最新幼儿园六一儿童节庆祝活动策划方案(精选34篇)

幼儿园六一活动方案围绕“欢庆六一，快乐成长”主题，旨在为孩子们营造一个充满欢乐和教育意义的节日。活动包括亲子绘画、游园游戏和体育活动，鼓励家长与孩子共同参与，增强亲子关系。具体安排包括通过分享六一节的快乐瞬间，组织夹弹珠、套圈等趣味游戏，展示幼儿的才艺，通过文艺汇演和互动活动，提升孩子们的自信心。活动还注重环境布置，为孩子创造一个愉快的庆祝氛围，期待每个孩子都能在欢声笑语中度过一个难忘的儿童节。

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一、快乐六一，我的幼儿园乐园主题亲子绘画活动

绘画——《欢乐的六一》

活动目标：

1、通过个人生活体验，构思画面，展示六一节的欢乐场景。(将六一的欢乐情景描绘出来)

2、学习有条理地布置画面，运用多样的线条和鲜明的颜色展现热烈与愉悦的氛围。

活动准备：

1、结合六一儿童节进行幼儿谈话，激发创作灵感。

2、准备图画纸和各种彩色笔。

活动过程：

1、引导幼儿分享六一节当天，哪些令人难忘的事情让他们感到开心。

2、亲子合作，共同完成绘画作品。

二、我的游戏，我来当主角主题游园活动

1、活动总体目标：

1.通过本次活动，让幼儿和家长感受到节日的氛围，共享节日带来的快乐。

2.为幼儿提供展示自我的平台，通过表演展现自身才艺。

3.让家长进一步了解孩子，增进家园联系与师生情感。

2、活动过程：

夹弹珠

1.在规定时间内，利用筷子夹取弹珠，检验手眼协调能力。

2.根据夹取的数量进行评比，颁发奖品。

3、活动内容：每个班级设计一个娱乐项目。

4、活动形式：家长与孩子共同参与游戏。

三、健康运动，快乐同行主题体育活动

1、活动总体目标：

1.让幼儿有机会展示自我，通过演出展示所学才艺。

2.为家长提供与孩子互动的机会，增强家庭与教师的情感连接。

2、活动过程：

1.每位幼儿发放5个圈圈。

2.在指定线上，进行套圈投掷的游戏。

3.根据幼儿套中的瓶子数量进行奖励。

3、活动内容：每班设计一个有趣的游戏项目。

4、活动形式：家长可与孩子一同参与游戏，享受亲子时光。

幼儿园六一活动方案最新 2

20xx年“六一”国际儿童节即将到来，为了让幼儿园的小朋友们过一个充满乐趣和教育意义的儿童节，现结合我园实际情况，特制定庆祝“六一”国际儿童节活动方案，主题为“欢庆六一，快乐成长”，希望相关教师积极配合，确保活动的顺利开展。

一、活动主题：

庆祝“六一”儿童节暨新队员入队仪式

二、活动目的：

1、邀请家长积极参与幼儿园活动，促进家校互动，提高孩子们的参与感与归属感。

2、举行新队员入队仪式，让每一个新加入的小朋友感受到集体的温暖，铭记这个特殊的日子。

3、通过各类表演活动，让幼儿在欢声笑语中度过一个有意义的儿童节。

三、活动内容：

1、发展新队员，各班需在5月10日前将新队员名单上报幼儿园大队部。

2、文艺演出活动

（1）每班需准备至少两个节目（节目形式可以是舞蹈、歌曲、朗诵等），由班主任及相关教师负责组织排练，并于5月10日前将节目内容上报大队部。

（2）负责组织全园的小朋友们共同参与的节目排练。

（3）园内定于5月23日下午进行全园彩排。

四、活动形式：

1、举行新队员入队仪式。

2、文艺演出活动。

3、亲子集体活动。

五、活动时间：

20xx年6月1日

六、活动地点：

幼儿园操场

七、参与人员要求：

1、全园师生及孩子们的家长积极参与此次活动。

2、各班班主任和副班主任需做好本班节目的准备工作。

3、要求各班主任提前做好学生入队仪式前的准备工作。

八、组织机构：

幼儿园

九、活动步骤：

1、做好新生入队所需的各项准备工作。

（1）新生入队名单

（2）新生佩戴队巾的方法及入队誓词的练习

十、组织规模：

全园活动（全体师生参与）

十一、注意事项：

1、确保活动期间环境卫生，保持场地整洁，不随意丢弃垃圾。

2、各班班主任需妥善组织孩子们，关注活动安全与秩序。

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一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最为盛大的节日，也是我们幼儿园一年中重要的活动之一。今年的六一活动，不仅通过丰富多彩的节目表演和成果展示等系列活动来提升幼儿园在当地的知名度，同时也能够为下学期的生源招生和品牌宣传提供助力。

一、活动目标

1. 节目的设计需符合孩子们的年龄特点，围绕他们的兴趣展开，贴近他们的生活，展现纯真童趣。

2. 确保每个孩子都有机会在舞台上展示自我，与小伙伴、家长和老师共同表演，增强自信心，充分体验合作与交流的乐趣，度过一个欢乐而难忘的节日。

3. 通过家园共建，营造幸福快乐的“六一”节氛围，参与精彩的节目演出，让家长共同学习先进的教育理念，同时展示我园在教育教学方面的成果，展现中心幼儿园的良好精神风貌。

二、活动安排

1. 活动主题：“我成长我快乐”。

2. 活动时间：20xx年x月xx日（周五）上午8:30。

3. 活动地点：xx幼儿园镇教委四楼会议室。

4. 参与人员：相关单位领导；镇中心幼儿园教师、家长代表及全体幼儿。

三、活动内容

1. 隆重举行庆六一文艺汇演（共15个节目）。

2. 以《精彩背后的努力》为主题，播放“六一”节目花絮。

四、活动流程

1. 园长致辞。

2. 幼儿文艺汇演（持续90分钟）。

3. 观看节目花絮（10分钟）。

4. 物品归位，场地清理。

5. 教师带领幼儿各自回班，发放六一节日礼物。

五、活动分工

1. 活动方案的策划：。

2. 来宾邀请工作：。

3. 家长温馨提示编辑及张贴：各班班主任负责（活动一周前张贴于各班）。

4. 家长签到表及签到工作：各班班长负责。

5. 音响及摄像：庆典公司负责（包括幼儿演出音乐、节目开场和结束音乐、主持人出场音乐及领导讲话音乐等）。

6. 幼儿安全工作：由家委会成员及全体教师共同负责。

7. 主持人：教师2人（），幼儿4人（）。

8. 幼儿礼物的准备工作：。

9. 活动舞台搭建及场地划分：。

10. 安全保卫工作：负责幼儿的保健工作及活动过程中的安全事宜。

六、具体安排

活动注意事项：

1. 各班教师及家委会成员要维护好班级秩序，确保孩子的安全。活动结束后，将评定颁发“精神文明奖”予表现优秀的班级。

2. 各班需保持自身卫生区的整洁，不得乱扔垃圾，活动结束后自行带走垃圾，并将获得“卫生最佳表现奖”的班级进行评定。

3. 活动开始前，教师需提醒孩子们上厕所，活动期间家长和孩子不得随意走动，手机调至静音，不得大声喧哗、打电话等。如有紧急情况请从后门出入，以免影响活动的持续进行，表现优异班级将获颁“最佳秩序奖”。

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一、活动时间

6月1日——6月5日

二、活动主题

童趣无限，快乐六一——幼儿园儿童节庆祝活动

三、活动内容

在此期间，我们将通过精心策划的各类活动，为参与的孩子们带来惊喜与欢笑，留下难以磨灭的童年回忆，打造一场难忘的20xx年儿童节盛宴。

(一)幼儿园“童趣无限，快乐六一”儿童节庆祝晚会节目安排

任何在幼儿园参加活动的小朋友，都可以在晚会开始前向主持人报名参加以下精彩活动，获得奖品的小朋友将会收获丰厚的礼物。

1、儿歌演唱大赛：参赛曲目为指定儿歌，各班级可根据情况决定报名人数。

2、儿童舞蹈表演：由专业舞蹈老师指导，活动当天在晚会中进行展示。

3、儿童绘画比赛：报名参加绘画比赛的孩子，要提前报名，现场由来宾投票选出前五名，并进行合影留念，颁发奖品。

4、趣味谜语猜猜看：设定若干个谜语，由各班级进行竞猜，活动当天由主持人进行引导。

5、朗诵比赛：各班级同步进行朗诵，选择符合儿童节主题的诗歌。

(二)联动促销活动

活动一：6月1日至6月5日期间，凡在幼儿园报名参加活动的小朋友，均可获得“童趣无限，快乐六一”主题活动的入场券一张;

活动二：在儿童节当天到园内参与活动的孩子，均可免费领取一个气球。

(三)活动现场布置

1、舞台设计：以“童趣无限，快乐六一”为主题，使用五彩的气球和绚丽的背景布，营造欢乐的氛围。

2、教室装饰：教室内用气球和彩纸花装饰，增添节日气氛。

3、其他点缀：在活动现场展示孩子们的绘画作品，作为展览。

四、活动宣传

1、背景音乐：在幼儿园的各处播放孩子们喜欢的儿歌，营造轻松愉快的氛围。

2、门口装饰：入口处用气球和彩虹拱门装饰，吸引更多的家长和小朋友参与。

3、媒体宣传：通过地方广播、社区公告栏宣传活动信息。

4、视觉宣传：5月25日（活动前一周）开始宣传，通过海报、宣传单、社交媒体等多种渠道进行推广，以达成最佳效果。

五、活动套餐设计

本次活动的套餐将以健康为主题，主要在园内通过套餐形式进行，套餐分设四款，满足不同孩子的需求。

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阳光明媚的六月，孩童欢笑声声。为了庆祝六一儿童节，老师们已经精心策划了一系列丰富多彩的活动方案，充满乐趣，期望能让每个孩子在这个特殊的日子里留下美好的回忆！

活动目标：

六一儿童节是孩子们的重要节日，活动的设计旨在让幼儿感受到节日的欢乐氛围，促进孩子们之间的交流和互动，同时增进亲子关系，让家长与孩子一同参与节日的庆祝。

活动方案：

1、趣味开场，欢庆六一

亲爱的宝贝们，六一来啦！我们准备了精彩的节目，期待与你们一起分享欢笑和快乐！想念你们在操场上奔跑的身影，想念你们和老师一起做游戏的兴奋，回忆满满的幼儿园时光将会在这个特别的日子被再次唤醒。

特别制作欢迎视频

花儿绽放，欢歌飞扬，

老师们在校园各处的欢乐瞬间汇成视频，

我们共同迎接这美好的节日，

记录校园的每一个角落，展现老师对你们的期盼与爱护。

阳光明媚，笑容绽放。

快乐的声音，回荡心间。

虽然无法拥抱，但我们的爱如阳光般温暖。

通过展示校园的变化与老师们的热情，激发幼儿对六一活动的期待。

2、亲子互动，共享欢乐时光

家长和孩子们可以共同参与到各类趣味活动中，体验团体游戏、创意手工和丰富的文艺节目等，让孩子们在欢声笑语中感受到节日的快乐。通过交流与互动，增进亲子之间的情感，也让孩子们在参与活动的回忆起在幼儿园的快乐经历。

活动中，我们还将通过视频播放珍贵的记录，展示孩子们在幼儿园的欢快瞬间，让孩子们更加期待和珍惜这份六一的快乐。

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幼儿园六一活动方案--快乐的庆典，我们的主场

活动背景

“六一”儿童节即将到来。以往，教师通常会根据自身的想法来安排活动内容和角色，孩子们只是在旁接受安排与指导。而如今，我们的做法有所不同：鼓励孩子们表达想要参与的节目和角色；与孩子们共同探讨，确认节目内容和角色分配；引导孩子们自己动手设计和制作服装道具，以及创作自己的动作和造型……给孩子们提供了自主选择和积极参与的机会，激发了他们的兴趣，让他们在活动中更为投入。与过去相比，我们关注的焦点也发生了转变：不再单纯追求节目效果，而是更关注孩子们在整个过程中积极参与的程度，以及他们是否得到了成长。

