幼儿园家长开放日活动计划书(精选15篇)

幼儿园家长开放日活动方案旨在通过邀请家长深入幼儿园，全面了解孩子在园的学习、生活及成长情况，促进家园之间的沟通与互动。活动通过展示教育理念、课程特色和教学过程，增强亲子关系，并鼓励家长积极参与到教育过程中。教师也能够通过观察家长的参与方式，更好地了解家庭教育情况，以便提供个性化指导。活动流程通常包括接待家长、班级参观、亲子互动游戏、主题分享会等环节，确保家长能更直观地了解孩子的日常表现和幼儿园的工作。活动还强调收集家长的反馈意见，以便不断提升幼儿园的教育质量。

幼儿园家长开放日活动方案 1

活动设计

幼儿园家长开放日活动方案

活动目标：

1、激发幼儿对园内活动的热情，增加他们参与各种活动的乐趣，提升身体素质。

2、鼓励幼儿在活动中培养自信心，面对挑战时不气馁，正确看待输赢，逐步塑造良好的心理素质。

3、增强幼儿团队合作意识，理解并遵守活动规则，掌握应对困难的一些技巧，提升自我保护意识。

活动准备：

1、营造热烈的开放日氛围，激励幼儿积极参与各项活动。

2、使用色彩鲜艳的装饰物、趣味横幅和标语（如“加油”、“不要放弃，继续努力”等）来装点活动现场。

3、在户外场地设置不同的互动项目和活动器材。

活动过程：

一、迎宾仪式

1、小朋友们在老师的带领下，欢快地进入活动区域，展示各自的准备。

2、园长致欢迎辞，鼓励大家积极参与。

二、活动项目展示和比赛

1、团体操表演

幼儿们展示准备的团队舞蹈，展现他们的活力和协调性。

2、精彩纷呈的活动竞赛

跳绳比赛、亲子投篮、协力赛、踩气球、接力赛等多样化的互动游戏。

三、家庭互动环节

家长与孩子们参与的趣味活动，增进亲子关系。

四、活动总结

活动结束后，集体合影留念，记录下精彩瞬间。

幼儿园家长开放日活动方案 2

　活动时间：20xx年12月15日上午

　活动地点：本班教室

　活动主题：亲子共成长

　活动目的：

1、了解孩子在幼儿园的日常表现，观察其学习和交往情况。

2、围绕《幼儿园教育指导纲要》进行学习交流，分享家庭教育的经验与心得。

　地点安排：

教学活动将在音乐教室进行；

家长座谈会在活动室进行；

展示环节将在走廊进行。

　活动准备：

1、宣传准备：

通过班级微信群宣传活动内容

2、家长前期沟通：

A、请家长务必准时到场。

B、请家长提前与孩子沟通，鼓励他们积极参与活动。

C、请家长观察孩子的表现，有问题可以在活动后与教师交流，而不是当场指责孩子。

D、如发现孩子间发生争执，请保持冷静，尽量不参与其中。

E、请家长认真准备交流内容，提前进行熟悉。

幼儿园家长开放日活动方案 3

　一、活动时间：12月18日（星期五）下午

　二、活动地点：肖村营中心幼儿园

　三、活动目的：

1.加强教师与家长之间的沟通，向家长普及现代教育理念与儿童发展观，使家长了解孩子在园的日常生活与学习情况，提升家园互动的积极性。

2.立足幼儿园，展望社会，充分发挥幼儿园在教育中的引领作用，争取社会各界对幼儿园管理目标的支持，促进幼儿园教育与家庭教育的密切结合，进一步推动我园素质教育的深入发展。

3.让孩子们愿意与家长及同伴共同参与游戏活动，增进亲子与伙伴关系，体验与家人、朋友一起活动的乐趣。

4.培养幼儿展现自我的勇气，鼓励他们在众人面前自由表达自己的创造性思维和能力。

　四、活动宗旨：家园共欢，身心健康

　五、活动要求：

1.教师在活动的策划和安排过程中，应充分考虑活动环节的合理性，尊重幼儿的年龄特点和兴趣，确保幼儿能够轻松学习，快乐玩耍。

2.在活动设计中，特别设定亲子互动环节，鼓励家长积极参与到活动中去。

3.活动结束后，教师应主动邀请家长提出合理的意见和建议，并协助家长解决相关问题。

　六、活动及班级安排：

1.下午2:00进行体温测量和登记，幼儿进入教室，家长在操场集合。

2.张老师为家长介绍我园的发展历程及办园特色。

3.班级亲子互动活动：

大班：《牛气冲天》

中班：《年年有余》

小班：《土豆挂饰》

幼儿园家长开放日活动方案 4

　活动目的：

通过“家长开放日”活动，让家长们能够亲自观察孩子在幼儿园的日常情况，深入了解教师的教学内容与方法，鼓励家长积极参与教育过程，提出建议与意见，旨在增进亲子关系，促进幼儿的全面发展，营造和谐的家庭与学校互动氛围。

