幼儿园感恩节庆祝活动策划方案(通用13篇)

活动策划1天前

幼儿园感恩节主题活动方案旨在通过一系列活动引导孩子们培养感恩意识，理解生活中关爱他们的人。活动设置包括分享感恩故事、亲子互动、手语表演、绘画及合唱等，鼓励幼儿通过实际行动表达对父母、老师及朋友的感激。活动还会涉及访问敬老院、制作感恩贺卡，让孩子们体会到尊重和关爱他人的重要性。整个系列活动以培养幼儿的感恩心态为核心，倡导在日常生活中持续关注和感谢身边的美好，做一个懂得感恩的人。活动时间定于11月，充分利用感恩节的契机，让孩子们在欢乐气氛中学习感恩。

幼儿园感恩节主题活动方案

幼儿园感恩节主题活动方案 1

　一、活动目标

通过此次活动，旨在引导孩子们用心去观察、去倾听、去体验，从而在他们的内心深处培养一种感恩的情怀。无论是面对父母、老师，还是朋友，面对生活中的快乐与悲伤，孩子们都能够以一颗感恩的心态去应对。这样，他们将明白生活如同一面镜子，你的情绪会影响他人；当你心存感激时，生活也会回馈你阳光与温暖。

　二、活动时间

20_年11月（感恩节定于11月的第四个星期四）。

　三、活动前期准备

1、通过互联网和图书馆收集感恩节的相关背景知识、故事和歌曲等资料。

2、准备“黄丝带”以供收集感恩寄语。

3、安排《感恩的心》手语表演的演员（包括教师和幼儿）。

　四、活动安排

各班级活动围绕几个主题展开：

1、分享一篇《感恩的心》的故事。

2、采访身边的一位重要人物。

3、创作一幅感恩主题的画作。

4、学习并合唱一首感恩的歌曲。

5、写下祝福语，铭刻感激之情。

　五、温馨提示

1、周x全体班级在操场集中进行“感恩的心”手语表演活动。

2、周x放学前，将收集到的感恩寄语张贴在审美区入口处。

3、各班可以根据实际情况调整并参考感恩节的活动安排。

　六、活动结束

1、在校园网站上发布感恩节活动的新闻报道。

2、将各班的精彩瞬间照片上传至班级博客，与家长们分享。

3、孩子们制作的感恩贺卡赠送给家长，并用言语、肢体动作等形式表达感激之情。

4、鼓励幼儿写口述日记，记录感恩节的活动过程和所感悟的内容。

5、教育孩子们，虽然感恩节已结束，但感恩的心态应常驻心间，让他们持续关注生活中的美好，感谢身边的人与事，做一个懂得表达感恩之情的人。让我们与孩子们一起，将每一天都过成感恩节！

幼儿园感恩节主题活动方案 2

一、活动目的

在许多孩子因独生子女的身份而受到过多宠爱。这种溺爱使得孩子认为他人的关心是理所当然的。通过感恩节活动，旨在培养孩子们从小树立感恩意识，懂得感谢父母及周围所有关心和帮助自己的人，以一颗感恩的心迎接未来的生活。

二、活动时间：11月xx日

三、活动地点：幼儿园

四、具体安排

1. 举行《学会感恩》的主题演讲，向学校全体师生宣传活动内容，正式启动感恩节活动;

2. 学习演唱《让爱住我家》;

3. 收集素材，制作感恩节的环境布置和贺卡等。

4. 各年龄段班级演唱《让爱住我家》;

5. 画出一幅画或制作手工作品，赠送给家人以表达对父母的感恩;

6. 幼儿为父母做一些力所能及的家务，表达自己的感谢之情。

“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励孩子将爱心卡送给老师或父母，或张贴在幼儿园的爱心墙和海报上。

五、游戏：

游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子们佩戴眼罩，父母坐在椅子上，孩子通过触摸面孔和手来识别自己的父母。

交流讨论：孩子们是如何识别出自己的父母的? 他们注意到了哪些特征?

