幼儿园篮球特色课程规划(精选3篇)

幼儿园篮球教学计划旨在通过富有趣味性的活动，提高幼儿的身体素质和运动技能，同时培养他们的团队合作意识和竞争意识。教学内容围绕基本篮球技能展开，包括运球和投篮等基本动作，通过简单易懂的儿歌和游戏形式，激发幼儿的学习兴趣。在教学过程中，教师采用示范、个别指导、分组练习等多样化方法，确保孩子们在愉快的环境中学习。课程设计注重不同年龄段的需求，制定了相应的教学目标和活动安排，力求在完整性、趣味性和实践性上达到最佳效果。家园互动活动也被纳入计划，以增强幼儿对篮球运动的热爱和参与感。该计划不仅丰富了孩子们的体育活动，也得到了家长的认可，助力幼儿健康成长。

幼儿园篮球教学计划 1

　一、幼儿园篮球特色教学的价值。

篮球运动不仅是孩子们天性使然的活动，也是他们生命周期早期身体发展的重要一环。尽管幼儿的协调能力和动作精确性尚未成熟，但这并不妨碍他们在玩耍中感受篮球的魅力。

幼儿园篮球特色教学活动，旨在通过科学、有趣的方式引导孩子们掌握基本的篮球动作，同时增强他们的体能与社交能力。这项运动不仅能锻炼身体，还能营造积极向上的行为规范，助力孩子们的健康成长，并培养终身热爱运动的理念。

在教学中，我注重简化篮球的教学方法，努力探索符合孩子们年龄特征和运动需求的教学策略，使他们在愉快的环境中学习篮球，不仅提高身体素质，也增强运动技能，更享受到运动的乐趣。

　二、幼儿园篮球教学的思路。

作为一名体育教师，我将篮球作为特色活动，通过引导孩子们了解球的特性来激发他们的兴趣。在幼儿园中，孩子们的身体素质相对较弱，面对抗争性比赛的难度较大，我严格依据《幼儿园教育指导纲要》的精神，努力探索适合他们的教学方式。

1、篮球教学的目标可以归纳为三点。希望每位幼儿都能积极参与篮球活动，并对篮球产生浓厚的兴趣。鼓励他们与同伴探寻运球的多种方式，培养良好的协调性与灵活性，形成团结合作、遵守规则的良好个性品质。通过丰富的篮球动作练习，提升他们的技能水平，使他们了解比赛规则，培养竞争意识。在掌握基本技能的体验运动的快乐，逐步形成终身参与运动的意识。

2、篮球教学的方法策略。课堂上，我会先进行示范，帮助幼儿形成整体的认知，然后逐一分解每个动作的要点，通过上下肢的局部练习让孩子们加深理解。在熟练掌握后，鼓励他们进行集体练习。我也会运用儿歌辅导法，将篮球动作要领融入简单易懂的儿歌中，让孩子们在轻松愉悦中掌握技能和规则。这种方法不仅能够激发学习兴趣，还能提高学习效果。在练习过程中，我会引导孩子们进行单独训练、对练或小组合作，帮助他们掌握技能，促进身心健康发展。我还会加强对其他老师的篮球培训，制定详细的培训计划，确保他们掌握必要的知识与技巧，从而更好地支持孩子们的成长。

