美术教师年度工作总结报告15篇

美术教师在本学期的工作中，严格执行国家教育方针，注重思想与技能教育的结合，积极推进素质教育。教师认真制定教学计划，关注学生的兴趣和发展，采用多样化的教学方法，激发学生的美术学习热情。教师在美术指导上给予细致关注，参与学生作品创作并获得高度赞赏。本学期通过努力，培养了学生的美术表现能力、审美能力及创新思维，但也认识到对学习困难学生的关注不足及课堂管理需提升。在接下来的学期中，教师将更加关注所有学生的学习情况，以更好地促进素质教育的发展。整体来看，教师在教学工作中收获颇丰，同时意识到自身需要继续学习和改进的空间。

美术教师个人工作总结 1

一、执行教学计划：

在这一学期中，我始终坚持贯彻国家的教育方针，结合思想教育和技能教育，积极推进素质教育。教学过程中，我严格按照《小学美术课程标准》的要求，力求做到以身作则，通过言传身教、亲自示范和细致指导，按时完成各项教育教学任务，确保教育质量。

二、重视美术教学过程：

在实施美术教学的过程中，我认真遵循《课程标准》的相关要求，结合学校的学科教学安排及学生年龄特点，制定了切实可行的教学计划。我在课堂上认真对待每一节课，尽心传授自己的美术知识，确保学生掌握基本的美术知识与技能，提高他们的审美能力。我着重激发学生对美术学习的兴趣。借助媒体展示和名人故事等方式，我深信兴趣是学习的动力，因此我充分发挥美术教学的特长，使课程内容和教学方法都能有效激发学生的学习热情，并将这种热情转化为长期的情感体验。我将美术课程与学生的生活经验紧密结合，强调知识与技能在美化生活中的重要作用，让学生在实际生活中感受到美术的独特魅力。

为了培养学生的基本美术素养，我更加关注全体学生的发展，以学生为中心，提倡人文精神和审美能力的提升。为了促进学生健全人格的发展和全面成长，我选择了适合学生发展的基础美术知识和技能，结合教学过程和方法，形成课程的核心内容，取得了良好的教学效果。

三、精心指导学生绘画：

在美术指导方面，我始终保持细致入微的态度。在这一学期中，我积极参与学校的美术辅导工作，牺牲自己的休息时间来指导学生绘画。参与我的辅导的学生如肖宇星、严梦、孙瑜佳和王明慧等，创作了一幅幅出色的作品，得到了学校领导的高度赞赏。现在，他们的作品已被投递参与比赛。

这一学期的教学工作通过扎实的努力，成功培养了学生对美术的热情与兴趣；锻炼了他们的美术表现能力和技巧；提高了他们的审美能力和情感修养；增强了他们的观察力、想象力、思维能力及创新能力，收获颇丰。但仍存在不足之处：一是对待学习困难的学生关注不足，还有部分学生的作品尚不理想；二是课堂管理不够严格，创新氛围有待加强。在新的学期里，我将更加关注所有学生的学习情况，积极营造美术学习氛围，为进一步促进素质教育的发展贡献力量！

美术教师个人工作总结 2

谈谈我这一学期的教学工作吧，毕竟教学是我最热爱的领域。

这个学期，我担任了阳光小学一年级的美术教学任务，共有8个班，课时量为16节正课、2节辅导课和1节社团活动，总共19节课。我每天还得在四楼楼道执勤10到15分钟，周二和周四中午做饭班，晚上还要写教学日记。虽然辛苦，但我知道音乐老师更忙，因为她的课时量达到了20节。

开学初，我为这8个一年级的孩子做的第一件事情是，将所有班级的图画本统一归到我这里。我独自一人把这些图画本从一楼搬到三楼的办公室。夏天的炎热让我满身是汗，我来回跑好几趟，看到同事们惊讶的目光，他们都觉得我太累了，不值得这么做。

提到一年级的孩子们，有个显著的特点就是，他们经常因为一笔画不好就翻页，十分钟内搞坏一本图画本。唯一的解决办法就是将本子集中到我这里，每次发放一张纸。

如今的图画本质量很好，钉子结实，胶水也很粘，我每天在办公室里拆书钉，将每一本本子撕成一张张图画纸。可爱的我指甲上满是刺，手上也开了裂口，但我一定要坚持。这还要提到孩子们另一个特点：他们非常在意“好”。一旦纸上有两个钉眼，他们就想和我换纸，甚至因为纸边上有一点胶水，就认为那是一张坏纸，想让我替换。于是，我耐心地给他们讲述图画本的制作过程，告诉他们这并不是坏掉的经历。经过一番解释，孩子们理解了。

画画开始了，我特别注意孩子们的第一笔。若第一笔画得正确，后面的画作就会顺利。但有时，还是会有孩子画错了，过来寻求我再给一张纸。我并不轻易更换纸张，而是给他们讲道理：小朋友，要节约用纸。如果在课堂上画得好，我会奖励你一张纸，但是画得不好的同学得到纸就会坏掉，那所有同学都想要一张新纸，这样可以吗？孩子们齐声回答：不可以！

我给孩子们讲了一个故事：一棵想变成艺术品的树。（这个故事在我的博客中有记录）听完这个故事，孩子们非常感动，他们看着手边的纸，决心将其画成最美的作品，让纸成为艺术品。

我还向孩子们讲述《胸有成竹》的故事，告诉他们画家在作画前需要有清晰的构思，才能一笔到位。然而，面对孩子们的困惑，我又讲述了“绣花姑娘和小梅花”的故事：绣花姑娘不小心刺破了手，一滴鲜血滴落在布上，结果聪明的她将鲜血变成了一朵小梅花。孩子们觉得这很妙！我告诉他们，画错不是失败，而是与想象的不一样。那么，怎么解决呢？最开始我会帮孩子改一两笔，但随后我希望他们能自己尝试改画。经过反复练习，孩子们的表现越来越好，到开学一个月的时候，课堂上再也没有因为画错而找我换纸的现象了。

