端午节庆祝活动方案探讨27篇

关于端午节活动方案，旨在通过一系列丰富多彩的活动，使幼儿和学生深入了解这一传统节日的文化内涵和习俗。活动包括讲述屈原的故事、观看赛龙舟比赛、品尝粽子等，旨在激发爱国情感和团队合作精神。各班级将进行手抄报、诗歌朗诵、包粽子等实践活动，使学生在参与中感受端午节的独特魅力。活动还注重家庭与学校的协作，鼓励家长参与，增进亲子关系和对传统文化的认同感。通过这些活动，增强学生的文化自信与社交能力，传承中华优秀传统。

关于端午节活动方案 第1篇

　一、活动来源：

端午节是我国传统文化的重要组成部分。通过设计并组织端午节相关的主题教育活动，旨在帮助幼儿深入了解这个节日，感受其丰富的文化背景，从而激发他们初步的爱国情感。以下是一些主要的学习目标：

①农历五月初五是端午节，象征着家庭团聚的时刻。

②端午节有吃“五黄”和挂“五端”的习俗，以驱赶毒虫。“五黄”包括黄豆粽、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；而“五端”则是指菖蒲、艾草、石榴花、蒜和龙船花。

③端午节期间，赛龙舟是一个受欢迎的传统活动。

④粽子是端午节的代表性美食，形状各异，口味丰富。

⑤端午节还有许多富有趣味的传说和故事，例如关于屈原的传奇。

　二、中、大班年龄段节庆活动目标：

（1）让幼儿认识端午节作为我国的传统节日，初步了解其来源和习俗，比如吃粽子和挂艾草等。

（2）了解屈原作为伟大的爱国诗人的身份，激发他们的爱国热情。

（3）鼓励幼儿与同伴共同庆祝端午节，积极参与相关活动，享受节日的欢乐。

　三、大班节庆活动实施概况

1、讲述屈原的故事（语言活动）

2、观看赛龙舟比赛（社会活动）

3、品尝美味粽子（科学活动）

　四、节庆活动环境创设及资源利用

1、班级内展示幼儿收集的与端午节相关的物品，挂上艾草、粽子、咸鸭蛋和香包等装饰；

2、各班级以端午节为主题，更新主题墙面，展示幼儿在活动中的发现、收获和体验，包括端午节相关的问题及习俗调查资料等。

3、家长园地：介绍需要家长配合的内容及主题活动的进展情况。

　五、家园共育：

1、请家长协助幼儿进行相关资料的收集，丰富他们的节日相关知识；

2、邀请家长参与活动，与教师和孩子们共同体验节日的趣味，通过做、玩和品尝感受快乐。

关于端午节活动方案 第2篇

为传承和弘扬中华民族优秀传统文化，丰富干部职工的文化生活，使大家深刻体验端午节的独特魅力，根据市文明办的相关通知要求，经过研究决定，今年端午节期间继续在全局范围内开展以“我们的节日端午节”为主题的系列实践活动。

一、指导思想

通过积极开展群众参与的传统节日文化活动，深入挖掘端午节的丰富文化内涵，引导干部职工体会传统文化的魅力，增强爱国情怀，弘扬爱国精神，深化公民思想道德建设，提升社会文明素养，推动文化的全面发展与繁荣，努力营造一个欢快和谐的节日文化氛围。

二、活动内容

（一）开展经典诵读活动，弘扬爱国情怀。各单位以支部为单位，组织机关科室、分局及局属单位开展“经典诵读”活动。结合党的群众路线教育实践活动，精心挑选历代爱国主义名篇，通过赛诗会、吟诵活动等形式，吟诵屈原的诗词和中华传统经典，掀起缅怀屈原的爱国热潮，吸引干部职工广泛参与，体会优秀传统文化，增强爱国情感。

（二）开展志愿服务活动，传递温暖与关爱。以讲文明、树新风为主题，聚焦空巢老人、留守儿童、农民工、残疾人、特困家庭等群体，组织志愿者开展送粽子、送温暖等各种志愿服务活动，特别注重社区志愿服务，努力营造邻里团结互助的良好社会风尚与和谐温暖的节日气氛。

（三）开展丰富多彩的民俗文化活动，传承民族精神。各单位要根据实际情况和群众需求，设计方便干部职工参与的活动项目。充分利用自身优势，精心策划富有文化内涵的节日活动，通过讲座、文化展览、摄影比赛等形式，阐释优秀传统文化的价值。注重将此次活动与本单位工作相结合，努力打造具有传统节日特色的文化活动品牌。

（四）开展文明礼仪活动，宣传节日新风。以除旧布新为主题，邀请健康教育专家和医务工作者开展卫生保健知识的普及，组织多种形式的文明礼仪、交通劝导等宣传活动，制作传承传统文化的宣传栏，大力倡导文明和谐、喜庆节俭的节庆理念，引导干部职工践行文明行为，争做文明使者。

（五）开展环境美化活动，增强文明意识。组织干部职工和志愿者清理公共场所和办公室的卫生死角，走上街头劝导随地吐痰、乱扔垃圾等不文明行为，增强公众的生态文明意识，创造整洁优美的城乡环境。在全局范围内开展卫生大扫除，彻底清理垃圾和卫生死角，保持整洁的环境。鼓励干部职工开展家庭卫生清理活动，提升大家的卫生意识，形成良好的卫生习惯，营造全民参与爱国卫生的氛围。

三、活动要求

（一）把握节日主题，认真组织实施。各单位要将端午节主题文化活动视为丰富群众精神文化生活的重要组成部分，采取有效措施切实落实。要将“中国梦”的理念融入活动当中，制定详细的实施方案，周密安排，确保活动顺利进行。

（二）立足实际，创新活动形式。各单位应充分发挥干部职工的主体作用，不断创新传统节日文化活动的形式，积极倡导文明、和谐、喜庆、节俭的现代节庆理念。将主题文化活动与群众性精神文明创建活动结合起来，确保活动具有针对性和实效性。

（三）加大宣传力度，营造浓厚的节日氛围。各单位应通过专题专栏、社交媒体和短信等多种形式加大宣传力度，普及端午节的相关知识，营造浓厚的氛围，确保广泛传播“我们的节日端午节”的主题。

各科室、分局、各单位应围绕主题，精心组织各项活动，形成“人人关注节日文化，人人参与节日活动”的良好氛围，充分发挥传统节日的教育作用，力争让每名干部职工在参与中获得体验，增长知识，丰富情感，培养优秀的道德品质。

关于端午节活动方案 第3篇

　一、活动主题：

通过组织丰富多彩的端午节活动，让学生深入理解这一传统节日的由来、习俗及其背后的文化内涵，同时增强学生之间的亲密感与团结精神。希望通过此次活动，让学生在体验中学习，增进对家乡和祖国的热爱，培养他们传承和发扬传统文化的意识，使他们感受到节日带来的快乐和幸福。

