小班端午节庆祝活动计划(通用15篇)

小班端午节活动方案旨在通过多样化的活动让幼儿了解端午节的传统文化和习俗，增强对中华文化的认同感。活动包括制作彩蛋、包粽子、佩戴香囊及参与赛龙舟等，通过动手实践和互动游戏，培养幼儿的动手能力、创造力和团队合作意识。教师结合孩子们的认知特点，设计了丰富的活动环节，以便让孩子们在快乐中学习与分享，同时提升家长与幼儿之间的亲子互动。活动通过故事讲述、手工制作、知识竞答等形式，让幼儿深入了解端午节的由来和相关习俗，激发他们的爱国情感，感受节日的快乐氛围。

小班端午节活动方案 1

一、设计思路

端午节是我们中华民族的传统节日之一，拥有悠久的历史和丰富的文化内涵。农历五月初五这一天，大家通常会进行多种习俗活动，比如包粽子、吃咸鸭蛋、佩戴五色线、挂香囊，以及赛龙舟等。为了让小朋友们更好地了解这一传统文化，体会到端午节的魅力，同时增强他们对传统节日的认同，我们小班教师结合孩子们的认知特点，特别策划了一项动手实践活动《彩蛋装扮大赛》。

二、活动目标：

1、初步了解端午节的相关习俗，认识到端午节是我们中国的传统节日，可以吃粽子、咸鸭蛋等。

2、培养孩子们的动手能力和创造力，让他们感受到参与活动的乐趣。教育他们学习整理材料，保持个人卫生。

三、活动准备：

1、空蛋壳、彩色水笔、油画棒、双面胶、剪刀

2、装饰完成的彩蛋样品。

四、活动过程：

(一)谈话导入，激发幼儿的兴趣

师：小朋友们，大家知道马上要迎来什么节日吗？(端午节)对，端午节是我们中华民族的重要节日，这一天大家会进行许多庆祝活动，比如说吃粽子、咸鸭蛋等等……

明天就是端午节了，我们教室里也有三个特别的彩蛋宝宝，它们已经打扮得漂漂亮亮的，大家来看看它们有什么特别之处吧？

(二)欣赏彩蛋，学习装饰的方法

1、展示三个彩蛋，鼓励幼儿观察

提问：你们喜欢这些彩蛋吗？它们是如何装扮的呢？

2、尝试使用“滚贴”的方式进行装饰

a：说明步骤：

(1)轻轻在蛋宝宝的表面涂上胶水，确保每个地方都有涂到，但要注意不要过量。

(2)然后把蛋宝宝放进装满彩纸的小盘子里，翻一翻，轻轻滚动，让彩纸均匀地粘在蛋宝宝上。

b：儿童动手操作，教师巡视指导

(三)彩蛋展示，相互欣赏与评价

小班端午节活动方案 2

一、设计思路

端午节是我们中华民族的重要传统节日，富含多样的民俗和文化内涵。农历五月初五的端午节，不仅是为了纪念屈原，更是家庭团聚、欢庆的时刻。我们会吃粽子、赛龙舟、佩戴香囊等。为了让幼儿更好地理解和认同这一传统文化，并体验传统节日的乐趣，我们小班的老师结合孩子们的年龄特点，开展了实践活动《装扮我们的端午蛋宝宝》。

二、活动目标：

1、让幼儿初步了解端午节是我们国家的传统节日，认识到吃粽子和装饰蛋宝宝的乐趣。

2、在活动中鼓励幼儿主动参与，培养他们整理物品的意识和保持个人整洁的习惯。

三、活动准备：

1、空蛋壳、记号笔、油画棒、彩纸、小剪刀

2、已装饰好的几个彩蛋样品。

四、活动过程：

（一）交流，激发幼儿兴趣

师：小朋友们，哪个节日快要到了呢？（端午节）没错，端午节是我们中国的传统节日，大家会吃粽子、咸鸭蛋等美食。明天就是这个特别的节日了，今天我们还有几个可爱的蛋宝宝要来和大家见面，它们可是刚刚打扮好哦，快来看看它们有什么新形象吧！

