端午节创意活动策划方案（实用27篇）

本方案围绕端午节的传统文化与习俗，旨在通过丰富多彩的活动增强学生的民族自豪感和文化认同。活动内容包括了解端午节的历史与习俗、包粽子、制作香囊、参与龙舟比赛等，鼓励学生主动参与与实践，体验传统文化的魅力。活动时间为6月19日至6月23日，参与对象为一年级学生，要求通过手工制作、绘画创作等形式，让学生深入理解端午节的文化内涵，并在活动中增强团队协作与创新能力。通过这些活动，学生不仅能感受到节日的快乐，还能增进与家人、同学之间的情感联系，传承中华优秀传统文化。

关于端午节创意活动方案 篇1

　一、指导思想

中华民族的传统节日承载着丰富的文化内涵，是我们民族精神的象征与凝聚力。在校园文化建设中，我校决定将传统节日教育作为一个重要的组成部分，以端午节为切入点，引导学生深入理解民族传统，增强文化自信。通过端午节的相关活动，让学生们在实践中感受传统文化的魅力、体验家国情怀。

　二、活动目标

围绕“端午节”这一主题，从以下几个方面进行探索：端午节的意义、端午节的传统习俗、以及如何创意性地庆祝端午节。通过这些内容，让学生主动参与，锻炼他们的实践与创新能力，提升团队协作精神。具体目标包括：

1、通过活动让学生了解端午节的历史背景和民俗，激发他们的好奇心与探究欲。

2、培养学生通过多渠道获取信息的能力，如阅读书籍、查阅资料、咨询他人等，增强他们的信息整合能力。

3、通过活动，提升学生的书写、绘画能力，展示他们的创意和个性。

　三、活动时间:

6月19日至6月23日

　四、参与人员:

一年级学生

　五、活动内容:

以讨论、手工制作、绘画创作等形式，让学生们走进端午节，体会这一传统节日的文化内涵。

班级将组织端午节主题班会，以多样的活动形式让学生了解并分享祖国的传统节日。

任务布置：端午节假期作业，采用读、写、画的形式记录下学生们对端午节的理解与感受。

　六、活动要求:

请学生于6月23日上交作业，班主任将挑选12份优秀作品汇总上报大队部进行评比。

关于端午节创意活动方案 篇2

　一、活动前：

1、活动前教师应及时通知家长参加幼儿园的端午节亲子活动。

组织建议：务必强调并提醒家长具体的活动时间。

2、家长入园时，播放与端午节相关的音乐，以营造浓厚的节日氛围。

3、园所安排：

（1）采购艾草及其他装饰材料，用于环境布置。

（2）为幼儿准备小粽子作为早点或午餐。

　二、活动开始

1、活动背景介绍：

教师引导幼儿思考即将到来的节日，并鼓励他们分享对端午节的了解，以增进对节日文化的体验。

2、端午节趣味活动

活动名称：创意龙舟（大班）、彩绘鸭蛋（中班）、香甜八宝饭（小班）

活动说明：详细操作流程请参考各班级的活动指导手册。

活动目的：提升幼儿小肌肉的灵活性；加强亲子之间的情感联系。

注意事项：教师在活动过程中要引导幼儿与家长保持积极的沟通与互动。

组织建议：

（1）教师在活动开始前，可以播放相关活动的视频或图片，以加深幼儿的印象并激发他们的兴趣。

（2）引导家长在活动中鼓励幼儿自主创作，同时提供适当的建议，帮助幼儿完成作品。

（3）在幼儿操作期间，教师可播放有关端午节的歌曲或配乐。

3、趣味龙舟比赛

游戏名称：亲子划龙舟游戏玩法：

（1）小班幼儿与家长一起参与，家长可组队五人或八人，坐下后幼儿面对家长坐在他们的腿上或肚子上，双方手握在一起，共同向前移动，最先到达终点的家庭获胜。

（2）中班幼儿与家长共同参与，四个家庭分为一组，所有队员蹲下，通过拉着前面队员的衣服向前划，先到达终点的队伍获胜。

（3）大班幼儿与家长面对面坐下，彼此将脚放在对方的臀部下，双手搭在对方的肩膀上，协调地向前划行，最先到达终点的家庭获得胜利。

活动目的：增强幼儿与家长之间的互动与合作，感受划龙舟的乐趣。

组织建议：

（1）提前分组并张贴分组名单及比赛规则。

（2）提前规划好比赛的起点和终点，确保活动间隔合理，推荐设置在二十米左右。

（3）教师在游戏开始前可带领家长和幼儿一起做热身操。

（4）进行游戏规则与玩法的演示，帮助家长和幼儿理解，鼓励家庭先进行小范围的练习再进行正式比赛。

　三、活动结束

活动说明：幼儿园为活动拍照留念并记录活动精彩瞬间。

组织建议：活动结束时全园播放轻松的背景音乐，营造结束的温馨氛围。

为了庆祝端午节，家长们可以利用假期与孩子们一起参与这些亲子活动，增进彼此的情感，同时也向孩子们传授端午节的习俗和文化。

关于端午节创意活动方案 篇3

为充分挖掘端午节的丰富文化内涵，结合学校特色，培养学生的民族自豪感和对中华传统文化的热爱，现根据上级活动要求，制定“端午庆佳节，快乐共分享”主题活动方案如下：

　一、指导思想

深入探索端午节的历史背景与文化意义，广泛开展多样化的活动，引导师生更好地理解、认同并喜爱这一传统节日，增强爱国情怀，提高科学素养，促进人与自然的和谐共处。

　二、活动目的：

1. 了解端午节的起源、传统文化及相关习俗。

2. 感受中国节日文化的独特魅力，激发学生热爱家乡与祖国的情感。

3. 理解传统节日所蕴含的文化内涵，增强节日文化意识，使节日带给我们真正的快乐与幸福。

　三、活动主题：

端午庆佳节，快乐共分享

　四、活动设计

1、班级主题活动

对象：一年级至二年级

要求：知识分享端午节的由来与习俗；了解不同种类的粽子；讲述屈原的故事；诵读屈原的诗作；动手包粽子等。各班级可根据实际情况，自主选择主题与形式，并于下周二（5月27日）举行班会。

2、创意手抄报

对象：三年级

要求：各班级组织手抄报评比活动，鼓励学生发挥创意。

3、实践活动展示

对象：四年级

要求：

班级以“情系端午”为主题，组织包粽子活动，并进行照片评比。

　五、活动要求

1. 精心组织，广泛宣传

充分认识到传统节日文化是在弘扬与培养民族精神的重要途径，同时也是对学生德育教育的重要资源。班主任需提升认识，确保活动的全面落实，确保活动过程的安全与有序。

2. 突出实效，注重参与

充分挖掘端午节的文化内涵，将活动与中国梦的学习教育结合，设计贴合学生实际的活动，提高学生参与的积极性；创新传统节日文化活动的形式，关注人文关怀，倡导文明新风。

关于端午节创意活动方案 篇4

　[活动设计意图]

