教导主任年度工作总结报告15篇

教导主任在过去一年中，积极参与政治学习，提升自我素养，认真履行职责，确保教学工作的顺利进行。总结中提到，通过教学检查、制定管理细则、组织考试等措施，严格规范教学管理，关注教师和学生的需求。积极开展教研活动，提升教师的教学水平，并注重学生学习习惯和兴趣的培养，努力提升整体教育质量。工作中虽然取得了一定成绩，但也意识到在管理细致度和创新性方面仍需改进。未来将继续加强教研督促，提高服务意识，推动学校各项工作的进一步发展。

教导主任个人工作总结 篇1

一、思想认识方面：

本学期，我积极参与了科学发展观的学习活动，努力提升自我的思想素养，严格遵守各项规章制度，将科学发展观的核心理念融入到日常工作与生活中。

二、教导主任日常工作：

在本学期，我作为教导主任，组织了多次教学检查，全面整顿了教学秩序，逐一评估了教师的课堂教学质量，特别关注新任教师的教学大纲、教案及教学进度表的准备情况。为进一步规范教学管理，我们依据学院的相关规章制度，制定了课堂教学管理、教学档案管理、兼职教师管理等实施细则，确保教学检查的规范性，并系统化进行了教师教学档案的建设与管理，达到了学院对教学规范化的要求。

考试工作是教务核心职责之一，本着认真负责的态度，我们教务处周密组织了各项考试，严格执行监考制度，并细致统计学生的成绩。在考试过程中，严格遵循《考场规范》，维护考风考纪，在卷宗的领取、监考及送卷等环节上都做到认真、细致，考试结束后，及时填写相关报表并进行考务确保与全体教师的合作顺利上报学生的成绩单。

为保证毕业班学生顺利完成学业，我协助教务主任策划了毕业和升学考试。在这一组织过程中，我学到了许多有效提升工作效率的方法。

三、个人提升方面：

在学校领导的指导下，我撰写了论文《教导主任工作者的素养探析》，得到了领导的认可，并在《百色教育网》上发表。在准备论文材料和撰写过程中，我对教导主任工作的重要性有了更深刻的理解，也认识到自己在今后工作中需要改进的不足，为教导工作更具成效奠定了基础。

四、未来努力方向：

回顾本学期的工作，我作为教导主任，努力提升自身素养，圆满完成上级交给的各项任务，取得了一定的成绩。在新的一学年中，我将继续发扬过去的优良传统，更好地服务于教学工作，在领导的指导下，努力将教导工作提升到新的水平。

教导主任个人工作总结 篇2

我来自一个普通的农村家庭，几年前，我怀揣着对教育事业的热爱，踏上了这片充满挑战与机遇的土地，成为教育战线上的一名普通但又光荣的教师。从此，我的生活被教学大纲、教材研讨、与资深教师的交流、与学生的心灵对话所填满。多少个不眠之夜，多少次在晨曦中早起为教学准备。正所谓一分耕耘，一分收获，201x年、201x年和201x年我所教授的班级在高考中取得了优异成绩，荣获“优秀教师”称号，并受到市教委的表彰。201x、201x、201x年，我连续三年获得市优秀教职工的荣誉。

第二，我具备一定的教科研能力。

我始终保持对理论学习的热情，善于反思与总结教学经验和规律，近年来在《学术杂志》、《教育先锋》等多本教育类期刊上发表了50余篇论文。201x年，我的文章《教育的力量》获得《教育观察》杂志优秀作品奖，并成为该杂志的封面人物。

第三，我具备一定的管理能力。

自我入职以来，我曾担任过班主任、教研组长和工会委员，这些经历提升了我的管理能力。在班级管理中，我始终坚持用爱心和细致的管理方法去感化学生。在201x年的高考中，我所带班级的学生中，48人顺利上了二本，且其中一名同学考入了知名高校。在教研组的管理上，我以诚心带领团队，营造出一个团结向上的氛围，带领的高三备课组荣获201x年度先进备课组称号。

各位领导、老师们，几年的实践与探索让我对担任教导主任的工作充满信心和能力。如果我有幸竞聘成功，我将尽力而为，不辜负大家的期望，努力做到“以人为本，以位促为”，从以下四个方面开展工作：

第一、摆正角色，做个配角。在工作中我将深入理解学校领导的办学理念，尊重教导主任的核心地位，服从全局安排，做到：到位不越位，补台不拆台。

第二、立足本职，做个“服务员”。我会与全体师生保持紧密联系，倾听他们的意见与建议，了解他们的需求，为大家提供优质的服务，争做一名合格的“服务员”。

第三、加强教育科研，以科研促进教学。切实将教育科研的成果回归到教学中，服务于教育实践。

第四，重视年轻教师的培养。随着我校规模的不断扩大，越来越多的新教师加入，为了帮助他们快速适应教学工作，实现范校长提出的“依靠年轻教师发展”的目标，培养年轻教师的工作显得尤为重要。我将与各部领导紧密合作，制定实用的培养计划，实施“五心”工程（政治上诚心、业务上关心、生活上静心、工作上放心、业余生活开心），做到“以情感留人，以事业留人”。

教导主任个人工作总结 篇3

作为本学期的教导主任，我负责教学教研、师生评价、读书活动、阳光体育等多个方面的工作。我的工作宗旨是“抬头做人，低头做事”。现将本学年度的工作情况进行简要总结。

一、政治思想方面

我始终坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚于教育事业，热爱我的工作，自觉遵守社会公德及教师行为规范。牢牢树立教育服务意识，努力为学生、教师和学校提供优质服务。对待每位师生和每项工作都真诚、热情和公正。我严格遵守学校的管理制度，深刻认识到中层干部必须做到身正为范、带头遵守学校的各项规章制度。校长安排的工作，我尽全力去完成；教师在工作中遇到的问题，我积极响应，尽全力帮助解决。我从不推诿或懈怠，始终以高标准要求自己。

二、加强理论学习，提高自身业务水平

在教学之余，我时常阅读相关的文章，包括《人民日报》的社论和《人民教育》的理论文章。坚持学习《教师法》、《教育法》和新版《未成年人保护法》等法规，逐渐深入理解尊师重教、关爱学生及保护学生权益的重要性。

三、保持清廉自律，树立教师良好形象

我始终以教师的身份严格要求自己，决不受任何不良思想和社会风气的影响。坚决抵制“非法活动”，自觉保持良好操守。根据上级文件的要求，我从未参与信息诈骗，并且时常利用机会宣传其危害性，尤其是在学生中进行相关教育。

