学校国庆节庆祝活动方案设计

为庆祝国庆，学校举办以“我的祖国，我的骄傲”为主题的活动，旨在激发学生的爱国情感，提高民族自豪感，营造积极向上的校园文化。活动分为两天，时间为20XX年10月1日至10月2日。各班需布置黑板报，准备气球和彩带等装饰。活动内容包括经典诵读比赛，将于10月2日下午举行。评比标准涵盖服装、朗读内容、普通话流利度及情感表达等。参赛者分年级评奖，鼓励全体学生参与，设立一、二、三等奖及优秀奖，获奖者将获得奖金。低年级可选择童谣或《经典诵读读本》，高年级则需诵读歌颂祖国的作品。此次活动旨在传承文明，表达对国家的热爱和感恩。

一、活动目的：

通过此次国庆庆祝活动，激发同学们的爱国情感，提升民族自豪感，让每位学生感受到国庆的欢乐气氛，增强参与意识，感受经典诵读的乐趣，营造积极向上的校园文化环境。

活动主题：“我的祖国，我的骄傲”

活动对象：全校师生

活动时间：20XX年10月1日——20XX年10月2日

二、活动准备：

各班级在教室内布置黑板画，悬挂主题标语，准备气球和彩带等装饰物。

三、活动内容：

1. 出一期以“我的祖国，我的骄傲”为主题的黑板报，请各班在10月1日前完成。

2. 举办全校“歌颂祖国、传承文明”的经典诵读比赛，定于10月2日下午三点举行。

3. 评比标准：

(1) 形象端庄大方，服装得体，动作自然。

(2) 朗读内容需围绕祖国主题，积极健康，符合学生年龄特点。

(3) 普通话流利，声音清晰洪亮。

(4) 能够传达诗歌的情感，语速和语调要适中，重音和节奏要协调。

(5) 表达情感要真实自然。

(6) 现场表现效果佳。

四、活动具体要求：

1. 各中队以单位形式参加比赛，各年级分开评奖，原则上鼓励全体队员参与。本次活动将评选出一等奖2名，二等奖2名，三等奖4名，以及若干优秀奖，一、二等奖将设有奖金作为奖励。

2. 诵读内容应积极向上，强调美德，感恩祖国，传颂经典，表达对国家的热爱。

3. 1-3年级可选择《经典诵读读本》或童谣，4-6年级应选择歌颂祖国的诗歌或散文进行朗诵。

4. 活动负责人及分工：

评委：xx

统分员：xx

会场布置：xx（音响）