小学主题班会活动策划方案(通用13篇)

小学主题班会活动设计方案旨在通过多样的活动形式，加强学生的团队合作意识、沟通能力和责任感。活动主题包括友爱、团结拼搏、文明礼仪等，旨在提升学生的道德素养及行为习惯。每个方案都设定了清晰的教学目标，如增强同学间的互动、培养感恩意识等，强调学生在讨论和实践中的参与。对活动的准备工作也给予了详细要求，包括收集相关资料、制作多媒体课件等。方案还设计了互动游戏和分享环节，促进学生的情感交流，培养他们在生活中践行上述价值观的意识。整体上，这些班会活动的设计意图在于营造良好的班级氛围，促进学生全面发展。

小学主题班会活动设计方案 1

一、课程名称：友爱主题班会课

二、授课题目：珍惜友情，感恩同伴

三、教学目标：

1、认知目标：帮助学生认识到朋友间的珍贵情谊，增强团队合作意识。

2、情感目标：让学生感受到友爱的温暖以及互相支持的重要性。

3、行为目标：鼓励学生通过实际行动来表达对朋友的感激之情。

　四、教学重点：

让学生明白如何维护和珍惜与朋友之间的关系，懂得友谊的真谛在于彼此的关心与理解。

　五、教学思路：

1、教师主导教学，组织学生讨论，鼓励学生积极分享他们的看法和经历；

2、结合实际案例，引导学生进行角色体验，增强参与感；

3、鼓励学生主动探究友谊的重要性，增强他们的思考能力；

4、利用生动有趣的多媒体课件营造良好的课堂氛围。

六、教学准备：

1、搜集与友情相关的故事和资料；

2、准备能够引发共鸣的视频片段；

3、制作精彩的多媒体课件。

七、教学方法：情境导入法、互动讨论法、启发式教学法等。

八、课时：一节课（40分钟）

九、教学准备：

1、收集有关友情的图片和文章；

2、下载相关的感恩主题视频和歌曲；

3、制作多媒体课件。

十、教学过程：

1. 体验友谊（用时6分钟）

教师：播放一段关于友情的感人短片，讲述朋友之间互相扶持的故事，让学生感受到友谊的珍贵。

设计意图：通过感人的故事引发学生对友谊的思考，让他们开始关注身边的朋友。

教师友谊是人生中最宝贵的财富之一，而许多时候，我们并没有意识到朋友们为我们所付出的努力。希望大家能够用心去体会和珍惜那些陪伴在我们身边的朋友，让我们心存感恩，共同守护这份美好的情谊。

2. 感谢同伴（用时10分钟）

小学主题班会活动设计方案 2

　一、活动意义：

通过本次主题班会，旨在增强同学之间的互动与沟通，提升班级的凝聚力，丰富学生的校园生活，培养孩子们的团队合作精神和责任感。

　二、活动主题：

团结拼搏，共创辉煌!

　三、活动组织：

1、活动负责：班主任与班委共同负责

2、活动策划：王敏、李伟、张芳

3、活动地点：学校多功能教室

4、活动时间：XXXX年X月X日 下午3:00

5、参加人员：全班同学 (鼓励积极参与)

6、活动准备：请自带学习用具和文具

　四、活动资料

1、前期准备

1)王敏负责联系场地布置、道具准备。

2)李伟负责统计参与班会的成员名单。

3)张芳根据班级同学的建议，设计具体的活动内容与流程。

5)所需物品：纸张、彩笔、饮用水等，供大家使用。

2、活动进程

1)下午2:50在教室前集合，3:00准时开始活动。

2)3:10—3:30，开场介绍，说明本次班会的目的及流程。

3)3:40—4:10，分组讨论，分享各自的学习心得与经验。

4)4:15—4:45，团队游戏，增强班级互动与合作。

5)4:50—5:10，总结发言，鼓励同学们分享今天的收获。

6)5:15，活动结束，大家可自由交流。

　五、经费预算

1、活动所需材料费用由班费承担，包括彩笔、纸张等。

2、如有额外的奖品，可以由班级集体决定是否购买。

　六、备注

1、活动中穿插适当的互动环节，以活跃气氛，促进同学们的感情交流。

2、活动期间，班长负责管理各组的秩序。

3、活动中指定两名同学负责记录和拍照。

4、如有请假或中途离开的同学，请提前通知班委。

5、活动若有突发情况，第一时间向班主任报告。

6、活动的最终解释权归班主任与班委共同所有。

小学主题班会活动设计方案 3

为进一步推动社会主义核心价值观的落实，增强我区小学班主任的教育能力，促进班主任的专业化和科学化发展，根据《关于开展20xx年z市中小学班会优质课评比活动的通知》（温教办基函〔20xx〕117号）文件的要求，决定开展20xx年沙头区小学主题班会设计方案评比活动。现将相关事项通知如下：

