科学达人盛会方案15篇

和平路小学科技节于20xx年9月成功举办，围绕“科学达人”主题，通过多样化的科技活动激发了师生的科学兴趣和创新能力。活动持续半个多月，包含科普知识宣传、科技小制作、环保小报比赛等，吸引广泛参与。学校领导高度重视，王校长亲自动员，确保活动顺利进行。科技节不仅促进了师生交流，也增强了学生的实践能力和探索意识。在活动中，学生们通过团队合作提升了集体荣誉感，活动成果深受师生和家长好评，为学校科学教育的持续发展奠定基础。未来将继续鼓励学生在科技领域探索与创新，让科学知识融入生活，激发更多孩子的科技梦想。

科技节活动方案 第1篇

一个充满活力的九月悄然过去，20xx年和平路小学科技节也圆满落幕。在王校长的精心组织、教导处和政教处的统筹策划下，经过科学组和美术组老师们的全力投入，以及全校师生的共同协作，我们充分发扬了“科学达人”的主题活动，取得了令人满意的成果。

此次活动不仅为师生们搭建了一个良好的交流平台，也在家长的参与中提升了大家的科学素养，使科学的种子在学生心中悄然发芽。

一是科技节的气氛浓厚。

本次科技节从九月中旬持续到九月下旬，历时半个多月。在此期间，我们开展了一系列丰富多彩的科技活动。学校通过科普知识宣传、阅读课外科普书籍、编写“科普知识”小报和环保“节能减排”小报比赛，各班级制作了以“科学达人”为主题的黑板报，举行了校科普知识竞赛，并鼓励各班上报两个“节能减排金点子”，最终评选出最佳金点子。这些多样化和内容丰富的活动，深受师生们的欢迎，极大地激发了大家参与科技活动的热情与积极性，让全校师生享受了一场科技的盛宴，贴近科技，认识科技，爱上科技。这些活动不仅锻炼了学生的实践能力，还培养了他们的探索意识和创新能力。

二是学校的重视程度高。

在开幕式上，王校长抽出宝贵时间为全体学生做了重要的宣传和动员讲话，他热情洋溢的话语激励全校师生积极参与科技活动，确保了整个科技节的顺利进行。教导处主任召集各项目负责人召开会议，共同探讨活动方案，周密安排了活动的开展时间、地点和流程。科技节活动方案出台后，各部门和年级对其高度重视，学校开展了多种科普知识宣传以及科技黑板报等活动，积极动员和鼓励学生参与各项科技活动。许多班主任组织学生认真学习活动方案，使他们了解科技节的目的与意义，积极引导参与比赛。这一切都离不开学校领导的支持和全体师生的共同努力，使我校科技节得以成功举办。

三是活动内容丰富，学生参与度高。

本次科技节活动十分丰富，例如学校组织科学教师根据班级提交的“科普知识”小报、环保“节能减排”小报、科技小制作和小发明进行评分。在这些作品中，许多学生以节约能源和保护环境为主题，通过发现问题与解决问题，追求创新与实用，贴近生活。通过此项活动，学生们在增强创新精神与动手能力的进一步提高了科学素养，形成了讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。9月24日，学校组织科学教师评审学生提交的科技小论文。9月25日，美术组和科学组的老师们对全校各班的黑板报进行评比，展现了极强的科学氛围和创新精神。在校科普知识竞赛中，选手们展现了良好的科学素养，指出创新如何改变生活，科学精神和创新成果在我们日常生活中的重要性。各班收集的节能减排金点子都值得借鉴，令人深思，充分展现了群众的智慧。

四是学生更加懂得团结协作，增强了集体荣誉感。

本次科技节中，许多项目都需学生依靠团队的力量完成，进而提高了学生的动手能力，让他们在学习中得到乐趣，增长见识，拓宽科技视野。学生们学会了彼此帮助，懂得团结协作，班级凝聚力明显增强，集体荣誉感也随之提高。

在半个多月的科技探索中，孩子们用敏锐的目光发现了生活中的科技，找到了与科技的联系。科技无处不在，能帮助他们迅速解决许多问题。科技不仅体现在实物上，更在于其方法的运用，帮助学生巧妙地应对各种难题。通过查找资料、认真研究，学生们写出了许多优秀的小论文，让科技伴随他们快乐成长。

在这段科技探索的时光里，师生们深感意犹未尽，科技节的美好回忆将永存于心。在充满希望的九月，当我们收获满满的继续怀抱激情与期待，我们向科技不断迈进的脚步不会止息。坚定的探索与创新精神将继续引领我们的学生在科技的世界里遨游，品味科技的魅力，领略科技的美好，让科技的光芒照亮每一个善于发现与应用它的人生角落。让孩子们的梦想在科技节的激励下飞得更高、更远！

科技节活动方案 第2篇

　一、指导思想

青少年科普活动是提升青少年科学素养、挖掘科技人力资源与增强国民创新能力的关键途径。为落实“科教兴国”战略及《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》，同时贯彻《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》，通过丰富多彩的科技教育与科普活动，激发学生对科学的热爱，提升他们的创新意识与实践能力，推动学校素质教育的深入实施，促进学生科学素养的全面提升。

