小学重阳节庆祝活动计划(精选2篇)

本活动旨在通过重阳节这一传统节日，增强小学生对尊老敬老的认识和情感。活动目标包括了解重阳节的文化意义，培养学生的感恩之心，珍惜与长辈的关系，并通过实际行动关心老人。活动准备阶段要求学生回顾长辈的付出，研究重阳节的起源。实施过程中，学生通过资料收集、观察家庭生活和体验老人的角色，深入了解长辈的生活。调查访问阶段鼓励学生分组进行老人生活状况调查，收集数据并记录感受。合作交流环节鼓励学生分享调查结果和个人体验，制定活动方案，最终通过制作贺卡和举办庆祝活动等方式表达对老人的关心。此活动促进了学生的动手能力、表达能力以及对传统文化的理解。

小学重阳节的活动策划 第1篇

活动目标：

1、深入了解重阳节的传统习俗及其文化意义。

2、培养学生的感恩之心，珍惜与尊重长辈。

3、通过实际行动表达对老人的关心，锻炼动手能力与创造力。

4、培养学生尊老爱幼的良好品德，弘扬中华民族尊敬老人的优良传统。

活动准备：

(国庆假期作业)

1、回顾个人成长过程中，体会长辈们生活的艰辛与付出。

2、探寻重阳节的起源与意义（查阅相关资料、向他人询问等）。

活动实施过程：

一、资料收集

1、了解我国的传统节日，重点收集重阳节的相关资料。

2、教师推荐与老年人相关的书籍与文章，学生在课余时间前往图书馆查阅，鼓励他们认真阅读并记录典型故事及感受，准备进行分享。

3、利用互联网收集资料，访问“酷站漫游”提供的网站，并使用相关关键词搜索尊老敬老的主题，为活动做好准备。

二、观察与回忆

1、鼓励学生结合家庭生活实际，仔细观察爷爷奶奶的日常生活，并用自己喜欢的方式记录观察结果。

2、利用双休日进行“与爷爷奶奶角色互换”的活动，亲身体验老人的生活，真切感受他们的辛劳。

3、引导学生回忆日常生活中，爷爷奶奶对自己的关爱，从而激发他们对老人的尊敬与爱戴。

4、了解学生对长辈的关爱程度，引导他们在重阳节到来之际，设计一系列活动方案，以实际行动为长辈庆祝节日。

三、调查与访问

组织学生分组开展调查、访问和参观活动，以全面了解本地区老人的生活状况，提高尊老意识。

1、教师指导学生根据调查目的设计问卷，开展调查工作，并进行数据统计和交流反思，记录调查后的感受。

2、根据调查结果，确定访问对象（邻里中尊老敬老的先进典型），指导学生针对不同的采访对象设计相应的问题并做好记录，撰写采访日记。

3、各小组前往社区寻找服务对象，利用周末组织探望，帮助打扫卫生、聊天交流，深入体验活动。

4、在调查访问活动结束后，教师引导学生结合亲身体验，以各自特长将所见所闻记录下来，通过各种渠道进行社会宣传，扩大社会影响，引起大众关注。

值得注意的是：在调查访问阶段，虽然学生是活动的主体，教师的指导依然不可或缺。教师应及时与相关单位、个人沟通，确保学生活动顺利开展。在采访前，教师需指导学生注意调查和采访的方式与态度，准备必要的物质条件，收集活动过程中的资料，培养学生的合作、交流与表达能力，并对学生的各项活动给予积极的评价。

四、合作与交流

1、教师组织学生分享收集的尊老敬老资料，讨论个人感受。

2、小组合作制定重阳节活动方案，明确实施步骤。

3、学生展示调查统计结果，分享采访过程中收集的信息与体验。

4、展出参观访问中拍摄的照片或视频，交流参观后的感想。

5、在各组组长的交流中，教师与其他学生分享活动成果，并建议学生记录感兴趣与深有感触的内容，认真整理收集到的资料。

6、分成若干小组，讨论交流，准备参与班级的“爱在重阳”主题活动。

小学重阳节的活动策划 第2篇

一、指导思想

农历九月九日是中国的传统节日之一，俗称重阳节。“九”在数字中是一种极致，象征着长久与长寿。重阳节与“久久”同音，寄托了人们对长年累月、健康长寿的美好愿望。许多年轻的父母因工作繁忙，将抚养孩子的重任委托给祖辈。老人们不惧风雨，尽心尽力照顾孙辈，奉献着自己的时间和精力。然而，孩子们往往对这一切视而不见，甚至有时对长辈发脾气。此次活动旨在增强孩子们对传统节日的理解，培养尊敬老人、关心老人的美德。

二、主题活动目标

1、让孩子们了解重阳节的起源、传说及传统习俗，丰富他们的文化知识。

2、让孩子走入情感的世界，感受长辈对自己的深厚爱意，并通过联欢活动将这种爱转移到身边的每位老人，让他们感受到亲情的温暖和被关怀的快乐。

3、通过制作礼物（如贺卡、花朵等）、分享祝福、以及为老人做好事等活动，让孩子们以多种方式表达对老人的感恩之情，锻炼他们的动手能力和表达能力。

4、组织亲子活动，让家长和孩子们共同观赏秋景，在大自然中增强亲子感情，提升对祖国壮丽河山的热爱。

三、活动时间

20xx年xx月xx日

四、活动要求

1、1-2年级各班级可开展“故事分享”活动；在重阳节当天，每位学生给爷爷奶奶或父母准备一份自制小礼物；鼓励学生做一个月的家务，积极参与“孝亲从我做起”的“小孝星”评选。

2、3-5年级班级举行“孝亲主题班会”；在重阳节当天，每位学生准备一张亲手制作的贺卡送给家中的长辈；开展“讲故事”、“唱歌”、“做一件好事”、“按摩一次”、“捶背一次”、“做一月家务”、“写一篇孝亲作文”及“阅读一本关于孝亲的书”的“八个一”活动。

3、活动记录和材料需在重阳节之后两天内提交，以便进行总结。