七年级下学期英语课程教学计划2篇

本学期英语七下教学计划以学生为中心，关注个体需求，激发学习热情并培养创新能力。教学目标灵活，强调语言技能、情感态度及文化意识的提升，采用任务驱动方式，通过体验和合作完成学习任务，重视过程性评价，促进学生全面发展。针对基础薄弱的学生，提出具体措施如背诵对话、复习生词、晨读制度及定期测评，以培养良好的学习习惯和提高学习积极性。开展丰富的英语活动以增加兴趣，关注学习困难学生的个别辅导，营造宽松和谐的教学氛围。利用现代教育技术探索新模式，提升教学效果。整体目标是让学生在实际使用中学好英语，成为优秀的使用者。

英语七下教学计划 1篇

【一】．本学期的指导思想：

在本学期的英语教学中，我们将秉持以下原则：1、关注每位学生的个体需求，激发他们的学习热情，帮助他们建立自信心和成就感，同时培养创新能力；2、设计灵活的学习目标，以学生的语言技能、情感态度、学习策略和文化意识的提升为基础；3、强调学生的主体地位，尊重他们的个体差异；4、采用任务驱动的教学方式，让学生在教师的指导下，通过体验、合作、实践等方式完成学习任务，感受到成功的喜悦；5、重视过程性评价，促进学生的全面发展，建立一种能够激发他们自主学习兴趣的评价体系。我们希望学生能够在实际使用中学习英语，成为优秀的使用者，而不仅仅是学习者，让英语成为他们学习生活中实用的工具，而非负担，使他们在学习中体会到轻松和成功的快乐。

【二】．所教班级学生基本情况分析：

本届七年级下册的新生在英语基础上相对薄弱，许多学生在小学阶段并未得到充分的英语训练，缺乏扎实的拼读和书写能力。经过一学期的共同努力，学生在基础知识上有所提升，学习态度也有所改善，但整体的学习惰性依然较为明显，自主学习的意愿较低。

学生在情感态度和学习策略方面仍存不少问题需要解决。例如，许多学生未能明确学习英语的目标，缺乏与他人交流的意识；部分同学在团队合作中表现不佳；大多数同学未养成良好的学习习惯，缺乏有效的预习和复习，学习计划性较差；在发现和总言规律方面不够主动，对知识的巩固和积累也不够重视。

【三】奋斗目标：

深入研究新课程标准，提高自身的教学水平，努力实现学校设定的教学目标。

【四】具体措施：

1. 每天要求学生背诵课堂对话，以培养他们的语感，提高口语表达能力。

2. 鼓励学生每天复习生词和常用句型，并通过“互测和教师抽查”来确保记忆效果，形成良好的学习习惯。

3. 积极落实晨读制度，确保晨读内容统一，加强过程中监督，提高晨读成效。

4. 定期进行日测、周测和月测，实施量化评价体系，给予学生检验学习成果的机会，帮助他们认识自身的进步与不足，营造浓厚的学习氛围，培养健康的竞争意识。

5. 针对学习困难的学生，进行个别辅导，布置适当的作业，帮助他们在小进步中找回学习的信心。

6. 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。

7. 采用任务型教学方式，提升学生的综合语言运用能力。

8. 结合教学内容，设计贴近学生生活的课堂活动，激发他们的积极参与，通过思考、讨论等方式完成学习任务。

9. 加强对学生学习策略的指导，为他们未来的学习打下坚实基础。

10. 充分运用现代教育技术，如计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，丰富教学资源，拓宽学习渠道，提升教学效果。

英语七下教学计划 2篇

一、指导思想

本教学计划以“英语课程标准”为指导，旨在契合新课程改革的要求，注重全体学生的发展，提升他们的人文素养与实践能力，激发创新意识。合理把握英语学科的特点，积极倡导合作学习与探究式学习，帮助学生树立积极的情感态度和正确的人生观，为学生的全面发展和终身学习打下坚实的基础。

二、教学总目标

学生能够理解教师围绕熟悉话题的讲解，并积极参与讨论；能流利阅读适合七至八年级学生的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍， grasp main ideas；能够根据不同的阅读目的运用合适的阅读策略；能与同伴合作解决问题并汇报结果，共同完成学习任务；能在学习过程中相互协助，克服困难；能够合理规划学习任务，积极探索符合自身特点的学习方法。

三、教材分析

《新目标英语》七年级下册教材共设有十二个单元及两个复习单元，话题灵活，与学生的日常生活紧密相关。本册书涵盖了一些重要的语法点，如一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句和反意疑问句等。每个单元都附有阅读文章，以锻炼学生的阅读能力并扩展他们的阅读范围。

四、学生情况分析（略）

五、教学设想

1.深入研究教材与课标，精心备课，确保每一节课都能有效进行，明确基础内容、预备内容及拓展内容，以满足不同层次学生的需求。

2.充分利用现代化教学设备，增强直观性，提升课堂的教学效率。

3.与学生保持良好的沟通，及时了解他们的学习状况和需求，灵活调整教学策略，解决教学中遇到的问题与不足。

4.积极组织丰富多彩的英语活动，以提高学生的学习兴趣。这些活动可以包括英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报制作、学唱英文歌曲等形式多样的课外活动。

5.关注个别学生的学习情况，在普遍教学的基础上，进行有针对性的补强和辅导。

6.不断提升自身的专业素质与教育能力，努力成为更好的英语教师。