书法与英语结合的竞赛活动计划(通用4篇)

英语书法比赛旨在提升学生的英语书写能力，培养良好的书写习惯，并激发学习热情。活动将为学生提供展示自我的平台，促进同学间的交流与学习。参赛对象为各年级学生，比赛形式包括在规定时间内抄写指定段落，使用统一的书写工具和纸张，书写时间为40分钟。评委由英语教师组成，评分标准涵盖卷面整洁、字母书写规范、字体美观及结构清晰等方面。设有一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，获奖作品将进行展示，以表彰优秀表现。

英语书法比赛活动方案 篇1

一、活动目的

为了培养学生良好的英语书写习惯，提高他们的英文书写能力，让学生在学习英语的过程中体验到书写的乐趣。通过此次活动丰富学生的课外生活，为他们提供一个展示自我风采的平台，检查和评估学生的英语书写基础，使他们更加重视英语的学习和书写质量，从而有效地改善书写水平。活动也为学生之间的相互学习和交流提供了机会。

二、活动时间：20xx年12月27日

三、活动地点

学校会议室

四、参赛人员

各年级的九年级学生，每班3至6名

五、

六、

七、比赛形式：

1、内容：参赛学生需在规定时间内抄写指定的英语段落（具体内容由英语科任老师提前讨论后决定，并在比赛前2分钟通知学生）。

2、用笔要求：必须使用黑色钢笔或中性圆珠笔。

3、纸张要求：所有参赛用纸将由学校统一发放，参赛者需在指定位置填写姓名和班级，未填写者视为弃权处理。

4、书写时间：40分钟

八、评委：英语组全体教师（各年级组教师交叉评分）

九、奖项设置：

1、各年级评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，并在每班中评选出优秀奖1名。

十、评分标准:

(1) 卷面整洁、书写工整，无涂改痕迹（占25%）

(2) 字母书写规范，单词和句子的书写符合格式及手写要求（占25%）

(3) 字体美观，标点使用正确，词句间距保持适中（占25%）

(4) 倾斜度适中，结构清晰，整体感强（占25%）

注：扣分规则如下：

1、涂改痕迹每处扣2分，

2、卷面不整洁扣2分，

3、字母大小写不规范扣2分，

4、词句间距不适中扣2分，

5、标点符号使用不规范扣1分，

6、字母不符合手写要求扣1分，

英语书法比赛活动方案 篇2

一、活动主题：高一年级英语书法大赛。

二、活动目的：

为了激发同学们对英语书法的热情，规范英语书写，培养良好的书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提升写作能力，营造浓厚的英语学习氛围，同时也为同学们提供一个展示自我才华的机会，高一英语备课组决定举办一次高一年级英语书法比赛，借此促进同学之间的交流与学习。

三、活动时间：20xx年10月xx日早自习

四、活动地点：高一7班教室

五、活动对象：高一年级各班选派3名学生参与。

六、比赛形式：所有参赛选手需使用统一提供的英语书法比赛专用纸，工具为指定的钢笔或签字笔。

七、比赛流程：活动内容及过程：

1. 所有参赛学生在指定地点进行现场比赛，学生需自带书写工具，作品若涂改严重或纸张损坏将被取消资格。

2. 现场比赛时间为40分钟，时间到时仍未完成的作品将视为弃权。

八、评委及评分标准：

1. 评委组成：高一英语备课组全体教师，评委须严格遵循公开、公平、公正的原则，评选标准需详尽严谨。

2. 评分标准：

1）卷面整齐，书写规范，无明显涂改痕迹。（25%）

2）字母书写规范，单词及句子的格式符合手写要求。（25%）

3）字体美观、端正，标点使用准确，间距适中，无错字。（25%）

4）倾斜度适当，结构紧凑，整体效果良好。（25%）

九、评选方式：

（一）由高一英语教师组成的评委小组对参赛作品进行认真评审。

（二）奖项设置：

一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

（三）奖励方式：对获奖学生进行颁发奖品，以示鼓励。

十、作品展示：赛后将对获奖作品进行班级公告，以表彰优秀表现。

英语书法比赛活动方案 篇3

一、活动目的：

为了提升学生们对英语的学习兴趣，规范英语书写，培养良好的书写习惯，在听、说、读的基础上，全面增强写作能力。丰富校园文化生活，营造良好的英语学习氛围，促进学生的综合发展，并为他们提供展示自我的机会，特此举办桃城一中英语书法比赛活动，通过比赛促进同学间的交流与学习。

二、活动时间：

20xx年3月10日——15日

三、活动地点：

各班教室

四、活动对象：

八年级全体学生

五、比赛办法：

1. 各班学生在英语任课教师的指导下，完成书法作品，选出表现优秀的10名学生参加年级评比。

2. 作品用纸由学校统一提供，书写工具建议使用蓝黑色钢笔或中性圆珠笔。

3. 作品内容由英语教师指定。

六、评分标准：

⑴ 卷面整洁、书写工整、不得有涂改痕迹（占25%）

⑵ 字母书写规范，单词、句子格式符合要求（占25%）

⑶ 字体美观，标点正确，行间距合理，且无拼写错误（占25%）

⑷ 结构严谨，整体感强，倾斜度适中（占25%）

英语书法比赛活动方案 篇4

书法英语是学习英语过程中一项不可或缺的基本技能。为全面提升20xx级学生的英语综合素质，激发他们对英语学习的热情，培养优雅的情操，卧佛中学英语教研组特此举办首届英语书法比赛，此活动将作为英语课程实践的一部分。

一、大赛组委会及职责：

组长：王海，负责协调作品展览的场地及所需经费的筹集；

副组长：王海涛，负责活动的具体组织与实施；

成员：龚胜龙、曹艺、陈玲、段江；

二、参赛对象：卧佛中学20xx级全体学生

三、比赛程序：

第一阶段：9月20日—9月29日，参赛班级进行集体练习；

第二阶段：9月30日，班级统一上交书法作品；

第三阶段：10月7日—10月9日，龚胜龙老师对参赛作品进行评审；

第四阶段：10月10日—10月11日，王海涛等负责组织获奖作品的展览；

第五阶段：10月xx日之前，王海对本次活动进行总结、评议与颁奖。

四、参赛要求：

1、参赛者需在规定时间和地点现场完成一篇指定内容的书法作品；

2、参赛者需自备笔墨，组委会提供纸张；

3、比赛时间为40分钟，超过时间未完成的作品将视为自动弃权。

五、书写规则：

1、统一使用蓝色或黑色墨水钢笔进行书写；

2、要求作品整洁、美观、大方，书写规范；

3、字体要求：手写斜体。

六、评奖办法：

1、由龚胜龙老师对参赛作品进行认真评审；

2、评奖以班级为单位，设立一、二等奖若干名；

3、奖励方式：对获奖选手统一颁发奖状和笔记本，以资鼓励；

4、未获奖的展出作品将统一退还给参赛者，以便他们进行对比学习，提高书写水平。