控辍保学工作成效总结与反思(精选17篇)

控辍保学工作是保障适龄儿童接受教育的重要举措，学校始终坚持“让每个孩子都能上学”的目标，组建专门的控辍保学领导小组，明确各级责任。通过完善制度、加强宣传、提升教育质量和关注特困生，学校有效降低了辍学率，确保了各级学生均能“进得来、留得住、学得好”。学校实施了多项措施，如定期家访、开设“看谁进步大”评比活动，帮助学困生重建自信，增强教育的吸引力。学校在控辍保学工作中取得显著成效，未出现辍学学生，持续推进教育公平与质量。

最新控辍保学工作总结 第1篇

“控辍保学”工作是保障每位适龄学生接受教育的重要举措，我们学校对此项工作高度重视，始终将“不让一个孩子失学”作为奋斗目标，确保这一任务的顺利实施。学校成立了专门的“控辍保学”领导小组，形成了清晰的责任体系，并严格执行相应的工作方案、目标及奖惩制度，确保将控辍保学要求落到实处。

学校积极邀请社会各界参与到助学行动中来，改善教育条件，提升学校整体面貌。在各级部门的支持和全体教职员工的共同努力下，我校在“控辍保学”工作中取得了显著成效，辖区内适龄儿童和少年均能“进得来、留得住、学得好”。自20xx年秋季开学以来，我校七年级实现零辍学，八、九年级的辍学率更是稳定在2%以下，完全符合国家标准。

我校认真贯彻上级有关文件精神，确保“控辍保学”工作的持续推进，并做了大量详尽的工作，现总结如下：

一、领导重视，认识到位。

学校的各级党政领导及教育行政部门始终对“控辍保学”工作给予高度重视。在相关教育会议中，多次强调这一工作的重要性，并给予明确的指导。大家一致认为，“控辍保学”是一项长期任务，必须持之以恒，因此我校始终保持对该工作的紧迫感，各级领导积极参与，强化管理。

为此，我校成立了“控辍保学”领导小组，具体人员安排如下：

组长：

副组长：

成员：

二、制度完善，落实到位。

为确保辖区内适龄青少年全部入学，我校不断修订完善控辍保学相关制度，并明确职责。每位领导小组成员和班主任的工作责任、范围及要求都有详细规定。学校要求每班将此项工作纳入班主任的月度考核当中，以确保各项工作落实到位，形成积极的工作氛围。

三、措施得力，工作到位。

1、加强宣传，提高社会意识。

开学之初，学校利用校园广播、宣传板、班团会等多种渠道广泛宣传《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规，通过“给家长的一封信”等形式，增强家长对义务教育的认知和理解。

2、提升教育质量，留住学生。

加强思想教育是提升教学质量的关键。我校始终把思想政治工作视为重中之重，致力于通过德育教育、校园文化建设等多方面来提高教师的职业素养和教育质量。学校通过系统的管理、情感教育、环境教育、多样化的课外活动，全面开展有效的德育工作。

尽管当前农村初中教育面临许多新挑战，我校全体教师依然不断更新教育理念，紧抓思想政治工作这条主线。通过“关爱生命、净化心灵、发展特长”的主题活动，增强了学生的自信心，提高了在校生的稳定性，营造了积极向上的校园环境。

我校强调严格的管理制度，确保教学工作的顺利开展。为此，制定了《班主任工作管理制度》、《教学常规要求》等一系列管理方案，改变以往单纯以检查来管理的模式，采取“学习—指导—考核”的新管理策略，加强对教师的支持与引导。

在教学检查中，学校坚持定期对任课教师进行考核，校委会成员也深入课堂进行听课与评课，确保各项工作落实到位。学校鼓励教师参与校外的教研活动，积累经验，推动自我提升。

3、关注学困生，用关爱留住学生。

针对学困生，我校开展定期的思想交流和总结活动，鼓励学困生感受到来自教师的关心，增强他们的学习动力。班主任通过积极的反馈帮助学生识别自身优点，激励他们设定小目标，并逐步实现进步。

通过“一帮一”的方式，教师利用课余时间为学困生提供补课，帮助他们克服学习困难，转化过程亦是控辍保学的努力。

4、爱心互助，关爱学生。

家庭困难是学生辍学的重要原因之一。我校积极构筑“爱心工程”，为特困学生建立救助机制，确保每位学生都能在温暖的氛围中接受教育。我校为66%的贫困生争取到助学金补助，确保他们的基本学习需求得到满足。

在努力之下，我校取得了一定的成绩，内心充满了欣慰与自豪。我们也认识到责任的重大，有信心继续探索创新，带领全校师生开创更加美好的明天！

最新控辍保学工作总结 第2篇

控辍保学工作是推动素质教育和教育现代化进程的重要组成部分，特别是在农村地区的中学更是尤为关键。在学校控辍保学领导小组的组织下，我采取了一系列有效的措施，努力做好这一工作，并取得了显著成效。

一、增强认识，思想到位。

新学年伊始，学校召开了全体教职工会议，特别是针对班主任老师的讨论，让我深刻理解了控辍保学工作的重要性和积极意义。通过此次会议，我对控辍保学工作有了新的认识，也为我一年来的努力奠定了思想基础。

二、关注后进生，帮助特困生。

光有思想认识是不够的，实际工作中还需要行之有效的方法和手段。在过去的一年中，为了有效推动班级的控辍工作，我付出了很大努力，采取了多种措施。

1、了解后进生与特困生的情况，做到心中有数，精准施策。班级共有52名同学，经济状况、家庭背景及个人素养差异较大。我在开学的第一个月进行了摸底调查，通过与学生干部、任课老师的沟通以及问卷调查，了解了班级内后进生和特困生的状况，并建立了相关档案。

2、及时上报特困生的档案，帮助他们排除经济障碍。学校每年都会得到社会各界的捐助，通过及时上报我班特困生的情况，不仅为学校提供了依据，也为班级的控辍工作打下了基础。例如，李海达同学的父亲去世，家庭条件十分艰苦，但在好心人的资助下，他的学习成绩有了明显提升。

3、建立学生家庭联系卡，详细记录每个学生的家庭住址和联系方式。我们坚持每天考勤，严格请假制度，这样基本上解决了后进生逃课的问题。一旦发现异常，及时与家长沟通，避免因厌学而导致的辍学现象。