四、认真履行职责，出色完成各项工作

（一）恪尽职守，毫不打折扣地完成教导处的任务。

自从担任教导主任后，我全心协助安排课程表，组织每周的教学活动，并及时处理教师请假引起的调课工作，确保每节课都有相应的老师上课，绝不让课堂空缺。期末的各项工作安排也一并做到位。

1、管理工作

教导处的工作任务繁杂而重要。从学期初的计划制定到各项教育教学工作的安排，校教研活动的开展，以及上级下达的各种指令和任务，我都力求认真、到位。自我认为在态度上重视，在工作中用心，不因工作繁重而畏惧，也不因个人事务而轻视工作质量。常向经验丰富的校长和老教师请教，团结同事、热心帮助他人。在校长的指导下，依靠同事的支持，使教导处的日常管理工作顺利进行，教育教学工作也井然有序。为迎接省级教学督导评估，我积极参与档案的整理和完善工作，愿意加班加点，与老师们共同努力，无怨无悔。

2、教研教改

为提高自己的业务能力，及时了解最新教育动态，我主动学习新课标，领会新精神。每天至少阅读一篇教育论文，增强理论水平，提升教育素养。我定期记录教学反思与随笔，详细记录教学中遇到的问题、所获得的启发和感悟，将实践经验上升至理论层面，以期对教学行为提供指导。我追求多读、多思考，将这些变为一种常态和习惯。教学工作与研究并重，不断充实自我，努力朝着研究型教师的方向发展。

（二）协助做好教学常规检查，提升教学效果。

每月对科任教师的各类工作手册、听课记录、教案等进行集中检查或抽查，建立教研组长检查与教导处监督的制度，并将检查结果记录存档，作为今后评优的依据，促使科任教师认真履行本职工作。

（三）认真开展教研活动，带头示范。积极参与教研活动，深入课堂，认真听课。

五、存在的问题与未来努力方向

1、在管理上，一些工作做得不够细致，质量有待提高，今后要提升办事效率，确保教学工作更上一个台阶。

2、加强对六年级毕业班的管理与思想工作。

（1）重视学生基础知识的掌握：

①强调学生的基本功。

②关注学生的知识积累。

③重视巩固与强化训练。

④帮助学生建立知识架构。

⑤注重学生做题方法的积累与应用。

（2）加强对毕业班的思想教育。密切关注学生的思想动态，及时处理问题，增强学生的集体主义观念，引导他们把对班级与学校的热爱转化为学习动力，为自己、父母和母校争光。通过加强毕业班的工作，促进学校教育的发展，提高教师的积极性。

3、进一步加强教研工作的督促检查，强化岗位意识，加强业务指导，促进学校的教研发展。

4、对学生的管理策略有待改善，需加强对学生的管理，营造和谐的校园环境。

在过去的一年中，我在工作岗位上尽职尽责，努力克服缺点，完善自我，追求进步。当然，自己还有许多未发现的不足，希望广大师生和领导给予批评与指导。

教导主任个人工作总结 篇4

一、履行职责情况

在担任教导主任期间，我始终与校长紧密团结，配合其他班子成员密切协作，共同推进学校的各项工作。

在校领导的指导和教师们的支持下，我专注于教务处的日常管理，确保教学秩序的良好运行。在工作中，我始终保持勤奋的工作态度，善于思考，不断坚持原则，及时协调校长对教师的调配，以保障教学工作的顺利开展，确保教育教学任务的顺利完成。我努力以身作则，积极促进教师之间的团结，关心教师的思想、生活与身体健康，帮助他们解决在教育教学过程中遇到的困难，推动教师的思想和业务素养提升，进一步推进学校的教育改革，确保学校的教学质量不断提高。日常的教务工作我也做到尽善尽美，包括组织考务、评析试卷质量、安排课表、进行小升初和新生入学报名，以及学籍管理等。充分利用我校现有的教学资源，组织教师进行现代教育技术的培训，增强教师在教学中使用现代教育设施的能力，确保教育设备在课堂教学中发挥最大的效用。

二、在理论学习、师德方面情况

我坚持深入研究教材，广泛阅读参考书，以提高自己的专业能力。在工作中我严格自律，遵纪守法，做到言行一致，不断学习与努力工作，从而提升自身的思想道德和业务能力，并做到：

1、认真加强对教育教学管理理论的学习，增强责任感，热爱岗位，关心学生，以主人翁的姿态看待教学，把自身的发展与学校的目标相结合。

2、坚持原则，秉持民主与合作的态度，始终把集体利益放在首位。对于校长的决策，我始终尊重并积极配合，努力和其他干部团结一致，全心服务教职员工，尽全力维护他们的民主权利。

3、以身作则，自觉遵守学校各项规章制度，及时妥善处理工作中的各类事务。在日常工作中，尽量给予教师更多的关心与支持，努力营造和谐、宽松的工作氛围。

4、充分理解教师工作的艰辛，尊重他们的努力与成果，让每一位教师真正成为学校的主人。我们要不忘学校的进步离不开他们的奉献，在调课、推荐优秀教师等方面，始终保持公正、公开和公平的原则。

三、存在的问题及今后的工作设想

目前，我校存在设备老旧和网速慢的问题，多媒体教室、微机教室及远程教育资源尚未得到充分利用。为改善这一现状，我将努力优化现有基础设施，增加对远程教学资源的利用，加大对仪器、计算机教室和多媒体教室的投资，实现现代化教学手段，促进教学质量的提高。

展望未来，我将继续严格要求自己，无论在思想、教学还是管理方面，正视自己的不足，努力改善教学环境，提高学校的整体教学质量，为教育事业贡献自己的力量。

教导主任个人工作总结 篇5

新学期的工作在忙碌而充实的日程中画上了句号，回首这一段旅程，有喜悦的成功，也有需要反思的遗憾，经历了不少的收获与成长。我将从以下几个方面总结本学期的工作。

一、提高思想认识，不断拓展个人工作的能力

在本学期中，我积极参与政治学习，密切关注国家动态，始终坚持四项基本原则，支持党的方针政策。作为教导主任，我自觉遵守工作纪律，与同事紧密团结，乐于助人，努力创建和谐的工作氛围。始终以端正的态度投入工作，精益求精，不断提升自我的业务能力，为今后的教学打下扎实的基础。