在“六一”活动中，只要教师将注意力放在孩子们身上，赋予他们主导权，原本枯燥的排练也能发挥更大的价值，促进孩子们的全面发展。

活动一：我们要表演什么

活动目标

1. 理解“表演”的概念，能够用连贯的语言和肢体动作表达自己的想法。

2. 积极参与讨论与交流。

活动过程

1. 活动前让孩子们关注电视中的精彩表演，积累相关经验。

2. 让孩子们分享自己理解的“表演”是什么样的，教师引导他们关注动作、服装、道具等要素，并让他们用肢体语言进行表演，表达各自的理解。

3. 引导孩子们讨论：如果我们自己来为幼儿园的小朋友表演，想要演什么节目呢？为什么选择这个节目？

4. 教师引导孩子们将讨论内容分类，考虑节目的组合与服装是否合适，让他们学会整体思考，而不是单靠个人想法。

5. 教师利用海报记录孩子们的讨论内容，并让他们以图画的形式辅助说明。

活动二：我想参与……

活动目标

1. 感受到自己是节日的主人，愿意主动参与节目。

2. 在同伴与教师的鼓励下，能够勇敢地表达自己的想法。

活动过程

1. 教师与孩子们共同回顾之前准备的海报和列表，明确要演出的节目内容。

2. 教师提问：你想参加哪个节目呢？为什么选择这个节目？（引导孩子们使用“我想演……，因为……”的句式表达想法）

3. 孩子们自主报名，教师将名单记录在海报上进行统计。

4. 教师引导孩子们思考：有些节目参与人数多，有些节目参与人数少，我们该怎么办呢？

5. 引导孩子们提出多种解决方法，帮助他们理解公平与合理的重要性。

活动三：我设计的服装

活动目标

1. 通过绘画表达自己对演出服装的构思，并尝试用语言解释设计的理由。

2. 能够倾听同伴的发言，并提出自己的看法。

活动过程

1. 教师通过谈话了解孩子们的已有经验。

2. 展示孩子们与家长共同设计的服装，并请他们阐述设计的理由。

3. 鼓励孩子们评价同伴的服装设计：喜欢谁的设计？为什么？有什么改进建议吗？（引导从款式、色彩等方面进行评价）

4. 进行服装设计投票，评选出最佳设计。

活动四：奇妙的衣服

活动目标

1. 欣赏同伴与家长共同制作的服装，感受服装的多样性。

2. 通过想象，为已完成的衣服提出改进意见。

活动过程

1. 让孩子们穿上与父母一起制作的服装，展示给全班观看。

2. 教师引导讨论：这件衣服是和谁一起做的？你在哪些方面参与了制作？同伴们喜欢哪个衣服，为什么？

3. 教师引导孩子们讨论如何改善这些服装，并关注每位孩子都有表达机会。

4. 孩子们可以穿上自己做的衣服随音乐自由表演，体验成功的快乐。

活动五：我设计的动作

活动目标

1. 学习用绘画表现自己设想角色的不同动作。

2. 尝试在音乐伴奏下表演自己设计的动作。

活动过程

1. 启发孩子们思考：我演的角色可以做哪些动作？怎么把它们画出来？

2. 孩子们将自己设计的动作画出来，并确保作品的连贯性。

3. 展示他们的作品，听音乐表演自己设计的动作，讨论需要调整的地方。

活动六：幸福的合奏

活动目标

1. 熟悉音乐的旋律和节奏。

2. 探索自主配合动作的时间，尝试不依赖教师引导完成动作。

3. 积极寻找解决问题的办法，能够接纳合理的建议。

活动准备

已学会相关舞蹈的动作。

活动过程

1. 引导孩子们倾听优美的音乐，预测可能遇到的困难。

2. 第一次尝试做动作，通过观察发现问题，告诉同伴解决办法。

3. 孩子们根据教师的引导进行练习。

4. 听音乐完整表演，逐步调整动作与音乐的配合。

活动七：我们来听音乐

活动目标

1. 学习倾听音乐，感受音乐的节奏。

2. 能够根据音乐的节奏进行动作。

活动过程

1. 在排练中，鼓励孩子们互相观看，找出节奏不一致的问题。

2. 孩子们坐好听音乐，尝试拍打节奏。

3. 听音乐时，双手在腿上做走步动作。

4. 教师哼唱音乐，帮助孩子们掌握节奏与动作的配合。

5. 孩子们在音乐伴奏下自由走动和表演。

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为了让孩子们在这个特别的节日里尽情欢庆，彰显我园的艺术魅力与教育成就，今年的“六一”儿童节活动主题定为“童心绽放”。为确保活动顺利展开，特制定以下活动方案：

一、活动目标

通过举办以“童心绽放”为主题的一系列庆祝活动，使幼儿在参与中体验合作与分享的乐趣；同时也让家长在参与和观赏中，感受到幼儿园艺术教育的丰硕成果，为孩子们带来愉快而难忘的儿童节体验。

二、活动准备

1、营造充满节日气氛的环境（班级及园区周围布置）。

2、各班级需做好活动参与的充分准备。

3、园方负责设备的调试与活动宣传资料的准备。

4、家长需为参演的孩子准备合适的服装。

5、园内准备奖状和小礼品，用于活动的奖励。

三、活动内容

1、明星宝贝评选

根据幼儿平日的表现和活动中获得的成绩，各班将在活动中评选出明星宝贝。奖项包括：礼貌之星、学习之星、卫生之星、健康之星和进步之星（各班教师负责，评选结果在班内颁发）。

活动结束后，各班需设立展示墙，且该项活动需于5月26日前完成。

2、全园会操比赛

定于5月31日上午进行。要求：服装自选，队形整齐，有一位老师负责领操，另一位老师负责巡视队伍。

3、文艺汇演

时间定于“六一”下午，地点为鑫昌路小学多功能报告厅。家长需将孩子送至指定地点，老师将在那里接应。

四、活动对象：

本园全体教师、幼儿及其家长。

五、活动安排

时间：20xx年5月16日——6月1日。

5月16日——26日：班级明星宝贝评选及环境布置。

5月31日：全园幼儿韵律操比赛。

6月1日上午：演出前的第二次彩排，地点在幼儿园。

6月1日下午：鑫昌路小学多功能报告厅。

六、准备工作与分工：

1、做好活动前的宣传和动员工作（班主任负责）

2、5月30日通知家长参与韵律操比赛。

3、班级环境布置：创造欢乐的庆祝氛围（各班教师负责）

4、演出舞台的搭建（园长和相关老师负责）

5、欢迎牌及活动横幅的准备（后勤人员负责）

6、制作活动安排表及家长签到表（各班班主任负责）

7、准备茶水及纸杯（后勤主任负责）

8、摄影录像工作（指定老师负责）

9、文艺汇演的小主持人（由大班幼儿担任）

10、星级宝贝的奖状制作（组长老师负责）

11、安全预案的制定（园内负责人负责）

七、活动要求：

（1）各班需在5月27日前准备好演出服装、道具及化妆品，并从指定老师那里领取所需物品。

（2）确保节目录音带、VCD、DVD的音质优良，6月1日早上8:00前提交给负责人。

（3）5月25日下午进行第一次彩排，6月1日上午进行第二次彩排。

（4）6月1日下午前往学校演出。

预祝活动圆满成功，祝全园的小朋友们节日快乐！

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一、指导思想：

幼儿园以“落实《幼儿园指导纲要》为核心”为原则，旨在通过“礼仪教育”活动，弘扬中华民族传统美德，助力社会主义精神文明的构建，培养幼儿的良好品德。

二、活动目标：

通过举办“六一”儿童节庆祝活动，使幼儿在积极参与中感受团结和交流的乐趣，度过一个快乐而难忘的“六一”;使家长通过观看和参与幼儿庆祝活动，进一步理解幼儿教育理念，从中获得教育孩子的灵感;同时通过向家长和社会展示幼儿的活动，提升本园的整体形象。

三、活动主题及口号：

主题：庆祝缤纷“六一”展示幼儿风采共享成长快乐

口号：“我能行，我努力，我真棒！”

四、活动安排：

1、活动时间：5月20日8:00 检查幼儿园表演节目; 5月26日9:00 内部节目彩排; 5月28日17:00 教师为幼儿化妆，18:30 正式演出开始。

2、活动地点：农工商超市门前。

3、参与人员：全园幼儿、家长及教师。

4、总策划：张园长、吴园长。

5、负责安全工作的：各班班主任。

6、主持：教师和幼儿共同主持。

五、活动流程：

1、园长及领导代表致辞。

2、幼儿文艺表演。

六、活动准备：

1、营造节日氛围的班级环境及整个园区环境(张贴“我能行，我努力，我真棒！”的宣传材料)。

2、各班为活动做好准备：
(1) 排练表演节目（四月中旬确定节目，五月十一日检查服装、道具、音乐准备并在各班教室进行试排练，五月二十六日全园彩排）；
(2) 收集制作小品道具所需的废旧物品（如纸盒、相应材料）；
(3) 调动家长积极性，邀请他们参与文艺演出，并安排时间进行彩排。

3、幼儿园准备活动的奖品和礼物。

4、通过板报向教师和家长发出倡议，引起他们的重视，争取全体教师和家长对活动的支持与配合。

七、活动方案及具体时间安排：

(一) 庆祝大会
2、园长讲话及领导发言

(二) 幼儿文艺汇演。
本次“六一”儿童节活动包含“幼儿文艺表演”、“礼仪小品”、“变变变”和“教师与家长助兴表演”等多种形式。

1、文艺节目表演
(1) 目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时让大家体验愉快的节日气氛; 培养幼儿大胆表达和表现的能力。
(2) 要求：选材符合幼儿的理解能力; 表演要活泼大方; 服装设计需符合剧情; 根据剧情需要配备背景和表演道具; 讲述与配乐要清晰流畅。

2、礼仪小品
(1) 目的：通过小品培养幼儿良好的礼仪习惯，同时影响周围的人。
(2) 要求：选材应具有典型性，能够揭示当前孩子的礼仪习惯; 根据剧情需要配备背景及道具; 做好讲述和音乐录音准备。

3、变变变表演
(1) 目的: 通过幼儿的表演为大家带来欢乐。
(2) 要求：选材要具备感染力; 道具选择要合适，幼儿要表现自然，音乐要清晰。

4、教师和家长助兴表演
(1) 目的：教师和家长展示自身风采，给幼儿树立榜样，丰富节日气氛; 加强幼儿、家长与教师之间的交流与联系。
(2) 要求：表演要活泼大方; 根据表演需求配备一定的背景和道具; 自备需要的音乐。

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一、活动目的：

通过组织“六一”系列活动，为幼儿创造展示艺术才能的机会，促进幼儿多元智能的发展，引导幼儿在积极参与中发现、创造和体验美，使他们的“六一”儿童节充满快乐与难忘的回忆。让家长参与到幼儿的节日庆祝中，进一步理解幼儿教育的理念，掌握教育孩子的方法；通过展示幼儿的“六一”活动，提升本园的社会形象。

二、活动准备：

1、精心排练多种形式的文艺节目，确保幼儿能够积极愉快地参与活动。

2、每个班级设计1—2个游园项目，并提前准备好游戏所需的物品。

3、邀请家长参与幼儿园活动，了解孩子在园的成长历程，加深对孩子的认识，共同感受节日的欢乐氛围。

三、活动内容：

“欢乐六一”

