万圣节主题活动策划方案(通用20篇)
万圣节活动策划方案旨在通过丰富多彩的活动让幼儿和学生了解并体验这一西方传统节日的文化，增强自我情绪管理能力和勇敢面对恐惧的心理素质。活动主要安排在10月31日，包括环境布置、知识教育、亲子活动和游戏等。各班级将制作万圣节相关装饰品，开展主题墙、面具制作、糖果讨要等互动环节，营造出欢乐的节日氛围。同时还鼓励家长参与，增加家庭与学校的互动，促进孩子的创造力和团队合作精神。活动过程中将注意孩子们的心理感受，确保活动的安全与愉快。
万圣节的活动策划方案 1
一、活动目的：
1、通过此次活动丰富幼儿的园内生活，让他们了解西方传统节日“万圣节”的渊源，感受西方文化的魅力，为幼儿营造良好的人文氛围。
2、培养幼儿勇敢面对恐惧，增强自我情绪管理能力。通过系列活动，使幼儿沉浸在万圣节的氛围中，切身感受到节日的快乐。
二、活动时间：
10月31日（星期一）全天及万圣夜晚上
三、活动地点：
操场、大厅、教室、社区及设定的活动区域
四、活动准备：
(一)万圣节环境布置：
1、环境创设时间：10月中旬，完成时间：10月26日
2、在幼儿园门口、走廊以及各班级进行万圣节的布置，以营造节日氛围。
3、要求：万圣节前一周可在美术课或手工课中引导幼儿制作万圣节面具、蜘蛛、南瓜灯等，并用这些手工作品装饰教室及幼儿园的整体环境（如在园门口的树上或门上悬挂各式面具或南瓜灯）。
4、利用宣传栏和主题板等形式宣传万圣节的由来，向家长发放节日邀请函。
5、创造万圣节情境，并适时播放与节日相关的音乐。注意选择适合幼儿心理承受能力的音乐，以避免造成恐惧感，建议选用轻松欢快、容易传唱的万圣节歌曲。
6、在节日当天，门外挂上横幅——活动名称如：万圣节亲子乐、化妆舞会、万圣游乐园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会。
(二)班级活动(万圣节知识教育：10月24-28日)
1、通过英语和汉语等方式，让幼儿了解万圣节的由来、意义、服饰、食物及其特色，同时借此机会引导幼儿对恐怖事物的感受和看法，帮助他们勇于尝试新事物。
2、教师与幼儿一起制作万圣节相关的装饰品，鼓励幼儿和家长共同参与班级及校园环境的布置，创造热闹的万圣节氛围。
3、创设主题墙，根据万圣节进行相应的节庆教育并张贴相关内容，帮助幼儿巩固和加深印象。
4、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、南瓜灯、女巫披风等，也可以扩展到一些万圣节食品的制作和品尝，比如南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等（建议邀请家长参与）。
5、每个班级安排不同的万圣节活动，如糖果屋、南瓜坊、鬼屋等，让幼儿在万圣节当天在不同的场所体验不同的节日氛围。
五、活动流程：
1、活动当天早上，幼儿佩戴与家长共同制作的面具入园，各岗位老师也同样戴上面具接待幼儿，互相问候“Happy Halloween”。
2、早餐后，教师带领幼儿在本班进行活动，制作不同的作品，随后到各班进行礼物互赠或互相欣赏，增进交流机会。
3、户外活动时间，举行节日狂欢，持续播放万圣节音乐，各班一起拉圈跳舞，外教可以帮助调动气氛（注意：幼儿和教师都需佩戴面具）。
4、下午各个班级分区域前往社区、商店、服务站等地，发放面具、南瓜灯、糖果包等礼品，并祝大家“万圣节快乐Happy Halloween”。
5、晚上观看关于万圣节的光盘，了解其他国家小朋友如何度过这个节日，并举行化妆舞会，幼儿可穿上奇特服饰，戴上面具，和老师一起跳舞狂欢。
六、注意事项
1、活动开始时，要尤其重视对幼儿（尤其是小班幼儿）恐惧情绪的引导，鼓励他们大胆参与，尽量创造愉快的氛围。
2、充分发挥外教的积极作用，可以请外教扮演活动的主要角色，带动气氛，发放糖果等。
3、无论是游园活动、讨糖活动还是聚会舞会形式的万圣节活动，都要做好安全防护工作及活动前的准备，让幼儿明白活动的意义。
万圣节的活动策划方案 2
一、日期：
10月31日。
二、时间：
晚上6：30——8：30。
三、活动流程：
1、开场（时间：20分钟）。
2、鬼故事时光（时间：30分钟）。
3、负责人员：校园老师。
4、活动地点：园内大厅。
5、故事名称：
6、背景音乐：
四、活动内容：
通过生动的肢体表达来讲述故事，营造气氛引导亲子共融于故事情境中。
1、亲子活动—吹面粉比赛（时间：20分钟）
（1）负责人员：校园亲子+老师。
（2）活动地点：园内大厅。
（3）活动物品：与面部大小相仿的塑料盘，面粉，乒乓球、哨子。
（4）背景音乐：万圣节风格轻音乐。
2、亲子活动—凌波舞+咬饼干（时间：20分钟）
（1）负责人员：校园亲子+老师。
（2）活动地点：园内大厅。
（3）活动物品：晒衣用竹竿，绳索，大饼。
（4）背景音乐：凌波舞音乐或万圣节轻快音符。
3、亲子活动—咬苹果比赛（时间：20分钟）
（1）负责人员：校园亲子+老师。
（2）活动地点：园内大厅。
（3）活动物品：脸盆，锡箔纸，小苹果。
