小学击鼓传花游戏活动策划方案(精选14篇)

本次小学活动策划方案围绕“击鼓传花”游戏展开，旨在通过这一传统游戏增强学生的团队合作意识、沟通能力和规则意识。活动时间为20xx年x月30日，参与对象为全体六年级学生、班主任及家长代表。准备工作包括道具准备、音响设备、活动规则设计和安全保障。活动流程包括游戏规则说明、传递道具、分享感悟，并评选最佳分享者。活动强调在轻松愉快的氛围中增进同学之间的友谊，培养团队合作精神。通过此活动，不仅提升学生的表达能力，还促进班级凝聚力和互助意识。

小学活动策划方案 1篇

一、活动背景意义：

小学生活是我们成长中重要而美好的阶段，经过几年的学习与成长，学生们将迎来新的生活篇章。为了让同学们更好地理解与遵守团队合作的重要性，我们计划通过“击鼓传花”游戏进行一次生动的团体活动，在欢声笑语中强化同学们的沟通和合作能力。

二、活动主题：

团结与合作，乐在其中

三、活动时间：

20xx年x月30日(星期五)下午1：30—3：00

四、活动地点：

学校操场

五、参加人员：

全体六年级学生、班主任及各班家长代表。

六、活动准备：

1、道具准备：击鼓、彩球、传递道具、横幅（总务处安排）

2、音响设备及背景音乐（李老师负责）

3、设计活动规则说明书（班主任负责）

4、准备若干小奖品（王老师负责）

5、活动流程安排及主持人选拔（林老师负责）

6、学生安全保障措施（学校保卫处负责）

七、活动流程

1、主持人宣布活动开始。

2、全体参与者围成一个大圈，解释“击鼓传花”的基本规则。

3、音乐响起，参与者开始传递手中的道具，鼓声停止后手中持有道具的同学需分享一次自己的感悟或祝福。

4、继续轮流进行，直到每位同学都参与分享。

5、评选出最佳分享者，颁发小奖品。

6、活动结束前，全体同学共同合唱《友谊地久天长》以庆祝这一美好的时刻。

7、主持人做活动感谢大家的参与。

小学活动策划方案 2篇

　一、活动目的：

1、让同学们在活动中体会到团结合作的乐趣。

2、通过此次活动使同学们了解击鼓传花游戏的规则。

3、提高同学们的表达能力和反应能力，增强班级凝聚力。

　二、活动地点：

主会场：学校多功能教室。

分会场：三（1）班教室。

　三、活动准备：

1、准备好活动所需的道具，如花、鼓等。

2、工作人员进行活动流程的安排和主持人选定。

3、提前布置活动现场，营造轻松愉快的氛围。

　四、活动过程：

1、仪式：开场致辞，欢迎同学们的到来。

2、班主任介绍击鼓传花的游戏规则。

同学们，今天我们将一起玩一个有趣的游戏——击鼓传花。在游戏中，当音乐声响起时，大家要把花传给身边的人，一旦音乐停止，手中仍然拿着花的人就需要完成一个小任务或回答一个问题。希望大家都能积极参与，玩得开心！

3、全体同学准备开始游戏。

4、进行击鼓传花游戏。

（1）游戏开始，老师播放音乐，同学们传递花朵。

（2）音乐随机停止，拿到花的同学需进行表演或回答问题。

（3）评选出优秀的小表演者，为他们准备小奖品。

5、互动环节：

（1）、传递故事：每位同学说出与花朵相关的一个小故事。

（2）、花的寓意：每位同学分享自己心中花朵的寓意或者期待。

6、结束仪式：总结活动，感谢每位参与的同学。

　五、分享祝福。

每位同学写下一个自己的新年愿望，放入祝福箱中，活动结束时抽出几张进行分享。

　六、班主任总结。

亲爱的同学们，今天的活动真是充满了欢声笑语。希望大家在今后的学习生活中继续保持这种团结拼搏的精神，祝大家在新的一年里更上一层楼！

小学活动策划方案 3篇

为深入贯彻落实《中小学德育工作指南》，积极推进校园文化建设，丰富学生的课外活动，增强学生的团队合作精神，根据教育部门的工作要求，现就围绕“击鼓传花规则”开展小学活动策划方案的有关事项通知如下：