（二）欣赏彩蛋，学习装饰的方法

1、出示几个已装饰的彩蛋，鼓励幼儿欣赏

提问：小朋友们，你们喜欢这些彩蛋吗？它们是如何被装扮得这么漂亮的呢？

2、尝试用“滚贴”的方式装饰蛋

ａ：说明要求：

（1）第一步，给蛋宝宝涂上适量的胶水，注意每个地方都要沾到，但不要太多。

（2）然后将蛋宝宝轻轻放入装满彩纸的小盘子里，翻个身，滚一滚，让彩纸均匀地贴到蛋宝宝的身上。

ｂ：幼儿动手操作，教师巡回指导。

小班端午节活动方案 3

小班端午节活动方案

主要涉及领域:

综合

1、通过开展知识问答、趣味互动、品尝传统美食等多样化活动，进一步丰富对端午节的了解。

2、在“大手拉小手”活动中，增进与小朋友之间的情感，体验和谐共度节日的欢乐。

3、师幼一起收集与端午节相关的资料，并布置活动场地。

4、师幼共同设计端午节知识竞答题、龙舟拼图、端午美食装饰等。

5、师幼一起准备才艺展示的节目。

6、品尝端午传统美食。

7、展示粽子，激发讨论端午节的主题。

8、大班与小班的幼儿混合分成以端午食品命名的5~6个小组，交代活动规则与要求。

9、进行才艺展示及游戏竞赛活动。

(1)情景剧表演:《端午节的传说》。

(2)以小组为单位进行知识问答:

①端午节还有哪些别称?

②端午节都有哪些传统习俗?

③端午节吃粽子的原因是什么?是为了纪念谁?

④端午节挂“五色”，这五色分别是什么?

⑤端午节吃的“五黄”是指哪五种?

⑥端午节时，为什么要给小朋友佩戴五色香囊?

(3)以小组为单位进行互动游戏，如包粽子比赛、拼龙舟比赛等。

(4)幼儿才艺表演环节。

4、“大手拉小手”端午美食品尝活动。

小班端午节活动方案 4

一、活动目标

1、通过了解端午节的习俗，知道端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原。

2、培养孩子们的倾听能力，鼓励他们分享自己对屈原和端午节的看法与感受。

二、活动准备

准备关于端午节和屈原的故事书籍及相关图片。

三、活动过程

首先观看关于端午节的图片，倾听故事，了解屈原的生平与端午节的由来。

师：你们知道为什么端午节要吃粽子吗？

在理解故事内容的过程中，激发对屈原的崇敬与思考。

师：为什么人们要庆祝端午节？屈原为什么如此重要呢？

人们是通过哪些方式来纪念屈原的呢？

四、拓展交流

除了吃粽子，端午节还有哪些其他有趣的习俗呢？

小班端午节活动方案 5

一、设计思考

端午节是我国传统的节日，组织相关的主题教育活动，旨在帮助幼儿更深刻地了解端午节，领略其文化底蕴，激发初步的爱国情怀，并增进以下几个方面的经验：

①农历五月初五是端午节，这一天也是全家团聚的重要时刻。

②端午节有吃“五黄”和挂“五端”以驱虫避疫的传统。五黄包括黄豆粽、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鳝和黄瓜；五端则是菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

③端午节有赛龙舟的习俗。④端午节的特色食品是粽子，不同的形状与口味令人惊喜。⑤许多与端午节相关的传说、故事和儿歌，例如关于屈原的故事等，都传承至今。

二、各年龄段的主题活动目标

年龄段：小班主要目标

(1)初步认识到端午节是我们国家的传统节日，感受节日的氛围；

(2)乐于和老师、小朋友一起参与活动，分享节日的欢乐。

三、主题活动实施概况

四、主题活动环境创设及资源利用

环境创设：

(1)在园内大厅布置模拟赛龙舟的场景；

(2)班级里展出幼儿收集的端午节相关物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等装饰物；

(3)各班更换主题墙饰，以端午节为主题展示幼儿参与活动的全过程及他们的发现、收获与体验：

①中、大班可以“我的调查”“我的发现”为标题，展示幼儿在端午活动中的进展情况，探讨与端午相关的问题及其传说和习俗；

②小班可以“我们在端午节里”为题，展现幼儿的活动情况；

(4)区域内提供与主题相关的操作材料，例如：

①图书角：提供有关端午节的图书及图片，供幼儿欣赏与阅读；

②体育角：提供赛龙舟所需的竹竿、彩条、纸棒、小旗等，供幼儿游戏；

③动手区：中、大班可提供纸张、线等材料，让幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班可用油泥制作绿豆糕、鸭蛋。