4、亲子活动—寻宝游戏（时间：20分钟）
（1）负责人员：校园亲子+老师。
（2）活动地点：校园各个角落。
（3）活动物品：南瓜图片（大小不一），南瓜饼干或小饼干。
万圣节的活动策划方案 3
一、活动目的
1、普及万圣节文化，增强校园文化氛围。
2、提高学生的动手实践能力，激发创意思维，培养对英语学习的热情。
3、促进师生之间的互动与交流。
二、活动时间
20xx年xx月xx日，晚上6：30-8：30
三、活动地点
xx学院xx广场
四、参加人员
所有报名参加的在校学生及部分教师
五、活动准备
1、准备面具、南瓜灯、零食、气球、奖品及万圣节相关资料。
2、制作活动宣传海报。
3、绘制万圣节主题图画，装饰活动场地。
六、活动流程
1、入场入座：播放背景音乐，组织学生按区域就坐。
2、现场互动：介绍与会人员，营造热烈气氛。
3、集体游戏：待定（例如“鸭子舞”）。
4、主持人进行自我介绍。
5、讲解万圣节的起源，并进行互动提问，回答正确者可参与“砸金蛋”游戏赢取奖品。
6、节目表演：
a、学生：按班级分组表演，展示3-4个节目。
b、老师：团队合作进行演出。
7、游戏环节（待定）。
8、班级表演2-3个节目，个人才艺展示。
9、面具评比：
a、按班级评选面具制作数量，以此颁发“最佳团队奖”。
b、评选独创性面具，颁发“最佳创意奖”。
10、trick or treat（讨糖果）环节。
七、活动结束
万圣节的活动策划方案 4
一、活动目标：
1、通过万圣节活动，帮助幼儿认识和理解西方“万圣节”的文化背景，感受节日的欢乐气氛，从而为幼儿创造一个良好的英语学习环境，拓宽他们的文化视野。
2、为幼儿提供展现自己英语能力的机会，培养他们自信大方的性格。
3、加强家庭与学校的英语信息互动，鼓励家长与孩子进行亲子互动，实现家庭和园所的共同教育。
二、活动准备：
幼儿园：
游戏准备：游戏卡片，印章，各类小游戏的物资及组织安排
环境准备：活动场地的布置
自制有关万圣节活动的装饰物，手电筒，荧光道具
家长配合准备：
1、制作适合参与活动的万圣节服装及荧光道具，要求周五穿戴整齐参加活动。
2、准备糖果10颗（周四送到班主任处），周五再自带两到三个糖果。
3、一个苹果（周四带到班主任处）。
4、一个手电筒（周五现场使用）。
三、活动过程：
集体活动：
1、万圣节开场舞
2、欢乐狮子舞——狮王进行曲
3、炫酷英语秀
4、“鬼魅走秀”
（有意参加“鬼魅走秀”的家庭请及时联系班主任，报名名额有限，每班最多四组家庭。参与家庭请在10月26日前将创意面具和相关道具带到班主任处）。
5、神秘讨糖果
目的：提升孩子们与人交往的主动性
前提：必须安静而神秘地去找好朋友。
玩法：按照主持人的指令进行，音乐响起后，讨糖果的游戏开始。各班老师负责组织。地球、太阳、火星、土星家庭需手持糖果隐藏起来（可在主会场附近）。其他班的幼儿装扮成小鬼来讨糖果，木星、天王、土星、海王、金星的家庭则负责寻找。讨糖果时，小朋友需说“Trick or treat（不给就捣蛋）”或“Happy Halloween！”才能获得糖果。
分散活动：（以下游戏以家庭为单位自由参与，获得印章越多越有机会参加Lucky大满贯活动）
活动一：击打怪兽
目的：提高幼儿的手眼协调能力和竞争意识。
玩法：教师准备装有怪兽图案的篮子，幼儿分组用球投向目标，统计哪组投中的乒乓球最多，获胜组可获得一个小印章。
活动二：咬苹果
玩法：苹果漂浮在水盆中，孩子们分组用嘴去咬苹果，谁先咬到就获胜，可获得一个小印章。
活动三：吹乒乓球
玩法：参与者面对面站在桌子两侧，乒乓球放在桌子上，需蒙眼向球吹气，若能将球吹到对面则胜利，获的小印章。
活动四：我吹，我吹，我吹！
规则：把气球吹起、系好，每个气球上写一个字——万、圣、节、快、乐，谁完成得又快又准就能获得小印章。
集体活动：
Lucky大满贯：
根据获得印章的数量进行排序（由多到少），若有相同数量的参与者，则进行划拳决出挑战者，回答问题并获得相应奖励。
结束活动：
五彩幸运球：
在欢快的音乐中，无数装有糖果的五彩气球从场地的四周涌向家长，家长可以抓破气球获取糖果奖励。
万圣节的活动策划方案 5
一、活动目标：
1、让孩子们初步了解万圣节的文化背景，体验并感受这一节日独特的习俗与乐趣。
2、通过趣味游戏，激发孩子们对英语的兴趣，提升他们的英语表达能力。
二、活动时间：
20xx年10月31日，
三、活动场地安排：
大操场：大班B—中班D、大班C—小班E、中班A—小班A
天台：中班B—小班C、中班C—小班B
二楼大堂：大班A—小小班B、中班E—小小班A
三楼大堂：大大班（A组）—小班D，（B组）—小小班C
四、活动准备：
1、准备糖果、面具（如吸血鬼、女巫、幽灵、怪兽、骷髅、南瓜等），以及女巫帽；
2、各班级布置万圣节氛围，制作蝙蝠、南瓜灯、头饰并在英语学习区展示，附上英文标识；
3、准备万圣节主题音乐《trick or treat》。
五、前期准备：
1、提前让孩子们熟悉游戏中的角色，以降低他们在活动中的恐惧感，教会他们相关角色的英文名称及相应的句子。
2、帮助孩子们熟悉主题曲《trick or treat》的旋律。