二、全力以赴，树立教师的榜样

在这一学期中，我始终以共产党员的标准严格要求自己，无论是工作还是生活，哪里需要我，我就会义无反顾地出现。整个学期，我从未请过一天病假或事假。我认为，作为教导主任，自己绝不能高高在上，而应当与一线教师同舟共济，努力成为一名优秀的团队成员。促进教师们的积极性，让他们在工作中感受到鼓舞与动力。

在四、五年级班主任缺席的情况下，我承担起班级的管理责任，确保班级运作顺畅，尽力去实现高质量的教学，得到了学生和家长的一致认可。一学期以来，我代课超过三十节，力求不影响其他工作的保证学生的学习进度。

三、积极探索，体育工作稳步创新

本学期是开展校园体育活动的最佳时机，开学之初，我便组织体育教师规划本学期的运动安排，希望可以将传统项目与新兴活动结合起来，既符合学生特点，又有效促进身体素质。经过多次筛选，低年级的投掷项目、高年级的集体仰卧起坐、全校参与的跳绳比赛等活动受到了广泛欢迎，也激发了教师们的锻炼热情。

间操是每天都需进行的全校性活动，班主任如何有效管理、提高间操质量一直是个难题。经过深入思考，我提出一个新思路：在日常中进行班主任的管理，加强间操时的学生自我管理。我把这一责任交给体育老师，并鼓励学生参与。经过一个学期的实践，效果显著，达到了预期目标。

五月二十一日，第二届校园趣味运动会如火如荼地举办。此次运动会在保持传统项目的同时也融入了新的内容，在全体教师的共同努力下，运动会进行得热烈而有序。六月份我们又参加了全市的小学生运动会，为了确保这两次活动的顺利进行，我先后召开了多次教师会议，细致布置工作，进行总结反馈。

四、脚踏实地，日常管理常抓不懈

在学校的教学工作中，常态工作占据了重要位置。踏实做好常态管理是确保教学质量的基础。在本学期，我共听了十二节常态课和十余节教研课，课后我都会做好反馈，和授课教师进行深入交流，通过碰撞思想，共同提升教学水平。我坚持每天早晨对主管班级进行巡视，及时了解到校情况，发现并解决问题，确保学校的教学秩序稳定。

五、找出不足，为未来的工作奠定基础

1、学习之后方知不足。因日常工作繁忙，我的学习时间显著减少，导致自身的专业素养提升缓慢，工作中有时会感到力不从心。

2、在工作中偶尔会有急躁情绪，对于一些问题的处理可能不够全面。总结过往是为了更好的提升，在今后的工作中，我将持续努力，力求更加创新地完成每一项任务。

教导主任个人工作总结 篇6

本学期，我承担高二X班的教导主任工作。在学校领导的支持下，在教务处的协作下，我圆满地完成了学校安排的各项任务。在从事教育管理的过程中，有成功也有挑战，有喜悦也有困惑，交织着酸甜苦辣，现将本学期的工作总结如下。

　一、建设积极向上的班集体

一个充满活力、团结友爱的班集体是教育成功的重要基础。只有在这样的环境中，教师的教学活动才能取得良好的效果。本学期，我在打造班集体方面，主要从以下几点入手：

（一）注重教室文化的营造

开学初，由于班级教室重新调整，我组织全班学生共同布置教室，首先引导大家将墙壁粉刷一新，每个角落都注入了教育内容，充满了教育意义。在具体安排上，根据班级学生的特点，制订班级文化公约，贴上名人名言，激励学生追求进步。设立评比栏，及时反馈学生的表现，并由班长负责记录班级日志。

（二）重视班干部的培养

进入高二后，班干部进行了新的选举，经过学生民主投票，选出了一支能力较强、有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，鼓励他们发挥作用，并注重提升他们的工作能力。我要求他们以身作则，各司其职。定期召开班干部会议，讨论解决问题，布置新任务。班干部的积极配合，以身作则，带动全班的氛围，取得了良好的效果。

（三）结合行为规范与道德教育

高二学生刚进入新的学习环境，面临升学压力，部分学生在纪律上开始松懈，对约束产生抵触，导致一些不良行为的出现，如缺课等。在这种情况下，如果不及时引导，学生容易在这一特殊阶段偏离正轨。

我的具体做法是：

1、加强对《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习和执行。我通过主题班会、讲座、比赛等多种形式，引导学生学习并执行这些规范，配合教务处落实《一日常规》，严格要求学生着校服，不穿拖鞋，每天进行自查，促进规范养成。

2、注重以身作则。俗话说：“言传不如身教。”作为班主任，要求学生不迟到，不能旷课，我首先要做到。要求他们讲文明、讲卫生，我也要身体力行，平时严于律己，言传身教，时刻提醒自己作为教师的职责。

3、通过丰富多彩的活动规范学生行为

心理学表明，人的接受能力是由观察、感知、意识和兴趣等多种心理因素构成，教育管理方法需要多样化。为此，我组织了多次主题班会，如《规范道德》、《我是主人》、《信仰与希望》、《学习方法》、《神圣使命》等，还举办了学习经验交流会、语文知识竞赛、成语故事比赛、古诗词朗诵等活动，收到了良好的效果。

　二、严格的要求体现最大的尊重

教育是一门艺术，要以心灵为耕耘。在实际工作中，我深刻体会到马卡连科的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。实际上，只有严格要求学生，同时给予他们充分的尊重，才能做好班主任的工作。

俗话说“严是爱，宽是害”。在教育高一19班时，我经历了许多成功和失败的教训。起初，我对他们严格管教，虽然学生表面上对我感到畏惧和尊重，却难以真正接受教育。后来，我转变了方式，给予他们更多关心，却忽略了严厉要求，结果班级氛围变得松散。针对这种情况，我深入思考，寻求解决办法，并向有经验的班主任请教，意识到对学生应当是“严中有爱”，以爱打动他们的内心，以严求规范他们的行为。

　三、“三位一体”的协同教育

教育是一项复杂的任务，仅依靠班主任的努力显然不够。必须依靠学校、家庭与社会的共同支持，以形成教育合力，达到相互促进的效果。我定期进行家访或电话联系，及时向家长反馈学生的情况，获得他们的支持，从而实现了良好的效果。

班主任的工作任务繁多，要想带好一个班级确实需要我们深入思考，积极寻找方法，尤其对于我们这些年轻教师来说，更是一个值得探索的过程。

教导主任个人工作总结 篇7

伴随着学校的发展与进步，我又一次走过了20xx年。我要衷心感谢学校领导和所有老师对我工作的支持与帮助!