(5)家长园地：介绍主题活动中需要家长配合的事项与活动进展情况。

资源利用：

(1)邀请家长协助幼儿进行与端午节相关资料的调查与收集，丰富幼儿的经验；

(2)邀请家长来园参与活动，与老师和幼儿一起感受节日的欢乐；

(3)在本地的赛龙舟活动中，组织师幼参观并拍摄留念。

五、主要教育活动方案

(一)小班活动一：参观端午节的环境

主要涉及领域：社会活动

目标：

1.通过参观园内环境，感受节日氛围。

2.初步了解端午节的一些习俗。

活动准备：

园内布置好的端午节环境。

活动过程：

1.通过谈话激发参观兴趣。

2.参观园内环境，自由交流与讲述与端午节相关的物品。

3.集体交流，了解端午节的习俗。

★指导语：你看到了什么？幼儿园里为什么要挂这些东西？

活动二：好吃的粽子

主要涉及领域：科学活动

目标：

1.了解粽子是端午节的节日食品，通过观察认识粽子的材料。

2.喜欢吃粽子，进一步感受节日的欢乐。

活动准备：

1.粽叶、糯米、棉线。

2.煮熟的粽子和生粽子各一份。

活动过程：

1.观察粽子，了解其作为端午节的传统美食，激发兴趣。

2.进一步观察粽子的外形和气味等特征。

★指导语：粽子是什么样子的？闻起来有什么味道？

3.观察包粽子的材料，了解制作过程。

(1)知道材料的名称，了解其用途。

★指导语：包粽子需要哪些材料？怎么包？

(2)观察老师包粽子、煮粽子的过程。

4.品尝粽子，体验快乐。

(1)探索剥粽子的方法。

(2)品尝后与同伴分享各自的体验和口味。

活动三：绿豆糕

主要涉及领域：艺术活动

目标：

1.尝试用油泥自制绿豆糕，感受制作的乐趣。

2.注意保持桌面的清洁，养成良好的活动习惯。

活动准备：

小盒、油泥、装绿豆糕的塑料盒及其他辅助材料。

活动过程：

1.观察绿豆糕的外形，激发兴趣。

★指导语：这是什么样的？它是什么样子的？

2.讨论制作绿豆糕的方法和要求。

(1)讨论制作方法。

★指导语：怎么做绿豆糕？（根据讨论情况，请个别幼儿示范制作。）

(2)讨论制作的要求。

小班端午节活动方案 6

一、活动目标

1、了解端午节的具体日期，认识端午节的一些传统习俗和历史背景。

2、乐于和老师及小朋友们一起参与活动、共同品尝美食，感受节日的欢乐氛围。

二、活动准备

粽子、鸡蛋、艾草、香包、五彩线、端午相关的图画。

三、活动过程

1、以谈话形式导入，介绍端午节的起源

师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？知道它的由来吗？让我们一起来了解端午节的故事吧！

2、引导儿童观察周围的变化，讨论端午的传统习俗

师：小朋友们，今天我们班门口挂了什么呢？知道为什么要挂艾草吗？除了挂艾草，端午节还有哪些习俗呢？

挂艾叶与菖蒲：艾草和菖蒲中含有芳香油，可以用来驱虫和预防疾病，它们的香气有助于净化空气，防治虫害。

划龙舟：屈原投湖自尽时，许多人乘船去追，想要救他但未能成功，因此每年五月初五都用划龙舟来纪念这段历史。

吃粽子：为了避免鱼虾吃掉屈原的尸体，人们将糯米包在粽叶中，投入河中喂鱼。

佩戴香包：在端午节，孩子们都会佩戴香包，寓意驱邪避害，香包里装着各种香料，散发着香甜的气味，形状和颜色各异，佩戴在脖子上或手腕上都很漂亮！

编五彩绳：在端午节，人们会编织各种彩色的绳带，悬挂在手腕上，既美观又寓意吉祥。

3、学习一首儿歌

师：现在我们来学习一首关于端午节的儿歌--《五月五》。五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。