六、活动过程：
活动前期，先让孩子们了解鬼怪角色，并在游戏中播放主题歌曲，以营造轻松愉快的氛围。
1、游戏活动：以亲亲班为单位进行分组游戏。
游戏一：怪兽，怪兽，几点钟？
老师佩戴面具（如幽灵、女巫、怪兽、骷髅、吸血鬼），例如：老师带上女巫的面具，小朋友们就要说：“witch, witch, what’s the time?”老师回答“two o’clock…”，当说到“ten o’clock”时，老师就会去捉小朋友。然后再换上不同的面具，继续进行。
游戏二：go and stop
老师站在前面，孩子们在后面。老师发出“go”的指令，孩子们马上跑前，老师再说“stop!”，孩子们立即停下。这时老师展示面具（每班准备六个），问小朋友：“who is it?”（小班和小小班学习三个面具）。小朋友们回答后，老师再说“go”，这样重复进行。
2、讨糖：游戏结束后，亲亲班匹配较小班级的孩子们先回到教室，老师关上门窗，拉上窗帘，几位老师带着孩子们藏起来。老师手握糖果藏好后，年龄大的班级则戴着面具来讨糖，找到藏起来的小朋友并说“trick or treat”，老师和幼儿分享每一颗糖果。
3、吃糖：将孩子们分成两组，大的带着小的围成一个圆圈，玩“南瓜变大变小”的游戏（南瓜变大时形成大圈，南瓜变小时形成小圈），年幼的幼儿坐下，年长的班级则表演主题歌《trick or treat》的律动。
4、各怪物角色最后与小朋友们道别，分享游戏的乐趣，圆满结束活动。
万圣节的活动策划方案 6
一、时间：
20xx年10月31日，18：00——21：00，历时约2个小时
二、地点：
学校大礼堂
三、主办单位：
校团委
四、参与人员：
(一)各社团成员及其邀请的舞伴，大一、大二和大三的同学均可参加。
(二)主持人：
(三)特邀嘉宾：舍宾团成员两名
五、会场布置：
(一)主要道具：
1、五颜六色的气球、彩纸和灯饰（包括落地闪灯和迪厅旋转灯）。
2、社团横幅、电影海报。
3、面具（羽毛面具和恐怖面具）以及布娃娃（黑白恐怖），万圣节南瓜脸卡纸。
4、糖果、椅子、折叠凳、保温瓶、一次性纸杯、透明胶带、扫帚。
5、笔记本电脑、音响系统、麦克风。
(二)会场布置（具体）：
1、入口
入口处张贴万圣节舞会的宣传海报（海报由黑红色毛笔书写的有关万圣节的主题及流程内容，以及一张手绘的彩色万圣节画作组成）；门口悬挂黑白鬼娃娃一对，中间用卡纸制作的南瓜鬼脸（共三个上下串联）。
2、会场内
墙壁上挂满了五颜六色的气球，天花板上的日光灯缠绕着彩纸，正前方墙壁上挂着社团横幅；会场中央柱子上贴有电影海报；会场正中央放有支撑着笔记本电脑的椅子及高质量音响，角落里准备好了保温瓶与纸杯。
六、舞会流程
(一)开场热场街舞表演。
(二)主持人介绍万圣节的由来及其特色。
(三)浪漫时刻：王子与公主的故事（在小提琴伴奏下，主持人讲述王子与公主的故事，嘉宾随后登场跳交谊舞，过渡后引导其他参与者与舞伴一同学习舞步，音乐悠扬，氛围浪漫，灯光逐渐暗淡营造舞会氛围）。
(四)恐怖时刻：鬼怪登场打断王子与公主的舞蹈，参与者们需要抓住这些小鬼（组织人员佩戴恐怖面具混入人群，从后方拍打观众并发出尖叫声，同时音响播放诡异的恐怖音乐，主持人号召大家一起抓捕这些打扰者，成功抓住的小鬼将获得奖品）。
(五)气氛缓和，组织人员进行传纸杯游戏（现场安排两排参与者，男女交替，比赛口对口传递纸杯，五分钟内水量最多的组获胜并获得奖品）。
(六)狂欢时刻：与会人员在快速节奏的音乐中尽情舞动，主持人宣布进入狂欢环节，大家一起舞动，随后又进行兔子舞表演，最后进入第二轮的自由舞蹈。
(七)结束时由主持人致闭幕词，送上祝福，舞会圆满结束，散场。
七、清理会场
(一)拆除海报、收集面具、撤下横幅和灯饰。
(二)收回电脑，运走音响、椅子和保温瓶。
(三)清理会场地面。
八、活动亮点
(一)会场布置贴合万圣节主题，海报张贴及时且主题鲜明（五彩斑斓的气球、彩纸和灯饰营造了活跃而温馨的舞会氛围，非常符合活动特色）。
(二)音响效果良好，音乐过渡自然流畅。
(三)主持人认真负责，妥善调动舞会氛围。
万圣节的活动策划方案 7
每年的10月31日是西方传统的“鬼节”——万圣节。万圣节前夕是孩子们期待已久的狂欢时刻。对于他们而言，这个节日充满了神秘与幻想。随着万圣节的临近，孩子们急切地换上五光十色的服装，佩戴形状各异的面具，提着“杰克灯”走上街头，尽情享受这份欢乐。各式各样的“怪物”装扮让他们融入到了万圣节的节日气氛中，共同参与庆祝活动。在这个过程中，孩子们通过玩乐体验到了“万圣节”的真正意义。
一、活动目的：
通过营造万圣节的节庆氛围，让孩子们感受到不同文化的魅力，并在活动中创造机会，让他们尽情发揮自己的创意与玩耍的乐趣。
二、活动准备：
1、前期准备：向幼儿解释“万圣节”的背景，鼓励家长与孩子们一起制作相关的节日服饰和面具。
2、环境布置：装饰各式各样的面具和万圣节主题元素。
3、活动准备：音响设备、麦克风、节日音乐、主持稿、服装、地毯、糖果奖品、寻宝箱等。
4、宣传准备：对外——发放宣传单、张贴海报、拨打社区电话；对内——发出活动通知。