回顾这一年的工作，我常常思考：作为教导主任，我在学校的教育教学工作中还能做些什么？如何才能更好地履行我的职责？有了这样的反思，我才更加深刻地体会到工作的意义，全心投入教育事业是我享受这份工作的源泉。我坚信，投入和回报是成正比的，因此我愿意用我的真诚去承担对教师、学生、学校和社会的责任。

一、关注学生的成长，对学生负责。

自从我走上教师岗位的第一天起，我就要求自己在言行举止上更加规范，努力履行教书育人的责任。我始终坚持不断完善自我，提升业务水平，拓宽知识面。尽管工作繁忙，我仍然保持钻研教材和阅读参考书的习惯，以提高自己的专业能力和工作效率。这一年里，我始终保持比学生早到，比学生晚走的工作状态。我坚信，只要坚持热爱和敬业，就一定会有所收获。

二、组织校本教研活动，实施课题研究实践。

新课程对教师提出了更高的要求，要提升教师的教学素质，学校必须不断努力。在校长的指导下，我精心制定了以人为本的校本教研计划，组织多种形式的教研活动，诸如集体备课、上课、听课及沙龙式研讨等，增强了教研的实效性，提升了教师的课堂教学水平。我积极鼓励教师撰写论文，每学期组织教师进行教学技能比赛。认真落实上级的教师培训精神，确保每位教师都能及时掌握并应用于课堂，以提升教学质量，受益于学生。

20xx年2月，我校向省教育厅成功申报了一项课题，作为课题组组长，我认真组织开展课题组的各项实践活动，并做好相关记录，撰写开题报告及课题阶段性为学校的课题研究贡献我的力量与智慧。

三、加强服务意识，对学校负责。

作为教导主任，我努力做好校长的助手，协调教导处成员，认真做好以下工作：

1. 在校长的领导下，与教导处其他成员共同研究制定学校的教育教学工作计划和青年教师培训计划，并组织实施，确保学校教育教学的针对性和实效性，同时总结经验。

2. 制定教导工作相关规章制度和考核办法，定期对教学工作进行常规检查、期中及期末检测，为学校评估教师提供依据。

3. 组织各年级的教育活动计划及各教研组的教学计划，推动学校的教育教学研究与经验交流，分析检测试题质量，指导教研组工作。

4. 关注每位学生的全面发展，妥善安排兴趣小组活动，组织比赛以促进学生的成长。

5. 精心组织备课、听课、评课活动，负责指导数学教研组的工作，审核教学计划，安排教研活动，并帮助教师解决教学中的疑难问题。

6. 组织教导处人员完成“双基”资料的收集与整理工作，以顺利通过省双基工作组的复查验收。

7. 协助开展远程教育培训，强化教师对现代教育技术的运用，确保教育教学资料、设施的有效利用。

20xx年是充实的一年，也是我校教育教学持续发展的一年。我的努力只是全校教师工作的缩影，微不足道。在此再次感谢各位领导和老师对教导处及我个人工作的大力支持与理解。

教导主任个人工作总结 篇8

紧张而充实的一学期即将收官，回顾过去的工作，在校长的带领下，我始终秉持为教育教学提供优质服务的理念，积极主动地完成每一项工作。

在教学方面：这一学期，我依然坚持从课堂中寻求高效的教学方法，充分关注学生的学习进展。针对一年级学生学习压力大、任务重、年龄小的现状，我经常利用副课和课余时间来加强班级教学，以此帮助后进生改善被动学习的状态。经过一学期的努力，班级整体情况有所改善。然而，由于客观因素的影响，班级存在学生学习水平的两极分化现象，十几位学生的知识水平依旧停留在入学初期，这无疑给教学带来了不小的挑战。我认为，在以后的教学中，仍需花大量时间重点辅导后进生，以提升他们的学习成绩，使班级的整体教学水平实现均衡。加强与家长的沟通，关注学生学习兴趣的培养，提升班级学习氛围同样至关重要。

在教导处的工作方面：常规性工作接踵而至，毫无停歇。公开课的安排、教研活动的组织、各项计划的制定及评审、教学常规的检查与教学资料的发放与收集、迎接上级检查时的资料整理等，工作繁杂而琐碎。在领导们的关心与支持下，经过一个学期的努力，各项工作基本顺利完成。

具体工作内容包括：

1、学籍信息的录入与管理。作为首次接触学籍信息管理系统，操作不熟练，加之客观因素，使得这一工作非常艰难，耗时一个多月。在管理过程中进行学习、摸索、咨询，也消耗了大量的精力与时间，值得庆幸的是，最终在热心师长的帮助下，顺利完成了此项任务。

2、计划制定工作：学期初我根据学校整体工作安排，制定学校的教学工作计划与教导处工作计划，合理安排各学科的备课，并对各科老师的工作计划进行收集与审批，按要求进行分类归档。

3、教学常规工作：依据教学行事历，按时完成各项任务。每学期进行三次教学常规检查，并及时撰写检查情况通报。

4、教学资料的发放与收集工作：负责教师教学用书、备课本、听课本的发放、收集与登记，确保教师能够高效合理地利用备课资料。

5、学期迎检资料整理：本学期迎接县督导室的示范教育学校评选时，需对教育教学相关材料进行系统整理。

存在的问题与不足：

1、在学校日常工作中，我与老师们的交流不够细致。

2、工作协调性方面仍有改进空间，服务教学、教师和学生的工作没有做到尽善尽美。

3、在处理事务和思考问题时，我的思路还显得稚嫩，工作缺乏创新性。

作为教导主任这一特殊职位，注定了工作无止境。在面对种种压力与挑战时，我常时提醒自己要耐得住甘苦，忍得住寂寞。值得庆幸的是，与学校每一位教师的合作都十分愉快，大家共同承受着各种压力，为学校的发展奠定了坚实基础，我为每一位同仁感到骄傲！期待明年会更好！

教导主任个人工作总结 篇9

过去一年中，我始终保持严谨的态度，严格要求自己作为一名教导主任，确保不受任何负面思想和社会风气的影响。在工作中，我积极主动，尽力协调和配合其他领导，推进学校各项工作。尽管工作繁多，我仍然以认真负责的态度面对每一项任务。

一、加强理论学习，提升个人业务能力。

在教学之余，我坚持学习《教师法》和新《未成年人保护法》等相关法律法规，逐步领会尊师重教、爱护学生和保护学生权益的重要性。我还订阅了《小学语文》和《广西教育》等教育类杂志，及时获取课程改革的动态信息，吸取必要的理论知识，以提升自己的专业素养。