4、定期进行家访。以往班主任工作中，确认学生的病假或事假后就不再关心。今年，我针对后进生和特困生采取了电话回访的方式。学生请假后，我会在放学后主动拨打电话询问：“病好了吗？明天能来学校吗？有什么需要我帮忙的吗？”这些简单关心的话语，让学生和家长感受到温暖，拉近了班主任与学生及其家庭的距离，为控辍工作消除了许多障碍。

三、配合学校活动，促进后进生转变。

1、后进生在学习上往往缺乏兴趣，学校和班级对他们缺乏吸引力。针对这一情况，我特意让他们参与班级管理工作，增强他们的责任感。例如，让杨小婷负责窗帘的管理，让滕飞管理撮子等，这样他们时刻感觉到自己在班级中的存在，感受到同学们的关注。

2、学校也组织了丰富多彩的活动来吸引学生，如篮球赛、冬季三项赛、绘画书法大赛等。作为班主任老师，我始终积极配合学校的各项活动，认真组织和布置，让特困生和后进生感受到集体的温暖与乐趣。

四、开展“看谁进步大”评比活动。

每位学生都渴望被关注，后进生自然也不例外。我在班级中设置了“看谁进步大”的展示区域，每月评选一次，让后进生也有机会被同学和老师认可。

经过一年的努力，我班在控辍工作上取得了明显成效，达到了上级的要求，且持续向好发展。但我仍感到工作中还有许多待改进之处。今后，我将继续加大力度，采取更多有效措施，进一步做好控辍保学工作。

最新控辍保学工作总结 第3篇

根据教育局的最新工作要求，结合我校的实际情况，为了进一步推进控辍保学的工作，积极开展“控辍保学”活动，现将工作总结如下：

　一、“控辍保学”现状：

在学校领导和全体教师的共同努力下，我校已基本实现了无辍学学生，圆满完成了上级部门下达的控辍保学任务。经过科学管理与措施落实，我校的控辍保学工作取得了显著成效。

1、“控辍保学”工作领导小组

组长：

副组长：

组员：

2、强化意识，明确职责

学校组织全体教师深入学习相关文件，明确控辍保学工作的各项责任。我们将学生的辍学情况与相关人员的绩效考核挂钩，设立了控辍保学的相关规章制度，班主任作为本班控辍工作的第一责任人，积极督促学生按时注册，针对未按时到校的学生，班主任应主动联系了解情况并进行劝导。

3、加强师德建设，提升教师职业素养，切实保障学生的学习时间，减轻学生的学业负担，消除人为辍学的因素。

学校定期组织教师学习《教师职业道德规范》，严禁教师以不当方式对待学生，对因为教师因素导致的辍学情况，学校将依照《保学控辍责任书》的相关条款进行处理，并追究相应的经济责任。鼓励营造尊重、关爱的师生关系，创造良好的学习环境，并广泛开展第二课堂活动，以丰富学生的课外生活，让每一位学生都能发现自身的价值，实现平等的求学机会。

4、科学管理，规范档案，建立有效的“控辍保学”机制

学校对学困生和特困生建立了规范的档案，特别是对家庭经济困难的学生进行跟踪管理，定期进行慰问和救助。针对新增困难生，学校制定了及时救助和安抚的措施，以确保每一位家庭经济困难的学生都能获得必要的支持，确保不因经济原因而辍学。学校严格遵守市教育局的学籍管理规定，及时处理学生的辍学、入学、转学等手续，随时掌握学生动态。

　二、措施得当，效果显著

依据教育局的文件精神，积极推进“控辍保学”工作。我校从“依法控辍、制度控辍、责任控辍、宣传控辍、关爱控辍、扶贫控辍”六个方面着手，积极开展多项控辍活动。每个班级举行主题班会，每位教师参与“千名教师进万家”的家访活动，组织教育教学比赛，全校开展了宣传板报评比。

截至本次“保学控辍”工作的总结时，我校领导、班主任及科任教师共计63人，家访次数达4313人次，通过各方努力，学校的巩固率已达100%。通过此次“保学控辍”活动，增强了家长的法律意识，对未来的工作产生了积极的推动作用。我们将持续加大宣传力度，优化管理，开展多种形式的活动，从源头上确保学生不流失。“保学控辍”工作并非一朝一夕之功，它将是一个永续推进的过程，我们会不断努力，提高我校学生的巩固率。

最新控辍保学工作总结 第4篇

为了确保适龄儿童顺利完成九年义务教育，根据上级教育主管部门的相关政策和要求，在xx学管会及全体教师的共同努力下，xx学管会的“控辍保学”工作取得了显著成果，现将该项工作的总结汇报如下。

　一、加强领导，成立专门组织

xx学管会特意成立了“控辍保学”专项领导组，由学区管理中心主任担任组长，管理中心其他工作人员及各校校长为成员。每位组员负责分片区域和学校的入学情况调查、统计汇报，并参与资助助学等相关工作。

　二、积极宣传《义务教育法》，提升法治意识

1、增强师生的法治教育意识。根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，开展有组织、有计划的“控辍保学”宣传工作。组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》及《教师职业道德规范》等法律法规，并向学生进行相关宣讲。

2、加强宣传力度，营造良好的义务教育氛围。一方面，继续实施义务教育入学通知书，确保适龄儿童的父母或监护人陪同入学；另一方面，强化入学注册的管理，确保义务教育资料的准确性。发现辍学倾向的学生，及时进行思想工作，以打消他们的辍学念头；对于已经确定为辍学的学生，学校会派专人进行家访，并通知其所在村委会协助劝返；对于劝说无效的情况，及时上报镇人民政府处理。

　三、采取切实措施，深入推进“控辍保学”工作

1、分级管理，实施奖惩机制。为确保辖区内适龄儿童全面入学，xx学管会制定了《xx学管会“控辍保学”工作实施方案》和《xx学管会“控辍保学”工作奖惩方案》。对领导组成员、各校班主任及科任教师的工作职责、范围、要求进行了明确规定，使每位教师都能积极、认真地开展工作，取得了显著成效。

2、深化教学改革，提高教育质量。学生辍学的原因之一是学习困难或厌学。提升教育教学质量是减少辍学的根本途径。为了全面提升学校的教育水平，xx学管会各校积极推进“校本教研”教学改革，倡导“生本教育”的理念，开展自主学习和创新学习的研究，探索启发式、自主式、研究型的课堂教学，增强学生的学习主动性，实现师生之间的互动。各校也开展了丰富多彩的课外活动，提供学生展示才华的机会，激发他们的学习兴趣和热情，增强成就感与自信心。

