感恩节庆祝活动策划计划（实用15篇）

感恩节活动策划方案旨在通过系列活动弘扬感恩文化，增强人们的感恩意识，促进家庭、师生及社区间的情感交流。活动包含多种形式，如主题晚会、互动游戏、感恩墙、征文和手工卡片制作等，鼓励参与者表达对家人、朋友和老师的感激之情。学校希望通过活动让孩子们理解感恩的重要性，培养他们尊老爱幼的美德，以及对社会的关爱。社区活动则通过文艺表演和抽奖等形式，为老年人带去温暖，推广尊重和关爱的传统。通过这些活动，参与者不仅能体验感恩的快乐，还能在生活中持续传递爱与善意。

感恩节活动策划方案 第1篇

随着社会的发展与人们思想的转变，感恩节渐渐被越来越多的人所重视，随之而来的是各类庆祝活动的兴起，这为餐饮行业提供了一个良好的宣传机会和服务推广的平台。通过有序的活动安排，餐厅能够更有效地展示自身的实力和形象。

　一、活动主题

感恩回馈，xx温馨感恩节盛宴

　二、活动的目的和意义

1、此次活动旨在让顾客感受到xx在服务与环境上的新变化，同时吸引更多顾客，突出xx的独特魅力，以加强品牌传播。

2、随着圣诞节、元旦等节日的临近，此次感恩节活动需与后续庆祝活动相结合，为未来的业务发展铺好基础。

　三、活动内容

1、感恩节氛围布置。

（1）所有店面统一装饰红灯笼及其他节日元素，门口挂上大型灯笼，设置充气拱门，悬挂主题横幅。

（2）菜品展板设置。在大厅和各包间墙面上展示菜品展板，给顾客视觉上的冲击力。

2、具体实施方案。

（1）在店门口设置活动海报，简要介绍此次活动的内容及参与方式。

（2）制作宣传彩页，向就餐的顾客分发，同时在人流密集区域发放，达到宣传效果的最大化。

感恩节活动策划方案 第2篇

在金秋时节，落叶轻轻飘落，大自然用这个方式表达着它对生命的感激；蓝天中的白云，悠然自得，仿佛是在向大地诉说着对生命源泉的珍惜。正是感恩之心，让我们在这个多姿多彩的世界中不断前行；只有懂得感恩，我们才能领悟生命的意义。值此感恩节即将来临之际，我校校园使者团将举行第五届感恩节活动。

一、活动目的：

本次活动以“感恩相伴，共享温暖”为主题，旨在传递爱与感恩的理念，深化对感恩情感的认识。通过这次活动，我们希望能将感恩的声音传播至每一个角落，让“爱在校园，感恩在心”的思想深入人心。

二、活动时间：

20xx年11月x日

三、活动地点：

感恩树广场

四、活动对象：

全校师生及工作人员

五、活动流程：

第一部分：“感恩的声音”征文活动

（一）活动时间：20xx年11月日—11月日

（二）活动形式：征集与感恩相关的真实故事，选出优秀作品于11月x日在教学楼大厅进行展示。

第二部分：铭记感恩，传递爱意

（一）活动时间：20xx年11月日

（二）活动形式：

1、设置“感恩墙”，在教学楼前展示，并附上同学们留下感恩寄语的卡片，为大家提供表达爱的方式。

2、悬挂印有“感恩节活动，与爱同行”的主题横幅，装点感恩长廊。

第三部分：感恩主题影片放映

（一）活动时间：20xx年11月4日

（二）活动地点：当晚6：00在教学楼二楼放映感恩主题影片《心手相连》。

第四部分：放飞梦想，传递祝福

（一）活动时间：20xx年11月日

（二）活动地点：感恩树广场

（三）活动准备：

1、装饰感恩树——悬挂彩灯与彩带。

2、准备红丝带、感恩卡片、书写用笔、音响设备及照相机。

感恩节活动策划方案 第3篇

感恩节即将来临，为了让幼儿从小学习关爱与感恩，鼓励他们用心去爱身边的每一个人，传递“爱”的语言与行为，让尊老、爱老、助老等传统美德在孩子心中扎根、发芽。本月结合教学计划，我班将开展“爱心之旅走进敬老院”的活动，旨在让孩子们亲身体验关爱与尊敬老人的重要性。

