幼儿园感恩活动的实施方案（实用13篇）

幼儿园开展感恩节活动旨在培养孩子们的感恩意识，了解感恩节的起源和相关习俗。活动包括讲解感恩节历史、分享家庭故事、欣赏感恩诗歌和歌曲《感恩的心》，以及动手制作感恩贺卡和爱心树。各年龄班级设计不同的活动，如护蛋体验、亲子互动等，鼓励孩子们向父母和老师表达感谢。活动通过集体演出、感恩信交流和亲子聚餐等方式增强家庭和学校的联系，让孩子们在参与中学习理解感恩的重要性，增进他们对生活中美好事物的珍惜与感激。

幼儿园感恩节的活动方案 篇1

一、活动目标：

1、了解感恩节的起源和相关习俗，学会感恩与尊重他人。

2、主动向家人打招呼，表达谢意。

3、欣赏与感恩相关的诗歌，并学唱歌曲《感恩的心》。

二、活动准备：

音乐录音带/播放器、感恩的故事材料。

三、活动时间：

11月的第四个星期。

四、活动地点：

班级教室。

五、活动过程：

1、为孩子们讲解感恩节的起源。

2、组织孩子们讨论他们在家中如何帮助和关心家人，分享自己的小故事。

3、给孩子们讲述一个感恩的故事，带领他们欣赏感恩的诗歌和歌曲。

4、教授孩子们合唱《感恩的心》。

5、让每个孩子说出一句感恩的话，例如：“爸爸妈妈，我爱你们！”或“谢谢您辛苦了！”

6、鼓励孩子们回家为家人端一杯茶，或帮助父母做一些家务，并一起唱《感恩的心》。

六、活动延伸：

建议家长在家中提醒孩子多说感恩的话，参与家庭事务，回校后根据家长的反馈给予孩子们适当的奖励。

幼儿园感恩节的活动方案 篇2

一、活动主题：

感恩的心，传递温暖

二、活动名称：

小班：我爱家——亲近自己，关爱家人

中班：我们在一起——亲近自己，关爱家人，珍惜伙伴

大班：感恩同行——亲近自己，关爱家人，珍惜伙伴，热爱生活

三、活动时间：

20xx年11月25日

四、活动地点：

幼儿园

五、具体安排：

教师篇：

1、在11月份的第一次升旗仪式上，进行《感恩的姿态》的演讲，同时向全体师生宣传活动详情，拉开感恩活动的序幕。

2、共同学习《让爱常在我家》的歌曲。

3、分享《感恩节的意义》。

4、创建感恩节主题网页。每个班级负责更新，主页面由信息员维护。

幼儿篇：

1、小、中、大班共同学习《让爱常在我家》歌曲（年级组长负责）

2、画一幅画，表达对父母的感恩之情。（年级组长负责）

3、“小手牵大手”活动，幼儿为父母涂抹护手霜。（各班老师负责）

4、组织大班到敬老院表演节目，献上祝福。（大班年级组）

家长篇：

1、共同学习《让爱常在我家》的歌曲。

2、“爱的传递”活动：家长填写爱的卡片，鼓励孩子将卡片赠送给老师或家人。或者张贴在幼儿园的爱心墙上。

幼儿园感恩节的活动方案 篇3

活动时间：XX年11月24日

活动地点：各班级

活动流程：

一、 观看感恩节由来的话剧

通过话剧了解感恩节的起源、习俗与意义，培养孩子们对他人的尊重与感激之情。

二、 感恩游行

走进班级，向那些曾给予你支持与帮助的老师和小伙伴们表达感谢。

三、 特别活动——护蛋之情，感恩之心

让孩子们体会到父母抚养的辛劳，理解父母无私的爱。

四、 欣赏《感恩的心》故事

通过故事增强孩子们对感恩的理解。

五、 手语表演《感恩的心》

教孩子们用手语表达感恩之情。

六、 制作爱心树

让孩子们动手创作，增进他们的参与感。

七、 感恩节聚餐

组织游戏：玉米搓搓乐。

需要家长配合的事项：

1. 请家长在11月24日早上为孩子准备一个煮熟的鸡蛋，并在蛋壳上写上孩子的名字。

2. 参加聚餐时，请为孩子准备两种以上的水果（如苹果、香蕉、橘子、葡萄），我们将为孩子们制作水果沙拉，同时也欢迎家长带来传统的感恩节食品，如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼、切片面包、火腿、花生等，也可以分享家长的“拿手菜”。

注意事项：

1. 为了确保孩子的健康，请家长提供正规厂家生产的食品。

2. 为了活动的顺利进行，请家长准时送孩子入园，并带好活动所需的物品。

幼儿园感恩节的活动方案 篇4

感恩节，对于幼儿园的孩子们意味着什么呢?