1、专场文艺演出：

(1)每个班级准备一个适合幼儿年龄的节目，形式和曲目均可自选。

(2)大班排练童话剧，中班准备歌伴舞，小班进行时装表演。

2、游园庆祝活动：

各班设计一个游园项目，幼儿在班级游戏点参加游园，结束后全班共同庆祝“六一”儿童节。

3、幼儿画展：

每位幼儿至少展出一幅作品，画种、纸张和形式均不限制。

4、六一表彰：

大班每班推荐9名“快乐小天使”，中小班每班推荐8名“快乐小天使”；全园每班推荐4名“优秀家长”。

四、活动步骤及时间安排：

1、游园及集体庆祝：时间：5月30日下午2:50—4:00。

2、专场文艺演出：时间：5月30日晚上8:00—9:30。

3、表彰奖励：时间：5月30日晚上进行。

4、幼儿画展：时间：5月29日至5月30日举行。

五、活动要求：

1、组织全班共同庆祝“六一”儿童节。各班需安排1—2个游园项目，确保幼儿参与游园，并在结束后为每个幼儿发放小奖品。为了保证晚上的演出活动顺利进行，请家长于四点钟接孩子回家进餐，并进行演出前的准备。

2、做好活动宣传与动员，争取家长的支持与配合。

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活动时间：20xx年6月1日

活动地点：幼儿园操场、各班活动室

活动准备：六一快乐小天使奖状、幼儿自带玩具进行交易、保育老师准备自助餐食材。

活动流程：8:30观看动画片→→班级互动活动（约40分钟）→→10:30—11:30跳蚤市场→→11:40享用自助餐

活动组织者：李小红 组员：王晨晨、张伟、刘海、李梅

活动过程：

一、观看动画片

1、请幼儿按时集合，搬好椅子观看动画片。

2、找到指定的位置，引导幼儿们将椅子摆放整齐，坐好。

二、班级互动活动

1、六一快乐小天使评选活动并颁发证书。

2、游戏环节

(1) 我是小小向导

目标：锻炼幼儿与家长的合作能力。

准备：装满水的瓶子10个，眼罩三个

玩法：家长和幼儿在起点集合，游戏开始时，家长用眼罩蒙住眼睛，幼儿牵着家长的手，绕过瓶子走出S型路线。顺利到达终点并且保持瓶子不倒为胜利。

游戏(2) 小小拼图师

目标：1、学习根据示教卡上的图案进行拼图。
2、提高幼儿的动手能力。

准备：拼图示教卡和拼图块，每位幼儿一套，奖励每人一份小礼物。

玩法：老师引导幼儿观察拼图示教卡，描述上面的图案，然后请幼儿对照示教卡进行拼图。拼好的幼儿将获得小礼物作为奖励。

三、跳蚤市场

1、请家长和幼儿提前准备待售物品，并交给班级老师检查合格后，家长需回家进行消毒包装，活动当天带到园里。家长和幼儿一起准备价格标签，并自带一个方形布料以备摊位使用。

2、请家长带着幼儿与老师一起移动到操场，迅速找到班级指定的位置并搭建摊位。

3、分为两组，先让一半幼儿去购买商品，另一半幼儿负责拍卖。设定时间让购买商品的幼儿在规定时间内返回进行商品拍卖。(注意：若买商品的幼儿不在，留在摊位的幼儿可以代买。)

4、拍卖商品须按照价格标签上的规定价格进行，严禁讨价还价。

四、自助餐环节

1、保育老师提前整理好桌椅，并摆放好食物。

2、请幼儿先回班级如厕，洗手，为自助餐做好准备。

3、请家长穿上鞋套进教室，老师需要提前给家长提出要求：不能干预幼儿用餐，保持安静观看。

4、自助餐结束后，家长可以自愿选择带幼儿提前离开园区。

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每年的六一儿童节是孩子们最期待的盛会。为了让幼儿在这个特殊的日子里度过一个充满快乐与优雅的儿童节，体验到合作与交流的乐趣，我们依据著名教育家陶行知先生的“生活即教育”的理念，结合我园独特的教育特色，以“幸福·优雅·自然”为主题，策划了一系列精彩的活动，特制定以下方案：

一、活动目标

1.通过与同伴、教师、亲子和自然的互动，让孩子们真正感受到作为节日小主人的快乐;

2.在尊重幼儿的兴趣与探究精神的基础上，完善和建构不同年龄段的“科学”特色课程，激发幼儿对自然的兴趣和探索欲;

3.整合家庭、社会和自然等多方资源，因地制宜地促进幼儿的优雅、快乐与和谐发展，增进家园之间的沟通与合作。

二、活动准备

1.分层组织讨论并制定奥尔夫剧场表演节目及游园会游戏的名称、目的和细节;

2.各级别细化本级的六一活动方案，提前准备所需的活动材料;

3.将六一活动方案上传至幼儿园网站及班级QQ群;

4.幼儿园将准备游园活动奖品、六一礼物及气球;

5.厨房提前制定开心餐食谱，准备捉泥鳅活动所需的泥鳅。

三、活动分工

活动策划——赵思敏

大班、中班活动负责人：

小班活动负责人：

安全措施：

宣传、摄影：

开心餐：膳食委员会成员

参与人员：全体教职员工、幼儿及家长

四、活动内容

六一系列活动之一

集体生日与爱心募捐活动

通过组织五月份的师幼集体生日会，引导孩子感恩父母的养育之恩，并通过募捐活动，激励孩子关爱贫困学子，体现感恩教育。

1.分级组织教职员工与孩子共同为贫困学子捐款;

2.活动地点：中、大班级：升旗台；小班级：一楼大堂;

时间：5月28日至31日下午4:30。

六一系列活动之二

快乐·优雅——六一剧场

1.通过奥尔夫剧场表演，培养幼儿树立自信和优雅的形象;

2.加强家园间的沟通，让孩子在音乐中感受到节日的欢愉。

1.中、小班家长参与，幼儿穿上夏季唐装，大班幼儿担任观众;

2.活动地点：幼儿园一楼音乐厅;

3.场次安排：

5月28日：大大、大a、中a、小a、小h;

5月29日：大b、大c、中b、小b、小g;

5月30日：大d、中c、小c、小d;

5月31日：大e、中d、小e、小f;

6月1日

六一系列活动之三

玩转科学游园会

1.通过科学启蒙游戏，培养幼儿遵守游戏规则的意识;

2.让幼儿在游戏中体验与伙伴的合作，感受科学实验的乐趣与成就;

3.进一步感受节日与幼儿园生活的快乐，领悟父母对自己的关爱。

1.小班：玩转科学亲子游园会（下午3:30，幼儿园一楼、一二大堂、音乐厅）；

中大班：玩转科学幼儿游园（上午9:30）；

2.各级需提前制定游园会方案，做好物品、器械及材料的准备工作;

6月1日上午11:20xx:00。

六一系列活动之四

快乐六一开心餐

1.培养幼儿良好的用餐习惯，让他们体验自助餐的惬意;

2.享受节日的欢快氛围。

1.由幼儿园厨师制作富有中国传统饮食特色的点心，结合现代健康饮食结构，发起快乐‘六一’开心餐。

时间：6月1日下午4:30。

幼儿园六一活动方案最新 12

【活动目标】

六一儿童节是幼儿心中期盼已久的盛大节日，是他们享受快乐与欢乐的重要时刻。为此，我们旨在通过丰富多彩的表演和互动游戏，让孩子们自由展现自我，感受节日的快乐，度过一个有意义的儿童节。

通过各班准备两个节目的形式，集中举办晚会，展现幼儿的独特风采，提升他们的自信心，让家长感到欣慰，也让社会对我们的工作充满信心。

【活动主题和宣传口号】

1、活动主题：自信、健康、快乐、大家一起

2、活动口号：“童年梦幻、心灵飞翔”

【活动提前准备】

1、全体教师与家长一同努力，为孩子们营造欢度“六一”的节日氛围，积极鼓励幼儿参与各项活动的准备工作。

2、各班级需要做好以下准备：

（1）家长邀请（负责：李老师）：各班教师提前邀请家长参与活动，确保每个家庭至少一名家长出席，最好能让爸爸妈妈一同来园。

（2）节目安排（负责：孙老师）：合理规划各个节目内容与形式，确保节目顺利、有序进行。

（3）统一着装：活动当天，各班教师和幼儿需统一穿着园服，并提前准备好所需的服装、道具及器材。一周前，将所有节目音乐光碟收齐。

（4）安全措施（负责：刘老师）：保证活动顺利进行，维持现场秩序，关注幼儿的安全，确保他们在表演道路上的安全问题，让每个孩子都能过一个既安全又快乐的儿童节。

（5）节目串联词编写（负责：阳阳老师）：设计富有创意的串词，让每个节目自然过渡，营造活泼有趣的氛围。

（6）化妆品联系（负责：孙老师）：为每个班级购买一套安全无毒的幼儿化妆品，确保在活动前由老师为幼儿化妆，为节目的顺利进行做好准备。

3、幼儿园将搭建舞台、铺设地毯、备齐音响设备，并安排专门人员负责拍照、录像和整体协调。活动结束后，制作成CD，留作孩子的永久纪念。同时准备与幼儿相等价值的参与礼物。

4、邀请家长及其家属莅临观看演出。

5、活动前全园安排一至两次的彩排。（时间：提前7天）

【活动内容】

1、时间：20xx年5月31日下午5点。

2、地点：金色阳光幼儿园门前

【活动流程】

（一）、主持人致开场词

（二）、请家长代表发表感言，

（四）、“童年梦幻、心灵飞翔” 20xx年金色阳光幼儿园六一节目单

活动安排：

1。 5月1日 —— 5月15日 ：各班教师开始准备班级节目

2。 5月22日 ：歌舞表演活动进行第一次彩排（地点： ）

3。 5月22日 —— 5月26日 ：各兴趣班老师准备成果展出

4。 5月26日 —— 5月30日 ：发放宣传单

5。 5月27日 ：进行第二次彩排（地点： ）

7。 5月31日 ：金色阳光幼儿园20xx届“童年梦幻，心灵飞翔”庆祝活动正式开演（地点：金色阳光幼儿园门前 ）

8。 6月1日 ：放假一天

幼儿园六一活动方案最新 13

伴随着六月的温暖阳光，听着清脆的鸟鸣，我们期待着一年一度的“六一”国际儿童节的到来。这是每个孩子美好的回忆，也是他们成长过程中的珍贵经历。为确保孩子们能够度过一个快乐且充实的节日，我们将以关爱和尊重孩子为出发点，组织一系列精彩的活动，使孩子们的节日更加丰富多彩，留下美好的甜蜜回忆。

幼儿园六一活动安排：

活动主题之环境篇：六一欢庆我做主（6.1——6.5）

活动之一：六一活动开幕式（6.6上午9:00—9:30）

活动之二：才艺展示大会（6.7——6.9上午9:00~10:30）

活动之三：趣味游戏大挑战（6.10上午8:30——9:30）

活动之四：亲子美食DIY（6.10上午9:40——10:40）

活动总目标：

1、通过参与环境布置，感受节日的欢乐氛围。

2、鼓励孩子们积极参与，并在活动中展现自己的能力，提升自信心。

3、让孩子们在欢快又富有意义的氛围中庆祝六一，留下快乐的童年记忆，感受幸福与分享乐趣。

活动主题之环境篇：六一欢庆我做主（6.1——6.5）

实施要点：

各班将利用这一周与孩子们共同讨论班级的六一节环境布置，并在本周内完成相关工作。

活动之一：六一活动开幕式（6.6上午9:00—9:30）

实施要点：

1、在国旗下讲话中由小班负责组织。

2、设计活动流程，结合六一的系列活动，激发孩子们的参与热情。

3、通过开幕式，让孩子们清晰了解六一节的具体活动安排，鼓励各班积极配合介绍。

活动之二：才艺展示大会（6.7——6.9上午9:00~10:30）

实施要点：

1、在6月6日开幕式后，各班根据每天的活动内容进行准备，确保活动的顺利进行。

2、活动前一天，做好环境布置，营造欢快的氛围。

3、小班的展示时间为9:30。

4、每日积极展示活动成果，并在班级主页上及时更新，6月10日下午将为各班举行才艺展示比赛颁奖典礼。

5、每两个班联合准备一个活动方案，务必在6月5日之前完成，并存档于幼儿园资料库-大型活动资料-六一活动-才艺展示大会活动设计。

幼儿园六一活动方案最新 14

一年一度的六一儿童节又快到了，为了确保庆祝活动的顺利进行，并让所有孩子在节日的欢快氛围中感受到爱心的温暖，特制定如下活动方案。

一、活动目标

通过举办一系列庆祝六一的活动，让幼儿在积极参与中体验到团队合作与交往的乐趣，从而度过一个快乐而难忘的六一儿童节。家长通过参与活动，能够进一步理解幼儿教育的重要性，反思教育孩子的方法，活动的成功举办也将提升幼儿园的社会声誉。