3、开展关爱帮扶和助学活动。学习困难、行为偏差以及家庭经济条件差的学生是辍学的高风险群体。各校教师特别是班主任要对这类学生给予更多的关注和关心，耐心进行思想工作，鼓励他们每一点的进步，增强自信心，防止他们因学习困难而辍学，给予他们社会温暖，激励他们努力学习。

4、强化管理，做好控辍保学工作。严格学籍管理，确保每位学生都有统一的学籍档案。规范休学、转学流程，明确班主任和任课教师在控制辍学方面的责任：在开学后的第一周内摸清班内学困生和特困生的情况，建立详细的联系档案，创建家长通讯录，与家长保持及时沟通，从源头上减少学生的旷课和逃学现象；推行定期家访制度，携手家长对学困生和特困生进行思想疏导。

最新控辍保学工作总结 第5篇

根据市教育局《关于进一步加强控辍保学相关工作的通知》，我们通过多样的形式和渠道，深入宣传《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》和《未成年人保护法》等法律法规，旨在巩固和提升九年义务教育的质量。结合区内实施的93计划相关文件及我校的实际情况，我们认真开展了保学控辍活动月的宣传工作，取得了一定的阶段性成果，现将工作总结如下：

一、依法控辍，增强全体教师的责任意识

1、统一思想，明确目标。学校多次召开教师大会、师生大会和家长会，积极宣讲《中华人民共和国义务教育法》、《未成年人保护法》和《新教师职业道德规范》等法律法规，通过这些活动统一全体成员的思想，推动控辍保学工作落到实处。

2、深入社区，营造良好氛围。学校印制了800多份专题宣传单，向学生家长及村组领导宣传控辍保学的相关政策，使大家共同关注这一重要工作。

3、创新宣传方式，扩大影响力。各校充分利用黑板报、标语和校园广播等媒介，广泛宣传保学控辍和实施93计划的重大意义。在活动期间，我们办了1期专题板报，播放了5期校园广播，并在校园人流密集的地方张贴了10幅宣传标语。

4、制定详细方案，落实责任。根据工作要求，将控辍保学及93计划的各项工作成果与全体教师的绩效工资和岗位设置挂钩，增强教师的责任感。

二、加强管理，确保控辍工作的落实

1、强化组织领导。成立以校长为组长、党支部书记为副组长的控辍保学活动月工作领导小组，明确各成员的工作职责，以确保工作有序进行。

2、实施目标责任制。学校依据《保学控辍责任书》逐层落实控辍保学的工作目标，严格执行控辍考核一票否决制度，将控辍工作与年度评优考核挂钩，确保工作的严肃性。

3、规范学籍管理。活动开展后，各校根据《开发区中小学学籍管理办法》，进一步完善学生的转学、休学手续，并对相关数据进行了仔细核实和统计上报。

4、针对特殊情况，实施个性化关怀。针对特殊情况的学生，我们进行登记，分类制定相应的帮扶措施，并组织教师进行家访，促进他们的学习积极性。

三、多方位推动学校93工作

1、广泛宣传国家免费中等职业教育政策，让家长和学生对93工作的重大意义有更深入的理解。

2、学校领导和教师积极自费前往省内外中职学校考察，并举办见面会，促进学生及其家长对中职升学的信心。

3、召开全校教师大会，鼓励教师利用自身的关系，为有意升入高中的学生提供帮助，确保我校毕业生的升学率。

4、建立困难学生和学困生的档案，详细记录并采取有效的帮扶措施，确保这些学生不辍学。学校认真落实国家义务教育“两免”政策，努力通过争取资金减轻家庭经济困难学生的负担。

5、学校还积极筹集资金，组织教师私家车送学生和家长到外市中职学校，确保送生工作的顺利推进。

通过本次保学控辍活动月的深入实施，我们学校营造了良好的教育氛围，增强了学校、家庭及社会对于教育的共识。在今后的工作中，我们将继续以坚定的信念和积极的行动落实各项目标任务，确保为学生的未来负责，为家庭和社会贡献力量。

最新控辍保学工作总结 第6篇

　一、 关于控辍保学工作总结的讨论与思考

学生辍学的原因各不相同，主要可以归结为以下几类：

（1）学习困难，学生对学习产生厌倦情绪。

（2）家庭经济困境，这是最主要的原因。

（3）父母离异或监护人缺失，这类学生的管理与关怀尤为困难，社会现象较为普遍。

（4）家长对教育投入的顾虑，认为花费不值得。

（5】部分学生因眼前利益选择外出打工。

（6）师生关系紧张，影响学生的学习积极性。

通过以上几种原因，我们作为教育工作者，必须具备高尚的师德、扎实的学识以及科学的教学方法，真心关爱学生，让学生感受到如同对待自己孩子般的关怀，才能在控辍工作上取得更大的成效。

　二、 几年来的控辍保学工作实践

（1）学校教师在此项工作上的努力仍显不足，成效微薄。

（2）要实现100%的巩固率，必须依靠政府的积极介入，若能像实施计划生育政策那样加强管理，效果必将显著。

（3）这也是一个全社会的问题，若社会各界能够真正关心和支持教育事务，教育工作的发展将会更加顺利。

（4）从学校和教师自身出发，唯有学校经营得当，才能留住学生，赢得社会及家庭的信任，进而促进控辍工作的开展。教师需要具备崇高的师魂，奉献精神及渊博的知识，才可成为学生的良师益友，为控辍工作注入积极的动力。

　三、 加强宣传力度。

通过广播、电视、标语、会议等多种渠道宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，提高家长的法律意识，促使他们自愿送子女重返校园。学校领导对此工作高度重视，竭尽全力做好控辍保学的各项措施。每学期初、末，学校领导班子会议和教职工大会均将控辍保学工作作为重要议题，集思广益制定长期工作计划以及一系列助学优惠政策。采取减免、缓缴、帮扶等措施，对部分贫困学生仅收取书费，特殊困难学生则免除所有费用，并对在该项工作中表现突出的教职工给予奖励。

　四、 强化教师队伍建设，创建人民满意的学校，增强学校的凝聚力和吸引力。

教师队伍的建设是创建人民满意学校的关键。学校根据教育行政部门的相关文件精神，结合实际情况，不断强化教师队伍建设，提升整体素质，以增强学校的凝聚力和吸引力。通过广泛的宣传和学习活动，提高教师的思想认识与觉悟，增强对控辍保学工作的责任感和紧迫感。以“四课达标”活动为核心，选拔教学能手和基本功大赛选手，结合教科研与创新教学，全方位提升教师的教学水平和业务能力。目前，学校已经初步形成了一支年龄结构合理、政治合格、业务过硬的高素质教师队伍，在控辍保学工作中发挥了重要作用。