在技巧方面，我教孩子们认识和运用颜色，通过黑水笔直接起稿，孩子们使用画笔时愈发自信，画得越来越快速，越来越出色。

在接下来的两个月里，我带着孩子们在丰富的文化情境中遨游。我们一起认识了一些伟大的画家，了解他们的生平事迹，并欣赏分析他们的作品。在学习《有趣的勺子》时，我们还欣赏了古代的兽骨勺和青铜勺，学习了中国古代小篆字“勺”的写法，并比较了古代和现代的字形差异。而最有趣的是《让我的飞机飞向蓝天》一课，我们从中国的风筝谈起，讲到热气球、滑翔机和莱特兄弟，课堂气氛活跃，孩子们和我一样都感到非常有趣。

有一天，我在楼道里遇到一群上楼的孩子，其中一个一年级的小男孩拉住我的手说：“任老师，我就爱上您的课！”我心中充满欣慰。

在孩子们眼中，我是一个充满活力和光芒的老师，但他们并不知道，研究一节课背后的辛苦。在最疲惫的时候，我的身体会感到一阵“木”，不知道哪里疼，感觉像有针扎一样。我想这可能是“心绞痛”吧。

目前的我就像现代版的“达芬奇”，全身心投入到工作中，博客里记录工作的点滴，连私密的微信空间也是满满的工作内容。我的朋友们看着我，时常觉得我太拼了，确实没有时间去想别的事情。别人怎么说，我无所谓，我知道，我就是一个太过单纯的人。

我愿意就这样一直单纯下去。

美术教师个人工作总结 3

光阴似箭，转眼间，一个学期已经悄然结束。在学校领导和同事们的支持下，我顺利完成了本学期的各项工作。回顾这一学期，既繁忙又充实，积累了许多值得总结和反思的经验。现将本学期的工作情况做一个小结，以期促进自己的进步。

一、加强学习，不断提升自身专业素养。

“学海无涯，教无止境”，唯有不断更新自己的知识，才能为教学注入新的活力。我一直以来都积极参与学习。这一学期，我认真参加了学校组织的各类教研活动，并认真记录所学。我还通过阅读相关书籍和网络资源，深入学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准及相关的教育教学论文。通过对新课程标准的学习，我树立了先进的教学理念，明确了今后努力的方向。伴随社会的快速发展，知识的更新换代也是催促我不断学习的动力。我还利用机会参加技能培训和外出听课，不断提升自己的教育教学能力。这些学习活动让我充实了自己的知识储备，为更好的教学实践打下了坚实的基础。

二、求实创新，认真开展教学及教研工作。

教育教学是教师工作的核心。本学期，我努力将所学的新课程理念应用于教学实践中，注重教材的灵活运用，积极践行新理念，力求让我的美术课程更具特色，形成独特的教学风格，更好地满足素质教育的要求，提高美术教学质量。

本学期我负责三至六年级的美术课。在日常教学中，我注重课前的充分准备，精心设计教案，根据各班的实际情况灵活进行教学，确保每一位学生都能掌握美术技巧和相关知识，努力做到当堂内容当堂完成。课后，我仔细修改学生的美术作品，不同年级采用不同的批改方法，并且给出详细的作业评语。我注重学生的心理教育，鼓励学生树立自信，给予他们成长和发展的空间，增强他们对美术的兴趣，提高他们的美术水平。我还及时撰写教后感和教学反思，总结得失，为以后的教学积累经验。积极与班主任沟通，了解学生情况，不断改进教学方法，突破学习瓶颈。

无论是在课堂教学还是选修课的教学中，我都将培养学生能力和提高学生素质作为目标，努力让美术教学在学生的成长和发展中发挥更大作用。

三、任劳任怨，积极完成学校的其他工作。

本学期，学校开展了多项活动，其中不仅包括美术宣传工作，还需要我们全力参与创作作品。对于学校布置的每一项任务，我都以最大的热情去完成，尽量做到“任劳任怨、优质高效”。

四、加强反思，及时总结教学的得失。

反思这一学期的工作，在欣喜于成绩的我也意识到自己在工作中的不足之处。如：

1、对美术新课程标准的学习还不够深入，在实践中思考的还不够全面，未能及时记录一些教学想法和问题，反思不够；

2、虽然在教科研方面加大了学习力度，认真研读了一些相关理论书籍，但在实际教学中的应用仍显不足，研究的深度和细致度尚待提高；

3、美术教学中的特色和创意还不足，今后需要进一步探寻美术教学的亮点。

美术教师个人工作总结 4

岁月匆匆而去，转眼又是一学期的尾声。在这一段时间里，我在教学工作中获得了许多经验，同时也深刻认识到了自身的不足之处。现将我的总结整理如下：

　一、“学习以知不足。”

成为一名优秀的美术教师是我不断追求的目标。无论是在教育理念还是专业素养上，我都感到自己尚有许多不足。为了弥补这些缺陷，我积极参加学校组织的各类学习活动，同时也利用个人的闲暇时间进行自学。在思想政治学习中，我巩固了一些法律知识，受到“最美乡村教师”事迹的激励，深入了解国家教育政策等。在教学业务学习中，我接触了多种教育理论，平时认真研究《美术课程标准》，以更好地指导我的美术教学。

　二、“教学以知困。”

在美术小班化教学中，我们必须坚信每位学生都有潜力去学习美术，并能在不同的基础上实现不同程度的发展。为了达成这一目标，教师需要采取多样的教学方法，以满足学生的心理需求。