二、认真完成学校交付的各项任务。

作为教导主任，我认真履行职责，积极协助学校其他领导，保障各项工作的高效开展。

（一）配合校长，健全班主任工作制度。

为了更好地了解学生，我建立了班主任的量化考核制度，将班主任的工作成绩与双文明评比挂钩，通过给予精神奖励来激励班主任，提高他们的工作积极性。我引入了每节课点名制度，及时反馈缺课学生的情况，要求班主任通过电话联系和家访等方式，了解未到校学生的原因，缓解学生的厌学情绪。通过定期的班主任会议，我收集各班的学生情况、思想变化以及班主任在工作中遇到的困难，并将这些信息反馈给校长，以便在学校领导的支持下，帮助班主任更好地开展工作。

（二）严格履行岗位职责，完成教导处的各项任务。

1.过去一年，我负责协助校长的学生管理工作。虽然我们学校的学生人数不多，仅有359人，但其中寄宿生占了339人，这给管理带来了挑战。为确保管理工作有效，我持续推进“文明班级”和“文明宿舍”的评比，完善评比细则，结合校领导、教师和学生的参与，增强评比的公正性，以更好地约束学生行为，提升学校文明氛围。

2.定期开展“校园文明之星”的评选活动，每两周进行一次，向获奖学生颁发证书和奖励。通过此活动，逐步规范学生的言行，让文明的种子在校园内生根发芽。

（三）开展丰富多彩的少先队活动，提升学生的文化生活质量。

少先队工作虽然琐碎，但通过丰富多彩的活动，可以更好地促进学生的全面发展。在过去的一年中，我利用各种节日庆祝活动，积极组织丰富的少先队活动：

1. 每月组织班主任与学生共同创作主题学习园地，并定期更新宣传栏，丰富学生的文化生活；

2. 在六一儿童节期间，筹备游园活动和各类比赛，让孩子们难以忘怀；

3. 为增强学生的读书兴趣，我积极组织学生参与市级读书活动；

4. 在10月13日少先队建队61周年之际，组织拔河比赛；

5. 在新年即将来临之际，策划体操比赛和朗诵比赛。通过一系列丰富的活动，大大提升了校园文化生活的品质。

（四）积极进行教研工作，以身作则，树立榜样。

在过去一年中，我积极参与语文组的教研活动，主动承担公开课的任务，深入课堂，认真听课评课，并撰写相关论文，力求不断提升教学质量。

（五）认真履行教学职责，努力提升学生的学业成绩。

本学年，我负责五、六年级的语文教学，为提高学习效果，我认真做好备课、授课、批改作业及考试等各项工作，尤其注重对学困生的个别辅导，效果显著，期中和期末的素质检测成绩均超过县均分。

在这一年中，虽然面临较大的工作压力，但通过自己的努力及同事和领导的支持，我的工作取得了显著成果。在今后的工作中，我将继续尽心尽力，以推动学校各项工作的顺利开展而努力。

教导主任个人工作总结 篇10

时光荏苒，又是一年过去。回首这一年，心中感慨良多。既有成绩带来的喜悦，也有繁重工作带来的疲惫，当然还有工作中不如意时的失落。但在学区领导的统一部署下，我始终围绕本校的工作计划，秉持全面提升教育教学质量的中心思想，积极开展教研活动，同时也不遗余力地强化我负责学科的教学，取得了一定的成效。为了自我反思和促进提升，我对本学年度的工作情况进行如下总结。

一、教导处工作方面：

常规工作如潮水般涌来，未曾有过间断。课程安排、支教教师安排、教学计划制定、月考及期中、期末考试的组织安排、教学常规检查及岗位能力等级评价资料的整理、教学资料的发放与试卷印刷、迎接上级检查的资料分类整理等等，任务繁重且琐细。经过一个学期的努力，这些工作都得以顺利完成。

1、学生学籍信息的录入与管理。

由于首次建立学生学籍信息管理系统，面对诸多挑战。我从纸质材料的收集到电子档案的录入，整个人都忙得不可开交。尽管遇到不少困难，但在大家的共同努力下，最终还是完成了这项艰巨的任务。

2、计划制定及各项工作的安排。

学期初，依据学校工作要求，制定教学工作计划，安排各学科任课，并对老师们的学科工作计划进行收集、审批、分类归档。最具挑战性的是教师的任课安排。我校共有402名学生，原有11个班级，在教师调动的背景下，只能合并成一个58人的六年级班。开学初任课教师人数为24名，因病请假两名教师，使得教学情况更显困难。面对这样教师队伍的挑战，我们必须赢得教师们的理解，才能让他们愉快地完成教学任务，时刻关注他们的情绪。

3、教学常规工作。

依据学校教学安排，定期完成各项常规任务。每学期进行四次常规检查，并及时撰写检查通报。每次检查要求同学科教师展示备、听、批、辅、考等所有工作资料，所有学生的作业和练习本，既可以互相学习借鉴，又能起到鞭策的效果。我认为这种方式能够让老师们在心底进行自我比较，达到无形的激励作用，从而提升教师的专业水平。

4、校本教研活动的组织。

校本教研是学校发展的生命线。新课程对教师提出了更高的要求，通过备课、上课、听课、说课和研讨等多种形式的教研活动，增强了教研的实效性，提升了教师的课堂教学水平。每位教师需上一节汇报课，通常安排在上午第二节课，大课间进行课例研讨。结合岗位能力等级评价，给教师提供展示自我的舞台。

通过作课教师的反馈和听课教师的评课交流，大家在这个过程中都有所收获。作课教师在说课后进行自我反思，听课教师则基于课堂表现逐项评分，最后由教研组长进行综合评价。这一过程中，教师们的教案、说课稿、课堂评价等信息被整理入档，为每位教师的岗位能力进行排队，确保基本合格的教师能得到及时帮扶，早日达到合格标准。

5、组织校内考试工作。

负责本校期中、期末考试及月考的组织与安排，合理制定考场、监考及阅卷安排，确保考试工作的有序进行。教师们完成试卷分析，以此反思和成长。这种一月一测的方式，可以及时发现学生问题并加以解决，从而查漏补缺。

