科技创新活动实施计划（实用10篇）

科技实践活动的方案旨在通过丰富多样的科技活动，提升学生的科学素养和创新能力，激发他们对科学的热情。活动将分阶段进行，涵盖科普宣传、科技竞赛和创新实践等内容，鼓励全体学生积极参与，提升实践能力和创新意识。活动包括科学幻想画、科技小论文、小发明制作等，并设有评选机制，表彰优秀作品和组织单位。活动时间安排为20xx年4月15日至4月26日，重点在于搭建参与平台，推动科技教育的深入开展，促进学生展示才华的机会。

科技实践活动方案 第1篇

　一、活动目的

通过举办科技实践活动，增强学生对科学的认知和热情，传播科学思维，弘扬科学文化，激发学生对科技的兴趣；搭建参与平台，鼓励学生积极参与实践，从而提升他们的创新意识与实践能力，助力我校科技教育的深入开展和科技特色学校的建设，与市、省、全国青少年科技实践大赛接轨，为学生提供更多展示才华和提升科学素养的机会与空间。

　二、活动主题

探索科技奥秘，激发创新活力。

　三、活动机构

组委会主任：xxx

组委会副主任：xxx、xxx

组委会秘书长：xxx

成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　四、活动时间

20xx年4月15日—4月26日

　五、活动说明

1、各项目将评选出个人一、二、三等奖，一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。

2、在全校范围内选拔出本届科技实践活动中表现积极、成绩优秀的科技先锋若干名。

3、部分项目将设置集体奖，分设一、二、三等奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

4、根据学生参与度、成绩表现及活动组织等情况，将评选出“优秀组织奖”。

　六、活动要求

1、总体原则：广泛宣传，积极参与。动员全体学生参与活动，每位同学至少参与一项实践。

2、总体要求：思想认识要到位，准备工作要充分，组织落实要明确，细节检查要细致，安全保障要加强。各责任部门需做好充分准备，合理分工，确保活动顺利进行，追求活动效果。

3、特别要求：理科、化学、生物、技术、美术、综合实践等学科组的部分活动项目需与市、省、全国青少年科技实践大赛对接，确保科技小发明、科技作品、科普手抄报、科技论文等项目有足够的参与度，并能筛选出优秀作品。

4、具体分工：

⑴教务处：负责活动方案的策划及各项目的协调与落实；

⑵学生处：负责启动仪式及闭幕式的策划与实施；

⑶总务处：负责场地与设备的协调与支持；

⑷安全处：负责活动的安全指导与监督；

⑸校办：负责外部宣传及接待工作；

⑹信息技术中心：安排各活动项目的摄影和录影；

⑻学科组：负责具体活动项目的策划与组织落实；

⑼年级组：负责动员学生及活动协调；

⑽校园传媒中心：负责活动新闻的采写与报道。

5、资料整理：各项目责任部门需及时做好活动过程中的文字、摄影、录音资料记录及整理，并在活动结束后两天内将活动总结、评奖及图片资料上交教务处，为活动专刊编写做好准备。

　七、活动安排

1、活动安排详见《深圳第二实验学校高中部20xx年科技实践活动安排表》。

2、具体项目内容和安排请参考各责任部门的活动项目方案。

科技实践活动方案 第2篇

一、指导思想

科技实践活动是提升青少年科学素养、培养科技人才、增强国家创新能力的关键方式。为了贯彻“科技强国”战略，响应《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》的要求，推动《关于进一步加强中小学科技教育工作的通知》的实施，通过丰富多彩的科技实践活动，激励学生热爱科学、尊重科学、践行科学，培养他们的创新能力和实践能力，全面推进学校素质教育的发展。我校将充分发挥自身特色，积极参加20xx年沧浪少年科技节系列活动，以期进一步推动学校的科技教育工作，促进校园科技文化建设，培养学生“勇于探索、敢于创新”的科学精神，推动我区素质教育的全面落实。