　二、活动目的：

1、通过查阅资料与亲友交流，帮助学生了解端午节的历史及风俗。

2、培养学生的信息整理能力，能够对获取的资料进行分类和分析。

3、通过与周围人的沟通，提高学生的口头表达能力和参与感。

4、通过亲手制作粽子，培养学生的动手能力，并收获成功的快乐。

5、通过团队合作与探究，增强学生的协作意识和对祖国的热爱。

　三、活动时间：

5月26日——6月6日

　四、活动对象：

五年级全体学生

　五、活动内容：

1、组织一场关于端午节的知识竞赛

每班择优选出五名同学参加，活动时间定于6月5日中午12点，在五(5)班教室集合。

2、开展屈原故事分享活动

每班选出三名同学准备并讲述一个关于屈原的故事，分享时间为5月29日晨会课。(请一、二年级的班主任负责拍照记录。)

五(1)对应一(1)、一(2)、一(3)

五(2)对应一(4)、一(5)、一(6)

五(3)对应二(1)、二(2)、二(3)

五(4)对应二(4)、二(5)、二(6)

3、学习制作端午粽子

班主任鼓励学生在家长的帮助下，一起尝试包粽子并拍照留念。

4、制作端午节主题的小报

每班制作三张展现端午节特色的小报。

5、创作屈原主题的书法作品

每班提交两幅书法作品，形式不限于硬笔或软笔。

6、制作“端午节与屈原”的晨会PPT，并在晨会中进行展示

每班需完成一份PPT，用于分享活动。

关于端午节活动方案 第4篇

夏历五月初五是中国的重要传统节日——端午节。这个节日已有悠久的历史，至今流传了两千多年。端午节不仅是家人朋友团聚的时刻，还蕴含着丰富的文化活动。如今，端午节依然在全国范围内被广泛庆祝。今天，我们将一起参与一个意义非凡的端午节活动。

　活动日期

端午节（农历五月初五）。

　活动地点

教室。

　活动目的

端午节是我国传统文化的重要组成部分，透过这个节日，大家可以更深入地了解中国的节日习俗，体验其中的多重意义。端午节的起源之一是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，因此我们也应该在这一天怀念这位可敬的先贤。

　活动内容

1. 了解端午节的来历。

(1) 农历五月初五是什么节日？（端午节）

(2) 你们知道端午节的由来吗？

(3) 学生分享端午节的起源故事。

(4) 观看端午节各地庆祝习俗的视频。

2. 与家长一起包粽子

(主持人)：同学们，端午节吃粽子是这个节日的传统习俗之一，粽子的口味自然让人垂涎欲滴，但并不是每个人都会包粽子。今天，我们就邀请妈妈一起来动手包粽子，看看谁的手艺最棒，包出的粽子最美观。

材料：糯米、去皮绿豆、肉馅、粽叶、粽绳。

方法：

1. 将粽叶折成漏斗形。

2. 在漏斗中放入适量的糯米、去皮绿豆和肉馅。

3. 用大拇指和食指按住粽叶两侧，将较长的粽叶向里折，形成三角形。

4. 将粽叶包好后，使用绳子将其绑紧。

5. 然后进行蒸煮，家长和学生共同动手。

诗歌朗诵：

(主持人)：同学们，知道端午节还有什么特别的意义吗？对了，端午节也是诗人节，许多诗歌都赞颂了这个节日。请欣赏诗歌朗读表演。

第一位：xx同学朗读。

第二组：小组朗读。

第三组：女生齐诵。

第四组：男女合读。

第五组：家长和学生共同朗诵。

观看赛龙舟录像：

(主持人)：同学们，你们去过汨罗江吗？见过龙舟竞赛吗？赛龙舟不仅是端午节的传统活动，也是国际赛事的一部分！端午节源于屈原的故事，因为他对国家的忠诚而投江自尽，村民们为了保护他的遗体而举行龙舟赛，驱赶水中的鱼虾，同时以粽子祭奠他。

龙舟比赛是端午节的重要环节。龙舟长约十米，两端装饰成龙形，船身上雕刻着精美的花纹，每艘龙舟可容纳20至22人，大家齐心协力，听从前面的鼓手和后面的舵手划向终点。现在，我们来一起观看赛龙舟的精彩视频。

（播放赛龙舟庆端午的视频）

(主持人)：看完录像后，大家有什么感想呢？请同学们积极分享自己的看法。

品尝粽子：

请评委根据粽子的外观和口感进行评价，评选出最佳包粽子能手、最好吃的粽子以及最会吃粽子的大王。

关于端午节活动方案 第5篇

　一、活动宗旨

为弘扬我国传统节日文化，让学生领略浓厚的端午情怀，增强他们对中华民族历史文化的认同感，激发爱国情感。在端午节文化的探索、思考和实践中，提升学生的人文素养与科学素养，感受端午文化的独特魅力。培养学生的创新意识和团队协作能力，锻炼他们的阅读理解和表达交流能力，以及运用现代科技进行信息获取和处理的能力。

　二、活动时间

20xx年6月14日下午第二节课

　三、参与对象：

一至六年级学生

　四、活动内容

通过“找一找、说一说、画一画、写一写、学一学、做一做”等多种形式，深入了解端午节，感受端午文化的魅力。

1.“我的巧手秀”：一、二年级的学生缝制香囊和制作五丝；

2.“端午知识挑战”：三年级的学生以“走进端午”为主题创作手抄报，重点展示端午的传统习俗以及个人的感受和生活体验。

3.细品屈原诗词：四年级的学生通过背诵诗词来深入理解端午文化。

4.“我向老师学技能”：五、六年级的学生将重点学习不同种类的粽子包法，在学习过程中尝试用各类豆子作为包裹材料，品尝来自不同地区、特色各异的粽子。

活动结束后，综合实践活动的老师需在6月8日之前将活动方案的电子稿发送至教务处邮箱，使用四号微软雅黑字体。活动期间，一、二、四、五年级需进行拍照，每班选取两张优秀照片，由大队辅导员统一收集并拷贝到教务处电脑。三年级的每个班级需提交五份手抄报。

关于端午节活动方案 第6篇

农历五月初五是我国的传统节日——端午节。庆祝端午节是中华民族延续了两千多年的习俗，它不仅是一个纪念屈原的日子，也是亲友团聚的美好时刻。对于许多在外求学的大学生来说，难以回家与家人共度佳节。为了让同学们更深入了解端午节的文化，四川警安职业学院团委学生会社团联合部决定在端午节期间组织一次以“大家一起过端午”为主题的活动。

　一、活动宗旨：

通过趣味游戏的方式传承端午节的传统习俗，丰富校园文化氛围，提升同学们的节日参与感和快乐感。

　二、活动时间：

六月六日

　三、活动地点：

男生公寓门口

　四、主办单位：

四川警安职业学院团委

　五、活动具体计划：

（1）包粽子大赛：参赛者以三人为一组，蒙住眼睛，待主持人发号施令后，参与者需在原地转五圈，随后寻找自己的粽子，并尽快将其拆开并吃完，完成后举手示意。工作人员确认无误后，主持人将宣布比赛结束，时间最短者获胜，颁发奖品，其他参赛者领取纪念礼品。

