科技节庆祝活动策划方案(精选11篇)

本次科技节活动方案旨在激发学生的科技兴趣与创新能力，促进科学实践和探索精神。活动安排包括科技展示、科学实验坊、主题讲座、科技竞赛及创新工作坊，以全面提升学生的科学素养。活动定于20xx年5月15日至5月20日，在校园大礼堂及各实验室进行，参与对象为全体师生。为了确保活动顺利进行，将通过宣传、物资筹备和志愿者招募等积极准备。活动还将设置评选机制，鼓励学生展示他们的创新作品并进行总结与反馈，以持续改善未来的科技节。

科技节活动方案 篇1

一、活动安排

1、科技节亮点

1）科技展示活动

为鼓励学生们的创新思维与实践能力，本次科技节将举行科技展示活动。学生们可以自愿组队，准备他们的科技项目，并在指定的时间向全校展示。

2）科学实验坊

我们将设立多个实验站点，由专业教师和学生助教共同引导，鼓励学生们亲自参与各种实验，感受科学的魅力。

3）主题讲座

邀请科技领域的专家进行主题演讲，分享前沿科技研究与发展动态，激发同学们对科技的兴趣和探索欲望。

4）科技竞赛

举办多项科技相关的竞赛活动，如编程比赛、机器人大赛等，鼓励学生在实践中学习，在竞争中成长。

5）创新工作坊

开设创新工作坊，帮助学生们锻炼团队合作能力与创新思维，学习如何将创意转化为实际项目。

二、活动时间与地点

活动时间：20xx年5月15日至5月20日

活动地点：校园大礼堂及各实验室

三、参与对象

全体学生及教师

四、活动准备

1）组织宣传

通过海报、校园广播等方式提前宣传，确保每位同学都能了解到本次科技节的信息。

2）物资筹备

准备所需的实验材料、工具与设备，确保活动顺利进行。

3）志愿者招募

招募志愿者进行现场协助，帮助活动的组织与管理。

科技节活动方案 篇2

1）科技节活动方案

为了激发学生们对科技的兴趣，提高他们的创新能力，我们需要设计出行之有效的科技节活动方案。该方案应涉及多个互动环节和展示内容，鼓励学生积极参与，展示他们的想法和创造力。活动方案应包括至少5个不同的主题展区，每个展区应有独特的科技主题和展示项目，为学生提供一个全面了解科技创新的平台。

2）展区设置

为确保活动的顺利进行，展区的设置应明确且富有吸引力。每个展区的展品应符合科技主题，且能够引发观众的好奇心。建议设立以下几个展区：机器人展示区、环保科技体验区、虚拟现实技术区、科学实验互动区，以及科技创意作品展示区。每个区域都应有老师或学生志愿者负责，提供讲解和引导，以确保观众能够深入理解和体验各项科技内容。

3）宣传与推广

活动的成功离不开有效的宣传。可以通过学校网站、社交媒体、海报和校园广播等多渠道进行宣传，以吸引更多学生和家长参与。制作一些科技节的宣传资料，如宣传手册和电子海报，方便广泛传播科技节的相关信息与亮点。

4）评选机制

在科技节活动中，设置创新作品评比环节也至关重要。评选标准应包括创意性、实用性和科技性。学生的作品可以是展品、实验或展示，评委应由科技教师及相关领域的专业人士组成。获奖作品将受到表彰，并有机会在学校相关活动中进行更广泛的展示。

5）活动总结与反馈

活动结束后，需要对科技节进行总结和反馈收集。可以通过问卷的形式收集参与者对活动的看法和建议，为今后的科技节活动提供改进依据。分享活动的成功经验与成果，鼓励更多学生参与科技创新的探索。所有总结与反馈应整理成册，方便以后参考与学习。

以上方案需在3月5日上午10点前提交至相关部门，确保活动的筹备工作及时、高效。

科技节活动方案 篇3

为激发小学生的探索精神与创新思维，推动少年儿童对科学的热爱，响应党中央关于“科学普及特别要从青少年抓起，这是振兴我国科技事业的重要措施”的号召，我校计划将以“我们热爱科学”为主题，开展丰富多彩的科技节活动，旨在弘扬科学精神、传播科学知识。通过此次活动，我们希望不断提升学生的科学素养和创新能力，积极推动学校素质教育的全面发展。我校将结合自身特色，举办首届科技节系列活动，培养学生“勇于探索、敢于创新”的科学精神。

一、活动主题

“寓教于乐，创意无限”

二、活动口号：（横幅）

1、科学在心中，创新在手中

2、我的科技节，我来主导

三、活动要求

1、确保全员参与，利用生动有趣、动手操作的科技教育活动，让每位学生在参与中获得成长，同时确保各项目的质量，以便顺利开展科技节活动。

2、突出特色，注重效果，强调个性发展。以学生为核心，结合我校科技教育的独特性，调动每个学生的参与热情，展示创造性，凸显各班级的发展特色。

3、明确分工、责任到位，准备充分，宣传到位，充分展现团队协作精神。各项目负责人需认真筹划活动，包括赛程安排及资料收集。相关人员应及时做好校园网资料的上传，扩大科技活动的后期影响。