一、参评对象

全区小学班主任

二、方案设计要求

主题范围：

（1）围绕小学阶段学生的思想道德建设与行为习惯养成，引导学生正确面对自我、他人及社会，树立积极健康的价值观等内容；

（2）围绕民族精神的培养，强调热爱祖国、关心人民，树立为国家繁荣与民族复兴的社会责任意识，同时弘扬团结友爱、勤劳勇敢、自立自强等精神；

（3）围绕法治和诚信的教育，体现遵纪守法、诚实守信等重要内容；

（4）围绕传统美德的弘扬，倡导感恩、孝敬、关爱等德育教育；

（5）围绕班级集体的建设，强调个人与集体的共同提升与发展。

2.设计要求：根据主题范围，自行拟定题目；主题明确，目标清晰，内容符合学生实际情况；设计过程要清晰，形式要新颖，体现学生的主体性。设计方案需附上PPT课件。禁止抄袭，文责自负。

3.格式要求：请按主题班会教案的标准格式设计，正文中不得出现单位和作者姓名。方案需使用A4纸打印，页边距（上、下、左、右）均为2.5厘米。标题使用小三号黑体，正文为小四号宋体，1.5倍行距。

三、评选办法

1.本次评选活动分为高中组、初中组与小学组进行。

2.各校应优中选优，将推荐的方案以文本形式提交（一式三份），并附上评比承诺书（附件1）及推荐汇总表（附件3），于10月10日前送至沙头区教师发展中心干训科310室孙建约老师处，联系电话：86358612。同时需上传方案的电子稿与PPT课件至邮箱：z

3.由区教师发展中心组织专家对推荐的方案进行评审，中小学组各设一等奖、二等奖、三等奖若干名。获得一等奖的方案将被推选参加z市中小学班会优质课现场评比活动。

四、工作要求

此次评比是提升中小学班主任队伍建设的一项重要举措，各校必须高度重视，加强宣传，积极发动，认真组织，确保推荐工作的顺利开展。

小学主题班会活动设计方案 4

为大力弘扬社会主义核心价值观，提升我区小学班主任的教育能力，推动班主任工作的科学化、专业化发展，依据《关于开展20xx年x市中小学班会优质课评比活动的通知》（教办字〔20xx〕123号）的相关要求，决定开展20xx年小学主题班会设计方案评比活动。现将有关事项通知如下：

一、参评对象

全区小学班主任

二、方案设计要求

主题范围：

（1）围绕小学生的思想道德建设和良好习惯养成，指导学生正确看待自我、他人及社会，树立积极向上的价值观；

（2）围绕民族精神培养，体现热爱祖国、服务人民的社会责任意识，以及团结友爱、勤奋努力、自强不息等精神；

（3）围绕法治与诚信教育，弘扬诚实守信、文明礼仪、遵纪守法的观念；

（4）围绕中华传统美德教育，传承感恩、孝顺、仁爱等美德；

（5）围绕班集体建设，强调集体与个人共同进步的重要性。

2。设计要求：根据主题范围，自行确定题目；要求主题明确，目标清晰，内容符合学生的实际情况；过程设计要清晰，形式要新颖，凸显学生的参与性。需附上PPT课件。严禁抄袭，文责自负。

3。格式要求：请按主题班会教案的标准格式设计，正文中不得出现单位名称和作者姓名。方案须用A4纸打印，页面边距（上、下、左、右）均为2.5厘米。标题使用小三号黑体，正文使用小四号宋体，行距为1.5倍。

三、评选办法

1。此次评选活动将分为小学组进行。

2。各校需择优推荐，推荐的方案以文本形式提交（一式三份），同时附上评比承诺书（附件1）及推荐汇总表（附件3），请于10月10日前送交至教育发展中心干训科。联系人：李老师，联系电话：12345678。同时请将方案电子版及PPT课件发送至指定邮箱。