6、教学资料的发放与收集工作。

做好教师教学用书的征订及教辅用书的补充，让教师们能够高效合理地使用备课资料。收集和发放学生的循环教材，确保每个孩子都有教材，让教材的循环使用更为顺畅。

7、学期迎检资料的整理：针对本学期的县督导示范教育学校评选，整理与教育教学相关的所有工作材料。

二、在数学教学方面。

我坚持追求课堂教学的高效，注重教学方法的创新，及时关注学生的学习动态。上半年，我担任六年级数学班，面对班级成绩在学区排名倒数的困境。小学阶段的最后一学期，课程内容繁复，教学任务艰巨。此班学生的两极分化现象明显，极少数学生的数学知识水平还停留在三、四年级，这使得教学面临巨大挑战。

我利用课余时间进行额外辅导，以此提高学困生的学习状态。这个班级在教学中需要花费大量时间辅导后进生，从而实现班级教学的均衡发展。经过一个学期的磨砺，班级整体数学成绩较上一学期有所提升，升学考试排名达到第四，这让人感到欣慰。我与家长的沟通也日渐密切，家校联手培养学生的学习兴趣，改善班级的学习氛围，转变学生的学习态度，增强他们的自信心。

三、存在的问题与不足：

1、在学校教学教研方面的工作尚需细化，未能完全达到学区领导的要求，还停留在传统的应试教育指导思想，未能充分发挥学生个性化发展的空间，导致部分学生未能全面提高。

2、处理事务和思考问题的成熟度尚显不足，工作中缺乏创造性。

作为一名教导主任，这个角色注定了我将面对不断的挑战。在面对诸多困难与委屈时，我常常自我提醒：要能够承受委屈和孤独。我努力做到顾全大局，团结团队，积极支持校长的工作，形成合力，提升服务意识。我会不断探索学习，在教学理论的指导下，真心投入工作，力求将工作做好。

教导主任个人工作总结 篇11

转瞬之间，一学年即将结束，回顾这一年来的工作，我深感荣幸，能够得到学校领导和老师们的支持与帮助。我衷心地表示感谢！

在总结这一学年的工作时，我常常反思自己的职责与使命。我所从事的工作究竟意味着什么？在学校的教学与教研工作中，我该如何自我定位？有了这些追问，使得我的工作目标更加明确，和教师们的需求更加贴合。我始终坚信，付出和收获是成正比的，因此我在每一项工作中都以最大的真诚对待教师、学生和学校。

一、认真执行教学计划，强化教学常规管理。

教学常规管理需要持之以恒，绝不能松懈。教学工作并非一蹴而就，而是需要持久的努力和坚持。我总是以满腔的热情投入到工作中，恪尽职守，努力践行自己要求老师们做到的标准。

常规管理的工作繁杂多样，不仅包括课堂常规检查、随堂听课、教案审核以及学生作业的处理等环节，同时也是教学工作的核心组成部分，是确保教学计划落实的重要保障。我每学期都认真落实学校制定的教学和教研常规，不断规范教师的教学行为。从学期初起，我始终按照学校的工作计划和记录要求，严格执行相关规章制度，结合检查评比，及时表彰优秀教师，帮助后进教师进步。

本学期，我校的校级期中考试按制度正常进行，考察科目不仅涵盖语文和数学，还包括英语，并进行了细致的分析，这对提升我校的整体教学质量起到了积极作用。未来我们会继续保持这一良好势头。

二、关注教师的发展，承担对教师的责任。

新课程对教师的要求不断提高，学校要实现发展，就必须拥有一支高素质的教师队伍；而教师自身的发展同样依赖于扎实的专业素养。在校长的指导下，我们制定了以人为本的校本教研计划，通过数学、语文两个学科组的集体备课、上课、听课、说课和评课研讨活动，鼓励更多的教师参与校本教研，增强教研活动的实效性，进而提升教师的课堂教学水平。我校的教师们积极参加校本培训、开展“每师一课”和“四赛”等活动，努力提升自我，涌现出了一批优秀的青年骨干教师，创作了许多教研论文，获得了各级别的奖项，丰厚的成果激励着教师们向更高的目标进发。

三、增强服务意识，责任在校。

作为教导主任，我努力做好校长的得力助手，协调各方工作，重点做好以下几项：

1、关注每一个学生的全面发展，合理安排学科兴趣小组活动，并积极组织学生竞赛。

2、协助解决教师在教学中遇到的各种问题，及时处理学校内部事务，以确保教师的教学生态良好。

3、组织人员完成教学管理、教育督导等资料的收集、整理与自查工作。

4、认真落实图书室、实验室和微机室的管理使用，确保顺利通过区“三室”的检查和验收。

四、组织师生参与多种活动。

为了进一步加强我校的常规教学管理和师生的基本功训练，我校积极开展“五大核心素养”（品德、学业、体育、阅读、书写）展评活动，有效推动了学校各项工作的开展，促进了学生的全面发展。在淮上区组织的教学质量监测中，我校的成绩名列前茅。

作为教导主任，我深感责任重大，同时也感受到一定的压力。但我与学校的每位教师之间的合作都非常顺畅，尽管工作中会遇到各种意想不到的问题，大家始终能够互相理解与支持，正是这种团队的协作精神，让我能够在多重压力下顺利完成各项任务，并取得了令人满意的成绩，为学校的持续发展奠定了坚实的基础。期待未来我校的教学水平能够再上一个台阶。

教导主任个人工作总结 篇12

本人李明，于20xx年9月上任教导主任，在这一岗位上始终认真履行职责，努力推动学校各项工作的发展，取得了一系列积极的成果。现将近年来的工作情况总结如下：

　一、政治思想表现

在过去的三年中，我始终遵守法律法规，热爱教育事业，积极响应教育局和学校领导的各项安排，全心全意为学生的成长与发展服务，注重团结协作，关心同事和学生的身心健康。

　二、教育教学表现

自担任教导主任以来，我在教学管理和教师培训方面持续发力，重视教学质量的提升。我注重教师的专业发展，定期组织教学研讨和培训活动，帮助教师们共同成长。我也关心学生的学习情况，倾听他们的声音，鼓励他们自主学习，提高学习的积极性。在管理工作中，从细节入手，制定有效的教学计划和考核标准，推动课堂教学的改革与创新。

　三、教学成绩情况

20xx—20xx年，我在某小学任教导主任，负责全校的教学工作。通过我与教师团队的共同努力，学校整体的教学质量有了明显提高，教师的教学水平不断提升，学生的学习兴趣也得到了激发，学习成绩稳定上升。在这一年里，我所负责的年级，语文平均分达到75分，数学平均分也达到73分，均在同类学校中名列前茅。

20xx—20xx年，作为教导主任，我还负责学校的专业发展和课程建设。这一年中，通过引入新的教学理念和方法，积极探索多元化的教学模式，学生的学业成绩有了显著的提高，尤其在科学课程中，学生的平均分达到了78分，取得了区域内的好评。

