校园文化活动策划方案(通用16篇)

校园文化活动方案旨在推动学校可持续发展，提升整体办学水平，营造积极健康的校园氛围。该方案包括室外和室内的布置，强调校园环境的优化和文化活动的丰富性。通过更新校门、设置标语、展板和文化活动，目标是让学校成为受欢迎的教育机构，促进师生全面发展。活动还包括“校园文化之春”系列活动，涵盖经典诵读、书籍推荐、春游和趣味运动会，旨在提高学生的综合素养和文化认同感。通过组织相关活动，如文艺演出、知识竞赛和手工艺展示，增强学生的参与意识和团队合作精神，弘扬传统文化，提升校园文化的整体水平。

校园文化活动方案 第1篇

校园文化活动方案是推动学校可持续发展的重要措施，是提升学校整体办学水平的有效途径。接下来将为大家介绍一份具体的校园文化活动方案，希望能够引起大家的兴趣！

一、工作目标

本方案旨在全面落实国家教育方针，提升教育教学质量，围绕建设积极健康的校风、教风和学风，优化校园文化环境，借助丰富多彩的校园文化活动，致力于将学校打造成为“受社会欢迎、家长放心、教师舒心、学生快乐”的一流学校，进一步推进校园文化建设，营造和谐的校园氛围，促进师生的全面发展。

二、工作构思

(一) 室外布置

1. 更新校门，采用新型环保材料，使校园更显开阔，提升视觉美感。门上方醒目标识“五湖学校”，两侧标语为：“人人皆可成才”，“教育关乎未来”，校门对面墙上书写标语：“快乐上学，安全回家”，南墙永久性标语为：“珍爱生命，安全第一”，门内的墙壁正面展示一幅生动的彩色画面，背面写有教育方针。

2. 幼儿园东南墙制作数幅生动的幼儿卡通画，例如：雨中打伞、植树活动、校园游玩等，真实展现幼儿快乐的生活场景。

3. 在幼儿园内的大型玩具旁边设置玩具名称及简介牌，增加趣味性。

4. 在南北墙顶分别悬挂激励性的标语：“一切为了孩子，为了孩子的一切”，以及“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会生活、学会创造”，既能引导学生的学习方向，也能美化校园环境。

5. 教学楼顶部安装校名和校徽，栏杆上悬挂校训：“团结奋进，文明育人”。

6. 设立升降国旗台，并将旗杆更换为不锈钢材质，进行国旗的规范升降仪式，培养学生的爱国情怀。

7. 校园中的花池设置“我的呵护将换来翠绿一片”等爱护花草的提示标牌，并在校园古树上悬挂其简介，建立校园树文化，通过故事传递，使新生了解古树文化和学校历史，增强社会和科学知识。

8. 在校园东墙制作12米长的喷绘展板，内容包括校徽、校旗、校歌、校训、办学理念和校长寄语等，全面展示学校文化。

9. 教学楼前的两棵小树去掉，增设两个不锈钢宣传橱窗，内容涵盖校务公开、安全教育及学生守则等重要信息。

10. 在教室过道的墙面上增设展板，展示班级评比结果和学生竞赛成果，反映学校的管理透明度。

11. 在楼梯口各安装一面镜子，提醒教师关注仪容仪表，同时在楼梯上张贴“上下楼梯不拥挤”的提示牌。

12. 教学楼的楼道墙壁可悬挂成语典故和名人名言，弘扬中华文化，营造良好的文化氛围。

(二) 室内布置

1. 办公室和各类教室统一更换标牌，确保标识规范清晰。

2. 各教室标牌上展示年级、班主任姓名、照片及个人简介，教室前面墙上悬挂国旗、班训和各类表格，后墙黑板上统一悬挂钟表及学校学风标语，营造良好的学习环境。

3. 各功能教室门外统一悬挂功能室简介标牌，室内则做到规章制度上墙，促进课堂管理的规范化。

4. 办公室门外设置名牌，注明教师姓名及其格言，并保持整洁的环境，提升办公室形象。

三、组织领导

学校成立校园文化活动方案实施领导小组，由郭增田担任组长，其他成员包括张艮风、温娇娇、李便英等。学校将遵循“整体规划、逐步实施”的原则，确保各项任务高标准、高质量地完成。

校园文化活动方案 第2篇

一、活动对象

全市中小学生

二、活动主题

校园文化之春

三、活动内容

1。“校园文化之春”经典诵读活动；2。“校园文化之春”书籍推荐阅读会；3。春游自然体验活动；4。“放飞梦想，释放活力”趣味运动会；5。缅怀历史，传承文化活动。

四、活动安排

（一）活动准备阶段（3月6日至3月12日）

各学校应成立“校园文化之春”组织机构，认真制定活动方案，有序开展“校园文化之春”系列活动，确保做到“四个结合”，即与社会主义核心价值观教育相结合，与弘扬优秀传统文化相结合，与学科知识相结合，与提升学生综合素养相结合。

（二）组织实施阶段（3月13日至4月13日）

1。“校园文化之春”经典诵读活动

经典诵读活动紧扣“校园文化之春”这一主题，选择与春季相关的经典作品。活动分为小学组、初中组和高中组三个组别，设有初赛、复赛和决赛三个环节。义务教育阶段的初赛由各校自行组织，每个学校可推荐2—3个经典诵读节目进入复赛，复赛由各学区负责。高中组（包括中等专业学校）的初赛和复赛由学校自行安排。

2。“校园文化之春”书籍推荐阅读会

各校向学生推荐与春天相关的书籍，组织学生阅读1—2本推荐书目中的图书。举办班级内阅读交流会，分享阅读感悟，并在班级活动的基础上，开展校级书籍分享会，邀请教师分析经典作品，遴选优秀学生分享读书心得。市局将邀请知名作家和学者举办专题读书会，鼓励师生参与。