三、人员分配：
演出时间：8：20
四、活动流程：
1、主持人讲解万圣节的由来与意义。
2、教师带来开场舞蹈表演。
3、教师与幼儿的走秀环节（教师邀请幼儿参与）。
4、教师进行话剧表演，讲述万圣节的起源。
5、孩子们展示才艺（可以是各种形式的表演，家长也可参与）。
6、进行“万圣节”主题游戏：亲子互动游戏。
7、结束环节：兔子舞，伴随音乐和面具，带动全园孩子与家长共同参与。
万圣节的活动策划方案 8
一、活动宗旨
为了让学生深入体验西方传统文化，了解万圣节的历史背景，通过举办万圣节主题活动，结合英语学习，激发学生对于英语学习的热情，享受节日的乐趣，因此决定开展一次“万圣节”庆祝活动。
二、活动时间
10月31日 17:30——19:30
三、参与对象
全体一至六年级学生，所有教师
四、活动安排
1、在假期期间，鼓励学生自行设计并制作与万圣节相关的装饰品（如面具、南瓜灯、服装等），返校时带来进行评比，并在教室内布置；通过各年级的外教课程了解有关万圣节的知识。
2、晚间活动流程：
①17:30-18:00，学生参观精美的南瓜灯展示。
②18:00-18:30，糖果讨要活动，将根据楼层划分进行。1-2年级在三楼，其他年级维持原位置。
③18:30-19:00，各班级开展互动活动。班主任将引导学生参与趣味小游戏。
五、注意事项：
1、每个楼层将安排一名安全巡查员，班主任需在班会课上对学生进行安全教育。
2、学校会适量准备一些糖果，各班级也需准备糖果以备活动使用。
3、低年级的万圣节装饰应避免展示过于恐怖的内容。
4、每个班级需提交一盏南瓜灯参与评选和展出。
万圣节的活动策划方案 9
一、活动目的：
1、丰富学生的假期文化生活，增强校园的节日气氛。
2、培养学生的创造力和团队合作精神，提高他们对英语的兴趣。
3、促进家校沟通，鼓励家长与孩子共同参与活动。
二、活动时间：
20xx年10月31日，下午2：00
三、活动地点：
阳光小学多功能活动室
四、参加人员：
全体四年级学生及部分家长，以及各年级的老师。
五、活动准备：
1、制作家长通知，邀请家长协助孩子创作主题服装。
2、设计校园宣传海报和活动邀请函。
3、绘制万圣节主题的装饰画，布置活动场地。
六、活动流程：
1、入场仪式：
a、每个班派发两面班旗，由班委设计班旗图案。
b、在班旗的引导下，按顺序入场并就坐。
2、服装表演：
a、准备欢快的背景音乐。
b、从1班到6班依次展示自制的万圣节服装。
c、评委为每个班级的表演打分。
3、苹果咬咬乐：
a、准备7个苹果和水盆。
b、每个班派出一名选手参与游戏。
c、在主持人发令后，哪位选手最快咬到苹果即为获胜者。
4、评选奖项：
a、评委与家长一起为参与活动的孩子贴上小花贴纸，每个班的代表都有参与。
b、最终得到小花贴纸最多的班级将获得最佳集体奖。
c、评委将评选出最佳表演奖和最佳创意奖，每班各一个。
d、进行颁奖仪式。
5、欢乐时光：
全体参与者共同跳舞，曲目包括Macarena、Cha cha cha、Hockey pokey、Chicken dance和Rabbit dance。
6、讨糖环节：
孩子们需说“Trick or treat”，向家长索要糖果。
七、活动结束。
万圣节的活动策划方案 10
一、活动主题：
《万圣节欢乐庆祝》
二、活动由来：
每年的10月31日是西方传统节日万圣节前夜（Halloween），这一天，孩子们会装扮成各种角色，挨家挨户讨要糖果。这个节日主要在不列颠群岛和新西兰流行，其次是澳大利亚和美国。此次活动旨在让托班的小朋友和家长们共同体验幼儿园的首次亲子活动，借此机会了解万圣节这一西方节日的文化意义。
三、活动目标：
1、通过万圣节的庆祝氛围，让孩子们感受到不同文化之间的异同，并激发他们的创意与活力。
2、为家长与孩子们提供一个英语互动的平台，促进亲子间的互动与交流。
四、活动时间：
20xx年10月27日（周四）下午2：45——4：00
五、活动地点：
操场与各班教室
六、活动准备：
黑色垃圾袋、即时贴、彩色纸张、万圣节服饰及头饰的样本。
七、活动形式：
集体活动与班级活动相结合
八、活动流程：
（一）年级组活动 2：45——3：15
1、托班的孩子们将前往操场参加集体的万圣节活动，由外教为家长和小朋友们讲述万圣节的起源与习俗。
2、外教将带领孩子们一起合唱英文歌曲《Itsy Bitsy Spider》《I’m Jack O’Lantern》《Trick or Treat》《Hokey Pokey》。
3、外教带领所有家长和孩子们一起舞动万圣节舞蹈《Monster Mash》。
4、各班级将进行集体合影。
（二）各班亲子制作活动 3：15——4：00
制作内容：
1、万圣节服装：家长与孩子们共同使用即时贴和黑色垃圾袋进行服装制作。
2、面具制作：家长与孩子们一起装饰和制作万圣节面具。
活动结束后，各班将以万圣节服装合影留念。
万圣节的活动策划方案 11
一、活动背景：