在我们幼儿园，可以这样理解感恩节：

感恩节是一个传达感谢的特别日子。它帮助我们关注身边的美好事物，以及所有值得我们感激的人和事。一个懂得表达感谢的人，通常拥有一颗温暖、善良、包容的心灵，并与自然和他人保持着和谐的关系。

让我们好好利用感恩节的机会，让孩子们、家长和老师们一起体验感恩所带来的快乐吧。

活动目标

1、了解感恩节的由来，认识到感恩节是一个表达感谢的日子。

2、知道感恩节的特色美食和象征物，能够进行与感恩节相关的英文表达。

3、感受感恩节的故事（如蓝丝带、你大我小等），懂得感恩，参与到感恩节的庆祝活动中去。

4、通过与家长共享感恩节，孩子们能够在感恩的行动中体验到感恩的美好。

感恩节的来源介绍

1、通过故事讲述、视频观看等方式，让幼儿了解感恩节的由来，并对西方文化有初步的认识。

2、在了解了起源后，幼儿可以向其他人，例如家长、朋友讲述这个故事，或通过制作故事书、师幼剧本表演等方式进行呈现。

感恩节的教育活动

1、为幼儿介绍关于感恩节的历史、庆祝方式和代表物等。

2、欣赏感恩节故事：通过讲述故事，帮助孩子们体会感恩的重要性。

推荐故事：《你大我小》、《温情的狮子》、《蓝丝带》、《我是霸王龙》。

3、艺术活动：感恩节涂色、印第安人头饰制作、火鸡拓印。

推荐歌曲：《感恩的心》《ten little Indians》《you are my sunshine》。

4、播放并解读央视《Family公益广告》，让孩子们了解家庭的意义以及彼此感恩的重要性。

5、制作感恩贺卡。

感恩倡议

感恩父母，我们可以这样倡议：

也许你还记得，也许你已忘记：

无数个晨昏，她们耐心地教你说话、走路；生病时，她（他）焦虑的目光、满脸的担忧。何时为你忧心、何时为你欢笑，送别时不舍的目光、千叮万嘱的关心……

也许这些事情我们都太过于熟悉，熟悉到我们甚至可以轻视，甚至可以忽略。也许这些人与我们太过亲密，亲密得让我们甚至无需再提及!

“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”在感恩节即将来临之际，让我们行动起来，用孩子的心去表达孝心，因为她（他）所需要的就是那小小的感谢与关怀!

感恩同事，我们可以这样倡议：

也许你还记得，也许你已忘记：

保温桶里，谁帮你准备了水？走廊的垃圾又是谁清理的？今天的“调皮包”又是谁温柔地哄她（他）入睡？班级环境布置，谁又早起夜归的操劳？

也许她（他）性格开朗，或许她（他）情绪有些波动，但对待孩子，绝对是尽心尽责！也许她（他）身材高大，或许她（他）力量不足，但对待工作，只有一个字——“好！”

这些点滴小事，也许早已成为习惯；有些话说出来比不说更好。“滴水之恩，当涌泉相报”，和谐的团队，谁都不能少!

值此感恩节来临之际，让我们用真挚的拥抱传递情意，用真诚的祝福传达友谊。心灵的花朵需要用爱去滋润，感情的世界需要用真情来装点!