　一、活动名称：

爱心之旅走进敬老院

　二、活动地点：

敬老院

　三、活动时间：

20xx年11月22日（感恩节）

　四、活动准备：

1、提前与敬老院进行联系，确保与负责人沟通顺畅，以获得他们的信任与配合；

2、与家长提前沟通，提醒他们为幼儿准备一些点心、水果等爱心礼物，以及一瓶水和隔汗毛巾；

3、为幼儿准备自制的爱心卡片；

4、准备一台面包机、舞蹈音乐、纸巾和祝福语；

5、园方需准备一台园车；

6、安全准备：活动前需向幼儿讲解外出安全规则，并邀请义工家长一同维护活动安全。

　五、活动流程：

9：00前，准备好外出所需的物品，为幼儿穿上园服，并交待外出活动的相关规则，幼儿分成三组，由义工家长与老师负责各组的安全。

1、乘车前往活动地点；

2、抵达后整队，再次强调活动规则与流程；

3、参观敬老院，与老人们亲切交流；

4、向老人赠送爱心礼物与卡片；

5、为老人献上我们的演出《感恩的心》和《水果》舞蹈；

6、向老人表达祝福；

7、与老人们合影留念；

8、活动结束后乘车返回幼儿园。

感恩节活动策划方案 第4篇

　一、活动目的：

在孩子成长的道路上，父母、老师和朋友给予他们的关爱和支持是无尽的。然而，许多孩子在接受这些爱的往往忽略了对他人的感恩和回报。学校决定全面开展“感恩节”教育，通过各种活动，营造一种“感恩”的文化氛围，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的过程中，培养尊敬长辈、爱护同学、回馈社会的美好品质。

　二、活动主题：

“心存感恩，爱意常在”。

　三、活动时间：

20xx年X月X日

　四、活动步骤：

(一) 宣传动员阶段

1、学校大队部制定感恩节活动方案。

2、举行感恩节活动启动仪式。

3、积极营造“感恩文化”，让学生在潜移默化中学习感恩。

(二) 实施阶段

1、“心存感恩，爱意常在”主题班会。

以班级为单位，围绕“心存感恩、爱心无价”主题，组织关于亲情与感恩教育的主题班会，内容可以根据学生的特点自行安排。可选择讨论、演讲或分享，结合生活实际，表达自己对父母、老师、朋友的感激之情。提示：在黑板上用大字写下活动主题。

2、寻恩、感恩、报恩的实践活动。

寻恩，鼓励学生每天观察身边人的恩惠，并记录下这些感动；感恩，要让学生用心感受这一份恩情，并用实际行动表示回报；报恩，指通过多种方式回报那些给予帮助的人，比如说一声感谢、在班级或家庭中做一些力所能及的事情，或者帮助那些需要帮助的人。

3、“献给母亲的情”征文活动

活动目的：

通过这次活动，让学生回想起与母亲相处的点滴，在这个充满温情的季节里，献出对母亲的祝福与感激。我们希望用最真诚的文字表达对母亲的爱与感恩，推动学生对母亲的感恩情怀与责任感，进一步促进校园的和谐氛围。作品要求：

①体裁不限，可以是记叙文、散文、议论文、诗歌或通讯报道等。

②作品必须原创，不得抄袭。

③字数控制在600字以内。

④参赛作品需为电子文稿或手写信纸，作者需注明姓名和班级。

⑤评选办法：学校将组织教师评审，评选出一、二、三等奖，并为获奖作品颁发证书与奖品。

(三) 总结展示阶段

活动结束时，各班要召开“心存感恩，爱意常在”总结表彰会，认真总结在感恩节活动中表现突出的学生和班级的变化，对优秀的个人和事例进行表彰。学校也将组织总结交流活动，对表现优秀的班级和同学进行表彰，并向家长发送表扬信。

感恩节活动策划方案 第5篇

　一、指导思想

通过一系列活动，让学生更加深刻地理解“感恩”的重要性，学会感恩身边的人与事，增强人际交往能力，培育良好的道德品质。

　二、活动主题：

感恩心，快乐行

　三、活动时间：

20xx年11月xx日――20xx年11月xx日。

　四、活动安排

1、组织一次国旗下讲话（11月xx日）暨“感恩节活动”正式启动。（张晓华）

2、制作一期以“感恩”为主题的宣传展板，以及各班级的感恩黑板报，利用校园电子屏幕播放“感恩守则”，营造浓厚的感恩氛围。

3、班主任应充分利用早会时间进行感恩教育，引导学生懂得感恩父母、感恩环境、感恩老师与同伴，培养他们的感恩意识。11月xx日，学校将统一检查班主任的感恩教育实施情况。

