教导主任工作总结报告(通用23篇)

20xx年教导主任工作总结主要对过去一年的工作进行回顾与反思，强调了教育工作的意义和责任。总结中指出，教导主任在推动教师发展、关注学生成长、加强教学管理等方面的努力，注重团队合作与沟通，提升教学质量。通过组织培训、研讨活动及家园互动，教导主任致力于营造良好的教育氛围。总结还反映了工作中的问题与不足，如教师的个别需求未能及时关注、课堂管理需要提升等，并提出了改进措施，展望未来的发展方向。工作总结体现了教导主任的敬业精神及对教育事业的热情，期待在新的一年里进一步完善工作，推动学校发展。

20xx年教导主任工作总结范文 篇1

教导主任工作总结是对过去一年工作进行系统的回顾和分析，目的是全面了解各项工作的进展情况和存在的问题。通过可以清晰地识别出在工作中取得的成果与不足之处，从而为今后的工作提供有价值的参考和借鉴。这样的总结不仅是对工作的回顾，更是一种理性的思考，通过总结经验教训，以促进未来工作的改善与提升。

20xx年教导主任工作总结范文 篇2

时间如白驹过隙，转眼间又一个学年结束了。在这一年的工作中，我常常对自己的职责进行反思。我所从事的教育工作究竟意味着什么？作为教导主任，我应该如何更好地服务于师生、推动学校发展？带着这些思考，我的工作就显得格外充实而富有意义。

一、关注教师的发展，对教师负责

自担任教导主任以来，我意识到自己肩上的责任重大。从自身做起，我始终努力树立良好的榜样。作为教师，我的言行举止直接影响着周围同事和学生的成长。在带领教师团队时，我将尊重和信任放在首位，努力营造良好的氛围，促进团队的凝聚力和向心力。不论是新教师还是经验丰富的老师，我都努力关心每一位教师的成长，及时给予支持与鼓励。特别对于年轻教师，我更是主动提供帮助，协助他们快速融入教学工作，增强自信。

我也十分重视教师的专业发展。为此，我积极组织各类培训、学习交流活动，鼓励教师们分享教学经验、探讨教学方法。通过这样的互动，我们的教学质量得到了进一步提升，教师们的专业水平也在不断提高。

二、加强对学生的关注，对学生负责

作为教导主任，我深知学生是教育的中心。为此，我始终把学生的发展和成长放在首位。关注他们的每一个变化，倾听他们的声音，是我工作的重中之重。我定期走访课堂，了解学生的学习情况，及时与任课教师沟通，共同探讨解决方案。在这过程中，我努力搭建师生之间的沟通桥梁，营造开放的交流环境，让学生在安全、自由的氛围中表达自己的想法。

我还关注学生的心理健康，定期开展心理健康教育活动，帮助学生调整心态、缓解压力。通过这些努力，我相信学生的学习积极性和自信心会得到有效提升，他们的全面发展将为未来打下坚实的基础。

三、存在的问题与不足

在过去的一年中，我意识到自己的工作仍有不足之处。在工作细致度方面，面对繁忙的日常事务，偶尔会忽略某些细节，没有及时关注到每一位教师和学生的需求。对于周围的动态反应不够灵敏，缺乏主动性，有时与教师们的沟通也不够深入，未能及时了解他们的真实想法。

在协调工作方面，我有时过于依赖个人能力，未能充分利用团队的智慧与力量。为此，我将更加重视团队合作，充分发挥每位教师的特长，增强整体的工作合力。

作为教导主任，我感受到来自各方面的压力，但我与每一位教师都保持愉快的合作关系，这正是我们共同推动学校发展的动力。在接下来的工作中，我期待与大家继续携手共进，创造更加美好的明天。

20xx年教导主任工作总结范文 篇3

时间匆匆而过，转眼又到了一年的尾声，我们即将迎来新的一年。在忙碌的工作中，我们的教学工作已经告一段落。回顾这一学期的教导主任工作，我并不认为自己有特别显著的经验，而更多的是在这段时间里，思考、团结同事，共同努力，力求将工作做好。在这里，作为教导主任，我将这一学期的工作做一个简单的回顾，旨在为来年的工作理清思路，积累经验。以下是我工作的一些主要情况汇报：

作为新任职的教导主任，我深知需要承担的责任和面临的挑战。这促使我不断学习和提升自己，同时思考如何更好地引导教师开展园本教研，树立正确的教育观念，提升教研的实效性，努力打破园本教研的局限性，以推动教师的发展，使我们的园本教研步入良性循环。

一、认真落实常规管理

1、备课

本学期，各位教师在备课方面大体能够符合要求，但也存在一些松懈的现象。下学期，我将加强对教师备课内容和教具准备的检查，组织教师进行集体备课，互相学习，共同提高。教师的发展需要一个团结、互信、奋进的环境。每位教师都有自己的知识和经验，只有通过集体备课，才能打破孤立，更有效地分享和交流，增进组员之间的沟通。在活动中，大家可以共同制定教学目标、重点和难点，充分准备，并进行详细记录。

2、互听互评，促进教师专业发展。

本学期我们开展了音乐和早期阅读公开课，教师的教学水平有所提高，但也暴露出了一些不足之处。大部分老师对课程的设计和安排仍不够清晰，这类活动的开展也相对较少。各位老师除了要自我钻研业务外，也应注重相互听课。我们要求每位教师每学期至少听5节课，通过听评课，分析教学安排是否合理，难点是否突破，教学方法是否得当，以及教师的基本功等，展开全面的讨论和指导，指出优缺点，明确努力方向，共同提升教学研究能力。

3、定期计划与总结制度。学期初，根据学校的工作方案，制定教研组计划，并在期末认真总结教研教改的情况。

4、教研结合，围绕计划积极落实研讨活动。

我们教研组的老师大多是新教师，经验相对不足。为了提升教师的教学能力，教研组应增强学习和实践。例如，分享幼教杂志上的文章，组织教师进行交流课，互相听课、评课，讨论各自的优缺点，从而提高大家的教学水平。在这个过程中，教师间的互动将个人经验转化为共享资源，促进共同成长。

5、主题活动

本学期的主题活动未能按照预期开展，吸取教训后，我希望下学期能成功实施。

二、家园互动，促进教育教学工作顺利开展

家长的参与是教学工作中至关重要的一环，良好的家园关系有助于孩子的全面发展。本学期，我们继续注重家长工作的开展，通过家园之窗、家长会以及接送孩子的时间等渠道，加强与家长的沟通，互相了解孩子在家和在园的表现。为每个孩子提供自我表现的机会，推动家园共育。

未来，我们将继续加强教研工作，深入开展课程改革，多开展能够提升教师专业水平的活动，例如：每月提交教学笔记、开展主题活动、组织教学评比、增加亲子活动等，进一步提高教育教学质量。在总结经验的基础上不断创新，开创教研工作的新局面。

20xx年教导主任工作总结如下：

一、加强理论学习，提升自我业务水平

我始终以“国家教育发展纲要”为指导，利用自己空闲时间学习相关理论，关注《人民日报》的社论和《人民教育》的专业文章，持续学习《教师法》、《教育法》和新《未成年人保护法》等法规，逐步领会尊师重教和保护学生权益的重要性。

我还订阅与教育有关的杂志，例如《特别关注》和《教学教案》，力求及时获取教育动态和理论养分。

二、勤政廉洁，树立良好师德

作为一名教师，我严格要求自己，抵制不良思想和社会风气的侵扰，拒绝参与任何非法活动，洁身自好。我也会在各种场合宣传此类活动的危害性，尤其是对学生进行反诈骗教育。

三、认真完成各项工作，积极履行本职责任

（一）坚守岗位职责，毫无保留地完成教导处的各项任务。今年我负责教导主任的工作，开学初及时协助制定课表，安排教学活动，确保每节课都有老师上课，避免空堂现象，并做好学籍和考生报名工作。

（二）建立巩生机制，做好控辍工作。我们建立了班主任量化考评制度，推动班主任工作积极性，落实每节课的点名制度，并及时反馈缺课学生情况，以便班主任及时联系家长，了解缺课原因，努力化解学生的厌学情绪。

（三）积极参与“普九”和课程改革工作。按文件要求，做好师资队伍建设档案整理及教师培训工作，认真总结课程改革的各项工作。

（四）协助做好教学常规检查，提升教学效果。

20xx年教导主任工作总结范文 篇4

自20xx年9月担任教导主任以来，时间如白驹过隙，转瞬之间又是一学期。作为一名新任教导主任，我对工作有了许多深刻的体会。在一切工作从“零”开始的过程中，由于经验尚浅，难免会遇到一些问题和挑战。为了更好地推动今后的工作，我对本学期的工作情况进行简要以便扬长避短，进一步优化措施，提升工作成效。

本学期，我的主要工作职责包括教导处的日常管理、协助校长推进教学和德育工作。为此，我努力在管理与教学两个方面都做到尽善尽美。

　（一）、管理工作

教导处的工作繁重而复杂。从学期初的教学计划制定，到课程表的安排，再到各类教育教学活动的组织，以及上级下达的各项任务，都要求我认真对待，积极参与。在管理工作中，我始终坚持积极严谨的态度，采用切实可行的工作方式，努力营造良好的合作氛围。我不因工作繁重而感到忧虑，不因经验不足而退缩，不因个人事务而轻视工作，也不让个人情绪影响工作质量。我虚心向经验丰富的校长和老教师请教，团结同事，关心年轻教师的发展，热心帮助他人。经过这一学期的努力，在校长的悉心指导和同事的支持下，我的日常管理工作得以顺利进行，教育教学工作也井然有序。

　(二)、教学工作

1、教研工作

本学期，学校于9月和11月分别举办了数学“问题探究式”教学研讨和全体班主任的语文教学经验分享。在研讨过程中，教师们展示了各自独特的教学风格，通过评课和讨论，大家积极交流，互相学习，大大促进了教师之间的互动与提升。可惜的是，在中心校的课堂教学考核中，我校教师的整体表现未能达到预期，主要责任在于我平时对听课后的指导不足，教研活动后缺乏理论与实践相结合的辅导。这是我下学期需要改进的地方，力争在整体教学水平上取得新的突破。