3。春游自然体验活动

各校应在确保安全的前提下，组织春游活动。邀请家长和学生到风景区如千垛菜花、水上森林公园等，亲近自然，感受春天的气息。春游结束后，各校可组织相关的征文和演讲活动。

4。“放飞梦想，释放活力”趣味运动会

参赛对象为小学中高年级学生。各校可自行组织校内选拔赛，择优推荐学生参加全市趣味运动会。

5。“缅怀历史，传承文化”活动

以春季为契机，围绕“缅怀先贤、继往开来”主题，深入挖掘活动中蕴含的爱国主义教育，引导未成年人学习历史、继承文化，缅怀先辈，展望未来，铭记历史，珍视当下幸福生活。可开展“线上祭英烈”活动，鼓励未成年人在网络上表达感恩与怀念，通过征文、演讲、诗歌朗诵、班团活动等，组织学生前往革命纪念地、烈士陵园等进行祭扫、献花和宣誓，表达对先烈的追思。

（三）展示评选阶段（4月14日至4月25日）

1。举办“校园文化之春”经典诵读比赛决赛。各学区推荐1—2个学生经典诵读节目，高中（包括职业学校）推荐1个节目参加决赛。参赛作品需与春天相关，要求语言表达生动流畅，富有感染力，时间控制在5分钟以内。各学区及高中须于4月14日前提交经典诵读比赛决赛报名表的电子版至基教科（联系人：朱鸽斌，联系电话：xx，邮箱：xx）。决赛的具体时间、地点及评分标准将另行通知。

2。举办“放飞梦想，释放活力”趣味运动会决赛。学生人数少于2000人的学校，推荐1名学生参加全市决赛；超过2000人的学校，选派2名学生。各校需于4月14日前提交报名表的电子版至体艺科（联系人：李xx，联系电话：xx，邮箱xx）。决赛的具体时间、地点和规则将另行告知。

3。各校应通过“校园文化之春”活动，推动校园文化建设。借助班团队会、学生会及社团、兴趣小组、课外实践活动等多种形式，开展经典鉴赏、诵读艺术及书写技能等主题活动，营造浓厚的中华传统文化氛围，以音频、视频、书法等形式，利用校园广播、电视台、校园网站、墙报、校刊等多种渠道展现经典诵读及相关活动。

校园文化活动方案 第3篇

　活动宗旨：

为了响应我校第五届校园文化节的举办，倡导追求科学与知识的积极氛围，文学院计划组织一场诗歌朗诵比赛和文化知识竞赛。此次活动旨在丰富学生的课余文化生活，提升大家的综合素质，促进校园文化的繁荣与发展，打造一个健康、文明、积极向上的校园文化环境。
一比赛原则：公平、公正、求知、求实、求精。

　参赛对象：

本校全体学生

　参赛方式：

各院（系）自选三名代表组成参赛队伍

　参赛形式：

共有15支代表队参加现场朗诵；

　比赛程序

　一、比赛开始（赛前已通过抽签确定15支代表队的编号1―15号，队员也已编号1、2、3）

（1）必答题环节――层层递进

共设五轮，每位选手需选择一题作答，答对得100分，答错不扣分。本环节分为中国文化、中国文学、国际文化、现代艺术、传统节庆等五大板块，第一轮按照代表队1rarr；15的顺序，各队1号队员选择题目作答，其他队员不可代答。第二轮和第三轮依次由2号、3号选手作答，第四轮到第五轮则按代表队15rarr；1的顺序，队员则按3、2、1的顺序作答，确保公平。每个板块设置六道题目，若题目被选完，则需选择其他板块的题目。本环节每队有一次向观众求助的机会，求助时由工作人员将准备好的“求助卡”送往观众，观众答对该题时，得分加100分，答错则不扣分。

（2）抢答题环节――快速反应

该环节采用抢答形式，不计分，主要帮助选手适应互动竞争氛围。必答题结束后，进入抢答环节，由考官出题，选手通过举手进行抢答，以先举手者为胜。

　二、比赛结束

若一、二、三等奖间的分数尚未形成明显差距，则对并列团队进行加赛；如已形成名次，邀请嘉宾对此次文化知识竞赛进行总结点评。比赛结果将随后揭晓。

　三、颁奖

主持人宣布获奖团队，嘉宾为获奖者颁奖。各代表队将获得团体奖，个人将获得荣誉证书。

　四、抽奖由嘉宾抽取三位幸运观众，观众凭入场券上的编号到前台领取精美小礼品。

　五、主持人宣布活动结束。

　六、参赛者、嘉宾及相关组织人员合影留念。

奖项设置

一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。

各代表队颁发团体奖状，个人颁发荣誉证书。

奖品设计：

一等奖（一队）：获得一等奖荣誉证书并每人发放一套精美文具；

二等奖（一队）：获得二等奖荣誉证书并每人发放一套书籍；

三等奖（一队）：获得三等奖荣誉证书并每人发放书签一枚；

优胜奖（四队）：获得优胜奖奖状。

　七、费用预算

1、一套文具150元（3套450元）

2、一套书籍80元（3套240元）

3、书签一枚30元

4、4个奖状100元

　八、合计：

820元整

校园文化活动方案 第4篇

为进一步推动校园文化活动的开展，鼓励大学生积极参与到学校文化建设中来，提升校园文化活动的品牌影响力，我校决定于20xx年11月20日至12月10日开展校园文化活动评选工作。通过评选优质活动，树立典型，展示我校丰富多彩的校园文化生活，现将相关事项安排如下：