　五、 实施优惠促学政策。

针对父母双亡、单亲家庭、双女结扎贫困家庭及独生子女困难家庭等，采取减免学费政策，促进儿童入学。积极开展“节省一点点、改变她一生”的募捐活动，为困难学生解困排忧。

　六、 建立工作汇报机制。

为了确保学生的在校率，有关人员需及时汇总学生辍学的原因与问题，定期上报。在此基础上，针对辍学原因进行详细调查，对因家庭经济困难而辍学的学生，在动员其重返学校的视情况提供一定的经济补助；对被父母或监护人强迫停学的学生，村干部需与其保持联系，宣传法律知识，使其明白法律保障，积极促使家长支持孩子继续接受教育。

最新控辍保学工作总结 第7篇

一、领导重视，认识到位。

各级党政领导和教育管理部门对“控辍保学”工作高度重视。在多次会议中，领导们明确要求必须抓好这一工作，并给予具体指导。我校的领导班子在上级指导下，始终将“控辍保学”视为重要任务，深知这是一项长期而细致的工作，绝非一朝一夕之功。我们始终坚持每学期不让一个孩子失学的目标，真正实现小学阶段义务教育的普及。学校对“控辍保学”工作没有放松的余地，所有领导成员都积极参与，加强管理。我校专门成立了“控辍保学”领导小组，校长担任组长，副校长为副组长，其他领导成员作为组员，分工合作，负责适龄儿童的入学工作，进行入学情况的调查统计、汇报及组织捐助等活动。

二、制度完善，落实到位。

为了确保辖区内的适龄儿童都能顺利入学，避免辍学现象的发生，我校于2002年9月制定了《确保辖区适龄儿童入学工作规定》。在2003年9月进行了一次修订，进一步细化了各级领导、班主任、科任教师的工作职责、范围及要求。我校将这项工作纳入量化管理，与年度考核挂钩。校领导及教师都严守规定，积极投身于此项事务中，其工作成效也相当显著。

三、措施得力，工作到位。

我校采取以下有效措施来推进“控辍保学”工作：

1、领导负责，分片包干。学校将辖区划分为六个片区：新建街道由校长符永顺负责；三个经济社由政教处主任张明山负责；田头、佳山两个村由副校长王尤教负责；罗边、龙湾两个村由教导张昌裕负责；东昌、昌礼两个村由总务蔡于极负责；仙坡、谭文坡村由副领导张运民负责。各片区领导需要在学期初填写适龄儿童入学情况调查表，及时向校长报告，积极组织工作，确保适龄儿童入学。

2、各班主任和科任教师要积极配合片区领导的工作。教师们深入社区，了解家庭情况，动员家长积极送子女入学，在工作中发挥积极性，勤跑腿，沟通亲密。

3、学校根据适龄儿童的不同情况，制定了学杂费减免、免交等政策，以确保贫困学生能够顺利入学。本学期，享受免学费的贫困生有12人，减免学费的有20人，允许延期交费的有42人。

4、学校规定每位教师都需找一名贫困生作为帮扶对象，确保他们能顺利完成小学学业。我们共计扶助了38名贫困生，教师提供了姓名、家长及住址等信息，确保帮扶措施落到实处。

5、学校组织师生积极参与“捐资助学、献爱心”活动。2003年全校师生热情参与，捐款总计达4628元，全部用于帮助贫困学生。学校根据具体情况，将帮助款项直接发放给贫困生。

6、对于有偿辅导、乱收费等行为，学校严格控制，避免给学生增加经济和学业负担。

通过上述有效措施的实施，学校的“控辍保学”工作取得了显著成效，赢得了家长信赖，并得到了社会各界的认可与赞扬。

最新控辍保学工作总结 第8篇

为切实维护适龄儿童少年接受义务教育的权益，巩固“普九”成效，提升学生的在校率，减少辍学现象，新学期开学之际，我办事处采取了一系列切实的措施以加强控辍保学工作。

一、工作目标

通过本次行动，确保我校学生的辍学率控制在2%以内。

二、控辍保学的具体措施

1、强化组织领导，依法控辍

镇政府对此项工作高度重视，制定了相关乡规民俗并与各村签订了责任书，积极出动宣传车深入各村庄宣传《义务教育法》，使控辍工作家喻户晓，人人皆知。学生和家长法治意识明显增强，外务工作的学生和辍学在家的儿童纷纷重返校园。

学校则不断加强对控辍工作的关注。成立了以校长为组长的控辍保学领导小组，与各班班主任签订了“控辍保学责任书”，并利用黑板报、主题班会、宣传橱窗等多种形式广泛宣传《义务教育法》，为学生提供法制教育。

2、建立健全各项规章制度

结合我校实际情况，制定了多项控辍保学的管理制度。

（1）成立以校长为组长的学籍管理领导小组，从源头上防控辍学问题。

（2）切实落实素质教育相关课程计划，遵循上级教育部门颁发的课程要求，确保课程开设齐全且足量，严禁随意增加教学时数。

（3）建立学困生档案，开展帮扶与助学，积极推进教改以控制辍学。每位教师对自己所带的学困生进行了个性化辅导，调查学生的基础情况，并制定了具体的转化方案和目标记录。此次活动中，教师共义务辅导学困生超过300人次，建立完善学困生档案126份。

（4）建立贫困生档案，积极实施扶贫控辍。

通过社会捐助、校内筹款、奖学金及书本费减免等多种方式帮助贫困生。本次活动中，我校共为贫困生提供捐款和免书本费近xx万元。

（5）建立促进学生全面发展的评价体系，努力将学校建设成为学生的乐园，而不仅依靠成绩来评价学生。开展丰富多彩的校园文化活动，让学生轻松愉快地学习。根据学生的个性特长，组建了美术、音乐、舞蹈、计算机、篮球、足球、排球、乒乓球、田径等多个课外活动小组，学生可根据自己的兴趣和特长选择参与项目，各活动小组都有专人进行组织与指导，有效吸引了部分学习成绩不佳及常在校外打游艺机的“易辍生”回归校园，消除了辍学隐患。