一年一度的端午节又来了！为了让大家更好地了解这一传统节日的独特魅力，我们特意设计了此次活动，以便感知节日的习俗，探讨端午节的文化内涵。

　[活动目标]

1、能够清楚地说出“端午节”的名称，认识到它是中国的一个重要传统节日。

2、积极参与包粽子、制作香包等活动，体验节日的乐趣。

　[活动准备]

关于端午节的故事；

制作香包的材料：香料、布料等；

包粽子所需的糯米和苇叶；

　[活动过程]

一、主持人展示图片，讲述端午节的起源故事，让孩子们初步了解故事中的角色、事件及相关物品。

1、吃粽子。将黍米（黄色米）或糯米与红枣混合，用苇叶包成三角形的粽子，然后煮熟食用。传说屈原投江后，为了不让鱼儿吃掉他的尸体，人们将粽子投入江中以示纪念，后来演变成了大家食用粽子的习俗，并赋予了节日的色彩。

2、制作香包。使用布料制作小布袋，从药铺索取或购买五种药材，装入小布袋中严密缝合。将这些香包佩戴在儿童或老年妇女的身上，以驱邪避瘟。

3、给孩子们系上“五丝”。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线组成，古时没有棉花，便用五色丝线，后来虽有了棉线，但名称依旧。清晨，太阳升起之前，给孩子的手腕、脚踝和脖子上系上“五丝”。直到下大雨时解下，将其顺水漂流，传说这些“五丝”会变成蚯蚓。这个习俗认为佩戴“五丝”可以抵御灾难，保护儿童。

二、包粽子、品尝粽子，共同分享端午节的美食。

三、亲子一起制作香包。

1、幼儿与家长协作制作香包。

2、幼儿之间互赠香包，主动向伙伴们表达祝福的话。

四、活动结束。

代表幼儿园的所有教师祝愿各位家长及小朋友们节日快乐，阖家幸福！

关于端午节创意活动方案 篇5

农历五月初五是我国的传统节日——端午节。过端午节是中华民族延续了几千年的风俗，已经成为了人们团聚共庆的时刻。这一天，家人和朋友相聚一堂，共同参与丰富多彩的活动。直到今天，端午节依然深受人们喜爱。今天，让我们一起策划一个特别且有意义的端午节活动。

　活动日期

农历五月初五——端午节。

　活动地点

学校教室。

　活动目的

端午节作为重要的传统节日，旨在帮助大家更深入地理解和体验这一节日所蕴含的文化意义。端午节还可以用来缅怀伟大的爱国诗人屈原，我们希望通过活动，传递对屈原的尊敬和怀念。

　活动内容

1. 了解端午节的起源。

(1) 农历五月初五是什么节日？(端午节)

(2) 大家知道端午节的由来吗？

(3) 学生们分享端午节的起源故事。

(4) 一起观看各地端午节风俗习惯的视频。

2. 与家长一起包粽子

(主持人)：同学们，端午节吃粽子是这一天的重要习俗，而包粽子可不是每个人都擅长。今天我们将动手亲自和父母一起包粽子，比比谁的包法最巧，谁的粽子最美丽。

材料：糯米、去皮绿豆、肉馅、粽叶、绳子。

步骤：

1. 将粽叶折成漏斗状。

2. 往漏斗里放入适量的糯米、绿豆和肉馅。

3. 用大拇指和食指捏住粽叶两边，把长的一边折向内部，形成三角形。

4. 包好后用绳子捆紧。

5. 蒸煮，家长和学生一起动手包粽子。

诗歌朗诵：

(主持人)：同学们，你们知道端午节还有一个名字吗？没错，端午节也是诗人节，许多诗人写了不少赞美端午的诗歌。请大家欣赏诗朗诵。

第一：xx同学朗诵。

第二：小组朗诵。

第三：女生齐声诵读。

第四：男女合诵。

第五：家长与学生共诵。

观看赛龙舟的视频：

(主持人)：同学们，有去过汨罗江吗？看过龙舟竞赛吗？赛龙舟作为端午节不可或缺的传统活动，也是国际性的重要赛事！赛龙舟源自于人们对屈原的追念，村民用锣鼓声将水中的鱼虾赶走，同时投放粽子以免鱼虾伤害屈原的身体。

龙舟比赛是端午节的高潮，龙舟通常长达十米，装饰着龙头和龙尾，船身精雕细刻，气势磅礴。每条龙舟可容纳二十到二十二位选手，在鼓手的引领下和观众的加油声中前行。现在，让我们一起观看龙舟比赛的视频吧！(播放赛龙舟庆端午的视频。) (主持人)：观看完录像，大家有什么想法？请分享你们的观点。

