学风建设主题活动策划方案3篇

本活动策划书旨在通过“学风建设活动月”加强大学的学习氛围，提升学生的学术素养与道德观念。学风是高等教育的核心，良好的学风不仅促进教学质量，还影响人才培养。活动将于12月7日正式启动，期间包括宣誓仪式、各班级主题活动、读书交流会、知识竞赛、班级评选等多项内容，旨在营造积极向上的学习氛围，增强学生的自律意识与学习热情。将关注学习困难学生，通过座谈会和个性化辅导给予支持。活动末尾将举行总结会，表彰优秀班级和个人，促进全院共同进步。该活动通过多形式、全方位的努力，力求提升学风建设，为学校的发展和学生的成长奠定基础。

学风建设活动月活动策划书 1

一、活动背景及目的

学风是学习的氛围，是研究精神的体现，更是一个人品德的重要标志，是一所大学的文化底蕴和精神象征。学风建设是评估高校教育理念、教学质量及管理水平的关键指标，是推进素质教育、培养高素质人才的重要环节。良好的学风不仅是提升教学质量的基础，更是促进学术改革和人才培养目标实现的保障。进一步深化学风建设，可以为学生的成长与发展创造良好的环境，激发全校学生的学习积极性与主动性，助力学生的健康成长与综合素质提升。

为了更好地贯彻学院的方针政策，加强学风建设，营造良好的学习氛围，提升同学们的修养，增强竞争意识，培养创新思维，形成积极向上的整体风气。通过文学院全体师生的共同努力，展现优良风貌，突显学风建设，为建设高水平、世界一流大学贡献文学院的力量。

二、前期宣传及准备

1、制作海报三个（分别放置于十号楼、西门和文学院门前），并在十号楼门前设置展板一个。

2、与院系领导老师进行充分沟通交流。

3、广泛征集同学的意见与建议。

三、活动流程（活动月定于xx年12月7日正式启动）

1、文学院xx级将于12月9日中午12:10在大礼堂广场举行庄严的宣誓仪式，正式启动学风建设月，并开展签名活动，鼓励全校师生积极参与。

2、活动月期间，各班级将依次组织多样化的活动，集中展示活动月的各个分主题（各班可自主策划分主题），并将活动信息以海报的形式张贴在十号楼的公告栏上。活动结束后，将评选出两个优秀分主题，并给予这两个班级表彰。

3、加强师生之间的交流，营造互促共进的学习氛围。通过建立并完善文学院领导、教师及辅导员听课制度，确保辅导员深入到同学的学习生活中，使课堂氛围更加活跃，实现课上课下的双重学习。

4、于12月13日举办读书交流会，丰富学生的课外文化生活，促进知识的内化与吸收，互相促进，共同进步，并加强同学间的交流与友谊，推动和谐年级的建设。

5、专业课程前15分钟由学生进行课堂演讲，通过演讲展示全院同学求知的热情与积极向上的精神状态。

6、邀请我院优秀专业课教师在课余时间为全体同学分享学习方法，帮助同学更好地消化所学知识，不断提升个人的文学素养。

7、于12月24日举办知识竞赛，每班选派三名正式队员和一名替补队员作为代表参与比赛，设置一等奖、二等奖和三等奖。

8、在12月31日新年到来之际，举办学风建设活动月总结会及迎新年晚会，会上将评选出三个优良学风班、18名优秀学生，并表彰若干表现突出的同学，奖励证书和物质奖励。

9、感恩教师。活动月结束时，为每位授课教师赠送精美的纪念卡。

10、于xx年1月中旬前，将学风建设活动月的主要内容整理成工作简报，同时将活动的照片、视频等资料发送给学校各相关部门及兄弟院系。

四、人员配置及所需物资

人员配置：

1、成立学风建设月工作小组。

组长：周青

副组长：邢海军

组员：苏玮燕、王颖、杨盼、张怡、郭继科、周怡彤、陆婷婷、胡珩、刘熠。

2、请xx级级委及各班班委统筹活动的整体安排。

3、与兄弟院系密切配合，邀请其主要学生干部及组织负责人参加我院的知识竞赛及总结大会。

学风建设活动月活动策划书 2

一、 活动时间、地点

时间：XX年11月15日（星期五） 17:00-19:00

地点：3-201

二、 参与人员

评委：院系领导、文化艺术协会成员以及参与学风建设活动的学生代表

选手：各年级的班级代表及部门干事

三、人员分工

组织部三名干事负责活动现场布置，宣传部两名干事进行现场报道，文艺部两名干事负责引导入场，秘书部两名干事负责登记和签到，学生部全体待命以应对突发情况

四 主办单位：经济与管理学院学工部

承办单位：经济与管理学院学生会

经济与管理学院学风建设月活动之“学术之声”策划书

初赛赛程-班级选拔

1、经济与管理学院要求每个班级选派至少两名参赛者，各部门需选出一名干事和一名部长（学生部部长除外）

2、班级班长和各部门负责人汇总报名人数，于初赛前一周晚自习期间进行班级选拔，选拔题目自定，演讲时间限时三分钟，由部长和评委团进行评审，最终按打分形式选出前30名选手晋级