本学期我重点研究了美术小班化教学在“造型·表现”领域中的学习策略。在这一领域，教师应确保每名学生都能够掌握造型的方法，并顺利表现出令他们满意的作品，从而保持对美术学习的热情。教师需深入了解每一个学生，运用适宜的教学方式，因势利导，才能够顺利完成教学任务。在人美版小学美术四年级上册的《猜猜我是谁》一课中，要求学生以线描方式表现人物的后脑勺。在以往的授课中，我认为学生在头发的走向上常常出现问题。在课堂上，我通过教材中的范作引导学生进行对比分析，探讨男女生头发走向的规律，并进行板书讲解。尽管学生在课堂上看似理解了，但在实际创作中，个别学生仍然出现了头发走向错误的问题。经过思考，我意识到一节课的时间太短，学生需要一个理解新知识的过程，尤其是那些反应较慢的学生。若在课前布置任务，要求学生观察并表现，再筛选出存在问题的作品，引导他们进行分析和探究，并结合老师的板演，这样因势利导，针对不同的学生进行有针对性的讲解，定能让每名学生迅速掌握技巧，在成功的体验中感受到美术创作的乐趣。根据《美术课程标准》中提到的，“在教学过程中，应引导学生主动寻找与尝试不同的材料，探索各种造型表现方法；不仅关注学生美术学习的结果，还要重视学生在活动中参与和探究的过程。”教师要善于发现和引导学生朝着正确的方向走，而学生也要坚定自己的思路。《发现老房子的美》是人美版小学美术六年级上册的内容。课上我利用范作品启发学生分析泥塑老房子的制作顺序，讨论纹理表现及承重问题。在学生明确了方法后，我在其艺术实践中也着重关注这些要点。当看到某个小组的学生制作的房身高度一致时，我提醒他们注意房顶的倾斜性。然而，他们依然坚持自己的方法。过了一会儿，当我再次巡视到他们组时，惊喜地发现他们的房顶使用了层层叠加的小圆片来塑造坡度，这种独创性让我感到无比欣慰。他们有自己的想法，并能够预想到作品最终的效果，坚持最初的创作思路，不受外界干扰。这种独具慧眼的能力应该被教师所倡导，而不是让学生依赖于老师的指令，或在过程中迷失方向，面对挫折就轻易放弃自己的努力。我对自己的短视感到羞愧。在教学中，教师的职责是帮助和引导学生学会学习，而不是单纯地告诉他们如何去学习。学习的方法多样且独特，许多方法是教师无法预见的。在不清楚学生思维是否正确的情况下，单靠教师主观判断进行指导，难免会出现南辕北辙的现象，反而成为学生学习的阻力。教师在课堂上发现问题时应先了解学生的思维方向，再进行合适的引导。教师的独特视野则源自对学生的深入了解，这种能力需要教师与学生之间平等的交流与互动。

　三、“衣带渐宽终不悔。”

由于美术教学通常在专用教室进行，我的日常工作也包含了清扫和布置。每次上完课后，我都会亲自进行清洁，即使身体不适也坚持去做。我把办公室的整洁视为自己的责任，常常提前到校为大家营造一个干净、舒适的工作环境。我还参与了体育、艺术“2+1”活动，以及少年宫剪纸小组的指导工作。作为活动指导教师，我每周要抽出两次，每次一个小时。这些辛苦的付出在日常教学中是显而易见的，但每当看到学生们的成长与进步时，我的心中无不涌起阵阵温暖，觉得自己的努力是值得的。

　四、“君子求诸己。”

由于自身能力的局限，我在挖掘教材中的趣味性材料、运用生动形象的比喻以及将深奥的知识转化为浅显易懂的方式时，仍存在不足。教师语言的简练是重要的素养，准确性、严谨性和逻辑性能够在潜移默化中培养学生严谨的思维，达到“润物细无声”的效果。而幽默的教学语言则能活跃课堂气氛，启发学生思维，激发学习热情。这些都是我需要进一步加强的地方，因此我将继续努力提升自己。

美术教师个人工作总结 5

时间过得飞快，转眼间又一个学期结束了。在校领导和同事们的支持下，我顺利完成了本学期的各项工作。回顾这一学期，既有忙碌的身影，也有充实的体验，许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作总结如下，以期促进自身的提升。

一、加强学习，不断提升思想业务素质。

“学海无涯，教无止境”，只有不断地学习，才能维持教育的活力和新鲜感。我始终积极参与学习。本学期，结合新一轮课程改革，我的学习重点放在了新课程标准及相关理论上。在这一学期，积极参加学校组织的新课程培训和各类学术讲座。我还通过书籍和网络深入学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准及相关论文，比如《教育的转型与教师角色的变化》和《教师如何与新课程同行》。通过对新课程标准的学习，我树立了先进的教学理念，也明确了未来教学努力的方向。随着社会的发展和知识的更新，促使我不断学习。在平时的工作中，我还利用技能培训、外出听课和开课等机会，不断提高自己的教育教学能力。经过这些学习活动，丰富了我的知识与视野，为更好的教学实践打下了良好的基础。

二、求实创新，认真开展教学和教研工作。

教育教学始终是我们教师的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学中，立足于“灵活运用新旧教材，实践新理念”的原则，力求让我的美术教学更具特色，形成独特的教学模式，切实体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

我负责四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，还有4节美术选修课，课时量较大。在日常教学中，我坚持做好课堂教学的“五认真”。课前充分准备，精心设计教案，结合各班的实际情况灵活进行每一堂课，尽可能做到课内内容当堂完成，课后认真批改学生作业，并针对不同类型的课及不同年级采用不同的批改方法，以增强学生对美术的兴趣，同时提升他们的美术水平。授课后，我及时记录一些教后感和教学反思，从简短的几句到较长的总结不等，旨在为今后的教学积累经验。我还积极与班主任沟通，了解学生情况，改进教学方法，突破学生的学习方法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际的问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了如“神奇的鞋子（设计发明课）”、“我的椅子（写生课）”、“神奇的椅子（设计课）”、“美丽的门帘（易拉罐制作）”等课程，重点培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

在美术选修课教学中，我遵循系统性与阶段性相结合的原则，确保每堂课都有明确的时间、地点和内容，使每次课程都能让学生有所收获。无论是在课堂教学还是在选修课教学中，我都以培养学生的能力、提升他们的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展产生更大的积极影响。

三、任劳任怨，完成学校的其他工作。

本学期学校开展了一系列大型文艺表演活动，如“英语周活动”、大型“英语剧”表演，以及“小学部师生手工制作发明展览”等等。还需参与宣传海报、展览橱窗及各科课件的制作等任务。这些工作不仅涉及许多美术宣传工作，有的更需要我们全程积极参与创作。对于学校安排的每一项任务，我都以最饱满的热情去完成，基本能够做到“任劳任怨，优质高效”。