一、长期开展“小学生击鼓传花”活动

(一)活动目的

通过开展“小学生击鼓传花”活动，引导学生在游戏中培养协作意识、沟通能力和应变能力。在愉悦的氛围中，让学生体会到团结互助的重要性，提升班级凝聚力，增强学生在参与活动中的主动性与创造力。

(二)活动时间

(三)活动内容

1、组织实施击鼓传花游戏

根据不同年级的特点，安排适合学生参与的击鼓传花游戏。活动中安排轮流传递花朵，配合音乐与节奏，学生在音乐停止时接住花朵的同学需进行趣味表演，激发学生的参与热情，培养他们的表现力和应对能力。在活动进行中，鼓励学生互相加油打气，形成积极向上的氛围。

2、围绕击鼓传花规则开展相关讨论

在活动前后，组织一次关于击鼓传花规则的讨论会。由老师引导学生分享参与游戏的感受与体会，讨论如何在游戏中更好地与同学协作，提升参与感和责任感。通过分组讨论，激励学生提出改进建议，增强他们的思维能力和解决问题的能力。

3、评选优秀参与者

活动结束后，评选出“最佳合作奖”、“最佳表现奖”等多个奖项，通过小奖励激励学生积极参与。利用班级公告栏和校园广播进行宣传，表扬参与活动积极的同学，形成“人人参与、共同进步”的良好风气。

二、集中开展“击鼓传花”线上分享活动

(一)活动目的

通过集中开展“击鼓传花”的线上分享活动，鼓励学生在家中与家人一起玩游戏，分享他们在活动中的乐趣与收获。在家庭中营造良好的亲子互动氛围，让学生在参与中感受到快乐，同时强化家庭教育与学校教育的结合。

(二)活动时间

(三)活动内容

利用学校网站和社交媒体平台，鼓励学生上传参与“击鼓传花”游戏的精彩瞬间和感想，分享在活动中的趣事与感动，促进全校范围内的交流与学习。

三、推广“团结合作”主题活动

(一)活动目的

在每学期定期举行“团结合作”主题活动，将其与击鼓传花游戏相结合，提升学生的团队意识和社会交往能力。这些活动旨在让学生在日常学习生活中，时刻保持一种互帮互助的精神。