20xx—20xx年，我继续在教导主任岗位上努力工作，关注教师的心理健康与职业发展，不断加强团队的凝聚力。通过多项交流活动和团队建设，教师们的工作热情得到提高，学生的学习生活更加愉快，学习成绩持续发展。在这一年，语文平均分为80分，数学平均分为79分，均有良好的提升。

在以往的工作中，我虽然取得了一定的成绩，但我深知，成绩只是过去的见证，未来的挑战仍然艰巨。今后，我将继续努力，定期进行自我反思与学习，提高自己的管理水平和教育教学能力，为学生、教师和学校的发展贡献更大力量。

教导主任个人工作总结 篇13

我始终保持坚定的政治信念和卓越的思想意识，坚定支持党的各项方针政策，自觉遵守相关法律法规及学校的各项规章制度。热爱教育事业，关注学生成长，努力践行教书育人的职责，力求做学生的良师益友。积极参加各类政治理论和专业技能的学习，不断提升自己的思想道德修养，努力提高业务能力与教学水平，保持终身学习和与时俱进的习惯。

作为教导主任，我始终坚持履行岗位职责，工作细致认真，尽职尽责，始终保持科学、民主、务实的工作作风，善于协调和处理各种复杂的关系，具备较强的组织管理能力，努力提高工作效率和教学质量，努力成为校长的得力助手。

在担任教导主任期间，我努力学习，不断探索和创新。通过深入推进教学常规管理、教育科研以及教师队伍建设等，逐步完善学校的教学管理体系，提升了教学质量，教育科研水平以及教师队伍的整体素质，保持着在全镇的模范地位。

本学期，作为新任教导主任，面对新环境和新挑战，我感受到前所未有的压力。为了迅速熟悉新业务，提高部门工作效率，通过加强业务学习，向校长和部门领导请教，认真听取教师的意见，坚持以身作则，使自己在工作中快速成长。在后勤管理方面，始终坚守制度管理、廉洁自律、强烈服务意识的原则，明确“后勤工作服务于教学和学生生活”的核心宗旨，落实“高效、务实、优质”的工作作风，团队协作，分工明确。在后勤工作中重点关注以下几方面管理：

　1、加强后勤管理制度的建设与执行，推动制度化管理

针对我校后勤工作中存在的问题，我在广泛听取教职员工意见的基础上，组织总务处对后勤管理制度进行了修订，重新下发《学校后勤管理条例》。该条例对班级管理、安全卫生、公物管理、值周值日及住宿生管理等方面提出了明确要求，为追求规范化管理奠定基础。我校加强了制度执行的检查督促，推动制度不流于形式。在清洁管理中，实行班级卫生监督员、学校值日生、专职卫生员的日常检查，以及总务处的每周抽查，及时公布检查结果，提升班主任的责任意识，学校的卫生面貌显著改善。在安全和公物管理方面，贯彻实施自检和定期检查相结合的制度，保障师生的生命和财产安全。对于后勤服务人员，通过严格培训和定期考核，不断提升他们的责任感和服务水平，为师生提供更好的服务。

　2、加强财务管理，提升资金和设备利用效率

在收费方面，严格按照相关部门的规定执行收费项目和标准，公示所有收费项目，禁止私自设定收费，坚决杜绝个人收费现象，并严格执行收费管理责任制。对学校的财务支出合理编制预算，确保收支平衡，优先保障教学资金的需求，做到量入而出。完善物资采购、管理制度，确保资产使用的安全合理。做好学生学习和生活用品的采购与管理，确保资产的有效利用，并建立相关的借还制度，减少浪费和损失。

　3、加强体育与卫生工作管理，提升学生身体素质

积极推动学校的体育工作，明确体育教师的管理职责，通过定期检查与监督，确保体育课程的安全和质量。开学初，迅速成立篮球队，并在训练中注重基本功与体能训练，使学校篮球队在镇级赛事中获得优异成绩。卫生工作得到重视，通过广播、宣传栏等途径提升师生的卫生意识，做好校园的清洁消毒和学生健康档案的管理，提升学生的身体素质，有效预防流行病的发生。

经过一年的努力，教学及后勤管理取得显著成绩。学校男女子篮球队在镇小学生篮球赛中名列前茅，成功举办了校内运动会，并收获了诸多赞誉。在教育科研方面，我主持的市级课题顺利结题，得到专家组的高度评价。在后勤管理方面，为师生创造了安全、卫生、舒适的学习和生活环境，获得各级领导与教师的认可。这些成绩不仅是对我工作的肯定，更是我未来努力的动力。

我将继续保持谦虚谨慎的态度，在今后的工作中不断提升自己的管理能力与业务水平，争取更大的突破。

教导主任个人工作总结 篇14

我叫YY，今年28岁，研究生学历，中共党员。20xx年我竞聘了教导主任，经过几年的努力奋斗，我对自己的工作做个简单总结。

在担任教导主任期间，我主要负责初三年级的教学管理，同时也担任一个班级的班主任，并教授语文课程。在教学工作中，我重视课堂的实际操作，积极探索创新，不断追求进步，教学成绩在各类考试中屡次名列前茅。连续多个学期，我所带班级的语文及格率稳定在百分之百。我不仅关注学业成绩，也注重学生学习习惯的培养，倡导整体语文教育理念，取得了显著的教研成果。曾在县级语文优质课评比中获奖，并为多次县市级会议提供优质教学示范，参与的网络资源开发项目还荣获省级一等奖。多篇研究论文也在省市级评选中获奖，我个人也获得了日照市优秀教师的称号，并在20xx年被评为“教学能手”。

作为班主任，我所带的班级学风正、氛围浓厚，班级的凝聚力十分强。在多年的年级管理工作中，我认为自己具备了年级工作的以下几项重要素质：

第一、坚定的求知精神。

我来自一个普通的乡村，在我的成长过程中，艰难的环境锻炼了我的意志，而教师这一职业则让我找到了人生的使命。在教育的道路上，我始终坚守自己的信念，十年如一日地为学生付出。为了提升自己，我在20xx年完成了汉语言文学的所有课程，并顺利通过了相关考试。年轻的岁月在奋斗中流转，我时刻铭记学校里那句激励我们的座右铭：作为教师，必须肩负起为学生成才的责任。