4、品尝粽子

观察粽子的外形和颜色

师：今天老师为你们带来了很多粽子，大家可以拿一个来观察，摸一摸，想一想，这个粽子像什么呢？请用完整的句子说出来。小结：粽子的形状真是有趣啊！

认识粽叶

师：粽子的形状很特别，我们一起来闻闻，香吗？你们知道这阵清香是从哪里来的？就是粽子外面的这片叶子，它叫粽叶。

幼儿品尝

师：你们吃过粽子吗？你们吃过什么口味的粽子呢？今天老师给大家准备了很多粽子，赶快来尝尝，看看和你们吃过的有什么不同吧！

幼儿分享粽子的馅料和味道。

小结：原来粽子的种类这么丰富呀！

小班端午节活动方案 7

一、活动来源：

端午节是中华民族传统文化的重要节日。通过设计和组织与端午节相关的主题教育活动，旨在帮助幼儿深入了解这一节日的文化内涵，激发爱国主义情感，丰富以下几个方面的体验：

①农历五月初五为端午节，是家人团圆的时刻。

②端午节有吃五黄和挂五端的习俗，分别用以驱虫避毒。“五黄”包括黄豆粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”则是指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头与龙船花。

③赛龙舟是端午节的一项传统活动。

④粽子是节日的代表性食品，形状和口味多样。

⑤关于端午节有许多的传说和故事，特别是屈原的传奇。

二、托、小班节庆活动目标：

(1)初步了解端午节作为传统节日的重要性，感受节日的气氛。

(2)乐于与老师和小朋友们一起参与活动，分享节日的乐趣。

三、托、小班年龄段节庆活动实施概况：

1、环境参观（社会）

2、好吃的粽子（科学）

3、制作绿豆糕（艺术）

4、体验划龙舟（健康）

5、共同庆祝端午（综合）

6、热闹的赛龙舟（语言、社会）

四、节庆活动环境创设及资源利用

1、在班级中展示幼儿收集的端午节物品，如艾草、粽子、鸭蛋、香包等；

2、各班级根据端午节主题更换墙面装饰，展现幼儿在活动中的参与过程和心得。小班可使用“我们的端午节”为题展示活动情况；

3、区域内提供与主题相关的材料，如：①图书区：提供有关端午节的书籍和图片；②运动区：准备“赛龙舟”所需的竹竿、彩带和小旗等；③动手区：中、大班可提供纸张、线等材料让幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班则提供油泥供幼儿制作绿豆糕和鸭蛋。

4、家长园地：告知家长本次主题活动的相关事项和活动进展情况。

五、家园共育：

1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查与收集，增加幼儿对节日的理解；

2、欢迎家长来园共同参与活动，与老师和幼儿一起享受节日的快乐。

六、托、小班年龄段主要教育活动方案

活动一：参观端午节的环境（社会）

活动目标：

1、通过参观园内环境，感受端午的氛围。

2、初步了解端午节的一些习俗。

活动准备：

园内布置的端午节主题环境。

活动过程：

1、交谈激发参观的兴趣。

2、参观园内环境，自由交流与讨论与端午相关的物品。

3、集体交流，了解端午节的各种习俗。

指导语：①你看到了哪些东西？②幼儿园中为什么要挂这些物品呢？

活动二：好吃的粽子（科学）

活动目标：

1、了解粽子是端午节的传统食品，通过观察认识粽子的构成。

2、喜欢吃粽子，通过品尝活动感受节日的快乐。

活动准备：粽叶、糯米、棉线、煮熟的粽子、生粽子各一份。

活动过程：

1、观察粽子，了解其作为端午节食品的意义，激发兴趣。

2、进一步观察粽子的外形、气味等特点。

指导语：粽子是什么样的？闻起来有什么特殊的味道？

3、观察包粽子的材料，了解制作流程。

(1)认识材料及其用途。

指导语：包粽子需要哪些材料？怎样包粽子？

(2)观看老师包粽子和煮粽子的过程。

4、品尝粽子，体验其中的乐趣。

(1)探索剥粽子的方法。

(2)品尝后与同伴分享粽子的口味和心情。

活动三：绿豆糕（艺术）

活动目标：

1、尝试用油泥制作“绿豆糕”，体验做手工的乐趣。

2、保持桌面整洁，培养良好的活动习惯。

活动准备：小盒、油泥、装绿豆糕的材料、各种辅助材料。

活动过程：

1、观察绿豆糕的形态，激发兴趣。

指导语：这个是什么？长得怎么样？

2、讨论制作绿豆糕的方法和注意事项。

(1)讨论如何制作绿豆糕。

指导语：我们怎么做绿豆糕呢？(鼓励幼儿分享制作经验)