二、活动主题

三、活动对象、时间和地点

对象：全体教师及幼儿。

时间：xx年5月29日

地点：武阳镇中心幼儿园

四、活动形式和内容安排

(一)节目形式

1.幼儿歌舞表演

2.教师舞蹈表演

3.特邀嘉宾表演

(二)节目内容

1.教师舞蹈《床前明月光》

2.中班舞蹈《小小一粒沙》

3.学前班舞蹈《好儿郎》

4.大班舞蹈《十一点半》

5.学前班环保时装秀

6.中班舞蹈《身体音阶歌》

7.学前班爵士舞《大眼睛》

8.舞蹈《美丽公主》

9.大班武术《中国功夫》

10.学前班大合唱《毕业歌》

11.歌曲《最好的未来》

五、活动目的

1.通过庆祝“六一”的系列活动，让幼儿在参与中感受合作与交往的乐趣，度过一个幸福而难忘的儿童节。

2.引导家长在观摩和参与幼儿节日活动中，进一步体悟幼儿教育的深意，为教育孩子提供启示;同时展示幼儿的“六一”活动，提升幼儿园的形象。

3.培养孩子们的感恩意识，感谢父母、老师及所有帮助过他们的人。

六、活动准备

(一)前期准备工作

1.布置热烈欢庆氛围的舞台和周围环境。

(1)舞台布置方案。

(2)各班准备幼儿的化妆、道具和服装等。

2.以班级为单位做好活动准备。

(1)教师组织排练相关表演节目。

4月底确定节目，5月进行排练，五月中旬准备好服装、道具、音响，并在各班教室进行试排，园办公室负责监督，5月28日全园彩排。

(2)为确保节日当天的文艺活动，各班需提前对幼儿进行培训。

(3)号召家长积极参与，推选20名志愿者，协助维护活动秩序。

(4)相关表演者需将表演音乐提交给负责人，负责人将统一制作演出音乐库。

3.园办需做好后勤相关工作安排。

(1)确定主持人，并准备好主持稿，小主持人4名，老师1名（胡慧清）

(2)采购化妆用品等，并分发给各班。

(3)邀请相关人员做好活动当日的摄像准备。

(4)请示领导审批后，做好全部工作准备。

(5)提前一天确认邀请的嘉宾名单。

(6)预订好幼儿的牛奶和点心等。

(7)提前规划活动的人员安排，确保活动现场物品齐全。

(二)活动开展阶段

1.后勤人员在活动前2小时布置好场地，包括音响调试、背景音乐和摄影等准备工作。

2.志愿者需在活动前1小时到岗接受安排。

3.汇演开始前半小时，所有演员到位，汇演开始后，后续节目提前两个节目候场。

4.摄影摄像人员需提前半小时到场。

5.负责内场秩序的工作人员到岗，引导观众入座，维护活动秩序。

6.活动结束后，确保幼儿在家长的协助下安全离开。

(四)后期阶段

1.大部分幼儿离园后，留两名老师看管剩余幼儿，其他老师和志愿者负责清理会场。

2.宣传负责人整理相关资料，编排活动拍摄及宣传材料。

3.召开总结会议。

4.活动档案整理，此次活动圆满结束。

七、工作人员安排

1.主持人及主持稿的准备和小主持人的训练。

2.负责排练的教师：胡慧清、陈利华、喻婷、胡婷、钱保香、罗骆。

3.活动策划和节目音乐审核由喻婷负责。

4.音响设备、舞台搭建、幼儿礼品及服装道具的购置与租赁等后勤工作由陈利华园长及胡慧清负责。

5.园长需监督并指导整个活动的开展。

八、注意事项

1.务必提前联系场地、音响和椅子等设施的安排。

2.提前安排好各个岗位的负责人及人员配置。

3.前期的宣传必须到位。

4.如遇到恶劣天气等突发情况，需及时更改活动日期并通知嘉宾。

5.现场需安排两名工作人员处理突发情况。

6.活动结束后注意场地的清洁。

幼儿园六一活动方案最新 15

一年一度的儿童节是孩子们最期待的节日。为了让孩子们在这个特殊的日子里拥有一个快乐而难忘的回忆，经过园委会的讨论决定，在“六一”前举行以“快乐童年——我的节日我做主”为主题的幼儿素质展示活动。请根据以下方案做好相应的安排。

一、活动目的

1、通过此次活动，让孩子和家长共同感受节日的氛围，分享节日的乐趣。

2、让幼儿通过精彩表演展现自我，体会到努力付出所带来的成功喜悦。

3、通过活动增强幼儿园这个大家庭的凝聚力，促进家园、师生和亲子之间的情感交流。

二、活动时间

20xx年x月x日下午x：00

三、活动地点

幼儿园音乐舞蹈教室

四、活动准备

1、保教处负责“六一”庆祝活动的环境布置及舞台搭建（音乐舞蹈室）；

2、各班教师负责本班展示节目的编排；

3、总务处负责活动所需物品的采购；

4、保卫处制定活动的安全预案，并做好活动期间的安全保障；

5、办公室负责配合工作，并做好摄像记录。

五、活动形式

每班可选择两个节目参与展示，形式包括舞蹈、大合唱、讲故事、朗诵、舞台剧等。

六、具体分工

1、总指挥：

2、安全及场地组织：组长：

成员：各班主任及配班教师

3、场地布置：组长：

成员：

4、音响：

5、摄像：

7、幼儿组织：各班班主任及配班教师

8、主持人：

9、评委：

10、后勤支持：夏（负责准备奖状、奖品、化妆品等）

七、几点要求

1、各班主任及配班教师在活动中应重视安全，确保每位幼儿能愉快地度过“六一”儿童节。

2、各班需做好家长宣传动员，争取家长积极参与节目排练及服装道具的准备，并诚邀家长前来观看演出（因场地限制，每名幼儿限一名家长入场），请家长务必遵守活动室内观看演出的规章。

3、5月xx日中午放学后，各班负责将本班的凳子搬到演出场地并摆放整齐；下午1：00统一在宝宝班活动室进行化妆，具体由各班主任及配班教师负责。

4、各班应重视节目排练，力争呈现出高质量的演出。请在5月7日前将电子版节目名称、参与人数、串词、音乐等上报至保教处。

八、奖项设置

本次活动设置一等奖四个、二等奖四个、三等奖四个，获奖结果将以3、2、1分计入班级量化考核。

幼儿园六一活动方案最新 16

“六一”儿童节是全世界共同庆祝的节日，旨在关注儿童的健康成长和受教育权利。为了丰富幼儿的文化生活，增强他们的集体意识，让每个小朋友都能度过一个欢乐的节日，我园决定在20__年“六一”前夕举办游园活动及聚餐活动。

一、活动时间：5月31日上午9：00——11：30

二、参与人员：全体教职员工与幼儿。

三、主要活动安排：

1、游园前准备工作

2、游园活动（9：00——10：30）

3、聚餐活动（10：50——11：30）

四、筹备工作分工：

活动总策划：____

活动具体策划、摄像及报道：_____

准备师生奖品：____

五、游园活动内容：

1、夹球比赛——负责人：托班教师；地点：小托班

规则：每个幼儿手中持有一个小球，在规定时间内，运送球从起点到终点，最快者获胜并获得小奖品。

2、彩绘沙画——负责人：托班教师；地点：小托班

规则：利用沙子和各种工具进行创作，鼓励幼儿发挥自己的想象力，享受艺术带来的乐趣。

3、滚轮车——负责人：托班教师；地点：小托班

规则：幼儿利用布料进行滚轮车的比赛，完成最快的幼儿将获胜。

4、搭积木——负责人：托班教师；地点：小托班

规则：幼儿利用积木进行搭建比赛，搭建出最稳固和创意的结构者获胜。

5、手工编织——负责人：托班教师；地点：小托班

规则：幼儿通过简单的编织工具编织出小物件，培养他们的动手能力和创造力。

6、踩气球——负责人：小一班教师；地点：小一班

规则：在规定的时间内，幼儿们互相踩对方的气球，最后气球存活到最后者获胜。

7、谜语竞猜——负责人：小一班教师；地点：小一班

规则：教师出谜面，幼儿积极举手猜谜，猜中的小朋友将获得小奖品。

8、两人三足——负责人：小一班教师；地点：小一班

规则：两名幼儿双脚绑在一起，必须合作通过障碍，最快返回者获胜。

9、力量比拼——负责人：小一班教师；地点：小一班

规则：两名幼儿在圈内用力抵抗，谁的力量大，能够让对方退后，即为胜者。

10、夹豆豆比赛——负责人：小一班教师；地点：小一班

规则：6名幼儿组成一组，在一分钟内夹出最多豆子的幼儿获胜。

11、乒乓球接力——负责人：小二班教师；地点：小二班

规则：在杯子中放置乒乓球，幼儿用嘴吹乒乓球从一个杯子传递到下一个，完成者获胜。

12、神秘礼物——负责人：小二班教师；地点：小二班

规则：幼儿在礼物盒中自由摸索，摸到的物品便归他们所有。

13、钓鱼游戏——负责人：小二班教师；地点：小二班

规则：每位幼儿手持钓鱼竿，在规定时间内钓到的鱼最多者胜出。

14、投篮挑战——负责人：小二班教师；地点：小二班

规则：幼儿在规定时间内将球投进篮筐，投中最多的幼儿获胜。

15、泡泡秀——负责人：小二班教师；地点：小二班

规则：6名幼儿为一组，在规定时间内吹出最多泡泡的幼儿获胜。

幼儿园六一活动方案最新 17

一、活动目的：

1. 活动内容要符合幼儿的年龄特征，以孩子们的兴趣为出发点，贴近他们的生活，充满童趣和创意。

2. 让每个孩子都有机会在舞台上展示自我，和小伙伴、家长及老师共同表演，增强自信心，切身体验合作与交流的乐趣，度过一个欢快而难忘的六一儿童节。

3. 通过家园合作，为孩子们营造一个快乐幸福的“六一”氛围，参与丰富多彩的演出活动，使家长进一步了解现代教育理念，同时向家长和社会展现我园的教育成果，彰显xx镇中心幼儿园的积极形象。

二、活动安排：

1、主题：“我快乐，我成长”