四、加强反思，及时总结教学的得失。

回顾本学年的工作，虽然看到了许多成绩，但我也在思考自己在工作中的不足之处。主要不足如下：

1. 对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够充分，未能及时记录一些教学想法和问题进行反思；

2. 教科研方面本学年加大了学习力度，认真研读了一些关于教科研的理论书籍，但在教学实践中的应用还需加强，研究做得还不够细致和深入，未达到理想目标；

3. 美术教学中的特色和创意还不足，原本想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，但因种种原因未能实现，今后仍需努力寻求美术教学的特色，为开创石岩公学美术教学的新局面贡献力量。

其他工作方面也需要精益求精，今后应更加兢兢业业，做好工作计划，争取更大的进步。

美术教师个人工作总结 6

经过这一学年的努力学习，我在美术专业的文化素养上有了显著提升，同时也不断更新了自己的知识和教育理念，优化了课堂教学方式，使我在教育教学工作中取得了新的进展，现将本学期的个人成长与专业发展总结如下：

一、增强意识，提高责任感与紧迫感

作为新世纪的美术教师，我们需要具备高尚的师德与扎实的心理素质，掌握精湛的教学技巧，创造性地开展教育教学活动，从而更好地完善和发展自我。然而，美术教师的专业能力不仅是提升教育质量的关键，更是制约其发展的瓶颈。对我们的要求也随之提高。为此，我认真学习了新的课程标准，深入理解其精神，努力做好教学工作，确保高质量地完成教学任务。本学期中，我积极备课和编写教案，设计适合学生的教学方法，开展卓有成效的课堂教学。在教学中，我始终将学生放在首位，充分发挥他们的主体作用。我认真对待阶段性规划与措施，不断思考，更新教育观念，脚踏实地做好我的本职工作。

二、不断优化课堂教学，形成个人教学风格

在本学期的教学中，我深刻认识到：不断充实自身、迎接挑战，并认真度过每一天，才能取得更大的进步。尽管我是一名普通教师，但我坚信，要将平凡的事情做好，这就是不平凡。为了我热爱的教育事业，我认真对待每一项工作。

三、丰富专业知识，强化业务学习

1、加强专业能力的培养，促进知识结构的丰富，形成新的教育思想、教育理念以及教育方法。我利用课余时间加强专业知识的学习，与同事们开展互助活动，多听课，学习那些经验丰富教师的优点，将其运用于教学之中。

2、通过观摩、讨论和学习提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育方法，积极参与听课评课活动，以此来提升自我的教研能力。

3、积极参加学校及学区的教研活动，多听课，广泛学习借鉴。

四、依照发展目标不断完善自我

我将发展目标作为自己完善的依据，使得在教学工作中积累了丰富的经验，努力朝着成熟型教师转型，并向学者型教师迈进。在教学过程中，不断进行思考，反思，更新教学观念，改善教学行为，提高教学水平。我也在努力形成自己对教育现象和教学问题的深入思考和创造性见解。通过这样的经历，我不断提升自己面对新问题和新挑战的能力。

依托学校领导的关心、教师们的积极配合以及学校良好的文化氛围，各级部门的支持，促进了我的成长与专业发展。

美术教师个人工作总结 7

一、求真务实，积极开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要责任。在本学期，我努力将新课程理念融入到课堂的实际教学中，强调“灵活运用新旧教材，实践新的教学理念”。我的目标是使美术教学更具个性化，形成独特的教学风格，全面体现素质教育的要求，以提升美术教学的质量。

我主要教授四年级、五年级和六年级的美术课（四年级使用人民教育出版社的美术教材，五年级学习艺术，六年级采用岭南版美术教材），总共进行14节课的教学。因高年级的课程内容较多，四年级安排了两节课，五、六年级则各开设一节。因课时较少，加之毕业班学生需进行综合考试，美术也占有15%的比重，我在引导学生学习应试知识的还要让他们在美术技能上有所掌握。在日常教学中，我坚持认真做好课堂教学的“五认真”原则。课前充分备课，精心设计教案，结合班级实际灵活地进行授课，力求每节课的内容都能当堂完成；课后仔细批改作业，根据不同年级和课类采用不同的批改方法，以激发学生对美术的兴趣，同时提升他们的美术技能。在授课后及时进行教学反思，记录下教学得失，从简单的几句话到详细的长篇目的在于为以后教学积累经验。我还与班主任积极沟通，了解学生的情况，不断改进教学方法，突破学生的学习障碍。针对旧教材内容单一、更新不及时的问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“奇幻脚印（设计发明课）”、“我心中的蒙娜丽莎（设计课）”、“变化多端的形象（设计发明课）”等课程，重点培养学生的实践能力和创新思维能力。

二、完成学校学科任务

在本学期，我校组织了一系列大型文艺活动，如“英语我能行比赛”和庆祝“六一”的现场书画比赛等。书画比赛是每学期举行的盛大活动，本学期迎来了第十九届书画比赛，以“心想奥运，彩绘中华”为主题，体现绿色奥运、科技奥运和人文奥运。全校有1031名学生积极参与，展示他们的奥运梦想，其中837名同学获奖。还有许多与此相关的宣传海报和展览橱窗等任务，这些不仅涉及到美术的宣传工作，有些更需要我们全程参与创作。对于学校布置的每一项任务，我都能以最大热情认真完成。

三、加强美术选修课程，反思总结教学得失

在我负责的美术选修课中，我采取系统性与阶段性相结合的原则，确保每堂课都有明确的时间、地点和内容，使每位学生都能有所收获。无论是在课堂教学还是选修课程中，我始终以培养学生能力和提高他们素质为目标，力求使美术教学在学生成长和发展中产生更大的影响。

反思本学年的工作，在欣喜于成绩的也意识到了自己在工作中的不足。

1. 对美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得不够多，未能及时记录教学想法和问题进行反思；

2. 教科研方面本学年加大了学习力度，认真研究了一些关于教科研的理论书籍，但在实际教学中的应用仍显不足，研究的深度和细致程度都有待提高；

3. 在美术教学中，创意和特色的内容仍需加强，虽然已开设了“儿童水墨画”兴趣小组，但今后还需努力寻找更多美术教学的亮点，为美术教学开辟新的天地。其他工作仍需精益求精，未来的工作将更加严谨认真。