(2)讨论制作过程中的注意事项。

指导语：制作时需要注意哪些问题呢？

小班端午节活动方案 8

一、时间：

20xx年xx月xx日上午9：30。

二、地点：

四楼活动室。

三、活动目标：

农历五月初五是我国传统节日——端午节。在这一天，大家会吃粽子，很多地方还有挂香包、插艾草、赛龙舟等习俗。通过本次活动，希望让小朋友们了解到端午节的历史与地方特色的传统文化，培养他们对家乡和祖国的热爱之情。

四、活动流程：

（一）主持人开场，调动幼儿的参与热情。

主持人：明天就是农历五月初五，你们知道这一天是什么节日吗？（端午节）

主持人：端午节是我们华夏文化中非常重要的一个传统节日。在这一天，我们会以怎样的方式庆祝呢？会吃些什么呢？

小结：这一天，家家户户都会包粽子，很多地方还会挂香包、插艾草和进行龙舟比赛。

主持人：端午节是怎么由来的呢？让我们一起来观看一个小视频。

（二）幼儿观看视频，深入了解“端午节”的由来。

1、关于端午节起源的短片。

2、制作粽子的短片。

3、赛龙舟的短片。

4、学习儿歌《五月五》的内容。

（三）活动结束，主持人做总结发言。

小班端午节活动方案 9

活动名称：

快乐端午节

活动目标：

1、了解端午节的来历和习俗，知道这个节日在农历五月初五。

2、通过与老师和小伙伴的互动，共同参与活动，感受节日的快乐。

活动准备：

粽子、鸡蛋、艾草、香包、五彩线、端午相关图片

活动过程：

一、端午节的来历

端午节是一个历史悠久的传统节日，它源于纪念伟大的爱国诗人屈原。在楚国灭亡后，屈原因无法自已，痛苦地投江自尽。这一天是农历五月初五。

相传屈原去世后，楚国的百姓非常悲痛，纷纷来到汨罗江边怀念他。渔夫们划着小船在江中打捞屈原的遗体。有位渔夫为了给屈原献上食物，便将饭团和鸡蛋投入江中，希望鱼虾能吃饱，不去伤害屈原的遗骸。百姓们看到后也纷纷模仿。有位老医师则将雄黄酒倒入江中，以防水中的恶兽来伤害屈原。后来人们为了不让饭团被鱼虾吞食，想出了用粽叶包裹饭团，外面用五彩线缠绕的办法，慢慢形成了我们今天吃的粽子。

每年的农历五月初五，人们会进行划龙舟、吃粽子等习俗，以此来缅怀屈原。

二、端午节的习俗

1、同学们，今天在我们班的门上挂着什么呢？（艾草）你们知道为什么要挂艾草吗？（因为端午节快到了，挂艾草是这个节日的传统习俗）

2、那么，你们知道端午节还有哪些习俗呢？

(1) 挂艾草和菖蒲：艾草和菖蒲的香气能够辟邪和防病，它们在端午节的时候常常被挂在门上。

(2) 赛龙舟：屈原自尽时，许多渔民划船追赶，他的死让人们心痛，因此每年的五月五日都会举行龙舟赛来纪念。

(3) 吃粽子：为了不让鱼虾吃掉屈原的遗体，人们选择用糯米包裹在粽叶中，投入江中。

(4) 佩戴香包：在端午节，小朋友们都会佩戴香包，香包里装着各种香料，可以驱邪避祸，形状和颜色各异，非常漂亮!

(5) 编五彩绳：在端午节时，人们会编织彩色带子，挂在手腕上，既好看又有吉祥的寓意。

三、学习儿歌《五月五》

五月五，是端阳，插艾草，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。

四、品尝粽子

1、观察粽子的外形和颜色。

今天老师为大家准备了各种粽子，快来拿一个，看看、摸摸，想一想你手里的粽子像什么？用一句完整的话说出来。 小结：粽子的形状真有趣!

2、认识粽叶。

粽子的形状各异，我们来闻闻，香吗？这股清香来自哪里？没错，就是粽子外面的这片叶子，它叫粽叶。

3、幼儿品尝。

你们吃过粽子吗？尝过哪些口味的粽子？今天老师准备了许多不同口味的粽子，快来尝尝，看看和你吃过的一样吗？

4、幼儿讲述粽子的馅和味道。

小结：原来粽子的种类这么丰富啊!