2、时间：20xx年5月30日（星期五）上午8：30

3、地点：xx镇中心幼儿园镇教委四楼会议室

4、参与人员：各级领导、镇中心幼儿园教师及家长代表，全体幼儿。

三、活动内容：

1、庆祝六一文艺汇演（共15个节目）

2、主题为《成功背后的努力》的“六一”节目花絮

四、活动流程：

1、园长致辞

2、文艺汇演（90分钟）

3、观看节目花絮（10分钟）

4、工作人员清理现场、归还物品

5、教师带领幼儿返回班级并发放六一节日礼物

五、活动分工：

1、活动方案设计：

2、邀请嘉宾：

3、家长温馨提示通知编辑：（一周前张贴于各班）

4、家长签到表及签到工作：各班班长负责

5、音响与摄像：庆典公司负责（包括幼儿演出音乐、开场与结束音乐、领导讲话音乐等）

6、幼儿安全工作：家委会成员与全体教师共同负责

7、主持人：教师2名（），幼儿4名（）。

8、节日礼物的准备工作：

9、庆典舞台搭建与场地划分：

10、安全保卫措施：负责幼儿保健及活动期间的安全工作

六、具体安排：

活动注意事项：

1. 各班教师与家委会成员需维护班级纪律，确保孩子们的安全，活动结束后评选并颁发“精神文明奖”。

2. 各班要保持卫生区域的清洁，禁止随意丢弃垃圾，活动结束后将垃圾带走，并评选“卫生最佳表现奖”。

3. 活动开始前，教师应提醒孩子上厕所；活动过程中，家长和孩子不得随意走动，需将手机调至静音，禁止大声喧哗或接电话，若需处理事务，请从后门安静出入，避免影响活动，活动结束后将评选“最佳秩序奖”。

幼儿园六一活动方案最新 18

一、活动目的：

1、让幼儿通过参与活动，感受与同伴、家长和老师一起庆祝儿童节的快乐；

2、增强幼儿遵守游戏规则的意识和能力。

3、展示幼儿在日常学习中的成果。

二、活动时间

20xx年6月1日上午8：30——10：30

三、活动对象

全体幼儿园学生、教师及小、中、大班的家长。

四、活动地点

幼儿园大操场及各班级活动室。

五、活动主持

方

六、活动方案及详细时间安排：

（一）庆祝大会

1、入场：在8：30之前，所有班级需按指定位置就座，主持人进行开场致辞。

2、园长讲话与代表发言时间：8：30—9：00

1）园长致辞

2）幼儿代表发言

3）家长代表发言

4）幼儿广播操表演

（二）幼儿节目表演时间：9：00—10：10

小班节目单：

1）诗歌朗诵：《春晓》、《天净沙》等

2）舞蹈表演：《我真的很不错》

3）歌曲演唱：《小燕子》《摇啊摇》等

4）古诗朗诵

中班节目单：

1）舞蹈表演：《快乐的小鸭子》等

2）故事表演《冉冉请医生》等

3）古诗、儿歌串烧。

大班节目单：

1）歌曲演唱：《蜗牛与黄鹂鸟》、《蒲公英》、《小猪吃得饱饱》、《小老鼠上灯台》、《春天来》、《你说好笑不好笑》等。

2）诗歌表演：《母爱》、《老师的话》、《游子吟》等

3）舞蹈表演：《上学歌》、《粉刷匠》等

（三）奖状发放时间：10：10—11：30

（四）亲子互动活动

（五）安全保障措施

1）亲子活动将在幼儿活动室开展。

2）全体教师需增强责任心，对幼儿进行全方位的安全教育，以确保活动安全、顺利进行。

幼儿园六一活动方案最新 19

活动背景：孩子们的梦想如同五彩斑斓的彩虹，他们渴望成为警察、医生、科学家或艺术家……这些职业的憧憬在他们心中如同绚丽的童话。为了庆祝六一国际儿童节，我园将于5月29日上午8:30举行“梦想启航，欢乐无限”职业体验活动。

活动目的：通过有趣而富有创意的体验，帮助孩子们认知社会角色，感受成就感和快乐，体验未来的职业生活。此活动将不仅让孩子们感受到角色扮演的乐趣，同时也能提升他们的表达与动手能力，培养团队合作精神及社会责任感。

职业体验场馆包括：警务中心、消防站、运输车服务、儿童医院、小剧场、美容美发店、特色美食店（如寿司、蛋糕、传统面食等）、小小建筑师（建筑模型搭建）、花卉商店、邮政局（邮递员送信、寄信等，自行车投递）、儿童银行、智力挑战区、超市、舜北新闻中心（包括摄像、新闻采访），总共14个场馆。

活动流程：

一、主持人进行开场致辞

二、师幼共同参与舞蹈《快乐小圈圈》

三、职业体验活动正式开始

组织方式：

1、每位孩子将获得五张游戏币卡（小班和中班的面额为1元，大班有1元、2元和5元的面额）。进入每一个体验区域需消耗一张币卡，但在赚取的区域可以获得一张币卡（负责区域的老师需准备多余的币卡）。

2、大班孩子可根据个人兴趣自由选择场馆体验，而小班和中班则需教师的指导和帮助。

3、全体教职工、后勤人员与家长志愿者将被合理分配到各个职业场馆和通道，确保孩子们的安全。

4、每个场馆设有休息区（可以放置图书），孩子们在感到疲倦时可以安静地阅读或有序地等待进入体验。

5、教师需将游戏规则张贴在显眼的位置（如：每次进入人数、活动时长、需花费的币卡、工资标准、安全提示等）。

6、活动结束时，幼儿可凭游戏卡领取小礼物。

具体要求：

1、全体教师和幼儿需于星期五早上6:30前到岗，统一穿着园服并佩戴工作证，幼儿需穿新园服并携带小包（用来装币卡）。币卡应提前准备好，活动结束后所有币卡需收回。

2、各班需提前准备所需材料，并在室外区域摆放好。每个区域需用方块垫子标识。班级内的服装与道具需提前就位，各班应额外准备10把小椅子供等待区使用，同时在书架上放置供孩子们阅读的图书。

3、8:20时，全体幼儿与教师需在前院集合，按照预先分好的队伍站好，并教育孩子们遵循纪律，认真观看节目并适时鼓掌，营造良好的活动气氛。

4、8:30活动准时开始，大班孩子自由参与各职业活动，教师需及时阐明活动要求和游戏规则。如不遵守纪律，教师可要求孩子支付一元币卡。小班和中班按活动时间表进行（可根据实际情况灵活调整）。

5、每个区域需安排一位教师和一位家长委员会成员协同开展活动，教师要始终将幼儿的安全放在首位，灵活应变，维护秩序。

6、活动结束后，带领幼儿用午餐，发放礼物及下午茶，同时进行安全教育。

7、幼儿接走后，教师需整理活动材料，清理现场。

后勤人员安排及要求：

摄像职责：

一楼前厅走廊：

一楼大厅：

一楼小饭桌到小班楼梯：

一楼中三门口到后院门口：

南楼梯：

北楼梯：

二楼中一班至大二班洗手间：

二楼大二班洗手间到中二班楼梯：

儿童银行：

后勤工作人员需在8:20准时到位，活动期间保持警觉，关注负责区域的孩子，尤其是大班幼儿的安全，指引路线，保持通畅，及时处理任何突发情况。

前院须安排一名保安并确保有专人巡视楼道。

附：区域场地安排及图示：

后院：儿童银行、邮局、超市

前院：消防局、警察局、运输、儿童医院、小剧场

室内：一楼小三班：美容美发；小四班：花卉商店；中三班：特色美食店；

二楼中一班：智力挑战区；大二班：小小建筑师（搭建区）

室外：小四后院：超市、儿童银行、邮局大一班、大三班负责

场地分布图：

后院：

东

南

幼儿园六一活动方案最新 20

一、活动目标

为庆祝“六一”儿童节，组织一系列丰富多彩的活动，创造机会让每个孩子都能展现自己的特长与魅力，鼓励他们在活动中发挥个人潜能，通过积极的参与感受成功、合作与交流的乐趣，从而享受一个快乐而难忘的儿童节。借助此次活动，让家长进一步了解幼儿教育的新理念，为他们提供教育孩子的启发和建议；通过展示幼儿的“六一”活动，提升幼儿园的形象，增强全体教师、家长及孩子们的环保意识。

二、活动准备

1、营造喜庆氛围，布置班级及园区环境（在5月23日前完成操场布置，张贴主题标语“我能行，我努力，我真棒！”及各班“六一”主题画展）。

2、以班级为单位进行活动准备：

(1) 组织诗歌表演节目排练（4月中旬确定节目，5月11日检查服装、道具及配乐准备，并在班级教室进行试排，5月20日进行全园彩排）；

(2) 收集制作环保玩具所需的废旧材料（如纸盒及相关材料）；

(3) 每班设计一个亲子游戏或其他游戏（游戏计划在第九周提交），并做好物品准备（5月20日进行物品检查）；

(4) 各班开展续编故事活动，帮助幼儿积累续编故事的经验；

(5) 积极调动家长的参与热情，根据孩子的兴趣特点，共同挖掘和培养他们的某些才能。

3、各班制定“二幼之星”比赛的时间安排，并提交计划至园长室。

4、幼儿园需准备活动的奖品和礼品。

5、黎翠翠负责活动主持工作准备。

6、通过板报向教师和家长发出倡议书，提升家长对活动的重视与参与度，争取全体教师和家长的支持。

三、活动内容与要求

1、幼儿诗歌表演赛

(1)目的：激发幼儿对文学作品的兴趣，提升其表现能力。

(2)要求：每班准备一首适合幼儿的诗歌，确保每位幼儿参与，表演形式生动、大方，服装与诗歌内容相符，需配备相应背景和道具，朗诵效果和配乐良好。

(3)评奖：依据表演表现评出优秀表演奖、最佳舞台设计奖及音色奖。

2、环保“纸盒”制作比赛

(1)目的：通过纸盒环保玩具设计与制作比赛，提升幼儿动手能力、创新意识和环保意识，同时传播教师与家长的环保理念。

(2)内容与要求：所有幼儿应参与到废旧材料的收集、设计与制作中，保持环境整洁，制作时间限定为1小时，主要材料为纸盒，可添加其他废旧材料。

(3)比赛形式：班级内部组织比赛，由带班教师与生活老师指导，其他教师进行评比与检查。

(4)评奖：根据幼儿的设计与制作情况评出班级奖与作品奖。

4、比赛

(1)目的：通过比赛提升幼儿的语言表达能力，让他们敢于展示自己，培养自信心。

(2)内容与要求：所有选手需参加以下三项赛事：

A、故事续编比赛：根据给定线索续编故事，要求情节合理。

B、才艺比赛：根据兴趣与特长表演节目，并回答相关提问（表演及回答均为4分，服装2分，满分10分）。

C、智力抢答：选手根据主持人提问进行抢答，分组进行，每答对一题得1分。

(3)比赛形式：各班进行班级赛，选派代表参加年级赛，年级赛中，学前班与大班选出6名，中班5名，小班4名参加全园决赛。

(4)评奖：根据选手总分选出“二幼之星”10名，其余为优秀选手。

(5)比赛时间：班级赛可灵活安排在5月份进行，年级赛于5月中旬，决赛在5月30日举行。

5、游园活动

(1)活动目的：让幼儿通过游园活动感受“六一”儿童节的快乐，体验幼儿园生活的乐趣，感受父母的关爱，同时培养其合作与交流能力。

(2)游戏内容：每班设计一个亲子游戏或其他游戏。

(3)活动形式：鼓励家长与孩子一起参与游戏。

幼儿园六一活动方案最新 21

一、活动目标

1、通过本次活动促进幼儿手部肌肉的发展，帮助他们在园区的自然资源中找到乐趣。

2、鼓励孩子们积极参与活动，享受互动与合作的乐趣。

3、让幼儿在活动中感受到节日的喜悦，增进家庭与幼儿园间的联系，培养亲子共同参与的情感。

4、让每个幼儿真切体会“六一儿童节”的欢乐。

二、活动准备

1、请家长提前为孩子准备一份充满惊喜和意义的礼物，并在活动当天带到幼儿园。

2、准备气球、泥土、水以及活动场地。

3、教师提前与幼儿共同装饰和布置教室，以迎接节日的到来。

4、提前教会幼儿活动中的游戏规则。

三、活动流程

1、8：00——8：20园长致辞。

2、8：30——8：55幼儿进行早操表演。

3、9：00——10：00各班级在指定区域开展活动：

(1) 趣味泥塑：利用园内的泥土，让幼儿自由发挥。家长可以根据孩子的创意或自身条件，帮助孩子完成1到2件独特的作品，并将所有作品集中展示。

(2) 摔泥碗：将泥巴捏成碗的形状向地面拍打，如果碗底破裂，对方需要用泥去修补，直到一方的泥巴用尽。

(3) 泥饼投墙：带着泥巴做成适合小手大小的饼，家长和幼儿保持一定距离，将泥饼用力投向墙壁，看饼能否粘住。

4、10：10——10：50家长与幼儿互动民间游戏

(1) 炒黄豆：孩子们和家长分为两组，手牵手边唱儿歌，按照节奏向左右摆动，再共同完成一次翻转，游戏循环进行，儿歌为：“炒、炒、炒黄豆!”