（6）制定并落实控辍责任追究制度，层层签订责任状，将制止辍学的责任落实到班级和教师。将在校生的维持率与班级绩效、班主任年度考核、教师个人年度考核相挂钩。

3、增强师德师风建设，给予真情，以情感控辍

深入细致地做好学生思想工作，不厌其烦地进行家访，用真情感动家长，赢得家长和学生的信任，从而获得社会各界的支持。

4、加强安全管理，优化育人环境

为确保学生在校安全度过每一天，我校将定期组织后勤人员及聘请专家进行安全隐患排查，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，同时加大投入，对校园进行绿化美化，真正将学校打造成学生的天堂。

三、工作成效

在控辍方面，我们开展了大量工作，并取得了一定成效。通过家访等多种教育方式，使38名辍学在家的学生重新回到校园。

在持续抓好控辍保学的基础上，也始终将提升教育教学质量作为首要任务。加强教师素质；加大资金投入，改善办学条件，新建伙房一处，引入自来水进校园。优化育人环境，赢得了学生、家长及社会各界的赞誉。也成功挽留了100余名濒临辍学的学生。自开学以来，我校未出现一位辍学学生。

在今后的工作中，我们将继续坚持不懈、不断探索、勇于创新，以切实做好我校的控辍保学工作。

最新控辍保学工作总结 第9篇

　一、建立和谐的师生关系。

积极与学生沟通，促进师生情感的建立，关注学生的学习、生活与心理状态。通过真诚的交流来增进彼此的理解，营造出和谐的氛围，让学生自然地产生对老师的尊敬和喜爱。

　二、提升课堂教学水平。

不断追求专业素养的提升，精心准备每一堂课，力求课堂效果的最大化。教师要增强课堂的趣味性，使学生在轻松愉悦的氛围中学习，这样才能真正吸引他们留在课堂，享受学习的过程。

　三、尊重和关爱每一个学生；杜绝讽刺、挖苦、体罚和歧视，时刻维护学生的自尊心。

班级中总有一些学生爱打架，刚来学校时，他们几乎每周都会冲突一次，听说这种情况我感到很无奈。

但对于这些难以沟通的学生，不能采取强硬手段，需以柔克刚，通过说理耐心引导。对有严重打架行为的学生，要让他们意识到冲突的危害，同时也要发现他们的优点。这些孩子虽然冲动，却能勇于承认错误，乐于助人。我曾经让一名爱打架的学生担任纪律委员，开学至今仅与同学发生了一次小矛盾。

　四、关注学生的学习情况。

对于学业成绩不理想的学生，教师要主动给予关心与帮助，给予他们应有的重视，避免他们因失落而放弃学业。

例如，我班的王陈皓阳和刘律宏基础较薄弱，经常跟不上课程进度，完成作业也不积极。我利用课余时间与他们进行沟通，额外补习他们的落下课程，鼓励他们树立信心。当他们终于考试及格时，那灿烂的笑容让我倍感欣慰。

　五、关心学生的生活状况。

深入了解学生的家庭背景，对于家庭经济困难的孩子，学校要给予资助，确保他们不因经济问题而辍学。唐同学家庭条件较差，我主动向学校申请了特困生补助，以缓解他的经济压力。也要关注学生的心理动态，帮助他们树立正确的学习观，以免因情感问题或学习压力而放弃学业。

　六、积极开展家访活动。

细致入微的家访能够帮助家长建立正确的教育观，促进家长对学生学习的支持，避免因缺乏督促而导致学生辍学。每个学期结束时，我都会发信息给家长，提醒他们关注孩子的安全及学习情况，让他们感受到我的关心与重视。

　七、充分利用现代通讯工具。

加强家校沟通，及时解决学生面临的问题，让家长随时掌握孩子的在校情况，并组织亲子活动，促进良好的家校合作关系。

我竭尽所能关注学生的学习与生活，争取让每一个孩子都感受到教育的温暖与关怀。上述是我在控辍保学工作中的一些经验，还有许多方法需要在实践中进一步探索。我期望能与大家共同努力，守护每位学生的教育之路，为实现学校的美好愿景而奋斗。

最新控辍保学工作总结 第10篇

本学期，我担任九年级班级的班主任工作。在上一学年，我班有15名学生，男生10人，女生5人。本学期至今，我班的在校学生人数为15人，缺席人数为0，辍学率为0。从整体来看，我班在控辍保学方面取得了一定的进展。现将这一学期的控辍保学工作总结如下：

　一、控辍保学工作措施与方法

（一）营造积极向上的学习氛围。

新学期开始时，许多学生从初二升到初三，心中充满了新鲜感。我抓住这个契机，在新学期的第一天组织了一场以“追逐梦想，共创未来”为主题的班会。我让每位学生在一张白纸上写下自己对新学期的憧憬或目标，大家积极参与，分享了各自的观点，并表演了节目。这不仅营造出一种良好的班级氛围，也激发了学生们对未来学习生活的热情。

（二）班会课的延伸与班级舆论引导。

我们重视班会的作用，坚持在每次班会中进行思想教育，树立榜样与典型，提升学生的集体荣誉感，形成良好的班级风气，让学生明确是非善恶。我发现单纯的说教往往效果不佳，于是请班委成员分享班级工作，提出期望，促进自我约束。通过这样的方式，越来越多的学生在学习中找到乐趣，违纪现象逐渐减少。我还通过班级的黑板报结合校内的要求，引导学生建立正确的人生观与价值观，让他们明白老师和家长的期望是希望他们成为更出色的人。让每位新生都感受到自己在班级中的重要性，增强集体归属感。

（三）关心学生的心理与生活。

对学生的管理应有严格和宽容相结合。表扬与批评并重，我时常关心学生生活与心理状态，保持和家长的沟通，这对学生成长非常重要。班里有8位住校生，几乎占据全班人数的一半。我对于经济困难的学生会主动提供帮助，生病时带他们就医，给予他们真诚的关怀，使得他们在我身边感受到一份温暖。每逢教师节或元旦，收到学生们的贺卡时，我感到十分欣慰，这让我意识到学生们对我的情感。

（四）关注学习困难学生，加强帮扶转化。

学困生的转化是班级管理的一大难点与重点。在素质教育的推广中，我们必须关注每一位学生的成长与变化。对于那些态度消极、自我中心的学生，我通过一对一谈心，积极干预他们的行为。我没有等他们出现大问题再去纠正，而是平时利用空闲时间与他们交流，帮助他们意识到学习的重要性。这些学生的积极变化不仅影响了整个班级，日常学习里，大家互帮互助的氛围愈加浓厚，班级秩序也得到了显著改善。