“赠人玫瑰，手有余香”。感恩，让生活充满阳光，让世界倍感温馨。亲爱的老师们，让我们怀着感恩的心面对生活，让我们的感恩之心滋养每一个日子。让我们从现在开始，从每一件小事做起，珍惜生命所赐予的一切。懂得感恩的人，才会懂得珍惜；懂得珍惜的人，才能真正快乐！感恩节——愿你我同心。

家长配合

1、通过通知、海报等形式告知家长感恩节的意义以及幼儿园的庆祝活动。请家长和孩子一起准备感恩节相关的服饰——如火鸡头饰、印第安人服饰等，并请家长准备一些分享的小吃，比如糖果或爆米花。

2、收集家长与幼儿一起度过美好时光的照片，并在班级或大厅中循环播放。

感恩庆祝活动推荐

1、晨间接待：

老师们可以化妆成印第安人的模样来迎接孩子，给予每一个孩子和同事温暖的拥抱，向家长表达我们的感激之情。

2、感恩行动调查问卷：

向幼儿发放调查问卷，告诉家长感恩行动的重要性，并记录下来。周一由宝贝为您捶捶背；周二宝贝为您洗洗脚；周三宝贝为您端杯水；周四宝贝给您一个吻；周五宝贝来为您表演。

3、“感恩你我，让爱同行”主题生日会：

在感恩节上午9点，我们将在多功能厅为11月过生日的老师和孩子们举办集体生日会。

4、“感恩让我们更幸福”亲情体验活动：

时间：11月22日下午4:30

地点：各班级教室

负责人：班级班主任及教师

活动内容：

1、教师讲解感恩节活动及其意义；

2、幼儿表演歌曲《Ten little Indians》；

3、手语歌曲《感恩的心》，并在歌曲中间和最后向父母、长辈表达感谢；

4、请家长就座，幼儿为父母捶捶背，揉揉腿，告诉他们：“我长大了，谢谢您，我爱您！”（注意配合音乐和语言渲染）

5、亲子游戏：击鼓传花，拿到花的家长需要对感恩的人说一句心里话。

6、教师总结发言，并拍照留念。

5、感恩大餐及班级联谊：

各班级可以自行选择联谊班级，开展礼物互赠、食物分享等活动，旨在拓宽幼儿的交际范围，增强分享及展示能力。

6、Thank you week：

设立感恩周为宝宝日，期间向同事、家长、幼儿每天都给予一个拥抱，并说“thank you”，带给彼此温暖。

幼儿园感恩节的活动方案 篇5

一、大活动名称

感恩节快乐！――“感恩在心，成长同行”