3。教育发展中心将组织专家对所推荐方案进行评审，小学组将评选出一等奖、二等奖及三等奖若干名。获得一等奖的方案将代表我区参加市级的中小学班会优质课现场评比活动。

四、工作要求

此次评比活动是强化小学班主任队伍建设的重要举措，各校应高度重视，积极宣传，广泛动员，认真组织，确保推荐工作顺利进行。

小学主题班会活动设计方案 5

　活动准备：

学生们提前准备好手工卡片，并进行诗歌的排练。

　活动过程：

一、导入

1.各位同学，今天我们将进行一堂特别的班会课，主题是“感恩老师”。请大家看大屏幕。

播放教师节祝福视频

同学们，谁在我们成长的路上，默默奉献着辛勤的汗水?

是谁指引着我们，帮助我们走出迷茫的大学校？

2.没错，老师们的爱与付出总是无私的。李老师想和大家分享一个关于教师的动人故事。（教师助学的感人事迹）

二、感恩老师

1.请同学们分享自己与老师之间的感人故事。首先请两位同学读出自己的感受。

2.同学们可以自由发言，分享与老师之间的小故事。

3.诗朗诵，《感谢您，老师》

《感谢您，老师》

让我如何感谢您啊，我的老师

当我走向您的时候

我本想捧起一朵花瓣

您却给了我整个花园

让我如何感谢您，我的老师

当我走向您的时候

我原想拾起一颗星星

您却给了我整片星空

让我如何感谢您，我的老师

当我走向您的时候

我原想拥有一缕清风

您却给了我整个明媚的春天

现在让我真诚地对您道一声

感谢您，老师

三、游戏环节

1.老师的爱是久远的，而我们对老师的了解又有多少呢？李老师想请几位同学和老师们一起参与一个游戏，名称叫“心灵相通”。

四、视频教育

1.老师们对我们的了解非常深，他们记得我们的学习习惯、兴趣爱好等，而我们对老师的了解却往往不够深。我们该如何回报和感恩我们的老师呢？接下来的小片段将给我们一些启示（播放视频：感恩老师的小故事）

2.同学们，看了这个故事，你们有什么感想？

3.请思考一下，今后你打算如何表达对老师的感激之情？和同桌分享一下你的想法。（学生自由发言）

4.老师总结了一下同学们的发言，我们来看看有哪些方式呢。

（1）课后为辛劳一天的老师倒一杯水，轻轻捶捶肩，讲讲有趣的小故事。

（2）认真学习，回家时与父母一起分享学习的进展和收获，让老师放心。

（3）多理解、包容老师的辛苦，不与老师争辩，尊重他们的教导。

（4）学会给老师一个真诚的拥抱，或说一句“谢谢”。

（5）帮助老师打理一些班级事务，分担他们的负担。

（6）学会节约，珍惜老师为我们付出的每一分努力。

（7）每天反思，及时对老师说“对不起”。

（8）关心周围的人，做个善良的人，适时传递温暖。

五、升华主题

1.学生们各自制作感谢卡片（写下对老师的祝福）。

2.将卡片送给在场的老师们。

3.播放视频

六、结束：

全体同学与老师齐唱：《感恩的心》。

小学主题班会活动设计方案 6

　一、活动目的

1．通过班会活动，激发学生的学习热情，提高他们的学习自觉性。

2．培养学生良好的学习习惯，引导他们在遇到困难时要勇敢面对，勤于思考，主动提问。

3．树立正确的学习态度，鼓励学生立志成才，为未来贡献自己的力量。

　二、活动准备

1．搜集关于学习的名言警句。

2．准备若干名人学习的故事。

3．分享个人学习经验。

4．了解推荐的几本书籍及其内容。

　三、活动过程

1．队仪式。

（1）整队。

（2）出旗。

（3）唱队歌。

2．主持词。

学习如逆水行舟，不进则退。为了迎接未来的挑战，我们需要开拓视野，上求学问。许多著名的科学家和文学家，少年时也曾经历过与我们相似的阶段，但他们有着良好的学习习惯和毅力。