　二、学生辍学原因分析

（一）思想意识不足。随着市场经济的发展，部分家长看到一些个体经营者虽然没有文凭却能发家致富，造成了部分学生和家长对读书价值的误解。一些家长错误地认为，学业并不能保证未来的就业，宁愿让孩子早点学一技之长，而非继续上学。

（二）家庭经济因素。我们镇的农村经济仍较为落后，许多家庭仅能维持基本生活，无法承担子女的教育费用。即便勉强读完初中，他们也往往无力支持孩子继续升学，导致学生辍学的情况普遍。父母离异的家庭中，孩子往往因缺乏关爱和教育而失去学习的动力。

（三）社会环境影响。初中生正处于心理与生理的发育期，未能完全做出正确的判断，易受到社会环境的负面影响。社会上普遍存在的关系与利益导向现象，使得许多学生对未来失去信心，从而产生辍学的念头。

控辍保学工作是班主任职责中不可或缺的一部分。作为班主任，我深知这项工作的复杂性与重要性，要成为一名优秀的班主任，务必具备责任感，并从日常管理做起，才能有效减少学生辍学现象。今后我将继续努力，学习更多的管理经验，争取在我的班级中实现更大的进步！

最新控辍保学工作总结 第11篇

为落实《中华人民共和国义务教育法》及相关政策，加强控辍保学工作，确保辖区每位适龄学生、特别是家庭经济困难、学习困难的学生顺利完成九年义务教育。根据萧县教体局的工作要求，王寨镇中心学校于近期对辖区内一所九年一贯制学校、十所完全小学、十个教学点及两所初中的控辍保学工作进行了全面检查。检查过程中，通过听取学校汇报、查阅相关原始资料、核对学籍、观察教室内学生人数、召开师生座谈会，以及走访学生、家长与村干部等多种方式，深入了解各校在控辍保学工作中的开展情况和成效。由于中心校及辖区各校采取了一系列有效措施，确保了多年来小学辍学率稳定在“0”。现将检查情况总结如下：

　一、基本情况：

王寨镇中心学校辖区内现有九年一贯制学校1所，完全小学10所，教学点10个，初中1所，小学在校生人数为人，入学率达100%，辍学率为0。

　二、检查情况：

自3月12日起，王寨镇中心学校启动了线上教学，并成立了控辍保学专项检查组，分组逐一排查各校在校生的学籍与人数情况，查阅相关资料，并广泛宣传控辍政策，使师生均了解控辍目标，确保每位学生都能接受义务教育。

　三、检查结果：

1、各学校均成立了“控辍保学”工作领导小组，明确职责，加强管理，落实责任制，校长为第一责任人，班主任和任课教师为直接责任人，为控辍工作顺利开展提供了保障。

2、学校普遍能够做到依法保学。通过海报、电子屏、家访及家长会等形式，加强对《教育法》、《义务教育法》等法律法规的宣传，使家长自觉送子女入学接受义务教育。

3、各校结合实际，在“控辍保学”工作上积极探索，制定了一系列制度和措施，并将控辍保学工作与教师评优、职称晋升及绩效考核相结合，工作成效显著。

　四、存在的问题：

1、部分学校对依法“控辍”的意识仍显不足，虽有成立工作领导小组和制定措施，但对控辍工作的重要性认识不足，导致采取的措施效果不明显，宣传力度不足。

2、学籍管理方面尚需加强，部分学校在学生流动的办理程序上不够规范，导致学籍变动混乱，需靠时间来进一步整改。

　五、今后工作主要措施：

1、提升对控辍保学工作重要性的认识，完善工作机制，各校要增强责任感和使命感，认真总结经验，制定切实可行的控辍保学方案，确保每位适龄儿童少年完成九年义务教育。

2、加强师德师风建设，提升教师的人格魅力，使教师成为学生的榜样，在教学中不断创新，提高课堂趣味性，让学生在快乐中学习。

3、按照上级政策，规范落实“两免一补”、学生营养改善计划等惠民项目，确保学生应享尽享。

4、做好对留守儿童的关心与帮助，确保他们在学习和生活中感受到温暖，让他们能够稳定就学。

5、严格执行责任追究制度，对辍学率反弹的学校进行一票否决，并追究相关责任人的责任。

在控辍保学工作中，我们将针对核查中发现的问题及时整改，完善制度，努力提升控辍保学工作的成效。

最新控辍保学工作总结 第12篇

根据《西安市教育脱贫办公室关于印发秋季攻坚工作方案的通知》工作安排，11月集中开展教育脱贫攻坚“回头看”“回头帮”活动，以进一步加强义务教育控辍保学“七长”责任制的落实，确保学校管理者和全体教师都能熟悉相关内容和明确职责。我校决定在11月期间集中开展义务教育控辍保学“七长”责任制的“五个一”活动，对本次活动情况进行

　一、召开全体教师专题学习大会

11月20日，任校长主持召开了全体教师控辍保学专题会议。会议主要内容是组织全体教师学习义务教育控辍保学“七长”责任制的相关内容和要求。此次会议实现了全员参与，所有教师认真听讲，并进行了详细的会议记录。

　二、组织教师抄写责任制相关内容

专题学习会结束后，学校利用教师的办公时间，组织全体教师抄写与义务教育控辍保学“七长”责任制相关的岗位职责及脱贫退出的“两不愁、三保障”内容。要求教师亲自书写，以达到学习和实践的目的，各位教师积极参与，认真进行抄写学习。

　三、撰写控辍保学工作心得体会

学习结束后，我校要求领导干部和教师撰写一篇关于如何落实“七长责任制”岗位职责、做好控辍保学工作的心得体会。学校领导需撰写不少于1500字，其他校领导不少于1000字，教师需不少于500字。所有心得体会需本人签字后存档，确保全员覆盖，不漏一人。

　四、签订控辍保学责任书

学校教导处与全体教师签订了义务教育控辍保学责任书，自签署之日起正式生效，要求教师根据责任书的内容严格要求自己。

　五、开展宣传教育活动

学校通过家访、家长会、结对帮扶、发放告家长书、班级微信群等多种方式，大力推广义务教育控辍保学“七长”责任制，以提高知晓率，巩固控辍保学成果。

本次活动的开展取得了良好的成效，学校的领导干部和所有教师都熟悉了控辍保学的相关内容，明确了各自的职责，并进一步明确了在控辍保学工作中的实际开展方向。我们将继续努力，推进学校的教育教学工作和其他各项工作。