四、活动时间

20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

五、活动安排

1、科普宣传活动（截止日期xx月xx日）

（1）各班开展一次科技主题班会

要求：班会内容以科技为主题，需上交活动记录。该项得10分，无记录则不得分。

（2）出版一期科普班刊

要求：每班需出一期科普内容班刊，分年级评奖，按班级数20%、30%、50%评出一、二、三等奖，分别记入班级总分为14、10、6分。

2、创作类竞赛项目（截止日期10月18日）

各班需按照要求在23日之前上交作品，按作品数量20%、30%、50%评出一、二、三等奖，分别记入班级总分。

（1）科学幻想画（各班5幅）主要负责人：xxx

（2）手工制作（各班5件）主要负责人：xxx

（3）科技小发明（各班5件）主要负责人：xxx

（4）植物标本（各班5件）主要负责人：xxx

（5）科技手抄报（各班3幅）主要负责人：xxx

（6）科技小论文（各班5份）主要负责人：xxx：

3、现场竞赛项目（活动时间待定，演讲赛在本校区进行，其他比赛分校区进行）

（1）集体项目：聚沙成塔

要求：1—6年级分年段参与，进行饮料瓶叠高比赛，按名次双倍积分记入班级总分。

（2）选手展示项目：

1、2年级项目：

A、纸折飞机直线距离赛。

B、我的科学故事演讲赛。

3、4年级项目：

A、“鸡蛋撞地球”装置设计赛。

B、我的科学观察演讲赛。

5、6年级项目：

A、框架承重比赛。

B、我的科学研究演讲赛。

要求：

A项目在班内选拔后选派3名参加年级决赛，报名时至少需1名女生。

B项目各班选派2名参加年级决赛，按参赛人数评出一、二、三等奖，分别记入班级总分。

4、成果展出阶段（时间为xx月x日－x日，分校区进行）

创作类作品进行评奖，并举办展览会。

六、奖励办法

1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名，所有获奖者将获得证书。

2、设立优秀班级评比，评选最佳班级奖、先进班级奖、优秀班级奖，班级加分累计依据各项目要求。

3、相关比赛情况及优胜作品将在校园网站上公布。

科技节活动方案 篇4

　一、主题：

科技节、创新、实践、成长

　二、宗旨：

通过丰富多彩的科技节活动，激发青少年对科技的热情，培养他们的创新意识与实践能力，提升整体科技素养，挖掘和鼓励优秀科技人才的涌现。

　三、参加对象：

所有就读于昌宜市第一中学的在校学生均可参加活动。

　四、内容及安排：

本届科技节将设有竞赛和展示两个主要部分。

1、竞赛部分是针对青少年的科技创新成果比赛，作品类型包括在科技实践或探索性学习中产生的发明创造及科学研究论文等。

2、展示部分将展出部分获奖作品以及各班的科技实践及科普活动成果。

1、科技创新成果竞赛

1－1 参赛项目：

1－1－1接受申报的项目

1－1－1－1发明创造：包括发明、实用新型和外观设计。

发明是指针对产品、方法或其改进提出的新技术方案。

实用新型是指在产品的形状、结构或其组合上提出的适合实际应用的新技术方案。

外观设计是指为产品的形状、图案、色彩或其组合所作的富有美感且适合工业应用的新设计。

1－1－1－2技术创新：涉及新技术、新产品、新方案，即成熟且在实际应用上表现显著的技术成果，以及研究性学习过程中的优秀成果。

1－1－1－3新品种：人工培育的动植物新品种。

1－1－1－4科学论文：包括科学研究论文、研究报告、实验报告、调查报告及研究性学习中的课题研究报告或学术论文。

1－1－1－5信息技术应用成果：涵盖信息技术开发应用的成果，包括硬件、软件的创新、程序设计、课件制作及网络通讯设计等。

1－1－2不接受申报的项目

1－1－2－1 食品、烟、酒、化妆品等类项目。

1－1－2－2 已参加以往全国青少年科技创新大赛的项目。

1－1－2－3 在距本届全国青少年科技创新大赛举办日期前两年内完成的项目。

1－1－2－4 与国家现行法律法规相悖的项目。

1－1－2－5 危害生命财产安全的项目。

1－2项目类别：

本次竞赛设有13个学科，包括：数学、物理、化学、微生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、社会科学。