　三、幼儿园篮球基本动作练习。

第一、运用儿歌辅导法。我将篮球基本动作的要领以儿歌的形式呈现，使孩子们在轻松的氛围中掌握基本的技能与方法。

持球

手心空空不触球、双臂弯曲成八字；

双脚肩宽微微屈、指尖控球在胸前。

拍球

手如帽子盖住球、手位协调极其重要；

一上一下膝略屈、指根掌沿欢乐拍。

运球

手推按球前后方、眼平视向别处；

落点身体向前方、手身前倾护球好；

低运球：双腿弯曲膝以下。

高运球：双腿微屈双腹间。

传接球

双手持球于胸前、两眼注视接球人；

后脚蹬地臂伸展、翻掌传球给对方。

接球

双脚前后稍微屈、两眼注视传球者；

伸直双臂接准球、掌心相对收住球。

双手投篮

双手持球于胸前、重心放在两脚间；

目视篮筐后沿、两脚蹬地腰展现；

两臂上抬手翻转、指尖拨球三指投。

单手投篮

脚尖正对篮筐、重心应在两脚间；

一手曲膝肘外展、肩肘腕要成直角；

双手拇指T字样、食指直指球正中、

双肘之间倒V形、食指指向篮圈，

头不摇头定瞄准、投后食指指向圈。

第二、带球伴随音乐，通过儿歌的形式进行热身运动：

小班球操

宝宝开火车呀、两臂两肩来绕绕；

高高低低变动、上下横向随意拍；

前屈弯腰转圈、球肩上扭扭转；

小兔小兔蹦跳跳、蜗牛蜗牛走慢慢；

碰碰小腿小脚、抛抛转转真快乐。

大中班球操

抱球跑跳踏步走、半蹲活动头和肩；

体前弯腰转圈、四方位拍四下；

脚尖脚跟随意摆，球碰大腿与小腿；

弓步抱球绕圈圈、换脚再试试；

左右手儿高托举、抛球向上放松身。

　四、幼儿园篮球教学的具体方法。

1、在游戏中促进学习。为了增强孩子们的学习兴趣，我采用游戏教学，让他们在趣味中学习，在技能练习中提升。例如，趣味拍球活动：坐地拍球、站高物拍球、拍球转圈、圈内拍球、绕障碍物拍球等。通过这些活动，孩子们学习个人运球技巧，增强下肢力量，明白篮球运动的基本规则。

2、制定实用的篮球游戏和技能训练方法。我设计了一系列符合幼儿年龄的课程计划，认为小班幼儿应侧重双手滚球、双手拍球和原地拍球；中班则重点在于滚接球、抛接球和原地变化拍球；大班则应更多地练习单手接球、各类抛接球与投篮技能。

在教学中，我与孩子们一起探索一些趣味球类活动：

一人练习

手腿变化练习：高运球、低运球、蹲下运球、坐地运球；单脚运球、双手运球、双脚跳跃运球；原地双手互换运球及单双手抛接球等。

利用障碍物练习：钻山洞运球、绕障碍物运球、跨栏运球、在高低平木上运球等。

球不落地练习：下巴夹球、肩上下夹球、手肘夹球等。

两人互动

运球练习：两人互绕高低运球、面对面牵手运球等；夹球练习：背靠背夹球、侧身夹球等。

多人协作

运球练习：组合钻山洞运球、绕障碍物运球接力等；传球练习：头上传球接力投篮、胯下传球接力投篮等。

　五、幼儿园篮球教学的未来展望。

幼儿园的篮球教学需要创造更多充满童趣的运动环境，让孩子们在快乐的活动中体会到运动的乐趣。篮球特色课程的实施才刚刚起步，未来还有许多需要探索和完善的地方。我会继续学习、实践，提高自己的教学技巧，让每个孩子都能够主动、快乐地参与到篮球运动中。引导家长成为积极的支持者，让教师成为更好的培训者，进而使我们的幼儿园成为篮球教育的标杆，培养出更多热爱篮球的孩子。

幼儿园篮球教学计划 2

　一、幼儿园篮球特色的整体体现

1、制定针对幼儿身心发展的篮球教学计划，结合实践进行调整，使计划在完整性、连贯性、趣味性和健身性方面达到最佳效果。

2、为本园的教师提供小篮球的实用性培训，以增强指导能力，让每位教师能够在日常晨间活动和户外游戏中更有效地教授幼儿篮球的基本动作，组织篮球相关的游戏活动。

3、举办大班篮球日活动，注重活动的趣味性和实践性，激发儿童的参与热情，让每个孩子都能积极投入其中。

4、开展家园互动活动，如亲子游戏、运动会、篮球操以及篮球表演等，丰富篮球课程的整体性。通过近两年的教学实践，我摸索出一套适合各年龄段幼儿的篮球教学方法，以游戏为主线，取得了良好的效果，孩子们不仅体验到了运动的快乐，掌握了一些篮球技巧，还增强了对篮球运动的兴趣，身体素质也得到了显著提升。

　二、幼儿园篮球教学计划的丰富性体现：

　1、制定不同年龄段的篮球课程计划，确保课程名称富有趣味性。

在制定课程时，课程名称既要清晰易懂，又要让孩子们乐在其中。例如，对于小班的幼儿，可以将小篮球课程命名为“球宝宝”，如“我和球宝宝一起玩”（定点拍球）、“送球宝宝回家”（运球走）、“袋鼠妈妈带球宝宝跳”等，让幼儿们感受到亲切感，培养对小篮球课的喜爱。而对于中、大班，则可以设置更直观的名称，如“红绿灯”（急停急运球）、“钻山洞”（高低运球走）、“好朋友手拉手”（左右手运球）等，帮助孩子们在集体游戏中感受到合作与竞争的乐趣，积极参与到游戏当中。

　2、教学目标专一，活动准备简便，让教师更易于授课。

在每一次的篮球课程中，教学目标都设定得非常明确，便于教师理解与执行。小班重点在于激发幼儿对篮球的兴趣，学习一些基本知识和动作；中班则进一步培养他们的探索意识，丰富动作技能；大班则在此基础上提高技能的多样性，树立正确的竞争意识。围绕这些目标，开展各种形式的篮球游戏活动，可以有效地提升孩子们的参与兴趣，促进各项动作的协调发展。课程的准备主要是保证篮球场地及每个孩子都有篮球，像障碍物运球这样的活动更可以让小朋友自由完成，增加趣味性，同时调动他们的静态与动态的平衡。

