幼儿园中班中秋节庆祝活动计划(精选4篇)

幼儿园中班将在中秋节期间开展一系列丰富的活动，旨在让小朋友们了解中秋节的文化和习俗，体验节日的乐趣。活动包括认识中秋节的由来、制作月饼、亲子互动游戏以及欣赏相关歌曲和情景剧等。通过这些活动，孩子们不仅能感受到团圆的氛围，还能增强动手能力和创造力，同时促进亲子关系。活动时间安排合理，确保孩子们在欢乐中学习，分享节日的喜悦。整体活动注重互动与体验，使孩子们在实践中收获快乐和知识。

幼儿园中班中秋节活动方案 篇1

中秋节是中国的一项重要传统节日，为了让幼儿园中班的小朋友们更好地了解中秋节的文化，体验节日的乐趣，我们设计了一系列丰富的活动。

　一、活动目标：

(1) 让幼儿认识农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的习俗与文化。

(2) 鼓励幼儿积极参与中秋节的各类活动，用多种方式表达对节日的感受。

(3) 在活动中感受到中秋节的欢乐和团圆氛围。

　二、活动准备：

1、收集关于中秋节的图书和资料。

2、准备不同口味的月饼，供幼儿品尝。

3、布置活动空间，增添与中秋相关的装饰，如灯笼和月亮图案。

　三、活动名称：

欢唱《月圆中秋》歌曲

　四、活动目标：

1、通过欣赏歌曲，初步理解和感受其内容及情感表达。

2、尝试用手势和表情等方式来表现自己对歌曲的理解。

　五、活动准备：

1、准备《月圆中秋》歌曲的录音及播放设备。

2、安排一段情景剧表演《全家团圆过中秋》。

　六、活动过程：

1、播放歌曲，让幼儿感受歌曲所传达的情感。

指导语：听完这首歌，你们有什么感受呢？

2、重复播放歌曲，让幼儿更深入地理解其中的故事情节。

指导语：这首歌讲述了什么故事？让我们仔细听一下。

3、结合情景剧表演，进一步帮助幼儿理解歌曲的内容。（引导幼儿体会剧中家庭成员之间的温情和团聚的喜悦。）

4、鼓励幼儿用声音、动作等方式表达他们对歌曲的个人感受。

幼儿园中班中秋节活动方案 篇2

通过一系列精彩的活动，旨在让幼儿了解阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的由来，并认识到这是我国传统的团圆节日。

　一、活动时间：

20xx年x月x日下午3：00——5：40

　二、活动地点：

中班

　三、活动人员分工：

楠楠担任总指挥，负责班级的整体安排与协调。韩老师负责播放音乐及组织幼儿的如厕和食物领取。露老师负责协助楠组织游戏与月饼制作的指导。王老师负责班级物品的管理和卫生的整理。

　四、活动当日物品领取：

各班班长前往物管处领取活动所需物资；整理完毕。

　五、活动详细安排：

12：50——13：30班长召开班级小会，明确各自的工作任务，安排桌椅的摆放。

14：30——15：00幼儿准时起床，进行加餐、如厕、整理卫生，稳定情绪，迎接家长的到来。（王负责加餐，楠和露协助幼儿穿衣服，韩负责寝室卫生整理）

15：00开门迎接家长（露在门口接待，楠组织幼儿入座）

15：10第一项活动：制作月饼（露主持）

　六、活动过程：

1、教师讲解中秋节与国庆节的重要性，强调家长与幼儿欢聚一堂，共同庆祝并制作月饼。

2、介绍制作所需的工具和材料。

3、家长与幼儿共同动手制作月饼（轻音乐伴奏）。

15：50月饼制作结束后，由王老师将月饼迅速送至厨房烤制。

15：50——16：10幼儿及家长休息、如厕、喝水（露、韩协助幼儿如厕，楠弹琴指挥幼儿入座喝水）韩为幼儿倒水，露为家长服务。

16：10——16：40第二项活动（亲子游戏）（楠主持）

　七、活动目的：

通过丰富的活动，营造节日氛围，让节日不再单调，引入3个音乐游戏丰富活动内容。

1、音乐游戏：卷白菜（韩播放音乐）

过程：教师与幼儿一起游戏，第二遍时邀请家长共同参与。

2、音乐游戏：七个半跳（韩播放音乐）

过程：以幽默的方式描绘秋天蚊子多，参与者要用拍手的方式惊吓“蚊子”，第一遍音乐时教师扮演蚊子，家长与幼儿随音乐进行互动。第二遍时邀请一名幼儿与其家长表演，第三遍时可采用早操形式的动物模仿，增加趣味性。

3、预备游戏《田纳西》（韩播放音乐）

幼儿手拉手与家长一起在园区内玩音乐游戏。

4、动画片欣赏（幼儿与家长可边观看边休息），动画内容为《大耳朵图图第四季22中秋节的月亮梦工场20xx1002》（韩放映）。

16：40——17：00

1、幼儿及家长休息、如厕、喝水；

2、王老师和韩老师一同领取月饼及幼儿的晚餐。

17：00——17：30

1、幼儿用餐期间，王老师前往物管处领取幼儿礼物。（其余教师按正常餐礼进餐）

2、家长与幼儿共同享用自助餐，展示照片让家长了解9月份幼儿的生活情况。餐后发放中秋节礼物。

17：40活动结束，欢送家长和幼儿离园。

幼儿园中班中秋节活动方案 篇3

中秋节是中华民族传统佳节之一，蕴含着深厚的文化意义和亲情寄托。在这个特殊的日子里，幼儿园中班的孩子们通过一系列活动，不仅能够感受节日的氛围，还能学习到丰富的传统文化。让我们共同策划一个寓教于乐的中秋节活动方案，让孩子们在欢乐中成长。