3、向晋级的30名选手介绍初赛流程，确保选手们提前做好准备

4、时间：11月10号晚自习

初赛赛程-小组对抗

1、初赛由选手根据自选主题进行演讲，24名选手每人演讲时间为3分钟，要求情感真挚，不拘泥于传统演讲形式，可以结合表演、PPT等多种表达方式

2、从报名选手中选出30人参与初赛，通过抽签决定出场顺序，五人一轮进行演讲，评委根据表现进行打分，最后评选出前20名晋级

3、导师考核环节由导师自行设题，选手随机选择一题进行回答，由出题导师进行点评并决定去留，最终留下16名选手晋级，并让他们选择导师

4、选定的导师队伍按顺序出场，每位导师需进行简短发言，以引导选手上场，并解释选择理由

5、所有选手演讲结束后，导师们进行点评，并决定晋级名额，最终选出16名选手进入复赛，如有异议，则未晋级选手可进行即兴演讲争夺名额

6、晋级选手评选后，导师将对每位学员做出点评和寄语

7、向16名选手介绍复赛流程，确保他们有充分准备时间

8、日期：11月24号中午

复赛赛程-小组决战

1、复赛由主办方确定主题，选手16人每人演讲时间为5分钟，主题需明确且情感饱满

2、抽签确定出场顺序，导师需进行简短发言引导选手

3、每位选手演讲后，导师进行点评并给出晋级建议，最终选择8名选手晋级决赛，如有异议则进行加时赛决出晋级名额

4、选定的晋级选手后，导师对其进行指导

5、介绍决赛流程，邀请初赛选手观看并在决赛结束后公布最佳奖项

6、日期：12月2日下午

决赛赛程-巅峰对决

1、决赛由主办方确定主题，选手8人每人演讲时间为5分钟，要求紧扣主题，情感真挚

2、进行现场问答，导师将对每位选手提问并进行点评

3、所有选手完成演讲后，进行即兴演讲PK，评委将对每位选手进行评分

4、决赛包括主题演讲、现场问答和即兴演讲三个环节，最终综合评选出前三名

5、公布获奖名单，由导师为获奖选手颁奖，并进行总结发言，正式宣告“学术之声”活动落幕

6、时间：12月10日下午

学风建设活动月活动策划书 3

学风是学术研究、阅读学习与为人处世的氛围。优良的学风建设是高等院校培养高素质人才的重要保障，而大学生则是良好学风的主要建立者与最大受益者。

为进一步落实学校的要求，我院结合实际情况，针对学生学风建设中存在的问题，制定了一系列整顿措施，以强化学风建设，营造积极的学习氛围，提升校园文化，开展“学风建设活动月”活动，引导同学们自主学习、增强自律意识，努力构建良好的学习环境。

学风建设活动月的时间为：20xx年12月4日—20xx年1月4日

　一、学风建设活动月主题：

“我能为优良学风贡献什么？”

　二、具体目标：

1、 发挥学风建设标杆及骨干的示范作用，树立学习榜样；

2、 加强对学生的日常管理，端正学风，有效提升全体学生的学习积极性，做到不迟到、不早退、不缺勤，遵守课堂纪律；

3、 培养良好的学习习惯，创造学习乐趣、积极向上的氛围，降低课程不及格率；

4、 倡导诚信考试，严格考风考纪，降低考试违纪率，力争实现考试零作弊。

　三、活动内容

1、组织开展“我能为优良学风贡献什么”的主题班会。大一和大二的班级需召开学风建设座谈会，讨论“为什么学、学什么和如何学”，帮助学生建立“乐学、勤学、会学”的优良习惯，营造良好的学习氛围。

2、召开大一、大二、大三班长和学习委员会议，传达学风建设月活动方案和精神，对各班级提出具体要求。要求各班举行主题班会进行宣传，围绕学风建设月计划，开展特色活动。

3、关注学习困难的学生，针对专业成绩后10%的同学组织座谈会，了解他们的学习态度与习惯，提供个性化帮助，切实降低补考率。举行挂科学生签署学风建设目标承诺书的仪式。辅导员将与学业预警同学和成绩较差的学生进行座谈，关心他们的学习状况，激励他们的学习热情。

4、提升晨读和晚自习的质量。

为创建良好的学风，培养学生的日常学习行为习惯，增强自学能力，各班班长或学习委员将成为晨读和晚自习的主要联系人，负责每日考勤并将名单上报辅导员，辅导员将不定期检查晚自习情况。

5、成立学习小组。

每门课程成立学习小组，主要负责总结课程的重点和难点，并开展学习讨论，特别关注不及格学生，一名班干与一名学习优秀的同学共同负责，优化学习材料，并在班级内分享。

6、学生党员进行“一帮一”结对活动。

每名学生党员需履行“一帮一”的责任，积极参与查找身边同学存在的问题，确定需要帮助的同学，共同学习促进进步，引导更多同学向党员看齐。

7、开展“诚信立学、诚信立身、诚信立业”主题教育活动。

进行期末考前动员，鼓励同学们在期末考试中展示能力，开展“诚信立学、诚信立身、诚信立业”教育活动，引导学生树立诚信观念，诚实为人。

8、优秀学员事迹展。

为激发学生的学习热情，开展“楷模，就在我们身边——优秀学员事迹展”，通过KT版介绍优秀学员的事迹，特推荐10名表现突出的学生。

9、实施学业预警跟踪援助计划。

重视后进生的教育转化，辅导员将在学风建设月内与预警学生进行一对一谈话，并反馈信息给家长，争取帮助学生跟上学习步伐，夯实基础知识。

10、贯彻辅导员巡考制度。

活动形式：各辅导员在负责班级的考试中，在开考前进行巡考，公共基础课程每个考场安排一名辅导员全程监考，以提高同学们的诚信考试意识。

11、班级“三星”评选活动。

为激发学习热情，开展班级三星评选——“学习之星、文明之星、守纪之星”，由班委提名，班级投票选出并在全院宣传优秀学生事迹。

12、“我们是学风建设的先锋”倡议。

组织学生党员参与“我们是学风建设的先锋”倡议，要求党员在生活和学习中树立榜样，做学习的积极引导者。

13、加强辅导员听课制度及与任课教师的沟通。