1－3评选标准：

评选遵循“三自”“三性”原则：

▲自己选题：选题需为作者本人发现并提出。

▲自己设计和研究：设计中的创造性应由作者独立完成，主要论点的支持证据需通过观察、考察和实验等手段亲自获取。

▲自己制作和撰写：作品制作需作者亲自参与，论文需作者独立撰写。

▲科学性：包括选题与成果的科技意义、技术方案合理性及发明创造过程的科学性，研究方法的正确性和科学理论的可靠性。

▲先进性：包括新颖程度、技术水平和难易度。新颖性是指在申报日之前，未在国内外公开发表、未被他人提出专利申请的技术成果。先进性是指相较于已有技术的显著进步。

▲实用性：包括发明或技术的社会及经济效益、效用，以及易于推广和应用的潜力。

1－4电脑作品选题：

学生可以依据以下方向进行创作：

1－4－1：电脑绘画

▲自由命题：结合科技进步，展现自身的见闻与感受，表达对未来的展望。

▲图文插图：以所学知识为基础为课文、诗词或故事创作插图。

▲效果图设计：利用计算机设计美术作品，能有效传达信息，增美生活环境，作品需兼具美感与实用性，如商品包装、工业产品效果图等。

1－4－2：电脑动画

▲自由作品：以科技实例为主题，用电脑动画讲述科学故事、原理及现象，展现个人情怀与期待。

▲学科主题：结合各学科知识创作的动画，表现相关的科学故事或课程内容。

▲广告与多媒体：制作完整创意的广告片头、MTV等多媒体动画节目。

1－4－3：电子报刊

▲自由命题：结合日常生活，创作兼具知识性和趣味性的电子报刊，主题可围绕科技活动、运动会等展开。

▲学科关联：与各学科知识结合的趣味内容、背景知识和趣闻，建议聚焦某个学科进行深入介绍。

电子报刊的图文部分，原创成分需占30%以上。

科技节活动方案 篇5

　一、指导思想

面向全体学生，致力于营造浓厚的科技氛围，积极推进我校科技节相关活动，激发学生参与的热情，增强从小爱科学、学习科学和应用科学的意识，提高学生的科技素养。

　二、活动主题：探索科技未来

　三、活动口号：探索科学奥秘，启迪创新思维

　四、活动对象：1-6年级学生

　五、活动时间：20xx年9-11月

　六、组织机构

组长：xx

副组长：xx

组员：xx

　七、活动项目

本次科技节活动包括专家讲座、科技作品竞赛、现场展示活动及优秀科普示范班评选四部分。科技作品竞赛内容涵盖小发明、小论文、科技实践活动、科幻画、“七巧板多幅组合”创新作品等五项；现场展示活动则包括小制作、智力七巧板、智力美化板等三项。其中一年级学生仅参与科幻画项目，其余项目不参加。

　八、活动时间

（一）宣传发动阶段：（第5周）

1、第5周朱启跑老师进行动员讲话

2、发放科技节活动方案，各班级开展宣传工作。

（二）活动实施阶段：（第6周-第9周）

1、第6周：班级内部活动开展及参赛选手选拔负责人：各班主任

2、第6周：小发明、小论文、科技实践活动提交负责人：科学组

四、五、六年级的学生聆听“创客”讲座负责人：信息办

3、第7周：科幻画提交负责人：美术组

4、第8周：智力七巧板、智力美化板现场展示活动负责人：美术组

七巧板多幅组合创新作品提交负责人：美术组

5、第9周：小制作现场展示活动负责人：科学组及段长

6、第10周：上报参加瑞安市科技节、科技创新大赛的名单负责人：政教处

（三）活动总结阶段：第11周

1、活动表彰负责人：大队部

2、评选“校优秀科普示范班”负责人：政教处、科学组

　九、注意事项

各班级要结合学校实际情况，利用科技节活动契机，积极开展班级的科技节宣传与选拔工作。

1、营造浓厚氛围，利用班会课和墙报等形式进行科技创新教育宣传，塑造良好的科技教育环境；

2、活动内容要丰富，通过宣传动员、学生比赛、视频观看和网上收集资料等多种形式开展扎实有效的科技教育活动；

3、活动过程要留有记录，采用文字总结和图片记录等方式及时保存活动资料，并按学校要求及时上交。

4、全校教职员工要积极参与科技节活动，全程指导学生的科技创新实践，提高学生的科学素养；

5、各项比赛的具体要求与细则请参照相关比赛规程。

6、为确保活动顺利进行，作品申报材料需填写完整后统一上交至周健婕老师，报名表的电子版本请到“数字化办公——常用资料——政教处文件夹内——20xx校第十七届科技节报名表”下载。

7、本届科技节参赛对象为1-6年级学生，各班作为一个参赛单位，学生以个人身份参赛。按低、中、高年段设立各单项奖。“优秀科普示范班级”的评选以班级为单位，个人单项奖得分进行累加（个人奖一等奖记3分；二等奖记2分；三等奖记1分，其中“七巧板多幅组合”创新作品加分上限为15分），参赛人数、上报情况及班级科技氛围等作为附加分，分值最高班级获“优秀科普示范班”，每个年段前取前三名。一年级不参与评选“优秀科普示范班级”。

科技节活动方案 篇6

一、主题

科技点亮未来 让创意飞翔

二、宗旨

全员参与，班班争先。旨在营造欢乐氛围，促进学生身心健康、活力四射、全面发展。挖掘学生潜能，激发科学学习热情，为提升学生科学素养提供丰富机会，引导学生热爱科学、运用科学、探索科学。

