中班幼儿中秋节庆祝活动设计方案(精选3篇)

中班幼儿中秋节活动方案旨在通过丰富的活动让孩子们了解中秋节的历史和习俗，感受传统文化的魅力。活动以每年农历八月十五的中秋节为主题，鼓励幼儿参与月饼制作、故事聆听和游戏等，培养他们的合作能力和分享意识。方案包括听故事、制作月饼、绘画和朗读古诗等环节，同时也注重家园共育，通过亲子活动增强亲情互动。教师与幼儿共同布置节日氛围，以激发孩子们对中秋节的热爱。整体活动安排细致，涉及各类教学与游戏活动，力求让孩子们在轻松愉快的环境中学习和成长。

中班幼儿中秋节活动方案 篇1

一、主题来源

中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动非常适合中班幼儿的生活实际，符合他们的兴趣和认知水平。幼儿们对中秋节的庆祝活动已经有了一定的认识，了解一些传统习俗，因此开展中秋节庆祝活动的目的在于进一步加深他们对中秋节历史和各地区庆祝方式的了解，同时感受现代中秋节的艺术特色，如中秋节的歌谣、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

中秋的月亮明亮、中秋的月饼香甜、中秋的话语温馨、中秋的快乐无限……希望通过丰富的中秋节系列主题活动，让孩子们了解更多中华传统节日的习俗，同时学会分享，体验活动带来的乐趣。

二、主题目标

1、了解每年农历八月十五是中秋节，感受这一传统节日的快乐。

2、喜欢听关于中秋节的故事，学习并复读有关中秋节的童谣。

3、认识中秋节的民俗，懂得分享的意义，体会家庭的温情。

4、以快乐为中心，带领孩子们参与中秋节前的丰富活动，让他们感受到在幼儿园这个小家庭中的团圆与欢乐，激发他们对幼儿园的喜爱之情。

三、系列活动

1、听一听：聆听一个关于月亮的美丽传说，比如《嫦娥奔月》、《天狗食月》、《中秋节的由来》等。

2、做一做：用橡皮泥制作一个可爱的月饼。

3、画一画：鼓励幼儿用小手绘制月饼和月亮婆婆，让他们设计自己喜欢的月饼图案。

4、读一读：学习朗读一首关于中秋节的古诗或词句，例如唐诗《静夜思》、宋词《明月几时有》等。

四、主题环境创设

1、中秋节前，各班教师与幼儿共同布置充满快乐中秋气氛的环境，营造团团圆圆庆中秋的主题氛围，展示关于中秋节传统故事的图文资料，或是中秋诗词等。

2、亲情浓浓，爱满中秋贺卡展（适合大班）。

3、庆中秋灯笼大汇演亲子制作比赛（适合中班）。

4、庆中秋灯笼展作品展示（适合小班）。

5、举办“我设计的月饼图案”作品展（适合大班）。

五、家园共育

1、建议家长给孩子讲一个关于月亮的故事，或者教孩子一首有关月亮和中秋节的古诗。

2、鼓励家长帮助收集各种月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等材料以丰富班级环境。

亲子活动：

1、级组自助餐——月饼品尝会（小、中班级组）。

2、亲子花灯制作大赛（中班级组）。

六、活动内容建议

结合教学活动与区域活动展开：

1、社会：《节日的街道》、《中秋节的由来与传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》。

2、语言：《月亮的遐想》，儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》、《各种各样的月饼》，古诗《静夜思》、《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》。

3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有什么？》。

4、美术：《欣赏各种月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》。

5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》。

6、数学：小班《数月饼》、分类；大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》。

七、特色教学活动——画兔爷

在介绍中秋祭月、赏月、吃月饼、供兔爷等习俗的基础上，以兔爷为主题，让幼儿通过学习中秋节及兔爷的起源，观摩相关展品，设计制作兔爷形象及月饼图案，增强儿童对中秋节的理解，扩展对传统节日与习俗的认识，同时享受动手动脑的乐趣，过一个知识与娱乐相结合的中秋节。

兔爷的传说：

从前，北京城里爆发了瘟疫，几乎每家都有病人，治愈无望。嫦娥见状非常难过，派玉兔去帮助百姓治病。玉兔走遍每家，治好了很多人。

人们为了感谢玉兔，纷纷送礼，但玉兔什么都不要，只是向人们借衣服穿，不时打扮成不同的角色，有时像个卖油的，有时又像个算命的……为了能帮助更多的病人，玉兔骑上马、鹿或老虎，走遍京城，最终消除了瘟疫，返回月宫。