　二、活动主题：

科学达人，共筑科技之梦

　三、组织领导：

科技节活动领导小组及组委会成员：

组 长：王伟

副组长：李婷 周俊

成员：陈小红 张强 刘敏 赵川 黄志刚 各班主任

　四、活动时间：20xx年11月

　五、活动内容

第一阶段：宣传动员阶段

（一）通过晨会举行开幕式表演，在会上宣读倡议书，明确本届科技节的主题、内容、时间和活动要求，畅请全体师生积极参与。

（二）做好校园环境的布置，营造浓厚的科技气氛。

1、利用宣传栏进行宣传；

2、召开主题班会，积极鼓励学生热情参与各类科技实践活动；

3、利用班级黑板报撰写科普知识；

4、在校园网站和广播站开设“科普知识”专栏，营造良好的校园氛围。

第二阶段：组织实施阶段

（一）科学大篷车

参与年级：全校学生

1、时间：待定

2、地点：校园

3、邀请XX市科协来到校园进行讲座及展览。

（二）科学小发明与小制作评比

1、参与年级：三至六年级（每班需提交3件及以上作品）。

2、指导老师：各班班主任

3、作品要求：科技小发明应为学生自主创作，需具备新颖性、创造性及实用性；科技小制作应在他人模型基础上进行制作（不含美术手工），要求科技含量高且制作精良。

（三）科技竞赛

1、空气动力车比赛

参与年级：2至6年级（每班4名学生参与）

参赛方法：以年级为单位进行比赛，选手成绩依据赛车驶出比赛场地时车头触及的分区及所用时间进行判定。

2、模型飞机比赛：

参与年级：2至6年级（每班4名学生参与）

参赛方法：

（1）选手需在规定时间内组装好模型飞机。

（2）放飞前有3分钟准备时间，用于预绕橡筋，放飞时从出手到飞机落地计时，每名选手仅放飞一次，成绩根据飞行时间长短进行判定。

（3）最终将本班学生飞行时间相加，作为班级成绩。

第三阶段：评比总结与闭幕式

（一）奖项设置

按年级组设置一、二、三等奖，并根据各班的参与情况和获奖情况，综合评定团体一、二等奖各一个。

（二）评选“科技之星”、“杰出科技辅导员”及“爱科学中队”。

科技节活动方案 第3篇

为进一步推动学校科学教育的发展，激发学生的创造力和动手实践能力，真正将科学学习延伸至课外，为学生提供一个展现才华、开拓视野的平台，形成“学科学、爱科学、用科学”的良好氛围，经过研究决定，于20xx年10月举办主题为“实践·探索·创新·成长”的校园科技节活动。现将活动的组织结构、项目设置及相关细则等内容通知如下：

一、活动主题：实践·探索·创新·成长

二、组织结构：

（一）学校领导小组

组长：zz

副组长：zz

组员：zz

（二）活动评审小组

组长：zz

组员：zz

三、活动时间：20xx年10月11日—10月21日（第7—8周）

四、参与对象：初一、初二年级全体学生

五、项目设置：

（一）比赛项目：

1、第三届OM头脑奥林匹克系列赛——纸桥与平衡杆

2、科学达人赛——科学知识竞赛（初一年级参加）

科学创意秀——创意科学实验（初二年级参加）

3、智力挑战——小发明与小课题研究（任选其一）

4、奇思妙想——科学幻想画比赛

5、手工制作——校园航海模型比赛

（二）展示与体验项目：

3D打印机、3D打印笔、智能机器人、环保知识竞猜

（三）科普知识讲座：沈永铭老师（题目待定）

六、评奖办法

1、各项比赛均设有个人一、二、三等奖若干，学校将颁发荣誉证书并展示获奖作品，优秀作品有机会参赛州温市科技创新大赛及相关评比活动。

2、根据比赛表现，累计得分排名并评选团体一、二、三等奖。单项奖加分规则如下：一等奖加6分，二等奖加4分，三等奖加2分，积极参与但未获奖加1分；其中初一年级的科学达人赛和初二年级的创意科学实验一等奖加8分，二等奖加5分，三等奖加2分。

七、其他说明

1、多人参与的个人项目只计算前两名的成绩入班级团体总分；

2、个人项目中第1/2/5项因时间冲突，不得兼报；

3、比赛期间的任何争议由活动评审小组进行裁决。

附件：1。《20xx年校园科技节比赛项目要求及细则》

2、《州温十四中学20xx年校园科技节报名表》

3、《20xx年校园科技节创意科学实验大赛实验设计单》

科技节活动方案 第4篇

为全面落实《教育部关于深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，积极推进素质教育，探索“因材施教”的办学理念，为学生提供更广阔的自我展示和个性发展的平台，激励学生对科学探究的热情，培养他们的实践能力和创新意识，鼓励广大中小学生勤于思考，乐于实践，勇于探索，充分感受科学学习的乐趣，提升科学文化素养，推动我校科技教育的进一步发展。特举办20xx年科技节活动，具体方案如下：

　一、活动主题

科学启迪智慧，创新成就未来

　二、活动日期

20xx年11月25日—20xx年12月13日

　三、活动安排

（一）宣传动员

1.启动仪式：

11月25日，在国旗下进行讲话，简要介绍活动方案，正式开启科技节。

责任部门：教务处

科技节宣传电子屏展示内容：“泰山实验中学20xx年科技节”、“科学启迪智慧，创新成就未来”

责任部门：团委

（二）系列活动

1.主题班会

全校各班召开以“崇尚科学，创新未来”为主题的班会，班主任带领学生深入学习活动方案，明确活动内容与要求，并观看科技小视频（网址另行通知）。

活动时间：11月25日下午第八节班会课

责任部门：政教处、团委、班主任

2.科普海报与科幻画绘制比赛

参与对象：初一年级每班选送2—3件作品

绘制要求：作品利用绘画形式展现对未来科学发展的憧憬和想象。主题应体现科学的想象力和创新意识，具有时代性、知识性、趣味性和教育性。版面设计需合理，图文结合。参赛艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画等。参赛作品需在规格为4开的纸张或其他材料上绘制，并在正面显著位置标注作品标题，右下角注明作者班级及姓名。

上交时间：12月6日

责任部门：教务处、初一级部及美术组

3.生物小制作

活动一：胸外心脏按压急救培训

参与对象：初二年级各班

活动二：参与对象：初一—初三年级每班选送3件作品。

作品要求：生态瓶、生物创意拼图（针对初一年级），生物模型（针对初二、初三年级）。

上交时间：12月10日

责任部门及负责人：教务处生物教研组

4.地理小论文比赛

参与对象：初一、初二年级每班选送3篇作品

论文要求：观察类、实验类、说明类均可。针对某一现象，通过观察、实验、文字说明或图解等方式撰写一篇小论文（不少于500字）。探究过程需完整，包含提出问题、假设、分析与结论等步骤；数据材料需准确，可附上表格、图解及照片等。