（2）端午知识问答：场地周围悬挂绳索，绳子上粘贴有关端午节习俗以及歌曲的问答题。同学们如果知道答案，可以将题目取下到答题处回答，答对者将获得奖品。

（3）夹弹珠比赛：每组2名队员，各自提供一双筷子和一个水杯，工作人员宣布开始后，计时1分钟，选手夹取弹珠，时间到后，工作人员将检查杯中弹珠的数量，数量最多者获胜并发放奖品。

（4）飞镖大赛：由于条件限制，我们将传统射箭活动改为飞镖比赛，飞镖投掷距离为2米，若超过三镖总分达到18环者即为胜者。

（5）观看与端午相关的电影：由电影协会主办，首先我们在网上下载有关端午习俗的电影，如龙舟竞渡等，增进同学们的了解，最后播放关于屈原的电影，活动将以电影结束。（6月3日晚开始，假期期间每晚播放）

　六、经费预测：

横幅：30元

飞镖盘：40元（购买两个）

纪念品：200元

粽子：50元

总计：320元

关于端午节活动方案 第7篇

　一、活动背景：

端午节作为中华民族的重要传统节日，承载着丰富的民俗文化和历史意义。每年的这一天，人们通过包粽子、赛龙舟、挂艾草等各种形式庆祝，体现了对先辈屈原的缅怀与尊敬。根据中宣部联合发布的《关于弘扬民族文化优秀传统的实施意见》，强调了传统节日在青少年思想道德教育中的重要作用。为此，我们学校决定在端午节期间，结合学生的实际情况，开展一系列富有教育意义的活动，以引导学生们更好地理解和传承这一优秀的民族文化。

　二、活动目的：

端午节是我们民族文化的重要组成部分，传统食物粽子、香包等都是节日的象征。这些活动不仅仅是传统习俗的延续，更是让学生们通过参与动手实践活动来增强对传统文化的认识和兴趣。端午节也是一个纪念伟大诗人屈原的日子，我们希望通过这些活动，引导学生对民族精神的理解与传承，从而使他们在活动中感受到传统文化的魅力，提升他们的文化自信。

　三、活动主题：

“欢庆端午，共享传统文化”

　四、活动时间：

6月1日——6月3日

　五、活动内容、形式及要求

1、“动手做粽子”活动：

学生们将学习包粽子的技巧，利用材料自行制作，了解粽子的起源和寓意，并参与到家庭的传统庆祝活动中。

2、端午节知识竞赛：

各班级开展关于端午节历史、习俗的知识竞赛，鼓励学生积极参与，提升他们对节日文化的认识。

3、诗歌朗诵活动：

组织学生们收集与端午节相关的诗歌，并进行朗诵，感受诗词的优美与节日的氛围。

4、关爱老人活动：

在端午节当天，学生们将亲手制作粽子，带到敬老院和社区，与老人们一起分享节日的快乐。

5、端午节祝福卡活动：

学生们将制作祝福卡片，写下对亲人、老师和朋友的祝福，增强他们的感恩意识与表达能力。

关于端午节活动方案 第8篇

　一、指导思想

传统节日是中华民族文化的重要组成部分，承载着丰富的历史和深厚的文化底蕴。端午节作为我国重要的传统节日，不仅是对历史的追忆，更是对民族精神的传承。我校通过开展关于端午节的活动，致力于让学生深入理解这一节日背后的文化内涵，增强学生对民族传统的认同，提升他们的文化自豪感。

　二、活动目标

围绕端午节的主题，从端午节的由来、习俗以及如何庆祝端午节三个方面进行探讨，激发学生的好奇心和参与热情，引导他们积极参与到活动中。活动目标可以总结为:

1、让学生了解端午节的历史背景及相关习俗，培养他们的探索精神。

2、通过多种渠道（如图书、网络、访谈等）获取与端午节相关的信息，提升学生的信息整合能力。

3、通过参与活动，提高学生的表达、创作和动手能力。

　三、活动时间:

6月19日至6月23日

　四、参与人员:

一年级学生

　五、活动内容:

通过讲述、绘画、写作及学习等多样化的形式，引导学生认识端午节，深入感受端午文化的魅力。

班级将召开主题班会，通过多种活动形式帮助学生了解这一传统节日的文化背景。

布置假期作业，引导学生以阅读、写作及绘画的方式记录自己的端午节体验。

　六、活动要求:

所有作业需在6月23日上交，由班主任评选出12份优秀作业，推荐至大队部进行展示和评比。

关于端午节活动方案 第9篇

　一、活动目的

端午节作为中华民族的传统节日，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。吃粽子、赛龙舟、佩香囊等习俗，都是人们用来纪念屈原等历史人物的重要方式。通过这些活动，能够帮助小学生提升动手能力，同时加深他们对中国传统文化的理解。端午节不仅是纪念先辈的日子，更是激发学生爱国情怀和民族精神的良机。让学生在参与中感受端午的文化魅力，培养他们的创造力与探索精神。

　二、活动主题

我们的节日——端午节

　三、活动时间

20xx年xx月xx日

　四、活动地点

教室及家庭

　五、活动内容、形式、要求

（一）了解端午文化

1、在集体晨会上介绍端午节的相关知识，正式启动端午节系列活动；

2、校广播站将制作以“我们的节日·端午”为主题的特别节目；

3、制作一期以“端午文化”为主题的手抄报，鼓励学生积极参与。

（二）感受端午风俗

1、为1到6年级的学生举办端午风俗小报设计大赛，激发他们的创意；

2、围绕“我向（妈妈/奶奶）学做粽子”主题，学习粽子的多种包法，尝试使用不同的馅料，体会各地粽子的独特风味。

（三）体验端午情怀

1、同学们将自己包好的粽子带到学校，与朋友和同学分享，增进彼此的友谊；

2、展示优质的端午风俗小报作品，让孩子们在欣赏优秀设计的更深刻地理解端午节的传统文化。

关于端午节活动方案 第10篇

为传承和发扬中华民族优秀传统文化，营造欢快、热烈、和谐的节日氛围，我班将在端午节期间开展“庆端午·传文化”系列活动。现将活动方案如下：

一、活动目的

本次活动以弘扬民族精神、表达爱国情怀为核心主题，通过一系列端午节相关活动，深化对“中国梦”的学习教育，宣传社会主义核心价值观，激励学生珍惜当今幸福生活，增强热爱祖国、关心人民、热爱中华文化的情感。

二、活动时间

20xx年6月x日至6月x日

三、活动内容

1、开展节庆民俗文化活动。围绕端午节的特色与内涵，组织“包粽子比赛”、“龙舟观赛”、“传唱端午歌谣”、“编香囊”等活动，帮助学生深入感受端午文化的独特韵味；依托“道德讲堂”开展端午节民俗主题讲座，以及以爱国名著和传统经典为核心的经典诵读活动，让学生感受端午节的深厚意义，激发对祖国和故乡的热爱。

在端午节期间，积极组织学生志愿者走进社区和乡村，开展环境清理、节日慰问、助残助幼等志愿服务，向留守儿童、困境学生、孤寡老人和残疾人士等送去关怀和节日慰问，陪伴他们共度端午佳节。

