高三下学期教学工作安排与计划

高三第二学期教学工作计划的重点包括确保第一轮复习的圆满结束，第二轮复习实现新的突破，以及第三轮复习的科学性。在学生管理方面，强调纪律与管理，以保障教学工作的有效推进。工作措施中，首先要科学规划备考，研究新大纲和新教材，制定切实可行的复习计划。合理安排复习时间，聚焦各科重难点，促进知识的系统化构建。强化训练阶段将包含模拟训练和考试策略训练，以提升学生的应试能力和心理素质。重视班级管理，利用学生干部的作用，促进班级氛围。集体备课和错题资源的有效利用也是提升教学质量的重要措施。要关注学生的情绪，做好学科间的协调和支持，确保各类学生的平衡发展。

二、工作重点：教学方面，确保第一轮复习圆满结束；在第二轮复习中实现新的突破；第三轮复习更注重科学性。学生管理方面，强化纪律与管理，使其成为教学工作的坚实保障与推动力。

三、工作措施：

1、科学规划备考工作。深入研究新大纲、新教材，掌握高考命题趋势，制定切实可行的备考计划。

我们这一届高三面临两个重要挑战：一是首次使用新教材，二是山东省自命题。新教材和新大纲对教学提出了哪些新要求？这些变化对20xx年高考将产生什么影响？山东的命题又带来了哪些新的变化？明确这些新要求、新影响和新变化是科学制定复习计划的关键。备课组长应组织教师认真研讨新教材，重点进行新旧大纲和教材的比较，从中提炼出变化、趋势和规律，作为制定计划的重要依据，并结合市教研室的二轮、三轮复习计划，科学设定复习目标和计划。计划应具体明确，避免盲目复习。同时要整体布局，分阶段安排，确保训练资料的准备。第二轮复习资料要体现出新教材的特色，契合复习思路，并能有效帮助学生理清知识，进行系统训练。

2、合理安排复习，注重各科重难点，落实整体目标。

在第一轮复习的收官阶段，各学科应坚持基础与全面相结合的原则，精心引导学生进行知识归纳，培养学科知识体系的同时注重能力的渗透。授课时要突出重点，攻克难点，避免简单重复的练习。以课本为主，辅助资料为辅，通过看书、讲解、练习和评析，扎实夯实基础。第一轮复习是三轮复习中至关重要的一环，从现行的考试命题原则来看，应该将一半的时间和精力放在第一轮复习上，以增强整体提升和后进学生的转化，为优生打下扎实基础。

第二轮复习时间安排在3月下旬至5月上旬，共计40天，重点在知识的归纳整理和体系化构建。材料应经典且精练，成为学生建立知识体系的重要参考。主要任务在于提升学生的知识迁移能力和解题技巧，同时根据二轮复习特点调整课表，确保有效的课程安排。

5月上旬至5月底为强化训练阶段，分为两个步骤，前期3周进行模拟训练。模拟试题应体现高考方向，确保测试的权威性。考试及评分过程中要精细化，真正为高考做好预测与适应性训练。高考临近，要着重训练答题技巧、应试策略和心理调适，确保学生在最佳状态和良好心态下参加考试，最大化发挥其知识与智力。接下来的1周，学生可进行自主复习，查漏补缺，这段时间不可小觑，学生能在此过程中获得自主权，各科教师也可充分利用这段时间整理反思复习进展，研究各地考前新信息，准备答疑与考前指导，五月底组织一次适应性考试后进行评讲与指导，确保学生以信心满满的姿态参加高考。

3、用优质的管理促进备考效果

从年级管理的角度看，备课组长、班主任及学生干部的积极性至关重要。

备课组长是教学质量的关键，其职责包括常规教学、教学研究与教师管理等，因此必须定期召开备课组长会议，研究年级教学工作，备课组长需增强责任感，发挥示范和协调作用。

班主任需营造新老班主任团结协作的氛围，定期召开班主任会议，总结管理工作，讨论共性问题并布置后续任务，班主任需时刻保持警觉，深入了解学生，做好思想工作，积极开展班会和个别谈心，促进尖子生、边缘生与后进生的进步，营造良好的班级氛围。

学生干部同样重要，很多工作由他们负责，能更容易得到学生的认可。班主任应充分利用这部分力量，分配适当任务，让学生干部在学习与工作中有所贡献。

为有效进行学生管理，安排在第二轮考试成绩公布后召开家长会，鼓励家长参与，以促进学校教育与家庭教育的结合，推动冲刺阶段的努力。

4、坚持集体备课。执行个人初备、集体讨论、个人复备的步骤。确定每周日晚的第二节课为集体备课时间，主要讨论周备课、反思上周实施情况及制定本周目标和任务、教学重点与策略。备课情况形成明细表格上交年级组。每天第三节课进行课时备课，具体讨论第二天的教学内容。年级组组织的听课要重点关注各任课教师教案内容的一致性。

5、有效利用错题资源。在学校统一要求下，每个学生建立了个人错题本，记录学习中的错误和心得，避免在学习中重复相同错误，加强分析与解决问题的能力。在复习冲刺阶段，教师应不断强调帮助学生有效使用错题本。

各备课组应建立错题库，汇总学生的常见错误，供全体学生借鉴与学习。错题的重现与再做可以有效帮助学生克服重复错误，提升能力，确保知识的扎实与牢固。错题应符合新课标和高考重点，避免出现偏题，以免矫枉过正。

6、复习备考中需关注的几个问题。做好协调工作，概括而言，有四方面协调。

A、关注各学科的时间安排，做好学科间的协调。年级要及时了解教学进度，适时作出调整，避免个别学科占用过多时间。

B、注意教师指导与学生自主学习的平衡，确保不干预学生自主选择学习的课程。过度的干预只会适得其反，让学生感到焦虑。

C、关注学生情绪波动，做好心理协调工作，保持耐心与细心的开导，结合集体激励与个别辅导，提高复习的积极性。

D、注意教学上的差异化，协调优生与后进生的指导，优生需得到课外深化指导，而后进生应调整心态，培养良好习惯，多给予鼓励与支持。

7、及时做好音体美专业考试与文化课的配合工作。关注美术、音乐专业考试的进展，带教老师需提前做好安排，并在专业考试结束后，迅速进入文化课复习，帮助学生调整状态，确保艺术生在本科录取中取得新突破。

8、需关注的具体问题包括：

A、学生上课情况统计

B、班主任工作