游戏规则：展示孩子们绘制的全家福，邀请父母猜测哪些是自己孩子画的，描述每幅画的含义，并分享他们的猜测过程。

游戏规则：从每对父母和孩子发放10个乒乓球，父母站在5米外接孩子抛出的球，统计接到的球数，决定胜负。

一、活动过程

1. 通过节日介绍，引导幼儿了解感恩节的由来以及西方国家在感恩节的传统习俗。

2. 通过本次活动，使幼儿理解感恩的意义，学会感谢、关心和尊重他人。

3. 幼儿在教室中主动找到曾经帮助过自己的老师和小朋友，表达感谢之情。

4. 幼儿理解父母抚养自己的艰辛，感受到父母的爱是多么伟大，学会大声说出对爸妈的感激与爱。

二、活动准备

1. 各班教室内布置“感恩节”的环境。

2. 准备感恩节活动需要的相关道具。

3. 幼儿自备一个煮熟的鸡蛋，感恩节当天带来，并在鸡蛋上写上自己的名字。

4. 准备感恩节小礼物，活动结束后由各班教师有序分发。

5. 准备感恩节水果，制作水果沙拉。

三、活动过程

1. 教师组织家长和幼儿有序就座，一起朗诵《感恩的心》。

2. 教师带领家长和幼儿一起演唱手语歌曲《感恩的心》，并在唱完后采访部分家长分享他们的感恩之情。

3. 家长与幼儿共同制作感恩节手工《爱心树》。

4. 举办感恩节游园活动，参加感恩节的聚餐。

(1) 教师在教室内准备好制作水果沙拉的水果（如苹果、香蕉、橘子、葡萄），带领家长和幼儿一起动手制作水果沙拉。

(2) 在聚餐中，准备一些小零食供家长和幼儿享用。

5. 家长和幼儿一起品尝自己制作的水果沙拉。

6. 活动结束后，家长和幼儿回到班级，向老师领取感恩节小礼物。

幼儿园感恩节主题活动方案 3

　一、主题说明：

自古以来，中华民族崇尚感恩之心，“滴水之恩，涌泉相报”的古训深深扎根在我们心中。

在一个和谐的社会中，懂得感恩是至关重要的，这不仅是促进各个群体、阶层之间和谐共处的基础，也是人与人之间建立信任与尊重的桥梁。在感恩节即将到来之际，我园决定举办一场以“感恩的心”为主题的亲子绘画展。通过亲子共同参与的方式，让孩子们在创作中体会到感恩的重要性，同时增强与朋友和家人之间的情感。通过充满童趣和智慧的作品，展现我们内心深处的爱与感激。