“万圣节”作为一个在西方文化中备受欢迎的节日，逐渐演变为年轻人们喜爱的化妆舞会和派对活动。其原有的宗教色彩已淡化，更多的是一种欢乐的庆祝方式。为了让协会成员更好地体验这一传统节日，感受其独特的文化氛围，并在繁忙的学习生活中放松心情，特制定此活动方案。
二、活动目的：
通过此次活动，使大家可以初步了解万圣节这一国际节日的文化内涵，体验异国的风俗习惯，丰富协会成员的课外生活，同时促进彼此之间的交流与合作。
三、活动名称：
万圣节主题晚会
四、活动时间、地点及对象：
时间：11月1日（星期三）晚上6：30——8：00
地点：人文楼109（R109）
对象：全体英语协会成员
五、活动内容：
1、前期准备宣传组负责制作并张贴活动海报（海报内容应包括活动基本信息），并在南北食堂显眼位置张贴。内部协调组需提前通知各组成员活动的时间与地点，鼓励大家准备一些鬼故事，增加互动环节的趣味性（参与为自愿）。
2、活动流程：
活动前：各组组长和干事应提前30分钟进入场地进行布置。音响和灯光的相关负责人需确保设备正常运作，音响连接电脑，准备好活动背景音乐，灯光人员需熟悉开关以便于活动时的调节。
活动中：
由主持人开场，简单介绍活动内容，让会员们了解活动流程，在此后宣布活动正式开始并引入第一个环节。（预计2分钟）
环节一：教唱万圣节歌曲，主持人先放一遍歌曲以供大家聆听，随后带领大家跟着歌词唱两遍。
环节二：双簧表演，由两名表演者在讲台上配合，一位主要讲解万圣节的由来，另一位则进行配合表演，增加幽默效果。
环节三：有奖问答，主持人首先介绍竞答规则和细节，随后正式开始活动。
环节四：吹蜡烛比赛，主持人讲解比赛规则，进行示范，分成两组进行比赛。每组5人，通过吹气的方式熄灭讲台上的蜡烛，最终选出获胜组并颁发小奖品。
环节五：鬼故事分享，主持人鼓励大家分享自己的鬼故事，参与者可获得小礼物作为奖励。
环节六：活动结束后进行会场的清理与整理。
整个活动旨在让成员们在愉快的氛围中享受万圣节带来的乐趣，促进大家的互动交流，创造难忘的节日体验。
万圣节的活动策划方案 12
一、设计意图：
每年的10月31日是国际万圣节，这一天是许多孩子期待已久的节日，它不仅蕴含着奇妙的神秘色彩，还可以激发孩子们的创造力和想象力。为了让小朋友们更深入地体验这个节日的氛围，我特别设计了这次活动。不仅让他们在欢乐中感受万圣节的魅力，还希望通过讨论“鬼”的概念，帮助孩子们勇敢面对未知，提升他们的胆量与判断力。
二、活动目标：
1、通过角色扮演，加深孩子们对万圣节氛围的感受，体验节日带来的快乐。
2、锻炼孩子们的勇气和辨别能力。
三、活动准备：
1、搭建一个神秘的“鬼屋”场景。
2、孩子们各自装扮成想象中的“鬼”。
3、准备水彩颜料、毛笔等美术材料。
四、活动过程：
（一）教师带领幼儿走进“鬼屋”，与客人们一起玩“猜糖果”的游戏。
（二）互相介绍万圣节，参与节日游戏。
1、教师：今天是个非常特别的节日，你们知道是什么节日吗？
2、教师：万圣节是一个怎样的节日呢？
（幼儿自由讨论，教师请个别孩子分享他们的想法）
3、教师万圣节是庆祝秋季丰收的节日，传说在每年的10月31日，鬼魂会聚集并吓唬人类，胆小的人则会感到害怕，而勇敢的人则会扮演鬼神、讲鬼故事、点南瓜灯来欢庆，享受快乐时光。
4、教师：鬼真的存在吗？
（幼儿讨论）
5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里？
五、制作万圣节面具。
1、教师：你想象中的鬼长什么样子？
2、万圣节时，人们会画鬼脸驱邪，今天我们也来为自己画上鬼脸，你们准备好了吗？我们也可以为其他人画个鬼脸哦！
3、幼儿进行鬼脸画作。
4、游戏：勇者无惧。
六、活动反思：
此次活动极大地激发了孩子们的兴趣，平时我们鲜少与孩子们探讨“鬼”这一话题，但在这次活动中，我们不仅讨论了“鬼”，还扮演了“鬼”，甚至将教室布置成神秘的“鬼屋”，孩子们在自己的创作中体验到了“放肆”的欢乐。
在活动的初期，当老师在猜糖果时失败后，孩子们调皮捉弄老师，现场气氛变得非常热烈，平时谁敢这样和老师互动呢？此刻，老师与孩子们的角色平等，看着孩子们涂满面粉的笑脸，心中充满了乐趣。
最终制作面具的环节成为活动的高潮。孩子们在为不认识的老师创作时，老师并不知道他们的计划，但此时孩子们完全掌握了主动权，老师只能无奈接受，孩子们心中又是一番愉悦。
万圣节的活动策划方案 13
一、目的：
通过万圣节主题活动，将英语教学与趣味活动相结合，激发学生的学习热情，拓展他们的语言使用场景，丰富他们的文化体验。
二、主办单位：
xx幼儿园
三、活动时间：
20xx年x月x日，晚上6:00-8:00
四、实施对象：
全园学生，按班级组织参加此次活动。
五、活动流程及内容：
1、英语歌曲演唱
大班同学将演唱与万圣节相关的英语歌曲，营造节日氛围。
2、英语儿童剧表演
由老师编排的英语儿童剧，通过幽默生动的方式激发学生对英语的兴趣，鼓励他们勇于表达。
3、英语互动游戏
学生分成4到5人一组，根据老师用英语发出的指令进行互动，内容涉及日常英语交流，同时结合“老师说”的游戏特点，增强趣味性。
例如：“Jump!(学生跟着做)”，“Clap your hands!”
