本班幼儿的灯笼悬挂完毕后方可离开。

3.在正月十五元宵节当天，园部将通过短信邀请家长带孩子到银泰参与猜灯谜与赏灯笼的活动，商场还将为参加活动的孩子提供美味的汤圆，提供时间为上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00。

4.鼓励家长在制作灯笼的过程中及时拍照记录孩子的参与情况，并将其作为本次活动评比的重要依据。班主任需建立班级文件夹，命名为孩子的学号，将参与过程的照片以电子文档形式于3月4日之前发送到指定邮箱。

5.参赛的灯笼制作材料需符合环保要求，并以立体形式呈现。

四、活动摄影：

园外：提前联系奉化电台进行宣传报道。

园内：

报道：

五、活动评比：

1.本次活动将依据年段推选“最佳创意奖”两个班级（以数量和质量综合评定），另外，按照班级参与灯笼数量的比例评选“最佳组织奖”若干班级。投票将采用微信投票的形式，投票时间为3月5日—3月7日，具体信息请关注当日银泰宣传海报。

2.园部将评选出“最佳创意灯笼”20名，并根据每班参赛数的60%评出一、二、三等奖。评审人员包括园班子成员及艺术组教师。

3.园部将以奖品或奖状的形式奖励参与活动的幼儿。

元宵节幼儿园活动方案 第16篇

　一、活动时间：

20xx年xx月xx日。

　二、活动地点：

幼儿园内（活动室）。

　三、参加人员：

全园幼儿及其家长。

　四、活动目的：

1、通过活动让幼儿了解元宵节的习俗及文化，鼓励全园参与猜灯谜活动，欢庆元宵佳节。

2、培养幼儿的思维能力和团队协作精神，提高他们的参与感和幸福感。

　五、活动准备：

准备灯谜纸张，召集全园家庭创作谜语，装饰活动场地，并准备元宵和小礼品作为奖品。

　六、活动流程：

1、xx月xx日，在幼儿园报到时向家长发放灯谜创作纸，鼓励家庭与孩子共同收集谜面，使用彩笔书写，要求字迹清晰，并于xx月xx日放学前交给班主任。

2、xx月xx日，班主任汇总谜底情况并上报至办公室。

3、xx月xx日至xx月xx日，各班开展元宵节主题活动，教授孩子们关于元宵节的习俗，如猜灯谜、吃元宵、赏花灯等。

4、xx月xx日上午，负责老师协调其他教师及办公室人员，共同布置活动场地。

5、xx月xx日下午3:45——4:10举行全园猜谜活动。在家长的陪同下，幼儿在活动室参与猜谜，每位幼儿限猜一条谜语，猜中后可撕下谜面到兑奖处换取小礼品。

元宵节幼儿园活动方案 第17篇

元宵节是我们民族传统的重要节日，每年农历正月十五，家家户户都会欢庆这个象征团圆的节日。幼儿园的元宵节活动旨在向孩子们传递元宵节的文化，也让他们参与到传统习俗中来，活动包括点灯、赏灯、做元宵等。

1. 通过了解元宵节的由来及其习俗，孩子们可以初步感受到节日的氛围，并参与到活动中，享受猜灯谜的乐趣。

2. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，勇于创新，积极参与传统民俗表演，感受节日的欢乐。

　一、活动主题

元宵佳节齐欢庆

　二、活动时间

xx月xx日-xx月xx日

　三、活动地点

幼儿园及社区活动中心

　四、活动准备

1、以班级为单位，制作宣传海报，主题为“团团圆圆闹元宵”，让家长们清楚了解我们的活动，寻求他们的支持。

2、鼓励家长与孩子一起搜集有关元宵节的资料，增进孩子对节日的认识。

3、组织亲子环保花灯的制作（全园幼儿参与）。

4、设置猜灯谜环节，鼓励家长参与，增加互动性。

5、中班幼儿亲子合作制作旱船，组成小队进行表演。

6、大班幼儿将分组组成旱船队、舞龙舞狮队及秧歌队进行表演。

7、全园教师和幼儿共同制作元宵，并拍摄记录，增强孩子在实践中的体验。

8、全体幼儿在幼儿园及社区进行民俗展演，展示学习成果。

　五、活动过程

1、宣传动员，发放节日特刊

通过特刊让家长了解元宵节的由来及活动安排，确保大家的有效配合。

2、自制花灯展

在正月十二，请亲子共同展示环保花灯，相互欣赏，保证花灯的结实与美观。

3、赏灯猜谜

(1) 在正月十四下午，邀请家长参与“赏灯猜谜”的活动。

(2) 活动中，家长可以帮助孩子理解谜面，激发他们的思维能力。

4、元宵味道

在正月十三上午，各班级组织幼儿亲自动手搓元宵，体验制作乐趣。

5、欢庆元宵

在正月十四上午，幼儿园全体孩子参加民俗展演，表现旱船、舞狮、舞龙、秧歌等节目，让家长感受到节日的喜庆。

　六、各年龄段活动目标

小班

(1) 知道元宵节是团圆的日子，初步了解节日习俗及元宵的特点；

(2) 愉快参与各种活动，感受节日的欢乐气氛。

中班

(1) 了解元宵节的来历及相关习俗，增强对节日的认识；

(2) 尝试通过语言和艺术等多种方式表达自己的想法与感受；

(3) 感受与老师、朋友一起享受节日氛围的快乐。

大班

(1) 通过多种途径拓宽对元宵节的理解，深入了解传统文化；

(2) 大胆创造和想象，进行多样的表达方式；

(3) 积极参与元宵节的各项准备和庆祝活动，体会团圆的意义。

此次元宵节活动通过多种形式，如制作、学习、表演等，帮助幼儿加深对元宵节文化的理解，感受浓厚的节日氛围。