三年级英语课程教学方案

本学期小学三年级的英语教学将以学生兴趣为主体，倡导参与、体验与合作，旨在提高学生的综合运用能力。对于刚开始系统学习英语的三年级学生，教学将聚焦激发学习动机和培养创新精神，以帮助他们克服学习中的挑战。教材围绕交际功能设计，强调语言的实际运用，包含32课，分为四个单元，注重日常交际用语的运用和语言任务的完成。主要教学方法包括愉快教学法、演示法和模仿练习法，力求通过丰富的活动提高学生的学习积极性。课堂将结合听、说、读、写等多种形式，利用多媒体教学手段，培养学生的朗读能力和书写规范。整体目标是让每位学生在实际交流中取得进步，并提高英语学习的质量和乐趣。

　一、指导思想

本学期，英语教学的核心思想是以学生的兴趣为出发点，倡导参与、体验与合作的教学方式，注重任务驱动，以培养学生的综合运用能力为目标。我们将致力于创造良好的英语学习环境，使学生能够将英语应用于日常生活中，提升实际交流能力。

　二、学生基本情况分析

三年级的学生刚刚开始系统学习英语，普遍对学习英语表现出浓厚的兴趣。然而，部分学生在学习过程中可能会遇到挑战，导致学习态度和习惯尚需改善。在教学中，我们要以全面发展的理念为指导，注重激发学生的学习动机，促进其创新精神和实践能力的提升，努力让每位学生都能在学习中获得进步。

　三、教材分析

本教材的编写思路是围绕沟通话题展开，以交际功能为主线，同时兼顾语言结构，旨在引导学生逐步完成具有实际目的的语言任务。其主要特点包括：

1、重视语言的实际运用，强调学生语言能力的培养，注重交际性与真实性，确保语言的实用性。

2、通过多样的方式刺激学生的学习兴趣，激励他们的学习动机。

3、教材灵活可操作，能够满足不同学习层次学生的需求。

4、配备丰富的教学资料，为学生创造良好的学习环境，帮助他们自主发展。

5、关注各个教学阶段的衔接，以保证学生顺利过渡，提高整体教学质量。

本教材共有32课，分为四个单元：第一单元：学校与数字；第二单元：朋友与颜色；第三单元：身体与感受；第四单元：家庭。

　四、教学目的任务及重难点：

1、能够通过实物和图片准确说出所学单词，并掌握正确读音。

2、熟练运用所学的日常交际用语，进行简单交流。

3、在非语言提示的帮助下，能听懂清晰的英语对话和录音。

4、能演唱学过的英语歌曲及吟诵学过的诗歌。

教材的重点难点：

重点：

1、掌握本册课本中的常用单词。

2、培养规范整洁的书写习惯。

3、熟练使用所学的日常交际用语。

难点：

熟练运用所学的日常交际用语。

　五、教学方法：

1. 愉快教学法 2. 演示法 3. 模仿练习法 4. 讲授法

　六、主要措施

1、考虑到三年级学生活泼好动的特点，以丰富多彩的活动为课堂教学的主要形式，让学生在游戏中学习，在实践中运用，确保英语学习的持续发展。

2、结合听、说、读、写、唱、玩、演、画、做等多种形式，进行充分的语言练习。

3、利用直观教具和多媒体教学手段，提高学生的朗读能力，打好语音语调基础。

4、设计科学有效的课外作业，培养学生书写规范整洁的习惯，让书写既美观又正确。