(二)活动时间

长期推广开展

(三)活动内容

1、每周开展一次以团结协作为主题的班会，设定固定的时间让学生分享击鼓传花活动中的经验和感受，鼓励他们表达个人看法，增强沟通能力。

2、班主任老师负责每周总结学生在活动中的亮点与不足，进行表扬与引导。鼓励学生在生活中积极实践团结合作的精神，通过观察身边的小事来强化这一理念。

3、结合社区活动，定期开展“击鼓传花”主题的总结会，展示各班级在活动中的成果，分享经验，互相学习，为下一步活动的顺利开展奠定良好基础。

(四)活动要求

活动要紧扣主题，内容丰富，适应小学生身心发展特点，确保操作简单、易于实施，让每位学生都能参与其中，享受乐趣，感受团队的力量，提高自身的社交能力与团队意识。

小学活动策划方案 4篇

为积极推动我校课外活动的开展，丰富学生的校园生活，提高同学们的团队协作意识和参与活动的热情，特制定本次“击鼓传花”游戏活动策划方案。

一、活动组织机构

组 长：李明

副组长：王芳

成 员：张华 刘伟 赵静 钱小丽

二、活动对象：

全体四年级学生。

三、活动时间：

20xx年4月15日。

四、活动内容

通过“击鼓传花”的游戏形式，培养学生的反应能力与团队合作精神。

五、实施过程

(一) 准备阶段：

1、活动场地安排在学校操场，需提前准备好鼓和花（可以是小道具或其他物品）。

2、班主任提前向学生讲解游戏规则，确保每位参与者明白活动的目的与流程。

(二) 游戏规则：

1、所有同学围成一个大圈，班主任提供音乐（可选择轻松欢快的背景音乐）。

2、当音乐开始播放时，开始击鼓，持有花的同学需将花传递给旁边的同学。

3、音乐停止时，持有花的同学需回答一个问题（可以是有关学校、课本知识或日常生活的小问题）。

4、若回答正确，即可继续参与下一轮；若回答错误，则需接受一次小惩罚（如演唱一首歌或讲一个笑话）。

5、活动重复进行，直到所有同学都有机会传花与发言。

六、注意事项：

1、确保活动场地的安全，防止学生在游戏中碰撞或摔倒。

2、鼓励学生积极参与，营造轻松愉快的氛围，让每个孩子都能充分发挥自己的想象力与表达能力。

3、活动结束后，要收集学生的反馈意见，以便为下一次活动提供改进建议。

通过本次“击鼓传花”游戏，旨在促进学生之间的交流与合作，增强班级凝聚力，同时让学生在游戏中学习与成长。

开发区实验小学

小学活动策划方案 5篇

　一、活动目的：

1、通过击鼓传花游戏，增进学生之间的交流与互动，让他们在娱乐中体验团队协作的精神。

2、培养学生的反应能力和随机应变的能力，使他们在游戏中锻炼身体，放松心情。

3、让学生在参与活动的过程中感受到传统游戏的乐趣，同时提高他们的参与感和归属感。

4、通过游戏传达友谊和团结的价值观，增强班级凝聚力。

5、渗透规则意识教育，让学生在游戏中学习遵守规则的重要性。

　二、活动时间：

11月20日（如有变动，另行通知）

　三、活动地点：

学校操场

　四、活动对象：

全体学生

　五、活动内容：

1、各班进行击鼓传花游戏，评选出表现优异的人，给予小奖励。

2、组织班级内的趣味比赛，鼓励学生积极参与。

　六、活动准备：

1、活动前，各班主任要做好学生的思想教育，强调纪律和安全注意事项：

A 要求学生穿着舒适的服装，方便活动。

B 需要确保每位学生的安全，提醒他们注意活动中的安全问题。

C 在游戏中，鼓励学生相互合作，帮助他人，增强团队意识。

D 每班可准备一些小奖品，增加活动的趣味性。

2、活动当天，由各班指定的老师带领，班主任全程参与。

3、在活动开始前，班主任要向学生明确游戏规则，确保每位学生都理解规则。

　七、活动过程：

1、20日上午8点，班主任在教室内进行活动前的说明。

2、8点15分，全体学生在操场集合，带队老师清点人数。

3、8点30分，活动正式开始，游戏规则由老师讲解并演示。

4、游戏进行过程中，老师要关注每位学生的参与情况和安全。

5、活动结束后，各班要进行表扬积极参与的学生。

　八、活动安全分析：

1、确保学生在游戏中不拥挤，遵守排队规则。

2、游戏过程中，教师要随时关注学生的动态，避免意外状况发生。

3、若有学生出现身体不适，应及时处理并带离活动场地。

4、强调不允许在活动中嬉闹打斗，维护良好的游戏环境。

　九、其他注意事项：

1、学生需自备饮水，同时教师要准备必要的医疗用品，以应对突发情况。

2、活动结束后，学生应保持场地的整洁，确保不留下垃圾。

3、如有特殊情况无法参加活动的学生，请提前向班主任请假。

　十、带队老师安排：

各班原则上由班主任及一名副班主任共同带领，如有需要可进行灵活调配，保障活动顺利进行。

　十一、击鼓传花游戏规则：

1、游戏由各班自行组织，学生围成一圈，依次传递物品，音乐停止时持有物品的学生将接受小挑战。

2、每个挑战内容由班主任制定，确保内容积极向上，适合学生参与。

3、游戏过程中的表现将会纳入最终的评选，展现学生的活力与创意。

4、最终评选出表现突出的班级，并给予奖励，鼓励大家积极参与。

小学活动策划方案 6篇

活动思想

以“击鼓传花”为主题，开展一场生动有趣的小学活动，让学生在参与中感受规则的重要性，培养团队合作精神与沟通能力。通过这种传统游戏的形式，不仅增进同学之间的友谊，还能让他们在轻松愉快的氛围中学习规则的意义和价值，树立尊重他人、遵守规则的意识。