2、特色工作（作文教学）

本学期的作文教学强调积累与写作相结合，以积累作为写作的基础，习作指导课是主要阵地，生活作文报则是展示的平台。在10月和11月的两次检查中发现，课内积累优于课外，老师们在主观上没有给予足够的重视，未能充分认识到学生积累带来的好处。不过，这种成效并非一蹴而就，需要学生的持之以恒以及老师的坚持。生活作文报给学生们带来了丰厚的成就感，但展示的范围仍较窄，需要扩大展示平台，让更多学生能够展示自己的作品，进一步激发他们的写作热情。每个班级的生活作文指导课虽然有材料提交，但我因种种原因未能深入课堂听课，这是我的失误。下学期我会努力抽出时间，与老师们共同探讨生活作文的教学。

3、书法工作

本学期，学校规定每天中午12:10至12:50为书法练习时间，要求副班主任进行深入辅导，并结合弟子规描红，以培养学生的基本功和专注力。经过每月的测评，我校书法工作取得了显著进展，在中心校的两次书法考试中，我校成绩由第六名跃升至第三名。如果老师们能够坚持每天的练习时间，而我能保证每天都进行检查，我相信我们的书法成绩定会更加突出。

4、读书工作

在10月和11月，我校进行了两次必背古诗词的抽查和经典背诵的检查。12月初，我们围绕“读书周”开展了一系列活动，包括英语朗读比赛、识字检测、讲故事比赛、演讲比赛等。这些活动充分展示了学生们的多样能力，老师们也为学生提供了良好的榜样。在中心校的读书活动检查中，我校整体表现良好，尤其是五六年级的表现得到了认可，这与我们平时对读书工作的重视和监管密切相关。但在读书工作方面，我们尚缺乏必读书目的指导、读书笔记书写的监督，导致在工作检查中暴露出不少问题，这需要在下学期强化相关工作。

5、提升教学质量

在9月下旬，我校进行了第一次月考。数学中，五年一班和二年一班的表现尤为突出，语文和英语考试中也有多班级成绩优秀。在10月下旬的第二次月考中，五年一班双科平均分为83.13，二年二班为80.36。我校还开展了数学竞赛，71名学生参赛，涌现出多名优秀者，特别是三年级和六年级的学员表现突出。12月下旬，我们对幼儿的弟子规、古诗、识字和识数进行了集中检测，取得较好成绩。这一系列活动的开展，提升了学生的综合素质，也使我更加坚定了“勤奋耕耘必有回报”的信念，我将继续努力，不辜负领导的期望和自己的职业使命。

20xx年教导主任工作总结范文 篇5

随着这一学年的结束，回顾过去一年的工作，不禁让我感慨良多。

作为教导主任，我主要负责学校的教学工作及学生学籍的整理，相关资料的管理等事项，同时也重视教学质量的提升。在这段时间里，我常常思考如何将教学管理和其他工作有机结合。为此，我在工作中不断创新思维，优化方法，合理安排，努力贯彻执行学校的各项工作计划。在校长的亲切关怀和教师们的积极支持下，各项工作顺利推进。现将本学期的工作总结如下：

　一、思想方面

1、我深知教导主任职责的重要性，始终保持高度的责任心。在思想上与学校的理念保持一致，紧密团结在校长的周围，认真贯彻落实学校的各项教育举措，严格遵守学校的各项规章制度，顾全大局，始终把学生和教师的利益放在首位。

2、做好思想沟通和情感交流，努力平衡各方利益，团结同事，尽可能让每位同事在认识和职业素养上与学校保持一致，尽职尽责地做好各自的工作。

3、始终以学校的利益为重，时刻以高度的主人翁意识来要求自己，主动思考、提前行动。

　二、工作情况

1、我始终坚持班主任工作与教学工作的双管齐下。我深知这是对学生成长的负责，也是对同事们的示范。尽管工作繁杂，我依然保持着对班级管理和教育教学的关注，努力改进方法，力求实效。

(1)目标管理。在开学初期组织班级会议，明确班级管理的目标。

(2)培养助手。在班级管理中，我放手让学生参与，培养他们的自律性和自理能力，学生的自我管理水平显著提高，使班级管理变得更加高效。

(3)快乐教学。在课堂教学中积极尝试以学生为本的教学模式，让学生自主学习，体验成功的喜悦。经过一段时间的自主学习，学生的学习能力有了显著的提升。

2、“质量是学校的生命线”。为了进一步提升教师的专业素养，关注教师的职业发展，我们将改革创新作为动力，以“以生为本”的理念为指导。

(1)确定目标，制定方案。根据制定的方案开展常态课的评估，老师们在听课评课中对课改有了新认识，业务能力得到了提升，自信心也显著增强，这为未来教育教学改革奠定了基础，增添了希望。

(2)深入课堂，互相学习，通过交流提升自身水平。

3、作为教导主任，我的职责就是做好校长的得力助手。

在开学初期，在校长的指导下，制定工作计划，明确目标，确保工作的有序开展，为学校的发展指明了方向。

20xx年教导主任工作总结范文 篇6

担任教导主任的经历，说短也短，说长也长，期间经历了许多，既有艰辛，又有收获，有泪水，也有欢笑，有失落，也有激动，有委屈，也有无奈。现在，站在这三尺讲台上，回头审视，感触良多：

教导工作是一个复杂且多变的过程，涵盖的内容广泛而繁杂，必须付出大量的实质性努力。作为教导主任，我不仅要管理学校的各种事务，还是教学工作的重要参与者，同时还负责毕业班的教学任务。这就要求我深入钻研教学业务，尤其是自己所教授学科的教学安排。俗话说：己身不正，何以正人？从开学至今，我有条不紊地安排着业务上的一切工作。

1、教师们必备的业务学习资料、政治学习材料、补充记录、基本功训练、教学反思、试卷分析、单元成绩册等业务文档，我都在繁忙之中抽出时间亲自进行整理，确保在开学的第一周将所有资料发放到每位教师手中。这不仅统一了资料的格式，提升了美观度，还节省了教师们的时间，体现了管理上的规范性与科学性。

2、提前布置本月的教学工作和业务工作，及时制定所需的各类计划和方案，从而更有针对性地指导教学与教研活动，使教师们在忙碌的工作中也能有序而不乱地完成教学之外的日常事务。

3、作为校长的参谋和助手。我深知学校事务繁杂，校长面临着众多需要考虑的问题，(本人能够主动承担一部分琐碎、紧急、棘手的事务，甘愿做绿叶。但是，我绝不越过职责的界限，遇到重大事务会主动请示和汇报，任何涉及学校的重要事项都及时向校长汇报，不擅自做决定。在教育教学的管理上，我会提出独到的见解和可行的方案，在获得领导认可后迅速付诸实施，尽量为校长分担事务性工作。

4、与教师们坦诚相待，和谐相处。我始终信守与人为善原则，以真诚待人，宽容大度，尽可能高瞻远瞩。在工作中做到刚柔并济，以理服人，以情动人，勇于承担责任，绝不将责任推卸给他人。对于教师提出的一些不合理要求，我能运用智慧妥善处理，比如先进行商讨的否定、先沟通再拒绝，需指责的先自责，以此来坚持原则，又不伤害情感。

5、我要求任课教师做到的，自己也必须首先做到。只有这样，才能获得大家的认可，这也是我作为教导主任实施学校教学管理的重要条件之一。

本学期的工作尚在初期，展望未来，我将更加积极、认真，全力围绕学校工作的核心，同时在实践中不断提升自己的业务能力。

20xx年教导主任工作总结范文 篇7

在过去的一年中，我始终坚守党的路线、方针和政策，认真落实党的教育方针，热爱学生、树立榜样，同时不断提升自己的师德修养。我始终以一个党员的标准严格要求自己，积极参与政治理论学习，力求提升道德素养。在日常工作中，我自觉支持中国共产党的领导，尊重同事，服从组织安排，始终把学校的利益放在首位，全心全意做好本职工作。

一、注重理论学习。

学习犹如在逆流而上的船，只有不停地划桨才能前行。作为一名教育工作者，面对日新月异的时代，我意识到必须与时俱进，积极投身于新的工作中，探索新的方向。过去的一年里，我始终坚持参与继续教育，广泛吸取教育教学方面的知识，通过阅读书籍和杂志，不断充实自己。我积极参加各级各类的培训和学习活动，提升自己的专业素养。我在学习和实践中坚持冷静思考，探索创新，以现代教育理念指导自己的教学工作，努力做到学习与反思相结合，实践与总结相一致。今年我撰写的论文也在省级以上的报刊上发表了。

二、尊重学生，与新课程并肩前行。

教学工作是学校发展的核心，自新课程全面实施以来，与新课程同频共振，实现教学和学习的双向促进已成为我的追求。我深知理解和把握课程标准的重要性，这也是新课程改革成败的关键。通过学习，我对新课程教学理念有了更加深入的理解：以人为本，注重课程目标的基础与发展，关注开放和创新，倡导新颖、多样的课程内容，强调学习方式的变革，将自主、探究和合作作为主要形式，课程评价则侧重于发展性和多元化。

基础教育课程改革的核心目标之一是培养富有创新意识的新一代。为了实现这一目标，新课程在目标、体系、内容、学习方式和评价等多方面进行了深入的探讨。作为一线教师，我积极尝试并实践这些理念。我深信，只有这样，新课程才能真正彰显创新教育的活力。在平时工作中，我尽力参与各类教研活动和课题研究，与同事们共同探讨与交流。在与学生的相处中，我坚持平等对待，鼓励他们表达自己的观点，努力营造良好的师生互动氛围。我坚信：只有当学生认同教师这个人，才可能主动接受教育。

