幼儿园感恩节庆祝活动策划方案7篇

幼儿园感恩节活动以“心中的感恩”为主题，旨在帮助孩子们理解感恩的重要性，促进亲子关系和人际和谐。活动通过亲子绘画展、感恩故事分享和手工制作，培养幼儿的感恩之情，让他们学会珍惜身边的朋友和家人。活动包括作品展示、评选与奖励，鼓励幼儿积极表达对帮助过他们的人的感谢。幼儿将通过走访社区，向居民和工作人员表达感恩，增强社会责任感。整个活动为期一个月，涵盖了从感恩的知识传授到实际行动的多样化安排，帮助孩子们在生活中落实感恩的理念。

幼儿园感恩节活动设计方案 1

　一、主题说明：

感恩的情感贯穿于中华民族的文化传统中，“滴水之恩，涌泉相报”深刻地阐释了感恩的重要性。

懂得感恩显得尤为重要，它不仅有助于促进人与人之间的尊重和信任，还能构建和谐的人际关系。值此感恩节即将到来之际，我们将举办以“心中的感恩”为主题的亲子绘画展。这一活动旨在通过亲子作品的展示，让孩子们学会换位思考，珍惜身边的朋友，并以他们纯真的视角欣赏周围美好的生活。通过天真而富有创意的表达，我们将共同传递爱与感恩的情感。

　二、活动目的：

1：通过此次主题绘画活动，使幼儿了解感恩的意义，懂得关心、体贴他人，培养他们的感恩之情。

2：在亲子绘画的过程中，鼓励幼儿与父母进行更多语言上的交流，增进彼此之间的亲密关系。

　三、作品要求：

1：活动采取家长与幼儿共同参与的方式，鼓励幼儿主导创作，家长给予支持。

2：创作形式不设限制（如：水彩画、手指画、撕纸画、拼贴、泥塑等）。

3：每件作品须附上简要的文字说明。

　四、奖项设置：

在收集到的作品中，我们将遵循公正公平的原则，邀请家长和幼儿共同参与作品的欣赏与评选，从中评选出最佳创意奖、最佳温暖奖、最佳作品奖等各类奖项。

　五、作品展示阶段：

通过家园联系栏、家校互动等多种方式进行获奖作品的展示。

　六、活动时间：

20xx年11月xx日——20xx年11月xx日

　(二)作品收集：

幼儿作品将以班级为单位，由班级教师筛选出优秀作品。

　(三)作品展示：

1、邀请家长与幼儿（按班级组织）共同参与作品的观赏与评选活动。

2、通过家园联系栏、家校互动等方式对获奖作品进行展示与交流。

幼儿园感恩节活动设计方案 2

　活动难点：

帮助幼儿理解感恩的意义，培养感恩他人的情感。

　活动准备：

感恩节手工材料、音乐CD。

　活动过程：

一、开始部分：

（播放感恩节背景音乐）教师向幼儿介绍感恩节的由来和意义。

二、基本部分：

1、教师讲述《感恩的故事》，引导幼儿理解故事的核心含义。

2、提问互动。

提问：故事中的小朋友都做了些什么？

幼儿：小朋友帮助家人、朋友，表达对他们的感激。

提问：你们觉得感恩应该怎么做？

幼儿：可以说谢谢，可以帮助别人。

提问：在你的生活中，有哪些人值得你去感谢呢？

幼儿：爸爸、妈妈、老师、朋友。

引导幼儿积极回答，加深他们对感恩的认识。

三、组织幼儿分享“我的感恩故事”。

四、结束部分。（教师总结感恩的最终意义）

孩子们，感恩不仅仅是说一句谢谢，更是用行动去表达我们的爱。我们的父母和老师为我们付出了很多，他们的爱是无私的，所以我们要用心去感激他们，为他们做一些力所能及的事情。

五、家庭作业。（请家长配合）

1、在家帮助父母做一些简单的家务，表达自己的感恩之情。

2、写一封感谢信，感谢身边的家人或朋友。

幼儿园感恩节活动设计方案 3

感恩是一个深受大家喜爱的主题，它让我们的生活更加美好，使人与人之间的关系更加和谐。在如今，许多孩子都是独生子女，他们或许会觉得家庭的关爱是理所当然的，甚至对他人的帮助缺乏应有的感谢。幼儿园通过设置感恩节活动，帮助孩子们学习感恩的重要性，教育他们从小去珍视和感激身边的每一个人，培养他们感恩的意识。感恩的力量是无穷的。为了传递感恩的情感，我们小班的老师将于感恩节这一天带领孩子们走进“中友嘉园”小区，共同参与一场感恩活动，弘扬感恩的传统。