活动时间

xx年5月10日——5月15日

活动内容

一、游戏准备：

各班主任和全体同学需提前准备活动道具，如鼓或其他乐器，花环等。利用课间或双休日的时间进行热身练习，让学生熟悉规则，掌握游戏技巧，并为即将到来的“击鼓传花”比赛做好准备。

二、精彩比拼：

1、“击鼓传花”比赛负责：各班主任、学生会

活动分为两个阶段：首先是各班级内部的初赛，选出表现优异的同学；然后是全校总决赛。每个班级需派出代表参加，总决赛期间，鼓声响起时，手中传递花环，音乐停止时，手中持花的同学需进行自我介绍或展示特长。

2、“小小主持人”负责：各班主任、学生会

在比赛中，鼓励同学们担任主持人，锻炼他们的语言表达能力，提升自信心。

三、团队协作：

活动结束后，各班可组织讨论，分享在游戏过程中遇到的挑战与收获，强调团队合作的重要性，鼓励学生互相尊重，学会倾听。

活动要求：

1、各班级要重视活动的组织与实施，营造积极向上的氛围。

2、班主任需定期检查活动准备情况，确保活动顺利进行，给予学生必要的指导与支持。

时代小学学生处

xx年5月

“击鼓传花”活动反馈表

孩子姓名：xxx

班级：xxx

家长签名：xxx

参与活动可以锻炼我们的反应能力、协调能力，最重要的是培养我们的团队意识。小朋友们，准备好在“击鼓传花”中大显身手了吗？快来加入我们吧！

注：请根据参与经验，填写以下活动反馈：

在参与活动中，我表现为：

1、能主动参与，一直保持游戏状态；

2、能在鼓声停止时勇于展示自己；

3、能积极协助组员，促进团队合作；

4、在活动中学习到了什么规则知识。

（注：请从以上活动选项中选择三项进行反馈）

小学活动策划方案 7篇

　一、目标：

以“击鼓传花规则”为主题的小学活动，旨在让学生通过实际操作理解游戏规则，培养团队合作精神和遵守规范的意识。每位学生将积极参与，通过这个活动，大家将进一步意识到游戏中的公平与竞争，学习如何在活动中互相帮助并共同承担责任。

　二、活动地点：

三年级三班的教室

　三、活动过程：

1、导入：

主持人：击鼓传花是一项充满乐趣的传统游戏，它不仅考验我们的反应能力，还能锻炼团队合作。今天，我们将通过这个游戏来体验欢乐，与小伙伴们一起分享快乐！现在，我宣布：击鼓传花活动正式开始！

2、活动开始

（一）、游戏规则介绍。

主持人：在我们开始之前，大家需要了解游戏的基本规则。游戏中，我们将围成一个圈，伴随着鼓声，手中的花在圈内传递。一旦鼓声停止，持有花的小朋友需要接受一个挑战，比如回答问题或表演节目。同学们做好准备了吗？现在请仔细听游戏规则。

（讲解规则）

主持人：在游戏中，我们要注意公平竞争，尊重每一个同学。大家觉得，参与这个游戏时，我们应该怎样对待自己的伙伴呢？请大家自由发言。

（同学们发言）

主持人：没错，互相尊重和帮助是游戏进行的基础！现在，让我们进行第一轮的击鼓传花游戏，看看谁会是第一个接受挑战的小朋友！

3、游戏进行

（进行游戏）

主持人：哇，大家玩得真开心！在这个过程中，我们不仅体会到了欢乐，也学会了如何在游戏中遵守规则。让我们分享一下这轮游戏中大家的感受与体验。

（同学们分享）

主持人：通过刚才的游戏，我们不仅锻炼了反应能力，也体会到了团队合作的重要性。是否有同学想要提出改进建议，以便下次活动能更有趣呢？

（学生提出建议）

（二）、总结与反馈

主持人：今天的活动即将结束，大家表现得非常棒！在这个游戏中，友谊与理解是最重要的，正如我们在游戏中所学习到的一样，大家在一起才会更快乐！希望每位同学在以后的活动中，能够继续秉持这样的精神，互相鼓励，携手共进！