一、活动目标：

1、帮助幼儿初步认识中秋节的文化内涵。

2、增强亲子互动，增进家庭关系。

3、激发幼儿的创造力和动手能力。

4、让幼儿在活动中享受乐趣，收获快乐。

二、活动时间：

定于9月25日举行“快乐中秋”主题活动。

三、主题环境布置：

在中秋节前，各班教师与幼儿共同营造一个富有“快乐中秋”气息的环境。例如，可以设计“团圆中秋”主题墙面，展示有关中秋节的传统故事和诗歌，营造浓厚的节日氛围。

四、活动安排：

1、学一学：邀请几位热心的家长志愿者，现场演示如何制作传统月饼。

2、做一做：鼓励幼儿使用橡皮泥和超轻黏土，尝试用团、捏、压、刻、印等手法，制作各种形状和花纹的月饼，激发他们的想象力。

3、画一画：组织小组合作活动，让每个小组共同创作一幅描绘心中理想月亮的画作，展现他们的想象力和艺术才能。

幼儿园中班中秋节活动方案 篇4

活动目的：

通过活动了解中秋节的由来，认识中秋节是我们国家传统的团圆节日。

提升幼儿的动手实践能力，分享节日的欢愉。

加强亲子互动，拉近幼儿与父母之间的感情联系。

活动时间：

9月15日至16日（由于今年的中秋节恰逢开学后的第一个周末，考虑到孩子们尚未完全适应幼儿园的生活，不建议进行较长时间的庆祝活动）

活动形式：班级集体活动

活动内容：

中秋月饼的制作（中班）

1、活动准备：月饼、橡皮泥、橡皮泥工具（如瓶盖、圆盒等）、月饼盒或精美小纸盒、节日小卡片

2、活动过程：

通过故事或儿歌，了解农历八月十五是中秋节，并知道中秋节的传统习俗有赏月和吃月饼。

品尝月饼。首先观察月饼的形状与颜色，然后将其切开，让孩子们共同分享。

利用工具将橡皮泥制作成月饼。鼓励幼儿将橡皮泥揉成圆形并压扁，初学者可以尝试简单的装饰。

将幼儿的作品放入月饼盒中，并附上一张小卡片送回家。

卡片内容示例：

3、注意事项：

小班幼儿刚入园，情绪相对不稳定，如有必要，可以分小组进行活动。在活动中不必过于强调作品的精致程度，能完成即可。

幼儿的作品可以放入月饼盒带回，卡片可用彩纸自制，内容最好由教师手写。

如果条件允许，建议将孩子制作月饼的过程拍照或录像，并分享给家长。

中秋节的温情传递（中班）

1、活动准备：心形彩纸、水彩笔、油画棒和精美的信封。

2、活动过程：

通过故事和歌曲等方式了解中秋节的由来，明白节日中可以互送贺卡，表达祝福。

为爸爸妈妈制作中秋贺卡，鼓励幼儿在心形彩纸上画出月亮、月饼、灯笼等与中秋节相关的图案。

讨论“送贺卡时应该说什么、做什么”（如“祝爸爸妈妈中秋快乐”、“谢谢爸爸妈妈与我共度中秋”、“爸爸妈妈辛苦了，祝你们节日快乐”等，可以亲吻或拥抱父母，唱歌或背诵儿歌）。

将贺卡放入信封中由孩子亲手送给父母，教师在信封封面写上“中秋节快乐”。

3、注意事项：

教师可以根据班级情况，在开学的第一周进行此活动。

送贺卡不仅让家长看到孩子的作品，同时也作为节日的亲子互动活动。用漂亮的信封盛装贺卡，能够提升幼儿园的品质感，教师也可以自制信封。

如有条件，建议将孩子制作贺卡的过程拍照或录像，并分享给家长。

圆月映团圆（大班）

1、活动准备：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩带等制作邀请卡的材料。

2、活动过程：

通过故事、图片等了解中秋节是我国的传统节日，象征丰收与团圆。

借助视频等方式帮助幼儿回忆，讨论中秋节应如何庆祝。（如一家人围坐吃月饼、水果，看月亮，玩花灯，猜灯谜等，以团圆欢庆中秋）

制作邀请卡，邀请父母和其他家人一同庆祝中秋。教师引导幼儿在邀请卡上体现中秋元素，并帮助写下表达的文字。

把邀请卡带回家，亲自送给家人。

3、注意事项：

对刚升入大班的幼儿，要求不必过高，卡片的美观不重要，主要是表达他们希望与家人一起过节的心情。教师应引导孩子说出心里话，并将其写在卡片上，如“爸爸，我最爱你，所以中秋节一定要和我一起哦”、“妈妈，期待您和我一起过中秋，拜托了！”“爷爷，快来和我一起过中秋吧，我会让你开心的”、“姥姥，您辛苦了，邀请您与我一起度过中秋”……

提醒幼儿一定要把卡片送给受邀的人，并引导他们思考如果大家都答应邀请，中秋当天应该准备什么（如月饼、水果、零食等；唱歌、讲故事、跳舞、表演节目；为家人端水、捶背等）。

如条件允许，建议将孩子制作邀请卡的过程拍照或录像，并分享给家长。