三、率先垂范，做好教育教学管理。

作为教导主任，我们不仅要为教师们提供服务，还要为他们提供方法指导，帮助他们解决教学中遇到的问题。这就要求我们具备相当的教学能力，能够在教学上为教师树立榜样，提出有效的建议，努力提高教学效果，培养出具有特色和成绩的教育成果。在新课程改革的背景下，我不懈追求个人文化素养的提高，努力实现教书育人的目标，树立终身学习的理念，追求教育教学水平的提升，成为教师学习和教学研究的先锋。正如苏霍姆林斯基所倡导的，“到教师和学生中去，到课堂中去”。未来的人才需要具备自主、进取和创新的精神，而培养创新型人才的关键在课堂。

作为教导主任，我把解放思想和转变观念放在首位。课堂教学应立足学生的主体地位，关注学生内在素质与个性的发展，特别是在培养学生创新思维方面，让学生积极地学习、创造性地学习。我也保持开拓进取、勇于创新的态度，乐于开展教学研究，积极参与教育改革实验。通过新颖和直观的教学方法及自主、开放、创新的教学模式，优化课堂教学，提高教学质量，引领教师们在学校特色办学上寻求突破和发展。为了更好地履行教导主任的职责，我会多阅读教育教学管理相关的书籍和期刊，积极上网学习，参与听课与报告，同时向有经验的教师请教，力争成为优秀教师的引领者。

四、以身作则，促进制度的落实。

建立和完善教学管理制度，关键在于贯彻与执行。在过去的一年中，我以身作则，严格遵守学校的各项规章制度，倡导全体教师共同遵守。我认真做好学生的思想教育工作，并协助学校对原有的各项教育教学制度进行了合理的修订。

当然，作为教导主任，完成各种任务是义不容辞的责任。但是，我更关注的是如何高效地完成任务，提高工作效率，并寻求创新与发展。由于忙于日常教学和常规管理工作，我在开拓创新意识上还有待加强，尚未达到最佳工作效果。在今后的工作中，我将更加努力，任劳任怨，力争在各项工作中创造性地完成。

20xx年教导主任工作总结范文 篇8

随着学期的结束，我的教导主任工作总结也得以完成，回望过去一年的工作，感慨良多。我借用一句话来形容这一年的经历：“辛勤耕耘，方有收获。”这一句话深刻体现了工作的真谛。为推动学校的发展，我将本年度的工作情况进行如下总结。

一、全面落实教学计划，注重教学常规管理。

我始终以积极的态度面对教学工作，恪尽职守，严格要求自己，确保在各项工作中走在前列。始终坚持执行学校制定的教学计划和教研常规，强化教师的教学行为。从学期初开始，我认真落实教学教研工作计划，定期检查教师的教案及作业批改情况，及时发现问题并给予反馈，确保每位教师的教学质量。常态化的巡课制度，不仅包括定期巡课，还增加了不定期的跟班听课，与教师共同探讨教学中的问题，促进了教学质量的提升。

二、规划教师发展，助力专业成长。

学校的发展离不开一支高素质的教师队伍，而教师的成长则需要不断的学习与提升。我清晰地意识到，必须加强对骨干教师的培养，并为教师们提供展示自我的平台。通过开展“师徒结对”活动，加大新教师的培训力度，鼓励他们参加各类比赛与培训，以促进他们的快速成长。我制定了以人为本的校本研修计划，每学期组织两到三次的主题研讨活动，确保每位教师都有参与和发言的机会，让大家一起分享与反思，在合作中提升自身的教学水平。

通过语文、数学的集体备课——上课——听课——评课这样的活动，鼓励更多教师参与校本教研，提升教学实效。新教师的展示课也给予他们锻炼与成长的机会，而常态化的研讨课则促进了教师之间的相互学习，骨干教师的示范课则起到了引领作用。

为了发挥中心校的辐射作用，我每学期策划并组织镇级公开教学研讨活动，至今已成功举办四场，涵盖语文、数学等多个学科，受到上级领导和兄弟学校的一致好评，为年轻教师创造了成长的机会。

三、营造科研氛围，推动课程改革。

我十分重视教科研工作，认为教科研是教学的源泉和改革的先导。我负责各类课题的管理，注重实验过程中的学习与通过问卷调研、实践探索等环节，逐步完善资料建设。通过理论学习、教学案例交流与听评课等多种形式的实践，帮助教师在日常教学中开展有效的校本研究，促进个性化发展，提升自我。

四、强化学校特色教育，提升育人品质。

作为教导主任，我努力做好校长的得力助手，协调各项工作，重点关注以下几个方面：

1、关注学生全面发展，制定学科兴趣小组活动，组织各类竞赛。在镇级赛事中，我校学生的获奖率始终保持较高水平。

2、创建“书香校园”，通过定期检查发现问题及时反馈，激励教师落实读书活动。校园内的文化长廊为学生提供了丰富的阅读资源，激发了他们的阅读兴趣，课间时段，学生自发地前来感受各种文化，诵读古诗词，已经成为一种新常态。

3、关注学生的品格发展，落实养成教育。在文明月期间，加强良好行为习惯的培养，要求学生遵规守纪，独立生活，求知探索。为此，我们召开了行为习惯养成教育动员会，各班主任积极参与，确保学生行为规范化。

五、注重个人修养，提升业务能力。

我利用课余时间广泛阅读教育名著及刊物，做读书笔记，积极参与各类比赛，努力提升自己的能力，并被评为县级学科带头人。正如那句老话所说，“一份耕耘，一份收获”，这一年来的努力让我获得了不少荣誉。

在不断的反思与改进中，我意识到不足之处，并明白“适合自己的才是最好的”。未来，我将继续在教育改革的路上探索和成长，不断追求进步。

20xx年教导主任工作总结范文 篇9

在20xx年9月，我接受上级的安排，来到赵家颜子小学担任教导主任。一开始，我面临来自中学工作的转变，心中难免感到陌生与不安。面对年幼的学生，他们的天真活泼让我触动，但同时也使我意识到在教学方法和班级管理方面，都需要彻底的改变。我还要适应那些从未接触过的课程内容及各年级不同的课时安排，这让我感到无所适从。但幸好，在学校领导和教师们的支持下，我很快掌握了相关要求，顺利完成了角色的转变，并成功带领老师们迎接了肥城市教育局和镇教研室的教学视导。

在刚刚适应小学工作的阶段，肥城市创建“省教育工作示范市”的任务接踵而至。我校对此项创建工作进行分工，我承担了示范市档案的整理工作。因为任务繁重且时间紧迫，许多档案需要重新整理合并，作为转型不久的新手，我感到压力巨大。

经过教工站和学校组织的多轮学习以及与其他学校的探讨，我进行了首次的档案整理分工。令人啼笑皆非的是，在春节前我校共有12名教职员工，除了部分老师负责硬件建设外，档案整理的工作则留给了七八个人。我有时开玩笑说：“你们的分工是B级指标，而我们则是A级指标，看看我们多给力！”虽然如此，但我内心却很担忧，毕竟我刚刚适应小学工作，充其量算是个“初段”，现在却要全面负责创建示范市档案的整理，尤其是对整理和组档的要求一头雾水。

春节后，上级为我们学校补充了人手，我们的档案整理工作也随之加强。在校长的支持下，我们重新进行了分工，老师们的档案任务有所减轻，我也以为可以稍微松口气，没想到由于春节前的人员不足和要求不明确，后续的整理工作中出现了不少漏洞和偏差。为了弥补这些漏洞，我们结合镇档案组的整理要求，深入研究上级文件，广泛搜集资料，力争做到尽善尽美。我们还向兄弟学校请教，甚至前往其他乡镇观摩学习，最终确定了档案整理的索引和要求，并在整档专题会上传达落实，使老师们在整理工作中有了清晰的依据。

这一方法使我们的整档工作进入了快车道，尽管期间仍会碰到各类问题，但有了明确的方向后，工作进展迅速，我们开始憧憬完成后的休息时光。然而，事情的进展并不如我们所愿，由于上级要求的不断调整，我们不得不重新考虑方案，甚至有些工作需要完全返工。老师们为了应对返工，放弃了一个又一个的休息日，情绪也随之低落，工作效率受到影响。我感到心急如焚，不得不向梁校长汇报，他在百忙中召开了多次加油会，鼓舞士气，并且亲自参与了部分整理工作。老师们在理解上级要求的经过几次会议后，士气逐渐回升，创新的想法也纷纷涌现，最终我们在整理过程中不断调整，三年的档案整理工作顺利地按时完成。我和教导处的王琰老师设计了统一的封皮和目录格式，使得档案材料更加规范、便于查阅，并对各部分档案进行汇总，形成了完整的总索引，为此次档案整理的工作划上了圆满的句号。

为了进一步查缺补漏，确保整理过程中的准确性，我们教导处依据要求逐一检查各部分的索引，索引合格后，打破原有分工，让其他老师用这份索引去核对资料的完整性和准确性。经过多次模拟检查，档案整理工作最终顺利完成，三年的档案整理共计300余盒，上千卷，单是目录索引就修改了三次，使用了几十包A4纸，打印机的硒鼓更是坏了四个……

这一阶段的成就离不开大家的共同努力。每组档案在整理过程中都经过多次审查，发现问题便立刻整改。有时为了核对一个具体数据或相似文件，老师们需要反复查阅其他档案资料，力求准确。这是一个繁琐而复杂的过程，时间的紧迫无法满足实际需求。在整理档案期间，加班成了家常便饭，甚至几次为了迎接上级的检查，档案组的老师们加班到凌晨，连附近的居民聊天时也提到我们的努力，甚至在完成工作后的周五午后，门卫还询问我第二天几点来。

虽然迎接“教育工作师范市”的工作已告一段落，但我校教师们并没有放松要求，档案工作仍在继续，大家都有信心在上级和学校领导的关心支持下，顺利完成“教育工作师范市”的复验！

20xx年教导主任工作总结范文 篇10

自20xx年9月担任教导主任以来，已有数年的光景。在这段时间里，我积累了丰富的专业经验，收获了一些微薄的成就，同时也体验到了工作中所带来的艰辛与快乐。在工作中，我不断提升自己的专业素养，弥补缺乏的地方，丰富了自己的学识。回顾这几年的工作经历，虽说艰辛，却也充实快乐，繁忙而真实。