美术教师个人工作总结 8

在这一学期中，我作为一名美术教师，认真备课、上课、听课与评课，及时批改和讲解作业，并积极进行课后辅导，涉猎多样的美术知识，逐步形成健全的知识体系。我时刻重视对学生的严格要求，同时尊重他们的个性，倡导教学民主，使学生在学习中受益，从而持续提升我的教学能力和教育理念，顺利完成教育教学任务。以下是我的一些教学经验和感悟：

1、提高教学质量的关键在于精准授课。为了确保课堂的有效性，我做好了以下准备：

⑴课前准备：充分备课。

①深入研究教材，熟悉教材的核心思想和基本概念，了解其结构、重点与难点，掌握知识的逻辑关系，能灵活运用，明白该补充哪些材料，如何才能更好地教学。

②了解学生的已有知识和技能，包括他们的兴趣、需求、学习方式和习惯，判断他们在学习新知识时可能遇到的困难，并提前做好应对措施。

③考虑教学方法，设计如何将教材有效传递给学生，包括教材的组织方式和每节课的活动安排。

⑵课堂教学情况。

我重视课堂的组织与管理，关注每位学生的学习情况，及时获取反馈，调动学生的注意力，让他们保持持续的参与感。激发学生的情感，使他们在愉悦的氛围中学习，课堂语言简洁清晰，避免了以往重复的毛病，提问环节面向全体学生，努力引发他们的兴趣，课堂上注重讲练结合，布置与他们生活相关、富有意义的作业，作业量少而精，减轻学生负担。

2、提高教学质量还需加强课后辅导。小学生天性活泼、好动，自控能力不足，常常无法按时完成作业。针对这个问题，我注重对学生进行思想教育，并将这一理念贯穿于对学生的学习指导中。我积极提供学习辅导，特别是在转化不喜欢动手的学生方面，从友善的方式入手，例如，握握手、拍拍肩膀，从赞美他们的优点开始。每个人都渴望被理解与尊重，在与他们交流时，我会深刻理解他们的处境与想法，并在批评之前反思自己工作的不足。

3、我积极参与听课与评课，虚心向同事请教教学方法，借鉴他人的优点，不断提升自己的教学水平。

4、我鼓励学生培养多种兴趣爱好，组织美术兴趣小组，积极参加各类社会活动，让他们在实践中锻炼和增长见识。我会多读与艺术相关的书籍，不断拓宽自己的知识面，为课堂教学注入新鲜的内容。展望未来，随着社会对教师素质要求的提高，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬长处，改正不足，勇于开拓，为创造美好的教育明天贡献我的力量。

美术教师个人工作总结 9

时光飞逝，一个学期又在不知不觉中结束了。在校领导与同仁的支持下，我顺利完成了本学期的各项教学任务。回顾整个学期，既充满挑战，又收获颇丰，值得铭记的事情有很多。

一、加强学习，提升自身素质。

本学期，我积极参与学校组织的培训与教学活动，深入学习有关美术教育的相关书籍。在学习中，我力求将理论与实践相结合，不断提升自己的思想水平与专业素养。

二、求实创新，认真开展教学与教研。

作为美术教师，教育教学始终是我工作的重心。为了确保教学效果，我努力把新课程理念融入到实际课堂中，善用新旧教材，以活跃的教学形式来展现美术课程的独特魅力。我力求建立一种与众不同的教学模式，以更好地实现素质教育的目标，不断提高美术教学质量。

本学期，我的教学任务包括每周14节美术课，其中包括幼儿班的两节课程，课时相对较多。在日常教学中，我始终认真备课，精心设计教案，根据各班的特点灵活组织教学，尽量做到当堂完成学习目标，课后认真批改学生的作业。在负责的美术课程中，我以“边学边教”的方法，遵循系统化、阶段性的原则，明确每节课的时间、地点和内容，使每位学生都能有所收获。我的课堂教学目标是提升学生能力，促进他们的全面发展。

三、任劳任怨，全力以赴做好学校其他工作。

本学期学校开展了多项活动，我积极参与其中。不仅投身于美术宣传，还组织学生进行创作，对学校下达的所有任务，我始终保持高度的热情，全力以赴完成，尽量做到尽职尽责、高效优质。

四、加强反思，总结教学中的得失。

在回顾本学期的工作时，我既欣喜于收获，也意识到自身还存在不少不足之处。

1、对美术新课程标准的学习尚不够深入，需要在实践中进行更多的思考与探索。

2、在教科研方面，我在理论学习上加大了投入，认真阅读了相关书籍，但在实际教学中融入的程度还不够，研究工作显得不够细致和深刻，未能达到预期效果。

3、我的美术教学中创意与特色还显不足，许多构想因各种原因未能实现，今后需努力寻找美术教学中的亮点，为开创美术教学的新局面做出贡献。

美术教师个人工作总结 10

在本学期的美术教学工作中，我继续坚持以国家教育政策为指导，全面贯彻素质教育的理念，努力提升学生的艺术素养。本学期我结合新的教学大纲和教材，注重教科研，对自己的教学能力进行不断提升，以积极的态度投入到每一节课中，探索适合学生发展的教学方法。

一、强化理论学习，提升自身素质

1、深入学习新教学大纲，紧跟教育改革步伐。我详细研读了《课程计划》和修订版《教学大纲》，重视教育思想的端正和自我认识的提升，明确美术教育在素质教育中的重要地位。

2、积极充实教育理论知识。我订阅了《美术教育》、《儿童美术》等专业刊物，利用课余时间进行学习和讨论，不断提高自己的理论水平。

3、理论与实践并重。在本学期的教学中，班级学生的美术水平有了明显突破，绘画能力也得到了显著提升，收获了同事们的一致好评。

二、注重常规教学，切实提升教学质量

1、学期初我制定了详细的工作计划，明确了所需教具和学具的使用时间，并定期进行检查，督促学生主动准备学习用具。

2、本学期采用湘版美术教材，我始终坚持“以学生为中心”的教学理念，鼓励学生观察生活、关注社会，激发对自然的热爱。在尊重每位学生的潜能与个性的基础上，培养他们良好的审美意识，帮助他们形成独特的视觉表达能力。