4、：

班主任：亲爱的同学们，击鼓传花不仅是一场游戏，更是磨砺我们性格与团结精神的好机会。希望通过今天的活动，大家能够将这种团队精神带入到学习和生活中，让我们在未来的日子里继续共同努力，创造更多的快乐与美好回忆！

小学活动策划方案 8篇

　一、活动名称：A市快乐小学击鼓传花活动策划方案

　二、活动时间：11月15日上午

　三、活动对象：三年级学生及家长

　四、活动地点：A市快乐小学操场

　五、活动目的：

1、通过击鼓传花活动，激发学生的参与热情，增强家长与孩子之间的互动，促进家庭教育；

2、让家长了解学校的教育理念，提高对孩子参与活动的支持与关注；

3、营造轻松欢快的氛围，帮助孩子们锻炼团队协作能力和社交能力；

4、通过游戏，让家长和孩子共同体验快乐，增进亲子关系；

5、搭建平台，促进家校之间的沟通与联系。

　六、环境布置：

1、横幅：欢迎参与A市快乐小学击鼓传花活动！

2、竖幅：欢乐传递，幸福分享！（门口竖版）

3、黑板报：击鼓传花，快乐无穷！

4、活动区域：操场四周布置彩带。责任人：班主任

　七、活动程序：

（一）活动开始（9:00－9:30）

1、由李校长通过校园广播致欢迎辞，介绍活动的目的和意义（预计时间10分钟）；

2、各班主任组织学生到指定区域，准备击鼓传花的规则讲解（预计时间20分钟）；

（二）击鼓传花游戏（9:30－10:30）

1、规则讲解：活动开始前，班主任详细讲解击鼓传花的规则，包括音乐起止、传递方式及花落谁家时的后续环节（预计时间10分钟）；

2、分组进行：学生随机分为若干小组，开始进行击鼓传花的游戏，每轮游戏结束后，幸运者将分享自己的心声或小故事（预计时间60分钟）；

3、互动环节：鼓励家长参与其中，与孩子共同感受活动的乐趣，增强亲子互动（全程进行）；

4、总结发言：活动结束后，班主任进行鼓励学生们分享活动感受。（预计时间10分钟）

　八、注意事项：

1、确保活动区域安全，清理障碍物，保障学生活动安全；

2、提前准备好鼓和花的材料，确保活动顺利进行；

3、活动期间，家长需协助班主任管理好班级秩序；

4、活动结束后，尽量减少场地垃圾，保持环境卫生；

5、所有活动参与者需佩戴身份标签，确保活动的顺利进行。

小学活动策划方案 9篇

为帮助学生们更好地了解“击鼓传花”游戏，提高他们的参与热情，特制订以下小学活动策划方案：

　一、活动时间：

20xx年6月30号(星期五)

