学前教育资助工作总结报告

工作总结8个月前 (04-21)

为落实学前教育资助工作，支持经济困难家庭幼儿的入园问题，我园制定了完善的资助政策体系。成立了资助工作领导小组，严格按照上级要求对困难幼儿进行认定、评估及公正评选，确保资助对象的透明性和公正性。建立了详细的幼儿档案，通过家庭情况调查和定期资格复查，准确识别急需帮助的孩子。资金的评定与发放及时到位，确保困难幼儿能够迅速获得支持。虽然本学期在资助工作中取得了一定成效，但仍存在资助范围不足的问题，未来将继续总结经验，努力扩展支持范围，确保真正需要帮助的幼儿得到有效资助。

幼儿园学前教育资助的工作总结

为了切实做好幼儿园学前教育资助工作，深入贯彻落实上级部门的相关要求，增强对经济困难家庭幼儿的支持力度，构建完善的资助政策体系，我们积极推动学前教育的发展，努力解决家庭经济困难幼儿入园的问题。这不仅有利于维护幼儿园及社会的稳定，同时也能增强幼儿对党和国家的认同感，是我们义不容辞的责任，旨在为人民提供满意的教育服务。解决贫困家庭幼儿的经济困难问题，是我国政府在教育事业可持续健康发展和社会稳定方面的重要举措。以下是我们在20XX年秋季至20XX年春季期间在幼儿资助工作方面的

一、重视领导、系统完善：

我园领导对此项工作给予了高度重视，严格遵循上级文件的要求，对家庭经济困难幼儿进行了认定和评估，并认真评选助学对象。

1、成立了幼儿资助工作领导小组。我园组织了以园长为组长、各班主任为成员的资助工作领导小组，全面负责家庭经济困难幼儿的资助工作。

2、以园长为组长的评审小组负责对申请的家庭经济困难幼儿进行资助名单审核，确保评选过程的公正性。

3、坚持公开透明的原则。评审小组根据下达的资助名额，对家长申请的材料进行审查，并记录评审过程。在确保孤儿和残疾幼儿得到资助的基础上，优先考虑城乡最低生活保障家庭的孩子、革命烈士子女以及家庭经济困难的农村独生子女和双女户子女。在公示期间未收到任何举报情况。

二、建立、完善幼儿档案：

对资助项目、对象、范围、标准和流程等材料进行全面归档，以便随时接受上级的检查和社会监督。

1、我们对所有家庭经济困难幼儿进行了详细调查，要求每位幼儿填写家庭情况调查表，并由幼儿所在地区的民政部门或村委会提供相应证明材料。定期对这些幼儿的家庭经济状况进行资格复查，并随机抽查一定比例的家庭，通过信件、电话或实地访查进行核实。

2、遵循公开、公平、公正和实事求是的原则，结合个人申请、民主评议与幼儿园评定的方式，准确无误地识别出急需救助的困难儿童。及时掌握幼儿家庭经济状况的变化，并据此调整资助等级。

三、积极落实、确保到位：

1、根据上级的安排，我们第一时间落实各项资金的评定和发放，确保有困难的幼儿能够及时获得帮助。

2、被资助的幼儿包括：张XX、王XX、柯XX、邱X。