(2) 地雷爆炸：通过猜拳选出追逐者，其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散奔跑，追逐者要尽量捉住逃跑者。逃跑者如快被捉住，可以蹲下说“地雷”，追逐者需另找目标，而蹲着的逃跑者需等待被其他孩子的“爆炸”解救。

(3) 抬轿子：以比赛形式进行，三人一组，家长担任轿夫，幼儿为新娘，轿夫需将幼儿抬起，伴随儿歌行走，抵达目的地后可领取气球作为奖励。

(4) 抓老鼠：幼儿扮演老鼠，家长形成捕鼠的笼子。游戏开始后，家长手拉手念儿歌，老鼠在笼子里灵活穿梭，一旦听到“咔嚓”口令，家长需蹲下，未能逃跑的鼠儿将被抓住并成为捕鼠笼。

5、10：50——11：10家长互赠礼物。

家长们互相赠送孩子们的节日礼物，并鼓励幼儿以拥抱或亲吻的方式表达对节日的祝福。

6、11：20——11：30教师发放节日小礼品。

四、活动延伸

1、完成的泥工作品在风干后进行再次展示，鼓励每位幼儿向大家介绍自己的作品。在今后的主题活动中，将继续安排与泥巴相关的活动。

2、将活动中拍摄的照片张贴在园内主题墙面，供幼儿及家长参观和讨论。

3、持续收集民间游戏，将其纳入园本课程中，丰富幼儿的活动内容。

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一、指导思想：

本幼儿园以“落实《幼儿园教育指导纲要》为核心”为导向，围绕“六一儿童节庆祝活动”主题，发扬中华优秀传统文化，推动社会主义精神文明建设，致力于培养幼儿健康快乐的成长环境。

二、活动目标：

通过举办“六一”庆祝活动，让幼儿在参与中感受到合作与互动的乐趣，从而度过一个充满欢声笑语的“六一”儿童节;促进家长通过参与活动深入了解幼儿教育理念，从中获得教育孩子的启发;通过向家长和社会展示幼儿的精彩表现，进一步增强幼儿园的良好形象。

三、活动主题及口号：

主题：欢庆“六一”童年时光，展现幼儿风采

口号：“我能行，我努力，我自信!”

四、活动安排：

1、活动时间：5月20日8:00园领导验收活动准备情况;5月26日9:00进行节目彩排;5月28日17:00，教师为幼儿化妆，18:30活动正式开始。

2、活动地点：市中心广场。

3、参与人员：全园幼儿及其家长、全体教师。

4、总策划：王园长、李园长

5、安全工作：各班班主任负责安全管理。

6、主持人：由教师与幼儿共同担任。

五、活动流程：

1、园长及相关领导致辞。

2、幼儿文艺表演。

六、活动准备：

1、装饰班级和园区环境，以营造欢庆的节日气氛（张贴宣传标语“我能行，我努力，我自信!”）。

2、各班进行活动前的准备工作：
(1) 安排表演节目的排练（四月中旬确定节目，五月十一日检查服装、道具及配乐准备，并在各班进行试排，五月二十六日全园彩排）；
(2) 收集和制作小品道具所需的废旧物品（纸盒等材料）；
(3) 鼓励家长参与文艺演出，并提前安排彩排时间。

3、幼儿园准备活动奖品和礼品。

4、通过公告板向教师、家长发出倡议书，提高大家对活动的关注，争取全体教师和家长的积极配合与支持。

七、活动方案及具体时间安排：

(一)、庆祝大会
1、入场：18:30之前完成（各班按指定位置就坐，主持人开始活动）；
2、园长及领导致辞。

(二)幼儿文艺表演。
此次“六一”儿童节活动将以“幼儿文艺节目表演”、“礼仪小品”、“变身秀”、“教师与家长表演助兴”等多样形式展开。

1、文艺节目表演
(1) 目的：让幼儿在表演中感受节日的欢乐，同时带给大家愉快的节日体验；培养幼儿自信的表达能力。
(2) 要求：节目内容要符合幼儿的认知水平；表演要活泼自然；服装设计需与剧情相符；根据剧情需要准备相应的背景和道具；录音播放要清晰。

2、礼仪小品
(1) 目的：通过小品表演，培养幼儿良好的礼仪习惯，同时影响周围的人群。
(2) 要求：小品内容要具典型性，能反映当前幼儿礼仪习惯；配有相应背景及道具，录音准备要到位。

3、变身秀
(1) 目的：通过幼儿表演传递节日的欢乐。
(2) 要求：节目内容应营造积极愉悦的氛围；道具选择恰当，幼儿表现要活泼，音乐效果要清晰。

4、教师与家长表演助兴
(1) 目的：教师及家长展示自我风采，树立良好形象，为幼儿的节日增添色彩，加强三方的沟通与合作。
(2) 要求：表演要活泼大方，遵循表演需要准备相应的背景及道具，音乐需提前准备好。

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活动名称：

幼儿园六一快乐嘉年华

活动班级：

大二班

授课教师：

李玲

设计意图：

六一儿童节是孩子们最期待的节日，旨在为孩子们创造一个快乐的环境。通过本次活动，我希望能够增强孩子们的参与感与团队合作精神，让他们在嘉年华中尽情展示自己的才艺，感受节日的欢乐。

活动目标：

1、让幼儿在活动中感受到节日的氛围，增强对幼儿园的归属感。

2、通过参与多种游戏和表演，提高幼儿的自信心和表达能力。

3、培养幼儿的团结合作意识，提高他们的社交能力。

活动重点：

设计有趣的游戏环节，使每个孩子都能积极参与。

活动难点：

活动中如何有效组织孩子们，确保安全与秩序。

教学准备：

游戏道具、奖品、音响设备、背景板、彩带

活动过程：

一、导入

1、亲爱的孩子们，今天是一个特别的日子，六一儿童节来到了！你们知道今天我们要做些什么吗？

2、老师首先给大家介绍一下，今天我们准备了很多好玩的活动，大家有没有兴奋呢？让我们一起来期待吧！

二、活动开展

1、我们将进行“欢乐跑”游戏，每个小朋友都将会在规定的区域内完成不同的障碍，看看谁能最快完成！

2、接下来是“才艺表演”环节，喜欢唱歌、跳舞的小朋友可以上来展示一下哦！我们会为每位参与的小朋友发放小奖品！

3、最后还有“幸运抽奖”时间，所有小朋友都有机会抽取惊喜礼品，看看今天的幸运儿是谁！

三、总结分享

老师：今天我们度过了一个开心而难忘的儿童节，大家都表现得非常棒！有没有小朋友想要分享一下自己的感受呢？我们要期待明年的儿童节再一起庆祝哦！

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一、指导思想：以《六一活动方案》的精神为指导，以“快乐成长”为主题，尊重幼儿的发展特点，丰富活动形式，促进孩子们的全面发展。

二、活动领导小组：（名单略）

三、活动时间：

20xx年6月1日上午9：00

四、活动内容：

1、幼儿及教师手工作品展示。

2、“家庭共创”艺术活动（鼓励家庭共同参与，进行绘画、手工、DIY等活动）。

3、“乐享劳动”主题实践活动。

五、具体活动安排：

1、6月1日上午9点，家长与孩子一同入园，参观幼儿及教师的手工作品展示。

2、以家庭为单位参与共同创作的活动，包括：

（1）活动主题及准备：

（1）名称：捏出我的心意（泥工活动）。准备材料：彩色橡皮泥，由小班负责。

（2）名称：春天的旋律（手指画、棉签画）。准备材料：棉签、色彩调配好的水粉颜料、棉花球，由小班负责。

（3）名称：美味水果（绘画）。准备材料：水彩笔、油画棒，由中班负责。

（4）名称：花的世界（绘画）。准备材料：水彩笔、油画棒，由中班负责。

（5）名称：可爱动物（绘画）。准备材料：水彩笔、油画棒，由大班负责。

（6）名称：神秘海底（绘画）。准备材料：水彩笔、油画棒，由大班负责。

（7）我爱祖国（中国地图粘贴）。准备材料：皱纹纸团、胶水，由学前班负责。

（8）名称：我的名字（签名留念）。准备材料：水彩笔，由学前班负责。

3、家长与孩子们在班级参与由老师组织的“乐享劳动”主题活动，具体活动安排：

小班和中班的孩子们及家长一起制作汤圆，大班和学前班的孩子们及家长一起包饺子或者做抄手。所需材料由后勤组提供，各班需提前做好相关准备，包括所需的餐具和材料，积极与后勤组老师对接；活动时需明确哪些家长负责指导孩子操作，哪些负责煮食等，确保活动的有序进行和安全。

4、为孩子们发放节日礼物，并教育他们学会分享的意义。

5、活动结束后，所有教职工聚餐，并对活动进行总结与交流。

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为增强幼儿的动手能力、提升家庭亲情以及共同享受创作的乐趣，我园将举行一系列的家庭亲子创作活动。这些活动旨在激发幼儿的创造力和想象力，让他们在积极参与中体验合作与交流的快乐。我们希望幼儿能够快乐地庆祝六一国际儿童节，让家长在参与孩子的庆祝活动时，进一步理解幼儿教育的理念，从中获得启发，帮助他们更好地教育孩子。

大班：家庭亲子创意制作

一、活动主题

梦想的世界

二、作品要求

1.作品内容需围绕“梦想的世界”主题，鼓励家庭用各种创作方式大胆展现儿童的视角，创作形式不限。

2.幼儿园将提供材料：画纸、彩色笔、油画棒、水彩颜料、毛笔及其它辅助工具。

3.作品需以家庭亲子合作的形式完成。

三、活动时间

20__年x月__日

四、活动地点

幼儿园操场

五、参与人员

每班10对家庭

六、活动形式

每班将选出10对家庭，在规定时间内以创作的方式表现“梦想的世界”主题，创作形式不设限制。

活动结束后，所有作品将在六一期间进行展览。

七、作品要求

1.幼儿园提供各类材料：彩纸、各色卡纸、油画棒、水彩笔、双面胶、透明胶、剪刀和胶水等。

2.家长需自备作品所需的额外材料和工具。

3.作品应以家庭亲子合作的方式进行创作。

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活动主题：在这个充满童趣和欢笑的日子里，我们将举办一个特别的活动，庆祝六一儿童节。我们园将于5月29日上午8:30举行“梦想起航，快乐童年”职业体验活动，让孩子们在玩乐中感受各行各业的魅力。

活动目的：本次活动旨在帮助孩子们通过生动有趣的职业体验，了解不同的职业角色，增强他们对社会的认知。希望孩子们在参与的过程中，不仅能体验成功和快乐，还能提升他们的表达能力、动手能力及团队协作意识，培养他们的责任感和社会意识。

职业体验场馆包括：警察局、消防局、运送部门、儿童医院、小剧场、美容院、创意食品店（如寿司、小蛋糕、面食等）、小建筑师（建筑搭建）、花卉商店、邮政局（邮递员、寄信）、儿童银行、最强大脑（益智区）、超市和新闻工作室（包括摄像和记者），共设置14个场馆。