3、课后，我积极组织美术兴趣小组活动，根据学生的兴趣，开展探索新知识的项目，提升他们的绘画能力和创作能力，并展示学生作品，以激发他们欣赏与创造美的热情。

4、在成果方面，20xx年度我校区艺术节中，许多学生在软笔书法、绘画、摄影和电脑绘画等项目中获奖，我个人也获得了区级软笔书法和绘画二等奖，为学校争得了荣誉。

三、树立新的课程理念

1、新的课程理念有效激发了学生对美术的学习兴趣，摒弃了传统的过于重视认知的做法。我在课堂教学中，将情感与认知相结合，采用多样化的教学方式来呈现课程内容，从而激发学生持久的学习热情。

2、鼓励学生探索各种材料和工具的特性，鼓励动手实践，让他们通过各种原材料进行创作，逐步认识材料的特点，并通过创造性思维寻找问题的解决方案。

3、在教学中，我意识到美术课程应与学生生活紧密相连，鼓励他们运用所学知识美化生活，提高生活质量，从而激发他们的学习动力，追求生活的艺术化。

经过一个学期的努力，学生们的审美能力和艺术素养都有了显著提升。在今后的工作中，我将继续努力，使教学工作进一步完善。

美术教师个人工作总结 11

作为一名美术教师，我深知教育事业的重要性和神圣性。在教书育人的过程中，不仅要将知识传授给学生，更要通过自身的行为和道德修养去引导学生，做到“学高为师，身正为范”。

　一、热爱教育事业，忠于教师职责

热爱自己所从事的美术教育工作，是一名合格教师的基本要求。教育不仅是一份职业，更是一种使命。只有在热爱的驱动下，才能在教学中保持激情，进而影响和激励学生。

　二、尊重学生，平等对待每一个人

关心和尊重学生是我在新学期中坚持的教育原则。建立平等的师生关系，可以有效提高学生的学习兴趣与积极性。只有真正关心学生的成长与发展，尊重他们的个性，才能营造出良好的教学氛围。

　三、持续提升自身的专业素养

精通美术教学法与艺术知识，是我作为教师的基本职责。正如韩愈所言：“师者，传道、授业、解惑也。”只有不断学习、掌握新的美术理念与技能，才能为学生提供准确的知识。而随着美术教育的不断发展，我也要积极参与到各类培训与学习中，提高自身的综合素质。

　四、美术课程的设计与开展

在美术教学中，我注重关注每位学生的全面发展，致力于培养他们的人文素养与审美情趣。我设计的课程内容，既基础又富有趣味性，旨在激发学生的创造力。除了课堂教学外，我还组织美术兴趣小组，为基础较好的学生提供更多的练习机会，促进他们的艺术才能发展。

　五、学籍管理的重要性

学籍管理在教育工作中占据着重要的位置，是学校日常管理的基石。在接手学籍管理工作以来，我积累了丰富的经验，确保每项资料的填写和存档都真实、准确、及时。今后，我会更加注重档案管理的规范性，妥善处理外地学生的管理问题，确保学生的学籍信息得到准确维护。

美术教师个人工作总结 12

时光荏苒，转眼间又一个学期过去了。在学校领导和同事的支持下，我顺利完成了本学期的各项工作。回顾这一学期，不仅忙碌而且收获满满，有许多值得反思与总结的地方。现将本学期的工作进行一个小结，以期更进一步的提升。

一、加强学习，提升自身素质

本学期，我积极参与学校组织的新课程培训和各类学习讲座。我还通过书籍和网络深入学习了美术教育相关知识。这些学习让我树立了先进的教育理念，并明确了今后工作的努力方向。随着社会的快速发展，知识的更新迭代也促使我不断学习。我还参与了不同学校之间的美术教师基本功比赛，以提高自己的专业技能。

二、扎实教学，认真开展教研活动

教育教学始终是我们教师工作的核心任务。本学期，我努力将所学的新课程理念融入课堂教学，致力于“灵活运用新旧教材，实践新理念。”我希望我的美术教学能更具特色，形成独特的教学模式，以更好地满足素质教育的要求，提高美术教育的质量。

我负责四年级三个班的美术课和四（2）班的语文课，共计14节课，外加2节自修课和1节午间活动课，整体课时安排相对密集。在日常教学中，我始终坚持课堂教学的“五认真”原则。课前，我认真做好充分准备，精心设计教案，并结合各班实际情况灵活调整教学内容，力求做到当堂资料当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课堂采用不同的批改方式，激发学生对美术的兴趣，提升他们的艺术水平。我定期进行教学反思，从简短的几句到深入的总结都有，旨在为今后的教学积累经验。我还与班主任保持沟通，充分了解学生情况，以改进教学方法，突破学习瓶颈。我设计的实验课题包括“奇妙的鞋子（设计与发明课）”、“我的同桌（写生课）”、“神奇的房子（设计课）”、“美丽的蔬果造型（蔬菜水果制作）”等，注重培养学生的综合实践能力和创新思维。

无论是在课堂教学，还是在兴趣活动的教学中，我的目标都是培养学生能力，提高他们的素质和创新思维，力求让美术教育对学生的成长和发展起到更积极的作用。

三、信息技术与美术教学的有机结合

1、引导学生主动获取知识

在网络教室中授课，为学生提供了比传统美术课堂更为广阔的学习空间，拓宽了他们获取知识的途径。学生不仅可以从教师那里获取信息，还能够通过网络主动寻找所需知识。这种主动获取的学习方式，使学生的理解更加深入，记忆更为深刻，同时也大大提升了他们的创新能力，促进了个性的自由发挥。