上交时间：12月10日

责任部门：教务处地理教研组

5. “高空落鸡蛋”挑战赛

活动内容：设计保护措施，让生鸡蛋从三楼落下而不破碎。

评价标准：（1）鸡蛋完好无损（2）所用材料轻巧（3）所用材料体积小。

参与对象：初三年级每班选送1—2个方案。

上交时间：12月5日第八节

责任部门：教务处物理教研组

6.科技大篷车进校园

12月10日下午（具体时间待协调），泰安市科技馆将组织大篷车进校园进行科普展。

责任部门：泰安市科技馆教务处

（三）闭幕式

20xx年12月16日，在升旗仪式上宣布科技节闭幕，并颁发各类单项奖与“优秀组织奖”。

责任部门：教务处、团委

　四、评奖方法及宣传表彰

1.各类活动设单项奖：每项比赛设一、二等奖若干名，分别奖励砥砺攀登卡学分5分、3分。

2.团队设组织奖：积极组织学生参与科技节活动的班级，将评选出最佳组织奖若干名，颁发奖状；最佳组织奖评选依据：以班级为单位，每参加一个项目或上交一件作品计1分，项目或制作获一、二、三等奖分别计5分、3分、2分，团体获一、二、三等奖分别计10分、8分、6分，按总分高低评选出前若干名班级获最佳组织奖。

3.活动结束后，学校将组织评选“百名小小科学家”，给予作者荣誉证书及奖品。

4.通过校园网站、公告栏等多渠道展示科技节期间涌现的优秀学生作品。

5.选送科技幻想画、科技小发明、小论文等一等奖作品参加上级组织的评比活动。

6.在区第x届科学“小实验、小制作、小发明、小论文”四小活动中评选先进集体及个人。

科技节活动方案 第5篇

一、活动目的

为了引导学生关注当代科技的发展趋势与成果，鼓励他们参与科技创新的实践活动；倡导学生进行以动手实践为核心的科技探索，培养他们的创新思维、创新能力以及实践探索的技能；进一步提高学生对科学的热爱、学习科学的兴趣及应用科学的能力，激励广大学生热爱科学、理解科学、运用科学。通过这些活动，逐步加强学校的科技教育，突显科技创新的特色，特举办校园科技节活动。

二、活动主题

科学点亮未来 创新引领时代

三、活动口号

1、科技——未来的翅膀

2、让科技的光辉洒满校园

3、科技创新，生活因你更加精彩

四、活动思路

1、面向全体，鼓励积极参与。大力宣传科普知识，增强学生的科学意识，培养良好的科学素养。

2、通过渗透教育与活动实践，构建长效科技教育机制。

3、从身边的事物出发，强调科技创新和实践体验的重要性。

五、活动时间

20xx年4月9日——5月28日

六、组织机构

xx

七、议程与内容安排

（一）科普宣传

1、启动仪式，举办“科学点亮未来 创新引领时代”科技节开幕式。

时间：第八周周一的升旗仪式

内容：①分管科技的校长发表动员讲话。

②宣布第十二届校园科技节正式开启。

2、环境布置，营造良好氛围。

①校园电子大屏幕、流动黑板展示本届科技节的主题标语。

②各班级制作一期以“科学点亮未来 创新引领时代”为主题的黑板报。

③利用学校及班级多媒体设备，组织学生观看与科普知识相关的影片。

（二）科普比赛

本届科技节围绕四个主题组织科普系列活动：

主题一：科技与制作

活动内容：开展科技小制作比赛。

活动时间：第十周至十二周

活动对象：一年级至八年级学生

负责教师：钱伟民、聂荣、体育组的相关教师及各班班主任

活动要求：学校统一采购，并分发活动所需材料。在班主任指导下，一、二年级制作管式直升机；三年级制作西式小屋；四年级制作中国九寨；五年级制作四驱车；六年级制作电动车；七年级制作遥控车；八年级制作导弹驱逐舰。

首先进行班级内部的比赛，之后每班推荐三名优秀选手参加校级比赛。学校将组织多场专门的竞赛活动，评选出个人奖、班级团体奖以及各年级的单项第一名，成为本学期“科技之星”的候选人。

上交资料：学生竞赛成绩单；获奖作品；活动照片若干。

主题二：科学知识竞赛

活动内容：组织“昆虫识别”科学知识竞赛。

活动时间：第十二周至十四周

活动对象：三至八年级学生

负责教师：杨继英、徐伟及各班班主任

活动要求：学校订购科学知识学习小册子，分发至各班，班主任利用专题学习时间进行学习，基础上，各班班主任推荐2名学生参加学校的知识竞赛，检验学习成果，评选出个人奖与班级团体奖，并选拔优秀学生参加区级比赛。

上交资料：学生竞赛成绩单；知识竞赛试卷；活动照片若干。

主题三：“科学点亮未来 创新引领时代”黑板报评比

活动内容：开展“科学点亮未来 创新引领时代”黑板报评比活动。

活动时间：第八周至十一周

活动对象：一年级至九年级学生

负责教师：高雅、许兴、管贤兵及各班班主任

活动要求：以班级为单位，内容要积极向上，贴近学生生活，以童真的视角进行观察、体验与思考，内容需感人或激励人心，形式要生动活泼，能够引发情感共鸣，展现出童趣和创造力。

上交资料：每班提供一幅活动照片。

主题四：OM头脑奥林匹克挑战赛

活动内容：为普及头脑奥林匹克活动，培养创新意识、创造能力及动手能力，学校将举行“OM头脑奥林匹克挑战赛”，活动设有“返回原点”和“滑翔飞行”两个项目。

活动时间：第十周至十二周

活动对象：一年级至八年级学生

负责教师：钱伟民、聂荣、体育组相关教师及各班班主任

活动要求：学校将统一采购所需材料，并下发各班。首先进行班级竞赛，之后每班选拔三名优秀学生参加校级竞赛。学校将安排专场比赛，评选出个人奖，选拔优秀学生参加区级“OM头脑奥林匹克挑战赛”。

上交资料：学生竞赛成绩单；活动照片若干。

（四）表彰总结

1、举行“科学点亮未来 创新引领时代”科技节闭幕式。

时间：第十五周左右

内容：①由分管教导、科技工作的总辅导员表彰在各项科技活动中表现优异的个人与集体。

②分管科技的校长对第十二届校园科技节作总结发言。

③宣布本届科技节正式闭幕。

八、活动要求

1、各班主任及各项活动负责教师要提升对本次科技节的重要性的认识，把此次活动视为“营造科技校园”的一项重要工作，广泛宣传，营造浓厚的活动氛围。确保全员参与，点面结合，既要让每位学生在活动中得到锻炼、成长，又要关注参赛项目的质量，以确保科技节的顺利进行。