4、开展一次周队日的展示活动（11月xx日），xx中队将在转播室进行“感恩时刻”的周队日展示，各中队需组织观看。（大、中队辅导员）

5、在校园内外实施一项感恩行动：

一、二、三年级的学生可以向父母、长辈和老师说一句感恩的话或完成一件小事；四至六年级的学生则需撰写一篇关于感恩的作文（请于11月xx日每班选出2篇优秀作文交至学校参加感恩征文评比，按年级组进行评审，德育处教导处）。

6、每班应评选出一名“感恩之星”，相关表格于11月xx日上交。（德育处）

7、总结并表彰在征文活动中获奖的学生和评选出的感恩之星（12月xx日）

感恩节活动策划方案 第6篇

有人提出在中国设立一个独特的感恩节。虽然西方的感恩节包含宗教意义，但我们可以吸取其积极因素，结合传统美德，赋予新的意义。我们可以选择一个具有纪念性的日子，设立一个属于中国的“感恩节”。借鉴美国的节日设置，中国也应当有自己的感恩节，以帮助孩子们培养换位思考的能力，增进对父母的理解，同时也让成年人间的关系更加融洽与和谐。

　一、主题：

感恩相伴，温情常在

　二、时间：

20xx年x月x日

　三、地点：

幸福花园小区

　四、目的：

为了响应民政部“爱晚工程”倡导的关爱行动，丰富社区内老年朋友的文化活动，让他们感受到来自社会的温暖。弘扬中华民族的尊老敬老传统，共同建设和谐社会，献出我们的一份爱心，为老年人提供力所能及的帮助，传递我们对他们的关爱，特别策划此次活动。

　五、参加人员：

幸福花园小区居民、社区居委会领导、业主委员会领导，以及关爱老人志愿者团队。

　六、相关设备：

准备音响设备、麦克风、投影仪等。

　七、活动流程：

①领导致辞：社区居委会领导进行开场发言，宣布活动正式开始。

②文艺表演：将由社区合唱团表演歌曲，太极社团展示太极拳。

③知识问答环节：参与者可答题，答对者将获得小礼品。

④趣味猜谜环节：设置一些简单有趣的谜语，现场进行问答，答对则获奖。

⑤抽奖环节：从参与活动的人员中随机抽取，设定纪念奖和幸运大奖。奖品包括：糕点、茶叶、文具等，特别大奖为“幸福花园双人2天1夜的休闲体验券”。

⑥活动结束：鸣谢言辞。后续将举行以《我的快乐晚年》或《我期待的晚年生活》为主题的征文比赛，参与者有机会赢得获奖证书和“幸福花园”双人2天1夜的休闲体验券等奖项。

感恩节活动策划方案 第7篇

　一、活动背景：

正如古人所言，尊师重教是一个民族文化自信的重要体现。如果没有教师辛勤的耕耘与奉献，就不可能培养出一个又一个优秀的国家栋梁。在即将到来的感恩节之际，我们希望为老师们奉献一份温暖的心意，让他们在一个整洁舒适的环境中继续为教育事业贡献力量。