（请一位同学分享名人故事《刻苦学习的李白》）

3．学习格言知识竞赛，分小组进行，每组分享三句名言。

⑴读书破万卷，下笔如有神。

⑵书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

⑶不懂装懂，害人终害己。

⑷天才就是无止境的刻苦与努力。

⑸三人行，必有我师。

⑹勤能补拙，早晚成才。

⑺熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

⑻蚕吐丝，蜂酿蜜；不读书，终究无益。

⑼温故而知新。

⑽知之为知之，不知为不知。

⑾业精于勤，荒于嬉。

4．小合唱《书香满校园》。

5．分享学习经验。

⑴读书百遍，其义自现。

⑵读书的三个要素：心到、眼到、口到。

⑶不专心则难以成就。

⑷谦虚使人进步，骄傲使人落后。

⑸实践出真知。

⑹读书之法，贵在循序渐进。

6．小品表演。

人物：扮演老师和学生两位角色。

内容：老师给出两道思考题，学生A苦心研究，反复推敲，成功解答；学生B遇到难题，选择放弃。几年后，学生A考上了理想的大学，而学生B却毫无收获。

主持词：在科学的道路上，只有那些不怕艰辛、勇于攀登的人，才能够走向成功的巅峰。让我们从小立志，为未来打好基础，努力学习，攻克一个又一个的难题。

7．介绍几本书籍，并简要讲述其中一本的主要内容。

主持词：精读好书能使我们开阔视野、增长知识。我们要广泛阅读古今中外的经典和现代书籍，以增强自己的综合素质。

8．辅导员讲话。（略）

9．呼号、退旗，宣布活动结束。

　四、活动巩固与延伸

1．推荐阅读与勤奋学习相关的书籍。

2．写一份个人学习计划。

　五、活动资料

故事《刻苦学习的李白》

李白年少时，虽然才华横溢，但在学习上并不够专注。他曾因不甘平庸，四处游历，最终却无所成就。后来，看到身边的朋友都在刻苦学习，他感到深深的惭愧。于是，他下定决心发奋读书，白天夜晚苦学。他曾用火烤书本，以此提醒自己不再迷惘，学习的热情重燃。经过数年的刻苦努力，李白终于成为了一代诗仙，才华横溢，名留青史。

小学主题班会活动设计方案 7

　【课程背景】

在现代教育环境中，学生们面临着多元文化的影响和价值观的冲突，尤其是在如何处理人际关系和团队合作方面。班主任有必要通过主题班会的形式，引导学生树立正确的价值观和团队意识，从而促进他们的全面发展。