活动延伸：小朋友们一起分享端午节的美食。

小班端午节活动方案 10

活动主题：端午节欢乐行--亿佳开泰邀您共庆端午

活动时间：20xx年6月19日

活动人员：亿佳开泰园全体幼儿及其家长

活动地点：各班教室

活动方案：

小班：

等待过程中播放关于端午节的音乐或视频

一、

开场(5:00-5:10)

在这特别的日子里，我们迎来了端午节。端午节不仅是我们传统的节日，更是我们传承文化、增进亲情的美好时刻。通过此次活动，亿佳开泰园希望幼儿能够了解端午节的传统习俗，感受节日的快乐氛围。

二、主题目标:

1、让幼儿了解端午节的来源和意义，认识粽子的制作过程。

2、培养幼儿对传统文化的热爱和尊重，让他们在活动中增强与家人的互动。

3、通过游戏及手工活动，增进幼儿之间的情感，让他们在开心的氛围中学习团结合作。

三、活动过程(5:10-5:30)

《端午乐融融——共同包粽子》

1、幼儿与家长分组，每组选择一位家长作为粽子包制导师。在活动开始前，老师向大家讲解粽子的由来及如何包粽子。

2、各组共同准备粽子的材料，幼儿在家长的指导下尝试包粽子，学习传统手艺。

3、完成后，大家一起分享自己包的粽子，品尝各组的美味佳肴。

4、活动结束后，全体参与者合影留念，留下美好的瞬间。

小班端午节活动方案 11

一、活动目标

1、通过有趣的游戏方式，让孩子们了解端午节的传统文化，感受节日氛围。

2、培养儿童团队协作能力，增强孩子们的沟通和合作意识。

二、活动准备

准备好端午节的相关故事书籍和手工材料。

三、活动过程

1、导入活动，讲述端午节的由来，以引起孩子们的兴趣。

2、进行端午节文化探索活动。

探索制作粽子的过程，孩子们分组进行：

①让孩子们亲手尝试包粽子，感受传统手工艺的乐趣。

②在互动中，引导孩子们交流各自的制作经验，讨论包粽子的技巧。

③以小组为单位，展示各自包好的粽子，感受成就感。

3、组织游戏活动：《赛龙舟》。

①布置场地，让孩子们分成两组，模拟赛龙舟的场景。

②通过比赛，引导孩子们学习团队合作，协调一致，努力争取胜利。

③比赛结束后，分享活动体验，讨论在游戏中感受到的团结与快乐。

小班端午节活动方案 12

(一)主题来源：

端午节是我国传统的节日，各地的庆祝方式各具特色，包括吃粽子、赛龙舟、挂香袋、煮咸鸭蛋、佩戴香囊等。这个节日不仅承载着丰富的文化习俗，更是亲友团聚、共享天伦之乐的温馨时刻。随着端午节的临近，我们将通过丰富多彩的活动深入了解这一传统节日，感受其中的文化内涵。端午节的由来与屈原的故事息息相关，帮助幼儿树立民族自豪感。为此，我们特意策划了一系列的主题活动，以庆祝这一佳节。

　(二)主题目标：

1. 了解端午节是我国的传统节日，激发幼儿对传统文化的兴趣，增强爱国情感。

2. 初步认识端午节及其相关活动，积极参与节日的庆祝准备。

3. 知道粽子是端午节的特色食品，了解粽子的制作材料与过程。

　二、活动方案设计

　(一)环境创设

1. 更新教室区域，增加与端午节相关的主题活动内容。

2. 布置端午节的节日氛围，提高幼儿的参与感。

3. 创建以《欢庆端午，传承文化》为主题的墙面展示。

　(二)家长工作

1. 鼓励家长与孩子一起收集端午节风俗的图片和资料，分享节日故事。

2. 带领孩子购买过节必需品，如艾草、粽子及香袋等。

3. 和孩子一起观看有关端午节庆祝活动的影视资料。

4. 参与幼儿园的端午节庆祝活动，增进亲子互动。

　(三)活动涉及领域

语言：儿歌《端午节的歌》

社会：《端午节的来历》

科学：《美味的粽子》

美术：手工《端午香袋的制作》

健康：竞赛活动《赛龙舟体验》

　(四)具体活动安排

1. 6月14日 社会《端午节的来历》

2. 6月15日 语言《端午节的儿歌》

3. 6月18日 美术《端午香袋的制作》

4. 6月19日 科学《美味的粽子》

5. 6月20日 竞赛活动《赛龙舟体验》

小班端午节活动方案

一、活动目的：

1. 加强家园合作，充分利用家庭教育资源，推动幼儿全面发展。

2. 增进幼儿对祖国传统文化的了解，培养他们的爱国主义情感。

　二、活动准备：

糯米、粽叶、粽子、呼啦圈、纸箱龙舟、小桶等

　三、活动项目：

主持人致开场辞：

每年的农历五月初五，是中国传统的节日——“端午节”。无论名称如何变化，过节的习俗却传承千年。家家户户在这一天都会悬挂艾叶、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒。值此端午佳节的到来，我们的小班宝宝们也准备了丰富的活动，与爸爸妈妈、爷爷奶奶共庆这一传统节日。让我们用热烈的掌声欢迎各位家长的到来！