一、成立校园文化活动评选委员会

委 员：李xx

副委员会主任：王xx

成 员：周xx、林xx、张xx、各院学生工作负责人、各级学生组织代表。

二、申报要求

1、评选范围：校内各类校园文化活动；

2、申报条件

（1）活动需符合学校教育方针，体现育人目标，对提升校园文化氛围和促进学生综合素质有实际成效；

（2）活动实施至少持续两年，兼具继承性与创新性；

（3）活动的实施组织严密，形式多样，效果显著；

（4）受到广大师生的欢迎，具有一定的校内外影响力；（如果获得省级及以上奖项，优先考虑）；

（5）需提供历年活动资料（文字、影像、获奖情况）保持完整。

三、评选标准

1、活动主题明确：活动须围绕主题，目标清晰，并结合学校的育人理念，促进师生全面发展；

2、活动载体具有效果：活动展现亮点，围绕主题展开，具备一定的创新性；

3、活动内容丰富：内容需充实，符合师生需求，贴近生活；

4、活动效果显著：参与人数多，覆盖面广，影响力大，活动成效良好；

5、展示效果良好：所提交的书面报告及多媒体材料应丰富且真实，能够完整展示活动过程。

四、评选程序

1、11月20日—11月25日———活动申报阶段：各申报单位递交活动方案，评审委员会审核申报材料，确定入围项目；

2、11月28日—11月30日———活动展示评审阶段：申报单位制作展板进行活动展示，学生投票及评选委员会评审，选出10—15个入围项目；

3、12月10日总决赛：各申报单位通过现场演示、视频、PPT和讲解等方式展示活动成果（每组时间限制为8分钟），评委现场评分，并结合学生投票结果，经委员会讨论确定最终结果，届时将为入选“校园文化活动”颁发证书。

五、相关要求

1、重视程度：各学院需高度重视此次评选工作，认真组织申报材料的准备。

2、严谨务实：评选要求各学院依照实事求是的原则，真实客观地整理申报资料，确保内容详实，数据准确。

校园文化活动方案 第5篇

一、活动目的：

为了丰富校园文化生活，增强学生的团队意识与集体荣誉感，营造和谐向上的校园氛围，我校决定围绕“我的中国梦”这一主题，定于20xx年元旦举行文艺汇演，展示学生才艺，愉悦身心，促进学生的全面发展，助力形成德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。

二、活动主题：

少年筑梦中国XX小学庆“元旦”校园文化活动展演

三、组织方法：

1、各班级为单位参赛，每个班级至少准备1个节目，4至6年级鼓励每班表演两个节目，活动由副班主任主导，班主任和其他任课教师协助，以确保指导和训练的有效性。

2、为确保节目质量，各班需在12月17日前将节目内容及形式上报学校少先队，以便学校统筹安排相关事宜。

3、学校将安排各班在12月18日进行一次汇演前的排练。

四、节目要求及推荐：

1、参赛节目的内容要紧扣主题，充分展现小学生热爱祖国、奋发向上的精神风貌，体现时代特征与学生特点；坚持传承优秀文化传统，兼顾思想性与艺术性的统一，突出少年儿童的天真与活泼。

2、节目形式包括国学诵读、歌曲（独唱伴舞、小组唱、合唱、表演唱）、舞蹈、歌舞诗、健美操、童话剧、课本剧、小品、快板、器乐演奏、武术、杂技等，鼓励师生共同创作编排。

3、每个节目应展现“精致”和“新颖”，男女参与比例合理，学生参与率应不少于10%，时长控制在7分钟以内。

4、演出服装、伴奏音乐及道具一般由节目负责人自行准备，特殊需求可与少先队大队协商解决。

5、各班需在12月22日前提交参赛节目的名称、形式、伴奏资料等信息至少先队处（同时准备好音频备份以防意外情况）。上报大队辅导员冯老师处。

五、评分及标准：

①采用100分制，评委评分中去掉最高和最低分，按总分排出名次。

②评分标准：在同等水平的节目中，具有创新表现且能吸引观众的节目将获更高评分。

六、人员安排：

①评委：

②计分人员：

③摄影师：

④主持人培训：

⑤舞台策划：

⑥健康保障组：

七、名次与奖励：

本次汇演设一等奖2名、二等奖4名，三等奖待定；另设最佳创意奖2个。

八、时间与地点安排：

（1）演出时间：初步定于12月31日下午。

地点：学校操场

（2）出场顺序：（待定）

校园文化活动方案 第6篇

一、活动宗旨

为深入推广校园文化，发掘丰富的人文资源，进一步提升师生的课外生活质量，增强校园文化艺术的品位，使每位师生都能在高雅的文化氛围中充分展现自身特长，拓宽综合素养，推动我校在科技、体育、艺术教育及精神文明建设方面的进步，积极争创特色德育学校。