　二、活动目的：

1：通过这次绘画活动，使幼儿能够意识到感恩的意义，理解父母的辛勤付出，并学会关心他人，培养他们的感恩之情。

2：此次亲子画展能为幼儿和父母提供更为丰富的交流机会，促进亲子关系的进一步发展与融合。

　三、作品要求：

1：活动以家庭为单位，鼓励幼儿主创，家长提供指导。

2：作品形式不限（如：水彩画、蜡笔画、拼贴、手指画、泥塑等）。

3：每件作品需附文字说明，阐述创作的理念和感受。

　四、奖项设置：

我们将根据公平公正的原则，邀请家长与幼儿共同参与评选，设立如最佳创意奖、最温馨奖、最佳制作奖等多个奖项以表彰优秀作品。

　五、作品展示阶段：

通过园内宣传栏、家校互动等多种形式展示获奖作品，让更多人看到孩子们的创作。

　六、活动时间：

20xx年11月xx日——20xx年11月xx日

　(二)作品收集：

幼儿作品将按班级统一收集，老师负责挑选优秀作品。

　(三)作品展示：

1、邀请家长与幼儿以班级为单位共同参观作品，并参与投票评选。

2、通过园内宣传栏、家校互动等多渠道展示获奖作品，加强交流与分享。

幼儿园感恩节主题活动方案 4

活动目标：

1、通过丰富的视觉材料，让幼儿们表达出图中所展现的感恩之情。

2、利用视觉教材帮助孩子们更深入理解感恩的意义。

3、提高孩子们的反应能力与听力技巧。

4、感受感恩节的欢乐气氛。

活动准备：

视觉教具及其支架、PPT展示、感恩词汇卡片、《小兔子感恩的故事》、歌曲《心存感恩》。

活动过程：

1、问候小朋友们，唱感恩主题歌。

小朋友们好，欢迎来到我们的感恩节活动！让我们一起用响亮的声音唱起感恩的主题歌。

2、介绍主题：《感恩》。

邀请幼儿共同朗读这个主题。

3、展示视觉教材(PPT)，请小朋友们分享他们对感恩的理解。

(1)展示感恩卡片时确保每位幼儿都能看清楚。

(2)引导幼儿按顺序描述图片中是如何展现这一美德的。

(3)如果幼儿回答不准确，教师不予否定，而是继续引导，并在需要时给予提示。

教师感恩意味着感谢我们所拥有的一切。感谢父母给予我们的生命并悉心照料；感谢我们的感官让我们体会到世界的美好；感谢生命的基本要素（阳光、空气、水）。无论是舒适还是挑战，都是一种恩赐，克服困难会让我们更加成长与快乐。感恩让我们的心灵拥有宁静。

4、提出对话问题，鼓励幼儿分享他们的理解。（如果幼儿的回答不够丰富，给出相关的例子）

假如：

——没有空气可以呼吸？

——没有干净的水可饮用和使用？

——当我们出生时，没有人照顾我们？

——没有阳光照耀着所有生活的生物？

我们是否应该更加感谢我们所拥有的：

——眼睛可以？（看见）。耳朵可以？（听见）。嘴巴用来？（说话和进食）。鼻子可以？（嗅闻）。手和手指可以？（触摸与拿东西）。腿和脚可以？（走路与奔跑）。大脑可以？（思考）。

还有哪些是我们应该感恩的呢？

通过这些对话，孩子们能够掌握感恩这个美德的新技能，认识到我们所拥有的一切都是来自他人的馈赠，并用感恩的心情去回应。

5、讲述感恩故事《小兔子的感谢》。

讲完后提问：这个故事展现了怎样的感恩情感？

6、在歌曲《心存感恩》中结束课程。

1、欣赏故事，感悟故事所传达的爱，并尝试通过语言或行动来表达。

2、体验爱与被爱的快乐，感受感恩的重要。

3、培养幼儿从小拥有感恩的心。

1、父母写给孩子的信，制作相册，录音内容以展示给孩子。

2、爱心卡、彩色笔。

(1)我们的班级是一个充满爱的大家庭，小兔子的家也是一个快乐而温暖的地方。听听小兔子在说什么？它的感受又是怎样的？

教师：小兔子表达了自己的爱，那你们又有多么爱自己的爸爸妈妈呢？

幼儿：给妈妈端水、给爸爸妈妈按摩、打扫卫生等。

教师爱一个人时，应该大声说出来，你是如何表达爱的呢？

教师：你们都非常爱自己的爸爸妈妈，而爸爸妈妈也更加深爱着你们，你们听，他们说了些什么？

(1)教师念信。

教师：你们听后有什么感受呢？

幼儿：要更加爱爸爸妈妈。

教师信件是传递我们爱的方式。

(2)观察“相册”。

教师：从这些照片中，我们可以看到爸爸妈妈对我们的爱。现在，请每个幼儿说一句最想对爸爸妈妈说的话。

(3)听录音。

你们猜猜，爸爸妈妈是多么爱你们呢？亲爱的孩子们，猜测一下我的爱有多少。山有多高，我的爱就有多深；海有多宽，我的爱就有多深。

教师每个人都有自己的爸爸妈妈，他们每天为我们默默付出，确实很不容易，我们也应该学会回报父母的爱。

(1)观看录像。

提问：你看到的小朋友是如何表达对父母的爱的？在平常的生活中，你又是怎样表达对父母的爱呢？

(2)绘制爱心卡。

我们表达对爸爸妈妈爱的方式有很多，今天请把我们的心愿画在爱心卡上，送给他们吧。

活动延伸：

将自己制作的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中，用不同的方式表达对家人的爱。

课后评析：

通过此次活动，孩子们对“感恩”的意义有了更深刻的理解。整个活动围绕以幼儿为中心的原则，教师引导幼儿自主感知与体验，鼓励他们表达感受，活动过程中提供了丰富的自由互动空间，并通过阅读信件、观察相册和聆听录音等多样化的方式帮助幼儿理解父母的爱，最终引导他们思考自己对父母的感恩。整堂活动内容环环相扣，简洁明了，紧紧围绕着感恩的主题展开。