　二、活动内容：

组织“击鼓传花”游戏，增进同学间的交流与互动。

　三、活动目标：

一通过举行“击鼓传花”游戏，让同学们在轻松愉快的氛围中增进彼此的了解，增强班级凝聚力。

二培养学生的团队精神和规则意识，促进他们在活动中合作与分享。

　四、参与班级及人员分工：

一参与班级：三年级一班、三年级二班（两个班级共同参与）

二人员分工：

活动主持人：班主任及班级干部负责游戏的组织与引导。

　五、活动过程安排：

1、开场时，主持人向同学们介绍“击鼓传花”规则，确保大家理解游戏流程。

2、同学们围成一个圆圈，准备开始游戏。主持人准备好音乐，一旦音乐响起，参与者开始传递手中的道具（花）。

3、当音乐停止时，手中持有道具的同学需进行指定的互动（如说一句自己的优点或分享一个小秘密）。

4、游戏进行几轮后，鼓励每位同学都能积极参与，分享自己的想法，提高活动气氛。

5、在活动结束后，进行环节鼓励学生对游戏中的经历与感受进行交流。

6、组织一次集体合影留念，记录下这次愉快的活动经历。

7、活动后的延伸环节：

⑴表达与交流：分享你在“击鼓传花”游戏中感受到的乐趣与收获。

⑵表达与创造：用绘画或故事的形式，展示你对这次活动的感受与理解。

小学活动策划方案 10篇

一、活动目的

为了丰富小学生的课外活动，增强他们的团队合作意识与参与感，通过“击鼓传花”这一经典游戏形式，让学生在轻松愉悦的氛围中相互交流和了解，特举办本次小学活动。

二、活动主题

本次活动主题为“快乐成长”。通过“击鼓传花”的游戏环节，寓教于乐，培养孩子们在活动中展现自我、锻炼表达能力，同时增进同学之间的友谊与默契，让孩子们在快乐中成长。

三、活动对象

全体小学在校学生

四、主办单位

小学教务处

承办单位

小学团委活动部

协办单位

各班级班委

五、活动内容和形式

1、活动形式为“击鼓传花”，参与学生围成一圈，鼓声响起时，持花的学生需进行自我介绍，或分享自己的一件有趣的事，鼓声停止时持花的同学即为“接受花”的同学，接着进行互动，氛围轻松愉悦。

2、活动准备需提前进行，确保每位学生都有机会参与到游戏中，并让每位学生了解游戏规则和注意事项。

3、活动还将设置小奖品作为激励，鼓励同学们积极参与，提高互动性。

六、举办时间

12月20日下午3：00—5：00(暂定)

七、举办地点

小学操场

八、活动各环节及流程

宣传阶段(12月1-12月10)：

1、制作宣传海报，包含活动时间、地点和报名方式;

2、将宣传海报发放至各班级，鼓励老师在班级内进行宣传;

3、通过学校公告栏和微信群进行线上宣传，确保更多学生知晓活动信息;

4、对报名情况进行统计，确保每个班级参与人数达标。

活动准备工作(12月11-12月19)：

1、根据报名情况进行活动分组，确保每组人数适中;

2、准备需要的道具，如花、鼓和奖品等;

3、活动当天安排人手提前布置场地，确保符合活动需求;

4、在活动前一天进行流程彩排，确保各项工作顺利开展。

活动开始：

1、主持人介绍活动背景、流程和规则;

2、进行热身小游戏，让学生放松心情;

3、正式开启“击鼓传花”游戏环节，确保活动有序进行;

4、在游戏中穿插互动环节，增加趣味性;

5、结束时进行颁发奖品，并感谢所有参与的同学和老师。

九、经费预算

活动道具费用：花和鼓共计200元;

奖品费用：500元;

宣传材料费用：100元;

场地布置材料：300元;