一、请小朋友们表演朗读端午节的儿歌。

小(1)：五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖，龙舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。

小(3)：粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。

小(4)：五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。

二、幼儿观看奶奶们展示传统粽子的包法。

三、亲子游戏《袋鼠接力》

人数：8对(父母与幼儿合作)

形式：单面接力

准备：每班粽子两个，终点放四把椅子。

玩法：幼儿面向家长，抱住家长脖子，双脚勾住家长的腰，家长手持粽子发令后，家长带着幼儿冲向终点，绕过椅子交给下一组，最先完成的一组获胜。

　四、《赛龙舟》

人数：4对(父或母与幼儿合作)

形式：单面接力

准备：每班准备四个纸箱龙舟。

玩法：幼儿在父母的陪伴下，穿上纸箱龙舟，绕过障碍物接力。

　五、《快乐运粽子》

人数：8对

形式：对面接力

准备：每班一个小桶，以及若干粽子。

玩法：幼儿提小桶走过独木桥，取粽子后返回，将粽子放入班级的篮子里，交给下一位幼儿，比赛看运送粽子多的队伍。

六、“嘟嘟嘟”跑得快

人数：8对

形式：对面接力

准备：每班一圈呼啦圈和两个粽子。

玩法：以班级为单位进行接力，孩子们做车头，家长蹲下做车尾，呼啦圈连接。最后一组完成游戏，快的班级获胜。

活动结束后，大家一起享用美味的粽子，分享欢乐与亲情。

在欢快的气氛中，我们的活动也接近尾声。通过这次亲子活动，孩子们展现了自己的特长，父母与孩子合作的默契，我想说“小朋友们真棒！大朋友们更棒！”大家今天快乐吗？让我们一同把快乐的心情唱出来吧！（对唱：你快乐吗？我很快乐！）