3、开展校园清扫活动。从科学的角度分析悬挂艾草、菖蒲、佩戴香囊、饮用雄黄酒等传统习俗，推广日常卫生保健知识。组织学生进行校园清扫，整理个人卫生，提升学生的环保意识和生态文明素养。

4、制作节日小报。积极鼓励学生将端午节的文化内涵、民俗习惯及参与活动的心得整理成节日小报，并开展小报评比与展示活动。

四、活动要求

充分挖掘端午节的深厚文化背景，将节日活动与“中国梦”学习教育相结合，精心设计贴近学生的活动项目，增强他们参与的积极性与主动性；创新传统节日文化活动的形式和载体，体现对人文关怀的重视，倡导文明新风；确保所有活动安全、有序地开展。

关于端午节活动方案 第11篇

一、活动目的：

端午节是中国传统佳节之一，蕴含着深厚的民族文化和历史传承。为了让我校学生更好地理解端午节的文化意义，增强他们的民族认同感和家国情怀，我们计划在端午节期间开展一系列富有教育意义的活动。由于我校大多数学生对传统节日的习俗了解较少，活动将围绕学校和家庭两个层面展开。通过校内的综合学习和家庭的亲子活动，让学生们深入了解端午节的起源、传说、地方习俗和粽子的制作，进而感受传统文化的魅力，培养他们对传统节日的热爱与尊重，提高科学文化素养，弘扬民族精神。

二、活动时间：

20xx年5月18日——30日

三、活动内容：

1、大队部将通过“倡议书”的形式，向全体队员和辅导员传达活动的意义、主题、时间及具体内容，使队员及其家长明确活动目标，从而更好地参与端午节的相关活动。

2、在校园内开展端午节的“六个一”活动：全班共同朗读端午节相关的民俗诗歌、屈原的诗篇及历代的爱国主义作品；进行一次综合学习，深入探讨端午节的由来、传说、各地习俗及香囊的制作等；将香囊制作作为家政课程的一部分，并进行评比；制作一期主题黑板报；举办一次班队会；撰写一篇心得体会。

3、在家庭中开展“四个一”活动：与孩子一起收集有关端午节风俗的图片和资料，向孩子介绍端午节的习俗；与孩子共同采购端午节的食材，开展一次“亲子包粽子”活动，体会家庭的团结与温暖；一起观看有关节日庆祝的报道；帮助孩子制作一份端午节的手抄报或电子小报。

4、活动延伸。在节日结束后，请学生提交心得体会、主题班会的方案及活动照片，并可邀请家长共同参与，分享活动的收获，从而增强节日活动的教育效果。

关于端午节活动方案 第12篇

为更好地传承和发扬中华民族传统节日文化，促进学生对端午节的深入了解与热爱，结合学校的特色文化，提升学生的民族自信心和骄傲感，特制定本次端午节活动方案，主题为“端午情浓，快乐六一”。

一、指导思想

充分挖掘端午节背后的文化内涵，通过多样化的活动，引导师生更深入地了解、认同和喜爱这一传统节日，增强对祖国和民族的情感，提升科学素养，推动人与自然的和谐共生。

二、活动目的：

1. 理解端午节的起源、文化及其习俗。

2. 感受中国传统节日的独特魅力，激发学生热爱家乡与祖国的情怀。

3. 深刻理解传统节日所蕴含的文化意蕴，让节日带给我们快乐与幸福。

三、活动主题：

端午情浓，快乐六一

四、活动设计

1. 主题班会

对象：1——2年级

要求：介绍端午节的起源和习俗；了解各种粽子的形态；讲述屈原的故事；诵读屈原的诗句；动手进行包粽子活动；等。各班可根据实际情况确定活动主题与形式，计划于下周二（5月27日）召开班会。

2. 手抄报

对象：3年级

要求：各班开展手抄报评比活动。

3. 实践活动照片评比

对象：4年级

要求：

各班学生围绕“情系端午”主题开展包粽子活动，提交评比照片。

五、活动要求

1. 加强部署，广泛宣传

充分认识民族传统节日文化作为弘扬民族精神和德育教育的重要资源，班主任需提升认识，认真组织与宣传，确保活动安全有序地进行。

2. 注重效果，讲求方法

深入挖掘端午节的文化内涵，将端午节活动与学习中国梦的教育结合，精心设计符合学生特点的活动，提升参与热情与主动性；创新活动形式与载体，体现人文关怀，营造文明新风尚。

关于端午节活动方案 第13篇

端午节是中华文化中一个极具代表性的传统节日，蕴含着丰富的历史和风俗，如包粽子、龙舟竞渡、佩戴香囊、悬挂艾草、挂菖蒲、饮雄黄酒等。借助端午节的契机，组织相关主题活动，不仅能提升幼儿的动手实践能力，还能加深他们对中国传统文化的理解和兴趣。端午节也承载着对屈原、秋瑾等先贤的追忆，是缅怀先贤、传承民族精神的重要时刻。

　一、活动主题：

浓浓的端午情，传承中华文化

　二、活动日期：

6月6日

　三、活动地点：

中班活动室

　四、活动目的：

1、通过端午节的丰富活动，让幼儿更加深入地理解这一传统节日的文化内涵，并感受传统节日的氛围。

2、增强幼儿对祖国传统文化的认知与兴趣，从小培养他们的爱国情怀，让他们在活动中体会到文化的传承与发展。

　五、活动过程：

通过观察、讨论、亲手剥粽子、品尝粽子，让小朋友们认识到粽子的多样性，了解不同馅料的美味，体验粽子带来的节日欢乐。

　六、活动延伸：

鼓励小朋友回家与爸爸妈妈一起动手包粽子，品尝美味的粽子，同时向家人讲述端午节的由来，携手共度一个充实而富有意义的端午节。

关于端午节活动方案 第14篇

　一、活动目的：

1、端午节是中华民族的重要传统节日，通过本次活动，旨在让学生深入了解端午节的文化内涵，感受传统节日所蕴含的深厚意义，并通过参与活动，增强对中华优秀文化的认同感和责任感。