幼儿园感恩节主题活动方案 5

20xx年xx月xx日至xx月xx日的为期四周的时间里，我园各班级按照级部开展了一系列与感恩节相关的主题活动。我们在11月份设定为“感恩月”，将本月的所有活动都围绕“感恩”进行整合，倡导老师、家长和幼儿都应当培养感恩的生活态度。通过这一系列活动的开展，营造了一个师生、家园之间相互感恩的温馨氛围，传递出积极向上的社会正能量。

一、感恩于心，学习爱

园内通过悬挂海报、家长信息平台等方式，鼓励家长、幼儿和老师积极参与到感恩月的活动中，让大家共同感受生活的美好。

在活动的第一周，我们设立了“绘本故事周”，每个级部根据孩子们的年龄特点，学习不同的绘本故事和儿歌。大班级部的《猜猜我有多爱你》、《爱心树》和《感谢你》都深受孩子们喜爱；中班级部则学习了歌曲《小乌鸦爱妈妈》，这为孩子们营造了浓浓的爱意氛围，使他们乐于表达爱，认识到爱的多种表达方式；而托班级部则欣赏了关于感恩节起源的动画片，帮助孩子们理解感恩的真正含义。老师们通过多元化的教育形式，让孩子们充分感受到周围人给予他们的关怀与呵护。

二、感恩于行，表达爱

第二周被定为“感恩行动周”，每天一句感恩的话，做一件力所能及的小事，观察并记录他人对我的帮助，逐步实现自我进步。各班的幼儿回家后以照片和口述日记的方式，表达对爸爸妈妈及身边人的爱。老师们将孩子们的爱以展板的形式展示在大厅中。

三、感恩于你，传递爱

第三周为“家园互动周”，每个班级制作了一部分贺卡与爱心卡，然后由教学研究室进行收集。每天在大厅晨间接待时，小朋友们会将部分爱心卡送给家长和同伴。托班的小朋友们更是开展了“爱的拥抱”活动。这些爱的传递温暖了每一个人，爱在每个人的心中生根发芽。

四、感恩于我，回馈爱

第四周则为“感恩回馈周”。在xx月xx日，我园所有班级开展了户外体育特色的评比活动。在评比前，苏倩倩主任带领孩子们进行宣誓：我们要树立良好的生活习惯，拥有健康的身体，喜欢运动，锻炼身体。希望通过这样的方式，孩子们能回馈老师和父母的辛勤教导。

孩子们是我们在这片沃土上种下的小小种子，唯有用心去呵护，他们才能茁壮成长。让我们的爱更加丰盈，让这些小苗们在阳光下快乐自由地成长！

幼儿园感恩节主题活动方案 6

一、大活动目标

在幼儿心中播下感恩的种子，让他们懂得感恩的重要性

二、大活动名称

“感恩的心，温暖的陪伴”

三、活动安排：

开幕式：11月xx日

主题活动：11月xx日——11月xx日

闭幕式：11月xx日

四、阶段性工作安排：

一、大型展板的设计与制作，18号前完成;

1、小班级部负责横幅的打印和制作。

2、背景布和海报的设计与制作。

各班级需将各自的活动安排(包括活动名称、目标、准备工作、时间、地点及参与人员)以图文并茂的形式呈现在2k的铅画纸上。经过园部审核后，由中班统一进行布置和装饰。

二、开幕式及责任分工;

1、时间安排

开幕式将按照大、中、小班的顺序进行，具体时间安排如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2、家长宣传工作落实

3、主持人

各班级推选一名能够调动氛围的主持人，介绍本班活动的目标与内容安排，同时需提及家长的配合。

4、开场方式

各班需设计一个感人的开场方式，能够让家长理解本次活动的意义并参与其中，控制时间在5分钟以内。

(例如：大班可以用手语表演《感恩的心》作为开场，中班可以排练一个简短的同伴间互助表演，小班则可以通过音乐游戏《小乌鸦爱妈妈》活动开始。)

5、各班级所需音乐由各年级组负责整理并统一打包，拷贝至办公室桌面上;

6、开幕式过程的资料拍摄与收集，由大班级部负责。

7、过程设计：

上午活动：(8：30)

1、主持人宣布活动正式开始(陈霞)