二、活动主题

传承 创新 内修 提升

（秉持校园文化精神，展现文化魅力，拓宽文化内涵，提升校园文化品味。）

三、活动时间

20xx年2月—12月

四、活动内容

本届校园文化节系列活动包含学科竞赛和健身活动。活动形式包括学科比赛、体育竞技和文化艺术活动。

（一）校园文化节系列活动之学科竞赛

项目：1、小学语文、数学竞赛（5月下旬）

2、小学语文、数学竞赛（12月下旬）

（二）校园文化节系列活动之健身篇——体育竞技

项目：1、田径运动会（20xx年4月中旬）

2、迎“五一”师生乒乓球赛（20xx年4月下旬）

3、三至六年级广播操比赛（20xx年10月中旬）

（三）校园文化节系列活动之艺术篇——文化艺术活动

项目：1、大、小字书写比赛（3月下旬）

2、“春之歌”朗诵比赛（20xx年4月上旬）

3、庆祝国庆师生歌唱比赛（20xx年9月下旬）

4、相声、小品与课本剧比赛（20xx年4月下旬）

5、迎“六一”绘画比赛（20xx年5月下旬）

6、36年级学生作文竞赛（20xx年10月中旬）

7、各年级语文、数学、外语、美术优秀作品展示（12月下旬）

8、20xx“元旦”全校黑板报设计比赛（20xx年12月下旬）

9、各班组织“元旦”文艺演出（20xx年12月31日）

10、经典诵读活动（20xx年1月下旬）

五、活动要求

1、重视程度，精心策划。各部门、班级需充分认识活动的重要性，落实专人负责，制定详细的实施方案，以提升活动质量。

2、加强宣传，营造氛围。要充分利用各类宣传渠道，加大活动宣传力度，全方位营造浓厚的校园文化氛围，鼓励全校师生积极参与，提高活动的影响力。

3、注重配合，形成合力。各承办部门需加强沟通与合作，整合资源，共同提升活动效果；同时加强与老师、学生及家长的沟通，共同关注学生的健康成长。

六、组织工作

本次活动将成立一个组织委员会。

组 长：

成 员：

学科竞赛活动负责：

音乐活动负责：

科技活动负责：

美术活动负责：

田径活动负责：

信息活动负责：

读书活动负责：

心理活动负责：

书法活动负责：

英语活动负责：

球类活动负责：

协助实施：校长室、教导处年级组长、各班班主任

组委会办公室设于校长室。

各相关部门职责：

教导处：负责活动方案的制定、组织协调及活动进度安排，确保课务安排和资料收集到位。

校长室：配合全校重大活动的时间安排及接待服务工作。

总务处：负责活动经费的保障，提供相关场所和设备，以及会场的布置与后勤保障。

校园文化活动方案 第7篇

活动宗旨：

以“校园文化”为主题，组织一次以“传承文化，乐享校园”为主线的系列活动，旨在通过学习和实践，让学生们感受到校园文化的魅力，增强对校园的归属感，同时激发他们对中华优秀传统文化的热爱，从小树立尊重传统、热爱文化的思想。

活动时间：

xx年5月1日——5月10日

活动内容：

一、文化体验：

负责：各班主任全体学生充分利用课余时间，参与“校园文化小使者”的体验活动。根据《校园文化实践反馈表》（分低中高三个年级段），开展相关活动，活动结束后反馈表上交班主任，各班进行班级评比，选出“校园文化小使者”两名。

二、创意展示：

1.“我们的骄傲”主题征集：

负责：各班主任、大队部三至六年级同学自愿参加“我们的骄傲”主题征集活动，用自己的创意和才能进行作品创作。假期结束后将作品的名称和简要说明（创作背景及意义）以电子稿形式交班主任，由班主任汇总后提交给相关部门进行评选。

2.“文化印记”主题摄影：

负责：各班主任、大队部五六年级同学自愿参与以“文化印记”为主题的摄影作品展。在活动期间拍摄校园内文化活动的精彩瞬间，冲洗照片后参加校园文化展。作品要求7寸以上，假期结束后交班主任老师。

三、才艺比拼：

负责：各班主任、年级组长，各班依据“文化体验”活动评选出代表参加年级“我是校园小达人”比赛，评出各年级“校园文化小达人”。

比赛内容：

一二年级简笔画、朗读比赛；三四年级诗歌朗诵、手工制作；五六年级演讲比赛、原创剧本表演。

奖项设置：

各年级“校园文化小达人”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干（各年级自行决定名额）。

活动要求：

1.各中队需高度重视此活动，关注活动的实施。

2.学生处及各班班主任需对活动的开展进行督导和指导，确保活动的顺利进行。

校园文化活动方案 第8篇

　　一、活动背景：

为提升校园文化氛围，培养学生的综合素质，公共管理学院决定举办一系列“绽放青春，争创佳绩——校园文化活动”，旨在推动校园文化的蓬勃发展，为学生创造一个团结、进步、和谐、文明的环境。

　　二、活动主题：

绽放青春，争创佳绩

　　三、活动目的：

校园是学生学习与生活的主要场所，活动的举办旨在增强我校学生的文化素养，提升校园文化的整体水平，陶冶学生情操，丰富校园文化生活，创造健康、和谐的学习环境。通过这些活动，促进学生之间的相互支持和团结互助，推动文明校园的建设，激发学生的创意思维。

　四、参与对象：

全体在校本科生与研究生

　五、活动时间：

xx年xx月xx日

　六、活动要求：

各宿舍要积极组织，广泛参与，制定合理的活动规则，确保评选的公平、公正，旨在为学生打造良好的学习及生活氛围。

　七、活动宣传：

在活动策划及实施过程中，将通过展板、横幅和发放宣传单等多种方式进行宣传，以提升活动的知名度与影响力。

　八、活动总流程：

为实现“绽放青春，争创佳绩——校园文化活动”的主题，本次活动将从以下几个方面展开，具体内容如下：(详细活动内容将在项目细则中列出)

(1)“温暖之家”宿舍评选;

(2)宿舍文化创意大赛;

(3)“展现宿舍风采”才艺表演;

　九、活动预算：

预算金额

展板(3x4)

用于宣传

宣传单及报名材料

登记表

0.1元/张

评分表

0.1元/张

矿泉水1元/瓶

其他费用1498元

　项目细则

　项目一、“温暖之家”宿舍评选

　一、背景：

为进一步推动校园文明建设，保持学生宿舍的良好秩序，提升学生的文明素养，营造安全、文明、整洁的宿舍环境，使学生养成良好的生活习惯。公共管理学院学生会生活部特举办“温暖之家”宿舍评选活动。

　二、活动目的：

1、优化宿舍环境，营造温暖的家园，促使学生养成热爱生活、文明自律的良好习惯，展现追求美好生活的积极态度。

2、通过此次活动，使学生深刻认识到“宿舍是我家，完美靠大家”的重要性，提升学生的文化修养。

　三、活动时间：

xx月xx日—xx月xx日

　四、活动地点：

xxxx

　五、参评宿舍：

所有参与活动的宿舍

　六、评选方式：

1、成立学生评审小组：由公管学院学生会主席团成员及生活部部长共同组成评委小组。

2、活动时间内，评委小组在指定地点集合，并宣读评分标准及分发评分表。(评分标准及评分表见附表一)

