争做文明学生实施方案

为提升中学生的文明意识与行为，学校组织了一项针对全体中学生的活动。由李校长担任组长，张老师为副组长，其他成员包括陈老师、王老师和德育主任刘老师。活动内容包括邀请德育主任进行法律与文明行为的主题讲座，班主任在班会和课外活动中强化教育，以及利用校园广播宣传文明意识。针对行为偏差和家庭特殊的学生，组织专题讲座，帮助他们理解道德伦理。学生会发起倡议，鼓励全体学生参与签名活动，表明做文明学生的决心。班主任将定期关注心理健康问题学生，提供心理疏导，并通过《文明行为自查表》识别存在问题的学生，建立档案并进行针对性辅导。活动旨在通过细致的辅导与支持，推动学生文明行为的提升。

二、组织领导：组长：李校长、副组长：张老师

组员：陈老师、王老师、刘老师（德育主任）

三、活动实施对象：

全体中学生（尤其是需要提升文明意识、存在行为偏差及家庭背景特殊的学生）

四、活动内容

1、加强文明行为和法律意识的教育

（1）邀请德育主任进行主题讲座，帮助学生了解文明行为的重要性以及相关法律知识，增强自我保护能力。

（2）班主任在班会和课外活动中持续加强文明行为的教育，引导学生树立“讲文明、守纪律”的价值观，提高自我约束能力。

（3）利用校园广播系统进行系列文明教育宣传，扩大活动影响力。

（4）对行为偏差及家庭背景特殊的学生，组织专题讲座，帮助他们解析人与人之间的相处之道与道德伦理。

（5）由学生会向全体学生发出倡议，倡导签名活动以表达对做文明学生的决心。

2、加强心理健康与道德教育

班主任需定期关注有心理问题和家庭困难的学生，灵活开展心理疏导，促进他们的身心健康。

3、落实帮扶措施，探索有效的文明行为引导

通过发放《文明行为自查表》，识别存在文明行为问题的学生，建立档案并成立由班主任和优秀生组成的辅导小组，针对性地进行文明行为引导。各班主任需以细心和耐心对待这些特殊学生，特别是心理有障碍及家庭有困难的学生。每个辅导小组需制定明确的计划，落实具体的文明行为引导措施。