4、字母配对游戏
学生随机抽取三个大写字母，然后从小写字母中找出对应的配对，要求念出相关的英文单词。
例如：D-d-dog，E-e-egg，F-f-fish。
5、英文水果游戏
以小组为单位，每位同学选择一个英文水果名，在“萝卜蹲”游戏中进行互动，出错者需表演接受惩罚，增加活动的趣味性。
万圣节的活动策划方案 14
一、目标：
1、了解万圣节的标志性元素，如鬼怪、黑猫、女巫和南瓜灯等。
2、参与万圣节相关的趣味活动，包括角色扮演游行、讨糖游戏以及咬苹果等。
3、掌握万圣节装饰的主要配色，尤其是橙色与黑色的运用。
4、学会制作简单的万圣节面具。
5、了解南瓜灯的制作流程与方法。
6、能够表演与万圣节相关的传统儿歌与童谣。
7、掌握节日期间的安全注意事项。
二、前期准备：
1、各班级需制作醒目的万圣节海报，营造浓厚的节日氛围，同时学习万圣节的历史背景、象征元素、传统游戏、歌曲及相关词汇。
2、装饰大厅，包括显眼的标语（如“万圣节快乐”）、悬挂巫婆和鬼怪的装饰、橙色气球等；从下周开始，欢迎教师们以万圣节主题装扮入场，每个班级的南瓜灯集中在大厅展示，下午放学时关灯点燃南瓜灯。
3、鼓励幼儿们自带一些糖果，班级或家长负责制作面具、帽子及服装等装扮。
4、英语教研组的老师分配角色，包括鬼、女巫、黑猫、南瓜、魔女、海盗、米老鼠等，准备好装扮并练习走秀；节目《I Will Follow Him》的排练也应予以安排。
5、各班的幼教老师和英语教师需学习与万圣节相关的单词，如pumpkin（南瓜）、ghost（鬼）、witch（女巫）、black cat（黑猫），活动当天与幼儿一起游戏并进行安全教育。
三、活动当天流程：
A、准备：音乐准备包括暖场音乐、走秀音乐、动感音乐及兔子舞曲；英语教学组的老师需提前装扮并准备糖果。
B、活动过程：
1、30日上午8:30，各班幼儿进行角色打扮。
2、8:50在操场集合，英语教师提前准备，播放暖场音乐，持续约10分钟。
3、主持人进行互动：询问今日的节日，并预告活动惊喜，宣布万圣节活动正式开始。英语教师在台上以被单遮挡住身体，背对观众静立。
4、主持人提问：“今天来到了现场的角色有哪些？看到他们时，请一起大声叫出他们的名字，好不好？”
5、走秀环节：英语教师依次展示自己的角色，孩子们欢呼并高声呼喊，气氛热烈。节目《I Will Follow Him》表演，场面欢腾。
6、英语教师向幼儿撒糖果，参与互动。
7、播放动感音乐，全体师幼尽情舞动。
8、全员一起跳兔子舞，结束后回班级，随后在楼道里进行trick or treat的游戏，班内组织咬苹果游戏。
C、活动结束：
1、精彩瞬间以照片和视频形式展示给家长。
2、活动新闻发布至学校网站。
3、鼓励幼儿分享活动经历和感受，写下口述日记。
4、回家后与家人分享获得的糖果。
万圣节的活动策划方案 15
一、活动时间：
10月31日下午4点
二、活动流程：
1、化妆游行
（地点：操场）。
2、趣味挑战
（地点：小班和小小班：在一楼的四个教室，中班和大班在二楼，教室门口会有明确的指示牌）。
3、抽奖环节（地点：多功能厅）。
三、家长须知：
（1）4点半前请到操场指定区域就坐等待。（椅子上贴有孩子的名字，请家长按位就坐，勿随意更换位置。）
（2）化妆游行结束后，请家长协助将椅子移至多功能厅指定区域。
（3）按照安排的教室参加趣味挑战，每个教室为一个关卡，完成后会在邀请券上盖章，集齐四个印章后可进入抽奖环节！（活动前每个小朋友都会收到一张邀请券）
（4）集齐印章后请前往多功能厅指定区域入座，准备参与抽奖！会有精彩的惊喜等着大家哦！
（5）活动最后以集体舞结束！如有疑问，请联系老师！
四、备注：
（1）请家长为孩子准备几个万圣节的化妆造型，并提前开始彩排哦！
（2）万圣节活动仅为每个小朋友家庭提供两张椅子，若家长人数超过两位，请互相轮流就坐，感谢您的理解！
（3）具体活动结束时间因没有彩排而无法准确告知，大约持续一个半小时左右！
万圣节的活动策划方案 16
一、活动日期：
20XX年10月31日
二、时间：
16:40入场，17:00正式开始，活动预计持续一个小时。
三、参加人员：
拥有活动邀请函的会员可参加，会员可将邀请函赠与一位朋友，朋友凭该邀请函入场。
四、地点：
活动将在音乐厅举行。
五、活动主题：
体验万圣节魅力，欢庆节日的同时提升英语能力。
六、活动目的：
万圣节是西方文化中最受欢迎的节日之一。经过一周的紧张学习，大家可以在本次活动中放松心情，手握南瓜灯，穿行在神秘的氛围中，怀念秋天的美好，感受节日带来的欢愉。在派对中，打开通往异国文化的大门，走进丰富的西方传统，同时拓展课外知识，锻炼听说读写能力。
七、前期准备：
1、准备活动所需的背景音乐（至少三首轻音乐，以营造节日氛围，分为活动开始前、活动总结和游戏环节播放）以及万圣节主题的视频剪辑（约十分钟选自电影《This is Halloween》，需后期处理），同时制作与主持人演讲内容相符的PPT，PPT需包含中英文对照，背景设计要求符合万圣节主题。（宣传部负责PPT和音乐，社长负责视频剪辑。）
2、主持人需准备演讲稿，合理分配活动流程中的各项工作，确保各负责人明确职责，讲稿需贴近主题，营造万圣节气氛。（主持部部长负责内部分工安排。）