3、评审安排：

评委将根据分工，评审不同性别宿舍，以确保评审的客观公正。

　七、评比要求：

1、评分内容包括宿舍卫生及文化装饰。

注：宿舍文化装饰需体现宿舍特色，鼓励通过墙面、天花板及其他装饰物品展现各自的创意，禁止涂鸦或张贴不当内容。

2、评比当天，各参评宿舍必须保持有人在宿舍等待评审，评审结束后方可离开。

3、评审时需按编号有序进行，遵守纪律。

4、评委需认真负责，确保评分的公正性，评分表统一交由生活部统计。

　八、评比结果：

评选出10个宿舍，颁发“温暖之家”称号，并发放荣誉证书和奖品。

　项目二、宿舍文化创意大赛

　一、活动要求：

在活动期间，设计一个符合我校特色的宿舍标志，内容需包含宿舍生活的点滴，作品需具有艺术性。参赛者可为宿舍团队或个人（仅限同一寝室成员）。

　二、作品要求：

1、主题简洁大方，有创意，具有特色。

2、作品需原创，抄袭者将被取消参赛资格。

3、作品格式可为手绘或电子版，需附注明确的创作思路和设计说明。

　三、作品评选流程：

1、xx月xx日之前，各宿舍需上交作品。

2、由评审小组进行初选与复选。

3、xx月xx日进行决赛，选手需就修改后的作品进行答辩。

　四、评分细则：(100分)

1、基本结构(20分)：色彩搭配合理，整体结构清晰。

2、整体设计(30分)：主题突出，内容充实，视觉效果良好。

3、创意性(30分)：设计新颖独特，展现个性化。

4、解说词(10分)：解说简明易懂，突出设计主题。

5、整体感觉(10分)：作品的整体感受。

　五、评委组成：

评委由教师及学生会成员组成。

　六、奖项设置：评选一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名，均颁发证书及奖品。

项目三、“展现宿舍风采”才艺表演

　一、活动目的：

为丰富校园文化生活，营造温馨团结的氛围，培养学生的创新能力和合作意识，特举办此次宿舍才艺展演。

　二、活动要求：

1、参演宿舍需以宿舍为单位报名，表演者限本宿舍成员。如节目类型需要，可以进行合宿表演。

2、节目形式不限，可为话剧、小品、舞蹈等，内容需积极健康，幽默风趣。

3、每个宿舍表演时间限制在10分钟内，如需背景音乐，需自备播放设备。

　三、活动流程：

1、生活部需做好宣传工作，并于xx月xx日之前提交节目名单给项目负责人。

2、xx月xx日进行初赛，选出优质节目参加决赛，决赛时间另行通知。

3、xx月xx日进行决赛。

　四、项目奖项设置：

评选一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名;优胜奖若干，并颁发证书和奖品。

附表一

“温暖之家”宿舍评分标准

评分标准

1、室内环境卫生良好，物品整齐有序（20分）

2、寝室通风良好，空气清新无异味（20分）

3、室内设计新颖，体现创新意识（20分）

4、寝室有学习氛围，文化气息浓厚（20分）

5、寝室成员整体形象（20分）

校园文化活动方案 第9篇

活动目的：  每年的四月份是我国传统的清明节，这个时节不仅是重要的祭祖时刻，也是春暖花开的时节。为了让孩子们更好地理解和传承我们的传统文化，让他们在缅怀先烈的同时感受到春天的生机，特举办此次校园文化活动。

活动内容：

一． 传统文化展览

1．前期准备：在活动开始前，班级将以“春风送暖，传承文化”为主题，准备展板，介绍清明节的文化内涵，并展示同学们在假期中创作的相关作品，以及他们丰富的寒假生活。班级需选派1—2名同学作为解说员，负责现场介绍，做好解说员的安排。

2．展区分类：活动期间，将举行“清明文化”展览，展区包括：书法区、绘画区、手工制作区、摄影区、传统食品区、清明节习俗展示区等。

3．展区布置协助：李明 赵霞 郑云。

二、传统文化竞赛

结合假期中的“春之韵”学习内容，现场将举行以下活动（参与者不得重复）：

（一） 时间安排：4月5日下午2：00低年级

4月5日下午2：00中高年级

（二）竞赛内容安排

1、踏青绘春。参赛者需现场创作以春天为主题的图画，画种可以为水彩画、素描等（画纸自带）。

参加人数：每班5人

活动时间：30分钟

地点：学生小餐厅东侧

奖项：评选一、二、三等奖

评委：陈刚（负责比赛的组织、奖项评定及场地卫生，确保场地在比赛后整洁。）

春趣手作。参与者将使用传统材料（如彩纸、布料等）创作春天相关的手工作品，并进行现场展示。

参加人数：每班5-10人

活动时间：30分钟

地点：学生主餐厅

奖项：评选一、二、三等奖

评委：王丽 李明 张晓军 （负责比赛的组织、奖项评定及场地卫生，确保场地在比赛后整洁。）

2、春风放飞。现场进行放风筝比赛，风筝材料可自带，要求美观且具有创意。

参加人数：每班5人

活动时间：20分钟

地点：操场

奖项：评选一、二、三等奖

评委：陈楠 欧阳娜 何志强。（负责比赛的组织及奖项评定及场地卫生，确保场地在比赛后整洁。）

3、书香传承。现场将进行书法展示，参与者可以书写与清明节相关的诗句或名言。（低年级无“书香传承”软笔书法赛但可申请报名）

参加人数：每班3-5人

活动时间：30分钟

地点：学生小餐厅西侧

奖项：评选一、二、三等奖

评委：李慧 吴刚 张静（负责比赛的组织、奖项评定及场地卫生，确保场地在比赛后整洁。）

三、传统文化体验

每班可邀请1—2位民间艺术家，传授并展示传统手艺，如剪纸、编织等，展示过程中将带领班级4-6名学生进行现场体验。

参加人员：非竞赛人员（每班不超过10人）

活动时间：30分钟 （中高年级4月5日下午、低年级4月5日上午）

地点：文化活动室

组织教师： 黄海涛 王雪梅 刘志强。

校园文化活动方案 第10篇

一、活动主题

弘扬传统 传承文明

二、活动目的

为庆祝传统节日，培养同学们对中华优秀文化的热爱，增强民族自信心和自豪感，本次活动将为学生提供一个展示才华的舞台，通过书法、绘画、诗歌朗诵、舞蹈等多种形式，丰富校园文化生活，活跃校园氛围，进一步增强同学们的集体意识和团队合作精神，助力学生全面发展，成长为德智体美劳兼备的人才。