三、活动口号：

科技节活动方案宣传口号设计

1、 热烈祝贺～年度科技节盛大启幕

2、 科技创新，服务社会，人人有责

3、 与时俱进，逐梦科技未来

4、 科教兴国，点亮科技梦想

5、 让科技的力量渗透校园每个角落

6、 科技创新，让我们更加精彩

7、 今天的创意，明天的辉煌

8、 科技——飞向梦想的翅膀

四、组织和管理。

活动组长：张伟校长、王丽、陈华

副组长：李静、许明、王晓（负责活动实施）

组织者：科技辅导员陈芳、李红及各班班主任（负责活动方案制定及指导学生准备）

评委及裁判：校领导、科技辅导员及相关学科教师

五、竞赛办法

1、活动以班级为单位进行，设单项个人和团体比赛，团体成绩由各班单项成绩总和决定。

2、各组单项分设高年级组、中年级组和低年级组（1-2年级为低年级组，3-4年级为中年级组，5-6年级为高年级组）。

3、每组单项前四名设奖，包括一等奖、二等奖、三等奖及参与奖，分别给予5分、3分、2分、1分的积分计入班级总分。

4、班级总分前名授予“优秀科技班级”奖，其余班级颁发“优秀组织奖”。

六、具体要求

1、各班需积极宣传，营造科技节氛围。

2、各班要精心组织活动，确保全员参与，提高实效。

3、在普及科技教育的同时指导精品，鼓励参加竞赛。

提交的作品将由学校组织评比，作为班级考核内容之一，并选送优胜作品参加市、区科技创新比赛。

七、活动时间：20xx年12月15日

八、活动地点：学校校内

九、参加人员：全体师生

十、 活动内容与形式：

(一)科技节启动仪式

1．各班依次入场 2．校长宣布科技节开幕 3．表演队伍演奏欢迎曲

4．校长致辞 5．领导讲话 6．科技辅导员发言

7．学生代表发言。

(二)开展丰富多彩的竞赛活动

部分一：“创新科技”作品征集活动

1．“科技三小”作品评比活动

(1)作品类型

发明创造：包括新发明、新发现和改良项目。

小制作：要求制作精巧，功能实用，并运用科学知识。

小论文及创意方案：科技实践、社会调查的报告、观察记录、新点子等。

(2)参赛要求：每班至少提交两个“三小”作品参加评比，并标注作品名称、作者和班级、作品介绍。

(3)评选标准 a.新颖性、实用性、创新性 60% b.选题、设计、制作 40%

2．“探索科学瞬间”摄影比赛

全校征集展现学生热爱科学、研究探索精神的摄影作品，各班进行评选并选送优秀作品（数量不限）参加校评比。（作品需附上作品名称、作者及班级）

3．科幻画创作

围绕“绿色、探索、创新”主题，开展少年儿童科学幻想绘画活动，各班选送3-7幅作品参加校评比（请注明科幻画名称、简介、作者及班级）

评比标准：a.想象力和创造力 50% b.选题 20% c.整体效果 30%

部分二：“探索与实践”科技现场竞赛活动

1．实验设计比赛

在3至6年级开展实验展示比赛，各班派2-3名学生展示其设计的小实验并进行现场评比。地点：实验室（要求学生提前准备实验材料，并附上讲解）。 评比标准：设计形式 30% 语言表达能力 20% 科学知识运用 30% 操作表现 20%

2.创意建筑比赛

(1)在10分钟内，利用所提供的材料搭建一座尽可能高的“摩天大楼”。材料有：4张白纸、自备胶带、乒乓球、尺子等。得分：若“摩天大楼”高度达到10厘米并能支撑乒乓球，得1分，后续每增加10厘米加1分。

(2)在15分钟内，小组合作利用废旧牛奶瓶进行创意製作，评比哪组创意最优秀。

以上活动3至6年级均可组成2队参与比赛（①每队3人，最终成绩以每队两个活动总和为标准；②参加活动的选手需自备器材）。

3．“校园新设想”现场电脑科技制作比赛

时间地点：计算机房，比赛时间为1小时。参赛选手：4至6年级均可派遣代表参加。

参赛要求：学生需自备文具及资料，现场提供互联网及相关软件，以“校园”为主题进行独立设计、排版、编辑，文件以.bmp格式存储在指定目录。

可用软件：比赛电脑内置windows系统、Word、金山画王等，要求使用其他软件的选手需提前10天提供软件光盘，由学校网络中心统一安装。

4．四驱车比赛（各班自愿报名） 评分标准：选手需在规定时间内完成四驱车的拼装才能参加随后的速度比赛，最后的成绩由标准跑道上完成全程所用时间决定。（选手需自备未拼装的统一四驱车）。