　一、以身作则，促进团队合作

在20xx年2月，我从一所乡村小学调到城里的学校，身边的同事们对此感到不解。许多人都在努力寻求调离，而我却选择了调入这所相对偏远的学校。然而，我从未对此感到后悔。我始终相信，无论身处何地，都能够施展自己的才华。在这几年的任职过程中，我始终坚持“诚实做人，扎实做事”的信念。在与他人交往中，我尽量做到尊重和理解他人，多为他人着想，积极促进团队的团结与合作。在工作中，我严格要求自己，做出榜样，要求老师们做到的，我自己先做到；不怕吃苦与受委屈，把工作视作一种锻炼。在教学中，始终关注学生的成长，以服务型教育者的身份，奋发努力。

　二、求真务实，做优秀的支持者

作为教导主任，我首先要求自己明确定位，树立服务意识，全力当好校长的助手。要服务教学、服务教师和学生，立足课堂，抓实教学常规，严格执行课程计划，确保开足开齐课程，认真执行考勤制度，深入检查和评价教学工作，定期或不定期检查教师的备课、作业和听课等常规工作。善于处理日常事务，做好调度、管理和指导。

（1）当好调度员，及时安排课务变动，确保学校教学工作正常有序进行，为教学保驾护航。

（2）当好管理员，做好教辅资料及教材的征订和管理工作，及时整理和归档学校档案。

（3）当好指导员，在校长的指导下，组织并检查教研组的教学计划，安排期中和期末检测，做好质量分析，领导和指导教研组的工作。健全规章制度，规范学籍管理。

（4）组织教师开展备课、公开课、示范课、听课和评课等教研活动，并组织学生竞赛。

（5）组织开展“诵读经典，提高文化素养”和“提升小学生计算能力”两个课题的研究活动。

　三、不断学习，提升自我

作为教导主任，面对改革与竞争，我深知肩上的责任有多重。只有不断学习，才能不被时代淘汰，更好地服务教学与教师。我不断提醒自己要“充电”，积极参加外部培训，阅读有关教育教学的书籍，摘录有价值的信息，吸收新教学理念和方法。在教学实践中，我深入第一线，探索、交流和反思，向有经验的教师请教。学习令我充实、成长和自信。

　四、工作成果

课堂建设与信息技术相结合，在各科教学中有效地运用信息技术，促进了教学方法和学生学习方式的变革，创造了多样化学习的环境。我在20xx年9月参加了南丹县“信息技术与学科整合”课堂教学比赛并获得二等奖，撰写的论文《浅谈小学低年级学生空间观念的培养》也获得了市级二等奖，起到了表率作用。之后，我指导多位教师参加课堂教学比赛，他们也都获得了优秀成绩。通过学校的努力，还顺利通过了合格学校和常规管理的验收。我被评为南丹县教学常规管理的“先进个人”。

　五、反思努力改进

回顾这几年的工作，我意识到教务处的工作依然较为稚嫩，经验尚显不足。随着教学形势的发展，还有许多问题亟待解决，主要体现在以下几点：

一是对教师的需求了解不够，未能及时、细致地提供超前服务，深入课堂指导的力度不足。

二是工作需要更加关注细节，落实具体的实干精神还有提升空间。

三是由于个性原因，在处理问题时考虑周全的能力尚需增强，对教学过程的管理还有待改进。

这几年的教导主任工作让我收获颇丰，正如泰戈尔所言：果实的事业伟大，花的事业甜美，而叶的事业则平凡。我将继续努力，在今后的工作中加强学习，奋力拼搏，克服不足，将这份平凡的事业进行到底。

20xx年教导主任工作总结范文 篇11

转眼间，20xx年的教导主任工作已经画上圆满句号。得益于学校领导和全体教职员工的支持与配合，我深感幸运和感激。在这一年中，我不断反思自己的工作，思考自己在教育事业中肩负的责任与使命。可以自豪地说，我全心全意投入到教学管理中，享受着工作的乐趣，因为我坚信，付出必有回报，我愿意以最大的热情来回馈教师、学生和学校。

一、政治思想方面：

我始终坚持四项基本原则，热爱祖国，拥护党的方针政策，恪守教育工作者的职责，严格遵守教师行为规范。始终牢记教育是一项服务于人的事业，我全心全意服务于学生、教师和学校，对每一位同事与学生都以真诚、热情和公正的态度相对待。在日常管理中，我认真执行学校的教学制度，努力做到以身作则，为教师们树立榜样，努力成为校长得力的助手和教师良好的榜样。

二、个人教学工作：

我深信，作为一名好的领导者，首先应当是一名优秀的教师。我在教学工作中始终要求自己，以身作则，努力学习新的教学理念，向经验丰富的老教师请教，积极参与校内的研讨课和示范课。我每周的教学工作时间相对较少，因此我在课堂教学中注重提高效率，力求在有限的时间内取得更好的成绩。在教学过程中，我与班主任密切配合，积极关注学习习惯较差的学生，通过与他们及其家长的沟通努力帮助他们提升学习兴趣。大多数学生与我建立了信任关系，能够积极参与课堂学习。我的主要成就之一是20xx年小学升级考试学区统测中获得科学科目第一名。

三、教导处工作：

(一) 促进校本教研培训工作。

1、在总结以往经验的基础上，制定学校教研工作计划，重点强调操作性和实用性，确保教师能够提前安排教学计划并落实到位。

2、成功召开全校语文、数学和英语教师的期中考试分析会，通过分析问题，促进教师反思与成长，提升教学质量。今年，我校高静老师代表学区参加了县教研室举办的低年级识字论坛，并荣获县一等奖。宋淑英老师和于东兵老师在数学论坛中也表现优异，获得领导好评。

目前，我校众多教师正向着“善思考、勤钻研”的科研型教师目标迈进，教学科研水平明显提高。自去年以来，老师们提交的论文和案例中，有四篇获得市级奖励，12人次的论文在县级以上评选中获奖。

(二) 落实校本培训评估方案。

1、结合《县教研室校本培训评估办法》，制定切实可行的校本培训方案，完善培训制度。

2、开展校本培训活动，针对新时期对教师的需求，组织45岁以下的青年教师进行计算机基础知识培训，内容包括电子邮件的收发、网上资源的搜索以及多媒体课件的制作，并取得良好效果。

今年10月，县教研室领导来我校参加校本教研活动，对我校浓厚的教研氛围给予了充分肯定。

(三) 强化教学常规检查与落实。

1、每月组织教研组长对教师的教学常规进行督查，检查内容包括备课、听课、作业批改、试卷测评、教学反思和学习笔记等。

2、针对月检情况进行通报，表扬优秀，指出不足。

(四) 打造“书香校园”活动。

1、制定切实有效的课程改革实施方案，督促班级开展“经典阅读”活动。

2、举办全校学生参与的讲故事、演讲和朗诵比赛，并评选出优秀班级。

3、检查教师的读书笔记，并设置奖励。

四、存在问题：

1、深入课堂和班级听课的次数较少，未能全面了解教师的教学动态，教学管理水平需要进一步提高，未能对课堂存在的问题提供及时指导。

2、关于“一校一品”综合实践活动缺乏切实可行的方案，“经典阅读”工作尚未取得实质性进展，课程改革中还有许多亟待解决的问题。

3、工作中细致性不足，思考问题的全面性有待提升，缺乏对未来工作的前瞻性和经验。

这些问题将是我今后工作的改进方向，借助学校领导和全体教师的支持与帮助，我相信能够不断克服困难，继续为学校的发展贡献自己的力量。

20xx年教导主任工作总结范文 篇12

20xx年8月，我收到了来自上级的任命通知，组织决定让我担任口店二小的教导主任。起初，我心中充满了激动，但随之而来的压力也让我倍感沉重。因为我深知，要把这样一所拥有约1600名学生的学校的教学工作做到出色，需要付出极大的努力和心血。

我始终铭记一句话：“做事先做人”。这不仅是我对自己的鞭策，更是我对工作的基本原则和态度。教务工作对于我而言是全新的挑战，在骆忠云和朱利清两位老师的热情指导下，我迅速适应了这一角色。在日常工作中，我积极请教两位老师，自己则不断思考和记录。在开学的繁忙期，我加班加点，尽可能在最短的时间内理清了开学前后各项工作的思路，为整个学期的工作开了个好头。

我依据教办和学校的整体工作思路，围绕“创建绍兴市现代化镇乡”这一核心目标，开展了资料整理的工作。我全力以赴配合学校争创“浙江省Ⅰ类标准化学校”、“绍兴市绿色学校”以及迎接“z市中小学办学水平等级评估”等三项活动。凭借扎实的工作和虚心的态度，我所准备的大量材料得到了上级领导的高度认可。特别是在迎接z市小学办学水平等级评估的工作中，这项工作涉及广泛，覆盖学校的各个方面，作为总负责人，我积极发动全体教师准备验收资料，最终在全体老师的共同努力下，创建工作取得了成功，得到了督导室领导的赞许。随后，我又迅速着手准备“z市小学校本教研示范学校”的申报工作，尽管未能成功，但为学校今后的相关工作理顺了思路，并获得了较大的收获。

学年初，根据我校实际的师资情况，我制定了青年教师的发展方向和培养成长方案，并组织大家进行了讨论和学习，按照方案逐步实施；我确定了校本培训工作的总体思路，为未来一段时间的校本培训指明了方向。在青年教师培养方案和校本培训工作思路的指导下，教务处组织开展了20xx学年口店二小的校本教研活动。至6月9日，口店二小的最后一期校本教研活动——数学课堂教学研讨圆满结束，标志着20xx学年校本教研工作的成功。此次活动覆盖面广，共有51位教师参与，校长、副校长也积极参与课堂，与全体教师同台竞技，研讨学科涵盖了小学阶段的各个课程。活动的开展不仅让骨干教师发挥了示范作用，也为年轻教师提供了学习和锻炼的机会，每位教师都展现了自己的教学水平，这为口店二小积累了丰富的课堂教学资源，学校共有600多人次参与了听课学习。