2、园长致开幕词

3、大班教师的手语表演《感恩的心》

4、全体师生表演《幸福拍手歌》(钱婷婷领)

下午活动：

1、大班表演，主持人向家长介绍该班活动的意义及安排。(主持人由本班推荐)

2、中班表演，主持人向家长介绍该班活动的意义及安排。(主持人由本班推荐)

3、小班表演，主持人向家长介绍该班活动的意义及安排。(主持人由本班推荐)

三、中班级部准备前往孤儿院的相关事宜。

1、家长宣传工作落实。

2、联系孤儿院、交通工具;标语的打印及横幅制作。

3、准备幼儿园的旗帜、园服和园帽。

4、慰问礼品的准备。

5、幼儿安全教育与礼仪教育。

6、活动过程资料的拍摄和收集。

7、及时上传活动新闻。

幼儿园感恩节主题活动方案 7

随着感恩节的临近，为了让幼儿从小培养关爱他人的意识，学会感恩并将“爱”传递给身边的每一个人，我们计划在本月的教学活动中展开“感恩之旅走进敬老院”的主题活动。通过亲身体验，让孩子们懂得尊敬、关心和陪伴老人，进一步弘扬尊老、敬老的传统美德。

一、活动名称：

感恩之旅走进敬老院

二、活动地点：

敬老院

三、活动时间：

20__年11月22日（感恩节）

四、活动准备：

1、提前与敬老院进行沟通，确保活动得到配合与支持；

2、与家长沟通，协助准备点心、水果等爱心礼物，以及幼儿自带的水和毛巾；

3、幼儿自制的祝福卡片；

4、准备面包机、舞蹈音乐、纸巾和对老人的祝福语；

5、园方准备一辆园车作为出行交通工具；

6、安全措施：活动前加强幼儿的安全教育，同时请义工家长参与活动，保障孩子们的安全。

五、活动流程：

9：00前准备好外出所需物品，为幼儿穿上园服，并提醒外出活动的安全规则。将幼儿分成若干小组，由义工家长和老师负责各组的安全和活动安排。

1、乘车前往敬老院；

2、到达后，再次强调活动规则和流程；

3、参观敬老院，主动与老人交流，拉近距离；

4、为老人送上准备的爱心礼物和祝福卡；

5、为老人表演节目《感恩的心》和《水果》舞蹈；

6、向老人送上温馨的祝福；

7、与老人合影留念；

8、乘车返回幼儿园。

幼儿园感恩节主题活动方案 8

“感恩的心，感谢你，陪伴我成长，给予我勇气做我自己；感恩的心，感谢生活，岁月流转，我依然会珍惜。”当这熟悉的旋律在耳边回荡，你是否能感受到内心深处的触动？

——感恩节即将来临，幼儿园应该举办怎样的活动，以促进孩子的成长，并让家长感到满意呢？以下活动方案将为您提供灵感与支持。

一、活动背景

感恩节（Thanksgiving Day）是北美地区的重要节日，旨在表达对丰收的感恩之情。美国的感恩节自1941年起定于每年11月的第四个星期四，而加拿大则在10月的第二个星期一庆祝。正如春节在中国的意义一样，感恩节是家庭团聚的时刻，无论生活多忙，人们都会回到家中与亲人共享美好时光。

二、活动主题

感恩你我，温暖成长

小班：珍爱的家

中班：让爱在心中

大班：心怀感恩

三、活动目的：

感恩教育被视为一种情感和生命教育。我国拥有悠久的礼仪传统，自古以来就强调乐于助人和感恩的美德。然而，家庭环境的变化，很多孩子因为是独生子女而变得以自我为中心，只会索取而不懂感激。抓住每一个教育契机，给予孩子感恩教育至关重要。借助感恩节这一契机，我们将在多媒体教室内结合亲子合作，开展一系列感恩主题活动，让孩子们在心中种下感恩的种子，感受到来自周围人的关爱。

