二年级上学期体育教学规划
小学体育教学旨在增强学生体质、促进身心健康，并通过体育活动培养良好的品质和团队合作能力。教学目标包括认识体育课的重要性，学习多种基础运动和游戏，体验参与体育活动的乐趣。教师需精心备课、明确教材重点、合理安排运动强度，并关注学生的能力培养和安全保护措施。学生应积极参与课堂学习，遵守纪律，爱护体育器材。具体的教学进度表涵盖了多种体育活动，包括基本体操、队列、韵律活动、技巧练习及各类游戏，目的是提高学生的身体素质和运动能力。通过系统的教学安排，力求实现德、智、体全面发展，打下提升民族素质的基础。
教学目的：根据《大纲》的要求，小学体育教学的目标是：“通过体育教学，引导学生了解体育卫生知识，增强体质，促进身心健康，确保德、智、体全面发展，为提升全民族素质打下坚实基础。”
教学目标：
〈一〉 深入认识上体育课和合理锻炼的重要性，掌握一定的保护身体健康的基本常识和方法。
〈二〉 学会多种基础运动、游戏、韵律活动和舞蹈技巧，以提高身体素质和基本活动能力。
〈三〉 体验参与体育活动的乐趣，遵守课堂纪律，学会与同学团结协作。
体育课教学常规
体育课教学应以增强学生体质为出发点，注重课堂的“三基”教学，同时对学生进行思想品德的熏陶，努力培养学生良好的品质，充分激发教师和学生的主观能动性，不断提升教学质量。
一、 教师方面：
1、 精心备课，认真撰写教案，未备课不得上课。
2、 深入学习和贯彻教学大纲，研究教材，明确教材的目的与任务，准确掌握教材的重点和难点，计划本课的教学任务及实施的教学原则和方法。
3、 根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材和教学用具，教师不可无故缺课。如有特殊情况需请假，需获得学校领导的批准，并妥善安排课程。
4、 在教学中，要重视“三基教学”，同时注重对学生能力的培养，努力实现体育教育的三大任务。
5、 教师运用教学原则和方法应从增强学生体质出发，依据青少年的心理和生理特征，以及学生的实际状况，科学合理地安排运动的强度和量。
6、 教师应保持仪容整洁，举止得体，教态自然严谨，关注精神文明的建设。
7、 认真进行学生的学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累和保管，并定期进行科学的分析和以指导和改进教学。
8、 教学中应充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并定期对他们进行培训，确保他们能够真正扮演教师的助手角色。
9、 教学中须有严谨的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，防止意外伤害事故的发生，一旦发生事故要及时向领导报告并妥善处理。
二、 学生方面：
1、 明确学习目的，自觉积极地参加体育课，认真听讲，掌握必要的体育基本知识和科学的锻炼方法，逐步形成自我锻炼的习惯。
2、 上课时穿着应轻便整齐，遵循教师的要求，不得携带不适当的物品，按指定地点集合，排队时做到快速、安静、整齐。
3、 不得无故缺课，严禁迟到和早退，服从管理，遵守课堂纪律。
4、 在课堂上要严格遵循教师的要求，不得随意移动器材，必须遵守教师规定的各项安全措施。
5、 爱护体育器材，禁止故意损坏各种体育设备和用品，课后按教师要求如数归还器材。
三、二年级体育教学进度表
周次 起止日期 计划进度
一 引导课 体育知识：课间操的重要性
1、队列队形;
2、游戏;快速集合
二
1、基本体操;
2、队列：纵队、横队;
3、游戏：快速集合;
三
1、基本体操;
2、游戏：听指挥行动;
3、复习基本体操;
4、游戏：挑战赛;
四
1、队列;原地转法;
2、复习基本体操;
3、技巧;前后滚动;
4、游戏：障碍跑;
五 游戏课：
1、水平衡;
2、障碍跑;
3、技巧：复习前后滚动;
4、游戏：接力赛;
六
1、韵律活动;
2、走：多种姿势的走;
3、用正确姿势走;
4、游戏：接力挑战;
七
1、队列：报数;
2、复习各种走姿;
3、韵律活动;
4、队列：报数;
八
1、技巧：前滚翻;
2、游戏：跳垫游戏;
3、技巧：前滚翻;
4、游戏：接力换物;
九
1、劳动模仿操;
2、游戏：接力挑战;
3、游戏：换物接力;
十
1、队列：齐步走-立定;
2、复习劳动模仿操;
游戏课：
1、跳跃练习;
2、猎人和老虎;
十一
1、队列：圆形行走;
2、十字接力;
3、技巧：立卧撑;
4、游戏：接力换物;
十二
1、基本体操;
2、游戏：“8”字接力;
3、徒手操;
4、游戏：改换目标;
十三
1、跳绳;
2、游戏：接力跑;
3、走跑交替;
4、复习跳绳;
十四
1、走跑练习;
2、游戏：跳入拍人;
3、韵律活动;
十五
1、跳绳;
2、游戏叫号赛跑;
3、双绳跳;
4、游戏：接力赛
十六
1、走跑交替;
2、游戏：单脚跳接力;
3、30秒跳绳;
4、期末总结
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