吃粽子：

请评委根据每位同学包的粽子的外观和口感进行打分，并评选出“最佳粽子包王”、 “最佳美味粽子”和“最会吃粽子王”。

关于端午节创意活动方案 篇6

　一、指导思想

为弘扬和推广中华民族以爱国情怀为核心的文化精神，传承优秀的传统文化，并营造浓厚的端午节氛围，我校决定举办“我们的节日端午”系列创意活动。

　二、活动设计

　（一）探索知识

对象：1——6年级学生

要求：通过阅览室或互联网，探索端午节的相关文化知识；了解端午节的历史来源；屈原的传奇故事；屈原的经典诗作；龙舟竞渡与包粽子的传统习俗。

　（二）分享见解

通过班会、团体活动，组织学生分享他们探索到的知识。

1、对象：1——2年级学生

要求：讲述端午节的历史；分享包粽子的习俗。

2、对象：3——4年级学生

要求：讲述端午节的由来；分享包粽子的习俗；讨论屈原的故事。

3、对象：5——6年级学生

要求：讲述端午节的由来；分享包粽子的习俗；探讨屈原的故事；解读屈原的诗句。

　（三）创作图画

对象：3——6年级学生

要求：以“走进端午”为主题，制作一份小报，展现端午节的习俗及个人体验和感悟。

　（四）书写表达

通过黑板报和班级展览等形式进行环境布置。

对象：3——6年级学生

要求：以“端午情怀”为主题制作一期黑板报。五、六年级学生可以参加屈原诗词的书法比赛。

　（五）传承技艺

对象：1——6年级学生

要求：围绕“我向奶奶学习”的主题，学习不同的粽子包法，尝试使用各类豆料作为饺子馅，并品尝不同地区风味的粽子。

关于端午节创意活动方案 篇7

　一、活动目标

1、认识端午节的历史和传统，包括：吃粽子、挂艾草、赛龙舟。

2、了解粽子不同的口味和制作方法。

3、积极参与端午节相关的活动。

4、记住端午节的具体日期。

　二、活动准备

准备龙舟比赛的图片、各种口味的粽子图片，艾草的实物或图片。

　三、活动过程

（一）展示龙舟竞赛的图片，引入主题。

展示图片：小朋友们，图里的人在做什么呢？你们能猜到哪个节日会有龙舟比赛吗？（引导幼儿思考并确认是端午节。）

（二）了解端午节的历史和习俗。

1、你们知道端午节的来历吗？

2、请大家分享一下自己的想法。

3、讲解屈原的故事，帮助幼儿理解端午节的由来：为什么我们在这个节日要划龙舟呢？老师给大家讲讲。

4、展示艾草的图片，让幼儿了解到挂艾草的意义：除了吃粽子和赛龙舟，端午节还有哪些传统习惯呢？

5、带领幼儿学习一首简短的端午节儿歌：五月五，端午到，吃粽子，挂艾草，赛龙舟，真热闹！

　四、结束活动

表扬在课堂上积极表现的幼儿。

关于端午节创意活动方案 篇8

　一、活动宗旨。

“端午到，龙舟竞渡。”在这个充满传统韵味的节日里，香气四溢的粽子不仅滋润着我们的味蕾，更承载着厚重的文化。为了让学生们深入了解和体验中国传统节日文化，传承和弘扬中华优秀传统美德，镇安小学在端午节来临之际，特组织“端午情怀，粽香四溢”主题活动，旨在增强队员们的爱国情怀和民族自豪感，同时培养队员们的道德意识。

　二、活动时间：

xx年6月2日或3日，各班可自行调整安排一次班队课的时间。

　三、活动内容：

（各班可结合自身特色选取两到三个活动参与）。

　1、五月五品粽香

各班将组织“端午情怀，粽香四溢”——端午品粽会。同学们可以分享自带的各种粽子，了解粽子的丰厚内涵：形态各异的粽子，如枕头粽、三角粽等；口味丰富的粽子，包括红枣粽、火腿粽、蛋黄粽等。随后，老师将为大家讲述端午节的起源以及传统习俗，大家一起品尝香甜的粽子，在欢声笑语中感受浓厚的节日气氛。

　2、五月五唱歌谣

端午节作为中国传统节日，历经数千年，孕育了许多动人的民谣。例如：“粽香四溢迎端午，艾草飘香满家园。桃枝高挂门前立，走出家门麦儿黄。”还有如：“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。吃粽子，撒糖霜，赛龙舟，笑声扬。”

　3、五月五是端午

农历五月初五，是中国传统节日——端午节。我们将进行“五月五是端午”的知识抢答环节，题目包括：

a、除了端午节，还有哪些传统节日？（如：清明节、中秋节、重阳节、元宵节等）

b、你知道今年的端午节是几月几日吗？

c、端午节的其他名称有哪些？（如：午日节、重五节、五月节等）

d、端午节的起源是什么？（如：纪念屈原、伍子胥、曹娥等）

e、端午节有哪些传统习俗？（如：吃粽子、挂艾草、赛龙舟等，学生们可以分享各自了解到的习俗。）

　4、五月五忆屈原

屈原以其高尚的爱国情怀和动人的诗篇在历史长河中熠熠生辉。队员们可以分享关于屈原的故事，传递其爱国精神。

　5、五月五做香袋

佩香袋是端午节的一项习俗。儿童们在端午节里佩戴香袋，寓意避邪驱瘟。香袋形状多样，色彩缤纷。队员们可以亲手制作香袋，看谁的香袋最具创意和美观。

关于端午节创意活动方案 篇9

　一、活动时间：

20xx年6月21日下午2：00——3：00

　二、活动地点：

各班教室

　三、活动主持：

各班班主任

　四、活动参与人：

班级教师和幼儿

　五、活动目的：

1、了解端午节作为中国传统节日的意义，帮助幼儿认识中国传统文化。

2、学习端午节的历史背景及习俗。

　六、端午节的来历：

端午节是具有数千年历史的传统节日，起源于中国春秋战国时期，至今已有两千多年的历史。关于端午节的起源和传说众多，其中最为人熟知的是纪念屈原的故事。

公元前278年，秦国攻陷楚国都城，屈原目睹祖国沦陷，内心极为痛楚。最终在五月五日这天，他写下绝笔《怀沙》，投身汨罗江，以身殉国。屈原的死激励了无数民众，纷纷前往江边哀悼，渔夫们划船在江中打捞他的遗体，甚至有人将为屈原准备的食物投入江中，以防止鱼虾侵袭屈原的身体。而后，大家纷纷效仿，老医师则在江中倒入雄黄酒，以祈祷驱除水中妖邪。从此，端午节便衍生出龙舟竞渡、吃粽子以及饮雄黄酒等习俗，以此来纪念这位伟大的爱国诗人。

　七、活动准备：

1、准备有关端午节的PPT以及龙舟赛的视频和背景音乐。

2、请各班提前通知家长，为幼儿准备一个粽子和一个水果，并在活动当天带到幼儿园，幼儿将进行食物分享活动。

3、各班需自行安排拍照活动。

　八、活动内容：

1、了解端午节的起源及主要庆祝方式。

（1）通过PPT分享，介绍端午节的历史和习俗。

（2）观看龙舟赛视频，欣赏配乐，感受端午节的传统氛围。

（3）大家分享带来的粽子和水果，重点介绍不同形状、包法的粽子及其口味。

　九、注意事项：

1、各班需提前与家长沟通活动安排，确保充分准备，幼儿着统一校服。

2、注意控制幼儿粽子的食用量，避免消化不良，也请家长予以提醒。

3、各班需自行拍照，按时更新至班级博客，下午五点之前将两张精选照片上传至黄友文件夹，并标明班级名称。

关于端午节创意活动方案 篇10

农历五月初五是我们中华民族重要的传统节日——端午节。为了让幼儿更加了解端午节的丰富文化，感受这一节日的深厚内涵，并激发他们的爱国情感，丰富他们的生活体验，今年的端午节，纳日松幼儿园将举办一场“欢庆端午，粽香四溢”的亲子活动。这一活动旨在让小朋友们在亲子互动中深入了解端午节的习俗，体验传统节日所蕴含的意义。具体安排如下：