小班：亲密无间

中班：爱在心间

大班：感恩之旅

二、大活动目标

在幼儿心中播下感恩的种子，让他们学会感恩与分享。

三、活动安排：

开幕式：11月19日（周五）

主题活动：11月22日――11月26日（包含家长共融活动）

闭幕式：11月25日（小、大班） 11月26日（中班）

四、阶段性工作安排：

一、环境布置：大展板的准备工作需于18日前完成

1、背景布和海报的设计。

各年级部按照各自活动的具体安排（需清晰列出活动名称、目标、准备事项、时间、地点及参与者）以图文并茂的形式呈现在2k的铅画纸上，审定后由中班统一布置和装饰。

2、每位教师制作一个感恩小海报，装饰在各年级的大海报周围。

3、班级环境：小、中班用水果制作小火鸡，装饰在教室；

大班制作感恩主题海报。

二、开幕式

1、时间：11月19日上午10:00

2、参与人员：全体幼儿

3、主持人：（中班）

4、流程：

a、主持人宣布活动开始

b、情景剧表演《感恩节的故事》

c、“爱的传递”：爱心传递关怀，四叶草送祝福，温暖的绳带传递真情！

d、感恩宣言：小班――爱自己，爱家人

中班――爱自己，爱家人，爱朋友

大班――爱自己，爱家人，爱朋友，爱生活

三、主题教育活动准备

1、各年级部按照计划开展相应的教学活动，并做好过程资料的收集整理。

2、家长共融活动可与本次活动相结合。

3、各年级特色活动

★大班年级

(1)护蛋活动：每位幼儿从家中带来一只生鸡蛋，可以为其装扮或取名，体验作为父母的辛苦，学会感恩。

(2)大带小活动：大班幼儿到对口小班照顾一位弟弟或妹妹，体验照顾他人，感受责任。

★中班年级

(1)护蛋活动：每位幼儿同样带来一只熟鸡蛋，模拟照顾蛋的角色，体验父母养育的艰辛。

★小班年级

(1)火鸡展览：亲子共同在家制作火鸡，参与火鸡展览活动。

四、感恩节闭幕式活动准备及分工

1、各班准备一节教学活动。

2、确认主持人和串词内容。

3、爱心传递：小班准备护手霜和信物；

中班准备幸运草；

大班准备黄丝带。

传递后，中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，并拍照留念。

大班活动时间：

25号上午进行

活动内容：

一、室内：亲子共同制作海报

二、室外：闭幕式

1、主持人宣布活动开始。

团队爱的宣言：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活；

让爱心在我们之间传递；感恩在心，成长同行！

2、情景剧表演《感恩节的由来》

3、幼儿介绍“爱的信物”――黄丝带的意义

4、全场参与“爱的传递”。

5、集体庆祝感恩节：跳火鸡舞。

小班活动时间：

25号下午进行

活动流程：

（一）、室内

通过特殊的方式：幼儿与家长互表爱意

（二）、室外

1、儿歌表演《我爱家人》。

2、爱的宣言：心中有爱就要表达出来：用语言或其他方式表达对彼此的爱。

3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》。

幼儿园感恩节的活动方案 篇6

活动时间：20xx年11月xx日

活动地点：各班级

活动流程：

一、观看感恩节的起源话剧

通过话剧了解感恩节的由来和习俗，明白感恩节的深刻意义，学会感激和尊重他人。

二、表达感谢

在班级中，向曾经给予帮助的老师和小朋友表达诚挚的谢意。

三、特殊感恩活动——珍爱鸡蛋，心存感激

让孩子们体会到父母养育之道的不易，懂得父母无私的爱。

四、欣赏《感恩的心》故事

五、学习手语《感恩的心》表达感恩之情

六、幼儿制作《爱心树》活动

七、感恩节聚会

游戏比赛：卷玉米

11月xx日于幼儿园举行

家长配合事项：

1、请家长于11月xx日早晨送孩子到幼儿园前，带一个煮好的鸡蛋，并在鸡蛋上写上宝宝的名字。

2、在11月xx日聚会时，请为宝宝准备两种以上的水果（如苹果、香蕉、橘子、葡萄），我们将共同制作《水果沙拉》，同时准备一些传统感恩节食品，如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（已熟），切片面包、火腿、花生等，以及家长们的“拿手好菜”，携带到幼儿园与小朋友们分享。

注意事项：

1、为确保宝宝的健康，请家长准备的食品务必为正规厂家生产。

2、为保证活动顺利进行，请家长准时送宝宝入园，并携带活动所需的物品。

幼儿园感恩节的活动方案 篇7

一、活动背景

许多孩子作为独生子女，往往在父母的细心呵护下成长，享受着无微不至的关爱。然而，这种关爱有时也导致他们逐渐失去了对他人付出的理解和珍惜，习惯于索取，不懂得感恩。面对挫折时，他们容易表现出极端的情绪反应，甚至做出极端的选择。这一现象的背后，不仅是家庭教育的缺失，也是社会对感恩教育重视不够。为了引导孩子们学会感恩，培养他们的良好品德，我们决定在幼儿园举办一系列“感恩节”主题活动。

二、活动目标

1、让孩子们了解感恩节的起源，明白感恩节是用来表达谢意的特别节日。

2、通过参与帮助他人、说出感谢的话、制作感恩卡等活动，体验感恩的快乐。

三、活动时间：

每年11月的第四个星期四（感恩节）下午4点。

四、活动地点：

XX幼儿园大厅。

五、活动准备

1. 收集有关感恩节的背景资料、故事和歌曲，通过网络和图书馆进行整理。

2. 征集各班的“感恩寄语”。

3. 准备给家长写的“感谢信”。

4. 进行环境布置：黑板、海报等。

5. 制定详细的活动计划，明确时间、地点和负责人员。

6. 学习表演手语版《感恩的心》。

7. 准备互动的感恩墙。

六、活动安排：

一封感恩信——致全园家长的感谢信

一首感恩歌——全班学习《感恩的心》

一次感恩表演——集体演出《感恩的心》

一句感恩的话——记录每位幼儿的感谢和祝福

一个感恩故事——教师为孩子们讲述感恩的故事

一面感恩墙——家长和孩子互动，共同书写感恩语

一段视频记录——幼儿在家庭中的感恩表现，比如为父母和祖父母送上一个拥抱。

七、活动流程：

1、各班提前介绍感恩节的由来及其重要意义。

2、结合孩子们的年龄特点，各班开展适宜的感恩活动。例如，中班可以进行护蛋活动：孩子们带一只生鸡蛋，给它取名，扮演鸡蛋的“父母”，以此体验父母的辛勤，学会感恩。鼓励孩子们制作并互赠爱心卡。