5．橡胶泥制作（小学一、二年级参加）

6.现场制作比赛（三、四年级参加）内容自定

(三)科技展示活动

展示内容包括：“三小”作品、科学幻想画、摄影作品和创意方案等

(四)总结表彰活动

1.评比交流。

2.科技辅导员对本次活动进行总结。

3.校领导对活动进行并给予获奖班级和个人表彰。

科技节活动方案 篇7

　一、指导思想

以提升学生的科技素养为目标，努力提高学校科技教育的质量，丰富科技教育的内涵，巩固并发扬我校的科技教育特色。通过科技活动，促进学生的全面健康成长，培养他们具备严谨的科学态度、高水平的科学素养和强大的科技创新能力，推动科技活动的深入开展，进一步发展和完善学校的科技教育，确保科技教育的普及化，促进我校的青少年科技教育工作，营造“热爱科学、学习科学、宣传科学、应用科学”的浓厚氛围。

为培育青少年的创新意识和实践能力，提高他们的科学文化素养，加快青少年科技教育的普及，经研究决定举办湾龙区第一小学的第一届校园科技节。请各班积极负责，精心准备，全面规划，突出学生为中心的原则，强调参与感和创新性。通过学生自主策划、组织和宣传等方式，让广大同学不仅是科技节活动的参与者和受益者，更要成为活动的真正主人。各班还需认真做好推荐、选拔和安全等相关工作，以确保本届科技节取得圆满成功。

　二、科技节组委会成员名单：

组委会主任

组委会副主任

组委会成员：各班班主任

　三、活动时间

20xx年9月20日至20xx年11月28日

　四、活动主题

创新体验分享——走进低碳生活

　五、具体活动安排

第一阶段：组织宣传，活动启动（9月20日—10月8日）

1、七巧板、美化板征订阶段

2、营造氛围

① 科技节活动宣传。

② 班主任积极动员学生广泛参与科技活动。

（10月23日负责人：邵晓红班主任具体落实）

第二阶段：方案实施，活动开展（10月8日—11月30日）

【项目一】现场科学幻想绘画比赛（1年级）

时间：11月4日12：20——15：20

地点：食堂一楼

要求：通过科学幻想，描绘未来科技和生活的美好蓝图。参展作品可为国画、水彩画、水粉画、钢笔画、蜡笔画或儿童画等，尺寸为54cmⅹ38cm。请在作品背面用铅笔写上姓名、班级和作品名称。

名额分配：每班限报五人。

监考老师z（比赛结束后，监考老师需将作品上交大队部）

评比教师z

负责人z

【项目二】科技小发明作品。

（1）由班主任指导学生完成。

（2）作品应体现节能、环保和便利生活等特点，具备一定的科技含量。

（3）每班精选1—3件，作品需附带名称、原理、学生姓名和指导老师姓名（贴在纸片上）。

（4）作品上交评比时间：11月8日中午12：30。

（5）上交地点：大队部

（6）评比教师

（7）负责人

【项目三】少儿“七巧科技”系列活动

1、现场赛

（1）一年级

比赛人数：一年级每班限报七巧板10名、美化板10名

比赛时间：10月28日中午12：30—2：00

比赛地点：七巧板—食堂一楼

美化板—食堂二楼

监考老师并将作品整理好上交大队部：七巧板；

美化板

七巧板美化版改试卷

改试卷、各班班主任

改试卷时间：10月29日4：40

2、多副组合

作品上交数量：每班限交5副

作品上交时间：10月29日

上交地点：大队部，评委老师处

　六、活动要求

1、全员参与，点面结合。确保每个学生都能在活动中锻炼和发展，同时注意参赛项目的质量，以保证科技节活动的顺利进行。

2、体现特色，突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际情况，注重实效，以班级为单位，以学生为中心，结合我校的科技教育特色，充分调动每位学生的参与积极性和创造性，突出班级个性特色。

3、明确分工，责任到位，准备充分，宣传有效，动员得力，彰显协作精神。各项目负责人需尽职尽责，确保活动资料的收集和成绩的统计，为本届科技节活动的圆满成功奠定基础。

科技节活动方案 篇8

　一、指导思想

为全面提升学生的综合素质，增强他们的创新意识和实践能力为宗旨，遵循普及与提高相结合的原则，通过观察、分析、实践、辩论、交流、参观等多种方式，让学生掌握探究方法，激发创造力，推动学生科技教育工作全面改革与发展。

　二、活动宗旨

开展校园系列“科技节”活动的核心目的在于促进学校科技活动的蓬勃发展，培养学生的创新意识和实践能力，提升他们的科学素养，以迎接未来的挑战。

　三、本届科技节评比活动的主题是：

探究.创新.成长。

　四、组织机构：

1、领导小组：zz

2、专业委员会：zz

各班主任

3、后勤保障组：zz

4、具体项目人员分工

第一小组（小小发明家）：组长：z（科学）

成员：z

第二小组（小小实验家、小小发现家）：组长：z

成员：z各班主任

第三小组（七巧小能手、纸飞机比赛）：组长：z

成员：z数学老师各班主任

　五、评比项目、内容及形式

(一)“十佳”小小发明家（z负责）

科技小发明：指中小学生在日常学习、生活中，针对那些使用不便的物品或方法，运用所学的科学知识，设计和制作出全新、更为方便的物品或方法。

1、比赛形式：以班级为单位开展，每班需提交至少2件小发明作品，由班主任统一收集。

2、比赛要求：①作品必须为实物，要求外观美观，适合展示；

②需用书面形式说明创意与设计，作品简介用A4纸打印，内容包括作品全名、选题、创新点、制作材料、制作过程、使用方法及设计图纸等，附上作者姓名、学校、年级和指导老师；