　二、活动目的：

此次活动旨在加深师生之间的情感联系，培养同学们的感恩意识，让大家在学习和生活中都能怀有一颗感恩的心。

　三、活动时间：

20xx年11月24日中午12：20至13：10

　四、活动地点：

学院行政楼各个办公室

　五、活动主办组织：

XX大学感恩文化协会

　六、活动承办组织：

XX大学感恩文化协会各部门

　七、活动参加人员：

学院感恩文化协会全体成员

　八、活动内容

1、所有参与活动的人员于11月24日中午12：20在行二食堂前集合，由各部门负责人进行签到（自备清洁工具）。

2、安排人员分成五人一组，按照指定的办公室进行卫生清理。

3、活动于13：10结束。

　九、活动注意事项：

1、参与活动的志愿者须佩戴学院感恩文化协会的徽章。

2、志愿者在活动期间需注意保持安静，禁止喧闹。

3、与老师交流时，要注意礼仪和言辞。

4、活动期间不得随意搬动老师的物品。

5、志愿者需严格遵守活动秩序，服从组织安排，展现良好的志愿者形象。

感恩节活动策划方案 第8篇

　一、活动目标：

1、了解感恩节的历史，认识到感恩节是一个表达感激之情的特别日子。

2、学会识别感恩节的经典美食。

3、通过组织多样的体验活动，使孩子们体会父母的辛劳，同时让家长感受到孩子的成长。

4、通过帮助他人、赠送感恩卡等方式来体会感恩的深刻意义。

　二、活动时间：

小班11月21日上午8：30-10：00（与半日开放结合：一课一活动）

中大班11月22日下午3：00-4：00

　三、活动地点：

各班教室（因天气预报显示可能下雨）

　四、前期准备：

1、感恩节海报：制作感恩海报，告知家长感恩节即将到来，我们要进行的活动，以及对家长的感谢之情。

2、大厅感恩树：中大班制作感恩挂饰，写上感谢的寄语。（风格各异，由亲子共同完成）（各班负责）

3、班级感恩墙：展出幼儿在感恩节制作的作品，如手印火鸡、感恩贺卡、感恩故事等，通过环境来进行教育。

　五、活动流程：

（一）感恩宣言：各班幼儿向家长朗诵感恩节的英文宣言！

（二）感恩互动：家长与幼儿一同学习感恩歌曲的律动。

（三）感恩行动：让幼儿和家长共同参与感恩体验游戏，以体验孩子的关心与成长。

静态游戏：

中班——“感恩盛宴系列”家长与幼儿共同制作小点心，幼儿喂给家长品尝。

大班——“合作分享系列”家长与幼儿共同制作手工相框等，通过孩子为家长洗手、擦手等活动，体验感恩之情。

动态游戏：

中班“蒙眼过障碍”游戏，让孩子扶着蒙眼的家长走过障碍，展现孩子的懂事与关爱。

大班“学做小妈妈”游戏，让孩子体验怀孕妈妈的感觉，并为妈妈穿衣服等，促进家长与孩子的共同体验与分享。

各类体验游戏由各班自行设计，游戏结束后家长与幼儿交流体验感受。

　六、活动结束：

1、感恩节活动新闻将在网站发布。

2、每班的精彩照片将上传至班级网站与家长分享。

3、幼儿制作的感恩贺卡将赠送给家长，表达感谢之情（如用语言、亲吻、拥抱等方式）。

4、幼儿将在“稚语心声”活动中讲述参与感恩节活动的过程与收获。

感恩节活动策划方案 第9篇

　活动时间：

11月25日星期四上午

　活动地点：

大二班活动室

　活动目标：

1、了解感恩节的起源以及相关的习俗。

2、激励幼儿培养爱心，并树立关爱他人的意识，以感恩的态度面对生活。

3、学习通过语言与行动表达感恩。

　活动准备：

1、通过网络和图书馆搜集关于感恩节的背景资料、故事与歌曲等。

2、制作ppt课件

　活动过程：

一、介绍感恩节的由来。

师：今天是感恩节，小朋友们知道这个节日的来历吗？知道感恩节有什么特别的意义吗？让我来告诉你们！每年的11月最后一个星期四是感恩节，这是一个由美国人民发起的古老节日，也是家庭团聚的日子。感恩节是家人和朋友相聚的时刻，大家一起分享感谢与欢乐，享用美好的晚餐。正如它的名字所示，感恩节是教会我们要心怀感恩，珍惜周围的一切。在这个节日，很多家庭会准备火鸡大餐，还会制作感恩卡片。