　【活动目的】

1. 增强团队协作意识；

2. 理解沟通和理解的重要性；

3. 促进同学间的相互信任与友谊。

　【活动准备】

1. 组织小组讨论，收集团队合作的相关案例；

2. 准备一些互动游戏，增强班级凝聚力；

3. 邀请其他班级的优秀学生分享他们的团队合作经验。

　【课程实施】

团队合作——理解彼此

老师首先提出一个问题：为什么我们需要团队合作？让同学们相互讨论，分享自己的想法。

1. 请学生发言，分享自己在团队活动中的经历；

2. 老师引导学生总结团队合作的意义，强调每个人的角色和贡献；

3. 提出问题：在团队中，怎样有效沟通才能达到最佳效果？让学生们交流解决方案。

4. 引导学生思考团队合作中的困难，并讨论克服这些困难的方法（目的：通过案例分析增强学生的理解）。

理解团队——相互信任

以小组为单位，进行“信任跌落”游戏。让每组派出一名成员向其他同学展示信任，感受团队支持。

1. 各小组轮流进行信任游戏后，分享感受；

2. 案例讨论

案例：在一次学校的运动会上，王刚是个擅长田径的选手，但在接力赛中由于缺乏信任，未能顺利完成交接棒。讨论：如果王刚能够更信任队友，结果是否会不同？

注：教师在点评时，要逐渐渗透“相互信任，共同进步”的观念。

3. 邀请成功团队的代表分享他们的信任建立过程。

A. 让学生分组制定团队目标，明确团队成员的责任；

B. 每组制定一个简单的执行计划，并在下一次班会前实施。

4. 准备小型才艺表演，展示团队合作的成果。

　【活动总结】

通过本次班会，学生们在认识团队合作的重要性、理解沟通的必要性以及建立相互信任方面获得了深刻的体会。在未来的学习生活中，希望学生们能够发挥团队精神，共同成长。

小学主题班会活动设计方案 8

　活动目的：

1、增强学生的团队意识，让学生明白“合作”的重要性和必要性。

2、鼓励实践，让学生在活动中体验到合作的乐趣，培养学生沟通与协作的能力，让他们学会珍惜友谊。

　活动准备：

1、布置活动场所，准备相关道具。

2、设计团队合作的游戏和活动环节。

3、准备音乐设备以及团队口号的海报。

　活动过程：

一、开场

小主持人：亲爱的同学们，今天我们一起聚集在这里，开展一场充满乐趣与挑战的主题班会——《携手共进，团结合作》！希望大家能够在活动中感受到团队的力量！

二、破冰活动（过渡）

甲：为了让我们更熟悉彼此，现在请大家参与一个小活动。

乙：我们每个人都要说出自己的名字和一个自己喜欢的活动，同时全班一起喊出你的名字！

（同学们参与互动）

三、团队建设

小主持人：好的，大家通过破冰活动已经互相认识了，现在我们进入团队合作的环节！请分成几组，每组选择一个有趣的团队名称，并设计自己的团队口号。

（各组讨论并分享团队名称和口号）

四、游戏环节

小主持人：我们将进行“无敌风火轮”的游戏，每组需要协作，传递气球，确保气球不落地，时间最短的组获胜！

（各组参与游戏）

五、经验分享

小主持人：游戏结束后，我们来分享一下在这个活动中的感受吧！请每组代表说出你们的合作经历和收获。

（各组代表分享）

六、团队感恩

小主持人：在团队中，总是有一些人默默付出，我们要对这些人表达我们的感激之情。请大家在心形的纸上写下你想对伙伴说的话，随后贴在黑板上。

七、共同祝愿

小主持人：今天的活动即将结束，但我们的友谊和合作不会止步！让我们一起许下对友谊的承诺，祝愿我们的班级更加团结！

（全体同学齐声祝愿）

八、

主持人：谢谢大家的积极参与，主题班会《携手共进，团结合作》到此结束！希望大家在今后的学习生活中继续保持这种团结合作的精神！

小学主题班会活动设计方案 9

　活动目的：

1、通过观看视频、听取录音、阅读相关材料以及讨论等一系列活动，使学生了解到中华民族是一个享有盛誉的礼仪之邦，文明礼貌是我们民族的传统美德，也是现代人必备的素养。

2、通过主题班会活动，引导学生传承优良传统，增强爱国情感，自小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

3、将礼仪常规融入到各种活动中，让学生在参与中感受礼仪的重要性，从而陶冶情操、提升思想品德。

　活动准备：

1、班会前开展一系列教育活动作为准备：搜集中华文明礼仪的小故事；调查身边做文明学生的实例。

2、准备关于学生礼仪的音视频资料。

3、进行环境布置（如黑板、场地等）。

4、组织学生准备相关节目。

　活动过程：

一、活动导入

主持人：自古以来，中国被誉为礼仪之邦，讲求文明礼貌是我们民族的优良传统。作为新时代的少年，我们更要铭记传统，努力做一个懂文明、讲礼貌的学生，让文明之花在心中常开，传播文明之美！现在，我宣布：《文明礼仪伴我成长》主题班会正式开始。