　活动准备：

1. 通过校信系统提前通知家长活动的具体时间，请各位家长提前做好安排。

2. 各班教师需准备好相关的教学活动材料。

3. 每位家长准备一份教育活动反馈表。

　活动流程：

1. 幼儿晨检接待与晨间游戏活动（7：30-8：10）

2. 早操活动（8：10-8：30）

3. 集体教育活动一（8：40-9：05）

中一：数学活动《花园里的花》李老师

中二：数学活动《排队的乐趣》王老师

中三：诗歌朗诵《家是温暖的港湾》张老师

中四：数学活动《寻找回家的路》赵老师

中五：语言活动《神奇的礼物树》刘老师

中六：数学活动《回家的路上》陈老师

4. 幼儿入厕及洗手、副餐时间（9：05-9：35）

5. 集体教育活动二（9：40-10：05）

中一：综合活动《猴子摘桃子》李老师

中二：社会活动《壁虎的尾巴》王老师

中三：手工活动：剪纸《美丽的蝴蝶》张老师

中四：手工活动：剪纸《蝴蝶的梦》赵老师

中五：艺术活动《蛋壳拼图》刘老师

中六：手工活动《不倒翁的故事》陈老师

6. 幼儿入厕、洗手、饮水时间（10：05-10：20）

7. 户外游戏活动（10：25-10：55）

8. 家长结束活动离园，幼儿继续在园内活动，准备就餐。

幼儿园家长开放日活动方案 5

　一、活动目标

在当前幼儿教育面临的挑战与机遇并存的新时代背景下，我们有责任和义务不断追求卓越、勇于创新。为了加强家庭与幼儿园之间的互动与合作，构建和谐共育的教育环境，我们将通过此次家长开放日活动，深入理解《幼儿园教育指导纲要》的精神，积极落实“一日生活即教育”的理念，接受家长的监督与建议，从而提升幼儿园的管理质量和教育水平。

　二、参加对象

全体幼儿园家长

　三、活动时间

20xx年11月19日至11月21日，早上7:30至中午12:00

　四、活动地点

温泉镇中心幼儿园

　五、观摩内容

幼儿半日学习生活的全方位展示

　六、活动要求

（一）外部要求：

1、参加观摩的家长请务必携带身份证入园。

2、家长需遵守规定的入园和离园时间。

3、为减少干扰，进入班级时请将手机关闭，活动过程中尽量保持安静，不打扰幼儿的活动。

4、请认真填写观后反馈表，并在离园时上交。

（二）内部要求：

1、各班级需提前准备好活动方案，确保内容科学合理，体现班级特色，时间安排紧凑，目标明确，流程有序。

2、提前召开班委会议，让每位成员熟悉开放日的流程，确保各环节的密切配合。

3、活动期间，教师应及时解答家长的疑问，加强家园之间的沟通。

4、安保人员需严格把关，认真核对身份证信息及报名名单，确保幼儿园的安全。

　七、集体活动流程

7:30—8:00

迎接您，登记入园

各班教师

各班级

8:00—8:30

营养早餐——参观幼儿的早餐

各班教师

各班级

8:30—9:00

快乐的时光——观摩幼儿的集体活动

各班教师

各班级

9:10—9:20

参加升旗仪式，感受国旗的庄严

邹沁芳

幼儿园操场

9:20—10:00

动感早操——观摩幼儿的早操活动

各班教师

幼儿园操场

10:20—10:50

小小领域探索——区域活动的观摩

各班级

11:00—11:30

美味的午餐——观摩幼儿的午餐时光

各班教师

各班级

11:30——12:00

餐后散步，放松身心

小喇叭广播

各班教师

操场及班级寝室

　八、班级开放时间安排

11月19日：小一班、中一班、大一班

11月20日：小二班、中二班、大二班

11月21日：小三班、大四班、大三班、托班、小四班

　九、相关负责人

一楼负责人：邹沁芳

二楼负责人：于雪丽

三楼负责人：江燕燕

幼儿园家长开放日活动方案 6

一、家长开放日活动的目标：

1、通过家长开放日，邀请家长走进幼儿园，全面了解幼儿园的工作开展情况及发展现状，以及自己孩子在园的学习、生活和成长。促进家园之间的沟通与联系，提升幼儿园整体教育质量。希望家长能获取先进的教育理念，更新家庭教育的方式，更好地支持与配合教师的工作。