在逐渐站稳脚跟的第二学期初，我在做好开学常规工作的基础上，完善了一系列教学常规制度，并及时召开了社区教育专题研讨会，使我校的社区教育步入了良性发展。鉴于形势发展的需要，我组织成立了学生习作中心辅导组，经过实践证明，这个小组的建立加快了我校在习作方面的进展，有力保障了学生习作的数量和质量……

在同事们的鼓励下，我渐渐尝试写作，将自己的点滴感悟记录下来，积极撰写宣传学校的文章。在这一年中，我有幸在z教育网上发表了三篇教学故事和四篇关于我校教育教学活动的通讯稿；我还积极阅读与自己任教学科和教务管理工作相关的文章，不断为自己充电，提高自身素养。

过去一年，我在教育的园地里，怀着负责的态度，努力为教师服务，勤奋工作于我的学生。就个人而言，我在学校的教育教学工作中并没有取得显著的成绩，但作为口店二小的教导主任，涉及到的工作方方面面错综复杂，我无法用简单的语句来描述，我愿意为他人搭建桥梁、做出贡献。

回首这一年的工作，我感到充实、忙碌、进步，工作的逐渐成熟让我倍感欣慰！

20xx年教导主任工作总结范文 篇13

岁月如梭，转瞬又是新的一年。回顾过去的一年，我始终保持着一颗感恩的心，认真踏实地完成自己的工作职责。现将我这一学年的教导主任工作总结如下：

一、政治思想

我始终忠诚于党的教育事业，热爱我的职业，能够自觉遵循社会公德和教师行为规范。我坚信教育是一种服务，通过“为学生、教师和学校服务”的宗旨来推动工作，以真诚、公正和热情的态度对待每一位同事和每一项任务。我严守学校的各项规章制度，努力成为身正为范的榜样。要求教师做到的，我会首先做到；校长交代的任务，我也会全力以赴；教师面临的问题，我尽力去解决。我从不推诿，始终坚持“没有最好，只有更好”的工作理念，兢兢业业地完成工作。

二、团结合作

作为教导主任，我注重与领导和同事之间的团结、尊重与协作，认真负责地推动每一项工作，始终服从组织的决策。我从不以职务之便为自己谋取利益，办事公正透明，勇于承担责任。我坚信，做事不计报酬、不图名利，只凭良知做人做事。

三、工作实绩

（一）教学业务方面

在担任教导主任期间，我更加严格要求自己，坚定以教学为中心的理念，带头上公开课、开放课，并认真听取领导和同事的反馈，以此提升自己的教学水平和评价能力。我积极探索新的教育教学方式，将好的想法融入到课堂实践中，以提高教学质量。为适应现代社会的发展，我校于20xx年启动了课改工作，作为先行者，我首当其冲，并在满语教学中积极探索课改的有效路径。我利用业余时间阅读了《洋思高效课堂》、《课堂教学新变化》等书籍，广泛了解国内名校的新型教学模式，努力结合我校的实际情况，开发出适合学生的课改教学模式，不断提升自己的业务能力。在课堂教学中，我注重与本学科教师的合作，组织集体备课，分享教学经验。我定期召开教研会，总结课改经验，并与校领导一起编写校本教材，为全校教师提供参考，推动我校的课改工作取得显著进展。特别是在教师参与公开课或教学竞赛时，我积极参与指导，帮助年轻教师提升业务能力，关注学生的全面发展。在繁忙的工作中，我依然坚持认真备课，利用课余时间对学困生进行个别辅导。

（二）教务管理方面

教导主任的工作任务繁重琐碎，但我始终尽心竭力、勤奋踏实地做好每一项工作。

（1）日常工作

1、及时、认真地做好相关资料的整理和上报工作，包括学籍的管理和统计；
2、学年初重新编排课表；
3、合理安排教师外出听课、上课、学习、参加教研和培训；
4、认真完成各类电子表格的档案上报工作；
5、做好两操，开展“阳光体育”活动；
6、高效完成上级交办的各项教学工作。

（2）教学常规管理

1、精心制定教学工作计划，明确目标、清晰思路、具体要求，具有指导性；
2、更新教师的教学常规，倡导集体备课做到“五定”、“四统一”，并进行检查；
3、将课堂教学作为工作重心，组织教师听课和评课活动，认真落实“每人一课”；
4、持续提升教学质量，定期对各年级各科的教学质量进行检测与分析，期末组织全镇统一考试并进行质量分析，为下学年的教学调整做好准备。

（三）反思存在的不足

任何工作都需要在反思与改进中不断发展完善。我意识到自己在工作中仍存在一些不足之处，比如：

1、某些工作方法依然沿用旧制，缺乏创新意识；
2、管理方式有所欠缺，工作缺少艺术性；
3、深入各学科组听课、评课的力度不够。作为教导主任，我感到肩上的责任重大，尽管有时会感受到压力，但与教师们的愉快合作让我倍感欣慰。正是大家的共同努力和团结协作，为我校的教育教学工作带来了显著的进步，奠定了坚实的基础。我为学校拥有这样一支和谐进取的教师队伍感到自豪，同时也期待在新的一年里，我们的合作更加顺利愉快。

20xx年教导主任工作总结范文 篇14

20xx年在不觉中渐渐告一段落，回首这一年，我心中波澜起伏，感慨良多。这一年是我深入学习教育方针，勇于进取的一年；这一年是我全力以赴推动发展的年轮；这一年是我勇于探索课程改革，锐意进取的一年。为了在新的一年里进一步深化课程改革，全面提升教学质量，特对过去一年的工作做如下

　一、坚持学习，提升个人素质和业务能力。

学习是提升自我的源泉。唯有不断学习，才能让自己的理想信念愈加坚定，才能提升自身的工作能力，获得教师同仁的认可，才能为工作开辟新的局面。在过去的一年中，我一是依照上级要求认真学习了《教师职业道德规范》、《教育改革与发展规划纲要》等重要文件；二是仔细研读继续教育资料，借鉴《教育理论与实践》、《中国教师报》等专业刊物中的先进经验；三是先后前往名校进行实地考察，参与教学研究活动，吸取先进理念；四是深入课堂，和本校教师一起进行教学交流与讨论。通过深入学习，我对教育的热情愈发高涨，对工作的理解愈加深刻，实现教育理想的信念更加坚定。

　二、深入一线，积极推动课程改革。

今年是我担任教导主任的第五个年头。在过去的四年里，我始终在繁忙的教导工作中担任九年级语文教学，与广大教师一起奋战在教育前线。进入第五个年头，我更加不遗余力地将全部精力投入到教育工作中。一是持续扎根教学一线，前半年教授九年级166班语文，后半年教授八年级多个班级，及时掌握学生情况，获取课程改革的第一手资料；二是在参与年级和学科教研的注重教研的实效性，主持多场业务学习和课堂观摩；三是每周至少参与两节公开课的听评，确保教学反馈的及时性；四是通过四次教学调研，亲自设计调研内容，深入了解教师施教情况和学生学习动态。

　三、务实管理，提升教学质量。

管理是确保教学秩序和提高教学质量的基础。一年来，我在总结前四年常规管理的基础上，提出了“以理为主，管理为辅”的管理思路，更加关注教师的需求。一方面，加强常规工作的管理，明确工作安排和方法，将教研活动常态化；另一方面，适度下放部分管理权限，调动年级组长和学科组长的积极性，提升教师的工作动力。推行教师自查和互评，鼓励教师在反思中提升自身教学水平。

　四、开拓创新，通过改革促进教学质量提升。

在20xx年中考中，我校的高中录取人数达到历史新高，这与我们数年来紧抓课堂教学改革有着密不可分的关系。今年，我们在县局实施的新一轮课程改革浪潮中，对以往的“高效课堂”教学模式进行了反思和拟定了新的改革方案。坚定改革方向，以“相信、利用、解放和发展学生”为核心，力求构建知识的共享平台；完善小组合作的课堂模式，优化课堂结构；推行“双线分层导学案”备课模式，构建学生自主学习的平台，严格落实日常教学质量监控。

　五、促进合作，在共生中推动学校发展。

一个集体的发展，离不开团结与合作的精神。过去年里，我以教导处的工作为基础，与政教、后勤等多个部门密切配合，共同推动学校发展。我参与学生管理、后勤保障和校园安全等多个领域，围绕各个层面开展创新工作。例如，与政教处共同编写校歌、设计校徽，并成功申请到“晋城市场养成教育示范校”称号；与保卫科合作，强化校园安全管理，维护校园和谐；与总务处合作，确保学生良好的用餐秩序，使学校被评为“后勤管理先进单位”。

回首过去一年的工作，我感到十分欣慰，我用自己的全部心血推动了学校的持续发展，为学校的进步做出了应有的贡献。在新的一年里，我将继续以身作则，尽心尽力，再创教育事业的新辉煌。

20xx年教导主任工作总结范文 篇15

在这一年里，学校工作以课程改革为核心，紧紧围绕提升教育质量，更新观念，深化改革，注重规范与创新，力求实现教学质量的不断提升。根据年初制定的工作计划，我们本学年重点开展了以下几方面的工作。

一、加强学习，提高认识，形成合力。

1、强化教师的政治学习，认真领会并贯彻上级的文件和会议精神，增强团队合作意识和无私奉献的精神，把教育教学放在首位。始终坚持以质量为核心，以质量为生命线，面对现实，理性看待问题，以诚信为本，坚决杜绝弄虚作假。关注教学过程与细节，在确保安全的条件下，最大限度地提升教育教学质量。