总预算约：1100元。

小学活动策划方案 11篇

　时间：

6月1日上午

　地点：

多功能教室

　活动过程：

　一、开场：

1、主持人致辞：欢迎大家的到来

2、强调纪律：活动中请保持安静，听从指挥

　二、活动内容：

（一）个人参与活动：

1、平衡乒乓球

活动规则：两名同学同时进行挑战，将乒乓球放在乒乓球拍上，尽量保持平衡，从教室的一端走到另一端，若乒乓球没有掉落则算挑战成功。

活动准备：一副乒乓球拍，两个乒乓球

2、舞蹈表演

表演者：杨佳妍与蒋子涵

3、二胡演奏

演奏者：康琎源

4、歌曲演唱

演唱者：蒋子涵

（二）集体活动：

1、击鼓传花

活动规则：音乐响起时，从第一排开始将花传递，途经的同学要接住花。音乐停止时，花在谁的手中，谁就要上台表演一个节目（可选择唱歌、背诵古诗、进行谜语猜谜等）。

活动准备：音响设备、一束花

　三、活动流程：

1、宣布活动规则

2、参与活动的同学在教室后排排队

3、开始参与游戏

4、获奖同学领取小礼品（参与即有礼，成功挑战者可获得额外奖励）

5、活动结束后回到自己的座位上

　四、活动结束

主持人总结发言

附（主持词）

阳光洒在校园，美丽的裙摆随风轻舞，孩子们带着欢乐的笑声和精彩的舞蹈走向我们，这一刻充满了欢快和期待。

（男）小鸟在蓝天中飞翔，清脆的歌声回荡在我们的耳畔。

（女）花儿在阳光下开得灿烂，散发着迷人的芬芳。

（男女）今天，我们欢聚一堂，共同庆祝这个特别的日子，

（男）在这个特殊的时刻，我们心怀感恩，

（女）感谢辛勤耕耘的老师们，

（男）感谢父母给予我们的力量和勇气，让我们在生活中不断前行。（男）努力奋发的二（6）班，庆祝“六一”国际儿童节的文体展演

（合）现在，让我们共同开始！

小学活动策划方案 12篇

　一、活动背景

近期，在我班级中，学生们对“击鼓传花”这一游戏的规则理解不够准确，导致了在活动过程中出现了一些不和谐的现象。部分同学对游戏的参与态度不积极，不遵守规则，导致游戏进行不顺利，甚至出现争执。这不仅影响了活动的气氛，也影响了班级的团结和合作精神。我们有必要通过一次全面的活动，来培养同学们对集体活动的热爱和遵守规则的重要性，从而增强班级的凝聚力。

　二、活动主题

规则在心中

　三、设计理念

班级活动的意义不仅在于娱乐和放松，更在于通过游戏增强同学们的合作意识和规则意识。“击鼓传花”游戏能够有效地促进同学们之间的互动与合作。我们希望通过这次活动，让每位学生都能意识到规则的重要性，懂得在参与集体活动时，遵循规则是对他人和集体的尊重。只有大家心往一处想，劲往一处使，才能让活动更加成功。

　四、活动目的

1、帮助同学们理解“击鼓传花”的游戏规则，增强他们的参与意识和遵守规则的意识。

2、培养同学们在集体活动中相互配合、相互尊重的精神，提升班级凝聚力。

3、通过游戏活动，让同学们感受到合作的乐趣，增强班级的集体意识。

　五、活动步骤

1、宣传动员，营造积极氛围

（1）在班会上介绍“击鼓传花”活动方案，向同学们详细讲解游戏规则，确保每位同学都能理解并接受。

（2）制作宣传海报，张贴在教室内，传达活动的主题和规则，提醒同学们积极参与。

2、开展活动，增强互动体验

（1）组织“击鼓传花”游戏，通过实际参与，让同学们在玩中学，学中玩，深刻理解游戏规则。

（2）设立“最佳参与奖”，鼓励在活动中表现积极的同学，增强他们的参与感和集体荣誉感。

（3）开展总结交流活动，邀请同学们分享在游戏中的心得体会，进一步巩固对规则的理解。

3、总结表彰，提升活动成效

通过活动后的评选在“击鼓传花”中表现突出的同学，给予适当的奖励，以激励更多同学关注规则，参与到集体活动中来。

小学活动策划方案 13篇

一、指导思想：

以“寓教于乐，促进学生全面发展的活动宗旨”为指导思想，体现本活动的丰富性和趣味性，充分发挥学生的主动性与创造性，通过“击鼓传花”这一趣味性游戏，激发学生的参与热情，促进他们对于团队合作与规则意识的理解，从而提升整体的班级凝聚力和集体荣誉感。