　活动时间：

20xx年6月19日

　活动主题：

欢庆端午，粽香四溢

　活动目标：

1、了解农历五月初五是端午节，并认识到这是家庭团聚的日子。

2、了解端午节的习俗及相关的传说、故事和儿歌。

3、熟悉端午节中特有的食品——粽子，了解到它们的多样形状和口味。

4、积极参与包粽子、制作香包、赛龙舟等活动，享受节日的乐趣。

　活动安排：

1、传统节日主题教育活动。

通过视频和图片等形式，让幼儿了解端午节的来源、传说和习俗，感受浓浓的传统节日氛围。

2、动手实践活动。

通过绘画、手工制作（如粽子、香包、彩线等），让孩子们体会传统节日的丰富多彩，享受动手的乐趣。

3、欢庆端午与粽子分享活动。

通过亲子分享粽子的环节，送上节日的祝福，传递亲情，进一步培养孩子们对父母和祖国的爱。

关于端午节创意活动方案 篇11

　一、活动目的：

1、端午节作为中国悠久的传统节日，旨在通过相关活动使学生更深入地理解和体验这一节日所蕴含的文化意义，从而更好地传承和弘扬中华优秀的传统美德。

2、借助端午节的契机，缅怀伟大的诗人屈原，铭记追求正义的英烈秋瑾，让学生通过不同的视角感知节日的深刻内涵，激发他们的想象力、民族气节以及爱国情怀，培养每位学生的探索和创新精神。

3、端午节也是家庭团聚的良机，能够增进家庭成员之间的情感，感受亲情的温暖与魅力。

　二、活动时间：

5月29日——6月3日

　三、活动安排：

1、举办一次以端午节为主题的班会。

（1）学生之间交流自己所了解的端午节知识。

（2）以小组为单位，搜集并分享相关的古诗文。

（3）讲述屈原的故事及其诗作，激发学生对屈原的崇敬之情。

（4）详细介绍端午节的起源及相关风俗习惯。

2、“向长辈学习一技之长”主题活动

（1）在家中向长辈学习制作粽子，尝试使用不同的豆类和配料，品尝各地风味的粽子，领略其独特的香甜。

（2）与家长共同动手制作香囊，体验劳动的乐趣并共享成果。

3、传递端午情怀

（1）将亲手制作的香囊赠送给家人，表达对家人的爱与感恩，感谢他们的辛勤付出。

（2）将自制的粽子带到校园，与同学和老师分享，增进彼此间的友谊。

（3）鼓励学生背诵与端午节相关的诗词或讲述屈原的故事。

4、制作一版关于端午节的手抄报。

5、出一期端午节主题的黑板报。

　四、活动要求

1、班主任应认真组织活动，查找相关资料并在班会课上进行宣传教育，做好相关记录。

2、各班级可自主设计活动内容，收集和整理相关资料。

关于端午节创意活动方案 篇12

　一、活动构思

端午节，作为我国传统文化的重要组成部分，拥有悠久的历史。为了让孩子们更深入地理解这个节日的意义，体验端午节的习俗和传统，我们特别策划了一场“欢庆端午，传承美德”的亲子活动。通过丰富多彩的活动，增进亲子间的互动，培养孩子们的爱国情怀，传承中华优秀文化。

　二、活动主题

欢庆端午，传承美德

　三、活动目标

1、认识端午节是我国的传统节日，了解其历史渊源及主要习俗，如吃粽子、挂艾草等；

2、了解屈原作为伟大的爱国诗人的事迹，激发孩子们的爱国意识；

3、鼓励孩子们积极参与端午节的各类活动，享受节日的快乐瞬间。

　四、活动时间与地点

时间：xx月xx日

地点：幼儿园多功能厅

　五、活动准备

1、提前了解包粽子的基本技巧；

2、准备粽叶、糯米等包粽材料；

3、准备布料、针线、香药、五色线等制作香囊的材料；

4、收集有关龙舟赛的视频及手工材料。

　六、活动流程

1、活动开场，主持人致欢迎词；

2、讲述端午节的传说和由来，让孩子们认识节日的历史背景；

3、以班级为单位进行亲子互动活动；

第一组：家长和孩子一起动手包粽子；

第二组：一起制作香囊，感受传统手工艺的魅力；

4、组织“粽子接力赛”游戏；

规则：每队两名成员，一人抱着小朋友走过障碍物后取回粽子，放入指定桶中，时间结束后看哪队收集得多。

5、互赠节日礼物（粽子、香囊），并彼此道一句祝福语；

6、观看龙舟赛的视频，了解这一传统活动；

7、进行龙舟的手工创作，通过合作与讨论，利用纸箱、涂色等材料制作出各自的龙舟。

　七、活动总结

主持人总结活动，分享孩子们的创作与收获。

关于端午节创意活动方案 篇13

一、活动目的：

端午节是中国传统节日之一，蕴含着丰富的文化内涵和历史背景，是中华民族精神和情感的重要体现。我校大部分学生来自城市，缺乏对传统节日的深入了解。为此，我们决定将今年的端午节教育活动从学校和家庭两个方面展开，通过综合性的学习和亲子活动，让学生在丰富多彩的体验中感受端午节的魅力，进一步增强对传统文化的认识和热爱。

二、活动时间：

20xx年5月18日——30日

三、活动内容：

1、大队部将通过“倡议书”的形式，向全体队员及辅导员传达活动的目的、主题、时间和内容，使队员和家长明确参与目标，从而能更有针对性地规划端午节的创意活动。

2、在校园内开展端午节“六项一”活动：全班共同朗读与端午节相关的民俗诗歌和屈原的诗作；一次综合性学习，探讨端午节的起源、习俗及香囊制作；在家政课程中进行香囊制作并评比；设计一期主题黑板报；举行一次班队会；撰写心得体会。

3、在家庭中开展端午节“四个一”活动：和孩子一起收集有关端午节习俗的图片和资料，讲述相关风俗；带孩子一起采购端午节材料，并共同包粽子，体验家庭的温暖与传统；观看关于节日庆祝活动的相关报道；帮助孩子制作一份端午节手抄报或电子小报。

4、活动延伸。在节日结束后，鼓励大家上交心得体会、主题班队会方案和活动照片，并邀请家长参与交流活动成果，使此次节日活动产生积极的教育效果。

关于端午节创意活动方案 篇14

为弘扬与传承中华民族的传统文化，创造欢乐、祥和的节日氛围，我班将在端午节期间开展一系列“我们的节日·端午”创意活动。现将活动方案制定如下：

　一、活动目标

围绕爱国主义与民族情感主题，通过丰富多彩的端午节活动，深入开展“中国梦”教育，引导学生在感受节日文化的增强对祖国、人民和中华民族的热爱与珍视，进一步推动社会主义核心价值观的学习与实践。

　二、活动时间

20xx年6月x日至6月x日

　三、活动内容

1、节庆民俗文化体验。结合端午节的传统特色，组织“包粽子大赛”、龙舟观看、端午民谣传唱、香袋制作等活动，让学生们亲身参与，深入理解端午文化的丰富内涵。借助“道德讲堂”开展端午节民俗知识讲座，组织经典名著的诵读活动，引导学生体会端午节的深刻意义，激发他们的爱国情怀。

2、社区志愿服务。鼓励学生志愿者走进社区、乡村，开展节日慰问、清洁活动以及助残助幼等志愿服务，为留守儿童、困难家庭、孤寡老人和残疾人士送去粽子与慰问金，陪伴他们共同庆祝端午佳节。