2、注重特色，突出个性。根据各年级、各班学生的实际情况，开展多样化的活动。活动可以采取小组合作或个人独立完成的形式，结合课内外学习、学校与社会、家庭教育与普及教育等。

3、明确分工，责任到位，充分准备，宣传到位，发动有力，体现协作精神。各项目负责人要尽职尽责，合理规划活动流程，确保活动的每个环节都能顺利进行。注意收集各项目的相关资料，包括成绩统计，以确保科技节的圆满成功。

4、各班主任要重视科技教育的普及，引导学生阅读科普书籍，积极参与各类科技活动，让学生在探索与实践中感受学习科学的乐趣。各单项活动的负责人也要严格按照科技节方案，认真组织实施科技创新活动，确保各项活动的有序进行，提高活动的有效性。

5、整个科技节的系列活动要井然有序地开展，项目负责教师需关注活动过程，确保活动安全进行。

科技节活动方案 第6篇

一、活动宗旨

为深入落实国家关于推动科技创新和增强青少年科学素养的相关政策，响应《中共中央、国务院关于深化教育改革全面提高义务教育质量的意见》以及《中华人民共和国科学技术普及法》，我校决定在20xx年12月举办科技节活动。此次活动旨在提升中小学生对科学技术的认知，让他们在参与中感受科技的魅力，从而激发学习科学的热情，培养创新精神和实践能力。

二、活动主题

科学改变未来，科技启迪梦想！

三、参加对象

本校全体学生

四、活动内容

1、科学创意作品展（五、六年级）

（以下内容可根据实际情况调整，确保可行性和创新性）：

（1）、鼓励学生以团队的形式提交科技小发明、小创意；

（2）、在校内设立专题展览，展示学生的科学实验和创新作品；

（3）、通过实物和模型演示，讲解科学原理，增强互动性；

（4）、鼓励学生利用身边的材料，发挥想象力，发明环保实用的小工具；

（5）、评选出优秀作品，给予对应的奖励，激励更多学生参与；

请于12月5日前将作品登记表交至年级组长处（每班限报3件）。

2、“科学探索”主题演讲比赛（七年级）

以“科学探索”为主题，演讲题目自拟。演讲要求观点明确，逻辑清晰，结合科学现象或实验，展示实践成果。演讲风格应自然流畅，语调抑扬，提升感染力和说服力。现场比赛支持使用PPT辅助；演讲时长为5分钟。

各班请在12月5日前推荐1名参赛学生，并提交演讲初稿，12月9日现场演讲比赛（具体地点另行通知）。

3、科技知识竞赛

围绕“科学改变未来”主题组织科技知识竞赛，内容包括基础科学知识、科技前沿动态等。通过问答形式激发学生的学习兴趣，培养团队协作能力。比赛分为初赛和决赛，设立丰富的奖品鼓励参与。

4、科技实践活动

在12月10日科技节当天，各班举行科学实验和实践活动，鼓励学生参与“创意科技小组”，开展简单的科学实验，如“自制火山喷发”、“水的循环”等，提升操作能力。各班需制定活动计划，记录实验过程及结果。

五、奖项设置

设立个人及团队各类奖项若干名；评选出科技节优秀团队及科技创新小能手。

科技节活动方案 第7篇

一、活动目的

通过举办此次科技节，旨在打造浓厚的科学氛围，激励学生关注日常生活中的科学元素，普及科学知识，拓宽科学视野，培养对科学的热爱。希望师生们在科技节活动中体验到科学教育的乐趣，践行“让每个孩子健康、快乐、成功”的教育理念！

二、活动主题

本届科技节主题为“科学达人，点亮未来”，旨在激励学生对科技的热情，展现他们的创新才能。

三、活动时间

20xx年11月1日——11月30日

四、参加对象：

1——6年级学生。

五、活动内容安排：

1、11月10日将举行一次以“科学达人，点亮未来”为主题的升旗仪式。

2、各年级主题科技活动。

一、二年级：趣味科技小制作

作品要求：利用身边的废旧材料及所学的科学知识，和家长共同制作出便捷生活、美化环境的小作品。

三、四年级：科技手抄报创作

作品要求：搜集相关的科学小知识和小故事等资料。以8开纸为底，进行自主设计，提交参赛。

五、六年级：创新科技小发明

作品要求：结合课堂知识和技能，设计并制作出有创意的作品，重点考察学生的动手实践能力和创新思维，并需附上创新说明（可小组合作参赛）。

3、参赛要求：以班级为单位，每班需交5件以上作品参加校内评比，并注明作品名称、作者及班级、作品介绍。

4、评选标准

a、新颖、实用、具创新性。

b、题材、设计原理、制作的科学性。

六、活动进程

本次活动分为三个阶段

（一）第一阶段：宣传动员阶段（11月1日—11月8日）

（二）第二阶段：活动实施阶段（11月9日—11月24日）

1、各班级组织具体实施活动。

2、班主任负责实施，科学、美术等学科教师结合课程特点进行指导。

（三）第三阶段：总结表彰阶段（11月25日—11月30日）

1、举办各类作品展示。

2、评选科技小明星和科技优秀班级（包括单项奖和集体奖）。

七、作品提交截止时间

20xx年11月20日（所有作品统一交至教学办公室）

八、科技作品展览时间与地点

20xx年11月25日—11月30日（南楼一层西侧）

科技节活动方案 第8篇

　一、设计意图：

鉴于小班孩子们的生活体验较为有限，而动手能力也亟需提升，我们在此次科技节活动方案中，将以孩子们喜爱的科学探索为切入点。通过多媒体视频、电子书以及互动游戏的形式，引导孩子们感知与观察科学小实验的奥妙，激发他们对科学的好奇心，培养他们成为“科学达人”的兴趣。

