小学二年级美术上册课程教学计划人教版（实用2篇）

本册二年级美术教材包含20课，内容涵盖造型与表现、设计与应用、欣赏与评述等，重在提升学生的综合能力与创造性。教学目标包括通过游戏了解绘画技巧、培养形象记忆和创造力，同时增强学生的审美情趣。教材侧重于激发学生学习兴趣，鼓励个性发展，并通过社会实践活动丰富他们的想象力。教学措施包括直观教学、多媒体应用和优化课堂结构，以提高学生参与度和学习热情。课程内容包括多样主题，如自然和玩具，结合中国文化元素，力求为学生提供创新和表达的空间。教学重点在于灵活运用材料进行创作，而难点则在于培养学生的空间感知与创造能力。

二年级美术上册教学计划 1

一、教材简析

本册小学二年级美术教材共设有20课，内容涵盖造型与表现、设计与应用、欣赏与评述以及综合与探索等多种课型。其中，综合与探索课程所占比例较大，旨在提升学生的综合能力，并鼓励他们在绘画和手工制作中展开探索。

二、学期总目标

1、认知目标：

通过有趣的教学游戏，让学生了解多样的绘画技巧；掌握美术基础知识。

2、智力能力目标：

培养学生的造型能力；激发学生的创造性思维；提升学生对美好事物的感知力。

3、思想品德目标：

培养学生健康的审美情趣，让他们用美学的视角去观察周围事物；进一步提升学生对美术的兴趣。

三、教材中重点、难点

本册教材的重点在于促进学生学习主动性的发挥与个性的展现。难点则在于以激发学生学习兴趣为导向，同时兼顾他们个性发展与知识技能的双重需求，逐步传授基础知识与技术。在生活技能方面，鼓励学生积极参与各类社会实践活动，寻找不同材料，表达他们丰富多彩的想象力。

四、学情分析

经过一年的美术学习，二年级学生对美术有了初步认识，了解到美术不仅包括绘画，还包括手工制作和艺术欣赏。他们对美术的兴趣较浓，且课堂表现活跃。但由于年纪尚小，学生的耐心较差，作业时常表现出不够细致的态度。

五、教学措施

1、加强直观教学，提升学生的思维能力

通过教具的展示和学具的实际操作，调动学生多种感官参与美术学习，不仅活跃课堂氛围，还能让学生在观察、操作与表达中锻炼思维能力。确保学生始终保持高昂的学习热情，从而大幅提升学习兴趣，达到良好的教学效果。

2、运用多媒体教学，激发学生的学习热情

3、优化课堂结构，精心设计教学情境

鼓励学生从多样的生活、自然和文化场景中学习，发展他们的观察能力、语言表达能力以及动手操作能力与自我反思能力。

4、在绘画构图时，注重画面饱满、丰富、生动有趣。

5、通过课堂讲评作业，将绘画技能与工艺制作相结合，以激发学生的兴趣，提升他们的技能表现能力。

六、教学时间安排表

略

二年级美术上册教学计划 2

一、学生知识能力与学习习惯分析

经过一年多的学习，二年级的学生已经具备了一定的美术基础知识和简单技能。然而，在绘画和动手创作方面，他们的想象力和创造性尚需进一步培养。

二、教材内容分析

本册教材共设置22课，主要内容包括：神奇的小画册，三个好伙伴，五彩树，顶天立地，瓜果飘香，高个子和大胖子，条纹乖乖，猜猜我是谁，形形色色的背景，小蝌蚪，点点聚会，排排队，花格子小牛，自画像，神鸟变树，小小手，看医生，请你告诉我，折纸动物，纸杯变变变，翻新的纸盒，会飞的娃娃。本册涵盖了造型、表现、设计、应用、欣赏、评价和综合探索等多个方面的教学内容。通过以玩具、动物和自然生活等为题材，引导学生欣赏与创作，激发他们的想象力和表现欲。课程也注重中国文化的介绍，让学生通过制作小泥人、泥面具等感受民间艺术的魅力。课程力求培养学生的创新意识，形式多样，为每位学生提供了展现创意和美感的空间。

三、教学目标任务

1、通过有趣的美术表现与欣赏活动，提高学生的学习兴趣。

2、使用多种材料和工具进行绘画及简单的工艺制作。

3、培养学生的空间感知能力、形象记忆和创造力。

四、教材重点与难点

1、灵活运用各种工具和材料，进行绘画与工艺创作。

2、发展学生的空间知觉、形象记忆及创造能力。

五、个人教研专题

组合作学习在学习习惯培养中的应用

六、主要措施

1、深入研究教材，认真学习教学大纲，提升自身专业素养。

2、做好课前准备，精心设计教具。

3、运用多种教学手段，激发学生的绘画兴趣。

4、充分利用图片、作品等教学资源，教师进行示范。

七、课时安排

略