班会课程主题活动计划(通用2篇)

本次班会活动以“我爱我的班级”和“创建和谐班级，共建美好校园”为主题，旨在增强学生的集体意识、班级荣誉感和凝聚力。通过组织诗朗诵、互动游戏和分享故事等环节，鼓励学生关注班级建设，发掘个人在集体中的价值。还通过讨论与活动，提升同学间的友谊与沟通能力，培养对公共设施的关心及对师长的尊敬。活动设计包括热身游戏、故事分享、友谊调查等，旨在让学生反思和珍惜与朋友之间的关系。活动促进了班级氛围的改善，提升了同学们的团结意识和友谊深度，为创造和谐班级与美好校园奠定基础。

班会主题活动方案 1篇

“我爱我的班级”主题班会活动方案

课 题：我爱我的班级

时 间：七年级开学后，第二堂班会课。

参加人数：48人

教学目标：

1、通过本次主题班会，旨在增强学生的集体意识和班级荣誉感，提高班级的凝聚力，激励学生关注和建设集体的热情，同时让同学们对良好的学习氛围有更深刻的理解，助力他们在温暖的班集体环境中健康成长，并努力展现自我，为班级贡献一份力量。

2、激发学生在学习上不懈奋斗的决心，为顺利度过初一的学习生活奠定坚实的基础。

3、鼓励学生在组织活动中锻炼自我，展示个人能力。

活动步骤：

一、组织准备

召开三次班干部会议、两次全班同学大会以及小组讨论，动员、讨论和安排本次班会的内容。了解同学们关心的问题，确定班会主题和形式，并进行具体准备工作分工。

二、引入主题

总结上一周的工作情况

（1）劳动委员汇报卫生情况；（2）学习委员汇报学习情况；（3）班长进行总结发言。

三、活动开展

1、诗朗诵《我的梦想》

2、互动游戏

（1）“传书游戏”：参与者在音乐伴奏下传递一本书，音乐停时，书在谁手中，谁需参与回答问题，游戏以每个座位为单位，每个座位两名同学进行。

两位同学背对背，分别在纸上写下答案，答案不限，最终按照相同答案的个数给予奖励。讨论问题包括：1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动3、兴趣爱好4、想对同座说的一句话。

（2）“名人名言”互赠环节。

3、邀请几位同学分享爱班级的故事或自己在班级中的体验。

4、畅所欲言环节

让同学们表达对班集体的看法，或者探讨如何增强班级的凝聚力。

5、班主任总结发言

班主任通过生动的故事引导学生思考班级如同一个生命体，大家共同组成这个集体，个人的表现会影响到班级整体形象，提议同学们应从自身做起，努力营造良好的班级氛围。

教案二：主题班会“创建和谐班级，共建美好校园”

教育目标：通过此次活动，增强同学之间的友谊，提升班级的凝聚力，为争创先进班级奠定基础。同时增强同学们对集体的关心，培养爱护公共设施和尊敬师长的意识，共同构建和谐校园。

时 间：七年级期中考试后，第二堂班会课。

地 点：教室

活动流程：

开场：播放《和谐中国》的音乐。

老师：大家好！刚才这首歌《和谐中国》是十运会的主题曲，它不仅引人注目，还表达了我们共同追求和谐社会的美好愿望。构建社会主义和谐社会的特点你们知道吗？

学生：民主法治、公平正义、诚信友爱等。

老师：非常好！作为中学生，我们应该如何参与到和谐校园的建设中呢？

生：努力学习、互帮互助、尊重老师……

老师：创建和谐班级的特征有哪些？

生：团结友爱、积极向上、社会责任感等。

老师：是的，班级如同学校的细胞，和谐的班级是和谐校园的基础。大家来说说，如何实现这个目标？（引导讨论）

学生：同学间互相尊重、与老师和谐相处等。

老师：我们共同的目标就是提升班级的凝聚力，通过本次活动我们将共同努力，为创建和谐班级贡献自己的力量！

班会主题活动方案 2篇

主题班会活动设计方案

一、活动主题：珍惜友谊，共创未来

二、活动设计思想：

随着学习压力的增加以及社交圈子的狭窄，许多学生在与友人交往时感到困惑和不安。他们常常因为忙于学业而忽视了与朋友之间的联系，导致感情的疏远。鉴于此，我们认识到开展友谊教育的重要性，希望通过本次活动，使学生们明白珍惜友谊与共同成长的重要性。

三、活动目标：

1、通过主题班会活动，让学生们意识到友谊是人生中宝贵的财富，珍惜身边的朋友，积极维护彼此的关系。

2、鼓励学生们在面对矛盾和冲突时，能够主动沟通，寻求解决方案，增进彼此的理解。

四、具体过程设计：

（一）活动热身：

播放短片《最好的我们》

（二）活动开始：

主持人请大家进行一个简单的互动游戏：

“在生活中，有些人像星星一样点缀着我们的生命，他们是我们最亲密的朋友。请大家分享，心目中最好的朋友是谁？”通过分享引出班会主题“珍惜友谊，共创未来”。 宣布主题班会正式开始。

（三）活动过程：

1、诗歌朗诵：《友谊长存》

2、故事分享

由主持人结合一些感人的友谊故事，讲述在困难时刻朋友给予的支持与力量，激励学生们珍惜身边的友人，以及友谊的可贵。

3、数据统计

展示关于友谊的调查数据，例如朋友之间的忠诚度和信任感等。通过这些数据，让同学们反思自己与朋友的关系，并探讨如何维护这样的关系。

4、游戏：“角色互换”

模拟一些学生间常见的矛盾，采用小品的形式演绎出来，请同学们参与讨论并分享自己的看法。例如：（1）朋友之间因为小误会而争吵，应该如何解决？（2）在团队合作中，如何分配任务和处理意见分歧？

此游戏旨在让学生意识到沟通的重要性，改善彼此之间的理解。

5、游戏：“你了解你的朋友吗？”

用PPT展示一些问题：（1）朋友的生日（2）朋友最喜欢的电影（3）朋友的兴趣爱好（4）朋友的梦想职业（5）朋友的家乡

由主持人带领大家伸出双手，依次回答，看看谁是最了解自己朋友的人。通过这个活动，让学生意识到了解朋友的重要性，并增进友谊。

6、分享幸福时刻

同学们闭上眼睛，回想与朋友共度的美好时光，并分享一些难忘的瞬间。鼓励大家展示与朋友的照片，表达对朋友的感激和祝福。

7、手语表演：“友谊地久天长”

（全班起立齐唱。）在背景音乐中，同学们在“珍惜友谊，共创未来”的横幅上签名，表达自己珍惜友谊的决心。

（四）活动小结：

1. 主持人作小结，鼓励同学们珍惜彼此的友谊，主动与朋友沟通，解决矛盾，增进理解。

2. 主持人宣布活动圆满结束。

（五）实施成效

在此次“珍惜友谊，共创未来”主题班会后，学生们表现出积极的参与热情，纷纷分享了与朋友的心声与故事。班委会提议，定期开展“友谊分享日”活动，鼓励同学们分享自己与朋友的趣事，增强班级凝聚力。通过组织团队合作活动，提升同学们的沟通能力和友谊的深度。

（六）案例反思

班会后，不少学生与我沟通，分享他们在活动后的变化，比如主动邀请朋友一起学习，或者参与团队活动。他们也意识到之前的一些小摩擦可以通过沟通轻松解决，而不必持续冷战。通过互相理解，大家的心更近了，友谊也更坚固了。