③作品需具备一定科技含量，且符合“三自”（自选题、自设计自研究、自制作自撰写）与“三性”（科学性、先进性、实用性）原则；

④所有作品需为原创，严禁抄袭，检测到抄袭则取消参赛资格。

3、评比标准：

科学性（35分）、先进性（35分）、实用性（30分）。

(二)“十佳”小小发现家（孙彬负责）

1、参赛形式：以班级为单位，每班至少提交2篇优秀论文，由班主任统一收集。

2、参赛要求：

①应立足于学生生活，通过观察自然现象，发现并分析问题，探索解决方案，以文字和图文形式加以描述。

②体裁以科技小论文和调查报告为主，内容可以涵盖调查、研究报告、环保活动方案、工程规划等，涉及多个学科（如数学、物理、化学等）。

③所发现的问题须具备真实性、科学性、实用性、创新性及广泛性。

④实验成果要求体现活动主题、目的、内容及其效果。

⑤文本需用A4纸打印，标题使用黑体3号加粗，正文用楷体小四号，内容包括摘要、关键词、研究目的、研究内容、问题探索过程及建议等。

⑥字数在1000-2000字之间。

⑦提交作品需一式三份，其中一份为附件。

(三)“十佳”小小实验家（许佳强负责）

1、比赛形式：现场操作评比。

2、比赛内容：设计并进行一个指定实验和一个自选实验（内容不限）。

3、比赛时间：30分钟。

4、实验设计及操作要求及评分标准：

序号评分指标分值

1写出实验名称 0.5

2实验设计正确 1

3操作步骤合理，过程清晰 4

4实验记录清晰，表格设计合理 1.5

5实验结论科学，表达准确 1

6实验过程严谨、有序，并及时整理复原 1

7设计新颖，具有创新性 1

5、每班报名人数不得超过5名，名单需于12月1日前报科学组。

6、两个实验的成绩相加，取前10名。

(四)“十佳”七巧小能手（应晗晨负责）

1、比赛形式：现场拼图竞赛。

2、比赛内容：统一提供试题，规定时间（30分钟）完成指定图案，最先完成者获胜。

3、比赛时间：第一阶段：11月11日，各班进行初赛，选拔5-8名学生于11月12日前报科学组。

第二阶段：11月26日，学校组织复赛。

(五)“十佳”纸飞机小能手（应晗晨负责）

1、比赛形式：一二年级各班进行选拔赛，先进行全班参与的初赛，评选出5名同学参加全校比赛。

2、比赛要求：

①使用标准A4纸制作飞机，纸张只能折叠，不能撕、粘、剪等。投掷时须保持在规定线上，违规视作无效。

科技节活动方案 篇9

为进一步推动“第十五届鹿城区青少年科技节”的实施，提高青少年的科技创新意识和科学素养，经过研究决定开展20xx年校科技节活动。现将相关事项通知如下：

　[活动主题]科技·探索

　[活动时间]10月-1月

　[组织实施]为确保科技创新大赛与创作活动的顺利进行，各班主任需积极宣传和组织项目征集工作。

本届科技节将为所有参赛项目设立一、二、三等奖。

　[主要活动内容]

科学小发明

科学小论文

少儿创意科技活动

少年儿童幻想画

现场电脑“手抄报”制作比赛

科技实践活动

家庭实验室活动

头脑思维挑战赛

科技进校园系列科普活动

　[具体要求]