最新控辍保学工作总结 第13篇

自从参与控辍保学工作以来，我已有多年的实践经验。在这个充满挑战的岗位上，我始终保持着热情与责任感。作为一名教育工作者，我深知每一个孩子的学习与成长不仅是他们个人的未来，也是家庭和社会的希望。我始终以严谨的态度对待我的工作，尽全力为每一个孩子的教育负责。

我坚持深入了解每一个学生的背景与需求，努力与他们建立起信任的关系。当他们在学习上遇到困难时，我会耐心倾听并给予必要的帮助。经过一段时间的相互理解与信任，孩子们开始愿意主动与我沟通，分享他们的困惑与想法。在课堂上，我注重培养孩子们的学习兴趣，通过丰富多彩的活动来激励他们树立正确的价值观，并鼓励他们为美好的未来而努力。

特别是在对待那些学习能力稍弱的学生时，我会给予更多的关注与辅导。我时常向他们提出简单易懂的问题，给予及时的鼓励，帮助他们逐渐克服对学习的畏惧感。课后，我愿意投入大量时间进行一对一的辅导，这些孩子的学习成绩也明显提升，班级的学习氛围变得更加浓厚，赢得了家长和学校领导的高度认可与赞扬。我一直努力营造一个“团结、友爱、自信”的班级氛围，不断朝着这个目标努力奋斗。

我们积极参与学校组织的各类活动，为了增强学生的参与感，提升班级的凝聚力，我每次都亲身参与，与孩子们共同享受比赛的乐趣。无论是篮球赛、朗读比赛还是运动会，我们班都取得了优异的成绩。在与孩子们共同奋斗的过程中，我们不仅收获了荣誉，更重要的是在这个过程中实现了共同成长。我相信，在爱的陪伴与责任的引导下，我们的教育之路将会走得更加顺畅，收获更多的精彩与感动！

最新控辍保学工作总结 第14篇

为贯彻落实国家义务教育政策，确保每位适龄儿童都能接受优质的教育，提升控辍保学工作质量，特制定本工作并成立相关领导小组。

xx镇控辍保学工作领导小组：

组长：

副组长：

组员：

控辍保学工作开展情况：

一、广泛宣传《义务教育法》，提升社会意识。每学期开学的第一个月设为“宣传月”，组织年级组开展家长座谈会，向家长普及《教育法》和《义务教育法》。定期深入乡村和集市开展宣传，明确家长在孩子教育中的首要责任，提醒大家停止孩子接受教育的行为是违法的，确保每位孩子都能完成规定的学业。

二、实施控辍保学责任追究机制。全镇范围内开展“无辍学班”和“控辍先进个人”的评选活动。对在控辍保学工作中失职或造成严重后果的教师，实行考核一票否决，并依相关法律追究责任。本学期评选出“无辍学班”为七（1）、七（5）、八（4）、九（3）、九（4）等班级。

三、转变教学理念，改革教学模式，强化教育管理。激励全体学生主动学习，增强他们对学习的兴趣，努力为他们创造一个快乐的学习环境，让每位学生都能找到自尊和自信的支点，构建平等的师生关系。

四、关心经济困难学生，实施“贫困生助学金制度”，确保特困家庭的孩子能够顺利完成学业。

五、规范教育行为，严格学籍管理，建立学生辍学情况报告制度。班主任需每周向教导处汇报学生的辍学动态，切实防止辍学现象的发生。

六、细致开展劝返工作。建立辍学学生信息档案，通过家访和沟通等形式进行情感交流。对于辍学时间不超过一年的学生，视学校实际情况可允许其插班复学。

最新控辍保学工作总结 第15篇

根据区教育局的相关会议精神，并结合我校的实际情况，为了有效做好控辍保学工作，现将工作总结如下：

　一、“控辍保学”工作情况：

我校高度重视“控辍保学”工作，通过加强组织领导和明确责任，确保了工作的实效性。在全体教师的共同努力下，我校在20xx年春季学期内转出学生4名，转入学生29名（具体数据见附表），成功实现了零辍学，圆满完成了上级下达的任务。

1、强化认识，落实责任

学校组织全体教师深入学习相关文件精神，明确工作责任。我校制定了关于控辍保学的规章制度，班主任作为班级控辍工作的第一责任人，与科任教师共同承担责任，及时主动地联系未返校的学生，了解其情况。

2、加强师德建设，提升教师素养

学校定期组织教师学习《教师职业道德》和“十不准”，严格要求教师不得以任何方式批评、讽刺、体罚或歧视学生。对于因教师原因造成的学生流失，学校将责成教师及时进行上门劝返，如无成效，依据《保学控辍责任书》相关条款给予相应处分，并承担经济责任。学校倡导建立民主、平等的师生关系，营造关爱和尊重学生的良好环境。学校严格控制学生的学习时间，减轻课业负担，广泛开展兴趣活动课，以丰富学生的课余生活，让每位学生能够体验到自身的价值，进而实现人人求学的目标。

3、科学管理，规范档案，建立有效机制

学校科学管理，完善学困生和特困生档案，特别是对家庭困难的学生进行跟踪管理，定期慰问和救助新增困难学生，确保他们得到及时帮助。学校还根据实际情况制定了领导救助帮扶制度，确保每位经济困难的学生都能得到支持，真正做到不因家庭贫困而辍学。学校严格按照市教育局关于学籍管理的相关规定，认真处理学生的辍学、入学、转学、休学、复学及留读等手续，随时掌握学生的动态变化。

　二、措施得力，成效显著

我们严格遵循区教育局的文件精神，积极展开“控辍保学”活动，从“依法控辍、制度控辍、责任控辍、宣传控辍、质量控辍、关爱控辍、扶贫控辍”七个方面全面入手。假期期间，各班班主任和辅导员进行了家访活动，针对一些需要帮助的困难家庭，学校积极提供支持，以确保孩子能够继续上学。

通过开展“保学控辍”活动，极大提高了家长的法律意识和认知，对今后的工作帮助显著。我们将继续耐心育人，运用学生的闪光点进行引导，通过集体活动培养学生，创造宽松的学习环境，以留住优秀的学生。我们将一如既往地加强宣传，提升管理力度，开展多种形式的活动，切实从源头避免学生流失。控辍保学工作不是一劳永逸的，而是一个持续不断的过程，我们会全力以赴，努力提升我校学生的巩固率。