3、校园清扫活动。通过科学知识的普及，分析端午节的传统习俗，如悬挂艾草、佩戴香囊、饮用雄黄酒等，提升学生的卫生健康意识。组织校园大扫除，增强学生的环保意识与生态文明素养。

4、节日小报制作。积极发动学生将端午节的文化内涵、习俗及参与活动的感悟制作成小报，并开展小报评比与展示活动，以增强学生的创造力与表达能力。

　四、活动要求

充分挖掘端午节的文化内涵，将这一主题活动与“中国梦”教育紧密结合，设计贴合学生兴趣的活动项目，提升学生的参与热情与积极性；创新传统节日活动形式，体现关怀与文明新风；确保所有活动安全、有序进行。

关于端午节创意活动方案 篇15

　一、指导思想

为了弘扬中华优秀传统文化，让学生在参与端午节活动中感受到深厚的民族情感与亲情归属，增强对中国历史和文化的认同感与自豪感。在探索、体验和分享端午节文化的过程中，培养学生的人文素养与科学探索能力，感受传统节日的文化魅力。促进学生的创新思维、团队协作能力，提升他们的阅读理解、表达交流技巧，以及运用现代信息技术收集与处理资料的能力。

　二、活动时间

20xx年6月14日下午第二节课

　三、参加人员

一年级至六年级全体学生

　四、活动内容

通过“寻找、分享、绘画、书写、学习、动手”等形式，深入学习和感受端午节的文化内涵。

1. “展现我的巧手”：一年级和二年级的学生将缝制香囊、制作五彩丝线等；

2. “端午知识大挑战”：三年级学生设计手抄报，以“端午节的魅力”为主题，重点展现端午节的习俗和自身感受。

3. “探寻屈原的诗篇”：四年级学生通过诵读和背诵屈原的诗词，深入理解端午节的文化内涵。

4. “跟老师学手艺”：五、六年级学生重点学习制作各类粽子的技巧，尝试采用不同的豆类作为馅料，并品尝来自不同地区的粽子，体验各地的风味和特色。

活动结束后，实践活动负责人需在6月8日之前（针对一年级和二年级班主任）将活动方案的电子版发送至教务处邮箱，字体设置为四号微软雅黑。在活动期间，一、二、四、五年级需进行拍照，每个班级选择两张照片，由大队辅导员统一收集并上传至教务处电脑。三年级每个班需提交五份手抄报作为活动成果。

关于端午节创意活动方案 篇16

为了传承和弘扬中华民族丰富的传统文化，并进一步丰富“我们的节日”系列活动，今年的端午节期间，我们将组织一系列富有创意的“端午节活动方案”。特制定以下具体方案：

　一、活动背景：

通过此次活动，让学生不仅能够了解各地端午节的风俗习惯，还能激发他们对传统文化的热爱。让他们探索节日的历史渊源、构成元素以及各种庆祝方式，从而增强对家乡和祖国的认同感。通过此活动，帮助学生更深入地理解传统节日所蕴涵的文化内涵，领悟节日带来的快乐与幸福。

　二、活动目的：

1、了解端午节的起源、名称以及各地的节日习俗。

2、通过学习家乡的端午风俗，激发学生对家乡和祖国的热爱，感受家庭的幸福与温暖。

3、让学生体会中国文化独特的魅力。

4、培养学生收集、整理、比较、分析和表达信息的能力。

　三、活动时间：

5月31日至6月2日（端午节假期期间）

　四、活动内容：

1、“我们的节日—端午节”创意手抄报比赛

2、“我们的节日—端午节”创意绘画比赛

3、“我们的节日—端午节”诗歌和故事征集活动

4、“我们的节日—端午节”摄影大赛

　五、活动流程：

第一阶段：宣传阶段

通过校园网、广播和宣传栏进行广泛宣传，激发广大学生的参与热情。

第二阶段：组织实施阶段

1、收集有关端午节的起源、名称及传统故事。

2、走访长辈，了解故乡的端午风俗。

3、一、二年级开展“我们的节日—端午节”摄影大赛。

4、三年级举办“我们的节日—端午节”诗歌和故事比赛。

5、四年级进行“我们的节日—端午节”手抄报比赛。

6、五年级举行“我们的节日—端午节”绘画比赛。

第三阶段：评比与表彰阶段

以班级为单位评选优秀组织奖和个人奖，奖项设一、二等奖若干；学校将举行表彰大会，对优秀班级和个人进行表彰。

关于端午节创意活动方案 篇17

　活动目标

1.通过分享、互动，初步认识端午节的传统习俗，感受团体庆祝端午的快乐。

2.动手制作与端午节相关的物品：粽子、香包、五彩绳、彩蛋。

　活动准备

1.准备制作端午节物品的各类材料：

粽叶、糯米、绳线等；各种形状的布料、订书器、棉花、香料、干花；煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒；不同颜色的缎带、绒线、绉纸。

2.收集与端午节相关的图片，艾草和菖蒲。

3.邀请幼儿的家人共同参与本次活动。

　活动过程

1.主持人开场介绍

端午节是农历五月初五的传统节日，也被称为端阳节或五月节。尽管称谓有所不同，但各地的庆祝习俗却相似。端午节在中国已有两千多年的历史，每到这一天，家庭会悬挂钟馗像，挂艾草和菖蒲，参加龙舟竞赛，享用粽子，饮用雄黄酒，佩戴香囊等。

随着端午节的临近，今天我们xxx幼儿园的小朋友们邀请了自己的父母和祖父母共庆这个传统佳节。让我们用热烈的掌声欢迎所有的家长和长辈们吧！

2.手工制作活动

（1）由家长们展示包粽子的多种技艺。

（2）制作香囊、绘制彩蛋、编制五彩绳，孩子和家长共同参与，制作完成后展示各自的作品并互赠。

3.亲子互动游戏

《袋鼠跳》

人数：1名幼儿+1名家长，共8对

形式：单面接力

准备：各班准备粽子2个，终点放置4把椅子。

玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双脚勾住家长的腰。家长双手各持一个粽子，听到指令后，家长抱着幼儿向前跑，不得用手接触幼儿，绕过椅子后返回，将粽子传给下一个家庭，继续游戏，最先完成的家庭获胜。