一、科技小发明

参赛对象：全校各班组织活动，每班至少提交1项科技小发明。

作品要求：围绕节能减排和环保问题进行创新，关注现实中的问题，寻求解决方案，鼓励实践与成长。

截止上交时间：10月27日（周三）

负责人：吴长虹老师

备注：将依据比例20%、30%、50%评选出一、二、三等奖，并选拔优秀作品参与鹿城区科技小发明比赛。

二、科技小论文

参赛对象：4-6年级各班，每班需提交2篇小论文。

作品要求：可采用观察、考察、实验或说明的形式，研究过程需完整，包括问题提出、假设、研究分析和结论等步骤，数据材料需真实有效，可附表格、图解和照片。

截止上交时间：10月27日（周三）

负责老师：吴长虹老师

备注：依据比例20%、30%、50%评选出一、二、三等奖，并选拔优秀作品参加鹿城区科技小论文比赛。

三、少儿创意科技活动

参赛对象：全校各班，每班需提交至少2件创意科技作品。

作品要求：以探索科技和创新为主题，展现孩子们的想象力。

截止上交时间：11月2日（周五）

负责老师：潘竟雄老师

备注：将依据比例20%、30%、50%评选出一、二、三等奖，优秀参赛者将有机会参加鹿城区少儿科技比赛。

四、少年儿童幻想画

参赛对象：全校学生

活动主题：科技·探索

截止上交时间：10月31日

活动内容：画种不限，作品规格为4开（38cm×54cm），无论横竖，除油画作品需自备画框外，其余作品可直接提交，限个人作品，不接受集体作品。

负责老师：z老师、z老师

备注：美术组将依据评选产生校级奖项，按比例20%、30%、50%分设一、二、三等奖，并选拔优秀作品参加鹿城区科幻画比赛。

五、现场电脑“手抄报”制作比赛

参赛对象：4-6年级每班推荐1名学生

负责老师：陈乐老师

学生名单请在10月xx日前交给电脑老师

参赛方式：推荐的学生需接受电脑老师培训，并参与10月26日的现场比赛。

参赛要求：学生无需携带任何文具，现场提供网络及所需软件和部分素材。比赛时，学生需独立设计、排版A3手抄报文稿，以word格式保存。

比赛地点：电脑室

备注：根据比例20%、30%、50%评选一、二、三等奖，优秀学生可参加区级比赛。

六、科技实践活动

学校兴趣小组需提交一份带有科普性质的实践活动案例或报告，要求选题新颖，过程具体，原始材料丰富，参与度广泛。（有兴趣的班级可自行开展活动，资料需在10月31日前上交科学老师）

七、家庭实验室活动

该活动旨在培养青少年的科技创新意识，鼓励3-6年级学生利用家庭空间设立实验室，激发他们的科学探究兴趣。各班需鼓励学生设立实验室，并将活动照片汇总在A4卡纸上，各班需上交2份至科学老师。

八、头脑思维挑战赛

负责老师：丁朝奉老师（比赛时间另行通知）

1、比赛题目：

降落伞定点赛

2、提供材料：

保鲜袋5个（25cm35cm），一次性纸杯1个（杯口直径7.3cm，杯底直径5.2cm，高8.5cm），线球1个（约5米），双面胶1个（宽1cm），生鸡蛋1个。

3、制作要求：

参赛者须在40分钟内制作降落伞，期间使用的保鲜袋数量不超过5个。一次性纸杯将盛鸡蛋作为重物，与降落伞链接，不得额外添加保护装置，纸杯孔需按要求打在最上端。

4、工具要求：

参赛者需自备剪刀、打孔工具，禁止任何加热和燃烧工具，比赛现场不提供电源。

5、比赛规则：

降落伞从四楼落下，若杯中鸡蛋破裂，队伍将被取消成绩；若鸡蛋完好，比赛以纸杯落地点与指定点的距离计分，距离越近分数越高。

首次成功的队伍可进行第二次尝试，最终成绩以最好一次计算。

科技节活动方案 篇10

一、指导思想

为了进一步推动校园科技文化的建设，营造独特的学校氛围，帮助学生树立“探索科学、学习科学、应用科学”的理念，引导学生关注和参与科学实践活动，培养他们的创新思维与实践能力。通过将“玩乐”与学习相结合，动手实践与思考相结合，课内学习与课外活动相结合，让学生在过程中掌握科学的知识和技能，提升他们的研究性学习能力，促进学校科技活动的普及与发展。经学校研究决定，将举办“林榆中学第六届科技节”活动。

二、活动主题

本届科技节的主题为“探索、实践、共享”。

三、活动时间

11月1日－12月10日

四、组织机构

组长：xx

副组长：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx

成员：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx

五、活动安排

1、参赛对象

本次活动分为学生组和教师组，参与的学生年级为高一和高二（高三年级可自愿选择）。每个班级作为一个参赛单位，根据不同的竞赛项目，学生可个人或组队参与个人或团体项目（团体项目的分数将翻倍）。每位学生需至少参与一个项目。教师可以选择一个项目自愿参赛，近三年内新聘的教师必须参加。最终将根据年级设立团体总分奖和各项比赛的集体或个人奖。

2、竞赛项目

（1）“科学知识”竞赛

负责人：xx

（2）“科技在我身边”演讲比赛

负责人：xx

（3）计算机设计制作竞赛

负责人：xx

（4）校园短视频创作大赛

负责人：xx

（5）“鸡蛋落地挑战”竞赛

负责人：xx

（6）手工创意作品展示

负责人：xx

（7）研究性学习成果展示与评比

负责人：xx

（8）剪纸、书法、美术、摄影作品展览

负责人：xx

（9）科学知识普及讲座

负责人：xx

3、活动步骤

本届科技节活动将分为三个阶段进行：

第一阶段：宣传动员（11月1日——15日）

各年级各班利用班会、黑板报、校园广播等多种形式，广泛宣传科技节活动，营造“人人参与、探索、创新”的氛围。

第二阶段：组织实践（11月16日——12月5日）

各年级、各班将根据活动项目的要求，积极组织学生参与、体验科技节的各项活动，分享科技节的成果。参与的年轻教师根据各自的特长、兴趣，选择感兴趣的项目，积极参与科技实践活动，展示自己的才华。