2、强化学生思想教育，帮助学生明确学习目标，端正学习态度。要遵循学校规章制度，养成良好的学习习惯与生活习惯，促进各方面全面发展，树立远大的理想。

通过多样化的教育活动，增强师生的危机意识和紧迫感，把思想凝聚在质量中心上，形成全校上下共同关注质量的良好氛围。

二、常规工作：

1、进一步规范和强化教学常规工作

要求教师提前一周备课，确保每节课的教学准备充分，不得出现无教案上课的情况。教案的教学目标应明确，包括知识目标、能力目标和情感目标，教导主任的工作总结要详细记录教学过程及合理的教学方法。课堂教学作为提高教学质量的主阵地，必须体现“新课程标准”的理念，妥善处理学习、教学与练习之间的关系，营造素质教育的课堂氛围。在师生平等的基础上，强调教学互动，给予学生充分的时间与空间进行思考与实践；鼓励教师使用激励语言，激发学生的创新能力，培养他们的问题意识、探究精神及科学态度；重视基础知识与技能的教学，同时关注学生的学习过程、情感态度和价值观的塑造；将培养学生的心理素质与审美情趣纳入教学目标；帮助学生根据自身特点找到适合的学习方法，鼓励合作学习与探究学习，促进师生之间的相互交流与共同进步，尊重学生的人格，帮助他们养成良好的学习习惯；激发他们的学习兴趣，发挥他们在课堂教学中的主体作用，使他们在学习知识的获得创新的启迪，体验成功的快乐。教师应精心布置作业，强化针对性，体现灵活性，提倡分层次布置作业，控制课外作业量。围绕提高优生和帮助差生这一目标，教师加强对学生的个别辅导，做到面向全体与分层次相结合，因材施教。对学习困难的学生，务必认真细致，帮助他们找到适合自己的学习方式和方法，努力使每一位学生在原有的基础上有所进步。

2、注重学生“一日常规”教育，加强班队建设，认真开展晨会、班队和思品等课程，重视培养学生良好的学习与生活习惯。

3、积极开展教研活动，提高教师的专业水平。语文、数学教研组应总结工作，由教研组长负责组织学习相关理论文章，确保每次活动的资料记录完整。组织教师学习借鉴先进的教学经验。

4、坚持做好体育课，保证学生每天至少有1小时的体育活动时间。当没有体育课的班级应利用课余时间组织学生开展体育活动，增强身体素质。

5、坚持校园卫生工作，值周班负责清扫卫生，六年级住校生轮流清洗洗衣台和排水沟。教育学生不随地吐痰，不乱扔纸屑和果皮等，共同养成良好的卫生习惯，保持校园环境整洁。

在这一年里，我们按年初工作计划实施各项任务，教师们付出了很多努力，然而最终的结果并不尽如人意，这是否是管理出现了问题？还是其他原因值得深思。我们将认真总结经验，力争在明年取得更大的进步！

20xx年教导主任工作总结范文 篇16

在过去的一学期里，得益于市教育局和教管办的指导，以及全体教职工的共同努力，我校在教育教学质量的提升方面取得了显著进展。学校明确将教学工作作为中心任务，优化教学过程管理，以提升教育质量为首要目标。教务处始终关注“实”字，围绕提高课堂教学质量，加大教学管理力度，加强教师培训，提升教师的专业素养，在校领导的支持下，我校教学工作的成效令人欣喜。现将本学期的工作总结如下：

一、明确常规教学，落实管理措施

落实相关制度。教学常规是提升教育质量的基础，健全的规章制度是确保教学常规得以有效执行的重要保障。

1、严格执行相关规定。本学期教务处注重学生在校学习时间的管控；合理控制作业量，确保学生每天有一小时的体育运动时间。严格按照国家课程标准开展课程的实施，促进学生的全面素质发展。本学期内，我校严格按照教育局的要求，开足开齐各门课程，以确保教育公平。

2、加强常规检查。通过多种形式，认真进行教学常规的检查，采用不定期结合定期的方式进行业务检查，及时总结并反馈，为后续工作提供改进依据。

校领导加强课堂教学的管理，重视教学常规的落实，设立课堂检查和及时反馈制度，确保教学秩序的正常运作。

每月进行一次常规检查并反馈信息。本学期，我们特别增设了教学常规检查反馈表，重点关注教师的备课、听课及作业等，提出了具体的建议和意见，确保检查工作切实落到实处，有效促进了教学质量的提升。

在教管办的指导下，我校与周边学校开展了互查教研活动，相互学习，相互监督，进一步促进了教学质量的提高。

3、强化听课与评课的活动。为推广高效课堂模式，学校领导深入课堂进行听课和评课，指导教师优化教学方法，提升其专业水平。经过听课与评课的活动，教师的教学能力有了明显提升。

4、关注考试质量分析和学生素质评价。加强考试工作的规范，按照规定执行教学质量检查，重视学科教学情况以及学生的个性化需求，我校对每次大型考试进行细致的质量分析，针对各科目及任课教师的表现进行数据分析，并制定出具体的改进目标，促进教师之间的良性竞争与合作，推动学校的整体教学质量提升。我们也通过书信与家长沟通，结合家庭与学校的教育，使学生的学习成绩得以提升。

学校认真实施学生综合素质评价，建立完善的学生成长档案，按照既定的评估方案对学生进行综合评定并妥善记录。

5、加强教研组和备课组的管理。本学期，学校进一步明确教研组长和备课组长的职责，要求每位组长提升自身的业务能力，充分调动组员的积极性与团队协作精神。多次召开教研组长会议，统一思想，强化对教学质量提升的共同认识。

6、开展“推门听课”活动，提升课堂教学效率。课堂教学是确保教学质量的关键环节。本学期，学校领导亲自示范高效课堂模式，带领全体教师观摩学习，并推广至所有教师，强调教学的高效性。

二、切实加强初三年级的教学工作，提升教学质量。

我们将初三年级的教学作为重中之重，学校领导密切关注初三年级的教育教学工作，围绕明年的中考制定相关策略，教务处人员定期随堂听课，及时发现并解决问题，努力提高教学质量。我们积极探讨毕业班的班风、学风建设，为提升质量意识创造良好条件。会议上针对毕业班的具体情况，务必落实每项改进措施，确保教学质量的显著提升。尽管初三年级基础较薄弱，但在班主任的努力下，没有出现流失学生的现象，班级氛围积极向上。

三、以研究促教学，提升教科研水平，助力教师成长

1、强化理论学习，提升教师的知识素养。大部分教师积极利用网络资源和订阅的教育期刊进行学习，汲取教学营养。教师基于参与的课题研究进行相关阅读，从中获得理论支持。在校长的带领下，我校骨干教师积极投身教科研课题的研究，帮助进一步加强教育科研的基础理论学习，推动学校的可持续发展。

2、倡导以研促教，提高教师的科研能力。我们鼓励教师撰写科研论文，创造条件参与各类教育教学论文的评比，组织了多项评比活动如“南通市教育学会优秀论文评比”等。教师们在实践中不断反思与教育教学能力显著增强，许多教师的论文在各类刊物上发表或获奖，显示了学校雄厚的教科研实力，有力支撑了教育质量的提升，促进了教师个人的成长。

四、下学期工作展望

下学期，教务处将围绕“教育管理高效年”的主题，进一步完善教学常规制度，激发教师的工作热情，确保教学质量稳步提升。为此，将着重做好以下工作：

1、加强毕业班的教学管理，认真落实授课、备考、复习和模拟考试等系列教学工作，确保初三的教学质量，争取明年中考再创佳绩，让每位初三学生顺利升入高一级学校，实现他们的学业理想。

2、进一步强化教研组和备课组的功能建设，提高活动实效。要求教研组长精心准备每次活动，确保内容落到实处，促进教师间的合作，激发团队的智慧。

3、继续推行高效课堂教学模式，通过课堂教学提升质量，对全体教师实施更为有效的课堂教学评价，努力提高教师的专业水平。

20xx年教导主任工作总结范文 篇17

作为一名年轻的教导主任，我深知自己的优势在于年轻、勇于创新，但这同样也让我意识到经验的不足。这一学年我专注于在既有的基础上不断尝试新方法，同时积累实践经验。在这一学年里，除了继续负责学校的教学管理和档案管理工作外，我还承担了一些临时性工作。尽管学校规模较小，工作内容较杂，但如果用心去做，收获会远超预期。

回顾这两学年的工作，我常常在思考我们的工作究竟具有怎样的意义，我在教育工作中应该承担怎样的责任。这些思考使我的工作与生命的意义变得更加深刻。在担任教导主任的两年里，我深感这一角色的意义，能够利用我的知识、智慧和热情，全心投入到教育工作中。我相信，只有全身心的投入，才能体会到工作的乐趣。为此，我愿意以最大的诚意，承担对教师、学生、学校和社会的责任。

一、关注学生的成长，尽责作为教师。

自从我成为一名教师的那一天起，我就明白自己的言行对学生未来的影响，因此我始终要求自己保持良好的行为规范。在新课程的背景下，我努力转变观念，将热爱学生放在首位。这样的心态能让师生关系更加和谐，解决许多问题。热爱学生意味着要尊重和信任他们，关心他们的成长。无论成绩好坏，我都一视同仁。对那些性格内向的学生，我会给予更多关注与帮助，帮助他们恢复自信，走出自我评价的误区。教师的真诚是学生能够感受到的，我和学生之间的平等交流，能够激发他们的主动性和参与感。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还需勤奋学习，以科学的方法进行教学。教育有其规律，合理运用这些规律能让教学更加高效，因此我需要不断摸索和实践。而科学施教也要求我不断自我完善，提高自己的专业素养和知识水平。通过培养学生良好的学习习惯，我相信他们的思维会更加活跃，提问的数量和质量也会显著增加。尽管教育工作艰巨，但我坚信，只要热爱这个岗位，一定会获得丰硕的成果，这将使我的精神生活变得独特而愉悦。

二、考虑教师的发展，新课程提高了教师的要求。

学校的发展依赖于一支高素质的教师队伍，而未来的教师需具备扎实的专业技能。在校长的指导下，我认真制定以人为本的校本教研计划，组织新的教学研究活动。我校教师主体分为数学和语文两个教研组。每学期初，各教研组会制定研修主题，围绕主题安排讲课内容，开展校内讲课评比活动。从第三周开始，每周两位教师进行说课、讲课、评课和反思的活动，全员参与，保证了教研活动的广泛性和实效性。通过这种模式，我们增强了教师的教学能力，提升了课堂教学水平。教育科研与教师自身的利益息息相关，因此我积极鼓励教师撰写论文，为他们提供练习和学习的机会。上级的教师培训政策，我也会及时宣传，以确保教师能够及时掌握相关信息。