《龙舟竞渡》

人数：1名幼儿+1名家长，共4对

形式：单面接力

准备：各班准备4个纸箱龙舟，若干塑料椅子。

玩法：幼儿在家长的带领下穿上纸箱做的龙舟，绕过障碍物完成接力。

《快乐运粽子》

人数：1名幼儿+1名家长，共8对

形式：对面接力

准备：各班准备一个小桶，放粽子若干。

玩法：幼儿提着小桶走过独木桥，抵达对面取粽子再返回，将粽子放回前面的篮子中，传递小桶给下一位幼儿，继续进行。在规定时间内，运送粽子最多的队伍获胜。

《嘟嘟小车》

人数：1名幼儿+1名家长，共8对

形式：对面接力

准备：每班一个呼啦圈和两个粽子。

玩法：以班级为单位，8个家庭组成一组进行接力。孩子担任前面的小车，手中握粽子做方向盘，家长蹲下做车尾，借助呼啦圈连接在一起，以最快的速度前进到对面家庭，完成接力，最后一组家庭跑完后，比较速度，最快的班级获胜。

　活动结束

亲子活动结束后，各班组织幼儿与家长共享美味的粽子。此时，老师可编写园所动态，记录活动过程，并分享给所有家长和孩子们。

关于端午节创意活动方案 篇18

　一、活动目的：

1、端午节作为我国传统节日之一，通过本次活动旨在让学生更深刻地理解端午节的文化内涵，亲身体验这一传统节日所蕴含的丰富意义。

2、端午节的源起之一是纪念伟大的爱国诗人屈原，希望通过这次活动让学生们缅怀这位为国捐躯的英雄，增强爱国意识。

3、端午节也是与家人团聚的良机，借此活动增进亲情，让学生感受到家的温暖。

　二、认知：

技能：培养学生在网络平台上互相交流和分享的能力。

情感：希望通过此次活动，让学生更好地了解中华民族的传统文化，发掘那些以往未曾了解的文化细节，从而推动民族古老文化的传承，避免其被遗忘。

　三、活动准备：

1、组织调查：

将全班同学分成若干小组，选出一个组长，负责组织并开展有关端午节的知识调查，整理资料并在班上进行分享。

2、明确活动的目的和意义。

3、制定具体的活动计划。

　四、活动安排：

1、举办一次以端午节为主题的班会。学生可以准备龙舟的图片和屈原的名句，装饰教室，这样既美观又能营造节日氛围，更加直观地让人了解到庆祝的节日。

（1）同学们交流所掌握的端午知识。

（2）举办知识竞赛活动，增加趣味性。

（3）以小组为单位进行古诗文的讨论和赏析。

（4）探讨同学们对端午节及屈原的感受，分享个人眼中的端午节及其爱国主题的思考，以便深化活动的意义。

2、鼓励学生设计与端午节相关的小报。

3、开展为四川地震灾区儿童写慰问信的活动。

4、出一期关于端午节的黑板报，展示学生们的创意。

5、端午节是纪念屈原的时刻，可组织诗歌比赛，通过这种形式既缅怀屈原，也让同学们在诗歌创作中共同进步。

6、学生可以在家中与家人一起包粽子，鼓励举办包粽子比赛，或前往敬老院与老人们共享端午的欢乐。

7、开展“我与端午”的征文活动，鼓励学生分享自己的心得体会。

　五、活动的意义：

1、端午节吃粽子是中国的传统习俗，但不是每个人都掌握包粽子的技巧。通过这个活动，学生可以向家中的长辈学习包粽子的技艺，同时可以发挥想象力，创新粽子的口味和形状，必定会非常有趣。

2、端午节期间佩戴香囊是一项传统习俗。学生可以在节日前夕购买或自己制作香囊，赠送给家人，以此表达对家人的关爱和感激之情。

关于端午节创意活动方案 篇19

活动目标：

1、鼓励幼儿积极与伙伴分享，享受端午节的乐趣。

2、让幼儿认识到端午节是中华民族的重要传统节日，愿意参与到庆祝活动中。

3、了解端午节的传说及相关的传统习俗。

　活动准备：

1、物质材料：幼儿自带的粽子及咸鸭蛋。

2、知识经验：知道端午节的主要食物是粽子。

　活动过程：

1、引导讨论。

提问：＂大家吃过粽子吗？你们尝试过哪些口味的粽子？＂

＂你们最喜欢哪种口味的粽子呢？为什么？＂

＂在这个节日里，人们为什么要包粽子和吃粽子呢？＂

（幼儿讨论后，教师可分享端午节的传说）

2、讲述端午节的历史故事。

（1）教师介绍端午节的起源。

（2）了解端午节的传统习俗。提问：你们知道端午节有哪些习俗呢？

（如在门前挂艾草和蒜头、划龙舟、胸前挂鸭蛋网等）。

（3）拓展讨论：为什么大家在端午节期间会在门前挂艾草和蒜头呢？（幼儿进行讨论）

3、教师

端午节的到来，意味着天气逐渐变热，蚊虫活动增多，容易引发疾病。古代人们没有现代的驱虫剂，但聪明的古人利用艾草和蒜头的独特气味，悬挂在门口以驱赶蚊虫。

4、幼儿品尝粽子，感受端午节的欢乐

（1）幼儿相互介绍自己带来的粽子的形状和口味。

（2）幼儿分享所带的粽子。

5、活动延伸

亲子活动：划龙舟。

游戏规则：将参与活动的家长和幼儿分成两组。每组家长面对面站好，平躺在地面上，家长将双手举起，幼儿可以安全地越过。游戏开始前，幼儿在起点排队依次通过家长的“龙舟”。

游戏提醒：老师在家长躺下时需调整位置，确保家长的手臂形成一条直线。家长在运送幼儿时需配合好，确保最多两到三个幼儿在“龙舟”上。

关于端午节创意活动方案 篇20

　一、活动主题：

“端午节创意活动方案”

　二、活动背景：

随着西方节日的广泛传播，许多人对传统节日的认知逐渐淡薄。端午节作为中国重要的传统节日，常常被简化为“吃粽子”。为了让师生们更加深入了解端午节的文化内涵和历史背景，此次活动旨在激发大家对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，同时增强民族凝聚力。

　三、活动目的：

1、通过多样化的活动形式，让学生全方位了解端午节的起源、习俗和相关故事，激发他们对民族文化的热爱和爱国情怀。

2、引导学生围绕端午节开展创新实践活动，提高他们的信息收集与整理能力，培养团队协作精神。

3、通过参与民俗活动，如包粽子和制香囊，增强他们的动手能力和生活技能，同时感受劳动的乐趣。

　四、活动时间：

20xx年5月27日至6月6日。

　五、活动内容：

1、节日氛围营造：各班级围绕“端午情怀”主题，创作一期黑板报，务必在6月6日前完成。大队部将在周一升旗仪式上进行以端午节为主题的国旗下讲话。

2、端午知识采集：农历五月初五是传统端午节。学生们可以回家收集与端午相关的民谣、诗词。1至3年级的学生负责搜集童谣，4至5年级的同学则需进行社会调查，了解端午节的起源、屈原的故事及相关习俗，并制作手抄报，6月4日之前每班提交二十份优秀作品。