　二、活动准备：

1、选取多部科学实验视频：例如简单的化学反应、植物生长观察、磁铁的神奇、以及气球的气压实验等。

2、制作科学绘本课件：《小小化学家》、《我会长大》等引入科学知识的书籍。

　三、实施方案：（在日常活动时间或游戏时间中进行）

1、教师引导幼儿观看简单的化学反应视频，帮助孩子们讨论反应的过程，并能结合简单的实验来展示：例如使用小苏打与醋进行的反应，观察气泡产生的现象。

2、教师组织孩子们观看植物生长的过程，让他们尝试用种子进行种植活动，亲自体验植物从发芽到成长的神奇变化。

3、教师引导幼儿观看关于磁铁的视频，讨论磁铁的不同特性，并通过玩具磁铁进行简单的吸引和排斥的游戏，增强他们的动手能力。

4、带领孩子们一起阅读《小小化学家》和《我会长大》的科学绘本，激发他们对科学实验的浓厚兴趣，使他们能够自由表达自己的见解。

建议教师根据班级孩子们的特点，灵活调整活动内容，增加更多适合的小实验或绘本。

科技节活动方案 第9篇

　一、活动目的

旨在培养学生的科学兴趣与实践能力，提高学生的综合素质，打造一个充满活力和创意的校园环境。为此，我们特举办20xx年“科学达人科技节”活动。

　二、活动时间：20xx年4月10日～5月20日

　三、活动主题：探索 创新 共享

四、参与人员：初一、初二、高一学生；各年级语文教师；生物、物理、化学教师；信息技术及工艺设计教师；地理教师。

　五、组织机构：

组 长：z

副组长：z

成 员：z

新闻报道：z

　六、活动措施及要求

1、各学科备课组需围绕活动主题，设计出符合学科特点的科学实践活动方案，并做到有明确的过程与总结。

2、活动设计要丰富多样，充分激发学生的创造性和个性化发展。

3、各组需在活动结束后评选出优秀项目，设立一、二、三等奖。

4、请在活动结束后，于5月中旬将成果报送教务科，学校将进行集中展示。

　七、奖励

1、在科技节的作品展示中，将评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名，获奖者将颁发荣誉证书与实物奖品。

2、学校将依据各班参与作品的数量及获奖情况，设立优秀组织奖，并与班级评优挂钩。

3、活动的各项比赛情况、结果及优秀作品将会在德常市七中官方网站上进行公布。

　八、注意事项

1、各部门、年级组及教研组要积极宣传，确保活动组织周密，鼓励学生积极参与，并追求活动的实际效果。

2、各班级在完成作品时要注重推广科学教育，确保所有同学都能参与，并特别关注人身安全，按要求填写相关材料。

科技节活动方案 第10篇

一、指导思想：

倡导科学精神、弘扬创新意识，提升学生的实际操作能力和创造力，积极推广科学知识和科学方法，让更多的学生成为科学达人。

二、活动主题：

科学启迪未来，共享科技盛宴

三、活动目标：

通过举办科技节，进一步促进学校科技创新活动的深入发展，增强学生的科学素养和实践能力，培养低碳环保的生活方式，努力营造爱科学、学科学、用科学的良好氛围，全面提升素质教育水平。

四、活动对象：全体师生

五、活动时间：20xx年12月—20xx年3月14日

六、具体活动安排：

（具体活动安排将在后续通知中详细说明）

七、总结评比：

(一)评选时间：20xx年3月4日下午，组织相关教师对科技小制作和科技小发明进行评比，3月7日下午评选科技实践活动报告、智力拼图及教师创新作品论文，具体地点另行通知。3月9日将检查班级博客关于科技节活动开展情况的资料上传。

(二)科技班级评选办法：各项比赛的成绩将计入班级总分。作品的数量和质量进行综合评价，各班在达标作品数量的基础上，一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分，最后评选出22个优胜班级。

利用学校网站与班级博客设立科普知识专栏，同时向家长和师生传播科技节活动方案，上传各班科技节活动情况的图片和文稿资料，营造良好的科普教育氛围。

(三)学生表彰奖励：各项活动将根据参与人数，按5%、10%、15%的比例评出一、二、三等奖。

(四)教师表彰奖励：将评选出教师优秀作品，按作品总数的5%、10%、15%设立一、二、三等奖，并按教师指导学生作品数量的5%、10%、15%设立优秀指导教师奖。

八、保障措施：

(一)成立科技节活动组织委员会：

主任：李 xx

成 员：张 xx

科技节活动由张伟负责，具体指导各科技节小组的日常工作。

(二)要求各处室主任、年级组长、班主任、教研组长严格按照活动方案组织活动，积极宣传发动，确保全体教职工踊跃参与科技节，活动的成果将直接影响到当月的优秀级部、优秀教研组和优秀班级评选。教师在指导学生进行科技小发明、科技创新作品等活动时，应重视对效果的评估，以此作为学期教师指导奖的重要参考依据。

日照市新营小学 20xx年 11月27日

科技节活动方案 第11篇

一、活动主题：

科学·探索·梦想

二、活动目的：

为了积极响应我校20xx年度科技节活动及相关创新大赛，旨在激发学生对科学的热情，提升他们的实践动手能力与创造思维，培养科学探索精神，我校特此组织此次科技节活动。

三、活动时间：

20xx年10月——12月

四、活动内容：

（一）科技节开幕式

时间：20xx年10月5日

内容：科学启航，梦想起航

对象：全体师生

（二）科学讲座

时间：暂定20xx年10月15日下午

内容：科学家XX讲座《科学的魔力》

对象：高年级学生

（三）“环保创意”现场比赛

时间：暂定11月1日——5日

1、低年级：“环保小创意”

比赛规则：参赛者需使用学校提供的废旧材料，现场十分钟内制作环保作品，完成后进行展示，评选出最具创意的作品。

参赛要求：一、二年级每班选送2只队伍，每只队伍2人，共同合作。

2、中年级：“水上漂浮船”

比赛规则：学校提供相同大小的塑料瓶和小石子，学生在有限时间内制作可漂浮的船只，利用小石子检验其承载能力，比较能承载的小石子数量，最多者获胜。

参赛要求：三、四年级每班选送2只队伍，每只队伍2人，共同合作。

3、高年级：“搭建未来城市”