二、活动主题、重点及口号

活动主题：启迪科技的未来

重点：实践探索与协作竞技

口号：

1.弘扬科技强国理念，推动科技创新。

2.提升科学素养，丰富生活品质。

3.科技——飞向未来的翅膀。

4.让科技的光辉照耀我们每一个角落。

5.今天的创意，明天的成果。

6.科技创新，让未来因你而精彩。

三、活动时间

20xx年11月1日～12月15日

四、活动内容

（一）科普宣传

1.班级科普宣传板

活动要求：为了充分反映此次科技节的宗旨，营造浓厚的校园科技文化氛围，各班级需在11月10日前制作一期与科技节相关的主题黑板报，进行评比。

活动时间：20xx年11月1日～12月15日

2.全员科普讲座

活动要求：此次科技节将举办多场科普讲座，相关录制内容将在“沧浪少年科技节专题网站”中公开，利用班会等时间组织全校学生进行观看。

活动时间：20xx年11月3日～12月15日

（二）科技竞赛

1.智能车比赛（负责老师：xxx）

参与对象：三至六年级学生

比赛时间：11月15日下午14：00～16：00

报名截止日期：11月10日

报名地点：沧浪少年宫b201

竞赛地点：少年宫操场

评比要求：参赛者需自带智能车及相关工具，确保车辆组装良好，经过检验后方可参赛。竞赛将按照轮次进行，每位选手的最佳轮次成绩为最终成绩。

2.创意科技画比赛（负责老师：xxx）

参与对象：一至二年级学生

比赛时间：11月22日下午14：00～15：30

报名截止日期：11月17日

报名地点：沧浪少年宫b201

竞赛要求：各班老师指导学生进行创意科技画的创作，作品需围绕科技主题，尺寸为4k铅画纸，评选出优秀作品参加现场展示。

评奖办法：现场表现与创意评分相结合。

3.现场电子绘画比赛（负责老师：xxx）

参与对象：三至六年级学生

比赛时间：11月23日下午13：30～15：30

报名截止日期：11月18日

报名地点：沧浪少年宫b201

参赛要求：以科技为主题，选手需独立完成作品，并存储在指定文件夹内，比赛现场不允许携带任何资料。

（三）创新实践（负责老师：xxx、xxx）

科技创新作品和环保科技作品评比：作品上交截止日期：20xx年12月1日

作品上交地点：少年宫b201

作品要求：各校需鼓励学生利用日常生活中的废旧物品进行科技创新，或对已有物品进行改进，提升其功能和价值。

（四）科技节成果展示

1.校园模型展（负责老师：xxx）

要求制作校园模型，以展示校园特色，提交时间为12月10日，展示时间为12月15日。

2.机器人表演（负责老师：xxx、xxx）

根据活动内容，展示学生创作的机器人的多种功能，活动时间为12月15日。

3.科技节专题展板展示（负责老师：xxx）

展板需展示学校历年科技活动成果，提交时间为12月10日，展示时间为12月15日。

五、活动进程

本次活动分为三个阶段：

（一）第一阶段：前期准备（宣传阶段：11月）

学校将组织丰富多样的科技活动，确保每位学生至少参与一项。

（二）第二阶段：正式活动（实施阶段：11月底）

（三）第三阶段：成果展示（总结阶段：12月中旬）

科技实践活动方案 第3篇

为促进青少年科技实践活动的蓬勃发展，努力营造良好的科技创新氛围；为进一步提升学校科技教育的质量，为学生提供展示科技才能的机会。结合xx市第三届科技运动会，决定举办20xx—20xx学年科技实践活动。现将相关事项通知如下：

　一、组委会成员

组长：xxx（副校长）

副组长：xxx（初中部）、xxx（小学部）

组员：全体教师

　二、活动宗旨及主题

活动宗旨：实践、探索、合作、竞赛。

活动主题：科学创新、梦想起航

　三、活动时间

20xx年10月20日——11月20日

　四、活动对象

全体师生

　五、活动内容

（一）科技宣传

1、国旗下讲话，开幕式及动员大会。

2、校园广播、科技宣传栏、科技节横幅、活动方案。

3、学科渗透科技知识（各学科教师责任）。

4、科技知识讲座：模型制作与小发明技巧。

（二）科技竞赛

1、科学幻想画（小学一至六年级）

竞赛内容：画作可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、拼贴画等多种风格和材料，作品要求整洁，且由作者独立完成，禁止抄袭。作品需标注题目、班级与姓名。

