中班科学活动方案探秘奇妙的连接世界--螺丝的奥秘

本活动方案“奇妙的连接大师--螺丝”旨在通过一系列实践操作，帮助幼儿了解螺丝的基本结构及其机械特性。活动分为两部分。幼儿通过自由操作不同的螺丝和有螺口的物件，探索螺丝的构成，发现螺杆和螺帽的组合关系，并认识到生活中许多物品的设计原理。通过连接玩具的比赛，幼儿体验不同材料的连接效果，并学习正确匹配的螺丝能够有效固定物品。活动最后引导幼儿总结螺丝的应用，培养他们的观察、分析能力及科学探索的兴趣。

活动一：奇妙的拧合

　活动目标

1. 了解螺丝的基本结构，掌握螺杆与螺帽的组合关系;

2. 探索螺旋的上升原理，认识螺丝的机械特性;

3. 通过实践操作，激发幼儿的科学探索兴趣，培养观察与分析的能力。

　活动准备

1. 不同大小的塑料瓶、灯泡以及有螺口的物件;

2. 各种直径的螺丝;

3. 钢笔与圆珠笔。

　活动过程

1. 投放材料，让幼儿进行自由的操作。(教师适时进行指导)

2. 提出问题，“这些材料让你感到有趣吗？”

3. 引导幼儿观察并发现：“这些材料有什么共同点？”(能够拧合在一起。都可以紧固……)

4. 探讨为何能拧合？瓶口和瓶盖上都有螺旋纹，灯泡上也有圈圈的纹路，转动的时候就能够连接；这些圈圈紧密地套在螺丝上，轻松一拧就能固定。教师向幼儿解释螺丝的组成部分：由螺杆和螺帽构成。

5. 幼儿共同讨论，归纳出结论：生活中许多物品的设计都运用了螺丝的原理，而这些物品的接合处，就像盘旋的山路，形成了旋转上升的结构。

活动二：连接的魔力

　活动目标

1. 认识到在合理匹配的情况下，螺杆和螺帽能够有效地连接和固定物品;

2. 理解螺丝的原理在日常生活中的广泛应用。

　活动准备

1. 各种直径的螺丝;

2. 绳子、胶水、透明胶带、细铁丝等材料;

3. 需要用螺丝进行连接的玩具。

　活动过程

1. 鼓励幼儿尝试使用各种材料连接玩具：“你能把这些玩具连接起来吗？”

2. 幼儿之间互相交换材料，体验不同连接效果。

3. 探索比较哪种材料连接起来最方便和结实？

4. 幼儿分组进行操作，进行连接比赛，验证用螺丝连接材料的便捷与稳固。

5. 教师提供若干匹配和不匹配的螺丝，幼儿发现：（帽子太大，无法紧固；帽子太小，无法拧紧；但有些却可以完美连接。）

6. 引导幼儿进行分析，讨论为什么有的螺丝可以顺利拧合？

7. 幼儿讨论得出结论，螺丝在正确匹配的条件下，可以轻松地连接、固定物体。

8. 幼儿相互合作，利用螺丝连接材料，制作自己的玩具。

9. 教师进行小结。