3、活动当天4点，活动正式开始，向家长发放感谢信。

4、邀请家长欣赏幼儿的表演（可通过大厅电视观看录制的视频）。

5、家长可以在互动墙上写下自己对孩子的感恩或者祝福的话语。

幼儿园感恩节的活动方案 篇8

一、活动名称

“感恩相伴，温暖成长”

小班：感恩的小手

中班：爱的传递

大班：感恩的心情

二、活动目标

在幼儿心中播下感恩的种子，培养他们对亲情、友情的珍惜和感恩之心。

三、活动安排

开幕式：XX月XX日 (周五)

主题活动：XX月XX日——XX月XX日 (包括亲子活动设计)

闭幕式：XX月XX日 (小、大班)  XX月XX日 (中班)

四、活动流程

一、环境布置：展板制作，XX月XX日前完成

1、背景布（可作为海报使用）的设计。

各年级部按各自活动进行安排，明确活动名称、目标、准备工作、时间、地点及参与人员，使用图文并茂的形式呈现在A3纸上。经园部审核后，由中班统一布置和装饰。

2、每位老师制作一张感恩小海报，装饰在各年级的展板周边。

3、各班环境：小、中班利用水果和纸张制作感恩树，大班则制作感恩主题的海报。

二、开幕式

1、时间：XX月XX日上午10:00

2、参加人员：全园幼儿

3、主持人：（中班）

4、流程：

a、主持人宣布活动正式开始。

b、情景剧表演《感恩的乐章》

c、“爱的传递”：心手相连，播撒爱意，分享祝福!

d、感恩宣言：

小班——我爱自己，爱我的家人

中班——我爱自己，爱我的家人，爱我的朋友

大班——我爱自己，爱我的家人，爱我的朋友，爱我的生活

三、主题教育活动准备

1、各年级按照自己的计划开展教学活动，并整理过程资料。

2、亲子活动可与此次活动相结合。

3、各年级的特色活动

大班活动

(1)护蛋活动：每名幼儿自家带一只生鸡蛋，进行装扮并取名，像父母一样保护鸡蛋一天，体会养育之艰辛，感悟感恩。

(2)大带小活动：大班幼儿挑选一位小班弟弟或妹妹，照顾他们一天，一起玩耍、用餐，感受作为哥哥姐姐的欢愉。

中班活动

护蛋活动：每名幼儿从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的父母，保护鸡蛋一天，理解养育之苦，学会感恩。

小班活动

感恩树展览：亲子共同在家中用水果和材料制作感恩树，参与感恩树展览活动。

四、感恩节闭幕式活动准备及分工

1、各班准备一节具有教育意义的教学活动。

2、主持人及串词准备。

3、爱心传递：

小班准备护手霜作为信物，

中班准备幸运草作为信物，

大班准备爱心丝带作为信物。

传递完成后，中、小班由家长将信物贴到“爱的墙”上，拍照留念。

后续活动

1、及时将感恩节活动资料上传至信息部门。

2、整理和归档本次活动各类资料。

3、撰写活动反思与总结。

幼儿园感恩节的活动方案 篇9

一、活动目的

在很多孩子都是独生子女，父母的过度溺爱让他们对来自他人的关爱产生依赖感。通过感恩节活动，旨在培养孩子们懂得感恩，学会珍惜父母以及关心和支持他们的每一个人。让他们在今后的生活中，始终怀有一颗感恩的心。

二、活动时间：11月xx日

三、活动地点：幼儿园

四、具体安排

1. 召开主题为《感恩的力量》的演讲活动，向全体师生宣传本次活动的意义，暖场感恩节的庆祝活动；

2. 学唱流行歌曲《感恩的心》；

3. 制作感恩节的环境布置及贺卡，提升活动氛围。

1. 各年龄段的孩子共同学唱《感恩的心》；

2. 为父母绘制一幅感谢画或制作小手工，表达对家的感激之情；

3. 让孩子们尝试为父母做一些简单的家务活动，传递温暖和关爱。

“爱的传递”活动：鼓励家长填写感谢卡，孩子们把卡片送给老师或父母，或是贴在幼儿园的“感恩墙”上。

五、游戏：

游戏规则：从中选出5对父母与孩子，孩子蒙上眼睛，在家长的协助下通过触摸辨认父母的脸部特征。

交流：孩子们是如何识别父母的呢？他们关注哪些细节?