比赛规则：自备积木或乐高，现场进行建筑搭建，不能用手扶持。每组可多次尝试，限时15分钟，以搭建的完整性与创意性评比，如果高度相同则按用时少者为胜。

参赛要求：五、六年级每班选送2只队伍，每只队伍2人，共同合作。

（四）校级各类科技活动

1、科幻绘画

时间：11月5日前，每班最多选送3幅作品参评

要求：作品主题为“未来科技”，需使用4开纸（38cm×54cm）进行创作，画种不限，个人作品。

2、科技知识竞赛

时间：暂定11月15日下午，每班选送3人参赛。

比赛形式：分年段进行，设有低年级组、中年级组、高年级组，采用笔试形式，学生可查阅相关资料进行复习。

3、创新项目展示

时间：11月20日前，各班最多选送2个项目参展

要求：项目需体现科学性和创新性，形式不限，例如小发明、小模型等，并附上简要说明。

4、科学实验

时间：11月10日截止

要求：以班级为单位，开展一个小实验，并记录实验过程与结果，撰写报告。

5、科技创意征文

时间：11月15日截止

要求：围绕科技主题写作，字数不限，鼓励表达个人见解与感悟，提交至老师处。

6、实践活动

时间：11月30日前

要求：以班级为单位，由班主任负责组织，开展一项与科学相关的实践活动。

7、创意思维挑战赛：

待定中，敬请期待！

科技节活动方案 第12篇

【活动目的】

为了营造浓厚的科学文化氛围，促进我校科技创新教育的深入开展，搭建科技教育的大平台，激励学生对科学知识的热爱，开发他们的潜能，提高动手和思维能力，让学生在科技活动中意识到科技创新与生活的密切联系，享受参与科技活动的乐趣，提升科学素养。

【活动主题】

科技创新，培养科学达人

【活动口号】

创新科技，成就未来

【活动思路】

1、面向全体学生，关注参与度。积极宣传科学知识，增强学生科学意识，培养良好的科学素养。

2、以融入教育为引导，通过丰富的活动强化科技教育，形成长期有效的科技教育机制。

3、从生活中的各种事物出发，重视科技创新与实践动手，积极组织科技小发明、小创造等活动，扩大活动的参与面。

【活动时间】

xx年11月

第一阶段（11月1日——11月5日）宣传启动阶段

1、制定科技节活动方案（责任部门：德艺处）

2、11月5日于升旗仪式上召开动员大会（责任部门：大队部）

第二阶段（11月6日——11月28日）活动开展阶段

第三阶段（11月29日——30日）总结表彰阶段

【活动内容】

六年级

1、建造“高楼大厦”

使用提供的材料设计并搭建一座“高楼大厦”，高度越高越好。

材料：2根1米长的木条（3毫米3毫米）。

工具：剪刀1把、直尺1把、铅笔1支、裁剪刀1把、细胶带1卷、胶水1支、纸张、橡皮（工具自带）

制作要求：a、不得将木条竖向破开以延长长度，允许横向截断，用指定的胶水和胶带连接；b、结构和形状设计自定；c、制作时间为20分钟，测试时间为1分钟。

评分标准：比赛时，选手将作品竖立在测试区（室外，有风），要求结构稳定，至少维持10秒钟不倒；测量“大厦”的高度，以两个团队的总高度排名。各班推选两个团队（每个团队3人，性别搭配）参赛。

比赛时间：透明教室

比赛地点：11月19日中午12:00

负责人：孟燕

评委老师：孟燕、邹晓东

奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

摄影摄像：钱威

2、科普知识挑战赛

每班选派5名学生组成代表队，进行科普知识的必答与抢答环节，以5名学生的总成绩排名。

比赛时间：11月20日中午12:00

比赛地点：电脑房

负责人：孟燕

评委老师：孟燕、周洁

奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

摄影摄像：钱威

五年级

1、搭建“弹珠滑道”

用提供的材料设计并制作一个滑道模型，让玻璃弹珠能顺畅滚动。

材料：8张彩色打印纸，10根直径6毫米、长270毫米的吸管，胶带1卷、胶棒1只，玻璃弹珠1个。

工具：直尺1把、美工刀1把、剪刀1把。（工具自带）

制作要求：a、模型必须能平稳立于测试台上，否则不计分；b、玻璃弹珠必须在滑道上顺畅滚动，途中掉落或停止不计分；c、胶带仅可用于吸管连接部位，不得构成结构的一部分，否则不计分。

评分标准：将玻璃弹珠放置后开始计时，测量两次，取最长时间作为成绩。按时间长短和团体总分排名。各班推选两个团队（每个团队3人，性别搭配）参赛。

比赛时间：11月21日中午12:00

比赛地点：透明教室

负责人：谢雪芳

评委老师：周洁、谢雪芳

奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

摄影摄像：钱威

2、制作“牙签塔”

在40分钟内使用100根牙签和1根胡萝卜，搭建尽可能高的结构。搭建高度高者胜。

评比标准：每队3名选手合作，每班可组建2队参赛（男女搭配）。队伍中至少有1名选手负责切胡萝卜，注意安全，防止受伤。比赛结束后，选手需清理现场。根据现场卫生和合作情况以及团队“塔”的高度排名。

比赛时间：11月22日中午12:00

比赛地点：透明教室

负责人：谢雪芳

评委老师：薛玮、谢雪芳

奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

摄影摄像：钱威

四年级

1、纸船承重测试

在15分钟内折叠一张A4纸制成纸船，承重一元硬币。每班选派1个团队参赛，每队3男2女或3女2男。测试时逐一进行，以每个纸船沉入水中时的最大承重量作为评分，按团队的总承重量排名。

比赛时间：11月23日中午12:00

比赛地点：科学教室1

负责人：李维群

评委老师：周洁、薛玮

奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

摄影摄像：张纯松

2、创意七巧板

以“我的梦想”为主题，利用1副或2副七巧板在30分钟内创作图案，并附上100-200字的说明。每班可组两队参赛，每队3位同学（男女搭配），根据创作作品及说明评比。