活动流程：

一、主持人致开幕词

二、师幼共舞《快乐圈圈舞》

三、职业体验活动

组织玩法：

1. 每个孩子将获得五张游戏币卡（小班和中班为1元的， 大班则有1元、2元和5元的设计）。进入每个区域需消耗一张游戏币，而在赚取的场馆里则可获得新的游戏币。

2. 大班的孩子可自主选择场馆体验，而小班和中班则需教师的指导与帮助。

3. 教师、后勤人员和家长志愿者将合理分配到各职业场馆及走廊等区域，确保孩子们的安全。

4. 每个场馆将设有休息区（可提供图书供孩子们阅读），孩子们在累了之后可以稍作休息。

5. 教师需将游戏规则公示，如每个区域的进入人数、活动时间、费用和安全注意事项等。

6. 活动结束后，幼儿凭借游戏卡领取小礼物。

具体要求：

1. 星期五早上6:30全体教职工到岗，幼儿需统一穿着园服并佩戴工作证，幼儿需穿着新发的园服并携带小包（装钱币）。

2. 室外区域班级需提前准备好所需材料并摆放整齐，班内区域需准备好相关的服装和道具，并做好充分的准备。（如需音乐的区域应提前准备）每班需多准备10把小椅子放于等待区。

3. 8:20全体幼儿和教师在前院集合，按照预先分配的队伍站好，教师需引导幼儿遵守秩序，认真观看节目并及时鼓掌，营造良好的活动气氛。

4. 8:30活动正式开始。大班孩子可自由选择职业，教师需及时提示游戏规则。小班和中班则需按照活动时间表进行。

5. 各区域需安排一位教师和一位家委协助孩子们活动，确保幼儿的安全并保持活动秩序。

6. 活动结束后，带领幼儿享用午餐，并发放礼物和下午茶，同时进行假期安全教育。

7. 幼儿接走后，教师需整理活动材料，保持场地卫生。

后勤人员安排及要求：

摄像安排：

一楼前厅走廊：

一楼大厅：

一楼小饭桌至小班楼梯：

一楼中三门口至后院门口：

南楼梯：

北楼梯：

二楼中一至大二洗手间：

二楼大二洗手间至中二班楼梯：

儿童银行：

后勤人员需在8:20前到位，活动中保持高度警觉，确保孩子们的安全，及时引导和疏导人流，避免拥挤。

前院需安排保安巡查，确保楼道内畅通无阻。

附：区域场地安排及图示：

后院：儿童银行、邮局、超市

前院：消防局、警察局、运送处、儿童医院、小剧场

室内：一楼小三班：美容院；小四班：花卉店；中三班：创意食品店；

二楼中一班：最强大脑（益智区）；大二班：小建筑师（搭建区）

室外：小四后院：超市、儿童银行、邮局大一班、大三班负责

场地分布图：

后院：

东

南

前院：

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一、指导思想：

六一儿童节是孩子们心中最为重要的节日。为了让幼儿在这个特殊的日子中感受到快乐和充实，我园将贯彻《幼儿园教育指导纲要》的方针，以弘扬传统美德和文明礼仪为活动宗旨，促进社会主义精神文明的建设，培养孩子们良好的礼仪素养。

二、活动目标：

通过组织丰富多彩的六一庆祝活动，帮助幼儿在参与中体验合作与交流的乐趣，使他们度过一个幸福而难忘的儿童节。让家长在参与活动中深入理解幼儿教育的重要性，从而启发在家庭教育上的思考。通过活动展示，进一步提升幼儿园的形象与口碑。

三、活动主题及口号：

主题：欢庆六一展示幼儿才华；享受成长与快乐，口号：我可以、我努力、我优秀！

四、活动安排：

1、活动时间：

3月31日星期一，第一次检查各班节目排练，提交演出节目单。

4月4日星期五，第二次检查各班节目进展。

4月25日星期五，第三次检查各班节目效果。

5月5日星期一，首次节目彩排。

5月16日星期五，第二次节目彩排。

5月26日星期一，第三次节目彩排。

（注：正式演出时间暂定为5月30日星期五）

2、活动地点：幼儿园操场

3、参与人员：全园幼儿、家长、教师及各单位领导

4、总策划：园长

5、安全工作：各班主任

6、主持人：教师与幼儿共同主持

五、活动流程：

1、园长及相关领导致辞。

2、幼儿文艺表演。

六、活动准备：

1、布置班级及园区，营造热烈的节日氛围。

2、各班级需做好活动准备。

（1）在三次节目检查期间，确认服装和道具的完整性。

（2）鼓励家长参与，邀请他们欣赏孩子们的文艺演出。

3、幼儿园需准备活动奖品与礼品。

4、通过板报向家长发送倡议书，引起他们对活动的关注，争取支持与配合。

七、活动方案及具体时间安排：

（一）庆祝大会

1、入场（各领导、家长入座，主持人开场白）。

2、园长和领导致辞。

（二）幼儿文艺演出

本次六一儿童节活动包括幼儿文体表演、特色才艺展示及“幼儿好习惯养成”技能竞赛等多种形式。

1、文体节目表演

（1）目的：让幼儿在表演中感受节日氛围，享受节日的喜悦，同时培养他们的表达和表现能力。

（2）要求：选取适合幼儿的表演内容，展现活泼大方，服装应符合节日主题，时长控制在3分钟以内。

六一儿童节节目单

1、全园八个班级以班为单位，每班准备1—2个节目（共约8个）。

2、教师集体舞或其他符合六一主题的节目（约2个）。

3、全园集体韵律操（约3个）。

4、亲子合作节目（数量暂定）如游戏、比赛、诗朗诵等形式。

5、“幼儿好习惯养成”技能比赛。例如，洗袜子、整理玩具、图书整理等竞技类游戏。（数量暂定）

暂定共计约18个节目，时间约110分钟。

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一、欢庆六一，我与小伙伴们的绘画活动

绘画——《欢快的六一》

活动目标：

1、鼓励幼儿根据自己的生活体验构思画面，展现六一节的欢乐场景。（将六一节的欢乐画出来）

2、学习合理地组织画面，运用丰富的线条及鲜艳的色彩来表现节日的热闹与快乐。

活动准备：

1、通过讨论六一儿童节，让幼儿分享心中的快乐回忆。

2、提供图画纸和多种颜色的笔。

活动过程：

1、引导幼儿回忆六一节当天，哪些瞬间让你感到特别开心、难忘。

2、鼓励家长与孩子共同创作绘画。

二、快乐游戏，亲子共乐之游园活动

1、活动总目标：

1、通过此次活动，让幼儿和家长共同感受节日的气氛，分享喜悦时刻。

2、为幼儿提供展现自我的舞台，通过表演将所掌握的技能展示给大家。

3、让家长更深入地了解孩子，加深亲子间、师生间的情感联系。

2、活动过程：

夹弹珠

1、在指定时间内，使用筷子夹起弹珠。

2、根据夹到的数量进行评奖。

3、活动内容：每个班级设计一个有趣的游戏项目。

4、活动形式：鼓励家长和孩子一起参与游戏。

三、健康运动，快乐同行的主题体能活动

1、活动总目标：

1、为幼儿提供展现自我的机会，通过表演向大家展示他们的特长。

2、帮助家长更好地了解孩子，促进家庭和学校的情感交流。

2、活动过程：

套圈

1、每位幼儿将领取5个圈。

2、站在指定的位置，向目标进行套圈挑战。

3、根据幼儿套中的瓶子数量来发放奖励。

4、活动内容：每个班级设计一个别出心裁的游戏项目。

5、活动形式：欢迎家长和孩子一同参与游戏，共享快乐时光。

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幼儿园六一活动：

随着绘画及节目表演的结束，家长和孩子们陆续回到教室，接下来是孩子们的休息时间。接着，我们将进行班级活动。今天是孩子们的节日，希望每一个孩子都能在活动中度过一个愉快而难忘的时光。

一、 教师和家长开场致辞：

五月的热度逐渐消散，六月的阳光照耀而来。六月，是童年嬉戏的乐园;六月，是童年美梦的起航；六月，是欢笑与阳光的交汇；六月，更是我们大家共同庆祝的节日。让我们为这一刻增添更多的欢声笑语。

非常感谢各位家长抽出宝贵的时间来参加本次活动。园区的大型活动已基本结束，接下来我们将进入班级活动环节。刚才，家长们欣赏到了孩子们的精彩表演，是否感受到孩子们的成长？看到孩子们描绘的未来，家长们是否意识到，孩子们已经不再是那个无知的孩童？他们正在朝着自己的理想不断前进，亲爱的家长们，让我们携手和孩子们一起努力吧！

二、 主题内容展示。

儿歌展示：《快乐的小屋》、《七星瓢虫》、绕口令《扁担与板凳》、《十二月花开》

歌曲展示：《小鸭子上桥》、《滑稽歌》、《猴子学样》、《小树与小鸟》

三、 亲子互动游戏

准备：若干张桌子，每组10个乒乓球，1个塑料筐。

玩法：将塑料筐放在桌子边缘，乒乓球放在桌上。孩子需要通过吹气将球吹入筐中，家长则用塑料筐接球。看看哪组进球数量最多。规则：家长可以指导孩子吹球，但不能用手帮助孩子，让他们独立完成任务。

四、 家长会及总结发言。

孩子们的幼儿园生活只剩下短短几个月。是否能顺利进入小学，这段时间至关重要。希望各位家长在这段时间内，能够继续对孩子进行督促，做好幼小衔接的准备：

1. 我们老师面对的是全班的孩子，许多内容只能给予引导，因此家长的辅导非常重要。例如：家长可以帮助孩子在书写、阅读和计算方面的学习。个别家长通过恐吓或承诺的方式来催促孩子做作业，这种方式会让孩子把学习视为任务，而非内心的渴望，逐渐形成不良习惯，希望家长们注意这一点。

2. 幼小衔接的最佳方式是培养孩子良好的习惯，而不是急于超前学习。过早的学习往往会抑制孩子对知识的兴趣。小学一年级的许多问题其实来源于学习习惯，而这些并不能通过超前学习来解决。

3. 每次给孩子更换被褥时，记得将被子抖匀，这样孩子会睡得更加舒适。随着天气转热，家长也要注意给孩子适时洗澡和保持个人卫生。

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在幼儿的成长过程中，父母扮演着不可或缺的重要角色，他们是孩子心目中最初的教师与榜样。小朋友们在潜移默化中，时刻以父母的言行作为学习的榜样。庆祝儿童节，让孩子们在轻松愉快的氛围中度过，是我们应有的期待。今年，我园将以“亲子同乐，共庆六一”的主题开展庆祝活动，为确保活动顺利进行，特制定以下方案。

一、活动目标

通过举办“六一”儿童节庆祝活动，让幼儿充分感受到父母的深厚情感与陪伴，营造一个难忘的节日氛围。家长们在参与活动中，不仅展示才艺，还能在孩子心中树立榜样形象，进一步理解幼儿教育的重要性，掌握科学育儿方法。我们希望通过此次活动，增强家园之间的沟通与合作，促进孩子身心的全面发展，同时提升我园的整体形象。