2、教师借助开放日活动，能够更深入地了解家长。在观察家长的参与方式时，引导其采用积极的参与方式，以提升活动的质量，达成活动的目标。根据家长与幼儿的互动，推测其家庭教育的特点，以便提供个性化指导。

二、开放时间：

20xx年6月15日 8:00-12:00

三、活动地点：

大班教室

四、开放内容：

半日班级活动

五、活动要求与建议：

1、请教师在3月28日前准备好详细的活动教案，并提交给教研组长。班级活动安排要系统有序，重视综合性和整体性，展现独特特色。学习、运动和游戏活动需渗透于整个半日活动中。两节教育活动由班主任和科任教师各负责一节，户外活动（包括晨间活动）要有明确目标，材料要充足，规划需清晰，早操时注意队形与口令，确保动作整齐、精神饱满。各环节之间需自然衔接，重视日常礼仪教育，包括洗手、入厕、饮水、餐前活动、用餐要求和餐后活动等的常规管理。

2、班级应向家长展示学期计划、周教学计划及孩子们的日常作品，帮助家长更好地了解孩子在幼儿园的生活与学习。

3、增强家长参与感。每位家长需填写《大班（学前班）家长开放日活动记录反馈表》，对幼儿园的学习活动、早操、游戏和户外活动进行全程评价，特别指导家长观察孩子的各项表现。

4、教师在具体教学中应面向全体幼儿，关注现场调控与细节处理，确保每个孩子都有发言和动手的机会，避免在家长面前批评孩子。对待家长的询问应保持耐心。（遵循《幼儿教师十不准要求》）

5、确保家长人数（家长签到表）和参与活动的积极性。在开放日前一天放学时召开简短家长会，明确开放日活动的目标、对幼儿发展的意义、家长的任务及填写要求，并宣读和张贴家长开放日活动注意事项。“我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动希望家长了解哪些内容？希望家长获得哪些收获？”

6、认真回收家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛征集家长参与活动的感受和建议，听取家长对幼儿园工作的评价，从而更有效地提升幼儿园的保教质量。教师可结合班级情况，分析活动的设计意图、实施情况及效果，及时解答家长的疑问，使家长更全面地了解幼儿园的教学及孩子的年龄特点，为进一步的家园合作奠定基础。

7、提供咨询及个别指导（园长办公室）

8、活动前进行班级环境卫生大扫除，精心布置班级环境及区角活动。

9、家长的反馈建议和教师对活动的反思，将形成班级的家长开放日活动需在6月20日前提交。

幼儿园家长开放日活动方案 7

一、家长开放日活动目标：

1、家长开放日为幼儿园向家长展示教育理念、课程特色和教学过程提供了一个良好的平台。这是教师教育教学的缩影，帮助家长深入了解幼儿园的教育工作。

2、通过开放日，家长能够走进幼儿园，了解孩子的生活和活动情况，积极参与幼儿教育，构建家园之间的沟通桥梁，进一步提升对幼儿的服务质量，也促进了幼儿园教育和保育工作的进步。

3、教师借此活动也能更好地了解家长。教师可通过观察家长在活动中的表现，引导他们采取正确的方法参与活动，以提升活动质量，达成活动目标；教师还可根据家长与孩子的互动情况，推测其家庭教育方式，进而给予有针对性的指导。