3、端午民俗体验：

（1）全体同学以“向长辈学习”为主题，学习包粽子的技巧。学生们将尝试不同的豆类作为馅料，体验各种地方特色粽子的风味。在开学后召开班会，分享各自对粽子的理解和包制经验。

（2）全体同学参与“挂艾蒿”活动。我校所在地区有“端午节挂艾蒿”的传统，学生们将在端午节早晨与家长一起采集艾蒿，了解其背后的故事。3至5年级的学生将把艾叶晒干并亲手制作香囊。

　六、活动要求：

此次端午节主题活动是为了引导学生培养道德意识的一个实践机会。各班级需根据自身情况制定具体活动方案，并将其上传至班级博客。各班应落实活动计划，积极组织学生参与各项活动。活动结束后，请按时提交活动相关资料。

关于端午节创意活动方案 篇21

　一、活动主题

端午粽香，亲手包粽，欢度佳节，传递祝福

　二、活动目的

1、通过家长与孩子们共同参与包粽活动，让大家更深入地体会到端午节的传统文化，了解包粽子的技巧与多样的馅料选择，借此提升孩子的动手能力和学习兴趣。

2、在端午节即将到来之际，让家庭、教师、孩子们一同庆祝，拉近彼此的距离，促进良好的沟通与交流，共享节日的温馨与快乐。

　三、活动时间

20xx年xx月xx日

　四、活动地点

各班教室

　五、活动准备

1、园方将提供各种馅料，包括花生、葡萄干、红豆、枣类、咸菜、糖、米粉、食用碱、酱油、粽叶及糯米；

2、教师将在活动中准备好线、剪刀，并提供洗涤用的桶和盆（自带）；

3、参与活动的家长需自备粽叶（提前清洗），数量不少于10片（多多益善）。请家长在来园前，将粽叶放入水中煮沸10分钟后，冷水冲洗，再修整两端多余部分，滤干水分后带到园内。

　六、制作结束（家长离园）

1、各班老师将大家包好的粽子进行集中存放，并整理剩余材料，清洗多余的盛装容器，归还给食堂工作人员。

　七、煮粽子与分发

1、在午餐后由负责人前往预先联系好的地点煮粽子，煮好的粽子随后将分发给各班老师和孩子们，送上节日的祝福。

　八、报名方式

有意参与的家长请与所报班级的班主任联系，每个班级限额10名家长参与。

关于端午节创意活动方案 篇22

端午节是我们国家重要的传统节日，充满了丰富的习俗与活动，如包粽子、龙舟竞渡、佩戴香囊、悬挂艾草、饮用雄黄酒等。借助这个节日，我们可以组织一系列主题活动，不仅能提升幼儿的动手能力，还能加深他们对中国传统文化的认识与兴趣。端午节也是缅怀屈原、秋瑾等先贤的日子，这为我们提供了一个不错的机会去传承民族精神、弘扬爱国情怀。

一、活动主题：

小小端午情，传统文化行

二、活动日期：

6月6日

三、活动地点：

中班活动室

四、活动目的：

1、通过端午节这一传统节日，让孩子们更深入地了解中国的文化传统，体会其中包含的深刻意义。

2、增强幼儿对祖国传统文化的认同感与兴趣，从小培养他们的爱国情怀。

五、活动过程：

让小朋友们观察、讨论，动手剥开、品尝各种口味的粽子，了解其多样的形状与丰富的馅料，感受粽子的美味。

六、活动延伸：

鼓励小朋友回家与父母一起包粽子、品尝粽子，并向父母讲述端午节的来历，共同享受一个充实且富有意义的端午节。

关于端午节创意活动方案 篇23

　活动目标：

1、了解端午节的来源及其背后的故事。

2、掌握包粽子的材料及具体步骤。

3、鼓励幼儿对传统文化表达兴趣。

　活动准备：

幼儿用书每人一本，关于赛龙舟的录像和相关图片。

包粽子的材料，包括粽叶、糯米和馅料；香包、鸭蛋、粽子各一个。

　活动过程：

1、展示粽子，介绍“端午节”的传说。

提问：大家知道这是什么吗？你们尝过粽子吗？都有哪些口味？

幼儿自由发言，讨论最近看到大人们包粽子和吃粽子的情景，这其中有什么寓意？

分享有关端午节的传说故事。

2、组织幼儿观看相关图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。

在端午节期间，人们通常会参与哪些活动呢？

龙舟的样子是怎样的？人们如何划龙舟？在划龙舟时还会做些什么？这些活动的意义是什么？

绿色的粽子里一般会放些什么？制作粽子需要哪些材料？包粽子的具体步骤是怎样的？

你们尝过哪些风味的粽子？

3、教师补充介绍与端午节相关的其他风俗习惯。

端午节是充满中国传统特色的重要节日。

4、品尝粽子，感受节日的喜庆氛围。

关于端午节创意活动方案 篇24

　活动目标：

1、了解端午节的由来，认识到端午节是一项体现中华民族传统文化的重要节日。

2、通过互动活动，提高幼儿的团队合作能力，并激发他们的创造力。

　活动准备：

与端午节相关的手工材料，如五彩线、纸粽子模型、香包等。

　活动过程：

1、介绍端午节的背景，分享相关故事和传说。

指导语：你们知道端午节是怎么来的吗？这个节日有什么特别的意义？

2、进行创意手工活动，鼓励孩子们制作自己的粽子和香包。

指导语：

①我们可以用哪些材料来制作粽子？你们想到哪些有趣的图案来装饰香包？

②在制作过程中需要注意哪些安全事项？（培养幼儿的安全意识和动手能力。）

3、分享和展示自己的作品，鼓励孩子们表达制作过程中的感受和创意。

指导语：你们的作品真棒！有没有想过制作这些作品时的灵感来自哪里？

4、讨论端午节的传统习俗，了解不同地方的庆祝方式。

指导语：除了吃粽子，端午节还有哪些有趣的传统活动呢？我们可以一起分享一下。

关于端午节创意活动方案 篇25

　一、活动目的

端午节作为我国的传统节日，承载着丰富的文化内涵和独特的习俗，比如吃粽子、挂艾草、赛龙舟等。这些传统活动不仅让小学生锻炼动手能力，还能够加深他们对中华优秀文化的理解与热爱。端午节也是一个纪念伟人屈原的日子，通过庆祝活动，学生们可以从不同层面感受节日的深刻意义，激发他们的创造力和民族责任感，培养对祖国的热爱之情。