二、活动开始

(一)、家庭文明礼仪。

主持人：中国有着数千年的文化历史，礼仪文化源远流长。我们国家有许多故事至今仍在教育我们，我们观看《孔融让梨》和《黄香敬母》这两个小故事（播放视频）。

主持人：看到这两个故事，同学们觉得在生活中，我们应该如何对待父母和兄弟姐妹呢？

学生自由发言。

主持人：如今大多数家庭都是独生子女，那么与我们共同生活的小伙伴们呢？如果家里来了客人，我们又该如何表现呢？

(二)、校园文明礼仪

主持人：我们要在学校讲文明，礼仪是中国文化的重要部分。古代礼仪规范影响深远，今天我们将查看一些古代人在交往和礼仪方面的要求（观看视频资料）。

主持人：古代的礼仪规范逐渐发展形成了现代文明礼仪。在我们的校园里，既要增强文化知识，又要提升道德修养。掌握基本的校园礼仪，大家知道有哪些吗？谁愿意和大家分享？

学生自由发言。

主持人：那么，校园礼仪规范是什么呢？下面请欣赏由宋潇潇等带来的几种基本礼仪表演。

表演校园礼仪：正确的走姿、站姿、坐姿、交往礼仪、课堂礼仪等。

主持人：这些都是我们日常中常用的校园礼仪，对于我们中学生，《中学生日常行为规范》也有明确的要求。请听《中学生日常行为规范歌》。

主持人：我们作为这个美丽校园的一份子，应该和谐相处。

(三)、社会文明礼仪

主持人：在学校讲文明，那么在没有监督的情况下，我们又该如何表现呢？

主持人：在公共场合，我们要如何体现尊重和爱护他人呢？

(四)、文明用语的重要性

主持人：言谈举止能反映一个人的教养。作为现代文明人，我们在交流时应该有高雅的内容和适当的表达。讲文明、懂礼貌是中华民族的传统美德，树立良好的形象从文明用语开始。现代礼貌用语又有哪些讲究呢？请听《日常文明用语介绍》。

人与人相处时难免会有摩擦，犯错后的一句“对不起”能化解对方的愤怒，否则可能会产生意想不到的后果。生活中，学会使用文明用语是我们生活中重要的道德修养。请看我们班同学对文明用语的理解：诗朗诵《神奇的字》。

小学主题班会活动设计方案 10

一、活动背景

许多家庭中的孩子都是独生子女，过度的关爱使他们在成长过程中渐渐失去了独立性。家庭成员，尤其是祖父母和父母，往往对孩子关心备至，什么事情都希望亲力亲为，常常听到“这件事我来做就好”的话语，导致孩子习惯于依赖成年人，缺乏自我处理事情的能力。对于三年级的学生来说，随着学习任务的加重，家长们更是千方百计地想替孩子解决各种问题，甚至连书包也是由家长操心收拾。这使得孩子们在日常生活中并未真正培养出动手能力和责任感。由此可见，教育孩子要勇于承担力所能及的事务、培养劳动意识、增强自信心，显得尤为重要。我决定组织一场主题班会，主题为“我能自己做的事情”。

二、活动目的

1、培养学生的自理能力和独立完成自己事情的责任感。

2、增强学生对他人事务的关心和帮忙的意识。

3、激发学生对劳动的兴趣，鼓励他们去尝试学习新技能。

4、针对班级卫生状况进行集体互助的教育。

三、活动准备

准备多媒体课件、相关音乐以及学生参与劳动的照片。

四、活动过程

一、揭题

1、谜语互动

十个小朋友，左手一个，右手一个，十个小朋友，忙着做事，真是可爱。

（通过课件展示双手的图片）

2、小品表演《手的故事》

学生们表演小品《手的故事》，引出班会的主题《我能自己做的事情》，并全班齐声朗读。

二、自己的事情自己做

1、观看照片：同学们正在洗袜子、整理床铺、收拾书包等。

2、学生分享：我能做到……

3、书包整理比赛

通过让学生互相评价，再根据反馈进行总结和指导。

小结：自己能够做的事情，要学会自己去完成。

三、关心他人的事务

小学主题班会活动设计方案 11

学校：阳光小学

班级：三年级一班

时间：4月10日

活动主题：我的校园好习惯

主持人：王老师（班主任）

活动目的：

通过本次班会活动，使学生们更加了解日常学习和生活中养成良好习惯的重要性，促进他们在行为习惯、学习方式和生活习惯等方面的提升。

活动过程：

尊重他人、礼貌待人是我们中华文化的优良传统。拥有好的行为习惯不仅是个人内心修养的体现，更是社会文明的标志。经过一段时间的共同学习，大家在文明行为上都有了显著的进步。今天我们举行主题为“我的校园好习惯”的班会，希望同学们能够收获更多的启发和体会。

请同学们上台分享一下你在生活中养成了哪些好的习惯。

学生们依次上台，简单分享各自的好习惯。

语言是人与人沟通的桥梁，而文明用语则是打开心灵的钥匙。在日常交流中，我们要学会使用文明用语。

同学们，哪些文明礼貌用语是我们在上次班会中学习过的呢？请大家回忆一下。

“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“欢迎”、“再见”、“麻烦您了”、“没关系”、“请您谅解”、“早上好”、“稍等一下”、“请坐”、“给您添麻烦了”……当然，讲文明、讲礼貌不仅仅停留在口头，我们还要把它落实到实际行动中，做到语言美与行为美相统一。