二、开放时间：

20xx年10月19日上午8：30—11：40

三、开放内容：

半天班级活动

四、准备工作具体事项：

1、所有任课教师需在10月15日前提交当周的周计划至俄老师处。（需特别注明户外活动及区域活动游戏）

2、班级教育活动时间的检查：10月14、15日，由教研主任及各级组长到班授课，检查顺序为小班、中班和大班。

3、各级组长需与本组教师讨论本次活动主题，并根据主题设计环境布置，涵盖班内外及本组负责的环境区域。

4、利用课余时间或体育课时，加强幼儿早操的训练。

五、家长开放日活动要求：

1、班级活动安排应当有序，突出综合性和整体性，体现班级特色。（小托班侧重于生活、运动、亲子游戏，大中班则注重学习、运动和游戏活动）

（1）.20xx年福建省教育考试院举办高考评卷现场开放日活动，高考成绩预计于6月25日左右公布。

（2）.延安市城区中小学幼儿园代表参与“网信开放日”活动。

（3）.20xx年江苏高招录取现场开放日活动顺利完成。

（4）.北京交通大学20xx年校园开放日及联合咨询活动。

（5）.20xx年幼儿园开放日活动方案精选。

（6）.20xx年幼儿园家长开放日活动总结精选。

（7）.20xx年幼儿园小班家长开放日活动总结。

（8）.20xx年幼儿园中班家长开放日活动总结。

（9）.20xx年幼儿园大班家长开放日活动总结。

（10）.20xx年幼儿园开展家长开放日活动总结。

2、班级应向家长展示班务计划、周教学计划、温馨提示及孩子们的日常作品，以帮助家长更好地了解孩子在幼儿园的生活和学习情况。

3、鼓励家长积极参与，向每位家长发放《家长开放日活动反馈表》，对幼儿园的学习活动、间操、游戏及户外活动，以及幼儿园的管理进行全面评估。

4、教育活动最好为艺术类活动，强调亲子互动，力求让家长和孩子共同完成一项任务。（尤其是大班活动，内容需保持新颖）

5、户外活动需明确目标，材料应充足，务必在活动计划中体现。

6、各环节衔接（礼仪教育）：自然有序，关注（上下楼梯、洗手、入厕、饮水）等常规细节。

7、在实际教学中，教师要关注全体幼儿，做好现场调控，注重细节处理，确保每位孩子都有发言或动手的机会，避免当众批评，给家长展示孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的咨询应耐心回答。

8、确保家长参与人数（家长签到表）及对活动的兴趣，让家长清楚开放日活动的目标、对幼儿成长的重要性及自身的任务和填写要求。

9、认真收集家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛征集家长对活动的感想和建议，以便更有效地推动幼儿园的保教质量提升。

10、各位教师应及时解答家长的疑虑，使家长更加了解幼儿园的教学及孩子的年龄特点，为家园合作奠定良好的基础。

幼儿园家长开放日活动方案 8

　【活动目标】

1、通过本次家长开放日，让家长深入了解幼儿在园的学习生活，提高家园之间的互动，共同促进幼儿的成长。

2、借助亲子活动，创造一个增进亲子关系的机会，增强亲子之间的情感连接。

　【活动时间】20xx年11月

　【活动场地】各大班教室

尊敬的各位家长：

大家好！衷心感谢各位在百忙之中抽出时间来参与我们的家长开放日活动，真诚感谢您对我们工作的支持！今天是特别的一天，我们非常高兴能够邀请到孩子们的爸爸妈妈（或爷爷奶奶、外公外婆）来班级，分享孩子们的学习与成长经历，感受孩子们的自信心和勇于挑战的精神！此次活动旨在促进亲子关系，加强家庭与幼儿园的互动交流，希望大家能够积极参与和关注孩子的活动。

　【活动流程】

7:30――8:20 早晨活动

8:20――8:50 欢迎家长

8:50――9:10 观看幼儿晨操

9:10――9:40 盥洗、享用点心

9:40―― 亲子共创“彩蛋玩具”

　一、来园活动：

(1) 开窗通风，热情迎接幼儿，观察孩子来园时的情绪状态。

(2) 鼓励幼儿分享玩具，让每个孩子体验到参与感。

2、家长接待：

（1）热忱地迎接每一位家长，并进行签到。

(2) 向家长简单介绍本次活动的主要环节。

3、观看幼儿晨操：

幼儿们精神焕发，队形整齐，在老师和音乐的带领下认真做操，情绪高涨，动作准确有力。

4、盥洗及享用点心：

(1) 引导幼儿认真用肥皂洗手，讲求卫生。

(2) 辅导幼儿有序取用点心和用具，鼓励他们安静地享用点心。

　二、亲子共创“彩蛋玩具”

活动目标：

1. 学习制作彩蛋玩具的方法，激励幼儿设计出独具特色的作品，提升他们的想象力，培养创造性思维。

2. 引导幼儿运用多种材料进行涂、粘、剪、画和贴，提升他们的动手操作能力。

3. 培养幼儿从废旧材料中制作的意识，享受变废为宝的乐趣，增强环保意识。

活动准备：

1. 蛋壳若干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。

2. 教师自制的彩蛋玩具若干

3. 相关课件

活动过程:

师：蛋壳是我们生活中常见的物品，今天我们将用这些废弃物做玩具，让孩子们感受到制作的乐趣。通过丰富的材料，激励幼儿自主创造，帮助他们意识到蛋壳的再利用，以及环保的意义。

1、教师展示蛋壳，引导幼儿关注。

师：“小朋友们，这是什么呢？”