三、活动组织与策划

（一）筹备策划小组

李华：负责活动的整体策划与指导；

王伟：协调各部门工作及人员安排；

孙杰：制定活动方案及评分标准，负责音响设备的调试和节目曲目的整理；

郑敏：指导学生参赛，提供必要的培训；

刘涛：负责老师考勤及相关工作；

陈刚：负责奖状及证书的书写。

（二）活动执行小组

1、宣传报道组：张玲 - 负责此次活动的新闻报道及校园广播宣传。

2、安全保卫组：负责活动期间的安全保障及应急预案的制定。

组长：王伟

组员：李明、赵强、各班班主任及自律部成员

3、场地布置组：负责活动现场的布置与结束后的清理工作。

组长：陈飞

组员：李刚、王敏、周鹏、各班志愿者

4、后勤组：负责活动期间的饮用水及其他后勤支持。

组员：张伟、郑丽及相关后勤部成员

四、活动内容与分值

（一）班级集体项目 共计100分

1、班级文化展示（“书香班级”为评分项目） 30分

2、班级黑板报（各班指定专栏） 20分

3、诗歌朗诵 20分

4、班级舞蹈 30分

（二）班级个人单项项目

1、书法作品

2、绘画作品

（三）教师参与项目

五、活动程序

1、升旗仪式

2、校长讲话（宣布活动正式开始）

3、新成员宣誓仪式（郑敏主持）

4、诗歌朗诵比赛

5、班级舞蹈展示

6、现场书画活动

7、教师节目表演（穿插进行）。

8、公布评比结果并颁奖。

六、活动时间

20xx年12月30日上午

附：1、比赛安排及情况说明

2、活动预案。

附：比赛安排及情况说明

一、比赛日程安排

比赛项目

评比要求

评比人

评比时间

备注

班级文化展示

1、内容及主题：弘扬传统、传承文明，展现班级特色。其中内容12分，设计8分

2、以“书香班级”为评分项目

（1）教师组：李华、王伟、孙杰、郑敏及各班班主任

（2）学生组：张玲、李明、赵强

20xx年12月15日

去掉最高和最低分取其平均

班级黑板报

1、内容及主题：弘扬传统、传承文明，庆元旦。其中内容12分，设计8分

2、以“书香班级”为评分项目

20xx年12月18日

诗歌朗诵

1、内容及主题：紧扣时代发展，积极向上，体现学生精神风貌和时代特征；主题明确，围绕弘扬传统、传承文明；有教育意义和吸引力。

2、现场表演要求：

（1）仪态得体，内容新颖，主题明确；

（2）材料真实、生动，具有较强的感染力；

（3）选手逻辑清晰，表达流畅；参赛选手需脱稿表演；

（4）时间控制在5分钟左右，可多人合作，配合音乐与舞蹈。

李华、张玲、孙杰、郑敏、刘涛、陈刚

20xx年12月30日上午（08：30开始，具体时间视情况而定）

班级舞蹈

1、人数要求：本班全员参与（不包括工作人员）；12月25日前将节目名称报告王伟老师；

2、内容要求：健康向上，符合学生年龄特征，鼓励积极表现班级特色；可采用创意的展现形式。

3、着装要求：整洁大方，得体合宜；

4、表演要求：队列整齐，表演风格突出，演出声音清晰悦耳。

李华、王伟、陈飞、张玲、郑敏、刘涛

书法

1、各班选送3－5件作品参展，经初选后进行展出，优质作品作者现场书写；（待通知）

2、字体风格不限，材料自备。

李华、张玲、郑敏、王伟

绘画

1、各班选送3－5幅作品参展，优质作品现场创作；（待通知）

2、画种不限，要求反映积极向上的主题，材料自备。

二、书法及绘画作品参赛要求（补充）：

1、书法和绘画需表现学生生活，鼓励创新；严禁代笔现象，违规者将取消资格；

2、作品背面需注明班级和姓名，以便评审。

3、各班每类作品至少3幅，参赛作品需在12月25日前上交。

4、参赛评比及表彰：书法和绘画比赛将设立一、二、三等奖，获奖者将在校园展出并现场表演。

三、活动组织与策划

1、各班主任负责本班节目的准备工作，合理安排上课时间，学科教师应积极配合；

2、充分调动学生的积极性与创造性，丰富活动内容，展现班级风采。

校园文化活动方案 第11篇

主办：艺术系团总支活动部

协办：艺术系团总支宣传部

　一、活动背景：

阳光正好，炎夏来临！五颜六色的创意浪潮涌入校园。在这个充满活力的时代，丰富多彩的大学生活激发出无尽的创意灵感，而手工艺术活动则成为展示个性与创意的舞台！

　二、活动目的：

丰富校园文化生活，增强师生对艺术设计专业的理解，培养学生的创意思维。促进艺术专业各年级学生之间的互动与交流，共同学习、互通思想。增进学生对美术的认知，激发创意思维，为校园文化注入艺术气息。

　三、活动简介：

本次手工艺作品征集活动面向全院师生，内容包括各种手工制品的创作，例如手绘包包、饰品、装饰品等。最终将展出所有作品并进行评选。如果条件允许，将继续把这一活动发展成为学院的一项文化传统，每年持续举办。