2、在追忆屈原的鼓励学生从多方面体验节日的意义，激发他们的想象力和民族自豪感，培养爱国情怀与探索创造的精神。

3、端午节也是和家人欢聚的美好时刻，增进家人间的情感联系，让学生体会到亲情的温暖。

　二、活动时间：

6月1日——6月6日

　三、活动安排：

1、举办一次以端午节为主题的班会。

（1）组织同学们分享自己所了解的端午节相关知识。

（2）以小组为单位，收集和欣赏与端午节有关的古诗文。

（3）讲解屈原的生平故事，激发同学们对他的敬仰之情。

（4）介绍端午节的历史渊源及其传统习俗。

2、开展“向长辈学习包粽子”活动

（1）在家中向长辈学习不同的粽子包法，尝试使用多种馅料制作粽子，体验不同地域的粽子风味，感受粽子的美味。

（2）与家长一起动手制作香囊，体验亲子合作的乐趣。

3、传递端午情感

（1）将制作的香囊送给家人，表达对家人的感激之情，让学生懂得感恩、回报。

（2）将自制的粽子带到学校与同学、老师共享，增进同学之间和师生之间的友谊。

（3）鼓励学生背诵与端午相关的诗词，或分享屈原的故事。

4、制作一次端午节主题的手抄报。

5、制作一期有关端午节的黑板报。

　四、活动要求

1、班主任要认真组织，查找相关资料，利用班会时间对学生进行宣传和教育，并做好活动记录。

2、各班级可根据实际情况设计各自的活动内容，并确保资料的充分收集。

关于端午节活动方案 第15篇

　活动目标：

1、初步了解端午节的来源及相关传统习俗。

2、掌握制作粽子的基本材料及步骤。

3、激发幼儿对传统文化的兴趣与热爱。

　活动准备：

每位幼儿准备一本有关端午节的书籍或观看赛龙舟的相关视频与图片。

准备包粽子的材料、香包、鸭蛋及粽子各一个。

　活动过程：

1、展示粽子，引入“端午节”的故事。

提问：这是什么东西？你们有没有吃过粽子呢？吃过什么口味的粽子？

幼儿自由交流，讨论最近是否见到大人在包粽子和吃粽子，这些活动的意义是什么？

接着分享端午节的传说故事。

2、组织幼儿观赏图片或幼儿书籍，学习端午节的习俗。

在端午节，人们通常会参与哪些活动呢？

龙舟是什么样子的？划龙舟的时候，大家是如何协作的？在划龙舟的他们还会做些什么？这样做的原因是什么？

绿色的粽子里包的通常都有些什么？制作粽子需要哪些材料？具体怎么包出来的呢？

你们吃过粽子吗？有吃过哪些特别的粽子？

3、教师分享其他相关的节日风俗。

4、品尝粽子，感受节日的氛围。

关于端午节活动方案 第16篇

　一、活动日期及主题

20xx年6月xx日

邻里共庆端午情

　二、活动地点

xx社区广场

　三、活动目的

本次活动旨在通过弘扬端午节的传统文化，增强社区居民的文化认同感和归属感。通过丰富多彩的活动形式，让大家更深入地了解端午节的历史和习俗，增强爱国主义情怀，塑造积极向上的精神风貌，倡导团结互助的邻里关系，推动社区文化建设向前发展。

　四、活动流程

（一）观看端午节习俗短片

活动伊始，组织居民观看有关端午节的各地民俗视频，通过生动的影像资料介绍粽子的制作过程、赛龙舟的精彩瞬间等，使居民对传统习俗有更加直观的认识，并鼓励大家分享自己的见解与体会。

（二）举办趣味龙舟竞赛

1、由社区志愿者组成龙舟队，每支队伍需4名队员参与。比赛赛道长50米，宽8米，三支龙舟队将同场竞技。各队在比赛前往指定区域准备。

2、比赛过程中，选手需以整齐划一的团队配合为标准，裁判员发令后，各队伍将齐心协力，向前划动，展现出龙舟比赛的活力与激情。评委将根据竞赛的表现、队员的精神状态及完成时间进行评分，最终评选出前三名。

（三）开展包粽子体验活动

结合端午节的传统习俗，组织居民参与包粽子活动，让大家在互动中体验端午的文化魅力。准备的材料包括糯米、红豆、粽叶及粽绳，各家庭可共同参与，分享包粽的小技巧，增进邻里间的亲密关系。

关于端午节活动方案 第17篇

　活动名称：

关于端午节的活动。

　活动时间：

20xx年6月6日。

　举办单位：

人文教育系xx级公管3班。

　活动目的：

通过丰富多样的早餐，表达同学们对老师的感激与祝福，让在校过节的同学也能感受到浓厚的端午氛围，增进班级凝聚力，营造出如同大家庭般的温暖。纪念端午节所蕴含的爱国情怀与道德精神。

　活动形式和内容：

班级代表将亲自为老师和同学们准备一份美味的早餐（包括粽子、牛奶、鸡蛋和水果），并向大家送上节日的美好祝福。

　活动特点：

进一步体现了“以人为本”的理念，通过温暖的早餐拉近老师与同学之间的距离，同时也提升了同学们之间的亲密感，活动形式新颖独特。

　活动工作安排：

（1）生活委员在端午节前一天确认好早餐的准备（粽子、牛奶、鸡蛋、水果），并记录相关费用。

（2）班委成员合理分配任务，确保将早餐及时送到老师和同学的手中，并传递节日的祝福。

关于端午节活动方案 第18篇

端午节是我国的重要传统节日，我们有责任将这一文化瑰宝传递给年轻一代。

　一、活动时间

6月x日上午；

　二、活动地点

xxx社区；

　三、活动目的

通过了解端午节的习俗与历史，参与多样的庆祝活动，实现对中国传统节日的深刻体验，进而促进邻里之间的和睦相处。

　四、活动主题

传承端午，共享亲情。

　五、活动内容

（一）“端午故事分享”活动

1. 设立一个讲台，邀请居民上台分享与端午节相关的故事或习俗。每位参与者讲一个与端午节有关的短故事，旨在激发年轻人的兴趣，增进对传统节日的感性认知。（通过这种形式，让年轻人更深入地理解端午节的意义和文化。）

2. 举办端午节知识展，设置至少1个展板，展示不少于10幅挂图和50本书籍；邀请居民讲述2-3个关于“端午节”的故事。

（二）“传统美食与诗词”竞赛

参赛者需自行准备材料，制作一道与端午传统相关的美食（可为本地或外地特色菜肴），要求色香味俱佳，并解释菜肴的文化象征。朗诵一首与端午节相关的诗歌，形式不限。（端午节美食丰富多样，此活动意在让参与者在弘扬传统文化的享受制作美食的乐趣。）

（三）端午节“卫生保洁”比赛

设置若干卫生包干区，参与者分组清扫和整理。要求保持区域整洁，无尘土，同时准备一些绿色植物，完成清扫后，要求挑选艾叶插在卫生区内。（此次活动不仅让年轻一代了解传统文化，还能提高他们的责任感，参与家庭卫生工作。）

（四）“香囊制作”传授活动

为每位参与者准备一块色彩鲜艳的布、一根挂绳、一张小纸条、一些香料和针线。大家将利用这些材料制作香囊，并在纸条上写下祝福的话语。香囊制作完成后，可以带走或赠送他人。

（五）包粽子大赛

首先由老师教授包粽子的技巧，随后每位参赛者分发粽叶、糯米等材料，评比谁包得最多。（这是端午节的传统活动，传承这一技艺对于年轻一代尤为重要。）

　六、奖品设置

对各项活动评选出前三名获奖者，奖励粽子或咸鸭蛋和一把艾草。

所有参与者均可获得参与奖，活动中每位选手将获得一份艾草，以体现“重在参与，重在快乐”的活动理念。

关于端午节活动方案 第19篇

为进一步弘扬中华民族优秀传统文化，丰富“我们的节日”系列活动，今年端午节期间我校将继续开展“我们的节日—端午节”主题活动。特制定活动方案如下：

　一、活动背景：

本次活动旨在让学生了解各地端午节的风俗习惯，激发对节日的兴趣，加深对节日渊源、构成及多样庆祝方式的认识，以及其中承载的独特文化内涵。通过此次主题活动，不仅增进学生对故乡和祖国的热爱，还能让他们初步理解中国传统节日的文化核心，真正领略节日的魅力，体会传统文化的深厚底蕴，同时也提升对节日文化的认知，推动创新节日文化，让节日为我们的生活带来快乐与幸福。