“你们觉得这个小小的蛋壳能变成什么呢？”（幼儿畅所欲言，激发他们的想象力）“真不错，蛋壳可以做成好玩的玩具哦！”

(1) 观看课件，展示各种蛋壳玩具：教师在此引导幼儿从玩具的外形和材质方面进行观察。

(2) 幼儿分组讨论。

师：“你们观察到了什么特别的蛋壳玩具呢？”（幼儿积极回答，教师鼓励他们多角度思考）

师：“这些玩具是用哪些材料制作的？”引导幼儿从不同部分分析材料。

“这些玩具是如何制作的？”

教师总结制作的基本方法，如彩绘、剪贴等。

2、探讨制作过程

师：“你们觉得蛋壳玩具是怎样做出来的？如果我给你一个蛋壳，你会怎么设计呢？”幼儿小组讨论，分享想法。

3、实际制作彩蛋玩具

师：“现在，让我们来动手制作一个蛋壳玩具吧。”

激发幼儿兴趣，播放轻音乐，孩子们在音乐的氛围中完成作品，教师适时巡回指导。

4、展示与评价作品

师：“今天，我们见识到了蛋壳的多种用途，记得回家后不要随意丢弃蛋壳，它们不仅能做成美丽的玩具，还能帮助我们减少垃圾产生，为环保贡献一份力量。这不是一件很美好的事情吗？”

幼儿园家长开放日活动方案 9

一、家长开放日活动目标：

1、通过组织家长开放日活动，让家长深入了解幼儿园的各项工作及其发展现状，了解幼儿在园内的学习、生活及成长情况，从而增强家园之间的联系与沟通。这一活动旨在帮助家长获取新的教育理念和信息，改进家庭教育方式，更好地支持和配合教师的工作。2、教师也可借此机会更深入地了解家长的需求与期望。

教师可以通过观察家长在活动中的表现，引导其以适当的方式参与活动，从而提高活动的有效性；教师还可以根据家长与幼儿的互动方式，推测家庭教育的特点，并给予相应的指导与建议。

二、开放时间：

20xx年XX月XX日

三、活动地点：

各班教室

四、开放内容：

半日班级活动

五、活动要求与建议：

1、X月X日前，各班教师需准备好详细的活动方案，并上报给段长。班级活动的安排应有序，突出综合性和特色。学习、运动和游戏活动要自然融入半天的活动中。两节教育活动由两名教师共同负责，分别进行语言组和计算组的教学，户外活动（包括晨间活动）需明确目标，确保材料充足，细节在计划中体现。早操时，要求幼儿整队、队形规范，口令清晰，动作大方整齐，体现出精神面貌。各环节的过渡（如礼仪教育）要自然、有序，特别要注意上下楼梯、洗手、入厕、喝水、用餐等常规教育的安排。

2、各班需向家长展示学期计划、月度安排以及周教学计划或班级特色等，展示幼儿在园的日常作品，让家长更好地了解孩子的学习和生活情况，特别是在元旦节目演出中有参与的孩子，应与家长及时沟通。

3、提升家长的参与感。每位家长应填写《大班家长开放日活动反馈表》，对幼儿园的学习、早操、游戏和户外活动进行全面评价。重点指导家长如何观察幼儿在各方面的表现。

4、在实际教学中，教师需要面向全体幼儿，注意现场的调控，关注细节处理，确保每个孩子都有发言和动手操作的机会，避免在家长面前批评幼儿。对于家长的提问，教师需耐心解答，以展示孩子在幼儿园的正常表现。（参见《幼儿教师十不准要求》）

5、确保家长的到场人数（需填写家长签到表）以及他们参与活动的兴趣。在开放日前一天的放学时间召开简单的家长会，明确开放日活动的目标、对幼儿发展的意义及家长的任务和填写要求。同时张贴并宣读开放日活动注意事项。（附后）

6、认真收集家长在活动后填写的反馈意见表，广泛征求家长对活动的感想和建议，听取对幼儿园工作的意见，从而更有效地提高幼儿园的保教质量。可根据班级情况分析活动的设计与实施效果，包括幼儿的兴趣和能力等方面，并及时解答家长的疑惑，使其对幼儿园的教学和孩子的年龄特点有更深入的了解，为家园合作奠定良好的基础。