3、活动通知的设计与发放，通知单需融入万圣节元素，设计可爱骷髅头等元素。（副社长负责设计，人事部负责印刷与分发。）
4、活动所需道具：购买约两斤糖果；鬼面具一副；“谁是卧底”游戏所需的关键词纸板，关键词需用英文标注，必要时附上中文翻译；彩色气球若干，气球上绘有万圣节相关图案及口号。（副社长负责道具的购买与制作。）
5、设计并印刷一份万圣节活动海报，两份分别张贴于宣传栏和活动门口，海报设计需新颖且贴合主题；活动前的广播通知。（社长负责海报设计与张贴，人事部负责广播通知。）
6、场地布置安排：在活动入口处装饰气球。（副社长负责具体安排。）
7、记者部需将上次活动的照片与总结制作成PPT。（记者部内部分工明确。）
8、记者部需负责活动记录和拍摄工作。（记者部部长负责安排人手。）
八、活动流程：
1、安排两名工作人员负责检票，两名工作人员引导入座，同时播放轻音乐。（人事部安排四人负责检票和引导，部长负责音乐播放及监督工作。）
2、待高二管理层人员到齐后，活动正式开始。主持人展示上次活动的照片，播放记者部制作的总结PPT，配合音乐进行总结。（主持人负责内容记者部人员负责PPT及音乐播放。）
3、正式引入万圣节主题，讲解节日的由来。（主持部部长安排人员讲解。）
4、播放万圣节电影剪辑。（社长负责播放工作。）
5、讲解“谁是卧底”游戏的规则。（主持人负责讲解。）
6、通过击鼓传递鬼面具，随机选出同学参与游戏，游戏开始，猜测“卧底”身份。每位参与者抽取一个关键词，其中一位同学的关键词与其他人不同，大家轮流描述自己的关键词，猜测“卧底”身份，直至剩下最后一名描述者。若他是卧底，则卧底获胜；若不是，则卧底失败。每轮结束后，失败者需佩戴鬼面具寻找下一位参与者，胜利者将获得糖果。（主持人负责气氛营造和游戏流程管理，人事部负责糖果分发与秩序维护。）
7、游戏结束后，主持人再随机抽取关键词进行说明和详细介绍，观众可进行猜谜，答对者将获得糖果奖励。（主持人负责介绍，人事部负责糖果分发。）
8、活动结束时，主持人进行简短表扬各责任人的贡献。（主持人负责总结发言。）
9、参与者有序离场，记者部人员进行适当的采访。（记者部负责采访安排。）
万圣节的活动策划方案 17
时间：20xx年10月28日—10月31日 每天18:00至闭店
内容：在活动期间，顾客当日单张小票累计消费满300元，即可获得一份万圣节惊喜小礼物（价值30元的万圣节精选礼品）；若单张消费满500元，则赠送万圣节豪华礼品一份（价值50元的万圣节礼品），每张小票仅限兑换一次。
分工：
1、企划部：负责全盘活动的宣传推广、执行效果的协调及监督工作。
2、总务部：负责采购万圣节礼品各100份，及时交付给企划部（礼品可包括：可爱鬼面具、鬼怪玩偶等）。
3、财务部：在活动期间，向收银员传达活动信息，确保收银员能够准确向顾客介绍活动细节。
4、营运部：依照企划部的安排，负责活动期间的店内广播；接待顾客咨询及活动内容说明；负责礼品发放工作；在每张小票的第四联及电脑小票上加盖“促销专用章”，将第四联留存归档，同时登记顾客信息。
5、各楼层：及时向营业员传达活动细节，并进行检查，以确保向顾客传递正确信息。
万圣节的活动策划方案 18
一、活动背景：
万圣节作为西方三大节日之一，也是大家熟知的鬼节，源于爱尔兰的民间故事，许多小朋友在这个节日里会用南瓜制作「杰克灯笼」。伴随着节日的临近，各大百货商场和购物中心纷纷启动促销活动，努力通过丰富多彩的活动提升品牌形象与销售业绩。
二、主题：
万圣节狂欢派对
三、时间：
xxxx年10月28日至10月31日，晚上18:00至闭店
四、内容：
1、凡是12岁以下的小朋友，只要参与万圣节服装扮演，均可加入我们的狂欢派对；
2、工作人员将全员化身万圣节角色，带领孩子们玩游戏、唱歌、讨糖果；
3、在活动期间，所有穿着万圣节服装进店的小朋友，都能获得购物中心提供的免费糖果；
4、工作人员会为活动期间到店的小朋友提供简单的万圣节妆容服务；
5、店内布置要求：在一楼中厅进行万圣节主题的装饰；在入口处摆放南瓜造型、巫婆扫把、声控光纤巫婆等装饰物。
五、分工：
1、企划部：负责活动的策划、宣传及店内布置设计；
2、总务课：负责采购小朋友妆容贴片、化妆品、万圣节服饰及糖果，并交给服务部门；
3、营运部：依据企划部的安排，组织活动期间的店内广播；负责接待顾客的咨询及活动说明；在活动期间为小朋友化妆，并带领他们参与游戏；
4、保卫课：确保活动期间的安全工作。
万圣节的活动策划方案 19
一、活动目的
为让学生深入体验西方文化，了解万圣节的历史背景，通过组织多样的万圣节活动，加深英语学习的实际运用，提升学生对英语的兴趣，享受西方节日带来的欢乐。
二、活动安排：
1、活动时间：20XX年10月30日19：30-21：00
2、活动地点：203教室：三、四年级；03教室：五年级；403教室：六年级
3、活动总指挥：王作会，符晓珍
4、活动策划：梁艳荣，刘若桦
5、活动主持：刘若桦，沈善英；吴成川，曾琼和；黄小红，周丽娜。
6、参加人员：所有晚修班学生及老师
三、活动准备：