评奖方式：由美术组老师进行评审并进行展示。

2、小制作竞赛（小学一至六年级）（详见后续通知）

竞赛内容：鼓励选用多样材料，自由设计形态的各类手工作品，尤其是具有科技和科幻元素的作品。

竞赛要求：提倡利用废旧物品制作，最好具备科技含量，并附上作品名称、作者及使用说明。

评奖方式：由美术组老师负责评审。

3、科普知识竞赛（小学一至六年级）

竞赛内容：基础的科普知识，由学校科学老师出题。

竞赛要求：现场进行比赛，答对问题数量多者获胜，各班推荐5名学生参赛。

评奖方式：科学组老师负责出题与评奖。

4、信息技术竞赛

竞赛内容：电脑绘画（四至六年级）

竞赛要求：每班参赛作品数量不限，学校将开放电脑室，学生也可以在家完成后提交作品。作品可横竖放置，要求整洁，允许打印稿上交。

评奖方式：由美术组负责评奖。

5、组织部分学生参加市科技运动会（另见方案）

　六、活动要求

1、广泛宣传，营造浓厚氛围，精心组织，积极参与，重视活动成效，鼓励每位学生踊跃参与。

2、在普及和广泛参与的基础上，筛选优质参赛者，落实参加校级比赛的名单。

3、确保各类比赛的公平、公正与公开，评委务必认真负责。

4、有关比赛的详细安排，请密切关注赛前通知。

科技实践活动方案 第4篇

　一、指导思想

为进一步推动素质教育，培养学生的科学思维，激发他们对科学的热爱与探索，提升创新能力和实践技能，深化我校的校本教研，学校决定开展一系列科技实践活动。

秉承学校“敬业、爱生、博学、创新”的理念，旨在提高全体学生的科学素养和创新精神，增强他们的动手动脑能力，启发创造性思维，鼓励学生积极参与、乐于探究、勤于实践的学习方式，培养未来的科技创新人才。学校决定以“科技点亮未来，创新成就梦想”为主题，开展科技实践活动。

　二、目的和要求

（一）目的

1.活动目的在于：培养学生的创新能力和实践技能，以迎接未来的挑战。

2.满足三个需求：学生自身发展的需求；素质教育的需求；社会发展的需求。

3.弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识，进一步推进素质教育，积极践行大教育理念。

（二）要求

1.全员参与，结合点面。活动应让每位学生在实践中收获成长，并重视项目的数量与质量。

2.体现特色，突出个性。各班级在组织科技活动时，要根据学生的实际情况，关注效果和个性化特色。

3.科技创新，紧跟时代。结合我校科技教育的特点，以活动主题为中心，充分调动每位学生参与的积极性、创造性与主动性。

　三、组织机构

组长：

成员：

　四、活动内容

本年度的科技实践活动将从以下三个方面展开：

（一）科普宣传

1.确保每位学生阅读一本科普书籍。

2.组织观看一部科普影视作品。

3.让每位学生分享一个科学家的故事。

（二）科普实践

1.学校将组织一次参观科技教育基地的活动。

2.每个班级召开一次以科技融入生活为主题的班会。

3.开展一次叶画、皮画和剪纸画等活动。

（三）科普比赛

1.每位学生撰写一篇科技小论文。

2.利用废旧物品进行小制作。

3.组织一次模型小制作活动。

4.开展一次实用生活用品的小创新。

　五、主要工作及措施

1.开展实验创新活动。

鼓励有特长的学生深入理解已有实验，在此基础上进行改进与创新。

2.开展创新发明活动。

班主任要对对小发明有浓厚兴趣的学生进行针对性辅导，帮助他们在理解生活现象的基础上进行创造。

创新发明比赛是青少年科技创新活动的核心，教师要充分发挥学生的创造力，带动他们参与丰富多样的科普实践，力求创造出实用性、先进性的小发明，保护和尊重学生的创新思维，开发他们的潜能。