二、活动目的：

1、增强学生的集体意识，通过合作与互动提升社交能力。

2、培养学生遵守规则的意识，了解游戏的基本规则和精神，从而促进自我管理能力的提升。

3、丰富学生的课外活动，提高其参与感和幸福感，营造积极向上的校园文化氛围。

三、活动主题：

击鼓传花，欢心共舞

四、活动时间：

5月1日——5月15日

五、活动安排：

（一）4月25日——4月30日：启动阶段

1、筹备工作：4月27日前，各班负责筹备活动的各项物资，确保活动顺利进行（班主任协调负责）。

2、宣传推广：通过班会和校内公告宣传活动主题和时间，激发学生的参与热情。

3、规则说明：4月30日进行全校师生的规则宣讲，确保每位参与者了解“击鼓传花”的基本玩法及注意事项。

（二）5月1日——5月12日：活动实施阶段

活动一：“击鼓传花”游戏

1、活动内容：全校师生分组进行“击鼓传花”游戏，音乐响起时学生传递小花，音乐停止时持花的学生需接受小问题挑战，回答正确即可继续游戏。

2、活动目的：通过游戏提升学生的反应能力和表达能力，培养团队协作精神和应变能力。

3、活动时间：每日中午12:30—1:30进行，至少持续两周，确保每个班级都有参与机会。

4、评比与奖励：每次活动后，表现优异的小组将获得“最佳团队”奖，证书和小礼品。

活动二：“击鼓传花”趣味知识问答

1、活动内容：在“传花”过程中设置趣味知识问答，内容涵盖语文、数学、自然等领域，寓教于乐。

2、活动时间：与游戏并行进行，确保每个参与者都能在轻松的氛围中拓展知识面。

3、奖品设置：每轮问答评选出答题正确的小组，各组成员将获得小礼物以资鼓励。

（三）5月13日——5月15日：总结阶段

1、活动内容：对此次活动进行评选出“最佳参与班级”和“优秀组织者”，并对活动进行回顾，以展板形式展示活动照片和获奖名单。

2、展板布置：各班主任负责收集活动资料与照片，制作展板于校园内展示。

六、活动要求：

1、全体师生积极参与，确保活动的丰富性和趣味性，让每位学生都能享受到活动的乐趣。

2、班级需要配合协调，确保活动的各项环节顺利进行，贴合活动主题。

3、确保对参与同学的安全及心理疏导，营造友善和平的竞争氛围。

4、活动如有临时调整或其他事宜，将及时通知相关班级。

小学活动策划方案 14篇

一、活动目的：

为了庆祝元旦，三年级四班将举办“传承优良家风，共享快乐元旦”班级活动。通过此次活动，旨在增强班级师生之间的凝聚力和向心力，丰富学生的课外文化生活，激励同学们团结、奋发、务实、创新，以更加饱满的热情投入到新一年的学习中。

二、活动时间：

20xx年12月xx日上午/下午/晚上

三、活动的项目：

1、本次元旦活动将融入时代特征，计划包括：xxx、xxx合唱《xxxx》；xxx、xxx快板《xxx》；xxx小提琴独奏《xxxx》；xxx、xx、xxx戏剧表演……活动将结合校园特色与学生特点，渗透德育，艺术性与思想性相融合，确保教育性与娱乐性相统一。充分展示校本课程实施的成效，同时激发了学生和家长对校本课程的认可与参与。

2、我们鼓励班级同学积极参与，利用班级QQ群广泛宣传，促使家长们为孩子的节目做好支持。以“家风家训”为主题，推动班级的优秀氛围。通过节目报名，班级的建设正在向积极向上的方向发展，促进了同学间的相互合作，也增强了家长之间的沟通与协作，从而实现良好的班级文化氛围。

3、为了营造良好的节日氛围，班级将利用剩余班费和学校活动经费对教室进行简约而不奢华的装饰。所有食品将从超市统一采购，保证食品安全，不会向家长收取额外费用，并安排2-3名同学负责采购，确保有收据和凭证，做到财务透明，互相监督。

4、活动结束后，全体参与者将共同进行教室卫生的清理，确保活动过程中垃圾不随意乱扔，维护整洁的环境。在活动期间，同学们之间要相互监督，共同度过一个卫生、欢乐、向上的元旦节。

每次活动的成功离不开老师和家长们的积极配合与支持，展现出我们班的团结精神。祝愿三四班的老师、同学和家长们每天都快乐，20xx年收获满满！