各项目负责教师需按照规程要求，认真组织实施各项目的竞赛活动，并与安保及相关部门紧密配合，确保活动的安全、和谐、有序进行。

第三阶段：总结评比（12月6日——10日）

学校教育处需全面总结科技节的整体情况，根据各项目的规程和奖励标准，给予在活动中表现优异的班级、个人和教师适当的奖励。对活动中出现的问题和不足，应认真分析原因，提出改进建议和措施，以促进今后的工作顺利开展。

科技节活动方案 篇11

　一、活动主题：

科技引领未来，创新成就梦想

　二、活动口号：

科技改变生活，创新引领时代；做我所爱，探索无止境；用创意装点校园，让梦想在这里启航；

从思维到实践，科技节让你展翅高飞；携手并肩，共同见证科技的魅力。

　三、活动时间：

xx年12月下旬—xx年1月中旬

　四、组别设置：

低年级组：1—3年级；中年级组：4—6年级；高年级组：7—9年级。

　五、组织机构设置：

1. 领导小组：李伟、王晓、陈华、赵强、张敏

2. 项目组：黄丽、刘涛、杨杰、李静、周宇

3. 宣传组：王超、李静、陈蕾

4. 后勤组：崔磊、马强

5. 推进组：林勇、唐丽、郑楠、苏晨、陈东

　六、活动过程安排：

1. 准备起步阶段（12月15日—12月25日）

（1）策划、明确活动方案。（团队室）

（2）制作宣传标语、电子海报、展板等，营造活动氛围。（宣传组）

（3）利用升旗仪式，举行科技节启动仪式。（团队室）

（4）向班主任发放活动方案的详细文本。（团队室）

2. 班级内训练、选拔、报名阶段（12月26日—xx年1月5日）

（1）各班级组织学生进行比赛项目的训练；

（2）请各班级于xx年1月4日（周五）之前将选拔出的选手名单上报至团队室汇总；

（3）初中评委培训（团队室）

时间：1月5日（周日）中午静校期间；地点：一楼科学实验室。

3. 展示、评比阶段（1月6日—1月12日）

（1）黑板报于1月12日（周五）放学前进行评比。

（2）各班的摄影作品于1月12日（周五）前提交至李老师处进行评比。

（3）其他各项目比赛的具体安排详见后续表格。

　七、计分办法：

计分项目一等奖（7分）、二等奖（5分）、三等奖（3分），集体项目积分翻倍，计入班级总分。

　八、奖励措施：

1. 各项比赛按参赛人数分年级设立一、二、三等奖，比例为1：3：6，根据四舍五入取整。中高年级的“科技创新实践大赛”取前三名，奖项加倍计分。低中年级的“我爱我的课间”项目同样按2：4：6的比例设立奖项。

2. 班级总分中，七、八年级各取前三名，中、低段组各取前五名。

3. 老校区各比赛项目的最终成绩由王老师负责统计；新校区七、八年级各比赛项目最终成绩交由李老师汇总。

　九、各项目具体安排：

初中7、8年级详细信息见附件1；

小学1、2、3年级安排见附件2；

小学4、5、6年级安排见附件3。

附件2：1、2、3年级活动项目设置及安排

项目名称

活动规则和要求

参加对象

时间安排

活动地点

工作人员安排

现场赛

旧书交易市场

（1）发动班里学生积极捐献课外书籍，促进交流与资源共享。

（2）以班级为单位设立售书点，设计宣传海报和定价建议，班主任给出指导。

（3）安排学生参与售书，其他同学携带少量零花钱参与购买，班主任维持现场秩序。

（4）售书所得作为班费，将用于增添班级图书角的新书。

1—3年级全体学生

1月10日下午活动一

操场

张老师、各班主任

“健康课间，快乐校园”

1. 设计适合课间的小游戏，要求健康、安全、有趣，适合各年级的年龄特点，鼓励团结协作，易于推广，符合卫生标准。

2. 每班设计一个小组游戏，人数在5-10人之间，单次游戏时间不超过3分钟。

3. 可对传统游戏进行改良，或创新设计新游戏，室内外皆可。

1—3年级每班一个游戏

1月9日下午活动一

操场

纸船载重挑战

1. 用两张纸折叠纸船，限时3分钟。

2. 将纸船放入水中，由学生在船上添加硬币，最终以载重最多的硬币数量为成绩，最后一枚不算。

3. 每人有两次机会，取载重最多的一次计入成绩。

4. 材料：由活动组提供两张A4纸、一盆水、硬币与抹布。

1—3年级各班5人

1月9日下午活动一

健身房

非现场赛

科技节黑板报评比

1. 主题与科技相关，自拟；

2. 版面需合理布局，图文搭配恰当，配色清新，整体协调。

自行组织

1月12日放学前评比