祝愿小朋友们健康成长，祝福家庭幸福美满、和乐融融。

小班端午节活动方案 13

一、活动目标

1、让小班幼儿了解端午节的历史与文化。

2、通过多样的活动让幼儿体验端午节的传统习俗及相关活动。

3、在活动中培养幼儿对中华传统文化的热爱和认同。

4、增强全园教师和幼儿对中国传统节日的关注与重视。

二、活动准备

1、环境准备

营造迎接端午节的氛围，可布置相关的诗歌、故事、以及端午节的图画等。

2、材料准备

彩纸、彩笔、剪刀、胶水、丝带、橡皮泥等用于手工制作。

3、音乐准备

选取适合儿童的端午节歌曲，如《端午节之歌》。

三、活动形式

全园教师与幼儿共同参与，鼓励家长积极配合。

四、活动过程

1、x月x日、x日，全园老师搜集关于端午节的活动资料，做好环境布置。

2、x月x日

老师向幼儿讲述端午节的故事与传说，增进他们对端午节的理解。同时布置家庭小任务：

1）让孩子们了解屈原的故事。

2）请家长准备五彩线和荷包，帮助孩子们制作。

3、x月x日

老师向幼儿介绍赛龙舟的习俗，让幼儿认识龙的文化意义。组织孩子们进行绘画：

(1) 小班：让孩子们为龙涂色，老师提前准备好无色的龙的轮廓图。

(2) 中班：鼓励孩子们描绘自己心中的龙，让他们自由想象。

(3) 大班：利用准备好的材料（如纸板、蛋糕托等），制作龙的手工艺术品。

4、x月x日

老师讲解端午节的另一习俗——吃粽子，引导幼儿认识粽子的特别之处和构成。组织实践活动：

(1) 小班：用橡皮泥模拟做粽子。

(2) 中班：用彩纸折叠粽子的形状，并进行装饰。

(3) 大班：在老师的辅导下，用彩纸制作粽子，并将制作好的粽子制作成风铃，挂在教室里。

五、活动延伸

1、鼓励孩子们学习更多的中华传统知识，并分享给家长。

2、让孩子们将自己的作品赠送给亲友，表达端午节的祝福。

小班端午节活动方案 14

一、活动目标

1、了解端午节挂香包的传统习俗，初步认识香包的用途与所需材料。

2、尝试使用缝纫的方式制作香包，享受DIY香包的乐趣。

3、学习与同伴保持适当距离，并注意使用针具的安全。

二、活动准备

1、制作香包所需的材料（艾草、香料、针、线等）。

2、幼儿具备一定的刺绣基础。

3、准备一些民间音乐。

三、活动过程

1、观察香包，了解其用途，激发制作香包的兴趣。

指导语：香包是什么呢？人们在端午节为什么需要挂香包呢？

2、讨论和探索制作香包的方法及注意事项。

研究制作香包的步骤。

指导语：制作香包需要哪些材料呢？我们该如何利用这些材料来制作香包呢？

讨论制作香包的时候需要注意什么。

指导语：在制作香包时，我们需要注意哪些安全问题呢？

3、在悠扬的音乐中，尝试自己动手制作香包。

4、将制作完成的香包挂在胸前，互相欣赏，感受自制香包的欢乐。

小班端午节活动方案 15

端午节是中国悠久的传统节日。每年阴历五月初五，人们都会积极参与到赛龙舟、品尝粽子、佩戴香囊、踏青采艾等活动中，这些习俗代代相传，成为了中华民族文化的组成部分。在我们的庆祝活动中，我们希望结合课程内容，激发幼儿的爱国情感，这是我们开展此次活动的初衷。

利用端午节这一契机，我们引导幼儿认识和了解我国的传统文化。通过《童玩美劳DIY课程》的具体内容，并结合幼儿园各年龄段小朋友的特点，设计了一系列亲子活动，期待在幼儿和家长的共同参与中，感受中国传统文化的魅力。

活动主题名称：欢乐的端午节

活动目的：

1、让幼儿感受中国民间节日的独特氛围，初步了解端午节的传统习俗。

2、加强亲子之间的联系与交流，丰富幼儿与家长的节日生活。

3、配合幼儿园推广《童玩美劳DIY课程》。

活动规模：全园幼儿及家长

活动场地：幼儿园户外场地

活动时间：3小时

背景资料：

提到端午节，人们自然会想到屈原这位伟大的爱国诗人。传说在战国时期，屈原因直言进谏而遭到贬谪。就在国家危亡之际，屈原抱石投江，表现出对国家的忠诚与无奈。当地百姓得知后纷纷前往救援，最终未能找到屈原的遗体。为了纪念他，后来人们在每年这一天举行赛龙舟，放粽子进江，以祭奠屈原。

活动前准备：

1、活动前，教师邀请家长准时参加节庆亲子活动，强调具体时间。

2、家长入园时播放有关端午节的音乐，营造节日气氛。

3、园所准备：购买艾草用于环境装饰，幼儿的早点或午餐准备为小粽子。

二、活动进行中（90分钟）

1、活动由来说明：

教师引导幼儿思考即将到来的节日，并初步了解端午节的由来，感受节日的来临。

2、端午节乐趣（40分钟）

活动名称：美丽的龙舟（大班）、彩绘鸭蛋（中班）、香甜八宝饭（小班）

活动说明：具体操作流程请查阅大班、中班、小班操作指南。

活动目的：提升幼儿小肌肉的灵活性，并促进亲子关系的交流。

注意事项：活动过程中，教师要积极引导幼儿与家长进行互动交流。

组织建议：提前播放活动视频或图片，帮助幼儿加深理解与观察。

3、趣味龙舟赛（40分钟）

游戏名称：亲子龙舟竞赛

游戏玩法：小班幼儿与家长五至八人为一组，曲腿坐下，幼儿面对家长坐在他们的腿上，共同向前移动，率先到达终点的家庭获胜。中班幼儿则分成四个家庭，采用拉扯衣服的方式共同前进，首个到达终点的家庭获得胜利；大班幼儿则面对面坐下，脚相抵，双手搭在肩上，相互配合向前划行，先到者为胜。

活动目的：增强幼儿与家长之间的互动与合作，体验划龙舟的乐趣。

组织建议：提前分组并张贴规则与名单，确保活动场地划分合理，以便顺利进行游戏。

三、活动结束（10分钟）

活动说明：拍摄照片留念。

组织建议：在活动结束时播放背景音乐营造氛围。

活动完毕~