二、感恩的人

通过展示图片，引导幼儿观察，感受生活中给予我们关爱的那些人。

1、图1：感恩父母，体会养育之恩（图片内容：生病的孩子躺在床上，母亲在一旁关切的目光。）

师：你们的父母是怎样关心和照顾你的呢？

2、图2：感恩老师，明白教育之辛（图片内容：小男孩摔倒了，老师在旁边鼓励他，让他自己站起来。）

师：老师是如何帮助你们成长的呢？

师：老师教你们知识，帮助你们实现梦想。

3、图3：感恩朋友，体验友情的快乐（图片内容：两个小朋友共享玩具，脸上挂着笑容。）

师：和朋友在一起开心吗？你们一起玩过哪些有趣的事情？

4、感恩身边的人，理解幸福生活的来之不易（图片内容：农民在田间耕作，体现粮食的珍贵。）

师：除了家人和老师，还有谁是我们应该感恩的人呢？

还可以是警察、环卫工人等。

三、如何表达感恩

1、让幼儿自由分享，谁是你最想感谢的人？你会怎样感谢他呢？

2、观看公益广告《心在一起》，进一步理解感恩的重要性，学习文明礼仪。

3、生活体验

创设情境剧“爱的旅程”，让孩子在互动中学习帮助他人。

情境：在公交车上，一位孕妇上车后，不小心掉落了手里的购物袋，小朋友主动上前捡起，其他人也纷纷让座。

4、教师总结

（通过图片引导，帮助幼儿表达心中感恩的人）

师：我们生活中有许多人值得感谢，比如父母的辛劳、老师的教导、朋友的陪伴，还有为我们提供服务的工作人员。我们该如何表达对他们的感激呢？

在老师的引导下，幼儿可以说出：

①做力所能及之事；

②懂得分享，把快乐与困难一起分享；

③从简单的“谢谢”开始，送上祝福或小礼物；

④遵守社会规范，保护环境。

四、情感回归

师：在我们旅程即将结束之际，来一起欣赏一首感恩的歌曲《感恩的心》。

（播放音乐，幼儿跟随老师做手势，活动在欢快的氛围中结束）

　活动延伸：

为自己想要感谢的人准备一份感恩的小礼物。

感恩节活动策划方案 第10篇

　一、活动时间：

感恩节当天

　二、活动地点：

各园园内

　三、参与人员：

班级教师、家长及幼儿

　四、活动意义：

1、通过庆祝节日，增进幼儿对世界文化和各国风俗的认知。

2、培养幼儿以感恩的心态对待身边的人和事。

3、了解感恩节的起源及传统习俗。

　五、活动准备：

搜集感恩节相关信息，准备蓝丝带及其意义的介绍，设置感恩节社会教学课程，准备相关音乐（园内循环播放），相机、园内LED屏（Happy Thanks Giving Day），宝贝任务，班级及园内感恩墙，书写祝福的卡片（心形或自选形式）

　六、活动安排：

1、早晨在园内播放感恩节相关音乐。

2、晨间接待环节，由园内中层以上工作人员在园门口接待教师，给予教师节日祝福及温暖拥抱。

3、班级教师在晨间接待环节为幼儿送上节日祝福。

4、11月25日当天开展关于感恩节的社会教学课程，依据不同幼儿的年龄了解感恩节的由来及其意义。

5、班级内进行“蓝丝带活动”。

6、利用午休时间，园内组织教师以小型工会活动形式开展“感恩节”活动。

　七、班级活动流程：

1、11月24日，教师带领幼儿制作书写感谢语言的卡片，并在放学时发放给幼儿，告知家长协助幼儿完成感谢语言的书写，并在感恩节活动中送给自己心中想感谢的人。

2、11月25日，班级教师根据时间安排开展以“感恩节”为主题的社会教学活动。

3、教学活动结束时，教师带领幼儿装饰班级的感恩墙，幼儿将自己书写的卡片亲自放置在感恩墙上。（提前班级内可以进行分享。）

4、教学活动结束后，教师通过各种方式讲解蓝丝带的意义及“蓝丝带活动”的实施方法。

活动方法：

1) 教师运用语言讲解蓝丝带的意义。（背景音乐）

2) 教师为幼儿展示蓝丝带并讲解如何系蓝丝带。

3) 幼儿为同伴系蓝丝带时需说“谢谢”。

4) 教师为幼儿发放蓝丝带。

5) 鼓励幼儿向身边的老师表达感谢与祝福。

幼儿在班级内进行为同伴送上蓝丝带的活动。(一位幼儿可以为多个同伴系蓝丝带，同时也可以接受多个伙伴赠送的蓝丝带。)