　四、活动地点及负责人：

宣传地点：各系橱窗，校园广场。

负责人：

　五、活动步骤：

（一）前期策划准备：

1、活动申请

2、设计宣传海报，并展示几件手工艺作品以便进行宣传与学习交流。

3、积极向全院进行内部宣传，确保各班班长在班级内做好活动宣传工作，让每位同学都能充分理解此次活动的意义，提升参与热情。

4、制作报名表，供有意参与的同学填写个人信息及作品构思。

5、为报名者提供关于手工艺制作的相关资料与指导。

6、采购所需材料，并制定展览设计方案，联系相关教师做好展览准备。

（二）活动实施：

1、在活动开始前，将宣传海报粘贴在宿舍楼、食堂、教学楼等人流集中区域。

2、报名及作品收集地点：艺术系办公室。

3、报名截止日期为5月1号，参与者需在5月10号前完成作品创作，并交至艺术系办公室。所有作品将由相关教师进行初审，选出进入最终评选的作品，选手在接到通知后领取材料进行手工艺创作。

4、所有作品将在校园广场进行集中展出，并进行评选。

评分规则：所有作品以编号方式不记名展示，由师生共同投票评选。

评分标准：学生投票数+教师投票数x10

最终评选出一等奖一名

二等奖三名

三等奖五名

所有获奖作品将被拍摄并编辑成册作为活动成果展示。

5、活动结束后做好总结与相关后续工作。

（三）注意事项：

1、对入选作品进行合理展示与安排，确保工作分配合理。

2、征集的作品应积极向上，创意独特。

3、所有开支需保留发票以备报销使用。

　六、活动预算：

手工材料费用：500元

宣传海报及展板费用：200元

奖品预算：500元

其他杂项费用：300元

校园文化活动方案 第12篇

校园文化活动方案以增强学生之间的交流与合作、提升校园文化氛围为目标，积极开展丰富多彩的文化活动。为确保活动的顺利进行，特制订如下工作方案：

一、构建平台，创新活动形式

校园将邀请各班级代表、社团成员参加文化活动，以促进学生之间的信息共享、互助合作，实现和谐共同发展的目标。

二、实施方法

根据学校的整体工作要求，与各年级特点相结合，制定切实可行的组织实施方案，以富有创意和趣味性的校园文化活动为依托，从多方面推动师生之间的和谐互动。

三、开展活动，促进交流互动

充分发挥校园文化活动组织小组、文艺社团及各班级的作用，结合学校重大节日和主题活动，适时开展丰富多彩的校园文化活动，提高学生的参与感和集体意识。

1、举办班级文化展示活动

为丰富同学们的课余文化生活，增进班级内部的团结与友谊，展现积极向上的校园精神面貌，举办班级文化展示活动。通过组织各班同学参与，营造一个和谐、积极向上的校园氛围。

通过形式多样的文艺表演、才艺展示等活动，激发学生的创造力，推动校园文化的发展，形成良好的校园文化氛围。

2、举行校园运动会

学校计划在春季组织校园运动会，鼓励班级之间进行友好的竞赛。在此过程中，既能提升同学们的身体素质，又能增进同学之间的交流与理解，增强班级的凝聚力，展现校园积极向上的精神风貌。

3、开展学生社团联谊活动

组织开展各学生社团之间的交流活动，如社团文化节等，丰富学生的课外生活，促进不同社团的合作与互动，增进学生之间的友谊，创造更加融洽的校园环境。

4、举办志愿服务活动

计划在每年的志愿者服务日，组织全校学生参与志愿服务活动，倡导同学们奉献爱心，服务社会，通过这样的活动增强学生的责任感，培养团队意识，为构建和谐校园贡献力量。

四、加强宣传，提升参与意识

引导学生积极参与校园文化活动，提升参与意识，鼓励大家争做文化活动的积极分子，为校园文化建设贡献智慧与力量。通过丰富多彩的活动，培养学生的综合素养，提升整体校园文化氛围。

校园文化活动方案 第13篇

为了提升我校学生的综合素养、丰富学生的文化生活、展示学生的独特风采，进一步激发学生对知识学习的热情，并在实践中加以巩固与运用，我校团委、学生会及各学生社团特制定本方案，校园文化活动方案。具体安排如下：

一、活动主题：

书香校园 魅力青春

二、活动时间：

20xx年11月20日——20xx年12月20日

三、主体活动：

（一）“校园文学艺术节”启动仪式

承办部门：文学社

活动时间：11月20日

活动形式：学生以原创文学作品的创作与朗读（创作者与朗读者可为不同人员）的形式进行文学交流。所有作品及作者需于11月15日前提交至学生会。启动仪式当天，选手将对所创作品进行朗读和阐述，由专业评委团进行评选。作品要求积极向上，内容不受限制。最终将评选出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，并颁发荣誉证书。

（二）经典文化知识竞赛

承办部门：学生会学习部

活动时间:11月21日—11月23日

活动形式：充分体现我校学术特色，营造浓厚的学习氛围，提升学生的综合知识能力。邀请本校教师对参赛学生进行考核，各学院由一名教师监考，依据学生的表现给予相应成绩，最终成绩由各院导员录入系统形成电子档案上报学校存档。

（三）校园电影展映周

承办部门：学生会文艺部

活动时间:11月24日—12月1日

校园文化活动方案 第14篇

（一）“我和我的祖国”主题摄影展

承办部门：摄影艺术协会

活动时间：12月1—5日

活动方式：通过摄影展览，展示师生们对祖国的热爱与感恩，提升校园文化氛围。活动具体流程如下：（1）各学院组织师生提交作品。（2）对收集的作品进行评审，确定展览作品。（3）展览期间，优秀作品将陈列于校园文化广场。