　二、活动目的：

1、了解端午节的名称、起源及其相关风俗习惯。

2、通过探讨家乡的端午习俗，增强学生对故乡和祖国的情感，感受家庭的温馨与幸福。

3、通过对节日的学习，让学生体会到中华文化的独特魅力。

4、培养学生在资料搜集、整理、比较和分析方面的能力，以及语言表达和概括能力。

　三、活动时间：

6月1日—6月3日（端午节假期期间）

　四、活动内容：

1、“我们的节日—端午节”手抄报比赛

2、“我们的节日—端午节”绘画比赛

3、“我们的节日—端午节”诗歌及故事征集活动

4、“我们的节日—端午节”摄影比赛

　五、活动流程：

第一阶段：宣传发动

通过校园网站、广播站及宣传栏进行广泛宣传。

第二阶段：组织实施

1、搜集有关端午节的名称、由来以及传说故事。

2、访问身边的长辈，了解他们家乡的端午节习俗。

3、一、二年级举行“我们的节日—端午节”摄影比赛。

4、三年级进行“我们的节日—端午节”诗歌及讲故事比赛。

5、四年级举办“我们的节日—端午节”手抄报创作比赛。

6、五年级安排“我们的节日—端午节”绘画比赛。

第三阶段：评选表彰

各班级将评选出优秀组织奖，设立个人奖项一、二等奖若干；学校将召开表彰大会，给予优秀班级及个人奖励。

关于端午节活动方案 第20篇

　活动目标：

1．了解农历五月初五是端午节，认识到这是家人团聚的特别日子。

2．学习端午节的传统习俗，包括吃粽子、挂艾草、赛龙舟等，了解“五黄”与“五端”的具体含义（“五黄”包括黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”则为菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花），以及与屈原相关的历史故事。

3．积极参与包粽子、制作香包、编织蛋网、缠绕五色线、制作绿豆糕等传统活动，享受节日的欢乐。

4．体验一些简单的传统礼仪动作，如揖礼（问候）、附手礼（站立）、叩首礼（坐下）、执手礼、鞠躬礼。

　活动准备：

1．准备端午节相关的故事PPT；

2．制作香包所需材料：香料、布料、针线；包粽子的材料：糯米、苇叶、绳子；编织蛋网和缠绕五色线的材料：绳子、五彩线；制作绿豆糕的材料：面粉及馅料。

3．准备几套汉服供孩子们穿着。

4．邀请几位乐于助人的家长协助完成活动。

　活动过程：

一、主持人开场：

端午节的气息弥漫，情意绵长，丝丝缕缕牵动人心。每年农历五月初五，是我们传统的节日“端午节”。为增进孩子们对中华传统文化的认知与兴趣，弘扬爱国情怀，今天我们邀请了小朋友们的家长与长辈们，共同庆祝这一美好的节日。让我们热烈欢迎各位嘉宾的到来！

二、家长代表通过PPT讲述端午节的起源与习俗，让孩子们初步了解这一节日的背景。

三、学习一些基本的传统礼仪动作：揖礼（问候）、附手礼（站立）、叩首礼（坐下）、执手礼、鞠躬礼。可以邀请部分孩子穿上汉服进行展示。

四、举办端午节诗歌朗诵会，请各班的小朋友们展示与端午节有关的儿歌。

大四班：粽子香，香飘四方。艾草香，满室芬芳。桃枝悬在门口上，走出门来麦子黄。端阳到，端阳到，处处欢声笑语飘。（大班孩子穿汉服表演）

小一班：五月五，是端午。门插艾，香气扑鼻。吃粽子，洒白糖。龙舟下水乐无穷。

五、开展“端午文化我知道”亲子活动，请几组家庭代表分组展示端午节的传统习俗。

第一组：包粽子。

第二组：制作香囊。

第三组：编织蛋网。

第四组：系五色线。

第五组：制作绿豆糕。

六、活动结束时，感谢参与的家长，并代表幼儿园的全体教师祝愿所有家长和小朋友们节日快乐、家庭幸福！

关于端午节活动方案 第21篇

　一、指导思想：

1、组织教师、学生及xx街道社区的居民共同庆祝端午节，普及关于端午节的文化知识，进行爱国主义和民族精神的教育。

2、加强学校、家庭和社区之间的交流与合作，构建和谐的共建环境。

　二、活动主题：

“盛情粽意”xx社区xx小学端午节“亲子快乐日”系列活动

　三、活动时间：

20xx年xx月xx日

　四、活动地点：

xxx

　五、活动内容：

(一)与父母共同参与“端午节文化问卷调查”

(二)与父母一起参加xx月xx日“盛情粽意”主题活动。

1、粽子包制比赛

2、慈善义卖活动

3、传统民俗技艺展示

4、街区小游戏

5、亲子互动游戏

6、团队展示环节：

(1)传统谜语解答

(2)穿珠表演及招募志愿者

(3)手工编结与丝网花展示

(4)旗袍秀展示

(5)特殊人群才艺表演

(6)献血志愿者招募及流动采血服务

7、亲子特色推荐活动

8、其他内容：放映厅，乒乓球室，广播活动

关于端午节活动方案 第22篇

　一、活动背景：

为深入弘扬中华文化传统，积极响应“我们的节日”主题，结合上级文明办的活动安排，我们计划在端午节期间，充分利用这一节日的民俗特色，广泛开展“我们的节日·端午节”主题活动。

　二、活动时间：

20xx年xx月xx日上午

　三、活动地点：

xx社区活动中心

　四、活动组织单位：

x社区

　五、参与人员：

社区工作人员、党员志愿者、居民代表

　六、活动内容：

(一)举办中华经典朗读活动。

我们将精心组织中华经典朗读活动，通过朗读与端午节相关的诗歌、屈原的作品以及历代经典的爱国主义诗篇，旨在将爱国主义教育融入“我们的节日·端午节”主题活动的全过程，引导参与者在活动中感受传统文化的魅力，弘扬中华传统美德，增强爱国热情。

(二)开展“三关爱”志愿服务活动。

在端午节期间，社区工作人员将组织志愿者深入社区，为道德模范、留守儿童、孤寡老人及空巢家庭送去慰问金、粽子等，让他们共享端午佳节的欢乐。我们还将开展“爱心粽”“情谊粽”的活动，让大家在温馨的氛围中共度佳节。

(三)举行“我们的节日·端午”民俗体验活动。

积极开展包粽子、踢毽子等民俗活动，同时融入健康知识的宣传。通过科学角度讲解端午传统习俗，如挂艾草、佩戴香囊、系五色绳等，普及日常卫生保健常识。

还将结合我区的“清洁城市”行动，深入开展环境卫生整治活动，清除家庭及办公场所的卫生死角，增强居民的生态环保意识，创造整洁舒适的生活环境。

关于端午节活动方案 第23篇

　一、活动主题：

“端午习俗传承与体验”