3.开展小设计活动。

美术和信息技术活动小组承担小设计任务，通过辅导让学生在原有基础上发挥创意，特别关注美术基础好的学生，力求设计出高水平的作品。

4.开展小论文创作活动。

教师需在日常教学中融入科普知识，提高学生的科学素养，引导他们创作科幻类论文或读后感。

5.开展小制作活动。

学生需在发明和设计的基础上进行实践，学校科技活动组要为学生提供必要的支持，确保作品的精致与创新。

　六、赛事及活动时间安排

2月：根据上级相关文件及学校实际情况制定科技活动方案。

3月：组织参加全国中小学电脑制作活动等比赛，完成参赛作品的初选和上传。

4-8月：筹备学校师生参加城口县科技创新大赛。

9-10月：完成参赛作品的初评，选出优秀作品参加预赛。

11-12月：准备作品的展示工作。

　七、奖项设置

小学组一等奖15名，二等奖25名，三等奖40名。

指导获奖学生的教师将根据学校考核方案，获得对应的奖励（一等奖：300元、二等奖：200元、三等奖：100元）。

科技实践活动方案 第5篇

在快速发展的科技时代，科技活动成为培养学生创新能力与实践能力的重要途径。我院在做四好人才的校训指引下，积极响应提升大学生综合素质的号召，借助科技节的契机，推出一系列丰富多彩的科技实践活动。这不仅为同学们提供了展示自我的平台，还能拓宽他们的视野，增强实践动手能力，培养细心与耐心的品质，从而促进科技教育质量的提升，为学生未来的成长奠定坚实的基础。

　一、活动目的：

旨在增强学生的科技意识，激发创新精神，提高实践能力，使学生能够在实践中培养科学精神，分析与解决问题的能力，从而推动身心的全面发展。

　二、活动主题：

科技尽兴，创新无限。

　三、活动时间：

待定

　四、活动地点：

待定

　五、活动对象：

xx学院生物工程学院20xx级全体同学

　六、前期准备：

1、制定详细活动策划与通知。
2、准备所需的活动材料。
3、召开组织委员会议，传达活动相关事项。
4、分配活动的具体任务给各部门人员。

　七、活动内容：

1、设计制作环保小玩具（现场制作，材料不限）。
2、准备一个小球，从一定高度自由落下，撞击到制作的小玩具上。
3、小玩具能承受最大冲击而不被击倒的队伍获胜，前五名晋级决赛。

　八、活动流程：

1、将各参赛队伍引导至指定地点。
2、在规定时间内，各队伍使用所提供的材料制作指定道具。
3、根据组长的安排，按照顺序参加比赛。
4、活动结束后，各队需整理好个人物品并按秩序离场。
5、所有组别完成初赛后，收集比赛数据并评选出最佳队伍进入决赛。
6、在决赛中评选出前五名队伍，并颁发奖状与奖品。

　九、活动要求：

1、每个队伍要求派出至少3名成员按时参加比赛。
2、必须使用主办方提供的材料（如报纸、胶水、废旧物品）制作道具。
3、各队伍需严格遵守比赛规则及组长的安排。
4、道具设计的高度应符合规定，越高得分越高。
5、落球时需确保小球在指定范围内落下。
6、记录小球落下高度作为最终成绩。