7、提供咨询和个别指导（地点：园长办公室）

8、活动前进行班级的卫生清洁，以及环境的布置和区角活动的设置。

9、家长的反馈建议以及教师对活动的反思和与原活动方案的差异，需在X月X日前撰写总结并上交。

幼儿园家长开放日活动方案 10

本次幼儿园家长开放日活动的时间恰逢新学期初，为了更好地利用家长集中到园的机会，使每一位家长都能感受到独特的参与体验，我们针对活动进行了精心的安排。

一、家长开放日的目标：

1、家长开放日是幼儿园展示办园理念、课程特色和教学过程的有效平台，帮助家长深入了解幼儿园的教育理念和实际运行。

2、通过开放日，家长得以亲身走进幼儿园，全面了解孩子们的日常生活与活动情况，参与到幼儿的教育中，从而建立起家园沟通的桥梁，为孩子的成长提供更好的支持。此举也有助于促进幼儿园的教育与保育工作，使其不断进步。

3、教师通过开放日更好地认识家长。一方面，观察家长在活动中的互动，引导其采用适当方式参与，以提升活动的效果；另一方面，依据家长与孩子的互动，推测其家庭教育方式，从而给予相应的指导。

二、开放时间：

新学期第一周周五，9:00--11:00

三、开放内容：

半日班级活动

四、家长开放日活动的推荐方法与建议：

1、班级活动安排应有序，展现出综合性与整体性，且要突出班级的独特特色。

2、班级内应展示学期计划、月度安排及周教学计划，展出孩子们的日常作品，让家长更直观地了解孩子在幼儿园的学习与生活。

3、提高家长的参与度，为每位家长准备一份《幼儿园家长开放日活动反馈表》，以便他们对活动进行全面评价，包括学习活动、游戏以及户外活动。

4、第一节教育活动应按照观摩课的要求进行。

5、第二节活动以亲子互动为主，建议让家长与孩子共同完成一项任务。

6、户外活动要设定明确的目标，准备充足的材料，并在活动计划中体现。

7、各个环节之间要衔接自然有序，重视常规管理。

8、在具体教学中，教师要关注全体孩子的参与，做好现场调控，处理好细节，确保每个孩子都有机会发言或动手，避免当众批评，保证家长能看到孩子在幼儿园的真实表现，对家长的提问要热心解答。

9、确保家长人数的到场（通过家长签到表）以及他们对活动的兴趣，建议在开放日前召开一次简单的家长会，明确活动的目标、对孩子发展的意义、以及家长在其中的角色和填写要求。

10、认真收集家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛征求他们对活动的感受和建议，倾听家长对幼儿园工作的意见，以此更有效地提升幼儿园的保教质量。

如有需要，可根据班级的实际情况，对活动的设计意图、实施过程及效果（孩子的兴趣与能力体现等）进行说明与分析，及时解答家长的疑问，以便让他们更深入地了解幼儿园的教学内容及孩子的年龄特点，为家园合作奠定良好的基础。

幼儿园家长开放日活动方案 11

一、家长开放日活动目的：

1、通过家长开放日，让家长深入幼儿园，全面了解园所的运营情况及发展动态，关注幼儿的学习、生活与成长。活动旨在增强家园之间的联系与沟通，让家长能够获取最新的教育理念，更新家庭教育观念，从而更好地支持孩子的成长与教师的工作，实现有效的家园合作。

2、教师也能借此机会更全面地了解家长，观察家长在活动中的参与表现，鼓励他们采用正确方式参与，以提升活动质量，达成活动目标。教师可依据家长与儿童的互动方式，评估其家庭教育方法，为其提供个性化指导。

二、活动时间：

20xx年10月13日 7：30—11：15

三、活动地点：

各班教室

四、活动内容：

半日班级活动

五、活动要求与建议：

1、教师需在10月10日前准备好详细的活动计划，并报备园长，确保班级活动安排有序，突出综合性与特色。要求学习、运动和游戏活动融入半日活动中。每节教育活动由两位教师共同负责，语言组和计算组各上一节，户外活动（包括晨间活动）要设定明确目标，确保材料充足，并体现在计划中。早操部分需注意整队、队形和口令，动作要大方整齐，幼儿精神状态要积极。各环节需自然衔接，注重常规教育（如洗手、入厕、喝水等）.