　二、活动背景：

许多传统节日逐渐被西方节日所取代，导致越来越多的人对中华民族的传统节日了解不够，甚至逐渐淡忘。端午节作为中华文化的重要组成部分，有着丰富的历史内涵和美好的传统习俗。此次活动旨在引导师生们深入了解端午节的历史、文化及其背后的故事，通过多样的形式增强大家对传统文化的认同感与自豪感，进而弘扬民族精神，传承优秀的传统美德。

　三、活动目的：

1、通过此次活动，帮助学生在多种形式的活动中全面了解端午节的起源、习俗和相关传说，增强对民族文化的热爱和认同感，并激发学生的爱国情怀。

2、鼓励学生围绕端午节开展实践活动，学习如何收集、整理和表达信息，培养他们的组织能力和团队协调能力。

3、通过亲身参与端午节的传统活动，学习制作粽子、香囊等手工技艺，感受劳动的乐趣，提高生活实践能力。

　四、活动时间：

20xx年5月27日至6月6日。

　五、活动内容：

1、节日氛围营造：各班级围绕“端午传承”主题，制作一期精美的黑板报，务必在6月6日前完成。大队部将在周一升国旗时进行端午节主题的国旗下讲话。

2、端午文化知识收集：农历五月初五是端午节，这一天承载着不同民族和地区的传统习俗，以及丰富的民间诗词。预先布置，1—3年级的学生可以回家搜集有关端午的儿歌、诗词；4—5年级的同学则可开展社会调查，了解端午节的历史、屈原的故事及相关习俗，并整理成手抄报，于6月4日前上交班主任。

3、端午民俗体验活动：

（1）全体学生以“向长辈学习一项技艺”为主题，学习包粽子的技巧，尝试不同的配料，进行粽子的制作与品尝。开学后组织班会，分享包粽子的经验与心得。

（2）全体同学参与“采集艾蒿”活动。我们的地方保留着“端午节挂艾蒿”的传统，于端午节早上与家长一起采集艾蒿，并了解这一习俗的起源。3—5年级的同学可以将艾蒿晒干后制作成香囊。

　四、活动要求：

端午节活动是我校鼓励学生“成为有道德的人”的又一实践机会。各班级需结合实际情况制定适合的活动方案，并上传至班级博客。各班级需积极执行方案，组织学生参与各项活动，请在活动结束后及时提交相关资料。

关于端午节活动方案 第24篇

　一、活动背景：

农历五月初五是我国传统的端午节，亦称为端阳节、午日节、五月节等。这个节日承载着丰富的历史和文化，已有两千多年的传承。端午节不仅仅是吃粽子、赛龙舟，更是对民族文化的深刻体现和情感的寄托。为了让学生们更好地理解这一传统节日的文化内涵，增进对民族传统的认同感，我们特意为初一、初二年级设计了一系列主题活动。

　二、活动意义：

端午节作为中华民族的传统节日，蕴含着独特的民族精神与文化传承，弘扬着崇高的家国情怀。通过此次活动，我们希望能够引导学生们继承和发扬中华优秀传统，增强他们的民族自豪感，培养对民俗文化的尊重和热爱。

　三、活动过程

1、第一主题：追忆屈原的班会活动

具体时间：6月21日午时第三节课

具体要求：

(1) 学生通过查阅资料，了解屈原的生平及其所代表的高尚品质。

(2) 在班会课上，由班主任与学生一起朗读屈原的诗作，感受其情感。

(3) 班主任需制作关于屈原的PPT，与学生共同探讨其历史故事。

(4) 通过这一班会活动，传递祖国传统节日的文化内涵，弘扬中华优秀传统美德。

2、第二主题：认识艾草的民俗活动

“清明插柳，端午插艾”，这是端午节的传统习俗，艾草在此节日中有驱邪避祟的重要作用。每到端午，家家户户都会在门前悬挂艾草，以求安康。

具体时间：6月21日午时第三节课

具体要求：

班主任与学生共同走出教室，采集艾草，并制作成标本，以了解艾草在端午中的独特意义。

(1) 确保标本完整，将叶片用报纸夹好，按需干燥。

(2) 当标本基本干燥时，整齐地贴在A4纸上，力求美观。

(3) 制作标签，包含植物名称、科属、采集地点、采集日期及采集者信息，并粘贴在标本旁。

(4) 设计一张说明卡，内容包括标本名称、科属、生活环境、经济与药用价值及其与端午节的关联，并注明班级与姓名。

(5) 将两张A4纸背对背结合，完成压膜。

3、第三主题：班级包粽子活动

具体时间：6月21日午时第三节课

粽子是端午节的传统食品，为纪念屈原而流传至今。通过包粽子，可以让学生们体验传统文化的乐趣。

具体要求：

班主任需提前准备好包粽子的材料，利用班会时间与学生们共同参与。

班级总体要求：

(1) 班主任在活动前详细讲解此次活动的意义与目的。

(2) 鼓励全体学生参加，根据兴趣和特长，将班级分为几个小组，每组选择一个主题活动，确保每个主题活动都有10个以上的学生参与。

关于端午节活动方案 第25篇

　一、活动主题的提出

端午节作为中华民族的重要传统节日即将来临，学生们的热情高涨，喜庆的氛围充满校园。在这个充满欢乐的节日里，学生们会产生许多有趣的想法和问题，比如：端午节的起源是什么？我们为什么要庆祝端午节？我们当地有哪些习俗？这些习俗又是如何形成的？为了激发学生的求知欲和好奇心，我们围绕“端午节文化探究”活动主题，鼓励学生带着自己的问题深入探索，可以走进计算机室、老师的办公室、访问社区，借阅相关书籍，广泛开展阅读、调查与实践体验等综合实践活动，帮助他们找到答案，开拓思维，深入理解端午节的文化内涵。