四、活动前准备：

教师准备：

1、举办《感恩的意义》演讲，宣传活动的目的，正式拉开感恩节活动的帷幕。

2、教学歌曲《让爱在心中》。

3、了解《感恩节的历史》。

幼儿准备：

1、各班学习演唱《让爱在心中》。

2、绘制一幅感谢父母的画。

3、开展“小手牵大手”活动，让幼儿为父母涂抹护手霜。

4、前往敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们的祝福。

家长准备：

1、学习《让爱在心中》。

2、参与“爱的传递”活动，填写爱心卡，鼓励孩子将卡片送给老师，或张贴在幼儿园的爱心墙上。

五、活动流程：

小班活动：教师向幼儿介绍感恩节的来历和相关食物，并请幼儿分享带来的美食。这些美味佳肴均由幼儿的家长亲手制作，幼儿在享受美味时也能体会到父母的辛勤付出。教师用简朴的话语总结长辈的恩情，激发孩子们的感恩之心。

中班活动：借助重阳节的契机，让敬老爱老的传统美德扎根于孩子们的心中。在重阳节来临之际，通过介绍节日的意义，为爷爷奶奶表演节目、捶背和剥桔子等活动，引导孩子们自发地尊敬、关心长辈。在活动尾声，孩子们将自己亲手制作的作品作为礼物呈现给爷爷奶奶，让他们感受到孩子们的成长和进步。

大班活动：通过回忆感恩节与重阳节的知识，引导孩子们分享自己想感恩的人，并将感恩的范围扩展到社会其他层面，包括老师、食堂阿姨、保安叔叔及城市的清洁工等。孩子们手工制作贺卡，送给心中最想感谢的人，并通过照片记录下这些温暖的瞬间。

六、家庭作业：

1、在家认真品尝妈妈做的每一道菜，不挑食。

2、帮助爸爸、妈妈、爷爷、奶奶捶捶背。

七、家园互动：

为爸爸、妈妈、爷爷、奶奶制作礼物，表达我们对他们的感恩之情。

幼儿园感恩节主题活动方案 9

一、活动时间：感恩节当天

二、活动地点：各园园内

三、参加人员：班级教师、家长及幼儿

四、活动意义：

1、通过节日活动加深幼儿对不同文化及传统习俗的理解。

2、培养幼儿感恩他人及珍惜身边事物的心态。

3、了解感恩节的历史背景与习俗内容。

五、活动准备：感恩节相关资料收集、蓝丝带的象征意义、感恩节相关的社会课程准备、蓝丝带若干、感恩节音乐（在园内持续播放）、照相机、园内LED屏幕（Happy Thanks Giving Day）、亲子任务、班级感恩墙、园内感恩墙、祝福卡片（心形或自选）。

六、活动安排：

1、早晨在园内播放感恩节相关音乐。

2、晨间接待环节，园内中层以上工作人员在园门口迎接教师，送上节日祝福与亲切的拥抱。

3、班级教师在晨间接待环节为幼儿送上节日的祝福语。

4、11月25日当天开展与感恩节相关的社会教学活动，依照不同幼儿的年龄了解感恩节的由来及其意义。

5、班级内进行“蓝丝带活动”。

6、利用午间休息时间，园内组织教师以小型工会的形式开展“感恩节”活动。

七、班级内活动流程：

1、11月24日，教师与幼儿一起制作感谢卡，在离园时发放给幼儿，并告知家长协助幼儿完成感谢语的书写，节日活动中将其赠送给心中感恩的人。

2、11月25日当天，班级教师根据时间安排开展“感恩节”主题的社会教学活动。

3、教学活动尾声，教师带领幼儿装饰班级感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自贴在感恩墙上（可提前在班内进行分享）。