组织同学们讨论，指名发言；强调：上课时要保持良好的坐姿，不要趴在桌上睡觉，不要交头接耳；课间不在走廊内推搡打闹；上课时要专心听讲、积极思考、勇于发言；课后要及时复习，独立完成作业；养成预习新课的习惯；珍惜时间，保持卫生的习惯……

活动

同学们，今天的主题班会非常成功。让我们共同努力，从身边的小事做起，从一点一滴的言行举止开始，真正成为行为习惯良好的好学生。我的校园好习惯主题班会到此结束！

小学主题班会活动设计方案 12

　一、活动时间：

确保每周至少安排一次主题班会，时间为1小时。

　二、活动地点：

教室或学校多功能厅

　三、活动内容：

1、主题分享：

（1）由老师或学生主讲，围绕指定主题进行分享。

（2）鼓励学生积极参与讨论，分享自己的看法和感受。

2、小组活动：通过分组讨论，促进学生之间的交流与合作。

3、主题游戏：结合主题设计相关的互动游戏，增加趣味性。

4、班级活动展示：鼓励每个小组准备一个小展示，展示他们的讨论成果。

　四、具体措施：

1、精心策划每次班会的主题，确保内容贴近学生生活，富有教育意义。

2、激励学生勇于表达自己的观点，培养他们的自信心。

3、面向全班同学，鼓励他们积极参与，促进班级凝聚力。

4、提供多样的互动方式，如角色扮演、情景剧等，增强参与感。

5、强调主题教育的重要性，帮助学生理解主题背后的深意。

6、通过合理的时间安排，确保每位学生都有机会参与发言。

7、设计有趣的班会评比活动，增加班会的互动性和趣味性。

8、在活动中培养学生的团队合作精神，提高集体意识。

9、将主题班会与日常学习相结合，引导学生在班会中思考和成长。

小学主题班会活动设计方案 13

　一、教师开场：

师：同学们，上课了！

生齐诵《文明礼仪歌》。

师：文明礼仪是我们民族的优良传统，更是个人素养的重要体现。它如同名片，展示着我们的品质。

　二、活动安排：

（一）主持人开场语。

甲：尊敬的老师，

乙：亲爱的同学们，

齐：大家好！

甲：文明礼仪珠联璧合，如一颗璀璨的种子。

乙：当这颗种子在心中生根发芽，便能改变我们的行为与态度。

甲：每个人都能在校园中展现良好的礼仪与文明。

乙：现在，我宣布《讲文明礼仪，建设美好校园》主题班会正式开始！

（二）文明之歌大联唱

甲：首先请欣赏由王冠骅、李赫扬、高子贺、辛金瑞带来的小品《校园礼仪》。

生上台表演。

乙：四位表演者非常精彩，看来文明礼仪在我们身边无处不在。

甲：文明，让我们的举止更优雅；礼仪，让我们的风采更卓越。接下来是我们同学带来的朗诵《文明礼仪伴我成长》。

生上台表演。

乙：是啊，朗诵者说得很好，文明礼仪陪伴我们成长，中华美德才能熠熠生辉；文明礼仪伴随我们，春风化雨般传播于校园。现在有请朱珏灿同学带来的快板《我们要讲公德》。

生上台表演。

甲：在社会中，我们要做文明的传播者；让我们用真诚架起礼仪的桥梁。

乙：在校园里，我们更应该是文明的小使者，让微笑为文明铺路；

甲：在家庭中，我们是文明的孩子，用感恩与理解构建温馨的小天地。

（三）文明礼仪知识竞答

师：既然如此，我想考考大家的知识。请看大屏幕（课件出示）。

生积极举手回答。

（四）文明礼仪倡议书

甲：接下来是本次班会的最后一项议程——向全体师生发出倡议。

乙：请郭雨涵同学代表班级分享倡议书。

（五）学生分享收获

甲：今天的主题班会即将结束，大家有什么收获呢？

乙：同学们，欢迎分享你的感受！（随机抽取学生发言）

看来大家都有不同的收获。我们请班主任老师说几句。

（六）班主任总结。

老师：同学们，今天的主题班会非常成功。古话说得好：小善不为，大恶勿犯。文明礼仪需要我们在生活中积极践行。我相信通过今天的班会，大家会让文明礼仪的种子在心中生根发芽，开出美丽的花朵！

现在，我宣布《讲文明礼仪，建设美好校园》主题班会圆满结束！