2、用电脑绘画日记表达自我情感

绘画日记是一种结合绘画与文字的形式，记录学生日常生活中有意义的事情，表达人对事物的理解和自身的感受。这种方式不仅提高了学生的绘画能力，还有助于提升他们的语言表达能力。我鼓励学生将绘画日记通过网络分享，促进同学间的交流与切磋。这种互动的学习方式，让学生将电脑绘画日记视为表达情感的有效载体，许多同学因此加入了学校的电脑绘画兴趣小组，他们的美术水平和信息素养得到了显著提升，甚至创作了高水平的作品。在这一过程中，我也发现了一些问题，比如适合小学生进行美术创作的软件相对较少，以及整合后教学模式尚不成熟。但我深知，新事物的探索需要时间，挑战才会让探索的过程更具意义，我将继续在这条道路上努力前行。

四、克服困难，追求不断进步

作为一名教师，“想要教给学生一杯水，自己必须有一桶水”，而这桶水必须是鲜活而充满创新的。我不惜克服各种困难：除了上课、备课和批改作业外，剩余的时间有限，我只能早来晚走，或利用晚上的休息时间。尽管长时间坐在电脑前让我感到眼睛和肩颈不适，但为了实现预期的教学目标，我仍然努力学习了大量的网络知识，并将其有效整合进美术教学中，熟练运用各类教学资源和网络平台。

五、增强反思，及时总结教学得失

反思本学期的工作，在欣喜于取得的成绩之余，我也在思考自己在工作中的不足之处。其中包括：

1、在课题实验的过程中，思考得还不够深入，未能及时记录一些教学想法和问题进行反思。

2、虽然在教科研方面增强了学习力度，认真研读了一些相关理论书籍，但在实际教学中的应用仍然有待加强，研究的深度和细致程度不足。

3、在美术教学中创造性的内容相比预期还不够丰富，本计划开设的“儿童水墨画”兴趣小组因种种原因未能如愿，因此在今后工作中需不断寻找美术教学的特色点，以开创美术教育的新天地。其他工作也需要进一步精益求精，今后的工作将更加细致入微。

美术教师个人工作总结 13

一、思想方面

作为一名美术教师，我始终保持对教育事业的忠诚与热爱，严格遵守学校的规章制度，认真执行领导的安排，扎实工作，恪尽职守，视学校如家，力求在日常教学中以身作则，发挥示范作用。我积极参与学校组织的政治学习，努力提高自己的思想觉悟，自觉遵循学校各项规章制度，工作中勤勉认真，乐于奉献。

二、教学方面

1、教学计划实施情况

在新学期开学之际，我与科组教师共同学习和研读学校工作计划及教导处的具体安排，明确学期目标和任务。针对科组的特点与实际，我依据《中学美术教学大纲》的要求，提前制定了详尽的教学计划。在实际教学过程中，我严格贯彻教学大纲的要求，兼顾思想与技能教育，积极推动素质教育，确保按时、按质完成本学期的教学任务。

2、课堂教学情况：

本学期我负责中学七、八、九年级的美术教学，鉴于每个班级的特点和学生状况各异，我在教学计划上高度重视，因材施教，运用学生易于接受的方式激发他们的学习兴趣，从而实现事半功倍的教学效果。

我按照《美术新课程标准》的要求，制定了详细的教学计划，并始终坚持计划实施直至期末考前，完成了美术和书法的各项教学任务。一个学期以来，我认真做好备课、授课、听课，不断批改和讲评作业，拓宽知识面，形成系统的知识结构，严格要求学生，尊重他们，倡导教学民主，使学生不仅学有所得，还有所提高，从而提升自身的教学水平，增强思想觉悟。在教育过程中难免出现一些失误与缺陷，我始终坚持边学边教的原则，及时总结经验教训，向优秀教师和经验丰富的同事请教，取长补短，顺利完成各项任务。

3、通过美术教学，激发学生的兴趣与热爱；

我注重教授美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美趣味、初步的审美能力和良好的道德情操，提升他们的观察能力、想象力、形象思维能力和创造能力。

4、帮助学生形成基本的美术素养。

在美术教学中，我以学生的发展为核心，关注全体学生，注重人文精神与审美能力的培养。我选择适合学生发展的美术与书法基础知识和技能，结合教学过程和方法，构建课程的核心内容。确保课程内容的层次适宜不同素质的学生，促使他们在美术学习中逐步体会艺术特征，形成基本的美术素养与学习能力，为终身学习打下基础。

5、培养学生的创新意识。

在美术教学中，我特别关注保护学生的个性，给予他们充分的自主表达空间。鼓励学生大胆表达自我，在个性的基础上与他人的作品互动，鼓励他们独立思考并提出独特见解。在思维方法上，注重发散性思维、类比思维和想象思维等与创造性紧密相关的方式。

6、重视学生的自我评价

如今的教育重心在于引导学生自主发现问题及解决问题的能力，而非单纯的知识灌输。我们希望学生能够携带自己的“器具”，用自身的方法不断探索适合他们的“水”。这意味着他们要学习如何学习，形成可持续发展的学习能力，时刻关注社会与自我发展中存在的问题，能有效收集信息，经过分析与思考做出判断，创新性地设计解决方案，并在实践中不断反思与优化，直至问题得以真正解决。

美术教师个人工作总结 14

时光荏苒，转眼间又一个学期即将结束，这让我不禁思考这一段时间的收获与反思。今天，我将对本学期的教学工作进行力求在总结中寻找不足，以便在今后的教学中不断提升自己。

一、教学计划的执行情况：

在学期初，我认真研读了学校工作计划和教务处的安排，明确了本学期的目标与任务。结合我们教研组的现状，我制定了详尽的教学计划，确保符合《初中美术教学大纲》的要求。在教学过程中，我始终遵循教育方针，注重思想与技能的结合，积极推广素质教育，确保教育教学工作按时按质地完成。

二、教学工作的

1. 教学工作情况：

教育教学是教师工作的根本任务。本学期，我努力将新课程理念融入课堂，致力于“将传统与创新结合”的教学思路，力求打造特色鲜明的美术课堂，以更好地落实素质教育，提高教学质量。