2、班级需展示学期计划、月度安排和周教学计划等，以及幼儿平时的作品，让家长更好地理解孩子在幼儿园的学习与生活情况。

3、提升家长的参与度，每位家长需填写《家长开放日活动反馈表》，对园内的学习活动、早操、游戏活动及户外游戏进行全程评价（重点指导家长如何观察孩子的表现）。

4、在实际教学中，教师需关注全体幼儿，灵活调控现场情况，重视细节处理，确保每个孩子都有参与机会。在面对家长的提问时，要耐心回应，避免当众批评孩子，让家长能够看到孩子在园中的正常表现。

5、保证家长参与的数量和兴趣，建议在开放日前一天的放学时召开简短的家长会，明确开放日活动的目标、对孩子发展的意义及家长的职责，并张贴相关注意事项。

6、认真收集家长填写的《家长开放日活动反馈意见表》，广泛征集家长对活动的感想和建议，听取家长对幼儿园工作的意见，进一步提升园所的保教质量。结合班级情况，说明和分析活动的设计意图、组织实施、活动效果（幼儿的兴趣与能力表现）等方面，并当场回答家长疑惑，帮助家长更好地理解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为进一步的家园合作奠定良好基础。

7、提供咨询及个别指导（园长办公室）。

8、活动前进行班级卫生大扫除，做好班级环境创设和区域活动规划。

9、针对家长反馈及两位教师的活动反思，撰写本班家长开放日活动并于11月15日前上交。

幼儿园家长开放日活动方案 12

　活动时间：

20xx年5月15日

　活动目的：

让家长全面了解幼儿在园的学习和生活状态，宣传我园的教育理念及教学特色，加强家园之间的互动，推动家庭与幼儿园的共同育人。

　活动流程：

一、晨间活动（7：40—7：55）

1、热情迎接每位幼儿，鼓励孩子们互相问好。

2、组织幼儿与家长一同进行晨操，确保动作规范，口号响亮。

二、盥洗及餐前准备（7：55—8：05）

1、引导幼儿按照洗手六步法洗手，倡导不玩水。

2、借助朗诵习惯儿歌，引导幼儿培养良好的就餐习惯。

三、就餐活动（8：05—8：35）

1、保育老师向幼儿介绍食物的名称及其营养价值。

2、指导幼儿保持正确的坐姿，安静用餐，确保桌面整洁。

四、晨读时间（8：35—8：55）

形式：组织化的阅读活动

1、帮助幼儿保持正确的坐姿，避免趴在桌上。

2、鼓励幼儿能够一页一页地翻书，有序观察书中的插图。

五、分组第一节教学活动（8：40—9：00）

科学活动（本班）——全体女生

艺术活动（创意教室）——全体男生

六、分组第二节教学活动（9：40—10：00）

科学活动（本班）——全体男生

艺术活动（创意教室）——全体女生

七、喝水时间（10：00—10：20）

1、鼓励幼儿自觉排队，适量饮水。

2、保持安静，避免洒水。

八、习惯展示与吟诵展示活动（10：30—10：50）

1、生活习惯展示

目标：能在规定时间内擦嘴漱口。

2、吟诵展示

【每日一吟】《小白兔乖乖》、《我喜爱的动物》、《夏天来了》

目标：听到前奏后自然演唱歌曲。

【每日一诵】《文明礼仪歌》、《小青蛙》

目标：能够自信朗诵儿歌，并以肢体语言表现出儿歌的内容。

九、餐前盥洗（10：50—11：00）

鼓励幼儿有序排队进行盥洗，避免拥挤。

十、午餐活动（11：00—11：30）

1、保育老师介绍当天的饭菜及其营养价值，鼓励幼儿按自身需求进餐，并在需要时及时寻求老师的帮助。

2、倡导幼儿进餐后主动擦嘴、漱口。

十一、家长互动交流（11：00—12：00）

活动目的：帮助家长树立正确的教育观念，明确培养幼儿生活自理能力的重要性，分享优秀的育儿经验，增强家庭与学校、社会共同参与素质教育的意识，共同建立教育合力。

幼儿园家长开放日活动方案 13

一、活动目标：

1、向家长展示幼儿园的教育理念、课程特点以及教学活动。

2、加强与家长的沟通，让他们了解新的教育理念和儿童观，以及孩子在园内的生活与学习情况；同时让家长了解幼儿园的教育工作，能够积极配合，形成家园互动。

3、增强亲子之间的情感，激励幼儿和家长积极参与各项活动。

4、培养幼儿在成人面前自信表达自己的能力。

二、活动时间：

20xx年月日下午2:004:30

三、活动地点：

中班活动室

四、开放内容：

半日班级活动

五、活动流程：

（一）2:00-2:30 起床整理、如厕、健康检查、喝水、吃点心

（二）2:30-2:45 家长签到，幼儿进行自由活动

（三）2:45-3:15 室内教学活动展示

（四）3:15-3:40 室外亲子游戏活动