4、教学活动结束后，教师讲解蓝丝带的意义和“蓝丝带活动”的具体方法。

活动方法：1) 教师用语言解释蓝丝带的象征意义。（背景音乐）

2) 教师为幼儿展示蓝丝带，并示范如何系上。

3) 幼儿在为同伴系蓝丝带时需说出“谢谢”。

4) 教师为幼儿分发蓝丝带。

5) 鼓励幼儿向身边的老师表达感谢与祝福。

幼儿在班级内互赠蓝丝带活动中（一个幼儿可以为多个小伙伴系上，同时多个小朋友也可以为他赠送蓝丝带）。

5、教师可以引导幼儿走出教室，为其他班级的教师或后勤人员系上蓝丝带，传递祝福与美好心愿。

6、感恩节当天，离园时每位幼儿领取蓝丝带，并提醒他们将蓝丝带赠送给家中最想感谢的人，并说出感谢语。（配合亲子任务，家长与幼儿分享感恩节的心得）。

7、向家长发放亲子任务，鼓励他们和幼儿一起分享在家中的感恩节活动感受，并形成文字资料，次日带回班级交给教师。

8、当天活动结束后，教师在家园联系册中记录幼儿活动当天的表现及活动心得。

八、园内教师感恩节活动流程：

1、由园内工会主席带领教师们利用休息时间加入活动。

2、主持人为活动致辞，讲解感恩节的意义，营造氛围。

3、为教师们分发书写感谢语的卡片。

4、教师们在卡片上写出心中最想感谢的人及想对他说的话。（背景音乐）

5、将卡片展示在感恩墙上。（背景音乐）

6、在主持人的引导下，教师们用拥抱等方式感谢身边的每一个人，感谢那些给予帮助和付出的人。

7、主持人在温暖的氛围中总结工会活动。

九、活动延伸：

1、感恩节活动当天，园内中层或班级教师拍照留念。

2、活动后在园内展示小型活动照片。

十、活动要求：

1、活动当天所有幼儿积极参与。

2、根据幼儿不同年龄特点进行教学活动和蓝丝带活动，年龄较小的幼儿教师需给予协助。

3、活动当天园内中层到各班级传递祝福。

幼儿园感恩节主题活动方案 10

　【活动目标】

1、让幼儿意识到感恩的重要性。

2、通过活动表达对父母的感谢之情。

3、培养幼儿乐于助人的品质。

　【活动准备】

1、邀请幼儿的父母参加活动。

2、准备歌曲《感恩的心》。

3、收集五颜六色的纸张、画笔。

　【活动过程】

1、导入活动

亲爱的家长们，亲爱的孩子们，大家好！我要感谢每一位辛苦付出的父母，今天是一个特殊的日子，我们一起庆祝感恩节。感恩节是表达爱与感激的时刻，让我们一起感受这份温暖吧！

2、集体朗诵感恩诗句

小朋友们，感恩不仅是对父母的感谢，也是对身边所有关心我们的人表达敬意。让我们一起朗诵感恩的话语吧！我们一起说：感谢爸爸，感谢妈妈，感谢关心我的每一个人！

3、演唱《感恩的心》歌曲

小朋友们，爱是要用行动来表达的！现在我们来为父母唱一首歌吧，站在爸爸妈妈面前，演唱《感恩的心》，让我们用歌声传递对他们的爱与感激！

4、亲手制作小礼物，表达爱意

(1)在老师的指导下，孩子们可以用彩纸和画笔制作小卡片和手工礼物，比如项链、花束等，亲自送给他们的父母。

(2)孩子们还可以为爸爸妈妈提供一些小帮助，比如给父母捶背、倒水，或者送上一个温暖的拥抱，让父母感受到孩子的爱意。

通过这个活动，我们希望每位孩子都能理解父母的辛勤付出，懂得感恩的重要性。让我们一起祝愿所有的父母节日快乐，健康幸福！

“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩是一种美德，让我们从小事做起，珍惜身边的人，传递爱与温暖。希望孩子们在此活动中学习到感恩的精神，成为对社会有用的人，带着感恩的心成长。

感恩节即将到来，我们的活动安排了丰富多彩的内容，希望通过这些活动，让孩子们在快乐中学习，成长为有爱心和责任感的人。

幼儿园感恩节主题活动方案 11

一、活动主题：

感恩有你，温暖成长

小班：心连心一家人

中班：爱在我家

大班：心怀感恩

感恩宣言：

小班——爱自己，爱家庭

中班——爱自己，爱家庭，爱朋友

大班——爱自己，爱家庭，爱朋友，爱生活

二、活动目的：

旨在把感恩的种子深植于幼儿的心中。中华民族自古以来就有乐于助人、知恩图报的优良传统。然而，随着现代社会的变迁，许多孩子成为独生子女，导致他们往往因家庭的过度呵护而对他人的关怀视为理所当然，习惯于索取。通过一个月的感恩节系列活动，让孩子从小明白要感恩父母、感恩身边一切关心和帮助的人，培养他们用感恩的心态去迎接未来的生活。

