幼儿园国庆节庆祝活动策划方案3篇

活动策划6个月前 (06-16)

幼儿园国庆节活动方案旨在通过多样的活动增强幼儿对祖国的热爱与自豪感。活动包括了解国庆节的意义、认识国旗的象征以及亲手制作国旗和生日蛋糕。孩子们通过欣赏国歌、观察国旗、参与制作活动,深刻体会国庆的历史和文化。借助泥工活动激发他们的创造力和爱国情怀。教师引导幼儿讨论国庆节的庆祝方式,鼓励他们表达对祖国的祝福和感受。活动设计充分考虑了幼儿的兴趣与认知特点,旨在让他们在愉悦的氛围中收获知识和情感体验,增强对祖国的认同感。

幼儿园国庆节活动方案

幼儿园国庆节活动方案 第1篇

活动名称:欢庆国庆,共筑中国梦。

活动目标:

1、了解十月一日是中华人民共和国成立的日子,增强对祖国的热爱与自豪感。

2、认识国旗的象征意义,尝试亲手制作属于自己的国旗。

活动准备:

1、准备一面五星红旗和国歌的音频。

2、材料:裁剪好的红色纸张、黄色五角星(大小各异)。

3、工具:胶水、剪刀。

活动过程:

一、欣赏国歌

提问:大家在听完国歌后,心里有什么感受呢?

小结:国歌是我们每个中国人心中的骄傲,它象征着我们的国家。

二、认识国旗

1、提问:除了国歌,你们知道哪些代表我们祖国的标志吗?

小结:国家的标志有很多,其中国旗是最重要的象征,五星红旗就是我们国家的国旗。

2、提问:仔细观察这面国旗,大家能说说上面有什么吗?

小结:这面国旗上有五颗星星,其中一颗大星和四颗小星围绕在它的周围。

三、幼儿动手制作国旗

1、让幼儿将准备好的星星粘贴到红色纸上,教师在旁协助指导。

2、鼓励幼儿展示自己制作的五星红旗,分享制作过程中的感受。

活动效果:

通过此次活动,幼儿不仅认识到了国庆节是我们祖国的重要纪念日,还对国歌有了更深的理解,同时了解了国旗的基本构成。他们用自己的双手制作国旗,表达了他们对祖国的热爱和祝福。

幼儿园国庆节活动方案 第2篇

活动目标:

1、了解十月一日是国庆节,也是我们伟大祖国的生日。

2、通过制作一个特别的生日蛋糕来庆祝祖国的生日。

3、引导孩子们对泥工活动产生浓厚的兴趣。

活动准备:

关于国庆节的图片、橡皮泥,以及一些装饰材料。

活动过程:

1、谈话引入,激发孩子们的学习热情。

“大家知道吗?从明天开始,我们就要放假啦! 一共是七天哦!”(请孩子们一起数一数,帮助他们感知七天的长度,感受放假带来的快乐。)

“小朋友们,你们高兴吗?”

“你们知道为什么要放假吗?”

2、教师通过精彩的图片介绍国庆节的意义。

国庆节是我们祖国的生日,大家一起对祖国妈妈说句祝福的话吧!(祝祖国妈妈生日快乐!)

3、让孩子们讨论:

A“过生日时,爸爸妈妈通常会给你准备什么礼物呢?”

B“那我们怎样来庆祝祖国妈妈的生日呢?”

4、教师展示“生日蛋糕”,引导孩子们观察制作的过程。

“看看这个生日蛋糕是用什么材料做的呢?”

5、教师示范蛋糕的制作步骤并详细讲解。

首先将橡皮泥搓成一个圆球,然后轻轻压扁,最后搓一根小棒作为生日蜡烛。

6、让孩子们动手制作,教师给予指导。

7、展示孩子们的作品,教师进行评价。

谁的生日蛋糕看起来最漂亮呢?

幼儿园国庆节活动方案 第3篇

设计意图:

随着金秋季节的到来,举国欢庆的中秋和国庆双节也随之而来,国人沉浸在愉悦的氛围中,孩子们更是乐在其中。这个时候,街道上张灯结彩,喜庆的气氛无处不在。各类媒体纷纷报道关于爱国情怀的故事,给我们开展爱国教育提供了有利条件,这是一个对幼儿进行爱国教育的良机。

通过主题知识的积累,孩子们逐渐了解到祖国的生日是十月一日国庆节。对于大班的孩子们来说,他们渴望更深入地了解国庆和祖国的故事,这些可以从他们的日常交流中发现。比如,许多孩子会问:“国庆节是从何而来的?”“国旗上的五颗星代表什么?”“为什么国旗是红色的?”在这个重要的节日即将到来之际,建议家长和孩子们一起收集关于国庆节的图书和图片,并多带孩子出去游玩。在这个七天的小长假中,孩子们定能收获许多知识和经验。这种互动不仅能让孩子们分享和整理彼此的感受,还能增强他们的情感体验,使他们更深刻地了解国庆,并进一步热爱我们的祖国。

内容与要求:

1、认识我们的国旗,学唱国歌,并了解升旗仪式。

2、体验作为中国人的自豪感,积极与小伙伴分享自己的经历,激发爱国情怀。

活动过程:

一、导入:

国庆节前,徐老师给大家布置了一个小任务,大家还记得是什么吗?

(寻找并记录“哪里能看到五星红旗在飘扬”)

二、翻翻乐:

1、师出示“翻翻乐”:

1)师:我想翻看红色的第四个,请问这是第几排第几个?翻开后:看,五星红旗在哪里飘扬?

2)师请幼儿翻“下面第二排的第五个”,翻开后:看到五星红旗在什么地方飘扬?你是怎么知道的?

3)请幼儿明确说出要翻哪张?然后看看五星红旗在哪里飘扬?

4)师请幼儿翻第四排的第四张,翻开后是空白的。师:你打算怎么填满这张空白?你想画些什么呢?(扩展幼儿的想象力)。

三、观看“升旗仪式”:

1、你们在哪里见过升旗仪式?

2、幼儿观看“升旗仪式”的视频。

提问:

a、你们看到了什么?哪些人在参加升旗仪式?升旗时人们是怎样的感觉?(引导幼儿使用不同表达方式)

b、为什么升国旗时,大家都不能动?

四、欣赏幻灯:

1、当我们看到国旗在不同地方飘扬时,心情如何?观看幻灯片:在天安门广场升起的五星红旗;中国探险队在南极升起的五星红旗;运动员身披五星红旗的瞬间等。

2、你希望以什么方式为国争光?

五、辨认国旗:

1、在四面国旗中,哪一面是标准的国旗?

2、认识五星红旗的含义。

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