教师需准备万圣节主题服装六套，南瓜灯若干，糖果和水果若干，卡纸，以及学生自备服饰和道具。
四、活动口号：万圣节，欢乐一起“鬼混”
五、活动主题：我型我秀Halloween
六、活动过程：
1、所有教师着万圣节相关服装，营造氛围入场
2、了解万圣节文化背景，观看PPT讲解。
3、中英开场白介绍：班级选出两名学生（声音颤抖，增强恐怖搞笑氛围）
4、学唱万圣节歌曲：《knock knock trick or treat》
5、学生形象秀：
★帽子秀：展示各式各样形状和颜色的帽子，越独特越引人注目
★睡衣秀：穿上自己最喜爱的睡衣
★盛装秀：身着隆重的礼服和装扮
（将举办“最佳装扮奖”评选活动，每班评选出三名最佳装扮学生，给予适当奖励）
6、趣味游戏：
游戏一：我来比，你来猜
玩法：提前写好要猜的词语，分成两人一组，一人比划，一人猜。将学生分为5-6组，每组猜3个词语，最短时间内猜对的队伍获胜。（举办“最佳搭档奖”评选活动，每班选出3组最佳默契搭档，并给予奖励）
游戏二：家乡话说对白
玩法：用《大话西游》经典对白，让学生用家乡话背诵，能完整背诵的同学获胜。
对白：喂喂喂！大家不要生气，生气会犯嗔戒的。悟空你太调皮了，我跟你说过不要随意丢东西，你怎么又......你看，我还没说完就把棍子扔掉了。月光宝盒是宝物，扔掉会污染环境。如果砸到小朋友怎么办呢？即便没有砸到小朋友，也不可以伤害花草树木。（举办“最佳配音奖”评选活动，每班选出3名优秀配音者，并给予奖励）
游戏三：金星模仿秀
玩法：准备几个金星经典动作秀的视频，学生进行模仿，评出最佳模仿者。（举办“最佳模仿奖”评选活动，每班选出3名最佳模仿者，并给予奖励）
七、活动结束。
请老师们有序安排学生安全离校。
温馨提示：
1、老师务必详细说明游戏规则，确保活动的顺利进行。
2、请老师们认真组织学生，保证安全文明参与活动。本次活动结果将全校通报。
万圣节的活动策划方案 20
一、活动前言
人生如同一幅绚丽的画卷，而青春则是其中最耀眼的色彩。它仿佛初升的太阳，透着温暖的光辉；又似悬崖上的百合，散发着清新的气息；更如盛开的玫瑰，充满了热情与活力，令每个人都无法抗拒。
二、活动背景
西方每年的十月三十一日，都会庆祝一个叫“万圣节”的节日，中文亦称作“鬼节”。在这个传统节日中，孩子们兴奋地穿上各式各样的服装，戴上各种稀奇古怪的面具，提着“杰克灯”挨家挨户地要糖果。于是，“不给糖就捣乱”的趣味恶作剧便随之展开。
三、场地布景
为了营造浓厚的节日氛围，我们的工作人员将化身为中国的僵尸和西方的吸血鬼，身穿怪异的服装，并施以夸张的妆容，争做夜晚最恐怖的一群。场内将假南瓜中插入蜡烛，制成搞怪的南瓜灯，准备面具、黑袍、骷髅等道具，让整个活动显得更加生动有趣。在门厅区域设置宣传易拉宝和海报，让每位客人在进入时便能感受到活动的主题与内容，吸引他们的目光。
四、舞台演出
本次活动最重要的环节便是舞台演出，以别具一格的策划展现惊悚的万圣节夜晚。
灯光音响：由专业灯光师调配出适合本次活动的灯光效果，并确保音响系统的最佳状态。
音乐：演出将由艺员自行提供DJ伴奏，积极配合活动的氛围。
新奇性主要体现在：
艺员奇特的服装打扮，夸张的造型将吸引客人的目光，提升他们的参演体验。我们将通过舞台的演出传递出不同风格的氛围，为宾客打造独特的酒吧活动体验，选择恰当的主题进行宣传，吸引更多人的关注与参与。
观赏性：
1、通过独特的场地布景，让宾客身临其境地感受到万圣节的恐怖与神秘，留给他们深刻的印象。
2、舞台艺员与嘉宾的演出将呈现极高的观赏价值。
3、精心设计制作的宣传易拉宝，选取吸引眼球的主题来提升活动关注度。
4、舞台的灯光效果也是观赏亮点之一。
通过这些方面的把控，我们的口碑、后续宣传及经济效益都将得到有效体现：
为了提高营业额，我们还可以推出以下促销方案：
特设酒水套餐：
a、芝华士套餐：300元可享受芝华士套餐1套，500元则可享受芝华士套餐2套。
b、螺丝刀套餐：300元包含1瓶伏特加、6瓶橙汁、小吃2份、果盘1份及纸巾1盒。
五、资源配合
为满足活动需求，歌手将根据主题精心挑选歌曲进行演唱。
DJ将为此次活动编排舞蹈。
MC将担任活动宣传的口头代表，介绍活动内容及后续安排。
邀请嘉宾配合活动主题提供表演节目。
六、活动宣传时间、种类：
制作易拉宝海报。
场内工作人员将进行口头宣传（从活动筹备开始至结束）。
发放DM宣传页。
七、活动人员及布置：
1、嘉宾：邀请1名缅甸女性，费用为700元/天，主要表演火焰和喷火的节目。
2、场地布置：准备大号假南瓜10个，小号20个（圆形），石膏骷髅10具。
3、面具及怪异小挂件：根据工作人员和演出人员的数量进行采购（可在南京新街口购得）。
4、服装：因数量较多，建议在当地纸扎店定制一些服装及纸扎黑白无常。
5、DM、易拉宝：DM需提前10天制作，街头发放，易拉宝及写真需提前5天在店内摆放，预计费用：
a、嘉宾费用：700元/天；
b、假南瓜、面具、小挂件：500元；
c、服装及假人：500元；
d、DM及易拉宝：5000份DM和1张易拉宝、20张写真。
总预算：3000元。
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