我负责初一和初二的美术课，共有十二个班级，每班每周一节课。在日常教学中，我坚守课堂教学的“五认真”原则，课前做好充分准备，精心设计教案，灵活处理课堂内容，力求每堂课都能高效完成，同时认真批改作业，采用不同的批改方式，以激发学生对美术的兴趣，并提升他们的艺术素养。我时常进行教学反思，积累经验。针对初一和初二学生正处于叛逆期，我积极与班主任沟通，了解学生的真实想法，改善我的教学方法，以促进他们的学习。我还针对旧教材的局限性，开发了“叶贴画”“吹塑纸版画”等课程，注重培养学生的实践能力和创新思维。教学中，我遵循系统性与阶段性相结合的原则，确保每节课都能让学生有所收获。无论在课堂内外，我始终以提升学生能力、素质为目标，努力增强他们的创新精神，使美术教学更好地促进学生的成长与发展。

2. 考核情况：

本学期的考核方式依旧以平时作业完成情况为主，结合期末理论考试，综合评价学生的整体表现。

3. 教学研究的落实情况：

积极参与校际及教研组的教研活动，认真听课与评课。我也参与了学校运动会的宣传工作，以及校园宣传栏的制作。

4. 课外兴趣小组的活动情况：

每周六下午，我指导初一和初二的学生参加美术兴趣小组，开设了石膏几何素描、风景速写等基础课程，并增加了水果拼盘、花鸟写意国画等内容，取得了良好的效果。

三、自我素质的提升：

在课堂之外，我认真参与学校及教研组组织的各种政治和业务学习，并参加远程教育网络学习及泉州师院的函授本科学习，另外，我还订阅了一些教育教学杂志，通过理论学习提升自己的专业素养，并向新老教师虚心请教，取长补短，以更好适应现代教育的要求。

四、注重反思，及时总结教学得失。

回顾本学期的工作，尽管能够看到一些成绩，但我也意识到自身的不足。在未来的教学工作中，我将努力寻求更多的进步与创新。

美术教师个人工作总结 15

这是我在桠小的第一个学期。对于刚从大学校园走出来的我而言，小学美术教育的挑战可谓不小。今年，桠小正准备申报“南京市小班化示范学校”，这对像我这样的新任教师来说既是一个机遇，也是一次考验！我更加努力，力求在美术教育这条路上实现自我突破，形成独到的见解。以下是我对美术教育工作的一些思考。

一、对美术教育的感受与困惑：

作为一名新教师，我始终坚持热爱自己的岗位，尊重每一位学生，尤其关注那些学习进展缓慢的孩子，竭尽所能让每个人都能得到最好的教育与发展。在此理念的指导下，我在本学期中小心谨慎，认真备课、授课，仔细批改每一份作业，努力成为学生信赖和尊重的好老师。我始终坚信“落红不是无情物，化作春泥也护花”，要成为一名优秀教师，必须以高尚的道德情操和良好的师德来引领自己，规范自己的行为，做到热爱集体、服从安排、团结同事、爱岗敬业，既教书又育人。

然而，在实际教学中，我也遇到了不少困惑。例如，有些孩子动手能力较弱，对我的要求理解得不够透彻，他们被称为“慢孩子”。我希望在下个学期能对这类学生给予更多的关注，鼓励身边的同学帮助他们。教师的从教之路也是不断学习的过程。新时代要求我们不仅拥有一定的操作技能，更要具备应对新情况、分析新问题、解决新矛盾的能力。

二、下学期的工作计划：

我将严格遵循学校的规章制度，认真负责地开展教学工作。努力实践一年级、三年级和六年级的美术课程，深入学习和把握各年级的教学重点、特色和难点。除了完成每周的教学任务外，我还会积极参与学校安排的临时工作。

1、认真备课，不仅要备教材和教学方法，还要充分了解学生。根据教材内容和学生的实际情况，设计合适的授课风格和方法，详细记录教学过程及时间安排，认真撰写教案。每一堂课都做到“有备而来”，提前准备丰富有趣的教具，并在课后及时进行总结和反思。

2、增强课堂教学技能，提高教学质量，讲解要做到清晰、条理分明、情感丰富、生动有趣，力求教学内容层次分明、简明扼要、深入浅出。在课堂上积极调动学生的学习积极性，加强师生之间的互动，让学生在轻松愉悦的氛围中学习。关注每位学生的学习需求，努力使每位学生都有所进步。我也将虚心向经验丰富的老师学习，听取他们的课，借鉴他们的优点，克服自己的不足，并时常征求他们的意见，以改善自己的教学工作。

3、在努力上好每一节课的积极参与新课改实践。注重以学生为主体，增强学习活动的综合性和探究性，激发学生对美术的兴趣，培养他们的创新精神和解决问题的能力，促进个性发展和全面成长。在教学欣赏课中，重视培养学生的审美能力，鼓励他们展开联想和比较，避免简单地用讲解代替他们的体会和认识，通过比较和讨论等方式引导他们深度体验和思考，提高他们的审美情趣，同时加强德育教育。适当降低对学生绘画技能的要求，鼓励他们通过观察、表现和小制作等方法进行自主学习和合作交流。尽量运用多媒体等多样化的教学手段，丰富教学素材，开阔视野，提高对形象的感受能力和想象能力。

4、根据学生创造性表现布置作业，注重作业过程和创新方面的发展性评估。及时认真批改学生作业，分析记录他们的作业情况，对出现的问题进行分类进行细致的评讲，并根据相关情况及时调整教学方法，实现精准教学。

三、本学期的收获：

积极参加市、区教研室组织的各类美术业务学习和理论学习活动，认真参与区教师进修学校举办的新课程改革学习，并在实际教学中融会贯通。通过对教学相关知识的深入学习，使自己在美术专业水平上有了显著提升。我还利用业余时间辅导学生参加各类比赛，挖掘和促进他们的特长。在南京市高淳区第七届中小学师生科技创新大赛中，我获得了美术教师组的二等奖。辅导学生参加全市少儿绘画作品评比活动，所有参赛作品均入选，学校也荣获了组织奖，而我个人也分别获得了辅导二、三等奖。

作为一名青年教师，我深知自己的责任与光荣。成绩已成往事，未来才是我的舞台。只有勇于创新、不断进取，方能取得更大的成就。展望未来，我充满信心，坚信只要我愿意奉献，真诚务实，定会迎来更美好的明天。我会持续学习，积极创造。