三、活动时间：

11月xx日

四、活动地点：

春江幼儿园

五、具体安排：

教师篇：

（由各园工会负责）

1、在11月份的第一周，通过国旗下讲话开展《学会感恩》的主题演讲，对全校师生进行活动宣传，正式开启感恩节活动。

2、教唱《爱在我家》。

3、学习《感恩节的起源》。

4、在学校网站开设《感恩节特别专栏》，各班级网站内容由班级信息员负责更新。

幼儿篇：

1、小、中、大班共同学习并唱《爱在我家》（年级组长负责）。

2、创作一幅画，表达对父母的感恩之情。（年级组长负责）

3、开展“小手牵大手”活动，幼儿为父母擦护手霜。（各班老师负责）

4、组织大班孩子们前往敬老院，为爷爷奶奶表演节目，传递我们的祝福。（由大班负责）

家长篇：

1、学习并演唱《爱在我家》。

2、开展“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励孩子将爱心卡送给老师或者父母，或张贴在幼儿园的爱心墙与海报上。

幼儿园感恩节主题活动方案 12

　一、活动目的

通过感恩节活动，让幼儿认识到为了我们生活便利而辛勤工作的各行各业的人，培养感恩意识。孩子们能够用简洁的语言表达对身边劳动者的感激之情，明白正是他们的付出，才让我们的生活更加美好。

　二、活动准备

经验准备：幼儿可以听过或学习过关于感恩的故事或歌曲。

材料准备：关于不同职业人士（如医生、教师、消防员、清洁工等）的视频资料（可选择1-2个），以及相关的感恩歌曲。

　三、活动过程

视频观看导入：

（1）提问（例如观看医生为小朋友检查身体的过程）：小朋友们，看看这个人，他是谁？他在做什么呢？

这是医生，他正在给小朋友进行身体检查。

（2）提问：如果没有医生这样的叔叔和阿姨，我们生病时会怎样呢？

医生们为了我们的健康，每天都在辛苦地工作，我们应当感激他们的付出。

生活中，还有哪些为我们奉献的人呢？

幼儿们自由分享自己的想法，随后教师对幼儿的分享进行我们要尊敬每一位劳动者，珍视他们的贡献。

　四、欣赏音乐

邀请会唱的幼儿一起歌唱，不会唱的幼儿可以用手拍打节拍，营造温馨的感恩氛围。

　五、活动延伸

鼓励幼儿回家询问父母的工作，让他们意识到父母不仅为家庭付出，也在为社会的其他成员贡献力量。

幼儿园感恩节主题活动方案 13

　一、主题来源：

“感恩教育”是一种情感与生命教育，其核心在于培养孩子对生活中关爱他们的人的感激之情。我国拥有深厚的传统美德，历史上有许多感人至深的感恩故事。为了让孩子们更好地理解感恩的意义，我们决定在本月开展“感恩节主题活动”。通过这一活动，我们希望幼儿能够感受到父母的辛勤付出与无私爱护，学会关爱他人、尊重长辈、友好相处，并懂得用心去表达感恩，从而在他们心中播撒感恩的种子。

　二、活动目标：

小班目标：

1、简单认识感恩节，了解感恩节的传统美食，积极参与感恩节相关的游戏活动。

2、感知老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶和朋友对自己的关爱，开始萌发对他们的感激之情。

3、能够通过简单的方式（如问候、做小事情等）关心家人和朋友，表达自己对他们的爱。

4、欣赏和“感恩节”相关的文学作品，认真倾听故事，感受故事的情感，并愿意与同伴交流，用简单的方式表达自己的感谢。

5、了解自己从妈妈肚子里来的过程，并初步感知妈妈在养育过程中的辛苦。

中班目标：

1、了解感恩节的由来，并认识到感恩节的各种美食。

2、积极参与感恩节的传统活动，如比赛、玩橄榄球等，体验活动的乐趣，学会保持良好的情绪，快乐地参与生活和游戏。

3、欣赏与“感恩节”有关的文学作品，学习其中美丽的词句，可以安静倾听他人的讲述，并在集体面前自信表达。

4、乐于与他人交往，学会与人和谐相处，相互谦让和合作，体验互相关心的快乐，能够通过自己的行动表达谢意，愿意为他人做力所能及的事。