　十、人员安排：

略

　十一、活动材料：

报纸、胶水、废旧物品、硬币

科技实践活动方案 第6篇

　【活动主题】：

科技实践，鼓励创新，培养动手能力。

　【活动时间】

10月份——12月份

　【组织实施】

一、为了有效推进科技活动方案的实施，各班主任需高度重视此次活动，并积极进行宣传，充分发动学生参与，征集项目（作品）。

二、本次活动将评选出一、二、三等奖及优秀班级，活动成绩将计入期末班级评比。

　【主要活动内容和负责人】

1）创新小发明——xx及科学组老师

2）科技小论文——xx及科学组老师

3）科技实践项目——xx及科学组老师

4）思维挑战赛——xx（市瓦校区）、xx（江滨校区）

5）现场电脑海报制作比赛——xx（江滨）、xx（市瓦）

6）青少年“巧思科技”系列活动——xxx、xxx

7）儿童创意画——xx

8）家庭实验活动——科学组老师

9）校园科技普及“五个一”系列活动（科普讲座、主题晨会、知识竞赛、实践活动、科技小论文或观察日记）——大队部、科学组

　【活动准备】

全校动员，人人参与

　【具体要求】

一、创新小发明：

1、参赛对象：全体学生

2、参赛作品：围绕主题，鼓励创新、实用，贴近生活实际。

3、评奖方法：各班组织学生提交3份科技小发明作品或模型。

4、上交时间：11月15日

5、上交地点：科学组xx、xx老师处（江滨）、科学组xx、xx老师处（市瓦）

备注：邀请专家老师评选，设立一、二、三等奖若干名，并选出优秀作品5份参加鹿城区小发明比赛。

二、科技小论文：

此环节是学生在课内外学习和观察中进行的科学实验或考察的一种书面总结。

1、参赛对象：3——6年级学生，每班选出3篇优秀作品。

2、参展作品：包括观察类、考察类、实验类、说明类，作品应体现科学性、创造性、实践性。

3、评选标准：

1）完整的选题探究过程，包括问题提出、假设设定、研究分析及结论等步骤。

2）数据材料准确，能够通过表格、图示等形式增强说服力，必要时附上照片及样本等。

4、上交时间：11月15日

5、上交地点：科学组xx老师处（江滨）、科学组xx老师处（市瓦）

备注：评选后设立一、二、三等奖若干名，并选出优秀作品5份参加鹿城区小论文比赛。

三、科技实践项目：

科技实践活动是以小组、班级或校外机构名义开展的，围绕特定主题的课外实验和社会活动，具有教育目的及科普意义。

1、参赛对象：3——6年级学生参与

2、参赛作品：提交一份科技实践活动报告，内容包括：活动背景与目的、活动过程、活动结果、收获与体会，以及完整的原始材料（如计划、记录、照片等）。

3、评选标准：主题新颖，过程具体，原始材料丰富，参与度高，影响广泛。

4、评奖方法：各班结合实践课进行科普性质的实践活动，提交二份科技实践报告。

5、上交时间：1）10月20日前上报活动主题。

2）报告上交时间：11月15日

6、上交地点：科学组蔡潇桢老师（两校区）

备注：专家评选设立一、二、三等奖若干名，并选出5份优秀作品参加鹿城区优秀科技实践活动比赛。

四、思维挑战赛：《纸张承重》

1、参赛对象：4-6年级学生，各班选拔8名学生组成两支队伍。可以自荐或班主任推荐，经过考核选拔。

2、报名时间：10月20日前

3、报名地点：科学组xx、xx老师处（江滨）、xx、xx老师处（市瓦）

五、现场电脑海报制作比赛（详见校海报制作通知）

1、参赛对象：五、六年级各班选派2—3名学生

2、比赛时间、地点：比赛定于10月19日（周六）中午12：20，制作时间共计2小时。五年级在市瓦校区的电脑室，六年级在江滨校区的电脑室。

3、参赛要求：学生需现场独立设计、撰稿、排版，制作一幅A3格式的海报，现场提供网络环境和部分素材。

4、评奖表彰：学校将组织老师评选出一、二、三等奖，获奖作品将在校园网或橱窗展示，并从中推荐4名优秀选手参加鹿城区学生信息技术作品现场比赛。

六、青少年“巧思科技”系列活动

由科学组xx老师组织训练优秀学生，并在此基础上选拔参加鹿城区“智力七巧板”现场竞赛及创新评比。

科技实践活动方案 第7篇

本校始终重视提升学生的科学素养，致力于增强每位学生的实践创新能力，让学生在科技教育活动中，感受探索与创造的乐趣。我校将积极安排相关的科技实践活动。

　一、活动主题

科技，创新无限

　二、活动时间

20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日

　三、组织机构

负责人：xxx

导师：xxx班主任

　四、参加人员

全校师生

　五、指导及奖励办法

具体活动安排与奖励机制将另行通知。

　六、活动安排

四月份：

（1）巧手成就梦想——纸飞行器制作与放飞大赛

此项活动总分为十分，面向一至三年级学生参赛。参赛者需自行设计并制作纸飞机，然后在飞机上绘制梦想图案，图案分值占五分。放飞方式为投掷远度比赛，划定区域，参赛者每人三次机会，取其最远一次，评比飞机的制作工艺和外观设计。