后来，人们用泥土制作出玉兔的形象，有骑鹿的，有乘凤的，还有身穿铠甲的，各式各样，十分可爱，大家亲切地称她为“兔儿爷”。

中班幼儿中秋节活动方案 篇2

　活动当天流程

　活动时间：

20xx年x月x日下午3：00——5：40

　活动地点：

中班

　活动人员分配：

小江负责整体活动的指挥及安排工作。赵老师负责播放音乐和协助孩子如厕及分发食品。李老师负责协助小江组织游戏与月饼制作。王老师负责物品领取和课堂卫生的整理。

　活动当天物品领取：

　活动具体安排：

各班班长到物管处领取活动所需物品；准备。

12:50——13:30 班长召开班级小会，明确各自工作以及桌椅的摆放。

14:30——15:00 幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理，以稳定幼儿情绪，迎接家长的到来。（王负责加餐的领取，小江和李协助幼儿穿衣，赵整理寝室卫生）

15:00 开大门迎接家长（李在门口接待，小江组织幼儿）

15:10 第一项活动：制作月饼（李主持）

过程：

1、教师讲解中秋节的来历，强调家长与幼儿共同庆祝的重要性。

2、介绍制作所需的工具和材料。

3、家长与幼儿共同动手制作月饼（播放轻音乐以营造氛围）。

15:50 月饼制作结束，王老师将成品速送至厨房烤制。

16:00——16:20 幼儿及家长休息、如厕、喝水（李、赵负责组织如厕，小江弹琴引导幼儿入座喝水，赵为幼儿和家长倒水）。

16:20——16:50 第二项活动（亲子游戏）（小江主持）

目的：通过有趣的亲子游戏活跃氛围，让节日更加欢快。活动包括三个音乐游戏：1、音乐游戏：卷白菜（赵负责播放）。

过程：教师与幼儿先演示一次，然后邀请家长参与。

2、音乐游戏：七个半跳（赵负责播放）。

过程：幽默地讲述蚊子的故事，带动家长与儿童一起参与游戏。

3、预备游戏《田纳西》（赵负责播放）。

家长与幼儿手拉手在园内活动，互动游戏进行中。

4、动画片欣赏（幼儿与家长可以边看边休息）。

观看内容：《大耳朵图图第四季》（赵负责播放）。

16:50——17:10

1、幼儿及家长再次休息、如厕、喝水；

2、王老师与赵老师一起领取月饼和幼儿晚餐。

17:10——17:30

1、幼儿进餐时，王老师前往物管处领取幼儿的节日礼物；（其他教师按正常礼仪进行用餐）

2、家长可与幼儿一起享用自助餐，展示9月幼儿的生活照片，餐后发放中秋节礼物。

17:40 活动结束，欢送家长和幼儿离园。

中班幼儿中秋节活动方案 篇3

　一、活动目标

1、了解中秋节的历史背景和相关习俗，感受传统文化的魅力。

2、积极参与中秋的准备和庆祝活动，锻炼与他人沟通、交流与合作的能力，分享集体活动的乐趣。

3、培养幼儿对祖国、家乡、劳动和亲人的热爱，鼓励他们通过多种方式表达自己的情感。

　二、教师指导建议

1、环境创设

教师和幼儿共同布置与中秋节相关的环境，例如：用彩纸制作月饼和水果的模型；造各种风筝；张贴与中秋节相关的故事插图等。

2、游戏“月饼制作坊”

教幼儿如何做各种形状的月饼，把做好的月饼放入“商店”进行“销售”，或在“餐馆”中供“客人”品尝。

3、教育活动

（1）讲述中秋节的起源和传说，使幼儿了解传统习俗。

（2）鼓励幼儿根据了解的故事创编童话剧，分配角色和制作道具，进行角色表演。

4、观察活动

请幼儿观察月亮的变化，记录月亮的变化情况，要求他们用画的方式表现观察结果，填入自己的表格中。

5、家园互动

（1）引导幼儿观察月亮的变化情况。

（2）为幼儿讲述有关月亮的故事，或教授一首与月亮、中秋节相关的古诗。

（3）在中秋节前，邀请家长带幼儿到幼儿园参加中秋活动。可以展示月亮变化的观察记录、表演节目（尽量鼓励幼儿自主准备），也可以分享家庭准备的美食与大家一起品尝。