活动时间和地点：11月XX日上午9点，在中友嘉园小区

活动意义：吸取感恩节的积极元素，将其融入传统美德中，并赋予新的内涵。

让孩子们了解感恩节的起源和习俗，理解其深刻意义，学会感恩与尊重他人。

培养孩子们具备爱心、感恩之心和包容心的美德。

让家长们感悟生活的意义，学会互相理解，从而促进家庭和谐。

教育目的：教导孩子们懂得感恩，培养他们感恩的心态，感念亲情，珍惜友谊，欣赏生活中的美好。

活动人数：全体小班幼儿

活动准备：每位幼儿自带糖果和水果，以及自己制作的小贺卡

活动过程：

(1) 各班老师带领幼儿在小区内排队，主动向爷爷奶奶、叔叔阿姨和小朋友们赠送自己准备的礼物，并表达他们的感恩之情。

(2) 前往小区居委会，感谢每一位辛勤工作的工作人员。

(3) 回到幼儿园，向辛勤付出的老师、门卫和食堂师傅们表达感激。

(4) 对保安叔叔的辛劳工作表示感谢！

活动延伸：

(1) 让孩子们分享感恩活动中的感受，并进行讨论，感受感恩节的快乐！

(2) 鼓励幼儿回家后感谢自己的家人和身边的人！

(3) 教师用真诚感恩的心去感谢身边的每一个人，将为自己和他人带来感动，大家要学会用心去感悟和感恩生活。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”当这段旋律在耳畔回荡时，你是否能体会到心灵深处的触动？

幼儿园感恩节活动设计方案 4

　活动目标：

通过本次活动，让孩子们用心灵去聆听身边的声音，用眼睛去观察生活中的美好，从而在心中植入感恩的种子。无论是对待父母、老师，还是朋友，他们都能怀着一颗感恩的心去面对生活中的每一个瞬间。孩子们将会明白，生活就像一面镜子，带着笑容去对待他人，生活也会给予他们温暖和阳光。

　活动时间：20xx年xx月（每年11月的第四个星期四为感恩节）。

　活动前期准备：

1、通过网络和图书馆收集关于感恩节的历史背景、相关的故事和歌曲。

2、准备一些色彩鲜艳的丝带，用于展示感恩语句。

3、确定《感恩的心》手语版表演的参与人员，包括教师和幼儿。

　活动安排：

各班将围绕几个主题展开活动。

1、分享一篇关于《感恩的心》的故事。

2、采访身边的一位亲人或朋友。

3、创作一幅心中感恩的画作。

4、学习演唱一首与感恩相关的歌曲。

5、写下祝福语，将心中的感激永远铭记。

　温馨提示：

1、周四上午10点30分，全体50组将在操场集合进行手语表演。

2、周四放学前，请将感恩的语句张贴在审美区入口处。

3、各班可根据实际情况调整感恩节的活动内容。

感恩的心，感谢有你，陪伴我一路走来，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运的安排，无论风雨，我都会珍惜。当地熟悉的旋律响起时，你是否能感受到那份来自心灵深处的共鸣？

幼儿园感恩节活动设计方案 5

　一、活动主题：

感恩的种子，幸福的花朵

小班：小小感恩心

中班：心中有爱

大班：感恩每一天

感恩宣言：

小班——爱自己，爱家人

中班——爱自己，爱家人，爱朋友

大班——爱自己，爱家人，爱朋友，爱生活

　二、活动目的：

将感恩的理念深入每位幼儿的心中。中华民族自古有着乐于助人、感恩回报的优良传统。但在当今现实中，独生子女现象使得孩子们常常只懂得索取，而忽视了回馈与感恩。这次感恩节活动为期一个月，旨在帮助孩子们从小树立感恩意识，感激父母、感激关心自己的人，让他们以更加阳光的态度面对生活的挑战！

　三、活动时间：11月xx日

　四、活动地点：阳光幼儿园

　五、具体安排：

教师篇：（各园工会负责）

1、在11月的第一周，进行一次《感恩的心》主题演讲，向全校师生介绍活动内容，同时启动感恩节活动的序幕。

2、组织孩子们学唱《让爱环绕在身边》这首歌。

3、分享《感恩节的由来》，让孩子们了解这个节日的意义。

4、开设《感恩节专题》页面，各班班级负责更新，主要信息由班级信息员维护。

幼儿园感恩节活动设计方案 6

一、幼儿表演手指游戏《小鸟飞》，引入主题。

1、请幼儿一起做手指游戏《小鸟飞》。小鸟儿在天上自由地飞翔，它们也会邀请小伙伴一起加入飞行的行列。那么，在我们的生活中，有哪些人像小鸟一样，带给我们快乐和帮助呢？