（五）3:40-4:10 亲子互动游戏

（六）家长填写活动反馈表

（七）教师家长陪幼儿离园

具体活动内容如下：

歌表演：《小星星》、《捉泥鳅》、《五只小鸭子》、《快乐的节日》

诗歌朗诵：分组进行诗歌朗读与问答互动。

诗词：优美的《静夜思》、《春晓》、《寻隐者不遇》、《咏鹅》

童谣：小白兔、洗手歌、春天在哪里、我爱北京天安门等

三、认识五官游戏（帮助幼儿认识五官：眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴）

四、数学知识展示：

认识颜色：红、黄、蓝、绿，各种颜色分类。

认识图形：圆形、方形、三角形及长方形。

学习数字1至10，以及复习3以内的点数。

五、亲子互动游戏：

一、抢夺尾巴

准备：尾巴若干

玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，家长将孩子抱在怀里，在幼儿身上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，保护自己的尾巴，同时尽量揪下别人的尾巴。

二、快乐的小袋鼠

玩法：幼儿紧紧抱住家长的脖子，双腿夹住家长的腰，家长弯腰，双脚向前跳，谁先到终点就获胜。

三、飞翔的飞机

玩法：幼儿背对家长，双腿缠绕在家长腰上，家长用手托住幼儿的胸部，幼儿双臂平举，家长迅速跑向终点，先到者获胜。

幼儿园家长开放日活动方案 14

　活动目标

1.让家长了解开放日的整体安排、活动内容及意义，促进家园沟通。

2.通过各项活动增强家长与教师之间的沟通，使教育目标更具一致性。

3.鼓励家长与孩子共同参与，分享育儿经验与心得。

　活动流程

1.活动前期准备

进行班级情况的简要介绍，展示幼儿在日常活动中的照片，以帮助家长更直观地了解孩子在园的表现及进步。

2.开放日活动安排

介绍本次开放日的主题及活动内容，包括家长与孩子的互动游戏、课堂观摩等，确保家长了解各项活动的安排和目的。

特别活动如：设立亲子游戏区，邀请家长与孩子共同参与，提升亲子关系的同时促进孩子的社交能力。

3.家长配合事项

为保证活动的顺利进行，请家长提前确认是否参加并按时到达，以便安排接待工作。

在活动期间，请家长积极参与各项互动，让孩子感受到来自家庭的支持和鼓励。并请注意活动的安全，确保儿童在活动中不发生意外。

家长在接送孩子时，请务必携带接送卡，如有丢失请及时与老师沟通，避免造成不必要的麻烦。

对于通知及告家长书，请家长及时查看并配合落实活动通知中的各项指示，以促进家园之间的配合与信任。

如有特别情况，家长可以在活动后与教师沟通，分享孩子的成长与进步。家长在日常生活中，也请以身作则，为孩子树立良好的榜样。

4.教师与家长的交流互动

活动结束后，安排一段时间供教师与家长进行个别交流。通过面对面的沟通，深入了解孩子在园的情况，共同探讨教育方法与策略。

幼儿园家长开放日活动方案 15

　一、家长签到(8:00-8:30)

1、热情接待：

指导要点：

1、友好地欢迎每位家长，并引导家长填写信息表。

2、提醒家长领取参观手册，并告知活动安排。

3、为需要特别关注的幼儿准备登记，以便后续沟通。

2、活动安排介绍：

要点：

1、简要说明今天的活动流程，确保家长了解每个环节。

2、鼓励家长积极参与各项活动，增进与幼儿的互动。

　　二、班级参观(8:30-9:00)

活动内容：

指导要点：

1、家长在教师的带领下，参观幼儿园各功能区域。

2、展示幼儿的学习成果，如手工作品和绘画作品。

3、介绍班级的学习计划和教学理念。

　三、亲子互动环节(9:00-9:30)

指导要点：

1、安排亲子游戏，促进家长与幼儿的亲密联系。

2、引导家长与幼儿共同参与游戏，享受欢乐时光。

　四、主题分享会(9:30-10:00)

指导要点：

1、邀请教师分享幼儿园教育理念与家园共育的重要性。

2、鼓励家长提问，积极交流育儿经验。

　五、茶歇时间(10:00-10:20)

指导要点：

1、提供轻便的小吃和饮品，家长可自由交流。

2、提醒家长保持环境整洁，主动清理个人用具。

　六、游戏区体验(10:20-10:50)

活动内容：

指导要点：

1、家长陪同幼儿在游戏区自由活动，观察幼儿的表现。

2、鼓励家长参与到幼儿的游戏中，共同享受游戏的乐趣。

　七、总结与反馈(10:50-11:00)

指导要点：

1、倾听家长对活动的意见和建议，记录反馈信息。

2、感谢家长的参与，鼓励他们继续关注幼儿的成长与学习。