游戏规则：展示孩子们画的全家福，邀请父母猜测其中哪些是自己孩子的作品，以及画中的每个人。

游戏规则：通过投掷乒乓球的方式，让每对父母与孩子接力，看看哪对组合能够接住最多的球。

一、活动过程

1、通过节日的介绍，引导幼儿了解感恩节的历史和相关习俗，尤其是西方国家的庆祝方式。

2、通过本次活动，让幼儿理解感恩的重要性，学会感谢他人的支持与帮助。

3、在教室中，鼓励孩子主动向曾经帮助过他们的老师和小伙伴表达谢意。

4、帮助幼儿理解父母养育自己的辛苦，让他们大声表达对父母的爱与感谢。

二、活动准备

1、布置“感恩节”主题的环境，为活动营造气氛。

2、准备感恩节活动所需的道具及材料。

3、请幼儿自带一个煮熟的鸡蛋，并在蛋壳上写下自己的名字。

4、准备感恩节的小礼物，在活动结束时分发给每个孩子。

5、准备制作水果沙拉的相关水果，如苹果、香蕉、橘子和提子。

三、活动流程

1、教师组织家长与幼儿，齐聚一堂，朗诵《感恩的心》。

2、带领家长和幼儿一起进行手语表演，唱《感恩的心》，唱完后请个别家长分享他们的感恩感想。

3、家长与幼儿共同制作“爱心树”的手工艺品，增强亲子互动。

4、组织感恩节游园活动，参与感恩节聚餐。

(1) 教师准备好制作水果沙拉的材料，带领家长和幼儿共同参与制作活动。

(2) 在聚餐中，提供一些简单的小零食供家庭分享。

5、家长与孩子一起享用自己制作的水果沙拉，享受浓浓的亲情。

6、活动结束后，家长与幼儿回到班级，领取准备好的感恩节小礼物。

幼儿园感恩节的活动方案 篇10

一、活动目标

1、让孩子了解感恩节的历史和意义。

2、通过此次活动，增强孩子与父母之间的联系，促进亲子关系的和谐。

3、让家长意识到感恩教育的重要性，与幼儿园共同关注幼儿的成长。

4、在孩子们的心中种下感恩的种子，帮助他们培养一颗感恩的心。

二、活动准备

1、环境准备：

营造感恩节的氛围，可以张贴一些感恩的标语和相关图片，提供一些真实的感恩故事供分享。

2、材料准备：

感恩主题的卡片、许愿箱、音响设备、话筒、投影仪、彩色丝带等。

三、活动形式

活动由老师、全体家长和幼儿共同参与，形成一个温馨的感恩大家庭。

四、活动过程(略)