最新控辍保学工作总结 第16篇

根据区教育局的相关会议精神，结合我校的实际情况，为了切实做好控辍保学工作，积极开展“控辍保学活动月”，现将工作总结如下：

一、“控辍保学”情况：

在学校的领导下，紧抓责任落实，确保“控辍保学活动月”取得实效。经过全体领导和教师的共同努力，我校没有出现辍学学生，圆满完成上级下达的控辍保学任务。

1、领导小组组长：

副组长：

组员：

2、加强认识，明确职责

学校组织全体教师认真学习相关文件精神，明确各自的责任。学校已将学生辍学情况与相关人员的绩效工资挂钩，制定了控辍保学工作的规章制度。班主任为本班控辍工作的第一责任人，要求教师积极组织学生回校注册。已注册学生的相关责任由班主任和科任教师共同承担，而对迟到注册的学生，教师应主动联系了解情况。

3、提升师德建设，增强教师职业素养，切实控制学生学习时间，减轻课业负担，杜绝人为导致的辍学因素。

学校定期组织全体教师学习《教师职业道德》和教师“十不准”，严格禁止教师批评、挖苦、体罚和歧视学生。对于因教师原因造成的流失，学校将要求教师第一时间上门劝返；若无果，则依据《保学控辍责任书》的相关条款给予处分，并承担相应的经济责任。学校大力倡导民主、平等的师生关系，营造尊重和关爱学生的良好氛围。严格控制学生的学习时间，减轻课业负担，广泛开展第二课堂活动，丰富学生的课余生活，使每一位学生都能感受到自身的价值和闪光点，从而实现平等的求学机会和全面发展的目标。

4、科学管理，建立标准档案，形成有效的“控辍保学”机制

学校科学管理，建立学困生、特困生档案，尤其对家庭困难的学生实行跟踪管理，定期进行慰问和救助。对于新增的困难学生，学校会及时提供帮助并做好安抚工作。根据实际情况制定领导救助帮扶制度，确保每一位家庭经济困难的学生都能得到支持，真正实现不因贫困而辍学。第三，学校严格按照市教育局学籍管理的相关规定，认真处理学生的辍学、入学、转学、休学、复学、借读、留读、毕业等手续，随时掌握学生的动态。

二、措施得力，效果显著

严格遵循区的文件精神，积极开展“控辍保学活动月”，从“依法控辍、制度控辍、责任控辍、宣传控辍、质量控辍、关爱控辍、扶贫控辍”七个方面入手，结合“六个一”开展了一系列控辍活动。每个班级进行一次主题班会、所有教师参与“千名教师进万家”家访活动、每位教师上一次有效教育比赛课、学校还开展了一次宣传板报评比。

截至本次“保学控辍”活动月，我校领导、班主任及科任教师共63人次参与家访，累计家访4313人次。经过多方努力，学校的稳固率保持在100%。通过“保学控辍”活动，提升了家长的法治意识和对教育的重视，对今后的工作将起到积极促进作用。我们将继续耐心育人，通过闪光点激励学生，通过集体活动培养学生，在宽松的环境中留住学生。我们会一如既往地加强宣传，强化管理，开展多种形式的活动，从源头上切实杜绝学生流失。控辍保学工作绝非一蹴而就，而是一个持续的长期过程，我们将竭尽所能，全力以赴提高我校学生的稳固率。

最新控辍保学工作总结 第17篇

“控辍保学”是落实义务教育法的重要举措，而确保没有孩子失学则是我们工作的核心目标。自1986年7月国家实施义务教育法以来，我校始终对“控辍保学”工作予以高度重视。为此，在学校“控辍保学”工作组的组织下，我们采取了多项有效措施，以确保每位学生都能顺利完成学业，取得了显著成效。

一．增强思想认识，更新教育理念。

在新学期开始之际，学校召开了全体教职工会议，特别强调了班主任在“控辍保学”工作中的重要性，这让我深刻意识到该项工作并非一蹴而就，而是需要长期坚持的任务。我们必须转变观念，将“控辍保学”视为一项长期且艰巨的使命，让适龄学生“进得来、留得住、学得好”成为我们奋斗的目标，这是我工作的理念所在。

二．依法控辍，提升宣传效果，营造良好舆论环境。

在9月的“控辍月”活动中，我广泛宣传《义务教育法》和相关实施细则等法律法规，以提升学生和家长的法律意识，同时将学校的相关规定深入宣传到位，确保大家了解和支持我们的工作。

三．关注学困生，关爱特困生。

光有思想认识是不够的，必须采取有效的工作方法和手段。在本学期，我为班级的控辍工作制定了详细的计划，力求有的放矢。

1. 识别学困生的具体情况，做到心中有数。学困生的转化是班级管理的重要任务，在全面推进素质教育的过程中，我关注每一位学生的成长，确保教育面向全体学生。我鼓励每位学困生根据自身情况，制定“低起点、小目标、分层次、分阶段”的学习目标，每周通过周记反思自己的表现，并附上我的寄语，促使他们在不断的努力中建立自信，逐步取得进步。

2. 我班的学生家庭经济状况、个人素质等差异较大，开学一个月内我对特困生进行了全面摸底，并建立了详细的档案。我们及时上报特困生信息，争取社会捐助，以消除他们的经济负担，确保他们能安心学习。

3. 我建立了学生家庭联系卡，记录准确的家庭住址及联系方式。实施严格的考勤制度，及时跟进请假情况，以有效防止学生逃课。当发现学困生的缺席现象时，及时与家长沟通，避免因厌学导致的辍学现象。

4. 定期开展家访，尤其是对有辍学迹象的学生进行上门了解，做好思想动员，增强家庭与学校的联系，尤其关注家庭经济困难或单亲家庭的学生，帮助他们重建自信。通过我们的细致工作，逐渐消除了诸多控辍难题。

四．结合学校各类活动，促进后进生转变。

1. 后进生在学习上常常缺乏兴趣，我在班级管理中主动让他们参与管理职责，增强他们的责任感，让他们感受到自己在班级中的存在。

2. 学校组织的丰富活动也是吸引学生的重要手段。作为班主任，我认真参与学校的各项活动，确保活动的有效落实，增强班级的集体荣誉感，让特困生和后进生同样体会到集体的温暖。

五．开展“看谁进步大”评比活动。

每个人都渴望被关注，后进生同样如此。在我工作中，我始终关注他们每一点进步，给予他们展示的机会，让他们感受到成长的喜悦。

面对这些成果，我感到由衷的欣慰与自豪。我也深刻认识到未来工作的重任。尽管挑战重重，我依然充满信心，愿意在今后的工作中继续探索与创新，带领我的学生创造更加辉煌的明天！