　3、精心安排活动内容，帮助教师明确幼儿学习的重点与难点。

通过简单的方式引导幼儿掌握技能。在小班，学习多种滚球和定点拍球，对篮球运动有初步了解；中班则专注于单手运球的连贯性，学习左右手交替拍球；而大班则进一步深入学习花样拍球、运球传接球、投篮及篮球比赛的相关技能。通过培训，教师们能够有效指导幼儿参与小篮球活动。

　4、灵活多样的活动形式，让孩子们全面锻炼身心。

在开展篮球教学中，采用多种指导方法，如主动探索、游戏发现、儿歌辅导、讲解、示范、练习、比赛等；同时多样的活动形式包括模仿练习、分解练习、自主练习、小组合作练习，使得篮球课程更具深度与内涵，让孩子们不仅学习技能，还能锻炼综合素质。

　5、创意的放松环节

在结束教学活动时，利用球作为放松的载体，让孩子们在球上进行各种放松活动，如坐在球上拍手、脚架在球上放松、脚踩在球上转圈、背靠球揉揉；另外，可以通过与同伴互动，拍手、拉手、拍肩等，孩子们能够在轻松愉快的氛围中放松身心。

幼儿园篮球教学，注重对抗性、趣味性与集体合作，通过灵活多样的技术与战术，不仅能提升孩子们的身体素质与能力，也能激发他们的参与意识与学习兴趣，增强自信心，培养勇于面对困难的精神。整体来看，幼儿园的篮球活动不仅丰富了孩子们的游戏内容，提升了身体素质，也得到了家长们的认可。在此过程中，教师们通过培训、授课、组织活动等，掌握了篮球基本知识与技能，整体素质得到了提升。

幼儿园篮球教学计划 3

　一、设计意图

在幼儿园的健康教育中，篮球运动作为一项极具吸引力的活动，可以有效提升幼儿的身体素质和运动技能。《幼儿园教育指导纲要》强调，必须通过幼儿感兴趣的活动来促进基本动作的发展，从而增强其协调性和灵活性。篮球是一项富有趣味性的球类运动，适合幼儿进行多种形式的练习，能够增强其团队合作意识、竞争意识及社交能力。大班幼儿由于运动经验的增加，已能进行一些基本的篮球技巧练习，如运球、投篮等。特设计此活动，以篮球为载体，通过趣味游戏引导幼儿在轻松愉悦的氛围中学习和掌握基本的篮球技能。

　二、活动名称与内容

快乐小篮球

　三、活动目标：

1、热爱篮球运动，积极参与篮球游戏。

2、掌握基本的运球和投篮技巧。

重点：学习运球的基本要领。

难点：能够熟练运用运球技巧。

　四、活动准备

1、知识准备：幼儿在之前的活动中已接触过基本的篮球知识，且进行了简单的投篮练习。

2、物质准备：篮球每人一个、篮球架、背景音乐。

　五、活动过程

（一）开始部分

1、教师展示篮球，激发幼儿的兴趣。教师：小朋友们，这是什么？（篮球）。教师用手将球抛起，展示篮球的特性。

2、带领幼儿进行身体拉伸练习。

3、听音乐做篮球操。

（二）基本部分

1、复习投篮技巧。

（1）教师：小朋友们，上节课我们学习了投篮，今天我们来复习一下这个本领。

（2）幼儿分组练习投篮，教师巡回指导。

（3）集体练习投篮，注意动作要领。

2、学习运球技巧。

（1）教师：你们会运球吗？谁来试试？请幼儿前来示范。

（2）教师示范基本的运球动作，强调运球时的手部控制和身体姿态。

（3）幼儿在音乐伴奏下自由练习运球，教师进行个别指导。

（4）幼儿进行运球练习，进行小组比赛，看看谁能快速到达终点。

3、结合运球与投篮进行练习。

（1）幼儿尝试运球后进行投篮，教师进行指导。

（2）增强幼儿的实战体验，教师可以安排小游戏，比如运球投篮接力赛。

（三）结束部分

放松运动：小球轻轻碰碰。幼儿每人抱一个篮球，用球轻轻敲击自己的脚、手、肩等部位，以达到放松效果。

　六、活动延伸

在日常的体育活动中，继续加入篮球游戏，通过丰富多样的玩法，增强幼儿对篮球运动的理解与兴趣。鼓励幼儿在课外参与篮球活动，培养其团队合作精神。