五、活动时间：

小班活动时间：11月XX日下午4:30开始

中班活动时间：11月XX日下午4:30开始

大班活动时间：11月XX日下午4:30开始

六、活动延伸

1、鼓励父母与孩子回家后一起探望长辈，表达对他们的感恩之情。

2、在幼儿园开展为期一个月的感恩活动，每天家长接送孩子时，建议孩子对爸爸妈妈说“我爱你”。

3、鼓励幼儿向身边的人学习感恩，并主动说出“谢谢”。

幼儿园感恩节的活动方案 篇11

活动时间和地点：20xx年11月xx日上午9点在xxxx幼儿园

活动意义：通过感恩节的主题活动，让孩子们从小树立感恩意识，将感恩的种子埋入心中，从而传承传统美德，赋予其新的时代意义。

让孩子们了解感恩节的历史背景及其传统习俗，帮助他们理解感恩的真正含义，学会珍惜和尊重他人。

培养孩子们友爱、感恩和包容他人的良好品德及习惯。

让家长一起参与，感悟生活的美好，感谢生活的馈赠，增进家庭成员之间的理解与关爱。

教育目的：引导孩子们懂得感恩之心，培养他们感受亲情、友谊及生活中美好事物的能力。

活动人数：全体小班幼儿

活动准备：请幼儿自带糖果、水果及自己制作的小贺卡

活动过程：

（1）在老师的带领下，幼儿排队走出幼儿园，向小区的爷爷奶奶、叔叔阿姨和小朋友们送出自己准备的礼物，并说出一句感恩的话。

（2）前往小区居委会，向每位辛勤工作的工作人员表达感谢。

（3）回到幼儿园后，向每位辛勤付出的老师、门卫和厨房的师傅们表达感激之情！

（4）不要忘记感谢保安叔叔的辛勤守护！

活动延伸：

（1）让幼儿分享感恩活动的体验，相互交流感恩节的快乐。

（2）鼓励幼儿回家后向自己的亲人以及身边的人表达感谢之情！

（3）教师以真诚的心去感恩身边的人，不仅会温暖他人，也会收获自己的感动。大家要学会用心去体悟和珍惜生活中的每一份美好。

幼儿园感恩节的活动方案 篇12

活动时间：20xx年11月xx日

活动地点：各班级

活动流程：

一、了解感恩节的历史背景

通过展示感恩节的起源与传统习俗，帮助孩子们认识到感恩的重要性，学会对他人表达感激之情。

二、感恩的游行

走进每一个班级，向曾经给予帮助的老师和同学们表达真诚的谢意。

三、特别活动——护蛋行动，感恩之心

让孩子们体验到父母在养育他们过程中付出的辛勤劳动，深刻理解父母的无私之爱。

四、日常故事欣赏：《感恩的心》

五、学习手语歌曲《感恩的心》中的感恩词汇

六、幼儿亲手制作《爱心树》

七、感恩节聚餐

举行趣味游戏：搓玉米

需要家长配合的事项：

1、请家长于11月xx日早上送孩子来幼儿园时，带一个煮熟的鸡蛋，并在蛋壳上写上孩子的名字。

2、请家长在11月xx日聚餐时为孩子准备两种以上的水果（如苹果、香蕉、橘子、葡萄），我们将共同制作《水果沙拉》，并会分享一些感恩节传统食品，如葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（熟食）、切片面包、火腿、花生等，以及各位家长的拿手好菜。

注意事项：

1、为了确保孩子们的健康，请家长为孩子准备的食品选择正规的品牌商品。

2、为了保证活动的顺利进行，请家长准时送孩子入园，并带齐活动所需的物品。

幼儿园感恩节的活动方案 篇13

活动目标：

引导幼儿通过观察、倾听和感受，培养他们内心的感恩情感。无论对待父母、老师、朋友还是周围的一切，都能够用一颗感恩的心去面对生活中的每一个瞬间。让他们明白，生活就像一面镜子，你笑她也笑；你哭她也哭。心存感恩，生活将会回馈你美好的阳光。在集体中学会关爱同伴、珍视集体，营造感激彼此的氛围，培养孩子们对集体的责任感和归属感。

活动准备：

1. 准备感恩卡，供孩子们亲手制作；

2. 收集感恩故事和儿歌；

3. 设计简单的节目，各小组准备汇报表演。

活动过程：

1）讲述故事《感恩的小树》；（王小明）

2）齐诵儿歌《谢谢你，我的朋友》；

3）分享手拉手信件（李小华）；

4）表演唱《如果感到幸福你就拍拍手吧》；

5）故事朗读《感恩的心》（张小雪）；

6）感恩卡展示（陈小雨），幸福纸船（刘小健），折纸千纸鹤（汤小乐）等小礼物；

7）齐唱《好孩子之歌》（全体幼儿）。

活动串联词：

主持人：小朋友们，谁能告诉我，什么是感恩呢？

小朋友：感恩就是感谢那些曾经帮助过我们的人，并且用心去感受生活中的每一份美好。

主持人：是的，我们一直生活在爱中，来自父母、老师和朋友的爱让我们感受到无穷的幸福。

小朋友：我们要珍惜这些爱，感谢身边的每一个人，接下来请各小组以自己的方式来分享吧！

小组一：我们编了一首儿歌，表达我们对朋友的感情，请听！

小组二：我们为妈妈和爸爸准备了一首感恩的诗，来感谢他们辛苦的付出！

小组三：老师们像父母一样关心我们，我们制作了感恩卡送给您们，表达我们的感激之情！

小组四：我们还要对那些需要帮助的孩子们送去我们的爱，唱首歌《爱的奉献》献给他们。

让我们在这个感恩的时刻，把爱传播，让每个人都感受到我们的心意！