比赛时间：11月20日中午12:00

比赛地点：美术教室1

负责人：李维群

评委老师：陈斌、陆英

奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

摄影摄像：张纯松

三年级

1、智力七巧板挑战

根据现场提供的两个图形暗影，自选一幅在30分钟内用七巧板拼出相同形状，以用时短的选手胜出。每班3位选手单独竞赛，根据比赛时间评比，合计各班3位选手的成绩。

比赛时间：11月21日

比赛地点：美术教室1

负责人：费月华

评委老师：张艳、陈斌

奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

摄影摄像：张纯松

2、比比谁高

每班2队选手，每队3人（男女搭配），在30分钟内徒手将A4纸裁剪成尽量高的叠加物，不得使用任何粘合剂和支撑物，以结构的垂直高度记录成绩。每班可选派2队参赛，按总成绩排名。

比赛时间：11月22日中午12:00

比赛地点：科学教室3

负责人：费月华

评委老师：邹晓东、费月华

奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

摄影摄像：张纯松

二年级

1、比比谁长

每班出2队选手，每队3人（男女搭配），在规定时间内（10分钟）徒手把一张A4纸撕成一条纸条（中间不能断）。在室外测量撕纸条的长度，最长者胜，按班级总成绩排名。

比赛时间：11月26日中午12:00

比赛地点：科学园

负责人：周建秀

评委老师：梁石清、马兰

奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

摄影摄像：严佳春

2、手掷纸飞机挑战

在15分钟内仅用一张A4纸现场制作纸飞机，手掷比赛，飞得最远者得胜。飞机上需注明班级和姓名，比赛后将纸飞机带离现场。每班选送三男三女进行比赛，按各班6位选手的飞行距离总成绩排名。

比赛时间：11月27日中午12:00

比赛地点：体育馆三楼

负责人：周建秀

评委老师：张立伟、吴国英

奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

摄影摄像：严佳春

一年级

1、亲子放风筝

与家人共同购买一只自己喜爱的风筝并进行放飞练习。各班选出3个家庭进行预赛，再选1个家庭参加年级比赛。比赛中以孩子为主，家长为辅，根据风筝的垂直高度排名。

比赛时间：11月28日下午3：00（班级预赛），3:30（年级比赛）

比赛地点：大操场

负责人：金萍

评委老师：邹晓东、王晓华、谢彬

奖项设置：一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

摄影摄像：严佳春

2、快乐种植

利用周末（11月3日），和家人一起种植一种自己喜欢的植物（从播种开始）。通过文字、照片、视频等方式记录整个过程，各班于11月28日上交5份观察记录（形式不限），同时将植物一并上交参评。

比赛时间：11月28日中午12:00

比赛地点：阶梯教室

负责人：金萍

评委老师：吴国英、马兰、梁石清、周建秀

奖项设置：团体一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

摄影摄像：严佳春

科技节活动方案 第13篇

一、指导思想

为促进学生对科技的热爱与理解，我校将于20xx年5月24日至5月30日举办“科学达人”科技节活动。活动主题为“激发创新潜能，拥抱科技未来”，旨在通过一系列丰富多彩的活动，提高学生的科学素养与创新能力，营造浓厚的科技氛围，培养学生的实践能力和团队合作精神。

二、活动主题：

激发创新潜能，拥抱科技未来

三、组委会成员

组长：沈毅

副组长：俞小平、方建胜

成员：吴寅静、高坚、金海英、苏斌、李锦亮、王中华、郑怡

四、活动对象：

我校全体学生

五、活动时间：

20xx年5月24日—5月30日

六、活动内容：

1、学科知识竞赛（见附表1）

评奖规则：

（1）个人奖：

高一年级：每个学科设置一等奖10人，二等奖20人，三等奖30人。

高二年级：

理科：每个学科设置一等奖7人，二等奖12人，三等奖20人。

文科：每个学科设置一等奖3人，二等奖8人，三等奖10人。

（2）团体奖

以年级和文理组别分别设奖。

按照一等奖2分/人次，二等奖1分/人次，三等奖0.5分/人次的标准计算班级得分，加上班级总平均分，最终综合得分，从高到低，选取高一年级前6名，高二年级文科前2名，理科前5名，颁发优胜团体奖。

2、科技讲座负责人：吴寅静

时间：待定，讲座人：翟中平（杭州中平专利事务所所长）

主题：如何进行创新发明和专利申请

3、科技制作挑战负责人：苏斌、邓幼玲、唐如玉

挑战1：5月30日13：30—16：00，无线电测向比赛，负责人：邓幼玲、唐如玉

挑战2：5月30日15：00—17：00，机器人制作比赛，负责人：苏斌

4、科普宣传活动负责人：吴寅静、金海英、学习部

活动1：科普知识宣传（关注低碳生活），时间5月24日—5月30日，地点：科教馆一楼

活动2：科技小报——“科学达人之路”（学生会学习部负责）

活动3：介绍我校学生的部分专利发明，地点：科教馆一楼

七、附件

附件1：简易机器人制作竞赛规则

附件2：无线电测向比赛规则

科技节活动方案 第14篇

各班级:

一年一度的科技节是评估各校科学教育成果的重要契机，也是展示学生科学素养的良好平台。为了更好地迎接第十六届鹿城区青少年科技节，促进教育协作，构建更优质的科学学习环境，激励学生在活动中锻炼和成长，培养他们勤于动手、善于思考、热爱科学与乐于创新的科学素养。经过研究决定，举办温州市南城小学20xx学年科技节大赛，活动内容涵盖：小发明、小论文、科学实践、思维挑战赛等。

具体安排如下:

一、电子“手抄报”制作比赛

1.参赛对象：四、五、六年级学生

2.作品提交截止时间：10月8日

3.作品要求：使用Word软件制作一份A3或A4的电子手抄报，主题围绕国庆，标题自拟。学生需独立完成设计、撰稿与排版。作品可以打印后提交，也可以保存于U盘中交上（需标明班级和姓名）。

4.比赛规则：

⑴从提交的作品中评选出各级奖项，并记入班级总分。每班提交一份作品可获得1分，最高分为5分。

⑵从获奖的作品中挑选学生进行培训，之后参加鹿城区小学生现场电子“手抄报”制作比赛。现场比赛定于11月10日（周六）上午8:30，制作时间共计3小时，具体地点另行通知。南城小学分配名额：4名。