三、增强服务意识，认真负责学校事务。

作为教导主任，我努力明晰自己的职责，成为校长的得力助手，在以下几个方面做好工作：

1、在校长的指导下，制定学校的教育教学工作计划并组织实施，确保学校的各项工作更具针对性和实效性，同时注意总结经验。

2、制定教导工作相关规章制度和考核制度，负责教学工作的期中和期末检测。

3、组织、审核各年级的教育活动计划以及教研组的教学研修计划，推动全校的教育教学研究与经验交流，负责检测、审批试题及质量分析，指导教研组工作。

4、关注全体学生的全面发展，安排好兴趣小组及竞赛活动。

5、组织备课、听课与评课工作，指导各科教研组的工作，审核教学计划，组织教研活动。作为教导主任，我肩负着重要的责任，虽然感受到一定的压力，但我与学校的每一位教师的合作都非常愉快。正是大家的共同努力，承受着各种压力，奠定了学校发展的基础，我为每一个人感到自豪。期待明年我们的合作更加顺利。

20xx年教导主任工作总结范文 篇18

在教务处全体成员的共同努力下，经过各科教师的积极配合，20xx年度的教导主任工作顺利完成，取得了显著的成果。现将工作总结如下：

【工作概述】：

在20xx年中，教导主任结合本校实际情况，深入推进制度建设，促进教师专业发展。通过将制度下发至每位老师并严格执行，使得教学常规得以规范，教师在备课、授课、作业批改等方面表现出色，教学质量得到了大幅提高。各年级的教研活动也逐步走向常态化，有效促进了教师之间的交流与学习，营造了良好的校园文化氛围。

【具体工作总结】：

一、 加强常规管理，塑造学生良好习惯

1、 本学期对教师考勤制度进行严格管理。教导处每天对教师的在岗情况进行不定期检查，对于不在岗的教师留条告知其尽快到教导处说明情况。通过严格的考勤管理，显著提升了教师的在岗率和工作责任感。

2、 定期组织教学常规检查，监控教师的课堂教学情况。教导处安排行政人员随机听课，并对教师的授课质量进行评估，及时反馈问题并提出改进建议，从而有效提升授课水平。

3、 加强班风、学风建设。定期召集班主任会议，召开学生大会，提升学生对学习的重视程度，帮助他们树立正确的学习观念，端正学习态度。

二、 促进教师专业发展，提升教学质量

1、 积极组织听评课活动。

为了提升课堂教学质量，教导处要求教师在听课后积极参与评课，提出建议和改进措施，通过反馈促使课堂教学共同进步。

2、 鼓励外出学习教师分享心得。

教导处要求参加外部培训的教师在教研活动中分享学习收获，以此丰富全体教师的专业视野，促进教学策略的改进。

3、 确立教研主题，明确发展方向。

各教研组在教研前先进行讨论，确定本期的研究内容，以确保教研活动紧贴教师的实际需求，真正实现“为用而研”的目标。

三、 本学期特别重视学生思想教育，确保学生稳步学习

在日常教学中，教导处持续加强班级纪律和学风建设，尤其注重高一新生的适应能力，强化高二学生的目标意识，提升高三学生的高考紧迫感。

四、 开展全校统一的月考制度

严格把控命题、考试和阅卷环节，提高考试的科学性和公正性。组织各年级进行考试后质量分析，帮助教师发现问题、查找原因，制定改进措施。

五、 高三年级专项教学措施

1、 组织高三教师实地考察，获取高考信息，确保复习策略的针对性。

2、 加强阶段性考试的质量监控，选用优质试题，进行有效的质量分析与反馈。

3、 强化班主任的引导作用，关注学生的心理状态，提升其学习积极性，减轻考试压力。

4、 重视音体美学生的综合发展，确保外出学生的管理与学习不被忽视，建立定期汇报制度。

5、 制定合理的高三教师奖励机制，激励教师积极参与高三复习工作。

6、 鼓励学生制定临考试前的誓词，增强备考信心，鼓舞士气。

七、 组织“学生评教”和“行政评议”工作，全面提升教师和行政人员的专业素养。

存在的问题：

1、 由于生源质量参差不齐，尽管教师们努力工作，整体教学水平提升幅度有限。

2、 部分教师的教学方式较为单一，未能充分调动学生的积极性。

改进措施：

未来将进一步完善各项规章制度，加强检查和考核，提高教师基础知识和技能教学的重视程度，推动教师采用更为有效的教学方法，提升学生学习的主动性和乐趣。

20xx年教导主任工作总结范文 篇19

20xx学年，作为教导主任，我与全体教师齐心协力，积极推进学校的各项任务。在这个学期中，教学和活动任务都相对繁重，但老师们都能够清晰思路、稳步推进，及时完成各项工作。在忙碌的过程中，体现出我们团队的活力与拼劲。无论是新任教的年轻教师还是经验丰富的老教师，大家互相协作，取长补短，共同创造出亮眼的成绩。

我想特别表扬几位表现突出的教师：王老师，不仅每天提前到校组织学生清洁和早读，还能引导学生积极参与课堂学习，班级管理与资料上交的工作也始终保持高效。李老师在班级管理中严谨务实，出操时能将队伍维护得井然有序，同时不断纠正学生的不当行为，效果显著。张老师热爱每位学生，用心投入教育事业，以身作则，尤其对有困难的学生给予了及时的帮助与鼓励。李老师关心学生，与孩子们亲近，日常对学生的常规教育深入，成功营造了良好的班风。刘老师作为多个班的英语教师及班主任，尽管工作繁重，却依然能够理顺任务，出色完成各项工作，尤其是在班级卫生清洁方面，亲力亲为，给予了学生良好的表率。

赵老师负责的班级纪律和学习态度在她的管理下显著改善，尤其是对几个行为不当的学生进行有效引导，使他们收敛了不良行为，学习成绩也得到了稳步提升。其他副班主任同样积极配合班主任的工作，充分发挥自身特长，圆满完成各项任务。

一、团队协作——共思共行，蓄势待发

在本学期中，李老师凭借她的努力获得了“优秀教练员”的称号，她带领的学生在各类体育活动中表现优异，展现了团队的拼搏精神。

各班在班主任的努力下，不断争创文明班级，部分班级更是多次获得了文明班级的称号，大家团结一致，共同进步。

二、级组工作——班级精细化管理，优化育人环境

安全教育

在第三周，鉴于学校反馈三年级学生在上下楼梯时不守纪律的情况，尤其是滑楼梯，班主任们立即采取行动，通过思品课对全班同学进行安全教育。我们从为何遵守规则、如何遵守规则等方面进行了详细讲解，使学生深刻认识到不守规则的危害，并积极进行整改。在课间，值日老师也加强了巡视和教育工作，有效减少此类现象。

家访活动

在第三、四周，三年级全体班主任开展了家访活动。老师们在繁忙的工作中抽出时间，走访学生家庭，了解他们的生活状况，并与家长交流学生在校的表现，促进了家校之间的深入沟通，帮助学生健康成长。

在第四周的星期五下午，三年级举行了本学期第一次全级学生会议。会议分为三部分：首先由级长总结开学以来同学们的优点，鼓励大家继续发扬；接着，级长指出需要改进的地方，特别是课间纪律和滑楼梯的行为问题，强调安全隐患，要求全体同学杜绝此类现象；对表现优异的同学进行表扬，并对不遵守纪律的同学提出希望，激励他们改正不良行为。

为让家长更好地了解学校的日常管理及孩子在校的表现，加强家校沟通，我校于3月23日晚上7:30召开了家长会。

三年级的老师们对此次会议非常重视，通过纸质通知和电话邀请家长参与，会议开始前，正副班主任提前到班级做好准备。有的老师还制作了PPT，向家长直观展示各方面的问题和解决策略。

会议伊始，学校通过广播系统向家长传递生命教育，内容包括如何与孩子沟通及沟通技巧等，使家长对教育孩子的方法有了更全面的认识。随后，校长对学校工作进行了强调学校的各项水平不断提高，需要家长的支持与配合。广播结束后，各班的会长作了发言，结合班级情况进行具体汇报。各科老师对孩子的在校表现进行了分析，并提出了相应的解决策略。

此次家长会有效促进了家校之间的沟通与合作，为进一步建立良好的家校关系奠定了基础，相信将为孩子的成长创造更加有利的教育环境。

20xx年教导主任工作总结范文 篇20

在过去的一年中，在学校领导的指导下，经过教职员工的共同努力，我们积极响应上级的工作要求，尤其在教学与教研领域，我们取得了显著的进展。

一、加强学习，提升教师综合素养

针对我校青年教师较多的特点，明确提出了“第一年上路、三年达标、五年成风、十年有特色”的成长目标，鼓励青年教师深入学习教育理论与先进的教学方法，积极参与各类课堂教学活动和论文竞争。我们要求每个教研组在期刊上发表不少于xx篇文章，每位教师每学期至少上一次优质课，骨干教师进行示范课，青年教师则进行满意课的展示。每位教师还需遵循“五个三要求”：一是思想上做到“三自”——自我教育、自主学习、自觉实施素质教育；二是工作上做到“三爱”——热爱事业、热爱学校、热爱学生；三是业务上做到“三能”——能上好课、能撰写论文、能进行教学研究；四是课堂上做到“三精心”——精心研究教材、精心设计教案、精心布置作业；五是指导学生要有“三心”——对学生要有爱心、耐心、诚心。在严格的标准和要求下，大大提升了教师的专业素养，整个教职团队面貌焕然一新。

二、完善措施，优化课堂教学效果

优化课堂教学是提升效率、减轻学生课业负担的关键所在，其根本在于教师素质的提高。要求教师在备课时深入研究教材，理清知识框架，明确重点与难点，关注学生智力发展与品德培养。在课堂教学中创造良好的学习氛围，鼓励教师借鉴他人，不断完善自身的教学风格。更新教学手段，摆脱传统的“一支笔、一块黑板”的教学方式，广泛采用现代教育技术，提升教学效果。xx老师在市级数学优质课评比中获二等奖，xx老师、xx老师在区级自然与健康教育优质课评比中均获三等奖；在全校的学科竞赛中，xx位同学获得了二、三等奖。