　二、活动具体目标

1、通过观看电视、查阅书籍、进行社会访问、向家长提问等多种途径，帮助学生初步了解端午节的起源、习俗及传统文化。

2、学生能够介绍端午节的相关知识，掌握粽子的制作方法，动手制作粽子，同时制作一些具有端午节特色的小作品，提升动手能力。

3、了解“挂香艾”、“划龙舟”、“吃粽子”的习俗来源及意义。

4、通过实践活动，激发学生热爱传统文化的情感。

5、在活动中培养学生的合作意识，享受合作与交流的快乐。

6、提升学生的探究能力、调查能力以及人际交往能力。

7、学习如何调查、收集和整理资料，培养收集和处理信息的能力。

8、增强学生的观察能力，提升口头表达能力和动手能力。

　三、活动重难点

帮助学生初步了解端午节的起源和习俗，培养他们收集和处理信息的能力。

注重培养思考和探究能力，激发学生对传统文化的热爱和传承使命感。

　四、活动准备

1、学生准备：

学生需准备相机、电脑、纸张、彩笔、日记本、文件夹、文件袋等工具。

学生可以向家庭成员了解端午节的习俗，并通过阅读书籍查找相关资料。

2、老师准备：

老师将搜集与端午节相关的资料和图片。

将全班学生分成六个小组，每组8人，指定一名组长和一名材料员。

准备和签发活动相关的表格。

　五、活动过程

（一）活动小组及内容分工

（1）教师提供个案（“端午节活动——采访记录表”和“端午节活动——调查表”）。

（2）小组共同设计，完成各自的记录表和调查表。

（3）小组长上台展示和交流，教师给予指导。

（二）制定活动计划

（1）教师指出：在开展活动前需要有一个计划，明确每位组员的任务和活动时间，以确保活动顺利进行。

（2）小组讨论，共同制定活动计划。

（3）小组长上台交流计划，教师给予指导：确保分工明确，任务到人（如：组长负责小组协调；记录员负责记录讨论内容及出席情况，组长负责成果汇报）。

（4）全班交流：在完成任务过程中可能遇到哪些困难？谁能分享一些好的建议？

（三）根据制定的活动计划认真组织实施。在实施过程中，教师给予方法指导。（在四天假期中完成）

（四）小组分别汇报实施情况

（1）第一组，端午节的由来及习俗

端午节的由来已久。清初著名学者屈大均在《广东新语》一书中，就提到每年午节期间热闹的场面：在端午节当天，人们会吃粽子和龙舟饼，而龙舟饼不仅是美食，更象征着富贵团圆。人们还会在大门两侧插上香艾，喝雄黄酒。

（2）第二组，划龙舟的习俗由来

赛龙舟（俗称“扒龙船”）是一项传统民间体育活动；有首诗可以总结这种活动：

竞渡诗

石溪久住思端午，馆驿楼前看发机。

鼙鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。

冲波突出人齐，跃浪争先鸟退飞。

向道是龙刚不信，果然夺得锦标归。

（3）第三组，挂香艾和喝雄黄酒的习俗由来

每年五月初五，人们会举行龙舟竞渡和喝雄黄酒的活动，以此纪念爱国诗人屈原。

（4）第四组，吃粽子的由来

传说屈原去世后，楚国百姓感到悲痛，纷纷前往汨罗江凭吊屈原。渔夫们划着船在江中打捞他的遗体，一位渔夫将为屈原准备的粽子和鸡蛋等食物投入河中，希望鱼虾等不要去咬屈原的身体。

（5）第五组，学习粽子的制作方法

粽子的种类丰富多样，包括鲜果粽、八宝粽、百果粽等。我们小组已基本掌握了粽子的制作方法和流程。

（6）第六组，龙舟的图片（可绘画或摄影）

龙舟与普通船只有很大不同，大小不一，划手人数也各异。例如，广州黄埔的龙舟长度可达33米，约有80人划桨；南宁的龙舟长约20米，划手有五六十人。每艘龙舟通常狭长细窄，船头装饰有龙头，船尾则为龙尾，色彩丰富，造型各异。

　六、活动总结

通过本次活动，学生们的知识面不断扩大，认识也不断深入。随着活动的进行和结束，学生学会了自我反思，撰写了此次综合实践活动的心得，体验成功，提升自信心，同时促进了听说读写能力的全面发展，提升了语文素养。

　七、活动反思

在此次活动中，学生们学会了与他人合作，认识到小集体的力量，同时感受到在这个大集体中自身的能量和作用，班级凝聚力得到了显著增强。通过实地调查、采访、查阅资料、统计和讨论，学生们不仅了解了端午节这一传统节日的由来和习俗，还提高了他们的互助合作意识和动手能力。此次活动充分发挥了学生的主体性和参与性，锻炼了他们的综合实践能力，取得了良好的效果。

关于端午节活动方案 第26篇

　活动目标：

1、了解端午节的历史背景，认识屈原作为古代爱国诗人的重要性。

2、培养幼儿倾听能力，鼓励他们在活动中分享自己对屈原故事的理解与感受。

　活动准备：

关于《端午节和屈原》的图片和视频资料。

　活动过程：

1、通过观看图片和视频，聆听关于端午节和屈原的故事，了解这一传统节日的由来。

指导语：你们知道端午节为什么要吃粽子吗？

2、深入理解故事的内容，激发孩子们对屈原这个爱国诗人的敬佩与崇敬。

指导语：

①人们为什么要庆祝端午节？屈原的事迹对我们有什么启示？

②我们以哪些方式来纪念屈原，表达对他的敬仰？

③如果你是屈原，面对不被理解的困境，你会如何应对？（引导幼儿珍惜生命，积极面对挑战。）

3、拓展讨论：端午节还有哪些传统习俗和活动？

关于端午节活动方案 第27篇

　一、活动时间：

20xx年6月21日下午3：00——4：00

　二、活动地点：

各班教室

　三、活动主持：

各班班主任

　四、活动参与人：

本班教师和幼儿

　五、活动目的：

1、了解端午节作为中国的传统节日，以此加深对中国传统节日的认识。

2、探讨端午节的起源以及主要习俗。

3、感受我国传统节日所蕴含的文化意义。

　六、端午节的起源：

端午节是一个历史悠久的传统节日，起源于中国春秋战国时期，已有两千多年的历史。关于端午节的由来，有许多传说，其中最为流传的是纪念屈原的故事。

公元前278年，秦军攻陷楚国都城，屈原心痛不已，却始终不愿背弃祖国。在五月五日，他写下绝笔《怀沙》，投江自尽，展现了壮丽的爱国情怀。屈原去世后，众人前往汨罗江凭吊，渔夫们在江上划船打捞他的遗体。一位渔夫为屈原准备了饭团和鸡蛋，投入江中，以防鱼虾伤害屈大夫的身体，随后人们纷纷效仿。还有一位老医师用雄黄酒倒入江中，认为可以药晕水中的水兽，保护屈原。为了防止饭团被鱼龙吃掉，人们开始用楝树叶包裹饭，外缠彩丝，逐渐演变成了粽子。每年的五月初五，人们便进行龙舟竞渡、吃粽子和饮雄黄酒，以此纪念屈原。

　七、活动准备：

1、准备关于端午节的PPT、赛龙舟的视频和相关音乐。

2、请各班提前通知家长为幼儿准备一个粽子和一个水果，并在活动当天带到幼儿园，参与端午节美食分享活动。

3、各班自行组织拍照活动。

　八、活动内容：

1、了解端午节的由来及主要庆祝方式。

（1）通过分享端午节的PPT，了解节日的起源和习俗。

（2）观看赛龙舟视频，并欣赏相应音乐，感受端午节的节日氛围。

（3）进行粽子和水果的分享活动，向幼儿介绍不同形状的粽子、包法及各种口味。

　九、注意事项：

1、各班需提前向家长说明活动事宜，做好相关准备，并确保幼儿穿着校服。

2、注意控制幼儿的粽子食用量，以免消化不良，并请家长知晓。

3、各班要自行拍照并及时上传到班级博客，务必在下午五点之前上传两张精彩照片至黄友文件夹，并以班级名命名。