　二、活动主题

我们的节日——端午节

　三、活动时间

20xx年xx月xx日

　四、活动地点

教室与家庭

　五、活动内容、形式与要求

（一）了解端午文化

1、在集体晨会上进行端午节相关知识的介绍，宣布活动正式开始；

2、校园广播站将制作一期以“我们的节日·端午”为主题的专题节目；

3、组织一期以“端午文化”为主题的手抄报活动，鼓励学生积极参与。

（二）感受端午风俗

1、1至6年级的学生将开展一场端午风俗小报创意设计大赛；

2、以“从（妈妈/奶奶）那学习一技之长”为主题，学习包粽子的几种经典方法，尝试用不同的豆类和馅料来制作粽子，体验各地风味。

（三）体验端午情怀

1、同学们将自己包好的粽子带到学校，与同伴一起分享，增进友谊，培养团队精神；

2、举办端午风俗小报优秀作品展示活动，让学生在欣赏创意设计的更深入地了解端午节的传统与文化。

关于端午节创意活动方案 篇26

　一、活动目的：

1、让学生了解端午节的历史背景和相关传说。

2、通过活动进一步认识端午节的饮食习惯，特别是粽子的制作与享用。

3、通过参与活动，体验传统文化的独特魅力。

　二、活动准备：

多媒体课件、粽子（请学生自备）、剪刀、彩纸。

　三、活动时间：

6月6日。

　四、活动对象：

二（2）班。

　五、活动过程：

(一)活动开场。

女：大家好，今天真是个特别的日子，爸爸妈妈也来到了我们的活动现场!

男：让我们用热烈的掌声欢迎父母的到来!(鼓掌)

女：(对男主持人询问)xx，你能告诉大家我国的传统节日有哪些吗?

男：当然可以！我们的传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节和重阳节等。每个节日都有独特的习俗，比如中秋节要吃月饼、赏月，春节的年夜饭等。

女：看来你对传统节日了解得很全面呢！

男：那我再问你，哪个节日是以粽子为特色的呢?

女：这个问题太简单了，让我们的同学来回答吧，大家说，什么节日吃粽子?

(全班同学齐声回答：端午节)

男：那么端午节为什么会吃粽子呢？这背后又有什么习俗和活动呢？让我们今天一起走进端午节，了解它的奥秘吧！

女、男（齐声）：现在“端午节”主题班会正式开始！

女：每年的农历五月初五是我们国家的传统节日——端午节，它还有其他名字如“端阳”、“龙日”、“夏节”等等。

男：虽然各地叫法不同，但总体来说，大家庆祝端午节的活动习俗大致相同。

(二)端午的故事。

女：端午节有着两千多年的历史，关于它的由来和传说非常丰富。现在请大家聆听故事达人xx为我们带来的精彩故事。

1、《屈原与端午节》。

男：谢谢xx分享的精彩故事!(鼓掌)原来端午节是为了纪念伟大的诗人屈原！我还听说过一个与端午节相关的故事——《孝女曹娥》，请xx为大家讲讲！大家欢迎她!(鼓掌)

2、《孝女曹娥舍身救父》。

女：xx讲的故事真是感人哦，谢谢她!(鼓掌)我也知道一个关于端午节的故事，请让李思雪给我们分享一下。

3、《秋瑾捨身报国》。

男：看来与端午节有关的故事还真多呢！

(三)端午习俗。

1、挂艾叶与菖蒲。

女：端午节的传统习俗可真不少，像挂艾叶与菖蒲、佩戴香囊、赛龙舟等，都是重要的节日活动。

男：xx，你刚才提到的艾叶和菖蒲是什么呢？

女：让我请两位同学来介绍一下这两样物品的作用吧！(鼓掌)

男：原来艾叶和菖蒲还有这样的神奇作用，真是长见识了！

2、端午诗歌朗诵。

女：端午节还有一个别名叫“诗人节”。接下来几位小朋友将为我们带来与端午节有关的诗歌。

男：让我们一起欢迎他们上台朗诵!(鼓掌)

(1)《节令门端阳》（清）李静山。

(2)《竞渡歌》（唐）张建封。

(3)《七律端午》老舍。

3、赛龙舟。

女：你们知道端午节最热闹的习俗是什么吗？

男：当然是赛龙舟啦。

女：为什么赛的船要造得像龙呢？(播放《赛龙夺锦》视频)

女：说了这么多，我都迫不及待想体验一下了。

男：不用着急，接下来我们就进行一个小型“赛龙舟”的游戏吧！(游戏：赛龙舟)

4、品尝粽子。

女：除了赛龙舟，端午节的另一大特色就是品尝粽子。

男：端午节吃粽子是我们国家的传统习俗，历史悠久，种类繁多。

女：直到今天，每年五月初，家家户户都要浸泡糯米、清洗粽叶、包制作粽子，口味各异，北方喜欢包红枣粽，南方则有豆沙、肉类等多种馅料。

男：吃粽子的风俗在我们国家已经流行了几千年，并且也传到其他国家，像韩国、日本和东南亚地区。

女：说道粽子，我的口水都要流出来了！

男：别着急，大家都知道你会这么说，所以现在我们一起品尝美味的粽子吧。

女：等等，今天我们的爸爸妈妈也在场，让他们一同分享美味吧！(小朋友与家长共享粽子)

男、女（齐声）：“端午节”主题班会到此结束，感谢父母们的参与！(鼓掌)祝大家端午节快乐！

关于端午节创意活动方案 篇27

　一、活动目标：

1、了解端午节作为我国的传统节日，积极探索端午节的习俗和历史。

2、对中国丰富的传统文化产生浓厚的兴趣，滋生初步的民族自豪感。

　二、活动内容：

（一）知识分享

1、了解端午节的具体日期，熟悉端午节的习俗及其由来。

2、欣赏有关端午节的传说，特别是屈原的故事，明白屈原是古代爱国诗人，并对其表达敬仰之情。

（二）学习端午节的儿歌

①五月五，庆端阳；龙舟齐划浪滔滔；两岸人们齐欢笑；鼓声阵阵传四方；咚咚锵；咚咚锵；咚咚锵锵咚。

②五月五，庆端阳。门上艾草香飘扬。粽子香甜味道长，龙舟竞渡乐在旁。

③五月五，端午乐，赛龙舟，敲锣鼓，习俗源远流长。

④粽子香，飘厨房。艾草香，满堂芳。桃枝插门迎端阳，出门望见麦儿黄。处处端阳，处处祥瑞。

⑤雄黄酒，洒庭前，小朋友头上画老虎。一起过，齐欢笑，家家户户庆端午。

（三）动手操作

各班组织包粽子、制作香包、编织五彩绳等有趣活动。

（四）区角创设：

1、科学角：摆放艾草和菖蒲，并展示各式荷包；

2、美工角：提供制作荷包、五彩绳及粽子的材料，张贴赛龙舟及屈原的相关图片；

3、阅读角：展示与端午节相关的字条，帮助幼儿识读。

（五）家长工作：

1、与孩子共同收集端午节习俗相关的图片和资料，向他们讲解节日的由来；

2、带孩子挑选艾草、菖蒲、粽子、香包及咸鸭蛋等节日用品；

3、与孩子一起观看有关节日庆祝活动的节目；

4、参与班级的包粽子等节日活动。