6) 教师可以带领幼儿走出教室，为其他班级的老师或后勤老师系上蓝丝带，表达祝福和祝愿。

7) 感恩节当天，放学时为每位幼儿发放蓝丝带，并提示幼儿将蓝丝带送给家中自己最想感谢的人，并说出感谢的话语。（结合宝贝任务，家长与幼儿共同分享感恩节的感受。）

8) 为家长发放宝贝任务，与幼儿共同分享感恩节活动的体验。形成文字资料，次日带回班级交给教师。

9) 活动结束后，教师在家园联系册中记录幼儿活动当天的表现和感受。

　八、园内教师感恩节活动流程：

1、由园内工会主席带领老师们在休息时间开展活动。

2、主持人为活动致辞，讲解感恩节的意义，营造气氛。

3、发放感谢语言的卡片给老师们。

4、老师们分别写下心中最想感谢的人及想告诉他们的话语。（背景音乐）

5、将卡片展示在感恩墙上。（背景音乐）

6、在主持人的引导下，老师们通过拥抱等形式感谢身边的每一个人，表达对付出的感激。

7、主持人在温馨的氛围中结束工会活动。

　九、活动延伸：

1、感恩节活动当天，园内中层或班级教师负责拍照留念。

2、感恩节活动结束后，园内将进行小型活动照片展。

　十、活动要求：

1、活动当天所有幼儿需参与。

2、根据幼儿的年龄特点进行教学活动及蓝丝带活动，针对年龄较小的幼儿教师可给予更多协助。

3、活动当天园内中层要到各班级送去祝福。

感恩节活动策划方案 第11篇

“感恩的心，感谢有你，陪伴我走过人生的每一个阶段;感恩的心，感谢生活，无论晴雨，我都会铭记在心。”当这动人的旋律在耳畔响起，你是否感受到来自内心深处的温暖呢?

——感恩节即将到来，幼儿园要如何策划一系列活动，使孩子们在成长中受益，同时得到家长的认可呢？以下活动方案将为您提供一些有益的参考。

　一、活动背景

感恩节（Thanksgiving Day）是一个源于欧美的传统节日，原意是向上天表达对丰收的感激。自1941年起，美国的感恩节定于每年11月的第四个星期四，标志着假期的开始；而加拿大的感恩节则在每年10月的第二个星期一，起始于1879年。就像中国的春节，感恩节是家庭团聚的重要时刻，许多人无论多忙都会回到家中。

　二、活动主题

感恩有你，共享成长

小班：感恩小天使

中班：家是爱的港湾

大班：心存感激

　三、活动目的：

“感恩教育”被称为“爱的教育”，它是一种情感与生命的教育。中国有着悠久的感恩传统，历代以来我们都强调乐于助人和感恩回馈。然而，随着社会发展，很多独生子女在宠爱中成长，导致他们往往以自我为中心，而忽略了感激之情。我们需要抓住每一个机会，让孩子们学习感恩的重要性。借助即将到来的感恩节，我们整合多媒体教室的资源，动员家长的力量，实施一系列感恩活动，让孩子们学会珍惜与感激身边所拥有的关爱。

　四、活动前准备：

老师篇：

1、举办《感恩教育的重要性》的演讲，旨在为全校师生宣传感恩节活动。

2、学习并演唱《让爱住我家》。

3、了解《感恩节的由来》。

幼儿篇：

1、 小、中、大班的幼儿学习《让爱住我家》（由年级组长负责）。

2、 创作一幅关于感恩父母的画作。（由年级组长负责）

3、 “小手牵大手”主题活动，幼儿为父母涂抹护手霜。（各班老师负责）

4、 大班幼儿前往敬老院表演节目，献上祝福。（大班组负责）

家长篇：

1、 学习并演唱《让爱住我家》。

2、 “爱的传递”活动：家长可以填写爱心卡，鼓励孩子将卡片赠送给老师，或贴在幼儿园的爱心墙上。

　五、活动流程：

小班环节：教师通过讲解感恩节的起源及其传统食品，鼓励幼儿分享家长带来的美食，感受家庭的温暖与父母的辛勤。教师用简单明了的语言引导幼儿认识到长辈的付出，从而激发他们的感恩之情。

中班环节：通过重阳节为契机，引导孩子们了解敬老爱老的美德。在重阳节到来之际，组织幼儿为爷爷奶奶表演节目、帮助进行简单的家务，如捶背、剥桔子等，潜移默化地培养孩子们尊重与关心长辈的意识，最后让孩子们将自己的作品赠送给爷爷奶奶，体现他们的成长和进步。