第二、创新的意识。

作为一名年轻的教师，我敢于打破常规，勇于向传统挑战。在语文授课中，我实施了大语文的教学改革，重点培养学生的自主学习能力和语文素养。我开发的语文学习方法在去年的优质课评选中获得了二等奖。通过研究性学习，我倡导多元化知识获取方式，促进学生自主探究，目前已有多次公开课获得良好反馈，深受学生喜爱，部分学生的创新作品在市县级比赛中获奖。

第三、良好的师德修养。

我始终坚信，教师的道德修养是教育的核心。我在工作中始终将学校视为自己的家，关心学生的成长。两年多来，我走访了多家学生家庭，努力了解他们的需求。在教师节的征文中，许多学生提及了我的关怀，认为我的付出让他们感受到温暖和鼓励。我也由此获得了师德考核的优秀成绩。

第四、丰富的管理经验。

作为班主任，我参与了年级的综合管理工作，对学生的心理特点及家庭状况有了深入认识。我一向乐于学习，与各部门的同事保持良好的沟通，为自己营造了良好的工作氛围。我也在积极探索评价体系的改革，致力于让学生在多元化的评价中发现自身的优点，从而激发他们的学习动力。

第五、良好的个人魅力。

作为一名管理者，理解和尊重每位学生的特点是十分重要的。我相信管理者要以感情和心灵为桥梁来与学生沟通。我努力培养自己的人格魅力，因为我认为优秀的管理者首先要成为一个优秀的人。未来，我会在这条道路上不断前行，用我的爱心、包容和温暖去影响每一位学生。

基于以上原则，我认为自己已经具备了担任教导主任的能力。如果能够竞聘成功，我将认真履行教导主任的职责，切实做好年级管理工作。

教师管理方面。我会着力推动师德建设，确保教师在校园内外树立良好的形象。提高教师的专业素养，指导他们运用先进的教育理念和教学方法，不断优化教学效果，争取在未来的优质课评选中取得佳绩。

学生管理方面。我会深化德育内容改革，注重研究学生的心理特征，制定科学合理的德育方案。设立学生自治组织，加强学生的自我管理与自我约束，力求为学生的全面发展提供良好的环境。

在评价体系改革方面，我计划将在班级内推进多元评价机制，让每位学生在公平公正的环境中获得成长与进步。我们将通过创新的评价语言和方式推动学生全面素质的提升，激励他们不断追求更好的自己。

我期待通过与校外德育基地的合作，拓展学生的社会实践渠道，提升他们的责任感与集体意识。希望我能够在教导主任工作中发挥更大的作用，带领学年团队共同进步。

教导主任个人工作总结 篇15

本年度我继续担任教导主任，回顾过去一年的工作历程，满怀感触。面对新的一年，为了更有效地履行我的职责，现将个人工作总结如下：

一、个人思想政治状况

作为一名党的领导干部，我积极在党支部的指导下，深入学习党章和党规，定期开展批评与自我批评，进一步坚定了自己的理想信念，牢固树立教育是服务的理念，全心全意为学生的成长和教师的发展提供支持。我始终遵循学校的各项规章制度，无论是在要求教师方面，还是自身的行为上，都力求做到表率，以高标准、严要求来约束自己，努力成为遵守学校制度的榜样。

二、履行岗位职责情况

(一) 加强常规管理

1. 严格执行课程计划。每学期初，我都会依据《xx省义务教育阶段新课程计划》及《xx区教育局关于执行xx省义务教育阶段新课程计划的实施意见》，精心编排课程表，确保开齐所有学科、开足课时，从而为学校各科教学任务的顺利执行打下良好基础。

2. 注重过程管理。我采取“定时检查与随机抽查相结合”的方式，加强课程计划的实施与管理，提升了巡课频率，每日确保至少巡视一次课堂，同时不定期检查教师的备课和授课情况。每周进行一次教学工作每月召开教导例会，进一步加强教学常规管理与考核。

3. 加强减负工作。严格执行省、市、区关于“减负”的相关要求，定期抽查学生的作业量，并关注是否订购各类复习资料与试卷，将结果纳入教师考核。

4. 严格执行教职工请假、上下班制度，及时做好各项统计及日常代课工作，确保学校教学秩序的稳定运行。

(二) 做好教研工作

1. 抓好课前备课。学期初，我对教师备课提出了明确要求，并在期初、期中、期末集中检查了三次教案，认真总结并反馈，促使教师不断改进，发挥优点。

2. 提高集备质量。加强对集体备课的检查，在每次集备中深入参与，对各年级组的集备情况进行指导，及时解决教师在备课中面临的问题。

3. 抓活课堂。经常深入班级听课，课后进行认真点评，指出课堂存在的问题，提出改进建议，以提高教师的课堂掌控能力。

(三) 加强质量监控

1. 根据学期初计划，针对各年级学生，进行字词、计算、阅读等测试，以此推动教师对学生基础知识教学的重视，提升学生素质。

2. 加强学习方式训练。依据教师制定的“学习方式训练推进表”，检查各班级的学习方式训练情况，并与“有效教育”活动相结合，学生的学习习惯得到了显著改善。

三、完成重点工作情况

今年我将学生学习方式训练与习惯培养作为工作的重中之重，开学初要求全体语数教师制定推进表，有计划地进行学生学习方式训练，设定每周五为检查日，随机抽查学生的课堂表现，每月进行一次集中检查并及时反馈。在教导处的认真检查和督促下，全校学生的学习习惯有了显著改善，学习方式训练有效地提升了学习效率和教学质量。

四、廉洁自律情况

本人始终以“学高为师、身正为范”严格要求自己，坚决抵制任何不良思想和社会风气，坚守底线。坚持教师职业道德，工作期间不做任何违规之事，八小时之外依然时刻注意自己的教师身份，努力树立良好的师者形象。

五、存在问题

回顾过去一年的工作，仍有许多不足之处，概括来说主要有以下几点：

一是“深”字的体现上仍显不足。对教师的困难与需求了解不够，超前、及时、细致服务的意识尚未全面落实，深入课堂与班级的指导力度不够，教学管理水平需进一步提高。

二是“韧”字的体现上还需加强。由于性格原因，处理问题时有时考虑不够周全，对教学过程的管理还需进一步强化，未来工作中需加以改进。

六、改进措施

1. 进一步加强教研工作的督促检查，强化岗位意识，加强业务指导，推动学校教研工作的深入发展。

2. 提升个人办事效率，以更好地完成学校的教学工作。

以上是今后工作中需要关注的问题，也是我自我提升的方向。相信在学校领导和同事的支持下，我将不断完善自己，为学校的持续发展贡献力量。