潜在问题在于，如果没有良好的指导，可能会对校园环境造成干扰。

（2）智手飞扬，梦想起航——风筝手工制作及放飞比赛

本项比赛总分同样为十分，面向四至六年级学生。参赛者需自主创作风筝，并在风筝上描绘自己的美好愿景，图案分值占五分。在限定时间内成功放飞风筝，并维持在空中至少五分钟，依据风筝的飞行高度与稳定性进行评分。

六月份：放飞梦想，描绘未来——科技创意画比赛，此活动需在指导老师的协助下进行。

另有（待定）活动计划，我希望在学校内开展七巧板创作活动。

科技实践活动方案 第8篇

为进一步落实科技实践教育，提高学生的科学素养，激发学生对科学的热情，我校决定举办“科技实践活动”，为学生提供一个展示创意与动手能力的机会，活动的具体方案如下：

　一、指导思想

贯彻实施《中华人民共和国科技普及法》和《全民科学素质行动计划纲要》，积极推进我校科技教育的深化改革，全面落实素质教育，着重培养学生的创新思维与实践能力；引导学生从小树立“科学从身边开始”的理念，普及科学知识，提高学生的观察能力、独立思考能力、动手能力和创新精神，以培养具有科学文化素养的新时代小学生。

通过本次活动，旨在丰富学生的科技活动，营造浓厚的科技氛围，推动校园科技文化的发展。

　二、活动内容：

科技实践项目

　三、作品提交时间：

20xx年4月20日

　四、参与对象：

小学3-6年级全体学生

　五、参与要求及流程

要求：

1、以班级为单位，各班要积极宣传动员，调动每位学生的参与热情，同时鼓励家庭共同参与，班主任与科学教师要密切合作，指导学生的科技实践作品。

2、学生在开始制作前应查阅相关书籍，积累关于科技实践项目的资料，写出作品的简要说明。

流程：

1、班级内部组织初选赛，评选出优秀作品，按学校要求向全校推荐优秀作品。

2、学校将进行最终评选，并对获奖作品进行表彰。

　六、作品要求

参赛作品应体现学生运用科学知识，对生活中不便之处进行改进或创新，利用常见材料进行创作，具有实用价值。作品需符合以下要求：

1、创新性。

作品应具有独特的构思，体现原创性或在已有基础上的显著改进，展示学生的动手能力和创造力。

2、科学性。

作品应符合科学原理，材料使用应经济，性能优越，操作便捷且尽量减少副作用；可采用新技术创作。

3、艺术性。

作品应结合日常生活，选题应贴近现实，且在设计与制作上需具备较高的艺术水准，便于展示与保存。

4、实用性。

作品的目的是解决实际问题，具有潜在的经济效益与社会效益，应贴近生活实践。

5、节约性。

作品应利用废旧物品和材料制作，体现节约与环保的意识。

　七、作品说明

1、鼓励学生独立完成，亦可组队合作，指导过程中可适当请教老师或家长。

2、所有参赛作品需附上说明文，包含作品名称、作者姓名、班级、指导教师，并阐述制作原理。

　八、评审标准

（1）自主性：

作品必须由作者独立构思并完成，或在老师与家长的协助下完成。

（2）科学性：

作品应具备科学依据，设计需生动，且富有创意。

（3）实用性：

结构简便，材料易得，制作过程应符合小学生的心理特点。

（4）多样性：

作品可为实物或模型，但应能体现其特性。

　九、奖励办法：

根据创意、精美程度与实用性，将评选出一等奖、二等奖、三等奖及鼓励奖，并设立最佳组织奖（以班级为单位）。

　十、其他事项：

参与作品需填写《科技实践活动推荐表》和《参赛作品说明书》各一份。

科技实践活动方案 第9篇

为丰富我校的课外活动，推动科技知识的普及，提高学生的科学素养，根据市教委的相关文件精神，学校决定开展科技实践活动方案。活动将全校范围内参与，通过班级初选，选拔优秀作品参加市区比赛。现制定活动方案如下：