大班环节：通过回顾感恩节和重阳节的知识，鼓励孩子们分享自己想要感恩的人，从而将感恩的目标拓展到社会的各个层面，如老师、食堂阿姨、社区志愿者等。孩子们亲手制作贺卡，并送给他们最想感谢的人，用相片记录这些美好瞬间。

　六、家庭作业

1、 带着一颗感恩的心，认真品尝妈妈做的每一餐。

2、 欣然帮助父母、祖父母做一些简单的家务，如捶背等。

　七、家园互动

孩子们可以为爸爸、妈妈、祖父母制作小礼物，表达对他们无私奉献的感激之情。

感恩节活动策划方案 第12篇

　一、活动目标

通过此次活动，让孩子们用眼睛去观察，耳朵去倾听，心灵去体会，从而在内心培养出一种感恩的情感。无论是对父母、老师还是伙伴，面对快乐或悲伤，都能以感恩的心态来对待生活。当孩子们懂得生活就像一面镜子，给予你怎样的态度，你便能回馈怎样的感受。当心中充满感恩时，生活也会给予你明媚的阳光。

　二、活动时间

20xx年11月（感恩节为11月的第4个星期四）。

　三、活动前期准备

1、通过网络和图书馆收集感恩节的背景知识、相关故事和歌曲等资料。

2、准备“黄丝带”，用于收集“感恩寄语”。

3、安排《感恩的心》手语表演的演员，包括老师和幼儿。

　四、活动安排

各班围绕以下几个主题开展活动。

1、分享一篇关于《感恩的心》的故事。

2、采访身边的一位重要人物。

3、创作一幅表达感恩的画作。

4、学习一首感恩歌曲。

5、写下祝福语，将感激之情铭刻于心。

　五、温馨提示

1、全体幼儿将在某天集中于操场进行“感恩的心”手语表演。

2、在放学前，将感恩寄语张贴在审美部的入口处。

3、各班级可根据实际情况选取感恩节活动进行参考。

　六、活动结束

1、在网站上发布感恩节活动的新闻。

2、将每班的精彩瞬间照片上传至班级博客，与家长们共享。

3、孩子们制作的感恩贺卡送给父母，并通过亲吻、拥抱等方式表达感谢。

4、鼓励幼儿书写或口述日记，讲述感恩节的经历与收获。

5、提醒幼儿，虽然感恩节已结束，但要始终怀有一颗感恩的心，去关注生活中每一个美好瞬间和值得感谢的人。让我们与孩子们一起，天天庆祝感恩节吧！

感恩节活动策划方案 第13篇

　一、活动目的：

为庆祝即将到来的感恩节，弘扬感恩文化，增进同学们对生活的热爱和感恩意识，特此策划开展这次感恩节活动，以让每位同学都能在感恩中成长、思考和分享。

　二、活动主题：

“感恩有你”感恩节主题活动。

　三、活动对象：

xx大学全体师生。

　四、活动地点：

拟定于综合楼xx教室。

　五、宣传方案：

宣传主要采用海报和线上宣传相结合的方式。在活动开始前一周，制作并张贴海报，内容包括活动主题、时间和地点，海报共需4份，分布张贴在校园的宣传栏（如宿舍楼和餐厅前）及学校的社交媒体平台。细节执行流程：

1、活动策划会议，由各部门同事共同参与，提出建议，完善活动方案。

2、会场布置（由活动部和组织部负责）将在活动当天的16:00开始布置，18:00正式开始活动。

3、现场秩序维护（由志愿者团队共同负责）全程负责活动期间的秩序与安全。

4、评审分数由活动主持人公布，分数统计由专门人员负责，并确保监督。

5、前期活动策划由策划部具体落实，同时协调其他部门配合开展各项准备工作，不得有推诿。

6、制定详细的活动规则与注意事项（由策划部负责）。

7、邀请学校心理辅导老师及相关部门老师出席活动（由主席团负责）。

8、申请活动经费和场地（由组织部负责）。

9、宣传海报设计与制作（由宣传部负责）。

10、活动总结与反馈将由活动部负责整理与发布。

若在活动筹备过程中遇到任何疑问，各部门负责人应及时沟通，共同解决问题。

感恩节活动策划方案 第14篇

　活动主题：

感恩节狂欢——感恩大厦，感谢您一路相伴！

　活动内容：

感恩互动，幸运抽奖，100份特别感恩礼物等你来拿！

　活动时间：

11月25日（每年11月的第四个星期四是感恩节——Thanksgiving Day）

11月18日至11月25日，凡在——大厦消费满100元的顾客均可兑换一张感恩节抽奖券，参加11月25日感恩节晚会后的抽奖活动，奖品包括价值200至2000元不等的100份精美感恩礼物。