（二）经典文学分享征文活动

承办部门：文学社及学生会

活动时间：12月6—8日

活动方式：鼓励广大师生分享自己喜爱的经典文学作品，开展经典文学分享征文活动。各学院将征集优秀作品，于8日前统一提交至文学社，由评委进行评选，最终评出的作品将在校园内进行展示。

（三）校园音乐节

承办部门：文艺部

活动时间：12月10—15日

活动方式：以“音乐与青春”为主题的校园音乐节，给每位参与者一个展现自我的舞台。活动分为海选、复赛和总决赛，欢迎全校学生报名参与。最终获胜者有机会代表学校参加省级音乐大赛。

（四）“校园文化活动月”总结颁奖晚会

承办部门：校团委、学生会及社团联合会

活动时间：12月20日

活动方式：通过精彩的文艺演出，展示我校学生风采，丰富学生的课外文化生活。活动流程包括：节目征集、节目筛选、预演排练和正式演出。（详细流程见附录。）

五、具体要求：

（一）加强协作、形成合力：

1、各部门要密切配合，共同推进活动开展，提高组织效率和团队协作意识。

2、在活动中发掘和培育新成员的潜力，营造竞争机制，提升学生会的整体素质与创新能力。

3、各院要积极参与，配合好各项活动的顺利进行。

（二）加强宣传、营造氛围：

1、由宣传部负责主要宣传工作，团委及其他部门共同配合，采用多种形式扩大活动的影响力。

2、各部门需根据各自活动方案进行自我宣传，宣传部提供支持，确保展现活动主题和学校特色。

3、网络信息部将全程跟进活动进展，并及时发布在校网站上，以扩大活动的知名度。

校园文化活动方案 第15篇

　一、活动主题：共筑校园文化，绽放青春风采

　二、活动口号：传承文化、激扬青春

　三、活动目的：推广校园文化，营造积极向上的校园氛围

　四、活动主办单位：某大学校团委

　五、活动策划承办单位：某大学学生文化协会

　六、活动项目及介绍：

1、文化交流会，邀请外校学生进行文化分享，促进校际间的沟通与了解。（张华、李丽）

2、传统手工艺展示与体验

提供篆刻、剪纸、书法等传统手工艺的现场展示，参与者可亲自体验制作，感受传统文化的魅力。（王明、赵娜、孙伟、郑静）

3、主题摄影比赛

参与者以“校园风采”为主题提交摄影作品，优秀作品将在展览中展示并评选。（刘杰、钱芳、陈海、吴倩）

4、文化知识问答

通过趣味问答的形式，考验参与者对校园文化及传统文化的了解与认识，增强参与感。（杨磊、白雪、周萍）

　七、活动准备阶段：

1、策划部制定详细活动方案，并提交校团委审核。

2、宣传部设计3张宣传海报，并于活动前在校园内显眼处张贴。（李磊、王敏）

3、文秘部搜集相关文化资料，准备活动期间的讲解材料。（张杰、刘静）

4、招募志愿者，组成活动执行团队，分配各自的岗位职责。（赵丽、吴刚）

5、准备活动所需物资

桌椅、音响设备、摄影器材、奖品等（陈伟、林霞负责购买与借用）

6、财务部进行活动预算与资金筹措。

　八、正式阶段：

1、全体工作人员于活动开始前30分钟到达活动现场，做好准备。

2、各模块负责人再次确认活动流程，确保所有细节到位。（王明负责协调）

3、网络部负责本次活动的在线直播与宣传，确保活动信息传播到位。

　九、结束阶段：

1、全体成员进行活动拍照留念，记录美好时刻。

2、文秘部撰写活动总结报告，反馈活动效果。

3、财务部整理此次活动的支出与收入，提交报告供后续参考。

某大学学生文化协会

xx年6月1日

校园文化活动方案 第16篇

随着我校教育事业的不断发展，校外来访者数量逐渐增加。为了适应这一新形势，提高每位学生对校园文化的认知和理解，促进文化育人与快乐学习的目标，经过多方研究，我们决定举办“校园文化我知晓—争当快乐解说员”活动，特制定如下方案：

一、活动目的

1、充分挖掘学校的资源优势，引导师生关注校园文化，感受校园的美好，从而领悟快乐学习和幸福教学的重要性。

2、通过比赛活动增强学生的表达能力和自信心，营造浓厚的校园文化氛围。

3、培养学生的参与意识和社会责任感，增强服务意识。

二、领导小组

组长：z

副组长：z

组员：德育处及各年级组长、班主任

三、比赛对象：

（一）校园特色征稿—> 3—6年级学生（欢迎老师积极参与）

（二）小小校园解说员—>3—5年级学生

四、比赛内容及要求：

（一）校园特色征稿：

1、围绕学校的主要景观：1）校门口（育桂石、桂花）

2）孔子像

3）操场

4）植物园

5）图书馆（体现阅读教学特色）

6）教学楼

7）感恩墙、铜钟

8）特色介绍（粤剧、空手道）。

请撰写介绍校园的文章，每篇聚焦一个景观，字数约200字。

2、以班为单位，每班至少提交三份给语文科组长陈毅老师。

3、截止日期：4月27日（欢迎老师积极参与）

（二）小小校园解说员：

1、以班级为单位，每班选出一至两名形象端正、普通话标准的同学参加比赛。各年级组长需在5月18日之前将名单报送至德育处。

2、小小校园解说员可从校园特色征稿中选择喜爱的稿件作为参赛作品。

3、比赛时间：5月31日 地点：多媒体教室（暂定）

五、比赛评判标准：

（一）校园特色征稿：由语文科组负责评选。

（二）小小校园解说员： （1）发音：50%

（2）语调：30%

（3）仪态：20%

六、奖励办法：

（一）从校园特色征稿中选出若干优秀作品，将其在学校网站上展示，并在全校1—5年级各班进行朗读，每位优胜者将获得证书和奖品。

（二）小小校园解说员一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，其他设有优胜奖，每位优胜者将获得证书和奖品。