　一、活动时间

20xx年xx月xx日

　二、活动内容及安排

本次活动包括学生和教师两大类，所有参赛作品均需为原创。

学生活动包括：科技小发明、科技小论文、科学幻想画、科技实践活动。

教师活动包括：教师科技实践、教师发明作品、教师科技教育论文、教师科技教育方案。

（一）学生科技小发明

主要负责人：班主任、科技教师

参与人员：全校1-6年级学生

具体安排：

1、各班需精选5份发明创意表（表格由科技教师提供）

2、3-6年级每班至少提交2份发明作品（作品上需注明班级和姓名）

3、所有作品需在12月18日前以班级为单位提交至科技教师办公室

（科技小发明应能解决日常生活中的实际问题，例如多功能切菜板、防油炒菜铲、可伸缩的羽毛球拍等）

（二）科学幻想画

主要负责人：班主任、美术教师

参与人员：全校1-6年级学生

具体安排：

1、每班需提交8幅美术作品，尺寸要求另行通知

2、作品需以班级名义提交至各级部美术老师处，具体时间另行通知

（三）科技小论文

主要负责人：5、6年级语文教师、科技教师

参与人员：5、6年级全体学生

具体安排：

1、每班需提交3篇原创科技小论文（要求A4打印稿，需保留电子稿，论文上注明学校、班级和姓名）

2、所有论文需在12月18日前以班级为单位提交至科技教师处

（四）科技实践活动

参与人员：全校学生

具体安排：

1、学生自愿报名参加

2、需整理好文字和照片资料，全面记录实践活动的全过程

3、所有资料需在12月18日前上交至科技教师处

（五）教师科技活动

参与人员：全体科学教师、科技教师

具体安排：

1、老师可选择一项活动完成，所有作品需为原创

2、所有作品需在12月18日前提交至南主任处

　三、活动领导小组名单：

组长：

副组长：

组员：

　四、评比标准

根据各班上交作品的质量进行评比，评选出6个优秀组织奖，个人名次按2：3：5的比例进行评奖，优秀作品将推荐参加区、市赛。

科技实践活动方案 第10篇

　一、指导思想：

本次科技活动方案旨在培养学生的创新思维及实践动手能力，努力营造浓厚的科学氛围，激发青少年对科学探索的热情，推动校园科技活动的全面开展。让学生通过参与活动，充分感受学习科学的乐趣，提升自身能力，进一步增强科学文化素养，为学校素质教育的深入推进贡献力量。

　二、活动主题：

科学启迪未来。

　三、活动口号：

科技创新无限，梦想成就精彩。

　四、活动时间：

xx月xx日——xx月xx日。

　五、活动安排：

（一）xx月xx日。

1、内容：国旗下讲话。

2、主题：从小热爱科学，未来做强者。

3、参加对象：全体师生。

（二）xx月xx日。

1、内容：“五小”讲坛。

2、主题：阳台上的蔬菜成长。

3、参加对象：三至六年级各班推荐10名学生。

4、备注：负责录像、摄影及电子屏展示。

（三）xx月xx日。

1、内容：参观采访（xx资源再生科技有限公司）。

2、参加对象：“科技小能人”和“小记者”。

（四）xx月xx日。

1、内容：观看科普电影。

2、参加对象：全体师生。

3、备注：提前上传至FTP，并告知班主任。

（五）xx月xx日。

1、内容：专题广播。

2、主题：科技与梦想。

3、参加对象：全体师生。

（六）xx月xx日。

1、内容：故事分享比赛。

2、主题：科技相关的小故事。

3、参加对象：每班推荐1男1女，三年级。

4、备注：时间控制在3分钟以内。

（七）xx月xx日。

1、内容：科幻画创作比赛。

2、参加对象：四至六年级，各班推荐2幅作品。

3、备注：作品需使用A3纸，并注明主题、班级及姓名。

　六、备注：

1、故事分享比赛的评委：一年级（xx）；二年级（xx）；三年级（xx）。

2、科幻画创作比赛的评委：四年级（xx），五年级（xx），六年级（xx）。

3、xx负责“小百灵剧场”（“五小”讲坛）的电子屏、录像、摄影工作。

4、xx负责“五小”讲坛的传播报道，xx负责参观访问的新闻报道，xx负责科技活动的总结报告。