2、引导幼儿分享生活中那些关心和帮助过自己的人，他们为自己做了哪些事情。

二、通过幻灯片《感恩的心》引导情感认知。

1、图一：请幼儿谈谈父母是如何关心和帮助自己的。

展示第一张图片，鼓励小朋友们猜一猜这两位是谁？从你出生到现在，爸爸妈妈是如何在生活中关心你、照顾你的？（引导幼儿表达）如果有机会，你想对爸爸妈妈说什么呢？

2、图二：老师在生活中是如何关心和支持小朋友的？你最想对老师说些什么呢？

展示第二张图片。小朋友们和老师一起度过了很多快乐的时光，想一想，老师是怎样帮助你的？（结合实际情况让幼儿表达）如果可以，你想对老师说些什么？

3、图三：图片中的小朋友们在做什么？同伴们是如何互相帮助的？你最想对他们说什么？

小朋友们，猜一猜，这幅图中有谁？他们之间发生了什么样的故事？（引导幼儿联系生活经验分享）

三、理解“感恩”“帮助”的意义。

引导幼儿结合生活中从家里到幼儿园的各个方面，分享那些关心和帮助过自己的人，运用“感恩”和“帮助”各说一句话，体会“感恩”的美好。

四、学习儿歌《感恩的心》。

感恩我亲爱的父母，感谢我的老师，感谢我的小伙伴，感谢所有帮助过我的人。

五、播放歌曲《感恩的心》，教师和幼儿一起参与。

说了这么多，小朋友们是不是觉得有点累呢？我们一起欣赏这首《感恩的心》，老师带领大家一起做动作，享受这个快乐的时光吧。

六、活动延伸。

幼儿可以自由选择用自己喜欢的方式来表达对关心和帮助过自己的人们的感谢，让爱与感恩在心中传递。

幼儿园感恩节活动设计方案 7

　一、活动目标

在幼儿心中播种感恩的种子，让他们懂得感恩的重要性

　二、活动名称

“感恩在心，快乐成长”

　三、活动安排：

开幕式：11月21日

主题活动：11月24日至11月28日

闭幕式：11月28日

　四、阶段性工作安排：

一、大型展板的制作，18号前完成；

1、小班负责横幅的制作和打印。

2、背景布和海报的设计与制作。

各级部要将活动的具体安排（包括活动名称、目标、准备事项、时间、地点及参与人员）以图文并茂的形式记录在2k铅画纸上，经过园部审核后由中班统一布置和装饰。

二、开幕式及准备工作分工；

1、时间安排

开幕式将分为大、中、小班的顺序进行，具体时间如下：

大班：15：00—15：15

中班：15：25—15：40

小班：15：50—16：05

2、家长宣传工作应到位

3、主持人

各级部推选一名能够调动气氛的主持人，介绍本级部活动的目标、内容和需要家长配合的部分。

4、开场方式

各级部设计引人入胜的开场方式，让家长理解活动的意义并给予支持，开场时间不超过5分钟。

(如：大班可以用手语表演《感恩的心》，中班可排练简短的同伴团结友爱的情景剧，小班可通过音乐游戏《小乌鸦爱妈妈》作为开场。)

5、各级部所需音乐由年级组统一整理，打包后拷贝到办公室桌面上；

6、开幕式全过程的拍摄与资料收集，由大班级部负责。

7、活动流程设计：

上午活动：（8：30）

1、主持人宣布活动开幕（陈霞）

2、园长致开幕辞

3、大班教师手语表演《感恩的心》

4、全体表演《幸福拍手歌》（钱婷婷领）

下午活动：

1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动的意义及安排。（主持人自选推荐及安排）

2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动的意义及安排。（主持人自选推荐及安排）

3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动的意义及安排。（主持人自选推荐及安排）

三、中班级部的孤儿院慰问活动准备。

1、家长宣传工作应到位。

2、联系孤儿院及交通工具；标语的打印和横幅的制作。

3、领好幼儿园旗帜、园服、园帽。

4、准备慰问礼品。

5、进行幼儿安全教育及礼貌教育。

6、全过程的资料拍摄与收集。

7、活动新闻及时上传。

四、教育活动准备。

1、各级部按照计划开展教学活动，并做好过程资料整理。

2、老师与幼儿一起将“爱心卡”作品布置到爱心墙上，并做好资料拍摄工作（26号前完成）。

五、闭幕式准备及工作分工。

1、各班准备一节精彩的教学活动。

2、安排好主持人及串词。

3、小班准备护手霜，中大班准备互赠的爱心。

4、准备好爱心传递物品（小班的爱心卡、中班的四叶草、大班的红丝带）。

闭幕式活动安排

一、28号上午10：00小班闭幕式

活动流程：

1、主持人宣布活动正式开始。

2、儿童表演儿歌《我爱家人》。

3、爱的宣言：用语言或其他方式表达对彼此的爱。

4、小手护大手：为父母涂护手霜。

5、歌曲表演《让爱住我家》。

6、爱的传递：家长填写爱心卡，并与孩子一起张贴在海报上，鼓励孩子将爱心卡送给老师和父母。

7、。

二、28号下午3：00中大班举行闭幕式

活动流程：

1、主持人宣布活动开始。

2、中班诗歌表演《猜猜我有多爱你》。

3、大班幼儿集体手语表演《感恩的心》。

4、请一名中班幼儿、一名大班幼儿介绍“爱的信物”的意义（幸运草、红丝带）；

5、团队爱的宣言：

中班：爱家人、爱朋友，帮助能够帮助的人；

大班：爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活；

让爱在我们之间传递；

感恩在心，快乐成长！

6、全场参与“爱的传递”。

7、。

后续活动

1、及时上传闭幕式活动资料。

2、整理与归档活动相关资料。

3、制作展板。

4、进行活动反思与总结。