二、活动主题与宣传口号

1、活动主题：亲子同乐，共庆六一。

2、宣传口号：

一起欢庆儿童节，亲子活动乐无穷；

我爱我的爸爸妈妈，爸爸妈妈更爱我。

三、活动准备

1、营造节日氛围：装饰班级及园区环境，张贴相关宣传标语。

2、以班级为单位组织家长与教师表演故事剧、童话剧，同时准备绘画展览，二人三足比赛(亲子合作)。

3、幼儿园将准备活动奖品，设置寓意深厚的纪念奖杯或奖牌，给予参与活动的家庭奖励。

四、活动内容

(一)活动倡议

1、目的：为让幼儿度过一个愉快而有意义的“六一”儿童节，倡导全体家长与教师积极为孩子们创造快乐的节日环境，鼓励大家参与各项活动。

2、时间：20xx年6月1日。

3、对象：本园全体家长、教师和幼儿。

4、方法：通过园内公告和家长通知，引起大家的关注，争取所有家庭和教师的支持与参与。

(二)“六一”活动

本次“六一”儿童节活动将围绕“亲子合作故事与童话剧表演”、“主题绘画展”、“亲子二人三足比赛”等多种形式进行。

1、亲子故事与童话剧表演

(1)目的：通过家长与孩子共同参与表演，树立良好父母形象，增强孩子的社交与协作能力，激发他们对文学作品的兴趣。

(2)要求：每个班级准备一个故事或童话剧，鼓励所有家长参与。表演要生动活泼，服装与道具需符合剧本要求。

(3)评奖：根据表演的精彩程度评选节目表演奖、最佳舞台设计奖、最佳爸爸与最佳妈妈等奖项。

2、主题绘画展

(1)目的：通过家长的创作展示，激发孩子们的绘画兴趣，展现家庭的团结合作精神。

(2)要求：每个家庭选择园方提供的主题，创作一幅绘画作品，需由父母完成，背面标注姓名和班级，并附上用“小朋友的语言”撰写的作品说明。

(3)评奖：幼儿园将对作品进行编号，以便评选，建议家庭填写表格，由教师对作品进行评定。

3、亲子二人三足运动比赛

(1)目的：通过亲子的游戏互动，展示家长与孩子间的亲密合作，促进健康的体育活动。

(2)要求：家长可与孩子或其他家长自由组合参加比赛，鼓励更多家庭参与。

(3)评奖：根据比赛的表现，给予优胜者奖励。

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一、活动时间：20xx年6月1日（周四）上午9点整

二、活动地点：市青少年活动中心

三、幼儿园将租用市青少年活动中心作为此次六一活动的场地，由于此地为专业的活动场所，参与者须遵守以下规定：

1、全体到场人员必须禁止吸烟，入场时请勿穿着高跟鞋（特别是尖跟鞋，以免损坏场地，建议穿软底鞋）。

2、请按座位号入场，切勿越过栏杆直接进入内场。

3、保持公共卫生，虽然允许自带饮料，但请务必将垃圾带走，离场前请整理干净自己的座位。

4、为了为孩子们制作完整的活动纪念光碟，幼儿园将配备专业摄像设备，家长请勿随意进入内场，尤其是坐在内场的家长们，更需遵守秩序。

四、活动当天，幼儿园不提供早餐，请家长确保孩子在家吃好早饭。孩子应在正常时间（8:00）入园（园车按原计划接送），到园后立即进行化妆及更换演出服，家长可直接前往活动中心，按座位号就座（家长入场时间为9:00）。届时，老师会在孩子身边，请家长自觉按号就座！

五、入场前，请到大厅的老师处领取活动道具（如小手拍），领取时请报上幼儿的姓名、班级及学号。

六、退场时，请注意安全，听从幼儿园老师的指挥，确保有序退场；退场后，每位孩子可以在大厅领取幼儿园的六一小礼物（领取时也需报上孩子的姓名、班级及学号，以便老师迅速发放）。

七、此次集体活动旨在展现幼儿园的整体素质，我们所做的一切都是为了孩子们的欢笑与成长，请大家树立好榜样，保持文明观摩，避免大声喧哗，也请勿随意走动前往教室接孩子，让我们共同营造一个文明、礼貌、高素质的活动环境，达到教育和培养孩子的目的。

附：六一演出节目单

1、开场《阳光下的我们》大班舞蹈

2、领导致辞

3、《小星星》托班歌表演

4、《快乐舞步》教师舞蹈

5、《小小探险家》中班英语小品

6、《大树下的梦》小二班歌唱

7、《小小勇士》大班舞蹈

8、《快乐洗澡歌》小一班舞蹈

9、《彩虹之歌》亲子互动

10、《古诗朗诵》大二班表演

11、《快乐小天使》小二班舞蹈

12、《手牵手》小一班舞蹈

13、《歌声飞扬》大一班合唱

14、《小书虫》中班歌表演

15、《动感节拍》中二班舞蹈

16、《祖国你好》小班舞蹈

17、大班毕业典礼

18、最后《四季歌》全班合唱

全园约140名孩子将共同登台，他们灿烂的笑容、动人的歌声以及优美的舞姿，将给我们带来无限的欢乐与感动。看到孩子们在舞台上展现自我，老师们的努力也都得到了回报。

这是我们幼儿园举行的联欢活动，而非艺术比赛，孩子们开心、快乐就是我们的目标。希望大家共同努力，为孩子们创造一个高素质的公共氛围，实现我们的教育理念。相信在家长与老师的共同配合下，孩子们将会愉快幸福地成长！

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为了让孩子们在这个特别的节日里收获更多快乐和美好的回忆，今年我园的“六一”儿童节将通过一系列精彩纷呈的庆祝活动来进行，具体方案如下：

一、活动宗旨

幼儿园是孩子们欢乐的乐园，孩子们将在这里度过无忧无虑的童年，做快乐的孩子，做幸福的家长，做热爱的老师！

二、组织机构

组长：_老师

副组长：_老师

成员：全体教职工

三、工作要求

四、活动内容

(一)参观儿童艺术展 (8：00——8：20)

大班3幅、中班3幅、小班2幅作品展出

(二)欣赏幼儿早操表演 (8：30——9：00)

内容包括十二生肖、手指操、快乐宝贝、器械操、快乐的一天开始了、小猴子的勇敢军队、旗操

(三)庆祝“六一”汇演 (9：20——10：30)

1、园长致辞

2、家长代表发言

3、主持：两名孩子

4、节目安排

(1)小班一组：舞蹈《我最棒》

(2)大班一组：三句半《幼儿园是我家》

(3)中班一组：舞蹈《青春最美》

(4)全体教师：舞蹈《青春舞步》

(5)大班：时装走秀

(6)说明：幼儿表演时，老师同时展示。(师幼联演)

全体幼儿：《古诗、三字经、成语接龙》串烧

(7)大班二组：情景剧《幼儿园的一天》

(8)小班二组：舞蹈《谁最乖》

(9)中班二组：舞蹈《彩虹的微笑》

(10)教师独唱《牧羊曲》——娄现敏

(四)亲子互动游戏 (10：40——11：10)

以班级为单位组织亲子合作游戏。

五、颁奖环节

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一、活动时间：20xx年x月x日

二、活动地点：幼儿园操场

三、活动目标：

通过庆祝六一儿童节的亲子活动，增强亲子互动和沟通，促进家长与孩子之间的情感联系，提升家庭之间的凝聚力。通过参与丰富多彩的游戏，激发孩子们对体育活动的热爱，锻炼他们的合作精神和团队意识，让孩子们在欢声笑语中感受到节日的快乐。

四、活动准备：

1. 通知家长参加六一活动。

2. 准备活动所需的道具和材料。

3. 布置活动场地，确保安全。

4. 准备丰厚的奖品。

五、具体活动方案：

活动流程：

(一) 开幕式，播放《欢庆六一进行曲》

(二) 幼儿园老师致欢迎词。

(三) 领导讲话，鼓励孩子们积极参与。

(四) 主持人讲解活动注意事项。

(1) 请各位家长密切看护自己的孩子，确保他们安全。

(2) 参与活动时请遵守规则，保持秩序。

(3) 在活动过程中请大家不要拥挤。

(4) 在活动中表现优秀的小朋友将获得我们准备的小礼品哦！

(五) 主持人介绍各个亲子项目。

活动一：

1. 游戏名称：《快乐抢椅子》

2. 游戏准备：小椅子若干

3. 参加人员：幼儿及家长

4. 游戏玩法：准备比参与者少一把椅子，当音乐响起时，大家围着椅子走动，音乐停止时迅速坐下，未坐上椅子的家长和孩子需接受挑战。

活动二：

1. 游戏名称：《亲子运球接力》

2. 游戏准备：足球、标志物

3. 参加人员：幼儿及家长

4. 游戏玩法：家长与幼儿组成一队，家长用脚运球到指定地点，交给幼儿继续运回，最快完成的队伍获胜。

活动三：

1. 游戏名称：《指压板行走》

2. 游戏准备：指压板

3. 参加人员：幼儿及家长

4. 游戏玩法：家长与孩子一起走在指压板上，保持平衡，哪一对先到达终点则获胜。

活动四：

1. 游戏名称：《大声说出我是谁》

2. 游戏准备：卡片

3. 参加人员：幼儿及家长

4. 游戏玩法：家长抽取卡片，利用肢体语言让孩子猜出内容，增进家长与孩子间的默契。

(六) 活动开始

(七) 颁奖仪式，为表现优秀的小朋友发奖。

(八) 幼儿教师进行育儿分享，探讨亲子互动的有效方法。

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一、 整体活动介绍

1. 活动主题和目的

“六一”儿童节是孩子们期盼已久的欢庆时刻，也是展现童真与快乐的重要日子。在这个特殊的日子里，老师和家长通过丰富多彩的活动向孩子们传递祝福。今年我们将以“欢聚一堂庆六一、童心飞扬共欢乐”为主题，举办一系列活动，让孩子们与家长、教师共同感受这个节日的快乐。

此次活动旨在通过多元化的庆祝方式，让每个孩子都能展示自己的才能，激发他们的潜能，感受友谊与亲情的温暖。通过精彩纷呈的“六一”庆祝活动，进一步促进家庭与幼儿园之间的互动与交流，塑造良好的园所形象，让每个孩子都能在快乐中成长。

2. 活动形式

本次活动将分为“快乐启航”、“欢乐舞动”、“亲子互动”三个部分，其中包括舞蹈表演、语言表演和亲子才艺展示。通过这些丰富多彩的表演形式，让孩子们在轻松愉悦的氛围中，感受到节日的喜庆，增强他们的自信心，培养他们的合作精神和社交能力。促进家长与孩子之间的情感联系，让他们在互动中共度快乐时光，享受属于他们的“六一”儿童节。

3. 活动准备

1. 环境布置：营造充满节日氛围的环境，班级和园区周边都要体现出“六一”的元素。

2. 班级准备：各班需组织好活动的提前准备工作：

(1) 前期准备：

1. 师生和家长共同参与班级环境的布置，为活动增添气氛。

2. 鼓励幼儿积极参与国学经典的背诵，激发他们的兴趣并鼓励报名。

3. 调动家长的积极性，根据孩子们的兴趣共同发掘与培养孩子的才艺。

4. 确保每位幼儿都有至少一位家长陪伴，共同庆祝“六一”。

(2) 当天准备：

1. 确定幼儿和家长的座位安排，确保活动有序进行。

2. 安排幼儿舞蹈和亲子表演的顺序，保证活动的连贯性。

3. 各项活动的组织需指定专人负责，确保活动的顺利开展。

4. 引起家长的重视，争取他们在活动中给予支持和配合。

4. 活动安排：

1. 活动时间：xx年5月30日上午8:00——10:30（或自行安排时间）

2. 活动对象：幼儿园全体幼儿、教师、家长，欢迎教育主管部门、街道居委会及社会知名人士莅临，助力幼儿园品牌的树立与发展。

5. 活动结构：

开始部分：

1. 8:00前完成入场，班级按指定位置就座，主持人致开场白（伴随音乐）。

2. 升旗并奏国歌。

3. 园长发表致辞，祝贺孩子们的“六一”。

4. 家长分享孩子学习国学后的变化和感受。

进行部分：

快乐启航——欢乐舞动——亲子互动

结束部分：

在幼儿和老师共同表演《和谐大家园》的舞蹈中圆满结束整个活动。