三、结合实际，提高教研活动的有效性

为增强教学的创造性，我们从教学问题与教学经验出发，组织教师展开研究。一方面对教育过程中遇到的突出问题进行分析，制定解决措施；另一方面鼓励教师参与各科目课题研究，将已有的教学经验进行系统化与理论化。每周一的教研时间，我们继续开展“说课、讲课、评课”活动。每位教师也需做到“八个一”：每周听一次课，每学期设计一节优质课，撰写一篇教学论文，指导一个兴趣项目，制作一份教具，订阅一份教育杂志，并进行一次精彩的演讲。通过有针对性的教研活动，教师的积极性显著提升，业务素养和理论水平得到了明显提高。

四、丰富学生生活，促进全面发展

一是加强品德教育。通过开展各类活动、召开晨会、班队会及实施品德课程，落实小学生守则，培养学生的诚实、勇敢、正直、勤俭等优秀品质，使爱国精神、集体意识及民族传统美德在学生心中深植。

二是加强薄弱学科。我们积极改进体育、美术、自然科学等薄弱科目的教学，绝不允许这些课程被压缩，并开展丰富多彩的兴趣小组活动，培养书画、音乐、体育等方面的人才，取得了良好的成效。xx同学的绘画作品在省级比赛中获奖。

三是减轻学生负担。为贯彻“减负”政策，我们从提升认识、加强管理入手，积极改进教学方法，提高教学质量，切实减轻学生的课业负担。严格执行“六不”政策：不加班、不随意印发复习材料、不随意倒课、不留不必要的作业，确保学生在校学习时间不超过xx小时，让学生在轻松的环境中愉快学习，健康成长。

虽然我们已经取得了一定的成绩，但在教研工作等方面仍然面临许多挑战，需要我们进一步努力，探索教育改革的新路径，坚定不移地推动素质教育的落地与实施。

20xx年教导主任工作总结范文 篇21

在过去的一学年中，我担任本校的教导主任，并继续负责六年级的语文教学工作。在这段时间里，我始终以“用爱心关心学生，以责任感服务家长，以热情支持同事”为信念，努力工作，踏实认真，现将我的工作总结如下：

一、政治思想方面：

我坚定支持党的教育方针，热爱自己的教学岗位，始终遵守社会公德及教师职业行为规范。我深知教育是一项服务事业，因此我始终将学生、教师和学校的利益放在心中，以真诚、热情和公正对待每一位同事和每一件事情。我严格遵循学校各项规章制度，在日常工作中坚持以身作则，努力成为校长的得力助手和教师的良好榜样。

二、个人教学工作：

我深信一名优秀的领导者应首先是一名优秀的教师。在语文教学中，我始终关注“阅读与写作”两方面，通过丰富多样的方法，激发学生的阅读兴趣，提升他们的写作能力。为此，我组织了多项生动有趣的活动，让学生在实践中积累写作素材。我重视作文评讲与反馈，在不断尝试中，班级学生的阅读和写作兴趣得到了显著提升，写作能力也有了明显的进步。通过有效的读写训练，学生的语文素养得以改善，学习语文的热情也得到了调动。在课堂教学中，我始终坚持“六认真”原则，充分利用网络资源，查阅相关资料，与青年教师积极交流，力求提高课堂的实际效果。

三、教导处工作：

作为中层管理者，我努力做好教学工作，尽职尽责地完成教学管理任务。在校长的指导下，我协助主管校长加强教育教学管理，增强服务意识。教导处的工作繁琐且复杂，因此我注重团队协调，确保以下几个方面的工作顺利进行：

1、每学期初，我都会严格依据《新课程设置方案》开足开齐所有课程，合理安排课程表。在团队内部共同讨论后，制定详细的教学计划，结合学校的整体工作计划，每周安排并组织实施，确保教学工作的针对性和实效性。

2、我狠抓教学常规的检查与落实。在校长的带领下，通过安排观摩课和随堂课，增强教研活动的实际效果，提升教师的课堂教学能力。我重视教学常规的检查，包括备课、作业批改、辅导和政治业务学习的各个方面，并在每次检查后及时总结反馈，帮助教师发现各自的优点与不足。我注重检查与指导相结合，及时与相关教师交流意见，提出改进建议，并做到每次检查都有记录和总结。

3、我负责每学期的期中及期末考试的考务安排，并组织进行期中考试的质量分析，通过分析帮助教师反思教学中的不足，促进教师在反思中成长，提高整体的教学水平。

4、我自觉带头开展教研活动，以身作则，积极深入课堂，认真进行听课和评课，促进教师间的交流与学习。

5、在课题研究方面，我申报的《小学语文感悟式教学法的实践研究》课题已被列为沧州市教育科研所20xx年度立项课题，而参与的市级《小学语文教学中童话作品的拓展与延伸研究》课题也已经结题。

四、存在不足：

1、对新课程理论的学习仍需深入，尚存在应试教育的思想倾向。

2、对多媒体等新型教学手段的应用仍有待进一步学习与实践。

3、如何构建新型师生关系仍然是我面临的一大挑战。

在过去的一学年中，我尽职尽责，努力克服自身缺点，不断完善自我，勇于迎接挑战。当然，还有许多不足之处，希望广大师生和领导能够给予我批评和指导。

20xx年教导主任工作总结范文 篇22

在过去的一学期中，我始终坚持执行学校制定的教学研究常规，持续规范教师的教学行为。从学期初开始，认真落实教学研究计划和工作记录，严格按照学校修订的相关规定要求师生，定期检查教师的教案及作业批改情况，及时发现问题并反馈，进行后续跟踪检查，期末对教案进行整理归纳。建立常态化的巡课制度，定时与不定时巡课相结合，随机听课，与执教教师共同探讨存在的问题，增强对教学工作的监控，推动教学质量的提升。

(一) 在校长的指导下，充分发挥教导处的核心职能，认真贯彻落实学校的教学工作计划及常规要求。

(二) 协助组织全校教师学习党的教育政策、教育理论及教育大纲，加强教学工作的管理力度，抓好每学期初的各类计划制定，每学期对教师的计划、备课、授课、教案及作业布置等方面的教学工作进行多种形式的检查和督促，确保教师认真准备课程，教学过程规范，课前预习指导充分，课堂讲解简明扼要，作业布置及批改讲评到位，做好阶段测试和复习巩固，使教师能够按要求完成各科教学任务，提升教学效果。

(三) 加强教研组建设，领导和指导教研组长的工作，审核各教研组的工作计划，检查教研组计划的落实情况。定期召开教研组长会议，交流经验和工作动态，讨论问题，落实问题的解决方案和措施。每学期听取一次教研组组长的工作报告。

20xx年教导主任工作总结范文 篇23

岁末将至，转眼又到了岁末之际，随着新一年的到来，我们的教学工作也即将画上一个句号。回顾这一学期的教导主任工作，我并无太多经验可言，更多的是在这一过程中不断反思、与同事们携手，共同努力，力争将各项工作落到实处。作为教导主任，我将对本学期的工作做一简要希望为未来的工作理顺思路，积累经验。以下是我的工作汇报:

对于刚刚适应这个岗位的我来说，深感肩上的责任重大，许多业务水平仍待提升。这无形中也增加了我的压力，促使我必须不断学习，提升自我。在此过程中，我思考如何引导教师在园本教研中树立正确的观念，确保园本教研的实效性，并打破园本形式的局限，以更有效地促进教师的发展，推动我园的教研工作进入良性循环。

　一、扎实推进常规管理

1、备课

本学期，教师们基本能够按要求进行备课，但部分教师的松懈现象仍需关注。下学期，我将严格检查教师的备课资料和教具准备。应组织教师进行团体备课，相互学习，共同提高。教师的发展离不开一个团结、进取、互相信任的团队氛围。每位教师都有独特的知识和经验，孤立的工作效率是有限的。团体备课能够创造共享和合作的环境，促进组员之间的沟通，使大家在活动中相互了解，分享各自的体会与经验。在新的课程改革背景下，结合教材和课标开展团体备课，明确教学目标、重点和难点，备齐教材的前后联系，制定突出重点、突破难点的措施，确保有计划、有准备、有记录。

2、互相听评，提升教师专业水平。

本学期，开展音乐和早读公开课后，教师们的教学水平有了提升，但也暴露出一些不足之处，许多教师在课程设计、安排和流程上仍显不清晰，活动开展的次数也相对较少。

各位教师除了自我钻研外，还需注重互相学习和听课，要求每位教师在每学期至少听5节课。通过听课和评课，针对教学内容安排的合理性、难点的突破、教学方法的有效性及教学思想在素质教育中的渗透等方面进行具体探讨与指导，指出优缺点，制定改进方向，研究对策，提高课堂的教学效率。

3、坚持期初计划、期末总结制度。学期初，我们依据幼儿园工作方案制定教研组计划，期末认真总结教研教改的情况，确保总结工作的落实。

4、教研结合，围绕计划积极落实研讨活动。

我们教研组的新教师较多，经验不足。为了提升教师的教学能力，我们组内应加强学习与实践。比如阅读幼教杂志中的相关文章，组织交流课等，相互听课、评课，讨论各自的优缺点，促进教师在教学中的进步。在这样的活动中，教师既是参与者也是受益者，彼此间的互动使得个人经验和思考成为共享资源。

5、主题活动

本学期的主题活动未能如预期开展，我将吸取教训，期望下学期能够成功实施。

　二、家园互动，促进教育教学工作的顺利开展

家长工作是教育工作的重要组成部分，唯有建立良好的家园关系，才能更好地促进孩子的健康发展。本学期我们持续关注家长工作的有序开展。通过家园之窗、家长会、家长接送孩子的时间等渠道，加强与家长的交流和沟通，互相了解孩子在家和园内的学习和生活情况。在活动中为每个孩子创造自我表现的机会，促进家园共育。

未来，我们教研组将继续把教研工作抓紧抓好，推动课改深入开展，开展能够有效提升教师业务水平的活动，比如每月提交一篇教学笔记，举办一次主题活动，进行教师教学评比，并多组织亲子活动，以促进家园共育等。