5.负责老师：花柳塘校区：zz(zz)

府学巷校区：zz(zz)

二、七巧板活动

1.参加对象：全校学生

2.比赛时间：10月底

3.组织要求：所有拥有七巧板的学生均可参加校级七巧板比赛，初赛由班级为单位组织（试卷由科学组提供）。评选出优秀学生5-8名进入校级辅导与复赛，最终确定我校前往区级比赛的参赛队伍人数。

4.项目内容：

⑴“智力七巧板组合与分解”竞赛（试卷形式）。分为低年级组、中年级组和高年级组。

⑵“智力七巧板多幅组合”创新作品评比。作品主题为“探索宇宙的奥秘”，鼓励青少年通过观察与想象，激发对宇宙的探求热情。利用七巧板进行主题画面创作，个人或团体的多幅组合图案可提前准备并拍照，附在50cmX38cm纸张上，可以搭配颜色和背景等；在作品背面注明作者、作品名称和组成副数，同时附上约200字的说明。（各班不限制上报作品数，优秀作品皆可参加校级比赛，最后按区级名额上报。）

5.比赛规则：

⑴各项比赛评选出各级奖项并记入班级总分中，报送5-8名的班级加5分。

⑵从获奖作品中挑选学生队伍进行培训，参加鹿城区小学生七巧科技系列比赛。比赛时间定于11月24日（周六）上午8:30，地点另行通知。分配名额：组合与分解40名，多幅组合15名。

6.负责老师：花柳塘校区：zz(zz)

三、科技创新大赛

(一)“科技小发明、小论文”项目评比

1.主要参与对象：3-6年级全体学生（1、2年级学生可自愿参加）。

2.比赛作品提交时间：10月8日

3.要求：每班至少提交一份作品。

4.比赛规则：

⑴评选上交作品，记入班级总分。每班提交一份可获1分，最高分5分。

⑵从获奖者中选拨学生培训，前往鹿城区小学生区级比赛。

5.负责人：花柳塘校区：zz(zz)

府学巷校区：孙忠洁

(二)“科技实践活动”评比

1.主要参与对象：3-6年级全体学生（1、2年级有意向的班级也可报名）。

2.作品提交时间：10月19日

3.要求：每班至少上交一项有效的科技实践活动课题，由活动班级的班主任和科学老师共同完成。

4.比赛规则：

⑴评选作品，记入班级总分。每班提交一份作品可获1分，最高分5分。

⑵从获奖作品中选拔学生进行培训，参加鹿城区小学生区级比赛。

5.负责人：花柳塘校区：zz(zz)

府学巷校区：zz

四、思维挑战赛

1.比赛题目：

降落伞定点赛

2.提供材料：

保鲜袋5个（25cm35cm），一次性纸杯一个（杯口直径7.3cm，杯底直径5.2cm，高8.5cm），线球1个（约5米），双面胶1个（宽度1cm），生鸡蛋一个。

3.制作要求：

在40分钟内制作一个降落伞，采用保鲜袋作为伞衣，限制使用5个保鲜袋。一次性纸杯装入鸡蛋作为重物并连接降落伞，杯中不得添加任何保护鸡蛋的装置。纸杯打孔的位置需在杯的最上方。

4.工具要求：

各队需自行携带剪刀、切刀及打孔工具，禁止使用加热和燃烧工具，也不提供电源。

5.比赛要求：

降落伞从四楼降下，若杯中鸡蛋破裂，则该队无成绩；若鸡蛋完好，则根据纸杯落地点与指定点之间的距离评定成绩，距离越近分数越高。第一次成功的队伍可进行第二次，最终成绩取两次中的最好成绩。

指定点位于投放降落伞人员所处位置向外1米的地面，降落伞投放需在裁判指令后一分钟内完成。

6.比赛规则：

⑴每班派出一支4人队伍参加比赛，评出各级奖项并记入班级总分。组建队伍可加5分。

⑵从获奖队伍中选拨学生进行培训，参加鹿城区小学生区级比赛。

7.比赛时间：11月上旬。

8.负责老师：花柳塘校区：zz(zz)

府学巷校区负责人：zz

科技节活动方案 第15篇

为深入贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，进一步提升青少年的科技创新意识和动手实践能力，推动全市青少年科技教育事业的健康发展，经市科协、市教育局研究决定，举办“第六届z市青少年科技节”。现将相关事项通知如下：

一、活动主题

科技、创新、成长

二、活动时间

20xx年6月1日至7月15日。

三、活动地点

各中小学校及青少年校外科普教育基地

四、主要内容

围绕活动主题，重点举办z市“科学达人”杯青少年创新发明大赛、绘画与手工艺大赛、少年机器人竞赛；科技创新展示大赛、z省第十届青少年航模比赛z市分赛区预赛、青少年科学体验日、青少年科学探究活动、第五届“小小科学家论坛”；组织青少年参与国家及省级科学营活动、第29届z省青少年科技创新大赛z市优秀作品巡展、七巧科技系列科普活动、20xx年英特尔科技探索主题活动以及各县（市）区科协、教育局、学校举办的相关活动。

五、几点要求

（一）创新形式，突出特色。以往成功举办的z市青少年科技节活动为基础，充分发挥各青少年活动中心的作用，创新活动方式，提升活动的深度与广度，增强活动的吸引力。

（二）加强宣传，营造氛围。要从执行《全民科学素质行动计划纲要》的高度，深刻认识青少年科技节的重要性，周密组织和策划本地区、部门的活动内容。各地要围绕科技节的各项内容，充分利用学校的宣传平台，广泛开展科技宣传教育活动，在全市青少年中形成热爱科学、追求创新的良好氛围。

（三）精心组织，强化领导。在活动期间，各县（市）区科协、教育局及相关学校需认真策划，周密设计并组织实施本地区、本部门的活动。

（四）总结经验，及时汇报。各单位应重视典型活动的总结与资料、图片的整理，活动结束后，务必在7月初将相关资料上报市科技馆青少部，作为此次活动总结和表彰的依据。

联系人：z

联系电话：z

联系地址：市科技馆（z市z街道123号）