　奖项设置：

1、感恩母亲礼包，创维高清电视

2、感恩父亲礼包，海尔时尚冰箱

3、感恩恩人礼包，安吉尔饮水机

4、感恩丈夫礼包，飞利浦剃须刀

5、感恩妻子礼包，松下洗衣机

6、感恩孩子礼包，千岛时尚MP4

7、感恩亲人礼包，亚都加湿器

8、感恩同学礼包，格兰仕微波炉

9、感恩朋友礼包，康宝消毒柜

10、感恩恩师礼包，三星数码相机

每份礼包限量10份

活动内容二：感恩会员，专属摇奖

11月25日，——大厦、——大厦二百、——大厦三百的会员顾客可以凭年度积分免费领取感恩节抽奖券，钻石卡会员可获取10张，金卡会员6张，10000至20000分积分的会员4张，5000至10000分积分的会员3张，2000至5000分积分的会员1张。

活动内容三：感恩商品，诚挚回馈

11月25日感恩节，当天各楼层将推出丰富的节日商品，营造浓厚的感恩消费氛围，推动销售高潮，开展多样化的商品营销活动。感恩节商品针对的感恩对象包括：

1、感谢母亲；2、感谢父亲；3、感谢恩人；4、感谢丈夫；5、感谢妻子；6、感谢孩子；7、感谢亲人；8、感谢同学；9、感谢朋友；10、感谢恩师。

活动内容四：感恩宣言，传递爱

1、致信盘锦市民，利用报纸、广播等媒体及大厦内部宣传，表达感恩节对顾客及社会的感谢，传递人际间的亲情与友情。

2、11月25日晚举办“感恩在心 感谢有你”晚会，活动围绕感恩主题，以祝福与欢乐为主线，期间将现场抽出100份感恩礼。

3、在感恩节当天，大厦外部将开展感恩签名活动，顾客可以在长卷上写下对亲友的祝福，这幅长卷将展出在大厦外的长廊。

4、通过员工佩戴特别的感恩节胸牌、商场摆放“感恩节快乐”的心形气球、顾客购物赠送感恩卡等方式，营造温馨感恩的氛围。

5、感恩节当天，商场将播放《感恩的心》等相关主题的歌曲，迎宾词也将以感恩为主旨。

感恩节活动策划方案 第15篇

　活动目的

1、通过感恩节活动，引导幼儿园的老师、家长与孩子共同参与，传递感恩的力量，培养孩子们的感恩意识，成为一个懂得感恩的人。

2、让真诚的感恩之情切实融入幼儿的日常生活，感受感恩行动的温暖与美好。

　活动准备

1、播放感恩节相关短片或故事简介、相关插图。

2、手工材料若干（如彩色纸、贴纸等，寓意着温暖与关怀，鼓励孩子们用自己的方式表达感恩）。

3、准备“感恩树”签名布或留言册，供参与者留下自己的感恩寄语。

　活动过程

1、老师与幼儿共同制作邀请函，邀请家长参加“感恩节启动仪式”。

2、一起观看感恩节短片或由老师分享相关故事，介绍活动的具体实施步骤：

（1）以家庭为单位，围绕感恩节的主题进行实践活动。

（2）每个家庭应该在感恩节期间主动为3位他人提供帮助或表达感恩，诸如给有需要的人送去温暖、为邻居准备小礼物、帮助朋友解决难题等，让幼儿共同参与，若未能参与，也要和孩子分享经验。

（3）在完成感恩行为后，鼓励他们继续把感恩的行动传递给另外的3人。

3、鼓励老师与家长参与“感恩树”活动，并请求参与者在留言册上写下自己的感恩寄语。

4、幼儿领取手工材料，和家长一起制作感恩卡，活动正式启动。

5、在活动结束后，再次邀请家长参加“感恩分享会”，各方分享自己的感恩故事，倡导在今后的生活中继续传递感恩之情。