小学阶段计算机课程教学方案

小学三年级计算机教学计划旨在通过德育教育培养学生的综合能力，激发对计算机学习的兴趣。教学内容包括培养良好的学习习惯与行为规范、掌握计算机基础知识、计算机辅助学习和智力游戏学习。学生将学习开关计算机、熟悉鼠标和键盘操作、了解计算机基本构成，以及使用绘画软件进行创作。通过计算机辅助语文和数学教学，提升学生的智力水平。教学方法采用教师讲解与学生参与相结合的方式，逐步引导学生独立学习与探索。益智游戏和计算机绘画作为活动内容，将激发学生的创造力与学习兴趣，帮助他们掌握基本的计算机操作技能。通过英语辅助教学，提升学生的语言表达能力，进一步丰富他们的学习体验。

一、教学目的：

在小学三年级的计算机教学中，融入德育教育，旨在培养学生的综合能力。通过引导学生了解计算机的基本知识，激发他们对计算机学习的兴趣，掌握初步的计算机操作，在此基础上，通过计算机获取各类知识，提升他们的智力水平。

二、教学内容：

1、培养学生良好的学习习惯和行为规范：

良好的学习习惯和行为规范是教育的重要组成部分，必须贯穿于教学的各个环节。这比单纯的知识获取更为重要。在日常教学中，从小培养学生与同龄人良好沟通的能力，逐步让他们学会如何在集体中合作与交流。

2、计算机基础知识：

（1）学习如何正确开关计算机。

（2）掌握鼠标的灵活使用。

（3）熟悉各类学习软件的操作。

（4）了解计算机的基本构成及其使用功能。

（5）能够简单使用绘画软件进行创作。

3、计算机辅助学习：

以辅助语文和数学教学为主，包括课本中的词汇及对话、学习基础的数学题目等。

4、智力游戏学习：

通过智力游戏的方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的智力水平，活动内容包括涂色、拼图、迷宫等。

三、教学方法：

在开学的前两个月，采用教师讲解与学生参与相结合的方式，通过演示和实践让学生掌握计算机的基本技能。随着学生能力的提升，逐渐减少讲解，鼓励学生独立学习内容。当学生掌握了更高水平后，引导他们自主探索新软件，培养自学和探索的能力。

四、具体内容标准如下：

教学游戏：游戏是学生最喜爱的活动之一，通过计算机进行简单的教学游戏，可以帮助学生初步了解计算机的应用，同时激发他们对学习的兴趣。在选择教学游戏时，应根据学生的年龄特点来选取合适的内容。

通过本模块的学习，学生们将掌握基本的计算机操作，并能创作自己的第一个计算机作品。在教学中，要鼓励学生发挥想象力和创造力，通过计算机进行个人创作，初步培养学生自主学习信息技术的素养。

（一）益智游戏。

1、内容标准。

（1）通过游戏过程，了解计算机的组成，并在指导下能说出各部分名称。

（2）通过游戏，能独立完成开机与关机的操作，了解其基本顺序。

（3）通过游戏，熟悉鼠标的基本操作，能够利用鼠标启动应用程序。

（4）通过游戏，掌握键盘方向键及功能键的操作。

（5）通过游戏，初步体验计算机的应用，激发对信息技术的好奇心。

2、活动建议：

精心挑选一些学生感兴趣的游戏或者自制教学游戏软件，通过游戏让学生熟悉键盘与鼠标的使用。在游戏过程中教育学生控制游戏时间，避免沉迷，适度休息。

（二）计算机绘画。

1、内容标准。

（1）独立完成计算机的开关机操作，并能启动和退出绘画软件。

（2）通过计算机绘画，尝试绘制基本几何图形，利用绘图软件表达自己的创造性想法。

2、活动建议：

在学生完成必要学习任务后，鼓励表现优秀的学生进行绘画创作，激发他们的想象力，提高学习信息技术的兴趣，体验自主学习的乐趣。

3、辅助学习。

（三）英语辅助教学。

1、内容标准。

（1）熟练使用自编软件学习英语单词、句子、歌曲和故事。

（2）通过计算机辅助提高英语的听说能力。

例1：编写辅助软件，让学生通过计算机听英语故事和歌曲。

2、活动建议：

组织有趣的英语故事会，通过计算机播放故事，让学生尝试复述，从而提高他们的语言表达能力。